第一篇：助學(xué)中心

助學(xué)與社會實(shí)踐服務(wù)中心工作匯報書

內(nèi)容綱要：

一、中心成立背景

二、中心性質(zhì)

三、機(jī)構(gòu)職能和工作范圍

四、中心簡介

五、組織結(jié)構(gòu)

六、所獲成就

七、近期工作計劃

八、目前困難

九、發(fā)展規(guī)劃

中心成立背景：

隨著越來越多的大學(xué)生在學(xué)習(xí)的空余之時加入到兼職的隊伍中，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。大學(xué)生兼職可以提高自己的社會實(shí)踐能力，為畢業(yè)后的就業(yè)增添砝碼，還可以補(bǔ)貼自己部分生活費(fèi)，為家庭減輕負(fù)擔(dān)，并獲得一定的社會經(jīng)驗。

中南林業(yè)科技大學(xué)地處市內(nèi)繁華地段，與外界接觸交流的機(jī)會較多，據(jù)統(tǒng)計有超過70%的同學(xué)想出外尋找兼職鍛煉自己，有超過30%的同學(xué)到校外兼職。但是，大學(xué)生兼職也暴露出諸如學(xué)業(yè)、心理、信用等方面的問題，他們的權(quán)益遭受侵害的情況也日益嚴(yán)峻。而目前學(xué)校尚無相關(guān)組織對相關(guān)事宜進(jìn)行統(tǒng)一管理，同學(xué)們在尋找兼職時上當(dāng)受騙的事情時有發(fā)生，另外，由于缺乏經(jīng)驗和指導(dǎo)，有些同學(xué)在出現(xiàn)勞資糾紛等牽涉到自身權(quán)益的問題時，很難得到幫助。

加之校學(xué)生會撤銷勤工助學(xué)部門后，校內(nèi)勤工助學(xué)這一領(lǐng)域的管理也比較困難。另外學(xué)校貧困生較多，學(xué)校資助力度雖然很大，但是難免有所覆蓋不全。針對大學(xué)生兼職受騙的問題，學(xué)校與社會之間似乎存在著“真空”。所以成立一個能為學(xué)生提供校外實(shí)踐并能確保大學(xué)生兼職權(quán)益幫助的機(jī)構(gòu)是非常有必要的。該機(jī)構(gòu)將面向全校廣開社會實(shí)踐信息渠道，深入了解社會對人才的需求，構(gòu)建科學(xué)、高效的社會實(shí)踐信息中心，并面向全校學(xué)生提供服務(wù)。中心性質(zhì)：

助學(xué)與社會實(shí)踐服務(wù)中心是在學(xué)工部資助中心指導(dǎo)下的，旨在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生社會實(shí)踐能力，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，拓寬就業(yè)渠道，提升大學(xué)生就業(yè)能力，建立規(guī)范性的大學(xué)生社會實(shí)踐與實(shí)習(xí)服務(wù)的組織，為在校大學(xué)生和企業(yè)提供一個充分溝通與雙向選擇的平臺。

以助學(xué)為導(dǎo)向倡導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和人生觀。積極為在校大學(xué)生與用人單位提供充分溝通的平臺，建立具有一定規(guī)模的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，提升大學(xué)生的就業(yè)能力。通過不斷為在校大學(xué)生提供專門的勤工助學(xué)活動，增加大學(xué)生的社會閱歷，增強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力，是為在校大學(xué)生提供校外實(shí)踐并能確保學(xué)生權(quán)益不受損害的服務(wù)性機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)工作范圍：

本中心的職能和服務(wù)范圍包括：

（一）倡導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和人生觀。

（二）廣開社會實(shí)踐信息渠道，深入了解社會對人才的需求，構(gòu)建科學(xué)、高效的社會實(shí)踐信息中心，并面向全校學(xué)生提供服務(wù)。

