第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)關于開展建設學習型黨組織工作第一階段總結

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關于開展建設學習型黨組織工作第一階段

總結

按照《中共山南地委辦公室印發(fā)<山南地區(qū)推進學習型黨組織建設實施方案>的通知（山黨辦發(fā)【2010】10號）》精神，我鎮(zhèn)領導高度重視，結合工作實際，并以“圍繞新農村建設、改善群眾生產生活水平”的學習實踐主題，及時動員和部署，確保了活動扎實高效開展。

一、主要做法及成效

自全縣建設學習型黨組織工作活動啟動以來，我鎮(zhèn)嚴格按照縣委、政府的總體部署，及時召開會議，認真?zhèn)鬟_學習中央和區(qū)、地關于開展建設學習型黨組織工作活動的一系列文件精神,并成立領導機構，研究工作方案，廣泛宣傳動員等方面入手，對各項前期工作進行了全面安排部署，強化領導、狠抓落實，做到早安排、早準備、早落實，促進了建設學習型黨組織工作活動的深入開展。

（一）加強組織領導。成立以普瓊鎮(zhèn)長為組長、呂紅權、達瓦次仁、達爾杰為副組長、鎮(zhèn)干部職工及各支部書記為成員的工作小組，突出了切實整改的決心，為做好整改落實階段的工作奠定堅實的領導基礎。全鎮(zhèn)共有352名共產黨員參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

（二）抓好思想再動員。在第一階段學習動員后，廣大干部職工思想認識得到提高，但還有個別干部思想上一時沒有轉過彎 來，針對這一情況，鎮(zhèn)領導要求鎮(zhèn)辦公室和各支部組織人員深入學習上級文件精神和領導講話精神實質，做再動員再教育工作。使大家的思想得到了高度統(tǒng)一和提高，端正了態(tài)度，調動了干部職工參與的主動性和積極性。

（三）強化學習宣傳。為找準我鎮(zhèn)建設學習型黨組織工作活動中存在的問題，一是組織人員進入基層和群眾代表召開了征求意見座談會，與會人員既充分肯定了我鎮(zhèn)建設學習型黨組織工作活動取得的成績，也從鎮(zhèn)機關學習、工作作風、辦事效率、服務態(tài)度等方面，對我鎮(zhèn)的工作提出了寶貴的意見和建議。二是召開全鎮(zhèn)建設學習型黨組織工作活動自查專題會議，鎮(zhèn)干部職工結合自身工作實際，圍繞“機關學習、思想建設、工作作風、工作效率”等方面，認真仔細地查擺了自身和單位存在的問題和不足，深刻剖析了問題產生的原因。三是我鎮(zhèn)共辦學習建設學習型黨組織工作活動簡報6期，人均記學習筆記3000字以上，手寫心得體會1篇，及時舉行了座談會1次。

二、存在的問題

在開展轉變干部作風，加強機關行政效能建設方面我們做了大量工作，也取得一定成績，但與上級要求相比，還有一定差距。具體表現(xiàn)在:一是干部素質教育有待進一步加強;二是落實績效考核機制的力度還不夠大;三是干部服務意識還須進一步加強。

三、下一步的工作計劃

按照第二階段全面爭創(chuàng)、穩(wěn)步推進的要求，重點抓好公開承諾、考核評議、自查完善等中心環(huán)節(jié)工作的同時，突出實踐特色，我鎮(zhèn)將在鎮(zhèn)黨委的正確領導下認真做好以下工作：

一是深化學習，加強培訓。繼續(xù)做好政治理論集中學習的組織工作，鼓勵干部參加高一層次的學歷教育，使我鎮(zhèn)干部職工從事“三農”等基層工作的能力得到切實提高，進一步加強干部的服務意識。

二是嚴格執(zhí)行績效考核辦法，堅持將平時工作實績與年度考核相結合，堅決落實“干好干壞不一樣”。

建設學習型黨組織工作活動是一項長期的系統(tǒng)工程，今后，我鎮(zhèn)將會不斷加強思想教育，加強業(yè)務培訓，規(guī)范行為，形成長效的工作機制，鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)深化成果，樹立干好本職工作的責任感和緊迫感，不斷提升服務質量，不斷提高工作能力，努力為我鎮(zhèn)經濟快速發(fā)展做出應有的貢獻!

