第一篇：物理化學(xué)總結(jié)--無機(jī)非11級(jí)1班--張旭崗

物理化學(xué)小結(jié)

物理化學(xué)是以物理的原理和實(shí)驗(yàn)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究化學(xué)體系的性質(zhì)和行為，發(fā)現(xiàn)并建立物理化學(xué)化學(xué)體系的特殊規(guī)律的學(xué)科。隨著科學(xué)的迅速發(fā)展和各門學(xué)科之間的相互滲透，物理化學(xué)與物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)在內(nèi)容上存在著難以準(zhǔn)確劃分的界限，從而不斷地產(chǎn)生新的分支學(xué)科，例如物理有機(jī)化學(xué)、生物物理化學(xué)、化學(xué)物理等。

物理化學(xué)課是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，要學(xué)好這門課不但要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底，而且還應(yīng)具有較強(qiáng)的邏輯思維能力。那么我們這學(xué)期都學(xué)了那些知識(shí)呢？

縱觀本冊(cè)書，我們總共學(xué)了九章內(nèi)容。我認(rèn)為大體可以分為以下幾個(gè)部分：一，熱力學(xué)部分，主要包括熱力學(xué)的基本函數(shù)，熱力學(xué)三大定律，化學(xué)反應(yīng)平衡等問題。第二部分：動(dòng)力學(xué)，電化學(xué)，這部分主要介紹了化學(xué)反應(yīng)速率的確定和影響因素;電化學(xué)主要以原電池為基礎(chǔ)來解決熱力學(xué)問題，第三部分:相平衡及界面現(xiàn)象。下面我們以每部分來總結(jié)。

（1）熱力學(xué)部分

本部分主要以前五章為主體來小結(jié)：第一章主要介紹了氣體的PVT關(guān)系。通過理想氣體來推斷真實(shí)氣體，理想氣體狀態(tài)方程（PV=nRT）是本章的重要核心。理想氣體性質(zhì)總結(jié)的幾個(gè)定律對(duì)真實(shí)氣體也同樣適用，例如理想氣體的分壓定律，分體積定律等。對(duì)理想氣體狀態(tài)方程的修正我們得到了真實(shí)氣體的范德華方程，維里方程。本章內(nèi)容的重點(diǎn)在于掌握理想氣體狀態(tài)方程及其推導(dǎo)出的分壓定律，分體積定律和真實(shí)氣體的范德華方程，特別注意兩個(gè)方程用于計(jì)算時(shí)的條件。第二章到第四章主要內(nèi)容：熱力學(xué)的三大定律，七個(gè)熱力學(xué)基本函數(shù)及其關(guān)系，多組分系統(tǒng)的熱力學(xué)和化學(xué)反應(yīng)平衡的一些問題。

熱力學(xué)三大內(nèi)容：熱力學(xué)第一定律表述了功，熱和熱力學(xué)能之間的關(guān)系。接下來以計(jì)算方法為主，通過了解恒容熱，恒壓熱，摩爾定容熱和摩爾定壓熱來計(jì)算理想氣體的熱力學(xué)功和熱（即單純PVT變化引起的熱的變化）;接下來又定義了相變焓和摩爾相變焓來計(jì)算相態(tài)變化所引起的熱量；前面的主要是物理變化過程中的功和熱的計(jì)算，最后又定義了化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)焓及其計(jì)算。第二定律和第三定律有著密切的關(guān)系，第二定律主要介紹了化學(xué)反應(yīng)過程的自發(fā)與平衡，第三定律定義了零度熵的概念，為化學(xué)反應(yīng)方向的判斷提供了重要幫助。這部分定義了熵，熵變，吉布斯函數(shù)等來判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向及程度問題。多組分熱力學(xué)部分：化學(xué)判據(jù)又通過新的函數(shù)來做判斷----偏摩爾量，定義了化學(xué)勢(shì)，也就是吉布斯函數(shù)對(duì)于組分的導(dǎo)數(shù)?；瘜W(xué)反應(yīng)的判斷又改變到了化學(xué)勢(shì)的表示，主要包括真實(shí)氣體，理想氣體，液態(tài)混合物和理想稀溶液中組分化學(xué)勢(shì)的表示?；瘜W(xué)平衡：這部分我感覺是最重要的，在這部分我們了解到對(duì)于化學(xué)方向的控制，用標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)來描述一個(gè)反應(yīng)，可以通過改變反應(yīng)條件（溫度，壓力，惰性組分等）來改變化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向，有目的性的改變，盡量讓反應(yīng)向我們有益的方向進(jìn)行，減少副反應(yīng)的發(fā)生。下面以合成氨的反應(yīng)為例：

