第一篇：青海師范大學(xué)關(guān)于“第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里”活動總結(jié)和感想

第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動材料總結(jié)

2012年7月10日

第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動

活動介紹

壯美的山川，清澈的河流；美麗的草原，銀亮的雪山；渾闊的土地，純樸的民風(fēng)；傳奇的故事，豪邁的詩篇??構(gòu)成了青海高原獨特的自然風(fēng)光和人文景觀，也吸引了越來越多關(guān)注的目光。在省臺灣事務(wù)辦公室的精心組織下，2012年7月1日至9日，第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動舉行，參加此次活動的青臺兩地135名大學(xué)生及15余名工作人員及帶隊老師將在青海大學(xué)聆聽青海歷史文化與攝影知識講座，進行才藝表演、拔河比賽等文體娛樂活動；在大通鷂子溝國家森林公園開展“生命之旅”活動；參觀青藏高原自然博物館；體驗坎布拉地質(zhì)公園風(fēng)光；親身感受同仁縣少數(shù)民族藝人的精美手工，中國大陸最大的內(nèi)陸咸水湖——青海湖的流光溢彩，中國大陸最美的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)——門源縣萬畝油菜花海的浩瀚壯美。

臺灣師生一踏上青海的土地，每到一處便禁不住發(fā)出一聲聲驚嘆———

“青海高原，山壯水美!” “青海大地，潛力無限!”

“三江源，我們神往的地方!”

同一片藍天下，我們一同放歌青春、放飛夢想！

活動行程

第一天（星期天）：接機、歡迎晚宴

2012年7月1日上午，來自青海大學(xué)、青海師范大學(xué)、青海民族大學(xué)的45名參加第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動的師生齊聚在青海省人民政府臺灣事務(wù)辦公室開會。????

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2012年7月10日

下午14時，參加第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動的臺灣大學(xué)生代表團在航班在延誤二十分鐘后順利抵達西寧曹家堡機場，在機場受到了等候多時的青海大學(xué)生代表的熱情歡迎，隨后入住西寧遠東大酒店。青海對臺灣大學(xué)生代表團的到訪做了充分周到的準(zhǔn)備，一切活動接待安排全部就緒。

下午18時，由青海省人民政府臺灣事務(wù)辦公室主辦的“牽手大美青海、體驗多彩文化——第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里”活動在西寧神旺大酒店舉行開幕式暨歡迎宴會。省政協(xié)副主席鮑義志宣布活動開始并向臺灣和青海兩地大學(xué)生代表授旗并宣布活動正式啟動。

鮑義志在致辭中寶島臺灣的大學(xué)師生的到來表示熱烈歡迎，并向參加活動的師生介紹了青海省情、民俗民情等相關(guān)情況。他說，兩岸交流日趨多元，青年交流更是蓬勃發(fā)展，過去五屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動舉辦得非常成功，受到兩岸大學(xué)生的積極參與及社會各界的贊許，增進了青臺兩地大學(xué)生間的友誼。在未來的幾天，兩地學(xué)子將攜手進到我省風(fēng)景最美、最具民族特色和民族文化富集的地區(qū)參訪交流，希望能夠利用這次迄今為止規(guī)模最大、參與師生人數(shù)最多的海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動，加深彼此間的了解，擴大相互間的溝通，為增進兩岸的友誼做出積極的貢獻。最后，他預(yù)?；顒訄A滿成功。

據(jù)了解，此項活動為期9天，參加此次活動的青臺兩地150余名大學(xué)師生將在青海大學(xué)聆聽青海歷史文化與攝影知識講座，進行才藝表演、拔河比賽等文體娛樂活動；參觀青藏高原自然博物館；在大通鷂子溝國家森林公園開展“生命之旅”活動；走進青海湖、坎布拉地質(zhì)公園、門源萬畝油菜花海，體驗高原浩瀚壯美的自然風(fēng)光；前往熱情好客的同仁縣，感受青藏地區(qū)獨有的熱貢藝術(shù)的魅力。此次活動以青海豐富的資源、美麗的風(fēng)光、濃郁的民族風(fēng)情為攝影素材，讓兩岸大學(xué)生用相機拍攝、紀(jì)錄大美青海的大好河山，以加深對祖國西部省份的認(rèn)識和了解，并通過開展活動為兩岸大學(xué)生搭建交流互動的平臺，增進相互間的友誼。

青海大學(xué)生主動上臺即興表演節(jié)目，展示了青海學(xué)子青春活力、多才多藝、熱情好客的一面，也將歡迎晚宴氛圍一次次推上高潮。啟動儀式上，青臺兩地大學(xué)生代表分別發(fā)言，表示通過此次活動，必將增進相互之間的交流與溝通，推動青臺兩地、海峽兩岸之間的交流與合作。

第二天（星期一）：參觀青海大學(xué)、聆聽青海歷史文化講座和攝影

知識講座、開展文體娛樂活動

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2012年7月10日

7月2日是“第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里”活動的第二天。上午9時30分，兩岸師生在青海大學(xué)科技館多功能學(xué)術(shù)報告廳聆聽了民大老師主講的一場精彩的青海歷史文化講座，可謂精神盛宴。在青海大學(xué)餐廳吃過午飯后又聆聽了由青海師范大學(xué)教授兼青海省攝影家協(xié)會會員張秉禮老師做的一場攝影知識講座，張老師很詳細、專業(yè)地講解了一些關(guān)于攝影方面的知識、一些攝像時的注意事項等，大受兩岸師生的歡迎，以致多次被掌聲打斷。

講座結(jié)束后，在青海大學(xué)科技館的大門前面搭起了一個簡易的舞臺，供大家進行才藝表演。美麗的少數(shù)民族服飾展示、時尚動聽的流行歌曲、熱情奔放的藏族舞蹈、深情并茂的詩歌朗誦、精彩生動的情景短劇、酷勁十足的街舞??兩岸大學(xué)生“你方唱罷我登場”，大顯才藝，現(xiàn)場氣氛異?；钴S。才藝表演完之后進行了彰顯團隊精神的拔河比賽。在一聲聲“一二，加油”加油助威聲中，中華青年交流協(xié)會團先后贏了微客行動中心團和青海的大學(xué)生團，獲得冠軍。活動結(jié)束后前往西寧德宮飯店享受晚餐。

快樂的時光總是很短暫，一天的活動圓滿結(jié)束。在活動中，海峽兩岸的大學(xué)生都表現(xiàn)出了很好的交流溝通能力和團隊協(xié)作精神，敢于大膽自信地展示自己，因此都結(jié)識了很多的新朋友。

第三天（星期二）：大通鷂子溝“生命之旅”活動，參觀青藏高原

自然博物館

蒼莽遼闊的鷂子溝像一條逶迤起伏的綠色長龍，青山映黛，細流涓涓，泉水潺潺，滾珠濺玉。高峻茂密的蒼松如渾然天成的大傘，倒影如墨，灌木叢里的繁花野果，似繁星點點，給空闊寂靜的鷂子溝頻添了幾多靈動和情趣。7月3日，兩岸大學(xué)生前往青海大通鷂子溝，開展了“生命之旅”活動。

活動開始前，兩岸大學(xué)生依照車號被分成兩組，1、3號車的同學(xué)被蒙住雙眼分成“盲人組”，2、4號車的同學(xué)被分成“啞巴組”。啞巴

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組每人手里拿著一枚生雞蛋，隨機挑選一位盲人組成員，帶他（她）翻越整座山，中途不準(zhǔn)出聲，雞蛋不許破碎。

活動從上午十點到下午一點半進行了3個多小時，活動過程中只聽得到風(fēng)吹樹葉的聲音、悅耳的流水聲、清脆的鳥叫聲和我們的呼吸聲，感覺好像和大自然融為一體，甚是美妙?；顒咏Y(jié)束后進行經(jīng)驗分享，交流感想。兩岸大學(xué)生紛紛表示在這個過程中信任、互助很重要，而且切身體驗到在助人自助中的快樂，在得到幫助中更懂得感恩，總之獲益良多。