（三）建立專門的在校人才信息庫，迎合社會對人才需求的不斷變化，為用人單位提供高素質(zhì)的人才。

（四）積極為高校大學(xué)生與用人單位提供充分溝通的平臺，建立具有一定規(guī)模的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，提升大學(xué)生的就業(yè)能力。

（五）通過不斷為在校大學(xué)生提供專門的勤工助學(xué)活動，增加大學(xué)生的社會閱歷，增強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力。

中心簡介：

助學(xué)與社會實(shí)踐服務(wù)中心，是經(jīng)學(xué)生工作部（處）批準(zhǔn)，在資助管理中心指導(dǎo)下的學(xué)生組織，于2010年4月15日正式成立。助學(xué)中心旨在服務(wù)同學(xué)，規(guī)范校內(nèi)兼職市場，為校外用人單位和需要兼職的同學(xué)搭起一座值得信賴的橋梁，避免我校學(xué)生在校外兼職時被非法中介和不良企業(yè)欺詐，維護(hù)我校兼職學(xué)生的合法權(quán)利和利益。助學(xué)中心是順應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際需求成立的組織，自成立之初就得到學(xué)工部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，并受到廣大學(xué)生的支持。

組織結(jié)構(gòu)：

助學(xué)中心以市場為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生組織的優(yōu)勢，基本實(shí)現(xiàn)了公司化運(yùn)作。目前助學(xué)中心的核心業(yè)務(wù)是兼職這一塊，經(jīng)過4月份到8月份一個較長的試運(yùn)營階段，我們不斷調(diào)整運(yùn)營思路，現(xiàn)在的組織結(jié)構(gòu)模式如下：

辦公室：財務(wù)管理，辦公室日常管理，會議安排，報銷與物資發(fā)放，法律顧問等。

企劃部：宣傳工作，對外公關(guān)，項目與大型活動方案策劃等。

人力資源部：中心招新，檔案管理，績效考核，獎懲制度的制定與落實(shí)。兼職部：市場開拓，信息搜集，企業(yè)客戶接洽等。

客服部：來訪學(xué)生接待，兼職信息發(fā)布，兼職人員招聘及初步面試等。營銷部：兼職卡的營銷，會員制度的建立與完善，增值服務(wù)的開發(fā)等。

目前，我中心為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，完善服務(wù)制度，改變了前期對于學(xué)生無償提供信息的運(yùn)營模式，重新制定了從面試通過，獲得工作的學(xué)生中收取一定金額的管理費(fèi)用的模式（目前暫定為5元/人/份工作）。

這樣做的益處在于：

1.有利于中心的正常運(yùn)作，補(bǔ)貼部分運(yùn)營費(fèi)用。

2.有利于加強(qiáng)兼職人員管理，減少兼職人員面試通過后單方面解約，造成我中心對外信譽(yù)受損的情況發(fā)生。

3.可以利用這筆錢對市場開拓人員形成一定的激勵機(jī)制。

所獲成就：

據(jù)不完全統(tǒng)計，截至到目前，助學(xué)中心已為我校學(xué)生提供了各種促銷類工作如手機(jī)促銷、福娃糙米卷促銷、蒙牛超市促銷、大自然地板促銷等；校外實(shí)踐類工作如湖南省交通規(guī)劃院車輛調(diào)查、長城地產(chǎn)調(diào)查等；校內(nèi)勤工助學(xué)類工作如圖書館書籍整理、教材科教材發(fā)放等勤工崗位；暑期遠(yuǎn)大空調(diào)實(shí)習(xí)、清華同方實(shí)習(xí)以及暑假家教等助學(xué)崗位上千次。

中心在這段時間內(nèi)，直接或間接地為學(xué)生創(chuàng)造了逾14萬元人民幣的資助資金。最近我們更是與步步高手機(jī)、山語城地產(chǎn)等簽訂了長期合作協(xié)議。更大程度上為中南林學(xué)生創(chuàng)造了尋找兼職的機(jī)會。使中南林學(xué)生在受到資助的同時也提高了自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力。經(jīng)過長時間的努力，本中心已基本得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，在學(xué)生群體中樹立了良好的形象，擁有了較好的口碑。