N2+3H2==2NH3 對(duì)于這個(gè)反應(yīng)我們已經(jīng)很熟悉了，工業(yè)上以這種方法來合成氨，這個(gè)反應(yīng)再高溫下是一個(gè)所謂的可逆反應(yīng)，為使反應(yīng)盡可能向我們需要氨的方向進(jìn)行，所以我們就要通過改變反應(yīng)的條件，例如：增加壓力，增加氮?dú)獾牧縼硖岣邭錃獾霓D(zhuǎn)化率，使反應(yīng)正向進(jìn)行，或者在反應(yīng)發(fā)生的條件下降低溫度等。這都是通過化學(xué)平衡這部分來控制的。

（2）電化學(xué)，動(dòng)力學(xué)

電化學(xué)：這部分主要介紹了原電池和熱力學(xué)相結(jié)合，通過原電池反應(yīng)的電極電勢(shì)來確定熱力學(xué)函數(shù)，電導(dǎo)，電導(dǎo)率，摩爾電導(dǎo)，離子遷移數(shù)，活度，活度因子及德拜---休克爾極限公式等都是這部分用來描述電化學(xué)。原電池的設(shè)計(jì)也是一個(gè)較為重要的部分，氧化還原反應(yīng)，中和反應(yīng)，沉淀反應(yīng)和濃差電池等都可用來設(shè)計(jì)原電池。重點(diǎn)為本章第六節(jié)原電池?zé)崃W(xué)，將原電池與熱力學(xué)基本函數(shù)聯(lián)系起來，計(jì)算化學(xué)反應(yīng)的吉布斯函數(shù)，摩爾熵變及摩爾焓編等熱力學(xué)基本函數(shù)。

動(dòng)力學(xué)：這部分主要介紹化學(xué)反應(yīng)速率方程的確定，溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，主要的部分是對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率方程的確定，介紹了零級(jí)反應(yīng)，一級(jí)反應(yīng)，二級(jí)反應(yīng)和N級(jí)反應(yīng)速率方程的積分形式。電化學(xué)，動(dòng)力學(xué)在現(xiàn)實(shí)中具有重要的作用。

（3）相平衡和界面現(xiàn)象

相平衡這部分介紹了一個(gè)相平衡系統(tǒng)的狀態(tài)如何隨起組成，溫度，壓力等變量而變化，用相圖來表示相平衡系統(tǒng)溫度，壓力，組成間的關(guān)系。

界面現(xiàn)象主要介紹了由于接觸面積的不同，對(duì)熱力學(xué)函數(shù)的影響，其中有固體表面，固----液表面和溶液表面。

本冊(cè)書內(nèi)容比較多，但只要理清主線然后再分化細(xì)節(jié)就能清晰的學(xué)到全面的知識(shí)。物理化學(xué)在生活中有著重要的地位，所以，學(xué)習(xí)這門課一定要與實(shí)際聯(lián)系起來，想辦法把學(xué)到知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，這樣才能更好的學(xué)習(xí)這門課。