午餐是一份簡餐：一個面包、一瓶水、一根小火腿腸、一小塊肉餅和一杯酸奶。午餐結(jié)束后返回西寧，集體參觀了青藏高原自然博物館。在蔚藍之海展廳，群集的鷗雁在天地間啾鳴，翔游的裸鯉在碧流中揚波，讓大家留戀沉醉，還有冰川凍土廳、雅丹和丹霞地貌廳、植物綜述廳、動物生活場景廳等等，非常震撼。正如博物館導(dǎo)言中寫的那樣：這僅僅是大自然開啟的一扇門，但是，通過這扇門，我們就能看到自己生命歷程的入口。

晚上在三榆榮豐大酒店共享晚餐，再回到遠東大酒店已經(jīng)將近晚上十點了。

第四天（星期三）：前往同仁縣體驗熱貢藝術(shù)、參觀郭麻日古城堡

7月4日，兩岸大學(xué)生走進“熱貢藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“藏族畫家之鄉(xiāng)”——青海省同仁縣，前往藝術(shù)之家、熱貢莊園制作泥塑，參觀熱貢畫院和郭麻日古城堡。

同仁地區(qū)在藏語中稱為“熱貢”，“熱貢藝術(shù)”是藏傳佛教藝術(shù)的重要組成部分和頗具廣泛影響的藝術(shù)流派，“熱貢藝術(shù)”意為金色的谷地。數(shù)百年來，這里有大批藝人從事民間佛教繪塑藝術(shù)，被譽為“藏族畫家之鄉(xiāng)。在郭麻日古城堡游覽，不僅能看到有著七百年歷史的古民居，更能體驗到濃濃的當(dāng)?shù)靥厣娘L(fēng)土人情。九百多年來，滄桑古寨已變?yōu)橥兔駛兩幌⒌募覉@。古寨依舊，見證著這條河谷滄桑變遷的歷史，而時空早已變換，邊外前線早已是戍民后代寧靜的樂園。

第五天（星期四）：參觀坎布拉景區(qū)，體驗坎布拉地質(zhì)公園丹霞地

貌風(fēng)光

7月5日式活動第五天，主要就是參觀坎布拉景區(qū)里，領(lǐng)略高原大自然的神工鬼斧。

早晨八點半就在熱貢賓館吃過早餐，耗時三個多小時到了尖扎縣坎布拉景區(qū)。在坎布拉景區(qū)里，奇特壯觀的丹霞地貌以方山、舒峰、洞穴、峭壁為主要地貌特征，山體形狀形態(tài)各異，大有鬼斧神工之妙。豐富的相 親 相 愛 一 家 人 第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動材料總結(jié)

2012年7月10日

森林景觀就像一幅色彩斑斕的迷人畫卷，置身其間，頓覺寵辱皆去，心曠神怡。碧波蕩漾的李家峽水庫兩岸山峰聳峙，巨巖怪石，嶙峋突兀，微風(fēng)興起，浪花逐波，還有茂密的原始森林，構(gòu)成了一幅秀麗的山水畫卷，讓人流連忘返。

在黃河第一風(fēng)情園吃過午餐已經(jīng)下午三點多了，然后乘車返回西寧的匯豐樓吃晚飯，回到遠東大酒店已經(jīng)將近晚上十點了。

第六天：參觀青海湖、金銀灘、原子城博物館和王洛賓藝術(shù)館，舉

行篝火晚會

7月6日，前往青海湖、金銀灘、原子城博物館和王洛賓藝術(shù)館，開始了一天的牽手青海的自然大美，感受西部人文藝術(shù)之美。美麗的青海湖,讓人無限憧憬。碧波蕩漾的青海湖，水天一色，在陽光的照射下，閃爍著粼粼銀光，如詩如畫，給人以無盡的遐想?！疤懒耍鏇]有想到青海還有如此絕美的地方！”、“真不敢相信地球上還有如此美妙的奇觀！”…兩岸學(xué)子有的手挽手，以青海湖作背景，爭相留念；有的坐在湖邊望著湖面沉靜在無限的遐想中…

功績撼人心 攜手興華夏。七月的金銀灘草原，美麗如畫。兩岸大學(xué)生來到海北藏族自治州西海鎮(zhèn)，懷著崇敬的心情參觀了中國第一個核武器研制基地展覽館。展覽館里，一張張生動的圖片，記錄著老一輩無產(chǎn)階級革命家，高瞻遠矚，以非凡的膽略，打破帝國主義核壟斷，組織專家隊伍辛勤研制核武器的艱難而光輝的戰(zhàn)斗歷程。兩岸的學(xué)生發(fā)出一聲聲驚嘆。接著到王洛賓藝術(shù)館，了解了西部歌王王洛賓的坎坷而又非凡的一生及其輝煌的成就，很有勵志教育的意義。

參觀完王洛賓藝術(shù)館后在金銀灘的蒙古包內(nèi)受到了主人熱情的盛宴款待，晚上舉行了篝火晚會，兩岸大學(xué)生在狂歡中不分你我，狠嗨皮、狠開心、狠快樂，非常難忘。晚上十點多才意猶未盡的回到了午餐的地方——海北賓館。

第七天（星期六）：乘車前往門源領(lǐng)略萬畝油菜花海的浩瀚壯美

7月7日清晨，趁著微涼的天氣，參與活動的一行人帶著激動與熱情出發(fā)了，今天我們的目的地是門源。門源回族自治縣位于中國青海省東北部，屬海北藏族自治州管轄。距省會城市西寧150千米。

在北方，稍有旅游經(jīng)驗的人都會想起青海省海北藏族自治州門源縣，這里是北方小油菜生產(chǎn)基地，辛勤的門源人民經(jīng)過多年不懈努力將一片片油菜花變成了一旅游品牌。

下午兩點時分，經(jīng)過近五個小時車程，我們一行人終于到達了此行的目的地——門源。只見門源的油菜花競相怒放，花景與當(dāng)?shù)氐乃{天白

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云、高山流水、林海草原和獨有的民居、蜂農(nóng)等交相輝映，變幻出一道道獨居特色的迷人風(fēng)光，另人不得不迷醉其間。門源的油菜花氣勢壯觀，北依祁連山，西起永安城，東到玉隆灘，南鄰大阪山，綿延上百公里，宛如金黃的大海。濃艷的黃花，緊沿著浩門河畔，橫越門源盆地足有百公里，在高源深藍的天空下，與遠山近水，村落人家相輝映，近看遠觀足以宜人矣。

迷醉于山水油菜花海，歡樂的時光總是短暫的。下午四點，帶著依依不舍，我們不得不乘車返回西寧了。一天的行程是歡快愉悅的，期待下次門源再會。

在西寧悅賓樓共進晚餐之后返回了遠東酒店。晚上，在酒店的一樓大廳、樓層過道、房間里都能見到忙碌的身影，大家都在為第二天的匯報演出做著準(zhǔn)備??熬夜很辛苦，卻，快樂著！

第八天（星期日）：市區(qū)游覽、匯報演出座談會、獲獎攝影作品點

評、頒獎及歡送晚宴

7月8日，不知不覺進入了活動最后一天。早餐之后，大巴將我們帶到了市區(qū)西門，下車之后自由組合，由青海的大學(xué)生帶著臺灣大學(xué)生到西寧市最熱鬧的市區(qū)游覽，買上些青海的特產(chǎn)回臺灣。地下商城、王府井商貿(mào)大樓、北京華聯(lián)超市、水井巷、玉器專賣一條街??臺灣大學(xué)生在青海大學(xué)生的熱情帶領(lǐng)和介紹下，購買了大包小包各種青海特產(chǎn)、民族飾品，午餐在華德美食城，自費品嘗了各種各樣的小吃，整個上午的市區(qū)游覽一點兒不覺得累，更多的是興奮和快樂。