近期工作計劃：

1.規(guī)范和完善中心內(nèi)部管理制度。

2.規(guī)范校園兼職市場，加大對具有欺詐性質(zhì)的校外中介的打擊力度。3.積極拓展市場，尋找更多的校外兼職工作以及實(shí)踐機(jī)會。4.建立有效的維權(quán)制度，維護(hù)我校兼職學(xué)生的合法權(quán)益。5.加大宣傳力度，提高本中心在校內(nèi)的知名度。

目前困難：

目前我們面臨的主要困難有：

1、宣傳方式：首先宣傳成本占據(jù)我們中心相當(dāng)大的一部分運(yùn)營成本，而有效的宣傳又是所有工作必不可少的支撐。經(jīng)過嘗試，我們發(fā)現(xiàn)校園常用的宣傳方式有諸多弊端：宣傳板張貼的兼職信息經(jīng)常被其他校外廣告覆蓋；通過學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布兼職信息，又由于學(xué)生關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站較少而導(dǎo)致覆蓋面不大；電子顯示屏發(fā)布又受字?jǐn)?shù)限制；宿舍區(qū)內(nèi)移動板宣傳效果不錯，可是因為宿舍區(qū)隸屬于后勤管理中心管轄范圍，操作上多有不便。因此，雖然我們花費(fèi)了較多的宣傳成本，但是并沒有得到預(yù)期的宣傳效果。

2、面試場地：因為辦公室場地較小，難以舉辦人數(shù)較多的面試活動活動，且大多時候會多個面試同時進(jìn)行，極易互相造成干擾。而使用教室又受到種種客觀因素的制約，致使面試工作不能如愿完成。這對我們工作的開展造成了極為不利的影響。

3、辦公場所單一：由于學(xué)校分為東西兩部分，造成東西兩校區(qū)信息溝通不順暢。中心辦公人員來往也不方便。所以我們懇請領(lǐng)導(dǎo)在青園東教學(xué)樓再幫我們安排一個辦公室。

4、辦公人員：由于工作人員都是學(xué)生，而學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，我們大部分都是利用自己的課余時間憑著自己的興趣和對這份工作的熱情去為同學(xué)們服務(wù)。但是畢竟學(xué)生的精力和時間都有限，難以做到盡善盡美。再者，由于中心屬于非盈利性組織，如果工作人員得不到一些及時的肯定的話，難免會有人心生放棄。因此，我們希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予一些證書類的獎勵以鼓舞士氣。

5、辦公經(jīng)費(fèi)：由于中心前期投入較多，而成立之初，對內(nèi)由于考慮到品牌以及影響，我們并未對學(xué)生收取任何費(fèi)用；對外，各公司又不愿意支付給我們相應(yīng)的費(fèi)用。因此，造成了中心舉步維艱的現(xiàn)狀。敬請領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷體恤、多多諒解，給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。

發(fā)展規(guī)劃：

不管前方將遇到多少艱難險阻，我們都會堅持到底、永不放棄，力爭創(chuàng)立一種完善的服務(wù)于同學(xué)的模式，為一部分同學(xué)提供一個鍛煉自我的平臺，并建立一個能夠充分維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益的有效機(jī)制，為成為中南林業(yè)科技大學(xué)乃至湖南高校中最具備實(shí)踐能力的學(xué)生組織而努力奮斗！