第二篇：學習型黨組織建設第一階段總結（范文模版）

盈江縣人民防空辦公室

做好學習型黨組織建設工作第一階段總結

黨的十七屆四中全會明確提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。為認真貫徹落實縣委關于推進學習型黨組織建設的相關會議精神，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，充分發(fā)揮黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。現(xiàn)將人防辦打造學習型黨建工作第一階段情況總結如下：

一、思想明確，組織到位。在開展學習型黨組織建設活動中，人防辦成立了學習型黨組織建設領導小組，由主任任組長，相關股室黨員為小組成員。領導小組下設學習型黨組織建設辦公室在綜合股，具體負責組織學習型黨組織建設的檢查考核、督促指導等工作。

二、科學實施，有序開展，根據(jù)縣委工作安排部署，2011年1月9日，我辦召開學習型黨組織建設動員會。動員會召開后，制定并下發(fā)了《人防辦學習型黨組織建設實施方案》，1

目前，共有4名黨員參加學習型黨組織動員會，上報簡報1份，撰寫學習心得體會2份。

三、內容充實，載體完善，學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統(tǒng)的新的偉大工程，必須要通過充實的內容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論，以及建設社會主義現(xiàn)代化所需的經濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。二是改進了學習方式，完善了載體建設。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式，充分利用信息網(wǎng)絡技術手段，提高了黨員干部遠程學習教育的信息化水平，扎實開展 “一個班子一個龍頭”、“一個黨組織一個堡壘”、“一名黨員一面旗幟”、“抓學習、轉作風、促發(fā)展”主題實踐活動。三是選樹典型，強化示范效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產黨員，發(fā)揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發(fā)和調動廣大黨員干部主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性，促進全區(qū)學習型黨組織的形成。

四、健全機制，確保成效。一是建立健全學習制度。建立健全黨內各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。二是建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據(jù)。三是建立健全考核激勵機制。研究制訂了《人防辦學習型黨員考評標準》，引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。四是建立完善經費保障機制。根據(jù)工作實際，安排了一定比例的專項經費用于學習型黨組織建設活動，確保活動需要。五是建立健全學習成果轉化機制。學習的成效最終體現(xiàn)在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。

五、存在問題：從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學習氛圍還不夠濃

厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；二是學習內容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件；三是重業(yè)務學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠；四是重學習形式，輕學習效果現(xiàn)象，學習經常是沒有實際效果的“空學”現(xiàn)象；五是“上面熱，下面冷”，黨組織負責人熱，黨員干部冷學習現(xiàn)象突出；對學習型黨組織建設的重要性認識不夠，比如現(xiàn)在還有個別黨員沒有行動起來。

六、下一步打算

一是進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。

二是進一步加大檢查力度。加大對黨員學習內容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等的檢查。

三是召開一次理論研討會。就學習型黨組織建設工作從理論上、實踐上進行深入研討，為我人防辦學習型黨組織建設工作提供理論指導和智力支持。

四是加強學習，按縣委學習型黨組織建設領導小組辦公室的階段性安排工作，完成好學習任務。

五是開展一次新農村建設調研活動。結合實際，圍繞中心工

作到新農村建設共建點黃龍村開展一次調研活動。

六是建立一個干部學習室。根據(jù)自身的工作性質和職能要求，以防空法規(guī)為主線，建立一個干部學習室，為黨員干部提供一個良好的學習環(huán)境。

盈江縣人民防空辦公室

二〇一一年三月八日

第三篇：關于開展學習型黨組織建設（模版）

關于開展學習型黨組織建設“五創(chuàng)四評”

活動的通知

各二級單位黨委（黨總支）：

為認真學習貫徹中央和省委及省委教育工委關于學習型黨組織建設的系列部署和要求，進一步推動學習型黨組織建設，決定在全校開展以“五創(chuàng)四評”為內容的創(chuàng)建學習型黨組織活動?，F(xiàn)將活動安排通知如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，全面落實省委第十次黨代會和學校第二次黨代會決策部署，以深入創(chuàng)建學習型黨組織為目標，以更新學習理念，豐富學習內容，創(chuàng)新學習載體、方法平臺和學習活動，創(chuàng)建學習制度和基地，完善學習體系，形成優(yōu)良學風為重點，促進校風、教風、學風的明顯好校；進一步轉變教育發(fā)展方式，實施轉型發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育、教學、科研、管理改革，提高人才培養(yǎng)質量，為創(chuàng)建高水平教學研究型大學提供強大的組織保障，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動內容 1.“五創(chuàng)”活動