下午兩點半之前，所有人都帶著一臉高興和滿足回到了遠東大酒店，參加了活動匯報演出座談會。每一車都出演了各自精心準(zhǔn)備的精彩節(jié)目，每一個參演的兩岸大學(xué)生都很認(rèn)真、很投入地參與到節(jié)目當(dāng)中，很享受整個節(jié)目的商定、排練、演出過程。四號車的的歷史故事演繹，青海師范大學(xué)和臺灣微客的同學(xué)們將文成公主遠嫁吐蕃的故事演繹的非常棒，文成公主穿越到寶島臺灣的段子非常有創(chuàng)意，中間既有大陸中原特色的蝴蝶舞，宮女舞，也有臺灣的原著舞蹈和BIBO舞，引起兩岸大學(xué)生的共鳴，過程中熱烈的掌聲不斷，每一段節(jié)目都有兩岸學(xué)生一起出演，舞臺效果非常好，舞臺畫面展現(xiàn)出兩岸大學(xué)生之間那份真摯純潔、血濃于水的友誼畫面令人及其感動；二號車的臺灣師生和青海大學(xué)生簡單卻飽含真情的合唱讓在場所有的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)都很感動，尤其是手拉手一起唱《明天會更好》的時候，臺下的人有的甚至眼眶中有晶瑩的淚花在打轉(zhuǎn)，因為，感動；三號車別出心裁地以記者帶領(lǐng)臺灣學(xué)生上臺介紹青海特色文化、中間穿插盛裝演出藏、蒙、回、土四族的民族舞蹈的形式，為大家奉獻出了精彩的演出；一號車的節(jié)目也同樣精彩，說唱合著有節(jié)奏的表演盛贊青海，讓所有人都感受到了青海的大美，而集體

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交誼舞蹈演出時候邀請臺下所有人一起上臺，更是再次將現(xiàn)場氣氛推向高潮?；顒釉陔y忘的快樂和感動中圓滿結(jié)束。

晚上的獲獎攝影作品點評、頒獎及歡送晚宴在西寧馬忠食府進行。青海和臺灣的大學(xué)生每個人都交了兩張自己這次活動過程中的攝影作品參加優(yōu)秀作品的評選，臺灣和青海的大學(xué)生不相上下地獲得了名次名額，獲獎結(jié)果公布后對獲獎?wù)掌M行了展示，青海省攝影家協(xié)會會員張秉禮老師對獲獎作品做了精彩點評。在晚宴快結(jié)束的時候，青臺兩地大學(xué)生相互擁抱、留影、互贈紀(jì)念品、留言，在衣服上簽名留念、互留聯(lián)系方式等，絕大部分的人都流淚了，因為，不舍，不舍，不舍??“臺灣的同學(xué)們，同時最真摯的祝福送給你們！常聯(lián)系！一定要常聯(lián)系?。　边@是青海大學(xué)生說的最多的共同話語。在返回酒店的車上，稀里嘩啦的淚水實在止不住，一路感動??

真的是難說再見，這份記憶是純真、美好、快樂、感動的，跨越海峽距離的情分、情誼是寶貴的、難忘的，青臺兩地大學(xué)生友誼長存！

活動心得體會

盡管只有九天的時間，卻足以讓我們與臺灣大學(xué)生有了難分難舍的親情，因為我們畢竟是一家人，是中**親同樣珍視的孩子。“第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里”活動作為一扇開啟心靈的窗戶，溝通兩岸，使臺灣了解青海，讓青海迎接臺灣，更讓我們堅信真愛可以穿越時空，喚回彼此心底血濃于水的親情，拉近阻卻多年的距離，融化塵封已久的歷史堅冰。

在這九天的時間里我們一起牽手大美青海，一起感受這多彩的文化，與臺灣大學(xué)生的相處，讓我們感受到兩岸血濃于水的情。

我開始覺得世上最傷痛的不是分離，而是相識相知又相依后卻不得不明白也許分別將是此生的等待。臺灣與祖國分離太久了，游子也該回

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家了，唯有早日的團聚才能化解這綿延不斷的愁思，讓我們自由自在地交流和來往。

最后一天的道別，廖廖哭了，廖廖記住就想我那天晚宴說的那就話一樣：“道別，是下一次我們相逢的開始?！蔽蚁嘈盼覀儠谙嗑?，也想你說的：“一定！”

當(dāng)短暫的九天將要離我們而去的時候，大家再也抑制不住眼中的淚水，我相親相愛的走過了這九天，我們共同的足跡留在了這篇美麗的土地上。期待著大家下一次重逢！

——房強賢

參加海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動，與寶島臺灣的大學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)，讓我對寶島臺灣的大學(xué)生、青海的大學(xué)生有了進一步的了解，對寶島臺灣的島情和民風(fēng)民俗有了進一步的認(rèn)識，臺灣的大學(xué)生大膽自信，很有娛樂精神，很好相處，很真實，青海的大學(xué)生多才多藝，很熱情，很純真；臺灣有著宜人的自然環(huán)境和大美風(fēng)光，有著豐富的資源礦藏，有著有著一群善良的百姓，有著淳樸的民風(fēng)民俗。海峽兩岸大學(xué)生就像是友誼的使者、溝通的橋梁。青臺不遙遠，海峽距離近，兩岸一家親！

——林元洪 九天的時間對于人的一生而言是那么短暫，但是因為第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動卻讓這九天的時間顯得彌足珍貴。九天當(dāng)中每一天都記載著我們的心情：初次見面的拘謹(jǐn)，歡迎晚宴初識的交談；開幕式里慶祝開幕的激

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動，青海大學(xué)科技館中的嘖嘖贊嘆；前往鷂子溝“生命之旅活動”中的互相攙扶；還有一路上的歡歌笑語，飯桌上的歡呼聲和相機快門下的燦爛微笑……從活動一開始到結(jié)束，我們都有同樣的感覺，那就是海峽兩岸的親情是穿越時空，永遠也割舍不斷的，淺淺的臺灣海峽阻隔不了兩岸同胞血濃于水的親情。期待下一次的重逢！

——代青措

七月初的九天、微雨的青海，我們迎來的了一群熟悉而又陌生的客人。我們之間從未謀面，卻深知彼此剪不斷的親情；我們身居兩地，卻懷著同一種情結(jié)，共同聚在了美麗的夏都。7月1日，當(dāng)旅游大巴滿載著臺灣同胞的欣喜和盼望緩緩駛?cè)肷裢鷺窍碌臅r候，我們?yōu)槠诰盘?、雖短暫卻又回味深長的第六屆海峽兩岸大學(xué)生可可西里活動揭開了她神秘的面紗。

在不知不覺中，“第六屆海峽兩岸大學(xué)生可可西里活動”已經(jīng)圓滿結(jié)束了。我很榮幸能夠有機會作為其中的一員參與到活動中。至今還清楚記得在活動的日子中，我們與來自祖國寶島臺灣的大學(xué)生朋友們親切交流、共同成長，還記得在機場送別時，我們那依依惜別、難舍難分的情景……

當(dāng)短暫的九天將要離我們而去的時候，大家再也抑制不住眼中的淚水，我們簽下了彼此心中珍藏的祝愿，留下了詳細的聯(lián)系方式，接受了臺灣同學(xué)的邀請，期待著大家下一次重逢……

——寧紅雪

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世界上最遠的距離不是一灣淺淺的海峽，不是相隔萬里的召喚，而是人情的淡漠，心靈的遠離。祖國大陸人民與寶島臺灣同胞同根共源，血肉相連，這種濃濃的親情可以跨越邊界，忘卻紛爭，用真愛來彌補昔日的傷痕，早日迎接離家多年的游子歸來。

