第一篇:美術(shù)興趣小組活動方案
2011—2012學年度第二學期鎮(zhèn)寧民族寄宿制中學第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)展演暨美術(shù)興趣小組
活動方案
為了豐富校園文化氛圍,根據(jù)2012年本校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)展演的要求暨搭建我校美術(shù)興趣小組的平臺。特擬方案如下:
一:指導思想
進一步豐富我校校園文化生活,營造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,打造和諧校園,展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌,激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學精神,引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設(shè),提高學校的辦學品位。
二:活動內(nèi)容:
1、開展校園文化藝術(shù)節(jié)學生美術(shù)作品展演
2、搭建美術(shù)興趣小組 三:活動安排:
1、定于2012年五月開展校園文化藝術(shù)節(jié)學生美術(shù)作品展演。在全校征集美術(shù)作品。
(1)作品尺寸不得小于8開大小。(2)作品形式:繪畫、(民族)手工制品等。
2、美術(shù)興趣小組
(1)創(chuàng)建美術(shù)興趣小組班。學員以七、八年級學生為主。(2)學員來源以每班美術(shù)課代表、愛好美術(shù)學生為主(3)上課時間以每個星期星期二下午放學17:10--18:30、星期日下午2:30—5:00(4)上課地點:學校第一教學樓階梯教室
3、獎項設(shè)置(3類):
一等獎3名;二等獎6名;三等獎9名。
4、活動組織及要求:(1)作品展演場地一個。(2)美術(shù)興趣小組教室一間(3)購買美術(shù)活動必需品。四:預計經(jīng)費:
根據(jù)活動安排需要,預計投入活動經(jīng)費人民幣叁仟元整(3000.00)
美術(shù)興趣小組 2012年4月8日
第二篇:美術(shù)興趣小組活動方案
大養(yǎng)德小學美術(shù)小組活動方案
(一)、一般項目
1、活動方案的名稱:特色美術(shù)興趣小組活動方案
2、活動方案所涉及的對象、人數(shù)和需求分析
參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)、書法方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。
A、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
B、每星期
一、星期五的下午課外活動進行活動,小組成員必須準時到達美術(shù)、書法室。
C、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在美術(shù)、書法室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)、書法學習無關(guān)的事。
D、每次老師布置的作業(yè),學生都應(yīng)按時完成。
E、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
3、活動時間:一學期(每周兩課時)
(二)、具體內(nèi)容
一、活動開發(fā)意圖
培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力,是素質(zhì)教育的主要目的。通過校本特色美術(shù)、書法興趣小組的活動,鍛煉小學生的動手能力和觀察能力,發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了小學生的好奇心和審美情趣,嘗試各種工具、材料和繪制過程。豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗制作活動的樂趣,獲得對繪制學習的持久興趣,激發(fā)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力,陶冶高尚的審美情操,完美人格。
二、活動方案的具體目標
通過美術(shù)、書法興趣小組的活動,使學生的美術(shù)、書法特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)、書法的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
三、活動內(nèi)容
1、使學生了解一些簡單的美識知識,(美術(shù)常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫為主,以手工制作、剪紙等為輔,以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工創(chuàng)作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
四、活動過程和步驟
要辦好美術(shù)、書法興趣小組,教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術(shù)、書法興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)、書法興趣小組。
美術(shù)、書法興趣小組人數(shù)不宜過多,大約30名左右?;顒庸潭?,通常每周兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)、書法方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計劃小組活動內(nèi)容。
本活動分為個階段:
第一階段:繪畫課程,學生通過不斷提高學生的繪畫能力,通過臨摹、寫生等途徑,以表現(xiàn)學生生活體驗、感想和想象為主要內(nèi)容繪制豐富多彩的作品。