例如：動(dòng)力學(xué)部分，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中一些反應(yīng)，我們無法確定你反應(yīng)的快慢，也就不利于觀察和控制反應(yīng)，我們可以把這些方程看成一個(gè)個(gè)基元反應(yīng)，然后通過動(dòng)力學(xué)部分計(jì)算出這些反應(yīng)的速率方程，就可以明顯的找到易于控制和觀察的部分；電化學(xué)部分，可以通過電極電勢(shì)與吉布斯函數(shù)，熵函數(shù)的關(guān)系，改變電極電勢(shì)使現(xiàn)實(shí)中特定狀態(tài)下不能發(fā)生的反應(yīng)順利進(jìn)行。

對(duì)于這學(xué)期的老師的教學(xué)給我的第一印象是嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)仔細(xì)認(rèn)真，教學(xué)方法也易于理解，相信對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言都能夠理解，但學(xué)不學(xué)就在于個(gè)人了，對(duì)于大學(xué)課堂教學(xué)我認(rèn)為老師應(yīng)該多聯(lián)系實(shí)際中的例子，那樣就能更加吸引我們的注意力，可以加入一些課程中的知識(shí)在實(shí)際中的具體應(yīng)用等。

最后，感謝老師這學(xué)期的辛苦教學(xué)。

第二篇：物理化學(xué)總結(jié)--無機(jī)非11級(jí)1班--張旭崗

物理化學(xué)小結(jié)

物理化學(xué)是以物理的原理和實(shí)驗(yàn)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究化學(xué)體系的性質(zhì)和行為，發(fā)現(xiàn)并建立物理化學(xué)化學(xué)體系的特殊規(guī)律的學(xué)科。隨著科學(xué)的迅速發(fā)展和各門學(xué)科之間的相互滲透，物理化學(xué)與物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)在內(nèi)容上存在著難以準(zhǔn)確劃分的界限，從而不斷地產(chǎn)生新的分支學(xué)科，例如物理有機(jī)化學(xué)、生物物理化學(xué)、化學(xué)物理等。

物理化學(xué)課是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，要學(xué)好這門課不但要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底，而且還應(yīng)具有較強(qiáng)的邏輯思維能力。那么我們這學(xué)期都學(xué)了那些知識(shí)呢？

縱觀本冊(cè)書，我們總共學(xué)了九章內(nèi)容。我認(rèn)為大體可以分為以下幾個(gè)部分：一，熱力學(xué)部分，主要包括熱力學(xué)的基本函數(shù)，熱力學(xué)三大定律，化學(xué)反應(yīng)平衡等問題。第二部分：動(dòng)力學(xué)，電化學(xué)，這部分主要介紹了化學(xué)反應(yīng)速率的確定和影響因素;電化學(xué)主要以原電池為基礎(chǔ)來解決熱力學(xué)問題，第三部分:相平衡及界面現(xiàn)象。下面我們以每部分來總結(jié)。

（1）熱力學(xué)部分

本部分主要以前五章為主體來小結(jié)：第一章主要介紹了氣體的PVT關(guān)系。通過理想氣體來推斷真實(shí)氣體，理想氣體狀態(tài)方程（PV=nRT）是本章的重要核心。理想氣體性質(zhì)總結(jié)的幾個(gè)定律對(duì)真實(shí)氣體也同樣適用，例如理想氣體的分壓定律，分體積定律等。對(duì)理想氣體狀態(tài)方程的修正我們得到了真實(shí)氣體的范德華方程，維里方

程。本章內(nèi)容的重點(diǎn)在于掌握理想氣體狀態(tài)方程及其推導(dǎo)出的分壓定律，分體積定律和真實(shí)氣體的范德華方程，特別注意兩個(gè)方程用于計(jì)算時(shí)的條件。第二章到第四章主要內(nèi)容：熱力學(xué)的三大定律，七個(gè)熱力學(xué)基本函數(shù)及其關(guān)系，多組分系統(tǒng)的熱力學(xué)和化學(xué)反應(yīng)平衡的一些問題。