中南林業(yè)科技大學(xué) 助學(xué)與社會實(shí)踐服務(wù)中心

2010-9-20

第二篇：助學(xué)中心方案

關(guān)于昆明人力資源學(xué)校學(xué)與昆明市南鑫家政服務(wù)有限公司

聯(lián)合成立“助學(xué)中心”實(shí)施方案

序言

昆明人力資源學(xué)校學(xué)與昆明市南鑫家政服務(wù)有限公司聯(lián)合成立“助學(xué)中心”，幫助昆明人力資源學(xué)校的在校學(xué)生解決在校期間的經(jīng)濟(jì)困難的問題，由昆明市南鑫家政服務(wù)有限公司提供工作崗位，在不影響學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，由“助學(xué)中心”負(fù)責(zé)計劃和日常管理。

一、總則

1.本著“培養(yǎng)能力，服務(wù)社區(qū)，立足校園，面向社會”的宗旨，為貫徹學(xué)校關(guān)于勤工助學(xué)工作文件精神，更好地的開展勤工助學(xué)工作，真正體現(xiàn)學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和幫助，通過勤工助學(xué)活動培養(yǎng)他們的自立意識和勞動觀念，改善勤工助學(xué)學(xué)生的生活，保證他們順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)院積極創(chuàng)造條件，開發(fā)勤工助學(xué)崗位，開展多種形式的勤工助學(xué)活動。為保證此次活動有章可循，結(jié)合我公司與學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂此方案。

2.通過勤工助學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)進(jìn)取的精神。

3.通過勤工助學(xué)活動，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生利用課余時間通過自己的勞動，緩解他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，改善自身學(xué)習(xí)生活條件，增長實(shí)踐經(jīng)驗，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

4.本辦法適用于學(xué)校的全日制學(xué)生。

二、崗位設(shè)置及工作內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生處勤工助學(xué)中心提供的崗位數(shù)設(shè)置指導(dǎo)性意見及學(xué)院工作需要，確定崗位設(shè)置數(shù)目。崗位設(shè)置分為家庭保潔員、家務(wù)工、小時工。

家庭保潔員：上班時間為每周六、周日全天，由家保部門經(jīng)理安排工作，部門小組長帶組到客戶家開展保潔工作，具體服務(wù)流程由小組長負(fù)責(zé)教導(dǎo)和指揮。

家務(wù)工：工作時間為每周一到周六下午16點(diǎn)30分到晚上20點(diǎn)，負(fù)責(zé)買菜、做飯、室內(nèi)保潔（如果客戶還有需要下午接小孩的另做安排），工資按月計算。

鐘點(diǎn)工：根據(jù)客戶和學(xué)生的作息時間確定工作時間，工資按小時計算，根據(jù)客戶的需要工作內(nèi)容分為鐘點(diǎn)廚工和鐘點(diǎn)家務(wù)工（參照以上兩條）。

三、崗位申請

1.每個勤工助學(xué)崗位所需的工作時間以不影響學(xué)生學(xué)習(xí)為前提，不可無故延長學(xué)生的工作時間，如有需要可適當(dāng)增加崗位數(shù)。各崗位需接受學(xué)校的管理與監(jiān)督。

2.參加勤工助學(xué)工作的學(xué)生必須向?qū)W校提交書面崗位申請。

四、上崗條件

1.基本條件：家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生均有權(quán)申請勤工助學(xué)崗位，每名學(xué)生只能申請一個勤工助學(xué)崗位；在校學(xué)習(xí)期間違反校紀(jì)校規(guī)，受警告以上處分尚未撤銷和一學(xué)期不及格課程門次達(dá)到三門以上（含三門）或在校期間累計不及格門次達(dá)到五門以上（含五門）的學(xué)生，不允許申請勤工助學(xué)崗位。

2.申請勤工助學(xué)工作的同學(xué)還必須具備以下條件：

1）堅持四項基本原則，遵守國家法令，道德品行良好，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生守則和學(xué)校各項規(guī)章制度；

2）家庭經(jīng)濟(jì)狀況貧困，月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低于300元；