第二階段:手工課程,手工制作是手工勞做為主與繪畫相結(jié)合的過程,當學生通過剪、刻、撕、粘、畫、印等手段親身體驗到自由創(chuàng)造的快樂的同時也訓練了他們動手動腦的能力,促進了智能開發(fā)。正是由于美術(shù)、書法課手工教學對培養(yǎng)小學生動手能力、促進智能開發(fā)具有特殊的作用,在小學開展兒童手工課正逐步引起重視,而對學生手工課制作的興趣培養(yǎng)能使他們感受到學習的樂趣,會將手工創(chuàng)作作為自己的一種需要而迸發(fā)出極大的熱情。
第三階段:剪紙課程,學生通過學習剪紙技巧,練習剪紙,表現(xiàn)出更多的優(yōu)秀作品。使學生從小參與文化藝術(shù)的傳承,陶冶高尚的情操,提高審美能力,促進形象思維的發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進個性發(fā)展和全面發(fā)展,養(yǎng)成主動、自覺、探究學習的良好習慣。
(三)、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)、書法展覽,交流、回顧、總結(jié)學習成果,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
(四)、組織觀摩活動。
我們設(shè)想采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體,讓同學們得以受益。
(五)、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽,通過訓練比賽,能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。開展美術(shù)、書法興趣小組活動,真正使學生學有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學生的積極性,將美術(shù)、書法興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
(六)、活動評價建議
1、隨時評價。對積極參加和投入活動,表現(xiàn)出色的學生給予獎勵。
2、對活動中學生想象力豐富、設(shè)計獨特、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品,教師及時鼓勵表揚。
3、學生互評或自評作品,學會欣賞別人。評價也是觀察、反思、提高的重要環(huán)節(jié)。
4、鼓勵有合作、探索精神的小組給予獎勵。
5、展示學生作品,肯定成績,指出不足。
大養(yǎng)德小學 2016年9月
大養(yǎng)德小學美術(shù)小組活動方案
大養(yǎng)德小學 2016年9月
第三篇:美術(shù)興趣小組活動方案
美術(shù)興趣小組活動方案
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余生活。為了給愛好書畫的學生一個良好的學習環(huán)境,我校組織了美術(shù)興趣小組?,F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過美術(shù)興趣小組的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新能力,提高學生的審美觀。
二、活動時間:
每周活動課時間,小組成員必須準時到達活動室。
三、活動地點:
美術(shù)室
四、活動步驟:
美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。要想有始有終、保質(zhì)保量地堅持到底,教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。
1、組織健全美術(shù)興趣小組
每班只選2—4名同學參加,教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
2、活動內(nèi)容
教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容,這次興趣小組學習的內(nèi)容主要以素描、國畫、書法、手工為主。興趣小組按學生的興趣分別成立素描班,圖案班,書法班。
3、舉辦學生作品展覽
舉辦作品展覽,交流、回顧、總結(jié)學習成果,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的機會,培養(yǎng)學生的才華與個性。
開展美術(shù)興趣小組活動,真正使學生學有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩。
美術(shù)興趣小組活動計劃
活
動
時
間
第二
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
畫板、素描紙、鉛筆、橡皮
活
動
內(nèi)
容
石膏幾何形體寫生
(正方體)
活
動
過
程
1、講解正方體的形態(tài)特征
2、構(gòu)圖教師示范
3、學生練習,教師指導
4、展示并互評畫作
活
動
效
果
促進學生掌握基本輪廓,加強用線能力。
活
動
時
間
第三
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
畫板、素描紙、鉛筆、橡皮
活
動
內(nèi)
容
石膏幾何形體寫生
(圓球體)
活
動
過
程
1、講解圓球體的形態(tài)特征
2、構(gòu)圖教師示范
3、學生練習,教師指導
4、展示并互評畫作
活
動
效
果
促進學生掌握基本輪廓,加強用線能力,提高整體觀察能力和表現(xiàn)能力。
活
動
時
間
第四
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
剪刀、易拉罐、鐵絲
活
動
內(nèi)
容
手工藝作品設(shè)計創(chuàng)作
活
動
過
程
1、講解廢舊資源再利用益處
2、教師示范,制作的方法步驟
3、學生練習,教師指導
4、展示并互評畫作
活
動
效
果
培養(yǎng)學生熱愛生活,美化生活的意識;“變廢為美”激發(fā)創(chuàng)作積極性。
活
動
時
間
第五
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
剪刀、卡紙、各種彩色包裝盒、彩筆
活
動
內(nèi)
容
手工藝作品設(shè)計創(chuàng)作
活
動
過
程
1、講解廢舊資源再利用益處
2、教師示范,制作的方法步驟
3、學生練習,教師指導
4、展示并互評畫作
活
動
效
果
培養(yǎng)學生熱愛生活,美化生活的意識;“變廢為美”激發(fā)創(chuàng)作積極性。