熱力學(xué)三大內(nèi)容：熱力學(xué)第一定律表述了功，熱和熱力學(xué)能之間的關(guān)系。接下來以計(jì)算方法為主，通過了解恒容熱，恒壓熱，摩爾定容熱和摩爾定壓熱來計(jì)算理想氣體的熱力學(xué)功和熱（即單純PVT變化引起的熱的變化）;接下來又定義了相變焓和摩爾相變焓來計(jì)算相態(tài)變化所引起的熱量；前面的主要是物理變化過程中的功和熱的計(jì)算，最后又定義了化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)焓及其計(jì)算。第二定律和第三定律有著密切的關(guān)系，第二定律主要介紹了化學(xué)反應(yīng)過程的自發(fā)與平衡，第三定律定義了零度熵的概念，為化學(xué)反應(yīng)方向的判斷提供了重要幫助。這部分定義了熵，熵變，吉布斯函數(shù)等來判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向及程度問題。多組分熱力學(xué)部分：化學(xué)判據(jù)又通過新的函數(shù)來做判斷----偏摩爾量，定義了化學(xué)勢(shì)，也就是吉布斯函數(shù)對(duì)于組分的導(dǎo)數(shù)?；瘜W(xué)反應(yīng)的判斷又改變到了化學(xué)勢(shì)的表示，主要包括真實(shí)氣體，理想氣體，液態(tài)混合物和理想稀溶液中組分化學(xué)勢(shì)的表示。化學(xué)平衡：這部分我感覺是最重要的，在這部分我們了解到對(duì)于化學(xué)方向的控制，用標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)來描述一個(gè)反應(yīng)，可以通過改變反應(yīng)條件（溫度，壓力，惰性組分等）來改變化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向，有目的性的改變，盡量讓反應(yīng)向我們有益的方向進(jìn)行，減少副反應(yīng)的發(fā)生。下面以合成氨的反應(yīng)

為例：N2+3H2==2NH3

對(duì)于這個(gè)反應(yīng)我們已經(jīng)很熟悉了，工業(yè)上以這種方法來合成氨，這個(gè)反應(yīng)再高溫下是一個(gè)所謂的可逆反應(yīng)，為使反應(yīng)盡可能向我們需要氨的方向進(jìn)行，所以我們就要通過改變反應(yīng)的條件，例如：增加壓力，增加氮?dú)獾牧縼硖岣邭錃獾霓D(zhuǎn)化率，使反應(yīng)正向進(jìn)行，或者在反應(yīng)發(fā)生的條件下降低溫度等。這都是通過化學(xué)平衡這部分來控制的。

（2）電化學(xué)，動(dòng)力學(xué)

電化學(xué)：這部分主要介紹了原電池和熱力學(xué)相結(jié)合，通過原電池反應(yīng)的電極電勢(shì)來確定熱力學(xué)函數(shù)，電導(dǎo)，電導(dǎo)率，摩爾電導(dǎo)，離子遷移數(shù)，活度，活度因子及德拜---休克爾極限公式等都是這部分用來描述電化學(xué)。原電池的設(shè)計(jì)也是一個(gè)較為重要的部分，氧化還原反應(yīng)，中和反應(yīng)，沉淀反應(yīng)和濃差電池等都可用來設(shè)計(jì)原電池。重點(diǎn)為本章第六節(jié)原電池?zé)崃W(xué)，將原電池與熱力學(xué)基本函數(shù)聯(lián)系起來，計(jì)算化學(xué)反應(yīng)的吉布斯函數(shù)，摩爾熵變及摩爾焓編等熱力學(xué)基本函數(shù)。

動(dòng)力學(xué)：這部分主要介紹化學(xué)反應(yīng)速率方程的確定，溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，主要的部分是對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率方程的確定，介紹了零級(jí)反應(yīng)，一級(jí)反應(yīng)，二級(jí)反應(yīng)和N級(jí)反應(yīng)速率方程的積分形式。電化學(xué)，動(dòng)力學(xué)在現(xiàn)實(shí)中具有重要的作用。