（1）創(chuàng)新學習載體和平臺。這是指在傳統(tǒng)學習載體（校報、?？V播、電視等）和交流學習載體（中心組學習、講座、論壇、研討會等）之外運用新興學習載體，如互聯(lián)網(wǎng)站、移動互聯(lián)網(wǎng)絡、在線學習等。創(chuàng)新學習的平臺的具體標準是在載體和平臺結合上方式創(chuàng)新、設計新穎、使用快捷、參與廣泛、內容豐富、利用率高、影響力強。

（2）創(chuàng)新學習方法。創(chuàng)新學習方法的目的是提高學習效率。具體標準是：形成深入思考、相互探討的“研究式學習”；營造自主、互動、共享的“開放式”學習；切實深化學習效果的“體驗式學習”；圍繞主題各抒己見的“辯論式學習”；實現(xiàn)互幫互助的“結對式學習”；提高水平和能力的“培訓式學習”等。

（3）創(chuàng)新學習活動。創(chuàng)新學習活動的特點是豐富多彩。具體標準是：活動措施有創(chuàng)新，設計有新意，吸引力強，參與人多，效果明顯，影響廣泛。主要類型包括：主題教育，理論學習活動，素質拓展活動，科技創(chuàng)新活動，讀書文化活動，文化育人活動，實踐育人活動等。

（4）創(chuàng)建學習制度。創(chuàng)建學習制度的目的是增強黨員干部的思想力、行動力和創(chuàng)新力。具體標準是：進一步完善二級單位中心組學習制度，健全學習組織、學習考勤、學習檔案、學習通報、學習經驗交流和學習考核評價等制度，形成自覺學習的長效機制，優(yōu)化學習效果，以學習力提升發(fā)展力。

（5）創(chuàng)建學習基地。創(chuàng)建黨員學習及實踐基地的目的 是：為提高黨員理論水平、業(yè)務能力、思想素質提供條件保障。具體類型包括：一是理論學習型，二是實踐學習型，三是志愿服務型，四是業(yè)務培訓型。學習基地的特點是開展活動時間較長，對象較固定，內容有特色，“比較效應”明顯。

2.“四評”活動

評選時間從2009年至今年。

（1）評選全?！笆选睂W習型黨組織建設示范點?；疽笫牵航M織領導有力，學習載體豐富，學習制度健全，學習主體全員化，學習形式常態(tài)化，學習過程終身化，學習制度保障化，學習成效顯著，推動了本單位工作全面發(fā)展，群眾評價高，社會反響好。

（2）評選“十佳”學習活動?；疽笫牵好嫦蚧鶎狱h組織和師生員工開展的主題學習活動、理論學習活動、素質拓展活動、科技創(chuàng)新活動、讀書文化活動、文化育人和實踐育人活動等，創(chuàng)意新穎，感染力強，參與面廣，效果良好。

（3）評選“十佳”學習載體?；疽笫牵翰粩喔峦卣箤W習載體，包括校報專欄、學習講壇、讀書會、專題片等傳統(tǒng)學習載體，同時依托互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體創(chuàng)辦的學習的平臺等，體現(xiàn)時代特點，貼近實際生活，滿足基層需求，富有實際成效。

(4)評選“十佳”黨員學習明星。基本要求是：學習理念先進，學習方法科學，學習事跡感人，學習成效明顯，具 有“學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)、學以發(fā)展”的示范作用，群眾信服，社會公認。

三、活動安排

1.宣傳活動階段（2012年3月）

2012年是全省學習型黨組織“三新”（新方法、新載體、新平臺）建設年?！拔鍎?chuàng)四評”是推進學習型黨組織“三新”建設年的重要抓手。各二級單位黨委（黨總支）要充分認識開展此項活動的重大意義，確?；顒尤〉脤嵭?。

