第一篇：關(guān)于組織參加全國學(xué)生資助中心“助學(xué)

學(xué)生[2013]37號

關(guān)于組織參加全國學(xué)生資助中心“助學(xué)?筑夢?鑄人”

主題征文比賽活動的通知

各二級學(xué)院：

為大力宣傳國家學(xué)生資助政策，全面展現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作取得的巨大成就，加強對學(xué)生的勵志感恩教育，也展現(xiàn)新一代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，全國學(xué)生資助管理中心、中國銀行和中國青年報社決定聯(lián)合舉辦?助學(xué)〃筑夢〃鑄人?主題征文活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、高度重視，精心組織

各二級學(xué)院要高度重視本次征文活動的開展，及時將通知轉(zhuǎn)發(fā)各班級，并精心組織實施。要加強宣傳，積極引導(dǎo)鼓勵在校學(xué)生參與此次征文活動。

二、征文活動主要內(nèi)容

（一）本次征文活動的口號是?中國夢〃誰的青春不奮斗?。征文主題是?助學(xué)〃筑夢〃鑄人?。

（二）征文起止時間：2013年11月1日至11月30日。

（三）征文要求

1、征文活動主要面向?qū)W校國家助學(xué)政策受助學(xué)生（含在校生及畢業(yè)生，以下簡稱?受助生?），撰寫自己的青春奮斗故事；同時歡迎受助生的同學(xué)和學(xué)校從事資助工作的老師，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，撰寫相應(yīng)征文。

2、題目不限，體裁為記敘文，一般每篇集中講述一位受助生的故事。無論征文核心人物是作者本人還是他人，均要求內(nèi)容真實，感情真摯，突出人物個性和獨特經(jīng)歷，傳遞正能量。提倡短小精悍，文風(fēng)平實，字?jǐn)?shù)不超過2000字。

3、作為征文核心人物，在校受助生必須學(xué)習(xí)刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動，形象良好；已畢業(yè)助學(xué)貸款受助生必須能夠按時歸還助學(xué)貸款，工作業(yè)績突出。

4、征文須保證從未在其他刊物上發(fā)表；嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

5、本次活動組委會對所有獲獎作品擁有使用權(quán)。

6、投稿流程：2013年11月，登錄中國校媒網(wǎng)?中國夢〃誰的青春不奮斗——2013年‘助學(xué)〃筑夢〃鑄人’主題征文系列傳播活動?專題，下載報名表，填寫完畢后，連同文章附件一并發(fā)送至郵箱studentreporter@126.com。同時，需以?中國夢〃誰的青春不奮斗?為主題發(fā)布新浪微博，并@三位好友及官微。征文來稿也可郵寄至北京東城區(qū)海運倉胡同2號中國青年報社，并標(biāo)明?助學(xué)〃筑夢〃鑄人?征文活動收，郵編100702。

7、各二級學(xué)院同時將學(xué)生征文電子版匯總發(fā)送到學(xué)生處資助管理中心郵箱（315085515@qq.com）,我校也將組織進行評審，并適時進行表彰。

（四）征文活動方式

本次活動由全國學(xué)生資助管理中心、中國銀行和中國青年報社主辦，各省、各中央部屬高校學(xué)生資助管理中心協(xié)辦。活動采用自然投稿的方式，最后由征文評審委員會聘請專家，經(jīng)過初評和終評，確定最終評審結(jié)果?；顒悠陂g，優(yōu)秀文章將刊登在中國青年報和中青在線網(wǎng)站上，并由中青報官微、中青報大V等聯(lián)合推廣。

三、征文表彰

此次活動設(shè)優(yōu)秀征文獎和優(yōu)秀組織獎。2013年12月，經(jīng)由征文評審委員會評審，選出特別獎1名，青春勵志獎50名，杰出獎20名，優(yōu)秀獎100名，優(yōu)秀組織獎50名。1名特別獎獲得者將受邀參與?彩虹橋?中外學(xué)生文化交流項目，于2014年暑期出國學(xué)習(xí)和交流；50名青春勵志獎獲得者將獲得在中國銀行的實習(xí)機會，實習(xí)結(jié)束后由分行行長撰寫實習(xí)評價；杰出獎和優(yōu)秀獎除稿費外，還將獲得由教育部全國學(xué)生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯(lián)合頒發(fā)的證書；50名組織獎的獲得單位將獲得由教育部全國學(xué)生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯(lián)合頒發(fā)的證書?；顒訉⒀埐糠肢@獎代表前往北京參加頒獎大會。