（3）相平衡和界面現(xiàn)象

相平衡這部分介紹了一個(gè)相平衡系統(tǒng)的狀態(tài)如何隨起組成，溫度，壓力等變量而變化，用相圖來表示相平衡系統(tǒng)溫度，壓力，組成間的關(guān)系。

界面現(xiàn)象主要介紹了由于接觸面積的不同，對(duì)熱力學(xué)函數(shù)的影響，其中有固體表面，固----液表面和溶液表面。

本冊(cè)書內(nèi)容比較多，但只要理清主線然后再分化細(xì)節(jié)就能清晰的學(xué)到全面的知識(shí)。物理化學(xué)在生活中有著重要的地位，所以，學(xué)習(xí)這門課一定要與實(shí)際聯(lián)系起來，想辦法把學(xué)到知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，這樣才能更好的學(xué)習(xí)這門課。

例如：動(dòng)力學(xué)部分，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中一些反應(yīng)，我們無法確定你反應(yīng)的快慢，也就不利于觀察和控制反應(yīng)，我們可以把這些方程看成一個(gè)個(gè)基元反應(yīng)，然后通過動(dòng)力學(xué)部分計(jì)算出這些反應(yīng)的速率方程，就可以明顯的找到易于控制和觀察的部分；電化學(xué)部分，可以通過電極電勢(shì)與吉布斯函數(shù)，熵函數(shù)的關(guān)系，改變電極電勢(shì)使現(xiàn)實(shí)中特定狀態(tài)下不能發(fā)生的反應(yīng)順利進(jìn)行。

對(duì)于這學(xué)期的老師的教學(xué)給我的第一印象是嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)仔細(xì)認(rèn)真，教學(xué)方法也易于理解，相信對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言都能夠理解，但學(xué)不學(xué)就在于個(gè)人了，對(duì)于大學(xué)課堂教學(xué)我認(rèn)為老師應(yīng)該多聯(lián)系實(shí)際中的例子，那樣就能更加吸引我們的注意力，可以加入一些課程中的知識(shí)在實(shí)際中的具體應(yīng)用等。

最后，感謝老師這學(xué)期的辛苦教學(xué)。

第三篇：無機(jī)非08-1班優(yōu)秀團(tuán)支部申請(qǐng)材料

“優(yōu)秀團(tuán)支部”申報(bào)材料

尊敬的校團(tuán)委：

您好！

材料學(xué)院無機(jī)非金屬08-1班團(tuán)支部全體團(tuán)員向您提出鄭重申請(qǐng)，我們渴望加入優(yōu)秀團(tuán)支部的行列！無機(jī)非08-1班團(tuán)支部，是一個(gè)激情飛揚(yáng)，充滿活力的大家庭，是一個(gè)處處體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自強(qiáng)自信的團(tuán)支部。在學(xué)院團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)谶^去的一年間，勤奮學(xué)習(xí)，揮灑汗水，取得了一個(gè)有一個(gè)的成績(jī)。過去的一年間，我們團(tuán)支部始終以學(xué)院的優(yōu)秀團(tuán)支部作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，處處向他們看齊，為早日成為優(yōu)秀團(tuán)支部而努力！因?yàn)閮?yōu)秀團(tuán)支部對(duì)我們來說不僅僅是一種榮譽(yù)，更是對(duì)我們的過去工作的肯定！

在過去的一年中，我們無機(jī)非08-1班團(tuán)支部在學(xué)習(xí)及工作中，沒有一個(gè)團(tuán)員收到通報(bào)批評(píng)及其他處分。無論是在團(tuán)支部建設(shè)，團(tuán)員的思想道德修養(yǎng)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的樹立，還是在志愿服務(wù)，社會(huì)活動(dòng)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