2.組織實施階段（2012年3月至10月）

（1）申報推薦對象范圍：“四評”對象包括二級單位黨委（黨總支）和黨支部及黨員。

（2）評選數(shù)量：評選10個學習型黨組織建設示范點（含3個黨委（黨總支）、7個黨支部），評選5個“十佳”學習活動，評選5個“十佳”學習載體，評選10個“十佳”黨員學習明星（其中含2個學生、8個教職員工）。

（3）報送評選名單及材料：限于5月30日之前把評選名單及材料送黨委宣傳部辦公室賀才瓊處（要求以電子版和紙質稿兩種形式）。

（4）評選審定：學校組織考評組對申報單位和個人進行考察，之后對申報對象進行討論、評議，投票表決。

（5）向湖南省推薦評選名單。學校將從已確定的“四評”名單中擇優(yōu)推薦若干對象參加湖南省的“四評”活動。（6）表彰：根據(jù)上級工作部署，適時進行表彰。

四、活動要求

1.精心組織。各單位要對活動的各個環(huán)節(jié)精心組織，周密安排，發(fā)現(xiàn)典型，及時總結，深入推進，力求實效。

2.嚴格把關。推薦單位首先要對被推薦對象進行評估或直接考察，認真了解情況，廣泛聽取不同意見，確保事跡真實，具有典型意義。

3.材料完備。各推薦單位要認真準備參評資料，參評材料包括：各式推薦表1份，參評對象綜合材料1份（2500字以內），及相關附件材料。

附件：

1.南華大學十佳示范點建設先進單位推薦表、2.南華大學十佳學習活動推薦表 3.南華大學十佳學習載體推薦表 4.南華大學十佳黨員學習明星推薦表

中共南華大學委員會 2012年4月20日

主題詞：黨組織建設 學習型黨組織

“五創(chuàng)四評”

通知

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設學習型黨組織情況匯報

××鎮(zhèn)開展學習型黨組織創(chuàng)建工作情況總結

今年以來，××鎮(zhèn)以建設學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的管理體系、運行機制為基礎，切實開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，全面提高了轄屬各級黨組織、廣大鎮(zhèn)、村黨員干部的的理論水平和業(yè)務素質，拓寬了視野和發(fā)展思路，推動了全鎮(zhèn)經濟和各項社會事業(yè)的發(fā)展進步。

一、加強組織領導，為創(chuàng)建學習型黨組織提供有力保障 鎮(zhèn)黨委高度重視加強學習型黨組織建設工作，成立了學習型黨組織建設領導小組，制定了關于推進學習型黨組織建設的《實施意見》。按《實施意見》要求，采取措施，精心組織，分部實施，確保了開展學習型黨組織創(chuàng)建工作落實到實處。年初制定下發(fā)《黨委理論學習中心組學習意見》，對班子成員的理論學習形式、內容、制度、計劃等做了明確要求，加強了對中心組學習的督促，班子成員以集體學習和個人自學相結合的方式進行學習，并開展學習交流活動。鎮(zhèn)機關支部堅持周六全體機關干部學習制度，重點學習上級文件規(guī)定、市縣領導講話以及黨風廉政建設規(guī)定，逐步形成了以黨委中心組學習帶動鎮(zhèn)機關干部理論學習的良好氛圍。同時，加強對鎮(zhèn)域各村、各單位黨支部創(chuàng)建學習型黨組織工作的指導和督促，發(fā)揮各級黨組織三會一課作用，在全鎮(zhèn)形成

以鎮(zhèn)委中心組為龍頭、從上至下一級抓一級、一級帶一級、層層抓學習的領導責任制和對照學、相互學、良性互動的學習機制，促進了全鎮(zhèn)黨員干部理論學習的深化和提高。