分別的一刻終要來臨，昔日的一幕幕涌上心頭，忘不了開始儀式上你們拉著我們照相時動作的親昵，忘不了鷂子溝互相幫助走過野外的艱辛，忘不了互相打趣時候的歡樂，忘不了篝火晚會大家其樂融融的牽手，忘不了送別晚宴上我們哼唱著“臺客舞”的旋律舞動的身影，忘不了臨別前的叮嚀和硬塞的禮物，忘不了散會前我們瘋狂地拉著對方往隊服上簽名的激動，忘不了最后一晚我們舉杯共飲，歡唱通宵happy的場面，更忘不了這眼前依依不舍，不想放手的真情……太多個“忘不了”中銘記著我們不變的親情，蘊藏著永恒的真愛——大愛無言，對于祖國大陸他們不再陌生，對于這片熱土他們與我們一樣深深眷戀。這一切無需用言語來表達，只要一個眼神我們就心領(lǐng)神會，這是親情的力量，這是真愛的信仰！

——劉雪逸 九天的時間對于人的一生而言是那么短暫，但是因為一件有意義的事情會讓這九天的時間顯得彌足珍貴。

其實從活動一開始到結(jié)束，我們都有同樣的感覺，那就是海峽兩岸的親情是穿越時空，永遠也割舍不斷的。在這份親情的召喚下，我們這

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群年輕人相聚在美麗的青海，共同書寫著海峽兩岸大學(xué)生亙古不變的親情詩篇。

親情，是多么平凡的字眼，常在身邊，觸手可及,可是用在我們與臺灣同胞之間，卻包含了太多的期盼。但是親情永遠是任何人、任何外力所無法磨滅的。淺淺的臺灣海峽阻隔不了兩岸同胞血濃于水的親情。

——何 虎

七月初的一天，大美青海，夏都西寧，我們迎來的了一群熟悉而又陌生的客人。我們之間從未謀面，卻深知彼此剪不斷的親情；我們身居兩地，卻懷著同一種情結(jié)，共同聚在了美麗的夏都。7月1日，當(dāng)旅游大巴滿載著臺灣同胞的欣喜和盼望緩緩駛?cè)脒h東的時候，短暫卻又回味深長的“第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動”揭開了她神秘的面紗。

九天的活動在不經(jīng)意間就這么結(jié)束了，真的好不舍大家，不舍臺灣的朋友們。期待下一次的相逢，為了我們之間純潔而真摯的友誼。這些天，收獲的不僅僅是快樂，還有友情。

——張孟猛

九天的時間對于人的一生而言是那么短暫，但是因為一件有意義的事情會讓這九天的時間顯得彌足珍貴。

每一頁日歷都記載著我們的心情：初次見面的拘謹(jǐn)，歡迎晚宴初識的交談；開幕式里慶祝開幕的激動，青海大學(xué)科技館中的嘖嘖贊嘆；飯桌上的歡呼聲，前往鷂子溝途中雨中的互相攙扶；還有一路上的歡歌笑

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2012年7月10日

語，相機快門下的燦爛微笑……再見我們的朋友，愿我們的友誼地久天長。

——任青俊竹 當(dāng)短暫的九天將要離我們而去的時候，大家再也抑制不住眼中的淚水，我們簽下了彼此心中珍藏的祝愿，留下了詳細的聯(lián)系方式，接受了臺灣同學(xué)的邀請，期待著大家下一次重逢……

親情，是多么平凡的字眼，常在身邊，觸手可及,可是用在我們與臺灣同胞之間，卻包含了太多的期盼。但是親情永遠是任何人、任何外力所無法磨滅的。淺淺的臺灣海峽阻隔不了兩岸同胞血濃于水的親情。

——楊 勇

“兩岸一家親，中華心連心。只要我們攜起手，骨肉同胞不離分……”這首歌寫出了兩岸大學(xué)生共同的心聲。

盡管只有短短八天的時間，卻足以讓我們與臺灣大學(xué)生有了難分難舍的親情，因為我們是一家人，是中**親同樣珍視的孩子。第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動作為一扇開啟心靈的窗戶，溝通兩岸，使臺灣了解青海，讓青海迎接臺灣，更讓我們堅信真愛可以穿越時空，喚回彼此心底血濃于水的親情，拉近阻卻多年的距離，融化塵封已久的歷史堅冰。很有幸能有這個機會認(rèn)識臺灣的朋友。

一路經(jīng)過了很多漂亮的地方，在青海湖、坎布拉感到的神奇無法用語言來形容。八天的活動結(jié)束了，兩岸大學(xué)生血濃于水的感情從心頭

相 親 相 愛 一 家 人 第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動材料總結(jié)

2012年7月10日

涌出，大家都很舍不得，在走的前一晚你們都在不停的跟我們講“一定要來臺灣找我們”。送你們的那晚真的忍不住掉下眼淚，謝謝你們的禮物?！熬S尼、小

十、廖廖、小包、餅干、嬋妤、郁茜、司穎......”，我會想念你們的，我們一定會再見面，祝你們一路順風(fēng)。因為我們是應(yīng)不會分開的一家人。

——于海港

在這幾天的活動當(dāng)中，令我感觸最深的還是大通鷂子溝“生命之旅”活動，“感恩、責(zé)任、信任、互助”在此次活動充分的體現(xiàn)出來。我們真正地體會到許多，與同伴的配合、共同保護的小生命（小雞蛋），真的體會到自己用生命去保護同伴的艱辛與幸福、還有那份沉甸甸的責(zé)任，有同伴的信任、支持鼓勵，相親相愛、互幫互助，兩岸的骨肉親情是我們相互信任、幫助一直堅持到最后的情感支撐。雖然被保護的人不能看見保護自己的人是誰，但能夠聽帶彼此的心跳就是最大的交流。我永遠不會忘記是我的同伴給了我莫大的支持，讓我感動、讓我安心。真的謝謝你，我的好同伴。

——周浩軍 很高興能有機會參加第六屆海峽兩岸大學(xué)生走可可西里活動，在這里首先要感謝青海省臺灣辦事處能給我這次和臺灣大學(xué)生一起，領(lǐng)略青海人文風(fēng)情和自然風(fēng)光的機會。還要感謝國臺辦給與的大力支持，讓我們這次的活動變得生動多彩。

接下來的旅程中讓我們青海的大學(xué)生和臺灣大學(xué)生收獲頗多.九天的相處讓我們難以忘記的東西太多太多，臺灣大學(xué)生的認(rèn)真守時給

相 親 相 愛 一 家 人 第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動材料總結(jié)

2012年7月10日

我們留下了深刻的影響，海峽的阻礙并不能減少我們之間的情分，空間的距離讓我們更加珍惜彼此之間的情誼，攜手大美青海，我們是相親相愛的一家人。

——孫賢泓

第一次見到臺灣大學(xué)生是在遠東賓館迎接微客團隊。整齊一色的服裝，一致的旅行包讓我覺得這是一支整齊而有充滿朝氣的團隊，他們每個人都很客氣，在我們幫助他們拿行李，開電梯之后都會真誠的向我們問一句謝謝，到讓我們覺得不好意思了。經(jīng)過短暫的休息我們來到神旺大酒店開始了活動的歡迎晚宴，在晚宴上青海的各位同學(xué)為大家?guī)砹艘粋€又一個的精彩節(jié)目并和臺灣朋友一起合影留念。

親情，是多么平凡的字眼，常在身邊，觸手可及,可是用在我們與臺灣同胞之間，卻包含了太多的期盼。但是親情永遠是任何人、任何外力所無法磨滅的。淺淺的臺灣海峽阻隔不了兩岸同胞血濃于水的親情：眼前常常出現(xiàn)的畫面，是半個多世紀(jì)未曾謀面的兩岸親人的擁抱和淚水；耳中常常聽到的聲音，是盼望祖國早日統(tǒng)一的呼聲；心中常常想起的人，是海峽對岸的游子，沒有祖**親的關(guān)懷，孤獨的寶島又怎能感到溫暖，我相信我們是相親相愛的一家人，就像我們這九天的建立起來的那段深深的感情。

——哈 拉 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間歷時9天的海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動落下了帷幕，臺灣大學(xué)生們作別了大陸，但深厚的情誼永遠長存在我們心中。

作為大家庭中的一分子，我對能參加此次活動深感榮耀，每一天

相 親 相 愛 一 家 人 第六屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動材料總結(jié)