一、提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)

我們無機(jī)非08-1班團(tuán)支部始終以提高團(tuán)員的思想道德素質(zhì)為工作重點(diǎn)，為更好的掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，我團(tuán)支部特意制定了有關(guān)工作計(jì)劃，定期召開主題班會(huì)和主題團(tuán)活，舉行座談會(huì)，了解同學(xué)們的近期思想情況，平時(shí)多留意，多關(guān)心，充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的積極性，是大家自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的習(xí)慣。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。積極響應(yīng)校院兩級(jí)團(tuán)委的號(hào)召，充分注意發(fā)揮黨員、入黨積極分子的先進(jìn)模范帶頭作用，有利促進(jìn)團(tuán)支部工作的進(jìn)步。

截止目前，我們無機(jī)非08-1班團(tuán)支部共30名同學(xué)，其中中共黨員1名，中共預(yù)備黨員3名，入黨積極分子12名，入黨積極分子中已有7名參加了黨校的學(xué)習(xí)并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。廣大團(tuán)員積極學(xué)習(xí)，努力提高自己，縮小與黨員之間的差距，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，爭(zhēng)取早日入黨，為成為一名光榮的共產(chǎn)黨員而努力奮斗！

二、強(qiáng)化班級(jí)集體觀念，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是班級(jí)的寶貴財(cái)富。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。一個(gè)班集體和團(tuán)支部就是一個(gè)家！

既然是一個(gè)家，我們就要把她建設(shè)成為一個(gè)充滿溫暖的地方。我團(tuán)支部與班委協(xié)商，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，積聚班集體的向心力，加強(qiáng)互動(dòng)交流，使30名兄弟姐妹融為一體，相互幫助相互學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的同學(xué)，在相互交流促進(jìn)，在相互交流提高。在生活中，同學(xué)們之間親如兄弟姐妹，彼此關(guān)懷照顧，相愛如一家。

三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)自我

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，一直是我們無機(jī)非08-1班的工作重點(diǎn)。通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，既促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增加相互了解與信任，又豐富同學(xué)的課余生活，消除彼此之間的陌生感。

2010年10月29日，我們無機(jī)非08-1班團(tuán)支部舉辦了“背靠背籃球比賽”。

2010年11月20日，為了開展更有趣味性和教育意義的班團(tuán)活動(dòng)，我們舉行了“班級(jí)趣味知識(shí)問答”。

在每次班會(huì)團(tuán)活中，我們班級(jí)按照學(xué)號(hào)順序輪流做主持人，使班級(jí)每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)鍛煉自我的組織能力和表達(dá)能力。同學(xué)們積極參與進(jìn)來，進(jìn)一步增進(jìn)了友誼和團(tuán)結(jié)。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力做好團(tuán)支部的各項(xiàng)工作

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部，他們能否有效運(yùn)轉(zhuǎn)、相互協(xié)作關(guān)系到班級(jí)建設(shè)的成敗。班委與團(tuán)支部分工明確，責(zé)任到人，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序。我們建立了寢室評(píng)比制度，每學(xué)期評(píng)選出文明寢室、學(xué)風(fēng)寢室、衛(wèi)生寢室等，我們還堅(jiān)持實(shí)施“團(tuán)員月動(dòng)態(tài)”呈報(bào)制度，將近一期同學(xué)們的思想狀況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等及時(shí)以書面形式向團(tuán)組織匯報(bào)，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問，工作做到有的放矢。

五、推進(jìn)對(duì)外工作，展現(xiàn)團(tuán)支部學(xué)子風(fēng)采

一個(gè)好的團(tuán)支部，不僅要有自己的特色與實(shí)力，也要把自己的團(tuán)支部宣傳出去，為大家所共知和認(rèn)可。我班團(tuán)支部是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大集體，同學(xué)們不僅在班級(jí)內(nèi)部放光發(fā)熱，而且在校院兩級(jí)各學(xué)生組織擔(dān)任重要職務(wù)，他們以國人的能力，飽滿的熱情，積極認(rèn)真的態(tài)度，為學(xué)校和學(xué)院的建設(shè)添磚加瓦，也為我們自己的團(tuán)支部爭(zhēng)得了榮譽(yù)。（具體情況如下：）