學(xué)生處

2013年10月29日

抄 送：校領(lǐng)導(dǎo) 泉州師范學(xué)院學(xué)生處 2013年10月29日印發(fā)

第二篇：學(xué)生資助中心助學(xué)貸款部個人工作計劃

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學(xué)生資助中心助學(xué)貸款部個人工作計劃

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學(xué)年。作為一名大三的學(xué)生，在過去的兩年里一直擔(dān)任班委為班集體服務(wù)。本學(xué)年課程量有所減少，我想把這些多出來的時間投入到學(xué)院的工作中，利用自己的特長為這所培養(yǎng)我的學(xué)校做些事，同時提高自己各方面的能力，爭取做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。所以本學(xué)年我加入了學(xué)生資助中心的大家庭，隸屬助學(xué)貸款部?，F(xiàn)對本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)、生活做一個計劃，內(nèi)容如下：

一、工作問題

助學(xué)貸款部的本職工作是：

1.協(xié)助學(xué)生資助中心做好國家貧困生的材料收集、審核、助學(xué)金發(fā)放等工作；

2.組織開展國家獎助學(xué)金政策宣傳咨詢活動；

3.建立并不斷完善國家助學(xué)檔案及貧困生管理數(shù)據(jù)庫；

4.協(xié)助資助中心做好特困生學(xué)費緩交的相關(guān)工作；

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第三篇：學(xué)生資助中心助學(xué)貸款部個人工作計劃

學(xué)生資助中心助學(xué)貸款部個人工作計劃

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學(xué)年。作為一名大三的學(xué)生，在過去的兩年里一直擔(dān)任班委為班集體服務(wù)。本學(xué)年課程量有所減少，我想把這些多出來的時間投入到學(xué)院的工作中，利用自己的特長為這所培養(yǎng)我的學(xué)校做些事，同時提高自己各方面的能力，爭取做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。所以本學(xué)年我加入了學(xué)生資助中心的大家庭，隸屬助學(xué)貸款部?，F(xiàn)對本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)、生活做一個計劃，內(nèi)容如下：

一、工作問題

助學(xué)貸款部的本職工作是：

1.協(xié)助學(xué)生資助中心做好國家貧困生的材料收集、審核、助學(xué)金發(fā)放等工作；

2.組織開展國家獎助學(xué)金政策宣傳咨詢活動；

3.建立并不斷完善國家助學(xué)檔案及貧困生管理數(shù)據(jù)庫；

4.協(xié)助資助中心做好特困生學(xué)費緩交的相關(guān)工作；

5.協(xié)助學(xué)生工作部（處）做好特困補助及寒衣的發(fā)放工作；

6.負(fù)責(zé)部門各類資料的收集、整理及歸檔工作；

可以看出，以上工作對Word以及Excel等辦公室軟件操作能力有所要求。由于我以深入學(xué)習(xí)過這兩種軟件，所以在正式開展工作前，再將這些軟件熟悉熟悉是很有必要的。其次是對認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度要求很高，所以在工作態(tài)度方面，我會做到嚴(yán)謹(jǐn)，耐心。

二、交流問題

1、部門內(nèi)部交流

助學(xué)貸款部共有八名成員，在工作中精誠合作，在生活中互幫互助，工作之余多多組織活動加強成員間的感情交流，不僅有利于日后工作的開展，更能把我們部門打造成為一個具有高度凝聚力的大家庭。

2、部門間交流

由于院學(xué)生資助中心各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組、織活動時給予大力配合。方便部門之間的合作，使學(xué)生資助中心正常運行。共同把資助中心辦大辦強！

三、學(xué)習(xí)問題

作為一名大三的學(xué)生，把自己的專業(yè)基礎(chǔ)打扎實是第一要務(wù)，我會在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。同時幫助中心里的學(xué)弟學(xué)妹擺脫學(xué)習(xí)中的種種困惑，督促他們提高學(xué)習(xí)成績，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

加入學(xué)生資助中心貸款部，我就不僅僅代表我個人了，作為資助中心的一名成員，我會時刻以中心的集體榮譽為重，盡自己所能，為中心增光添彩。

貸款部： XXXX

第四篇：學(xué)院組織學(xué)生參加學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)

學(xué)院組織學(xué)生參加學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn) 11月11日下午3點，學(xué)院學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座在二教樓301教室舉行。學(xué)院黨委副書記賴經(jīng)洪、學(xué)工辦負(fù)責(zé)人及各班級主要班委近300人參加講座。學(xué)院各班級班委是講座的主要面向?qū)ο?，學(xué)院希望通過本次講座能提高其專業(yè)業(yè)務(wù)知識，更好的協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級學(xué)生資助工作。