2012年7月10日 的旅途每一次的歡笑，都在我的腦海里留下了深深的印記在心中蕩起了綿綿的漣漪。

是再回首，是恨別離，但聚散離合皆是緣，曾經(jīng)相守何嘆息。我們相聚在一起，重溫著我們走過的感動過的每一幕。讓我們跳吧，唱吧，舉杯吧，熱淚吧！

人兒啊，青海很美，人也很美。感謝這九天的朝夕相處，你們的身影、你們的笑貌、你們腳步、你們歌聲，會化成一首詩，在我心中，永遠。

——曾凡梅

尾語： 兩岸大學(xué)生走進可可西里活動今后還將繼續(xù)開展，相信通過經(jīng)常開展這樣的活動，在促進兩岸大學(xué)生進一步樹立同根、同族、同源、血濃于水的同胞情誼的同時，也為促進海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展譜寫新的篇章！

相 親 相 愛 一 家 人

第二篇：第八屆兩岸大學(xué)生走進可可西里活動啟動儀式發(fā)言稿

在第八屆海峽兩岸大學(xué)生走進可可西里活動

啟動儀式上的發(fā)言

（2014年7月3日）

張攀

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們：

上午好!我叫張攀，是青海民族大學(xué)一名大三的學(xué)生，很榮幸能站在這里代表大學(xué)生發(fā)言。

青海有日月山，臺灣有日月潭，二者遙相輝映，見證著兩地的聯(lián)系和發(fā)展。目前，兩岸交流日趨多元，青年交流更是蓬勃發(fā)展，青海省已經(jīng)連續(xù)舉辦七屆“兩岸大學(xué)生走進可可西里”活動，拉近了青臺兩地青年學(xué)子的距離。在這里我代表大學(xué)生感謝青海省臺辦為兩岸學(xué)子提供這么好的交流機會，這將會是人生中一次難忘的旅程。

我是一個河北人，但是這里燦爛輝煌的高原文化

讓我深深折服，藏文化寶庫中的佛教圣地塔爾寺，圣潔“花兒”，古老的昆侖文化，活著的史詩《格薩爾》，人神共舞的熱貢藝術(shù)，激情飛揚的草原歌舞，虔誠的宗教信仰都會讓你領(lǐng)略到一種圣潔的大美，在我心里，青海已經(jīng)是我的第二故鄉(xiāng)。這里還有有淳樸善良的人民、有哺育億萬中華兒女的三江之源、有一望無際的油菜花海、有夢幻藍寶石般的青海湖，當(dāng)然，還有讓人垂涎三尺贊不絕口的各種美食… 43個少數(shù)民族在這片神奇的土地上繁衍生息,和睦相處, 同乳共生，共謀發(fā)展。來青海不到三年的時間里我已經(jīng)感受到她翻天覆地的發(fā)展變化。一座座高樓拔地而起，便捷環(huán)保的城市交通網(wǎng)絡(luò)全市，健身場、公共圖書館等公共基礎(chǔ)文化設(shè)施日益完善。隨著青藏鐵路建成通車，“青洽會”、環(huán)青海湖國際公路自行車賽、青海國際藏毯博覽會、國際唐卡藝術(shù)節(jié)等一系列文化、體育、商貿(mào)活動的連續(xù)成功舉辦，經(jīng)濟的發(fā)展給人們帶來更多夢想成真的機會，青海正借助西部大開發(fā)的機遇乘風(fēng)而上。在活動中我們一定會詳細的把青海的經(jīng)濟發(fā)展、人文歷史、民族文化等介紹給臺灣的同學(xué)，讓他們了解青海走進青海。去年八月一日西寧臺北直航航線已經(jīng)開通，我們也希望臺灣的同學(xué)在以后的日子里能夠常來青海。我們都是同文同種，同宗同源的炎黃子孫，在活動中一定會相互學(xué)習(xí)，互幫互助，希望能夠利用這次機會，增進彼此間的了解，擴大相互間的溝通，通過實際行動架起兩岸學(xué)生友誼的橋梁，推動青臺兩地學(xué)校乃至教育界之間的交流與合作。

最后，我真心的祝愿本次活動圓滿成功。

第三篇：第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動總結(jié)

漯河醫(yī)?！暗诹鶎么髮W(xué)生讀書節(jié)”活動總結(jié)

為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園”的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進文化的職能，有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成, 推進文明校園、和諧校園建設(shè)活動的深入、持續(xù)開展，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專 書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動。

本次讀書節(jié)活動歷時兩個月，學(xué)生參與面廣，內(nèi)容豐富，影響力大，取得很好效果?；顒又饕辛糠謨?nèi)容分別為：開幕式、詩歌朗誦大賽、讀書征文活動、知識講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式。

4月23日，在我校文化廣場隆重召開了第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動開幕式，結(jié)合“世界讀書日”倡導(dǎo)全校師生愛讀書、好讀書、讀好書，在全校范圍內(nèi)開展了“愛我醫(yī)專書香滿園”的讀書簽名活動；詩歌朗誦活動以“光輝的歷程”為主題，慶祝共青團建團90周年暨紀(jì)念五四運動93周年，我校讀者積極參加了此次征文活動，并評選了李小靜等8名同學(xué)分別獲得一等獎，二等獎，三等獎，并頒發(fā)了獎品和證書，征文活動不僅豐富了讀書節(jié)活動內(nèi)容，同時也進一步吸引讀者走進圖書館、了解圖書館、利用圖書館；針對我校圖書館數(shù)據(jù)庫資源特點，特邀請了萬方數(shù)據(jù)庫公司的專家為我校師生開展了專場數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座，廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動，并在專家講授后，積極向?qū)＜姨釂柦涣鳎瑤熒鷮Υ舜螖?shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動效果滿意，數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動圓滿成功；結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動，開展以“校園風(fēng)采”為

主題的書法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容，同時也豐富校園文化生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識、競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的成功。

通過此次讀書節(jié)的一系列活動，進一步營造了良好的校園文化氛圍，讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣；也培養(yǎng)了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣。

讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園，是我們學(xué)校一個美好的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。

圖書館

2012年6月7日

第四篇：青海師范大學(xué)計算機學(xué)院誠信教育活動總結(jié)（共）

青海師范大學(xué)計算機學(xué)院誠信教育活動總結(jié) 為大力弘揚我民族之誠信這一傳統(tǒng)美德，加強和改進我院學(xué)生思想政治教育狀況，根據(jù)我校學(xué)工部“誠信教育月”活動相關(guān)要求，緊密圍繞我院今年“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這一主題，強化學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)，營造誠信學(xué)習(xí)、誠信做事、誠信待人的校園文化氛圍，開展了如下活動：

一、誠信講座

2011年4月10日晚七點半在我院多媒體教室進行“誠信”講座，由魯小云老師講解，參加此次活動的有本學(xué)院各班班長、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生代表。

魯老師首先針對“誠信”的含義進行講解，其中有這樣一句話“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”，這就是我們應(yīng)該形成的“誠信”觀念。魯老師還講了誠信與市場經(jīng)濟、法治社會、社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。其中還涉及到大學(xué)生“誠信”危機：考試作弊，無視校規(guī)；擇業(yè)履歷，不實之詞；助學(xué)貸款，處境尷尬。這正是我們當(dāng)代大學(xué)生要避免的問題。接著講了國家助學(xué)貸款和生源地貸款的性質(zhì)、含義、申請條件、違約處理等等。隨后播放了于丹老師關(guān)于“誠信”的感悟之道，通過了解孔子的和全國感動人物的誠信之道，來加強學(xué)生教育。

二、誠信主題班會

我院各個班級在4月10日至4月30日期間，陸陸續(xù)續(xù)舉行了以

“誠信”為主題的班會，各班班委盡心盡力籌劃、同學(xué)主動熱情的參與。

此次主題班會的目的就是要通過發(fā)生在身邊的誠信故事，是同學(xué)們認(rèn)識到才更新的重要性，做一個誠信的人。為了此目的，各班開展了形式多樣的班會。例如：10B班通過觀看于丹誠信感悟視頻來使同學(xué)們更進一步了解誠信，更好地做一個誠信的人。09A班通過學(xué)生發(fā)言講一些誠信故事，讓同學(xué)們明白誠信的重要性??