李丙君

中共黨員

材料學(xué)院學(xué)生會(huì)主席

無機(jī)非10-1班副班主任 馮

帆

中共預(yù)備黨員

材料學(xué)院團(tuán)委副書記 李

婷

入黨積極分子

材料學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)

陶

軍

入黨積極分子

材料學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部部長(zhǎng) 冷

強(qiáng)

入黨積極分子

材料學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)

陳洪巖

入黨積極分子

材料學(xué)院大學(xué)生科技學(xué)會(huì)宣傳部部長(zhǎng) 劉宏偉

團(tuán) 員

校青年志愿者協(xié)會(huì)總會(huì)宣傳部部長(zhǎng)

總結(jié)過去，我們?cè)谑斋@中前進(jìn)，展望未來，我們?cè)谇斑M(jìn)中成長(zhǎng)。過去的一年，我們無機(jī)非08-1班有值得慶祝的地方，但也有工作上的不足。我們班班委和團(tuán)支部將進(jìn)一步制定下一學(xué)年的工作重點(diǎn)，決心在團(tuán)員思想道德建設(shè)、宿舍衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)一步加大工作力度，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

我們無機(jī)非08-1班團(tuán)支部工作成功的背后凝聚著全班同學(xué)的汗水，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，秉承“厚德博學(xué)，強(qiáng)吾興邦”的校訓(xùn)，用我們青春的熱情，去實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)！用我們的實(shí)際行動(dòng)來證明我們團(tuán)支部是最優(yōu)秀的！

材料學(xué)院團(tuán)總支 無機(jī)非08-1班團(tuán)支部

2011年4月

第四篇：無機(jī)10-2班班級(jí)活動(dòng)自評(píng)總結(jié)

無機(jī)10-2班班級(jí)活動(dòng)自評(píng)總結(jié)

2011-2012年，褪去大一的稚嫩，同學(xué)們更顯成熟。一直秉承著“我們都是一家人”的理念，無機(jī)10-2班相伴走過，共同奮斗，共同進(jìn)步。

許是大一高度掛科率的刺激，班干們緊抓緊把關(guān)，對(duì)平時(shí)貪玩的同學(xué)進(jìn)行了思想教育，并在實(shí)際生活中實(shí)行一對(duì)一的監(jiān)督指導(dǎo)，最終大多數(shù)同學(xué)都懸崖勒馬，在大二一年中取得了優(yōu)異的成績(jī)。掛科同學(xué)人數(shù)由十幾個(gè)濃縮到了五個(gè)，這不得不說是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。最大的收獲不僅僅是成績(jī)，更在于同學(xué)們的思想覺悟，原來沉迷于游戲的幾個(gè)同學(xué)都主動(dòng)放棄了游戲，轉(zhuǎn)而把注意力轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上，在不需要班干的監(jiān)督下亦自發(fā)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。不僅如此，他們還積極帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起努力奮斗，精神可嘉。

在思想上，無機(jī)10-2班也是一個(gè)有著先進(jìn)覺悟的集體。在四個(gè)預(yù)備黨員的帶頭作用下，同學(xué)們都很有思想覺悟，特別是在積極分子推優(yōu)大會(huì)上個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先發(fā)言。平時(shí)在開團(tuán)支部的班會(huì)時(shí)，同學(xué)們更是各抒己見，激烈討論。

不長(zhǎng)不短的兩年相處，無機(jī)10-2班已經(jīng)徹底融成了一個(gè)真正的大家庭。不管是在學(xué)習(xí)或是生活中，同學(xué)之間互相關(guān)心幫助的畫面不少見。相信在最后僅有的一年半的校園生活中，我們能夠創(chuàng)造更多的精彩。