3）學(xué)習(xí)努力，成績合格，積極上進(jìn)；

4）盡職盡責(zé)，忠于職守，吃苦耐勞，遵守勞動紀(jì)律；

5）身體健康，能勝任工作；

6）有一定的課余時間，能保證按時參加勤工助學(xué)工作；

7）擬上崗人員必須經(jīng)過崗前培訓(xùn)。

五、用工程序

1.南鑫公司申領(lǐng)和填寫《學(xué)院勤工助學(xué)用工申請表》，作為學(xué)生勤工助學(xué)上崗的依據(jù)。

2學(xué)校按所設(shè)崗位數(shù)向南鑫公司和助學(xué)學(xué)生發(fā)放《勤工助學(xué)審批表》。

3.經(jīng)審批通過的學(xué)生憑審批表到南鑫公司報到、上崗。

4.每月由南鑫公司按照勤工助學(xué)學(xué)生的實(shí)際工作情況，向?qū)W校填報《勤工助學(xué)酬金報表》，經(jīng)學(xué)校審核后，學(xué)生于每月15日憑學(xué)生證領(lǐng)取報酬。

5.南鑫公司如要解聘使用的勤工助學(xué)學(xué)生，必須在解聘后的5個工作日內(nèi)，到學(xué)校進(jìn)行解聘登記。

6.學(xué)生如要辭去勤工助學(xué)工作，必須提前15日向南鑫公司提出申請。經(jīng)南鑫公司同意后，方可辭去工作。在辭工后的5個工作日內(nèi)，到校進(jìn)行辭工登記。

六、勤工助學(xué)考核辦法

學(xué)生參加勤工助學(xué)活動，必須履行協(xié)議，服從南鑫公司的安排，認(rèn)真完成工作任務(wù)。對不能履行工作職責(zé)，考核不合格者，南鑫公司可提出口頭警告，進(jìn)行批評。如工作仍無改進(jìn)，不能達(dá)到要求者，南鑫公司可予以辭退。被南鑫公司辭退兩次以上或擅自撕毀協(xié)議者，學(xué)院不再安排該生參加任何勤工助學(xué)活動，并且不支付報酬。

學(xué)生在勤工助學(xué)崗位期間因?qū)W習(xí)、生活、身體等原因不能繼續(xù)參加原項目工作的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可辭退原工作，申請參加其它工作，對原工作可酌情計酬。

七、報酬發(fā)放

1.按助學(xué)崗位和勞動量的大小以及考核情況支付相應(yīng)的勞動報酬，具體如下：

1)家庭保潔員： 按每次服務(wù)金額計算提成工資，提成比例按客戶滿意度計算（①很滿意40%，②滿意35%③一般30%④不滿意：不計算工資）員工提成工資的10%作為學(xué)校管理費(fèi)。

2)家務(wù)工

①鐘點(diǎn)家務(wù)工：12元/小時，（學(xué)生工資75%元，學(xué)校管理費(fèi)25%元），每次服務(wù)最少3小時。

②包月家務(wù)工：一周工作6天，每天4小時，600元/月（學(xué)生工資90%，學(xué)校管理費(fèi)10%）；一周工作5天，每天4小時，550元/月（學(xué)生工資90%，學(xué)校管理費(fèi)10%）；一周工作2天/3天/4天，每天2小時/3小時/4小時，最低500元起（學(xué)生工資90%，學(xué)校管理費(fèi)10%）

2.南鑫公司根據(jù)每月的考核情況，在每月15日前將工資表報學(xué)學(xué)校財務(wù)科，學(xué)校財務(wù)科負(fù)責(zé)審核發(fā)放勤工助學(xué)報酬，南鑫公司不參與助學(xué)報酬的發(fā)放。學(xué)生參加勤工助學(xué)活動所獲勞動報酬用于補(bǔ)貼本