三、誠信征稿

2011年4月20號，開展誠信征稿活動，從各班中挑選好的文章 投稿。

人無信不立，國無信不強。誠信乃是人之本，處世之道，更是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石。作為一名深受國家、社會、學(xué)校關(guān)愛的學(xué)子，更應(yīng)恪守本分，誠信做人。本月活動開展順利，反響良好。通過此次誠信教育活動月，使學(xué)生深刻認(rèn)識到誠信是當(dāng)代學(xué)生立身為人、走向成功的必備品質(zhì)，是當(dāng)代學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的要求。全面提高了學(xué)生的誠信道德素質(zhì)。我院將會一如既往的響應(yīng)學(xué)校號召開展各項活動。

青海師范大學(xué)計算機學(xué)院2011年5月9日星期一

第五篇：第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想

藝術(shù)的活動來源生活，不僅可以修身養(yǎng)性，還能提高我們平常的生活素質(zhì)，第六屆大學(xué)生藝術(shù)活動表演已經(jīng)開始了，那么你們知道關(guān)于參加第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想范文內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備參加第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想范文五篇，歡迎參閱。

第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想一

我準(zhǔn)備的節(jié)目是一個小品，演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫劇本.準(zhǔn)備道具.分配角色等一系列環(huán)節(jié)后，我們已經(jīng)達到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時能夠正常發(fā)揮了。

演出那天，我坐在座位上默默地回想臺詞.語氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。

我們的節(jié)目是第七個。時間過得很快，我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒有問題。

開口講的第一句話有些緊張，因為是第一次在全校面前表演節(jié)目，我一點底氣也沒有。搭檔比我有舞臺經(jīng)驗，她悄悄給我遞了個眼神，示意我放開些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當(dāng)是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來了，我們也就順利完成了節(jié)目。

下臺后，同學(xué)們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認(rèn)可了。

這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認(rèn)識到其實我們每個人都可以成為主角，成為焦點，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。每個人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會有意想不到的收獲。最重要的是，相信自己的實力，放開自己，大膽去做。

第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想二

這學(xué)期學(xué)習(xí)了中外服裝鑒賞這門課程，我感覺提升了我們當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美，提高大學(xué)生的素質(zhì)，最根本的問題是提升了大學(xué)生的精神境界。服裝鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。

服裝是“衣裳”“衣服”的一種現(xiàn)代稱謂，也是成衣的同義語;服裝是人類文明與進步的象征，是一個國家、民族文化藝術(shù)的組成部分。一個民族的服裝，是隨著民族文化的延續(xù)發(fā)展而不斷發(fā)展的，它不僅具體地反映了人們的生活方式和生活水平，而且形象地體現(xiàn)了人們的思想意識和審美觀念的變化和升華。

從服裝的概念開始，我一點一點地學(xué)習(xí)了解。大到服裝的分類及其它的藝術(shù)特質(zhì)，小到點、線、面、體等基本要素，老師都會講解，并且都會通過作品來具體介紹一些理論的應(yīng)用。有時候還會用一些視頻來體現(xiàn)理論，例如我們觀看過的時裝秀，還有印度影片中的舞蹈等，都體現(xiàn)了服裝美的力量。通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，盡管我不是專業(yè)精深地藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，以前也沒有接受過相關(guān)教育，但也開始慢慢地對服裝感興趣。我想這也許就是這門課程所想要的效果之一吧!

我個人比較喜歡中國服飾，漫步中國服裝史的藝術(shù)長廊，可以清楚地看到任何時代服飾的產(chǎn)生，都是當(dāng)時文化的表征，是其社會政治經(jīng)濟的一面鏡子。在等級深嚴(yán)的春秋時期，奴隸主階級為了穩(wěn)定內(nèi)部的秩序，制定了以國王的冕服制度為中心的章服制度。戰(zhàn)國時期，七雄爭霸、戰(zhàn)火連天、兵伐不斷，繼而出現(xiàn)了諸多如布甲、皮甲、鐵鎧銅盔等軍事服裝。魏晉南北朝時期，戰(zhàn)亂頻繁，民族錯居，文人滿腹才華，空懷報國之志，繼而才會有文人雅士褒衣博帶以求其超然若仙之感，融其南北服飾于一體。隋唐五代盛世，展現(xiàn)的是線帶優(yōu)美、流暢，典雅秀麗的寬衣博帶。沒有漢代服飾的凝重、端莊，沒有六朝服飾的簡樸，沒有宋代服飾的刻板、嚴(yán)謹(jǐn)，而是寬緩并賦有節(jié)奏，極富詩意美與韻律美。其展現(xiàn)出一個大國的雍容華貴，極盡渲染了一太平盛世的繁榮。在有“馬上民族”之稱的蒙古統(tǒng)治下的元朝，中原文化和游牧文化激烈沖擊，相互影響和發(fā)展，實行中元服飾并用的服飾制度，可謂百花齊放。而在繁花似錦的明代，其服飾儀態(tài)端莊、氣度宏美，是華夏近古服飾藝術(shù)的典范，諸如線條流暢、飄逸秀美的背子、儒裙，挺拔有型的巾帽……絲綢和棉布等面料的紡織、印染、刺繡等加工技藝水平高超嫻熟，紋飾豐富。在民間更是創(chuàng)造出了表達人們思想感情的“吉祥圖案”。清代——順治元年，是由滿族建立的少數(shù)民族政權(quán)。其在服裝形式上和漢人有很大區(qū)別，在強制推行滿服的同時吸收漢族服飾中的精華部分。由此華夏服飾呈現(xiàn)出另一種瑰麗的色彩。清朝的服飾大量采用刺繡，加之刺繡的部位和手法各一，使服裝更像衣服穿在人身上的流動畫，奢華而艷麗。近代由于中西文化交匯、沖擊和侵蝕，洋裝式旗袍、中山裝、學(xué)生裝等這些中西結(jié)合的服裝陸續(xù)出現(xiàn)。如今，那用五彩衣裳編織起來的56個民族經(jīng)緯縱橫的服飾藝術(shù)之花，正如斯開放著，艷麗而奪目。

學(xué)習(xí)這一課程，還開闊了我的視野，拓寬我的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一件衣服，在學(xué)習(xí)的過程中老師所展示的一些服飾,讓我欣賞到了許多東西方不同類型的服飾作品、藝術(shù)風(fēng)格，對東西方服裝的發(fā)展有了初步的了解并從中感受到了東西方藝術(shù)的特點。

除了課堂上的收獲，我發(fā)現(xiàn)這門課的一些知識對我的生活也產(chǎn)生了大大小小的影響。學(xué)了以后，讓我受益匪淺。例如老師講的對顏色的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)我竟然可以運用到平時的著裝，盡管不是很大的作用，但是我開始認(rèn)識到了顏色的重要性了。又比如平常對大自然粗略觀察的心也變得充滿好奇又細心，開始喜歡用相機拍下一枝一葉一“世界”，喜歡定格一瞬間的美。

總之，通過中外服裝鑒賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展我們大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。

第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想三

美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)心得體會我小時候就比較喜歡美術(shù)，但這種喜歡并不意味著我對美術(shù)有非常深刻的理解。我只知道美術(shù)會給人美的享受，讓人完全沉浸在其中。當(dāng)然了，前提是你喜歡它。原本以為美術(shù)就是指畫家的畫作。比如像那些水墨畫、水彩畫、油畫和素描等。直到上了美術(shù)鑒賞課，聽了老師的講解，我才從這個狹隘的概念中走了出來，真正走進了美術(shù)的世界，也才真正認(rèn)識到了美術(shù)的博大和內(nèi)容之豐富。美術(shù)一詞被我所理解，也正是上了美術(shù)鑒賞課以后。下面我就來談?wù)剬γ佬g(shù)鑒賞課的感想：欣賞以線造型的中外美術(shù)作品，提高學(xué)生對“線”這一藝術(shù)形式的審美能力。