講座由西省資助中心副主任毛本其主講。他對國家貧困資助的發(fā)展歷程及其所包含的主要內(nèi)容做了充分的講解與分析，詳細(xì)介紹了高校學(xué)生資助體系：國家助學(xué)貸款、臨時困難補助、勤工助學(xué)和學(xué)費減免等和國家三金的獎勵機制：國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金。他還指出2011年國家助學(xué)貸款人數(shù)已經(jīng)突破100萬人，總金額突破100億元。另外，在江西，已經(jīng)有十二所高校落實了生源地信用助學(xué)貸款，而且規(guī)模還在擴大。針對品學(xué)兼優(yōu)，家庭又十分貧困的學(xué)生還采取了減免學(xué)費的扶助措施。當(dāng)前，造成許多家庭困難學(xué)生有學(xué)上不了的根本原因是經(jīng)濟發(fā)展和家庭收入不平衡。黨中央、國務(wù)院高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，建立健全的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能夠順利入學(xué)。

講座現(xiàn)場，針對當(dāng)前大學(xué)生對于學(xué)生資助體系不理解等普遍存在問題，毛主任也給予了解答。他肯定了國家資助政策由單一簡單發(fā)展到全面覆蓋的積極意義，指明了國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款、臨時困難補助、勤工助學(xué)等多方面學(xué)生資助的評選對象與條件。特別對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生如何申請獎學(xué)金和助學(xué)貸款進行了詳細(xì)的解析；對于大學(xué)生服兵役學(xué)校補助貸款代償作了歸納與總結(jié)，并且從國家現(xiàn)狀出發(fā)指出，服兵役不僅有助于學(xué)生的身心健康，緩解社會就業(yè)壓力，而且有利于促進社會主義和諧社會鞏固黨的執(zhí)政地位。

學(xué)院歷來特別關(guān)注貧困學(xué)生的資助問題，并一直加以調(diào)整和完善。此項政策的實施有利于青年人才健康成長，有利于新時期國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，有利于緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會和鞏固黨的地位。（文/ 汪西娟 龔韋名 袁汝晶 周曉 圖/吳慧琦 柯葉青）

第五篇：學(xué)生資助中心工作計劃

篇一：2014年學(xué)生資助工作計劃 官垌中心小學(xué)2014年學(xué)生資助工作計劃 2014年，我校在全面總結(jié)2013年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責(zé)任目標(biāo)。特制定此工作計劃。

一、工作目標(biāo)

一是認(rèn)真細(xì)致做好2014年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)2013年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學(xué)貸款發(fā)放前期準(zhǔn)備工作，為貸款學(xué)生提供周到、滿意的服務(wù)；全面、足額、按時回收2014年全鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達(dá)到100%。

二是進一步加強學(xué)前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。

三是著力寄宿制學(xué)?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學(xué)校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

二、工作措施

為實現(xiàn)上述工作目標(biāo)，我校將采取以下措施，全面完成本各項工作。

（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當(dāng)?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W(xué)生資助政策宣傳欄，向每個學(xué)生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標(biāo)語；各學(xué)校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標(biāo)語、有貼畫；各學(xué)校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制

依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實施細(xì)則，規(guī)范各階段學(xué)生資助工作。按照上級學(xué)生資助文件精神，進一步細(xì)化家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定辦法，規(guī)范認(rèn)定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認(rèn)定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學(xué)生資助管理體系，具體負(fù)責(zé)各校的資助工作。認(rèn)真總結(jié)生源地信用助學(xué)貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款工作順利進行。

3、建立監(jiān)督檢查機制

加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴(yán)格按照學(xué)生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學(xué)校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學(xué)生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學(xué)生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成2013年貸款回收任務(wù) 為認(rèn)真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學(xué)貸款的通知》（財教2008）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本貸款學(xué)生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學(xué)生的本息回收上繳任務(wù)。

（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律

學(xué)生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學(xué)前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學(xué)生資助工作體系，如何對貧困學(xué)生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學(xué)習(xí)其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學(xué)校和學(xué)生的意見和建議。研究生源地信用助學(xué)貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學(xué)生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標(biāo)責(zé)任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當(dāng)，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

（三）、不斷學(xué)習(xí)，提高資助工作和水平

本，學(xué)生資助管理中心工作人員要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學(xué)習(xí)提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