人生活、學(xué)習(xí)所需，不得用作其他鋪張浪費(fèi)性消費(fèi)，違者將取消其勤工助學(xué)活動的資格。

八、附則

本方案解釋權(quán)歸昆明市南鑫家政服務(wù)有限公司。從2011年5月1日發(fā)布起實(shí)施。

2011年5月1日昆明市南鑫家政服務(wù)有限公司

第三篇：助學(xué)中心活動有感

助學(xué)中心活動感受

2016年7月31日我有幸參加了由糧油生產(chǎn)部組織的益海助學(xué)中心趣味運(yùn)動會活動，趣味運(yùn)動會的時間雖短，孩子們和我們的收獲卻很大。運(yùn)動會雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的?；仡欉\(yùn)動會中孩子們的笑臉和競賽的拼搏精神，感受頗深。整個過程中妙趣橫生的各個競賽游戲不僅給孩子們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我們帶來深刻的思考與啟迪——他們太需要大家和社會的關(guān)愛了。

在活動中，第一個項目是捐書活動，讀書，可以開闊我們的眼界，浸潤我們的心靈，鼓舞我們的斗志，陶冶我們的情操。知識的積累對孩子們將來的影響會非常巨大，捐書也包含了大家對孩子的愛心和希望，從捐書活動中讓他們都能感受到溫暖和快樂，愿同學(xué)們能在知識的田野里飽嘗豐碩的果實(shí);用知識的精華繪成一張希望的藍(lán)圖!接下來是戶外拔河活動，比賽場面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，增強(qiáng)了凝聚力，在團(tuán)隊合作面前，勝負(fù)已經(jīng)不是那么重要了，看看他們的笑臉、聽聽震耳的加油聲已經(jīng)說明了一切。特別是新加坡大學(xué)生和益海志愿者進(jìn)行的拔河表演，當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得每個人學(xué)習(xí)。讓孩子們不為誰加油心里產(chǎn)生了糾結(jié)，最終1:1的比賽結(jié)果皆大歡喜。

在托球跑活動中，童心未退七十歲高齡的孫立家董事長也參與到孩子們的歡樂比賽中，結(jié)果大家去想吧！孫爺爺會勝出嗎？呵呵。吸引大家眼球的是跳繩運(yùn)動，助學(xué)中心學(xué)生、新加坡大學(xué)生、益海志愿者都積極參與其中，學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過幾次的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳??五花八門,各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”。

你做我猜、背簍接球、雙腿夾球跑、蹲跳接力、螃蟹背西瓜個個項目都很精彩，在此不一一羅列。

歡樂的時光總是很短，這次愛心助學(xué)活動在我們團(tuán)隊所有參與此次活動的志愿者們以及在背后默默支持此次活動的愛心人士的共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了孩子求學(xué)的艱辛，看到了一個鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過我們的行動，能讓更多的人了解孤兒院孩子，走進(jìn)孩子深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的！！

孩子們，我們還會再來的，在你們成長的路上，請相信，始終會有我們溫暖的目光相伴！再次感謝參與此次助學(xué)活動的所有志愿者們。愛不是起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)，我們一直在路上，感恩。精彩，是我們看到孩子們現(xiàn)在的表現(xiàn)，將來他們到社會上會做出更加精彩的人生來向郭老板致敬！

第四篇：陽光助學(xué)中心獎勵制度

陽光助學(xué)中心獎勵制度

為了激發(fā)本中心會員的積極性，提高工作效率，結(jié)合中心實(shí)際情況，特制定本制度。

一、本制度規(guī)定的獎勵種類為“優(yōu)秀會員獎”，“先進(jìn)部門獎”，“突出貢獻(xiàn)獎”等獎項。

二、獎勵標(biāo)準(zhǔn)

（一）優(yōu)秀會員獎評選標(biāo)準(zhǔn)