二、創(chuàng)新培訓方式，為創(chuàng)建學習型黨組織提供有效途徑 鎮(zhèn)黨委把鎮(zhèn)、村黨員干部的教育培訓納入工作計劃，注重提升干部整體素質和能力，在培訓過程中，實行分類培訓，主要采取了以下三種培訓方式：一是集中辦班培訓。鎮(zhèn)黨委根據(jù)形勢發(fā)展需要，先后舉辦了由全體機關黨員、干部及村兩委干部、黨員代表參加的“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做桃鄉(xiāng)先鋒”等培訓班，活動期間，鎮(zhèn)黨委成員帶頭給村干部作輔導報告，起到了很好的效果。二是邀請專家培訓。今年以來，先后邀請市委黨校專家、市直有關部門領導為鎮(zhèn)、村黨員干部授課，通過培訓為我鎮(zhèn)后備干部儲備隊伍壯大和素質培養(yǎng)起到了良好的作用。三是異地辦班培訓。由鎮(zhèn)黨委主要領導帶隊，帶領部門負責人、管區(qū)書記、村黨支部書記，先后到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)、外地發(fā)達地區(qū)考察學習社區(qū)建設、鎮(zhèn)中村和舊村改造、土地流轉、農業(yè)產業(yè)化等方面的先進經驗。通過采取多種形式的學習教育方式，使廣大鎮(zhèn)、村黨員干部進一步解放了思想，拓寬了思路，思想政治素質和業(yè)務能力進一步提高。

三、加快陣地建設，為學習型黨組織建設提供有力載體 根據(jù)不同層面黨員學習教育的需要，建立健全講師團、政工師、宣傳員三支隊伍，形成鎮(zhèn)黨校、宣教中心、文化活動中心三大陣地，逐漸形成全方位、多層次、立體化的培訓網(wǎng)絡體系，為機關、企業(yè)、農村學習宣傳黨的路線、方針、政策及科學文化知識提供了有力的保障。多數(shù)社區(qū)、村和部門把單位作為學習的第一陣地，相繼提出制訂學習型機關、學習型社區(qū)、學習型單位的目標和規(guī)劃。為給農民們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，目前，全鎮(zhèn) 個村均建起了農家書屋，每個書屋的藏書量均達到 余冊，極大地提高了廣大群眾的文化素質。同時，建立健全相應的投入機制，把學習培訓經費列入財政預算，學習手段和學習條件得到較大改善，干部隊伍的整體素質有了明顯提高，知識水平和層次大幅度提升。

四、扎實開展工作，確保創(chuàng)建學習型黨組織取得實效 學習型黨組織創(chuàng)建活動的開展進一步激發(fā)了鎮(zhèn)、村黨員干部學習先進、增強本領、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，調動了他們帶頭致富的積極性，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力也明顯增強，推動了全鎮(zhèn)經濟和各項社會事業(yè)的快速發(fā)展。廣大鎮(zhèn)村干部紛紛自我加壓，積極帶領群眾引資金、上項目，調結構、促增收。今年以來，全鎮(zhèn)共有新開工續(xù)建項目 個，新開工項目中，過億元項目 個，5000萬以上項目 個，實現(xiàn)到位資金 億元。對上爭取到位項目 個，到位資金 萬元，財政收入、工商稅收都實現(xiàn)了新的突破?！痢链鍘ьI全體村干

部到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進村學習鎮(zhèn)中村和舊村改造經驗，在進行鎮(zhèn)中村工程基礎設施配套建設的同時，展開了二期工程的拆遷工作，可騰空土地 畝，新建住宅樓 棟、萬平方米?！痢链逡詣?chuàng)建學習型黨組織為抓手，在全村廣泛開展講文明、講科學、講衛(wèi)生和樹新風活動，重點抓好村莊道路的硬化、村內亮化、凈化和綠化工作，新修村內道路1100米，修建村內排水溝1300米，安裝路燈80盞；××公司黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為契機，為企業(yè)的發(fā)展指引方向，與××集團合作，新上××項目，引進××生產線4條，新購臵××生產線3條，項目達產后，年可實現(xiàn)銷售收入3億元，利稅7000萬元，安臵200人就業(yè)。

五、下一步推進措施

今年以來，我鎮(zhèn)學習型黨組織建設雖然成效明顯，但是，全鎮(zhèn)黨組織及黨員的學習狀況仍不容樂觀，還存在制度落實難以到位、思想認識存在偏差、學習內容較為單一等問題，與學習型黨組織目標和要求存在著一定差距。下一步，××鎮(zhèn)將繼續(xù)把提高基層黨組織學習質量和效果，提高各級黨員干部綜合素質和執(zhí)政能力，作為我鎮(zhèn)學習型黨組織建設的重要任務來抓。