活
動
時
間
第六
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
剪刀、飲料瓶蓋、鐵絲、彩繩
活
動
內(nèi)
容
手工藝作品設(shè)計創(chuàng)作
活
動
過
程
1、講解廢舊資源再利用益處
2、教師示范,制作的方法步驟
3、學生練習,教師指導
4、展示并互評畫作
活
動
效
果
培養(yǎng)學生熱愛生活,美化生活的意識“變廢為美”激發(fā)創(chuàng)作積極性。
活
動
時
間
第七
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
剪刀、廢舊報紙、顏料
活
動
內(nèi)
容
手工藝作品設(shè)計創(chuàng)作
活
動
過
程
1、講解廢舊資源再利用益處
2、教師示范,制作的方法步驟
3、學生練習,教師指導
4、展示并互評畫作
活
動
效
果
培養(yǎng)學生熱愛生活,美化生活的意識“變廢為美”激發(fā)創(chuàng)作積極性。
活
動
時
間
第八
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
剪刀、卡紙、膠水、顏料
活
動
內(nèi)
容
手工藝作品設(shè)計創(chuàng)作
活
動
過
程
1、講解廢舊資源再利用益處
2、教師示范,制作的方法步驟
3、學生練習,教師指導
4、展示并互評畫作
活
動
效
果
培養(yǎng)學生熱愛生活,美化生活的意識;“變廢為美”激發(fā)創(chuàng)作積極性。
活
動
時
間
第九
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
毛筆、宣紙、國畫顏料、墨水
活
動
內(nèi)
容
中國畫認識與了解
活
動
過
程
1、講解中國畫發(fā)展歷史
2、教師示范,掌握筆墨紙硯屬性
3、學生練習,教師指導
4、學生談感想
活
動
效
果
培養(yǎng)學生熱愛生活,熱愛中國的書畫藝術(shù)
活
動
時
間
第十
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
毛筆、宣紙、國畫顏料、墨水
活
動
內(nèi)
容
工筆花鳥畫臨摹
活
動
過
程
1、講解工筆花鳥畫臨摹的工具材料
2、講解觀察對象,選取合適的畫作
3、教師示范,講解繪畫步驟及注意事項
4、學生練習,教師指導
5、作業(yè)展示,教師點評。
活
動
效
果
促進學生掌握工筆花鳥畫繪畫步驟,增強表現(xiàn)能力和興趣。
活
動
時
間
第十
一
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
毛筆、宣紙、國畫顏料、墨水
活
動
內(nèi)
容
山水畫臨摹
活
動
過
程
1、講解山水畫臨摹的工具材料
2、講解觀察對象,選取合適的畫作
3、教師示范,講解山水畫水墨運用方法及步驟
4、學生練習,教師指導
5、作業(yè)展示,教師點評。
活
動
效
果
促進學生掌握山水畫繪畫步驟用筆方法,加強對水墨關(guān)系的了解及對山水畫的認識。
活
動
時
間
第十
二
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
毛筆、宣紙、國畫顏料、墨水
活
動
內(nèi)
容
花鳥畫臨摹
活
動
過
程
1、講解花鳥畫臨摹的工具材料
2、講解觀察對象,選取合適的畫作
3、教師示范,講解花鳥畫水墨運用方法及步驟
4、學生練習,教師指導
5、作業(yè)展示,教師點評。
活
動
效
果
促進學生掌握花鳥畫繪畫步驟用筆方法,加強對水墨關(guān)系的了解及對色彩的認識。
活
動
時
間
第十
三
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
剪刀、刻刀、彩色紙
活
動
內(nèi)
容
剪
紙
活
動
過
程
1、講解剪紙藝術(shù)的社會功用
2、講解剪裁對象及注意事項
3、教師示范,剪、刻、折方法及步驟
4、學生練習,教師指導
5、作業(yè)展示,教師點評。
活
動
效
果
促進學生掌握動手能力,加強對中國民間藝術(shù)的學習與認識。
活
動
時
間
第十
四
周活
動
年
級
初
一
活
動
工
具
材
料
剪刀、刻刀、彩色紙
活
動
內(nèi)
容
剪
紙
活
動
過
程
1、講解剪紙藝術(shù)的社會功用
2、講解剪裁對象及注意事項
3、教師示范,剪、刻、折方法及步驟
4、學生練習,教師指導
5、作業(yè)展示,教師點評。
活
動
效
果
促進學生掌握動手動腦能力,加強對中國民間藝術(shù)的學習與認識。
由于學生分散在各個班級,在教學中可以好好利用這份資源,樹立榜樣,起到一定的帶頭作用,形成美術(shù)學習中的骨干,以點帶面,擴大影響,進而形成良好的學習美術(shù)的氛圍。成功的教學不僅僅是教學生學會,更重要的是使學生會學、樂學,真正使學生學有所得。當然我們美術(shù)老師要作出很大的努力,要勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
2021年3月
第四篇:美術(shù)興趣小組活動方案
小學美術(shù)興趣小組的活動方案
一、活動方案的目的意義
美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分,是課堂教學的補充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式,它作為發(fā)展學生的愛好特長,培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干,推動全校的美術(shù)學習、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面,不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力,還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二、活動方案的具體目標
通過興趣小組的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
三、活動方案所涉及的對象與活動時間
1、適用于1—6年級。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學生。
2、活動時間:每天的大活動時間(一)準備階段:
1、制訂實驗計劃