（四）、2014年學(xué)生資助月工作安排 2-3月份

1）制訂2014年學(xué)生資助工作計劃；

2）做好2014年春學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學(xué)生異動確認(rèn)工作； 3）完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作； 4）三月份深入開展“學(xué)生資助政策”宣傳月活動； 4-7月份

1）對2013年學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查； 2）對寄宿制學(xué)生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

3）完成2014年春學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)困難家庭幼兒學(xué)生補助發(fā)放工作； 4）做好2014年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。9-10月份 1）做好2014-2015學(xué)學(xué)前教育和義務(wù)教育困難家庭幼兒學(xué)生資助的宣傳教育、申請認(rèn)定、審批發(fā)放等工作；

2）完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作； 3）完成本生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作； 11-12月份

1）完成本生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生的本金、利息回收工作； 2）做好2014年秋季學(xué)期學(xué)生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。

浦北縣官垌中心小學(xué)

2014年2月17日篇二：2013學(xué)生資助工作計劃 2013學(xué)生資助工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行市有關(guān)學(xué)生資助政策，建立學(xué)生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進我校學(xué)生資助工作步入正常的軌道。

二、主要措施：

1、做好調(diào)查工作。一是建立工作小組。迅速分解任務(wù)，了解學(xué)生或家長，知道家庭住址的老師擔(dān)任提醒工作，以便提高工作效率。二是積極與村級領(lǐng)導(dǎo)、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個不漏，按時完成。三是講究工作方法。把調(diào)查工作作為溝通學(xué)校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴(yán)的前提下，感受黨和政府的溫暖。

2、做好資助檔案建設(shè)工作。

在市資助管理中心的指導(dǎo)下，建立學(xué)生資助檔案，列入政府經(jīng)費與資助范圍的有關(guān)以及受資助學(xué)生信息檔案、學(xué)生資助工作計劃、總結(jié)等分學(xué)期、分盒存檔，為迎接上級的學(xué)生資助工作評價積累基礎(chǔ)資料。

3、做好資助宣傳工作。

學(xué)生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學(xué)生都能正常入學(xué)、上學(xué)，是學(xué)校的一份責(zé)任。一是今年將利用學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學(xué)生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學(xué)生“助學(xué)政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學(xué)生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學(xué)生勵志成才。

4、做好受資助學(xué)生的資格認(rèn)定工作。

既然學(xué)生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學(xué)生，對受助學(xué)生的資格認(rèn)定采取以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況提出候選人名單報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二步，由學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組逐個深入家庭進行調(diào)查摸底，進行比對，篩選出受助學(xué)生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監(jiān)督。篇三：2013學(xué)生資助工作計劃 宿州學(xué)院附屬實驗中學(xué) 2013年學(xué)生資助工作計劃 2013年3月20日 宿州學(xué)院附屬實驗中學(xué) 2013年學(xué)生資助工作計劃

普通高中“國家助學(xué)金”資助工作是黨和國家的一項惠民政策，旨在幫助更多的學(xué)生完成高中教育。我校在學(xué)生資助管理中將繼續(xù)堅持“實事求是、以人為本”的原則，認(rèn)真落實國家的相關(guān)政策，加強科學(xué)管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點，以期使資助工作更科學(xué)、公正、完善。

2013年我校學(xué)生資助工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹落實安徽省學(xué)生資助管理中心2013年工作要點，宿州市教育局教民生<2011>4 號、<2011>5號文件為指導(dǎo)，以貧困學(xué)生資助為重點，以群眾滿意為衡量標(biāo)準(zhǔn)，健全工作機智，加強隊伍建設(shè)，提高管理水平，以創(chuàng)先爭優(yōu)的進取精神，推動我校學(xué)生資助工作再上新臺階。

一、完善措施，加強監(jiān)管，將資助工作貫徹落實到位

1.進一步完善實施辦法 根據(jù)宿州市教育局、財政局、人社局學(xué)生資助工作新增內(nèi)容，修訂完善實施辦法，保證我校學(xué)生資助工作落實到位。

2.完善資助對象公示制度，進一步規(guī)范資助對象評選程序。采取有效措施，確保資助人數(shù)準(zhǔn)確真實，嚴(yán)禁虛報冒領(lǐng)。

3.規(guī)范日常監(jiān)管，建立健全監(jiān)督檢查機制。建立學(xué)生資助工作巡查制度，檢查情況要簽字確認(rèn)并存檔備查（包括紙質(zhì)和電子）；配合上級部門開展資助資金核查工作。4.檢查、督促和指導(dǎo)各班進一步做好學(xué)生及家長的工作，宣傳國家助學(xué)金的政治意義和社會意義。