線條是美術(shù)最基本的造型手段，是構(gòu)成視覺藝術(shù)形象的一種基本因素，無論平面的還是立體的作品;不論是寫實，還是裝飾;不論是抽象的，還是具象的??在長期的美術(shù)發(fā)展過程中.“線”作為美術(shù)家創(chuàng)造形象和表達自己思想感情的藝術(shù)語言，一直處于十分重要的地位，并越來越顯示出豐富的表現(xiàn)力及藝術(shù)美感。中國著名繪畫大師吳冠中的《山水》一畫，皴染不多，主要以毛筆線條勾勒，但其中線條流暢自由，輕重虛實的變化，隨意性較強，具有濃厚的抒情意味和鮮明的時代感。法國后期野獸派大師勻蒂斯的《紅沙發(fā)上的注女》(油畫)以簡潔概括、富子感情色而又極富裝飾件的線，極為和諧、簡練地勾畫出一個呼之欲出的少女形象。

美術(shù)鑒賞課走進大學(xué)校園是為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生，提高大學(xué)生的素

質(zhì)，最根本的問題是要提升大學(xué)生的精神境界。美術(shù)鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。

第一：美術(shù)鑒賞有益于大學(xué)生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術(shù)教育注重開發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)量，從而不斷提升人的生存和發(fā)展能力，促進人的全面發(fā)展與完善。人的全面發(fā)展，正如恩格斯所認(rèn)為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發(fā)展是一專多能的素質(zhì)型發(fā)展。鑒于此，大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)日益融入時代的潮流之中，倍受人們的重視與關(guān)注。大學(xué)生美術(shù)鑒賞作為美育的一種手段，在促進大學(xué)生靈魂雕鑄和人格完善的全面發(fā)展中起著重要的作用。

第二：滿足大學(xué)生的審美需要，提高和培養(yǎng)審美能力。在美術(shù)鑒賞課上，通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，就會逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。這里不單單是提高學(xué)生的鑒賞水平問題而是如何發(fā)展學(xué)生的價值取向問題。提高學(xué)生對美術(shù)意義的認(rèn)識，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

第三：陶冶大學(xué)生的思想情操、提高大學(xué)生的精神境界。通過美術(shù)鑒賞對美和藝術(shù)增進理解，無疑對提高文化素質(zhì)和思想境界，都會產(chǎn)生不可估量的作用。

第四：幫助大學(xué)生開闊眼界，擴大知識領(lǐng)域。在這種鑒賞活動中，是

美術(shù)作品為我們提供了種種與他人產(chǎn)生共鳴的經(jīng)歷與感受，能夠以一種藝術(shù)的眼光和態(tài)度看待周圍的一切事物，并獲得一種全新的洞察力。

第五：美術(shù)鑒賞可以娛情怡神，激發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造性。通過鑒賞不僅使人視覺愉悅、心情舒暢，更在于美術(shù)作品都是通過點、線、面、色彩、空間、肌理等形式組成，所以畫面上的節(jié)奏感、韻律感會對人的視覺產(chǎn)生影響，進而使人產(chǎn)生聯(lián)想。因而，當(dāng)我們在鑒賞美術(shù)作品時，不管是遇見那些賞心悅目的寫實作品，還是一些現(xiàn)代派藝術(shù)家的抽象作品，都會使我們獲得一種喜悅與滿足。對美術(shù)作品鑒賞的過程中，也更能促進身心健康的發(fā)展，陶冶情操激發(fā)創(chuàng)作熱情與創(chuàng)造能力?？傊?，作為美育的重要組成部分，大學(xué)美術(shù)鑒賞課的開設(shè)，對提高大學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通過美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。

第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想四

小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一些體會與心得　　小學(xué)新課標(biāo)的美術(shù)教育，以促進學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元為結(jié)構(gòu)。它說明了美術(shù)教學(xué)活動的整個過程中，必須以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主要內(nèi)目標(biāo)。然后，美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)又需要以一系列的欣賞、創(chuàng)作(制作)、交流、評價等師生、生生間的活動來承載和體現(xiàn)。如何才能更好地體現(xiàn)和達到這一目標(biāo)。是我們每一個美術(shù)教師都應(yīng)該認(rèn)真探究的問題。下面談?wù)勎以诿佬g(shù)教學(xué)活動中的一點嘗試和膚淺的體會，籍以拋磚引玉。一、從生活中獲取創(chuàng)作素材。紙上得來總覺淺。我們不是常說外面的世界多么精彩嗎?生活是一切文藝創(chuàng)作去之不盡、用之不竭的源泉，小學(xué)聲的美術(shù)活動也是這樣。因此，我們只有引導(dǎo)學(xué)生去做生活的有心人，用心去發(fā)現(xiàn)自己身邊發(fā)生的一系列美好的事，捕捉自己身邊的一瞬即逝的美好風(fēng)光。才能不斷從生活中獲得進行美術(shù)活動的豐富的創(chuàng)作素材。小學(xué)低年級的學(xué)生，他們是以自己特有的思維形式——直觀的形象思維為主要思維形式，去觀察事物和描繪事物的。要指導(dǎo)低年級的學(xué)生進行有意有序的美術(shù)活動，首先就得根據(jù)學(xué)生的思維特點，提供給他們直觀而美好的形象。二、由淺入深，循序漸進地指導(dǎo)　　小學(xué)低年級的學(xué)生雖然比中高年級的學(xué)生更不受條條框框的束縛，但他們的畫畫還正處于“涂鴉”階段，在自己創(chuàng)作的作品中存在著更多的是隨心所欲的涂鴉成分，缺乏對描繪對象的取舍和畫面的安排能力所表現(xiàn)的大多數(shù)是平鋪直敘式的，更缺乏對形的描繪能力。如果要他們畫一幅完全由自己創(chuàng)作的作品，往往是左上角一個紅太陽，附近是幾朵均勻排列、大小一致、顏色一樣的云彩，云彩下面是幾只展翅飛翔的小鳥或蝴蝶，再下面就是房屋和排列均勻的花草和小白兔。不會去描繪自己身邊的人和事，更不用說有一定的故事情節(jié)的了。正應(yīng)為這樣，就去要我們對他們進行耐心地引導(dǎo)。雖然如此，但要知道，美術(shù)的創(chuàng)作能力的培養(yǎng)不是一早一夕就能完成的，需要日積月累的進行練習(xí)才有可能獲得成功。雖然小學(xué)美術(shù)的培養(yǎng)重點是學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和人文精神。但這里的美術(shù)素養(yǎng)和人文精神，理所當(dāng)然地包含了畫畫這一基本技能。美術(shù)素養(yǎng)和人文精神很多時候都是有畫面體現(xiàn)出來的。因此，我們在進行美術(shù)教學(xué)活動的整個過程中，不能因為創(chuàng)新而忽視了對學(xué)生的基本技法的指導(dǎo)。這就像走路，一個人連路也還不會走，又如何去奢談跑步。美術(shù)創(chuàng)作也是一樣。只有在掌握了基本技法后才能去進行創(chuàng)新(創(chuàng)作)。在小學(xué)低