1、強化宣傳，增強積極自覺的學習意識。黨員干部的學習動力不足、毅力不強，原因有很多方面，但關鍵是黨員責任意識不強，即缺乏維護黨的先進性、全心全意為人民服

務、推進黨的事業(yè)不斷前進的責任意識和為人類的最高理想奮斗的拼搏精神。因此，黨組織的責任，特別是宣傳部門的責任，就是要從實踐“三個代表”的高度，從維護黨的先進性和完成黨的歷史使命的高度，從實現(xiàn)安莊鎮(zhèn)宏偉目標的高度，對全鎮(zhèn)黨員加強宣傳和教育，增強他們的使命意識和責任意識。同時還要針對科學技術快速發(fā)展、國內外形勢復雜多變給黨的執(zhí)政能力帶來的嚴峻挑戰(zhàn)這一新情況，強化教育，增強其學習緊迫感。

2、明確目標，樹立系統(tǒng)科學的學習理念。建設學習型黨組織，首要的是破除傳統(tǒng)觀念，糾正錯誤認識，確立先進的學習理念，形成黨員干部人人關心和積極參與學習型黨組織建設的良好氛圍。要通過層層動員部署，加大力度，開展各種活動，引導廣大黨員干部牢固樹立三種理念：一是“終身學習”的理念。當今世界，經濟和社會的發(fā)展越來越依賴于知識創(chuàng)新和知識的創(chuàng)造性應用。廣大黨員特別是機關黨員領導干部要強化“只有起點，沒有終點”的觀念，在建設具有終身學習能力的工作隊伍方面作好表率，從而不斷提高能力，勝任本職工作，更好地擔負起歷史和時代賦予自己的莊嚴使命。二是“學用結合”的理念。把學習融入工作，使學習工作化、工作學習化，這是學習型黨組織的本質。三是“提高學習力”的理念?！皩W習力”是最核心的競爭力。廣大黨員干部應率先提升自己的“學習力”，從而不斷增強創(chuàng)造力，永葆共產黨人的先進本色。

3、健全制度，設計科學有效的學評體系。建立完善學習型黨組織建設質量評價體系, 重點對黨員學習成效進行考核評價, 改變以往單純通過檢查學習筆記、調研報告等單一形式、“本本主義”,更加注重對黨員學思結合、學用結合的考察, 的掌握。實行以考促學的方式, 檢驗黨員干部對所學知識

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)關于建設學習型黨組織工作活動的總結(4.3)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關于建設學習型黨組織

工作活動的總結

為了認真落實貢黨宣[2010]10號《關于建設學習型黨組織的實施意見》的精神和要求，進一步提高我鎮(zhèn)黨組織的學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在建設學習型單位，推進我我鎮(zhèn)各項事業(yè)更好更快發(fā)展。鎮(zhèn)黨委決定，在全鎮(zhèn)共產黨員中開展建設學習型黨組織的活動，以深化學習型單位創(chuàng)建工作，進一步提高廣大干部職工的整體質量和水平，回顧半年以來學習型黨組織的創(chuàng)建工作，收獲較多，現(xiàn)總結如下：

一、指導思想明確，組織領導到位

在開展建設學習型黨組織的活動中，鎮(zhèn)黨委首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、和諧社會的建設、努力建設學習型政黨的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環(huán)境，確立在實踐中以學習創(chuàng)新促進發(fā)展和完善自我的共同愿景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績。其次為確保我鎮(zhèn)建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，鎮(zhèn)黨委成立建設學習型黨組織領導小組，由陳以生書記任組長的領導小組。

二、實施原則科學，活動要求具體

在建設學習型黨組織的過程中，鎮(zhèn)黨委嚴格遵循以下原則：11、科學性原則。鞏固和發(fā)展學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和黨組織在學校改革、發(fā)展中的導向、示范和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學習方面表率作用。

2、互為聯(lián)動原則。注重借鑒和吸取其他學習型組織創(chuàng)建中好的經驗和做法，力爭做到學習資源共享、學習時間統(tǒng)籌、學習內容交融、學習效果互促。同時，注重學習型黨組織建設與嚴格執(zhí)行黨內各項制度、評先創(chuàng)優(yōu)等活動有機結合。