5.我們將進一步加強學(xué)生的學(xué)籍管理 利用現(xiàn)有學(xué)生電子學(xué)籍信息系統(tǒng)，建立完善普通高中學(xué)生電子學(xué)籍及學(xué)生資助信息系統(tǒng)，對學(xué)校國家助學(xué)金受助學(xué)生名單進行比對，確保學(xué)生資助信息真實、可靠。6.規(guī)范檔案整理 學(xué)生資助檔案是學(xué)校學(xué)生資助工作的直接反映，也是接受監(jiān)督的重要依據(jù)。本逐步完成檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)的進行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性要強，確保各項工作有案要備、有據(jù)可查。7.加強與上級主管部門的溝通 由于國家資助管理實行紙質(zhì)和電子報送，各種上報工作突擊性強、變化性大，學(xué)校資助辦要及時與教育局資助中心聯(lián)系、溝通，正確領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為我校的學(xué)生資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。8.重視學(xué)生投訴問題的處理，嚴(yán)肅查處資助工作中的違規(guī)行為。

二、加大宣傳力度，進一步提高全校師生的知曉率

1.抓住重要時間段，組織開展資助政策主題宣傳月活動，通過編印宣傳手冊等多種形式，大力開展資助政策宣傳。

2.精心組織開展全校受助學(xué)生“勵志成才”活動，進一步擴大受助學(xué)生參與面，突出宣傳國家資助政策育人和勵志效果。

3.指導(dǎo)各班級開展誠信教育，強化履約意識，建立對經(jīng)濟困難學(xué)生和家庭走訪制度，深入困難學(xué)生家庭，核實資助落實情況，宣傳資助政策，提高學(xué)生資助政策知曉率、支持率和滿意率。

4.在學(xué)校高中招生期間，加大對國家助學(xué)金的宣傳學(xué)生資助政策的宣傳不僅體現(xiàn)了國家對高中教育的重視，學(xué)校對貧困學(xué)生的關(guān)心愛護，而且直接關(guān)系到我校的招生宣傳。本學(xué)計劃以多種途徑宣傳國家的助學(xué)政策，如采用專題講座、班主任跟蹤管理等形式開展宣傳工作，為學(xué)校以后的招生宣傳打好基礎(chǔ)。

三、具體工作日程。3月份

2、核對高中學(xué)籍變更，對“不在班在籍的受助生”，做好統(tǒng)計及變更工作。變換對象，同樣嚴(yán)格遵循申請、兩級證明、證件核實、班級評議、班級公示、學(xué)校復(fù)議、學(xué)校公示 等程序。3-4月份 配合上級主管部門做好2013春的助學(xué)金發(fā)放工作。在前期工作 的基礎(chǔ)上，進一步提高質(zhì)量和效率，確保國家助學(xué)金有效高質(zhì)的 進行，避免任何形式的套取。

5月份 結(jié)合學(xué)校的愛國主義宣傳月，進行“助學(xué)政策，助我成才”征文 演講等活動，突出宣傳國家資助政策育人和勵志效果。

6月份 對上一學(xué)的國家助學(xué)金工作進行總結(jié)，以期下一階段的工作 務(wù)實、高質(zhì)、高效。

7-8月份 對受資助學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，為下一年的工作提供更切實的一手 資料。

做好大學(xué)新生入學(xué)交通資助工作。

做好高中學(xué)生入學(xué)家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)費減免工作。

9月份

1、對新學(xué)年的學(xué)生進行摸底，同時進行助學(xué)金的政策宣傳

2、學(xué)生提出申請，開具村、鎮(zhèn)兩級證明，開始啟動2013-2014 學(xué)國家助學(xué)金的工作

10月份

1、各班成立評議認(rèn)定小組，小組成員要進行班內(nèi)公示。

2、班級客觀公正的評議受資助學(xué)生名單，受資助學(xué)生名單 在班級內(nèi)公示

3、學(xué)校進行復(fù)審，復(fù)審結(jié)果全校公示

11月份

1、將2013秋落實政策情況及學(xué)生名單上報市教育局。

2、對學(xué)校為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡。

3、由上級教育、財政部門根據(jù)最終確定的受助學(xué)生名單，將國 家助學(xué)金采取“一卡通”方式直接撥付給受助學(xué)生。

12月份 對前期工作進行總結(jié)、材料整理歸檔、迎接省市年終考核。宿州學(xué)院附屬實驗中學(xué) 2013年3月20日