除了在學(xué)習(xí)方面取得巨大進(jìn)步外，無機(jī)10-2班的同學(xué)們也是一群活動(dòng)積極分子。其中有五個(gè)同學(xué)在團(tuán)委學(xué)生會(huì)擔(dān)任要職，五個(gè)是院藝術(shù)團(tuán)的領(lǐng)頭軍。在舉行活動(dòng)的時(shí)候，這些楷模們通常積極鼓動(dòng)同學(xué)去參加各種活動(dòng)。同學(xué)們也不負(fù)所望，在參加的活動(dòng)中幾乎都拿了獎(jiǎng)，例如海報(bào)設(shè)計(jì)大賽的一等獎(jiǎng)和紅歌會(huì)的二等獎(jiǎng)，還有科技立項(xiàng)的二等獎(jiǎng)等等。

無機(jī)10-2班，,一直是團(tuán)結(jié)，努力，奮發(fā)的班級(jí)。上學(xué)期，我們班取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，全班有5個(gè)人掛科，全班成績(jī)有了顯著的提高。

上學(xué)期的好成績(jī)，大家平時(shí)的努力是離不開的，上課時(shí)大家與老師進(jìn) 行很好的互動(dòng)，下課同學(xué)之間真誠的交流，遇到不懂得問題，大家群策群力，共同解決。我們班上課缺勤幾乎為零，不僅是因?yàn)樾“嗌险n，最根本的原因是大家的自覺性都比較高。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生的成績(jī)都高于以前的成績(jī)，但是在學(xué)習(xí)中我們?nèi)杂胁蛔?。在上學(xué)期實(shí)行的一幫一制度，取得了很好的成果，我們?cè)诒緦W(xué)期的學(xué)習(xí)中會(huì)繼續(xù)實(shí)行這個(gè)制度。

積極努力的班風(fēng)，為班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們這學(xué)期會(huì)本著大家共同提高的目的，班委更好的為大家服務(wù)。學(xué)生的天職仍是學(xué)習(xí)，我們這學(xué)期將致力于通過各種工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。

1、我們加強(qiáng)與其他班的合作交流，汲取他們的好的學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)有利于班級(jí)的學(xué)習(xí)方法積極采納。

2、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，還可以請(qǐng)老師進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的積極性，踴躍參與到UIT創(chuàng)新項(xiàng)目中去。

3、今年大三的專業(yè)課比較多，督促大家要好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課，重視班級(jí)同學(xué)在專業(yè)課上的表現(xiàn)，和老師反饋學(xué)習(xí)過程中同學(xué)遇到的問題。

4、英語四級(jí)我們班已通過一半以上，但是還有不少同學(xué)還沒有通過，這學(xué)期要好好利用早晨這段時(shí)間，大家互幫互助，積極引導(dǎo)他們上自習(xí)，爭(zhēng)取四級(jí)盡早通過。

這就是我們班上學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。

第五篇：班 級(jí) 工 作 總結(jié) 3

班 級(jí) 工 作 總結(jié)

本學(xué)期我班共有53名學(xué)生，其中絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。但還有10名學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)后進(jìn)。輔導(dǎo)后進(jìn)生工作任務(wù)重。我們一直在努力輔導(dǎo)。

一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、認(rèn)真抓好疾病防控工作。

2、認(rèn)真做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

3、抓好班級(jí)紀(jì)律，轉(zhuǎn)化差生思想教育工作。

4、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理的能力。

5、結(jié)合每個(gè)班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

6、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

7、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

8、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

9、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

10、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、向?qū)W生進(jìn)行安全、民族團(tuán)結(jié)教育，開展民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

2、開展讀書活動(dòng)，參加評(píng)選。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。

4、組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。

5、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期考的到來