3、與時俱進原則。根據(jù)形勢發(fā)展和鎮(zhèn)工作實際，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創(chuàng)新學習載體，深化學習效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷提高。

三、學習內容充實，載體建設完善

（一）主要學習內容。一是學習政治理論和黨的路線方針政策。注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。尤其要全面學習貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七大精神，學習領會率先發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念。二是學習新黨章和黨內法規(guī)制度。按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規(guī)黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內法規(guī)制度以及黨務知識，切實增強執(zhí)行黨章和黨規(guī)黨紀的自覺性。三是學習現(xiàn)代農業(yè)技術，更新思想觀念。掌握多媒體輔助教學、網(wǎng)絡教學等現(xiàn)代教育技術，不斷提高思想水平。在全面實施新課程中，廣大黨員要率先貫徹新

課程理念，積極更新教育觀念，為促進課程改革、促進農牧業(yè)的全面發(fā)展作出貢獻。

（二）具體學習方法。一是理論引領政治學習。繼續(xù)學習貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神是黨員、干部和廣大教職員工當前和今后一段時期學習的首要內容。鎮(zhèn)黨委通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式等多種措施，把黨員干部的思想統(tǒng)一到十七大精神上來，統(tǒng)一到學校省級示范校建設的大目標上來，要求全體黨員通過學習在領會精神實質、加強理論武裝、指導課改實踐、推動學校發(fā)展上下功夫，以自身的行動進一步推進學習型黨組織的建設，我們引導黨員干部樹立終身學習的思想理念，在學習中掌握新知識，在實踐中創(chuàng)造新經驗。黨員的學習力、競爭力和創(chuàng)造力。二是完善載體建設。建立健全學習制度，認真落實建設學習型黨組織的目標要求。黨委在帶頭執(zhí)行建設學習型城市中“學習日”等相關學習制度的同時，重點抓好領導班子理論中心組學習。三是組織黨員制訂學習愿景及個人自學計劃，不斷提高學習力。根據(jù)“全員學習、終身學習”的要求，結合學校學習型單位建設的共同愿景，組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員個人要積極參加學校組織的各類學習活動，在所在部門或教研組率先自覺學習，發(fā)揮在學習型單位和學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，并把學習帶入家庭、帶入社區(qū)，促進學習型社會的形成。

四、保障措施落實，活動成效顯著。

（一）加強領導，明確責任。建設學校型黨組織活動開展以來，鎮(zhèn)黨委切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照縣委、政府的精神和要求，科學制定學習型黨組織創(chuàng)建工作計劃，不斷充實和完善建設學習型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學習目標和內容。黨員領導干部把學習作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責任，自覺地帶頭參加各種學習。鎮(zhèn)黨委帶領全體黨員認真貫徹落實學習計劃，組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高校黨委的學習力、實踐力。

（二）健全機制，創(chuàng)設條件。鎮(zhèn)黨委把建設學習型黨組織的活動和鎮(zhèn)工作實際有機結合，不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，形成科學、合理的學習績效評價體系和有效的考評機制，并將學習效果作為黨員民主評議的重要內容。鎮(zhèn)黨委及時整合各類學習型組織建設資源，為建設學習型黨組織提供有利條件，同時逐步增加對建設學習型黨組織的經費投入和物質支持，保障學習型黨組織建設的不斷推進。

（三）狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。在學習型黨組織的建設過程中鎮(zhèn)黨委還積極探索和實踐創(chuàng)建活動中的好載體、好方法，及時總結經驗并推廣交流。鎮(zhèn)黨委十分注重引導干部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創(chuàng)新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。

總之，在創(chuàng)建活動中，我們認識到加強領導是創(chuàng)建學習型黨組織的關鍵，強化學習是創(chuàng)建學習型黨組織的根本，健全機制是創(chuàng)建學習型黨組織的保證，不斷創(chuàng)新是創(chuàng)建學習型黨組織的動力，求真務實是創(chuàng)建學習型黨組織的核心。通過創(chuàng)建活動，進一步營造了濃厚的學習氣氛，提高了黨員干部的綜合素質，增強了黨組織的凝聚力，推動了機關工作的發(fā)展。