年級階段，我們只有讓他們從最簡單的基本形狀開始進行練習(xí)，從三角形、長方形、圓形等基本形體的描繪開始，由淺入深，由易到難，逐漸過度到比較復(fù)雜的形體的描繪。雖然不要求畫得很標(biāo)準(zhǔn)，只要有一定的樣子就可以了，但總不能連一點樣子都沒有吧。這樣的知識，在浙美版的美術(shù)教科書中很多。如《有形的世界》、《鳥的天地》、《大魚和小魚》等課文都比較重視對物體的基本形體結(jié)構(gòu)的描繪。在教學(xué)過程中，如果只是一味地引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新，不指導(dǎo)練習(xí)一些基本的形體結(jié)構(gòu)，學(xué)生往往覺得不知道從何著手，不知道該怎樣去畫。因此，只重視創(chuàng)新而忽視基本技法指導(dǎo)的教育不是完整的教育體系。如果知道學(xué)生從認(rèn)識和描繪基本形體結(jié)構(gòu)開始，通過對基本形體結(jié)構(gòu)的描繪，讓他們知道原來無論是多么復(fù)雜的物體，都是有長方、圓形、三角形等基本形體構(gòu)成的，畫好這些基本形體對以后的畫畫有這么重要的關(guān)系，他們就會比較順利地去完成作業(yè)了。我們不能操之過急，也不能對學(xué)生的作業(yè)沒有嚴(yán)格的要求。要注意的是我們必須在整個教學(xué)過程中必須持之以恒地、經(jīng)常有意無意地講解一些有關(guān)基本形體的知識。讓學(xué)生時刻注意對形體的描繪。并逐漸地有簡單到復(fù)雜轉(zhuǎn)移。使學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)到一定的最基本的技能知識。如在上《小雨沙沙》、《爸爸媽媽真忙》、《我的老師》這些課文時?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生說說人是由哪些形狀組成的?頭是什么形狀的?身體是什么形狀的?讓學(xué)生知道人的身體是由圓形和不同大小的長方形和三角形組成的。這樣，學(xué)生就會覺得畫人原來也不困難，也就樂意參與到美術(shù)教學(xué)活動中來了。三、給學(xué)生更多的機會　　小學(xué)低年級的學(xué)生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會再去做進一步的修改了。因此，教師在整個教學(xué)活動過程中要盡量做到精講少講，讓學(xué)生有最多的時間進行練習(xí)。在學(xué)生進行練習(xí)時，教師要勤于巡視，看到能較好地表現(xiàn)作業(yè)要求的作品，及時表揚，同時，把他的作業(yè)作為范例來講解，引導(dǎo)學(xué)生觀察這為學(xué)生是怎樣來畫的，讓學(xué)生從身邊的榜樣中學(xué)習(xí)知識技能。指導(dǎo)學(xué)生修改完善自己的作業(yè)，不要怕影響須生的學(xué)習(xí)積極性，只要讓學(xué)生看到每一次修改都會有新的收獲、，新的喜悅，學(xué)生不但不會降低學(xué)習(xí)積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個教學(xué)活動中來。另外，不要固定學(xué)生的創(chuàng)作(作業(yè))時間。有很多情況學(xué)生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)，可以給學(xué)生安排2節(jié)課或者更多的時間，也可以讓

學(xué)生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當(dāng)然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點，作業(yè)還是要學(xué)生自己完成。這樣有助于提高學(xué)生的繪畫和自主創(chuàng)新能力。

第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想五

今天，我懷著激動的心情，走進校園，展現(xiàn)在我眼前的景象令我大吃一驚：樹上著許多紅紅的小燈籠，墻上掛著許多的卡通人物…….，不僅學(xué)校變了，可同學(xué)們也變了：同學(xué)們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著?；?，穿著新式款樣的校服，有說有笑的進入校園……我完全的進入了另一個世界。在我完全的陶醉在景物之中時，我突然想到：我是學(xué)校尼勒伢合唱隊的隊員，我們今天還要化妝登臺演出呢!我得回教室交作業(yè)，去青少年活動中心三樓器樂室化妝呢!

交完作業(yè)后，我來到了器樂室，老師給我們化好妝以后，排好隊型，來到了開幕式的現(xiàn)場。我們和各兄弟學(xué)校的合唱團坐在舞臺上等待我們的演出。

很快開幕式開始了，由周金亮叔叔給我們主持，旁邊是領(lǐng)導(dǎo)坐的位置，每一位的領(lǐng)導(dǎo)給我們致詞：“秋天是收獲的季節(jié)，瓜果滿園，金谷飄香。在這美好時刻，我們期盼已久的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)今天開幕了。為了保證本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的順利召開，學(xué)校各職能部門和全校師生進行了繁忙的籌備工作，各班級以高度的熱情進行了節(jié)目準(zhǔn)備和練習(xí)。值此文化藝術(shù)節(jié)開幕之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向關(guān)心支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、社會各界表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向為籌辦本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的全體老師、同學(xué)們表示崇高的敬意和親切的問候!

文化藝術(shù)節(jié)是全校師生的共同節(jié)日。我們的活動宗旨是搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力、培育一代新人。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，共由九個活動板塊組成，在為期一個多月的時間里，我們將陸續(xù)舉辦“星光燦爛”文藝演出、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、美術(shù)展、手抄報展、“走近高士其”活動;舉行廣播操比賽、書法比賽、“我與書”主題演講比賽、口算比賽。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動豐富多彩、精彩紛呈，不僅為師生搭設(shè)施展才華的舞臺，而且能夠極大地豐富廣大師生的課余生活，增長知識，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學(xué)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

文化藝術(shù)節(jié)是實施素質(zhì)教育的一個重要方面，是校園文化建設(shè)的一項戰(zhàn)略工程。在全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動教育又好又快發(fā)展的同時，我們舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，就更加貼近學(xué)生的生活和校園的實際。今后我們將不斷搭建新的平臺，把藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校一項重點工作不斷引向深入，并以此為契機，推動學(xué)校各項工作的全面開展。

老師、同學(xué)們，本屆藝術(shù)節(jié)不僅是對我校素質(zhì)教育成果的大檢閱，也是對我校師生文明程度和精神風(fēng)貌的大檢閱，在展示藝術(shù)才華的同時，我希望全體同學(xué)表現(xiàn)出高層次的文明修養(yǎng)，尊重每一個參賽者，給他們以真誠、熱烈、鼓勵的掌聲;希望參賽選手大膽展示自己的才華，賽出水平、賽出風(fēng)格;希望全體同學(xué)正確處理好活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系。讓我們攜起手來，發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)，為力爭把本屆藝術(shù)節(jié)辦成一次高水平、高質(zhì)量的素質(zhì)教育盛會而努力!

今晚，是藝術(shù)的盛會，是歡樂的海洋。我希望本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，讓每朵小花都綻放出燦爛的笑臉，讓每一個孩子都有放鴿的藍天，讓真善美的種子植根在每一個孩子的心田，讓每一個孩子都擁有自信、快樂的童年。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、工作順利!祝老師同學(xué)們心想事成、萬事如意!祝本屆文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!謝謝大家!?！薄詈蟮囊晃活I(lǐng)導(dǎo)宣布開幕：“我宣布西江中心小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開幕?！边@時，禮炮“轟”的一聲炸起，禮花搞的我們身上和頭上到處都是，不過我們挺高興的。

第一個節(jié)目就是我們要演唱的曲子了------《陽光少年》，“童話里的世界五彩斑斕……”我們看著指揮，做好表情，別提有多高興了。

演唱完后，退場，我們集中到青少年活動中心，等待我們的下一個登臺的節(jié)目，我仔細的停舞臺上的表演：有唱的，有跳的，有彈奏的，更有意思的是還有老師們演唱的------《真情》呢!

準(zhǔn)備到我們的節(jié)目了，我們排好隊到活動現(xiàn)場，因為我們的節(jié)目還沒有到，所以我們在下面暫時等待，我正看著一個節(jié)目------詩歌朗誦，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠?！敝?，上來一個老爺爺，給孩子們說做人的道理，孩子們這才醒悟過來，正在面前的是------賀知章老爺爺，“哦，我知道了，您就是賀知章老爺爺”。全部的孩子都歡呼起來，“爺爺，我們還會背您的詩呢!，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！薄昂⒆觽儯銈儾焕⑹怯霉ψx書的孩子.”最后，老爺爺走了，孩子們跟老爺爺告別。

經(jīng)典誦讀過后，就是我們的節(jié)目了，一首《歌唱祖國》，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚……”，周金亮叔叔最后說道：“同學(xué)們，西江中心小學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式現(xiàn)在結(jié)束了，我希望同學(xué)們以后能健康快樂的成長。”