2、學習有關(guān)理論
3、探索教學形式
4、研究教學內(nèi)容(二)實驗階段
1、進行理論講解
2、探索教學模式,開設(shè)美術(shù)知識講座、觀摩活動
3、實驗階段性測試,定期舉辦學生作品展覽(三)實驗總結(jié)階段
1、通過問卷形式了解學生美術(shù)繪畫的興趣
2、撰寫實驗論文
3、舉辦繪畫比賽,專欄展出學生的美術(shù)繪畫作品,評出優(yōu)秀繪畫作品等。
4、實驗教學成果匯報
四、活動方案具體內(nèi)容和活動步驟(一)活動內(nèi)容:
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。
2、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。(二)活動步驟:
1、組織健全美術(shù)興趣小組。
活動要固定,通常每周一次,活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學員的水平,激發(fā)學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
小組活動主要有三方面:⑴重視基礎(chǔ)訓練,對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù),抓住難點強化訓練,解決課堂中難以解決的問題。⑵指導學生參加與校園環(huán)境布置,重點輔導學生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標,設(shè)計海報、黑板報、墻報,學習布置會場、美術(shù)展覽等等,邊學邊實踐,邊干邊提高。⑶指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進,有較高藝術(shù)品味的作品來。
2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學,可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座,諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等,通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像,同時還觀看錄像、放幻燈,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,邊看邊議,暢談感想。
3、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學習成果,為同學們提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
4、組織觀摩活動。
我們采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展和圖片展,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,或當場示范作畫,使教學與觀摩融為一體,同學們得益頗多。
5、舉行美術(shù)繪畫比賽。美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽,通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
五、采取的措施:
(1)美術(shù)教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。(2)做好組織工作。
(3)安排好活動時間和活動地點。(4)訂立必要制度,抓好思想工作。
六、活動的作用:
課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。
第五篇:2015美術(shù)興趣小組活動方案
美術(shù)興趣小組活動方案
(2014—2015學年第二學期)
豫辦實驗學校
王梅平
一、活動方案的目的意義:
美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分,是課堂教學的補充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式,它作為發(fā)展學生的愛好特長,培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干,推動全校的美術(shù)學習、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面,不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力,還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二、活動方案的總體目標:
通過興趣小組的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
三、活動方案所涉及的對象與活動時間:
1、適用于4—6年級。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學生。
2、活動時間:周一下午第三節(jié)課
四、活動方案的具體要求:
1、活動要固定,通常每周一次,活動制度化。
2、遇到有特殊情況擇日進行,不輕易暫停。
3、參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學員的水平,激發(fā)學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
五、活動方案的具體步驟:
1、強化美術(shù)興趣小組活動。
2、完善活動內(nèi)容。
3、通過多媒體、知識講座、欣賞名畫開展活動。
4、舉辦學生作品展評
六、活動方案的具體內(nèi)容:
1、重視基礎(chǔ)訓練,結(jié)合小學生工具材料特點,重點對簡筆畫、兒童畫強化訓練,解決課堂中難以解決的問題。
2、指導學生參加與校園環(huán)境布置,指導學生設(shè)計黑板報、墻報,邊學邊實踐,邊干邊提高。
3、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學生一個自由想象的空間。
6、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2015年3月