1、遵守法律和學(xué)校各項準(zhǔn)則，以及中心的各項規(guī)章制度；

2、愛崗敬業(yè)，忠于職守，服從安排，團(tuán)結(jié)友愛；

3、嚴(yán)格遵守考勤制度，沒有遲到或不參加會議的行為；

4、工作表現(xiàn)突出，在會員中具有代表性，足以其他會員學(xué)習(xí)；

（二）先進(jìn)部門獎評選標(biāo)準(zhǔn)

1、按時或超額完成工作目標(biāo)任務(wù)，工作業(yè)績顯著；

2、有高度的全局觀念，整體意識強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

3、團(tuán)隊有高度積極性，在中心組織的活動中表現(xiàn)突出；

（三）突出貢獻(xiàn)獎評選標(biāo)準(zhǔn)（具備下列條件之一的會員可評選）

1、愛崗敬業(yè)，努力工作，有創(chuàng)新意識，能提出合理化建議或措施，對中心各項工作的開展起促進(jìn)性作用者；

2、以中心利益為準(zhǔn)，為中心節(jié)約資金者；

3、對提高中心聲譽(yù)有重要貢獻(xiàn)者；

4、有其他貢獻(xiàn)者；

三、評選程序

本著公平、公正、公開的原則，具體程序如下：

1、部門推薦，編寫事跡材料，上交相關(guān)部門；

2、相關(guān)部門整理材料，上交副會處，初步選定獲獎人員；

3、在近期會議中公示；

4、公示期間，如有異議，請與相關(guān)部門反映；如公示無異議，則將在下一次會議中由主席宣布獲獎人名單；

四、獎勵

獎狀、獎品、獎金（其中獎品視中心資金狀況而定，獎金以會員找到工作并介紹給同學(xué)收取到的中介費(fèi)按一定比例給予）

五、獎勵辦法

1、在中心會議上進(jìn)行通報表揚(yáng)；

2、頒發(fā)獎狀、獎品以及獎金；

六、本制度由陽光助學(xué)中心辦公室解釋、補(bǔ)充

第五篇：公益助學(xué)中心代表發(fā)言稿

公益助學(xué)中心代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位愛心經(jīng)理，各位老師、同學(xué)們，大家好！

首先請允許我代表通許縣志愿者公益助學(xué)中心全體成員：

衷心感謝今天參加大會的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位商家，是你們的愛心讓我們聚集到一起，是你們的愛心讓我們助學(xué)中心有了動力、壓力和方向，是你們的到來賦予今天的大會以特別的含義。再次感謝你們！

救孤濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，奉獻(xiàn)愛心、扶助孤困學(xué)生是我們通許愛心人的光榮和責(zé)任。

通許志愿者公益助學(xué)中心，籌備于今年的6月初，在教育局領(lǐng)導(dǎo)們的真誠關(guān)心下，現(xiàn)在已正式批準(zhǔn)成立，在成立后的短短二十多個日子里，我們通過走訪門店，呼吁企業(yè)，動員社會等措施，開展了多種公益助學(xué)活動。先后組織、參與了通許縣特殊教育學(xué)校義診會，四所樓中心小學(xué)白血病學(xué)生捐款會，實(shí)驗小學(xué)捐資助學(xué)會等多種活動。這一系列的活動引起了社會的強(qiáng)烈共鳴和廣泛的群眾關(guān)注，社會各界給予了大力的支持和高度的評價。

我們公益助學(xué)中心只是做了一點(diǎn)點(diǎn)，而整個社會卻給我們的很多很多，我們將與社會所有擁有愛心的人共同努力，以關(guān)愛孤困學(xué)生，弘揚(yáng)社會正氣為已任，在構(gòu)建和諧社會這一主題下，把這偉大而又堅巨的助學(xué)事業(yè)繼續(xù)下去。

正如大家熟悉的那首歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

請支持我們的行動吧，孩子在等待著我們！教育在等待著我們，慈善在等待著我們。有愛就有希望獻(xiàn)一份愛心，盡一份責(zé)任。希望更多的愛心人加入我們的隊伍！

謝謝大家！