第一篇：學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)

“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)” 主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)內(nèi)容：“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)” 主題班會(huì)活動(dòng) 活動(dòng)地點(diǎn)：七、八、九年級(jí)各班級(jí) 活動(dòng)人員：七、八、九年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：3月10日

雷鋒精神是中華民族的精神財(cái)富，自古就激勵(lì)了一代又一代的中華兒女自覺(jué)地以雷鋒為榜樣，實(shí)踐著雷鋒精神，作為新一代青年的我們不僅要承認(rèn)它的社會(huì)地位，更重要的是要繼承它、發(fā)揚(yáng)它，從而使之在新時(shí)代散發(fā)出更加迷人的風(fēng)采。

2014年3月5日是第51個(gè)雷鋒紀(jì)念日，為了繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，我校擬開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。

伊寧市十九中學(xué)德育處

2014年3月5日

“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)” 主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨，良好的文明習(xí)慣要從小抓起。學(xué)校通過(guò)系列“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，讓文明禮儀、雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、爭(zhēng)做文明使者的種子。

雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班級(jí)好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

伊寧市十九中學(xué)德育處 2014年3月15日

第二篇：學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì)

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì)

班會(huì)策劃人：汪斌 主持人：周鑫、蔡雯

雷鋒簡(jiǎn)歷：

姓名：雷鋒

別名：雷正興（原名）國(guó)籍：中國(guó)

民族：漢

職業(yè)：中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士

出生地：湖南省望城縣 信仰：共產(chǎn)主義

主要成就：二等功一次、出生日期：1940年12月18日

三等功三次、逝世日期：1962年8月15日

撫順市人大代表

雷鋒（1940—1962）同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容。“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。

首先，班會(huì)開(kāi)始由主持人發(fā)言：“有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家都知道他是誰(shuí)，他就是雷鋒！以為年僅22的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，雖然他已離我們而去，但是他的精神卻深深地埋在我們的心里，已經(jīng)根深蒂固。我們思念這位平凡的戰(zhàn)士，用我們的最深沉的呼喚寄托我們最真摯的思念，用我們最熱情的行動(dòng)證明我們最衷心的熱愛(ài)?！?/p>

接下來(lái)由同學(xué)代表發(fā)言，由個(gè)人闡述自己對(duì)新時(shí)代雷鋒精神的看法。其中，有一下幾大點(diǎn)：

1、雷鋒精神

2、雷鋒事跡1:人民的勤務(wù)員

一次義務(wù)勞動(dòng)

可敬的“傻子”

3、雷鋒事跡2:孩子們的知心人

4、雷鋒事跡3:模范班長(zhǎng)

5、雷鋒事跡4:謙虛謹(jǐn)慎

6、雷鋒事跡5:犧牲經(jīng)過(guò)

7、雷鋒名言、人們對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)

郭雪娟同學(xué)，她是我們班的活雷鋒。一次偶然，她撿到了班上同學(xué)的400元錢。她撿到錢的第一反應(yīng)不是怎樣將錢占為己有而是盡快找到錢的主人，她首先把這件事告訴了輔導(dǎo)員，就是希望盡快物歸原主。在班會(huì)臺(tái)上，她用那樸素的話語(yǔ)，感動(dòng)了臺(tái)下的每一位同學(xué)。當(dāng)在自由提問(wèn)環(huán)節(jié)時(shí)，有位同學(xué)問(wèn)她，為什么會(huì)做出這樣的選擇，她卻用一句“不是自己的東西不能要”的話語(yǔ)回答了他?，F(xiàn)在，她的這句個(gè)人名言以成為班上無(wú)人不知的話語(yǔ)。她拾金不昧的精神，是值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)的。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，缺少的就是這樣的人、這樣的精神。時(shí)常，人們把學(xué)習(xí)雷鋒，作為一種口頭禪，但做到的人寥寥無(wú)幾，精神不僅是說(shuō)說(shuō)就是精神，是要我們都去做到，事情不分大小，要的是那顆有著一樣的“雷鋒”心。

由主持人代表總結(jié)：此次班會(huì)雷鋒精神是一種艱苦奮斗、積極向上的進(jìn)取

精神；是一種“愛(ài)憎分明不忘本”具有堅(jiān)定意志和昂揚(yáng)斗志的精神；是一種忠于人民忠于黨的精神；是一種對(duì)人民充滿友愛(ài)、互相幫助的精神；是一種公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的精神。這種精神的建立，有利于廣大的人民群眾團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，為國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展，為社會(huì)主義事業(yè)去奮斗、去拼搏、去戰(zhàn)勝困難。而作為當(dāng)代大學(xué)生我們要做的就是刻苦讀書(shū)，不能沉迷于玩樂(lè)，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)，才能做到雷鋒一樣對(duì)國(guó)家，人民的巨大貢獻(xiàn)。

班長(zhǎng)總結(jié)：作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不應(yīng)計(jì)較得失，更重要的是我們從一件事中學(xué)到了什么，當(dāng)我們奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)力量時(shí)，對(duì)那些需要幫助的人可能是改變他們一生的小舉動(dòng)，我們不應(yīng)吝嗇自己的愛(ài)心，它對(duì)于我們是舉手之勞，對(duì)于別人是很大的幫助，人的一生可以很充實(shí)的過(guò)，也可以虛度年華，我們不能改變時(shí)間的長(zhǎng)短，但可以改變它的質(zhì)量，從小我們就有思想品德課，到現(xiàn)在我們還在上思修課，國(guó)家培養(yǎng)人才，重視的不僅僅是學(xué)歷，更重要的是品德，所以我們不僅僅是為了別人，更是為了自己。通過(guò)這個(gè)班會(huì)，我希望在做的每個(gè)人都可以從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，把雷鋒精神融入到我們現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，謝謝大家！

物管1107班

策劃人孔含

二0一二年三月十日

第三篇：“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)范文

“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白

A：雷鋒曾說(shuō)過(guò)這樣的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)一寸土地？

B：如果你是一淺陽(yáng)光，你是否照亮一片黑暗？

A：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

B：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守著你的生活崗位？

A：如果你要告訴我們的思想，你是否在日夜宣場(chǎng)那美麗的理想。

B：既然活著，你是否為未來(lái)人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗，A：我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮的支付者。

B：雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人，愛(ài)生活，愛(ài)工作，愛(ài)自己。

二.主要內(nèi)容

我們從雷鋒生前的照片上，可以看到那充實(shí)、燦爛的笑容，我們的確能從他的笑中體會(huì)到春天般的溫暖，以及他發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，他幫助了別人，溫暖了朋友，也快樂(lè)了自己，他是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的親切關(guān)懷。所以他的“我把黨來(lái)比母親的感受，是發(fā)自肺腑的，他從別人那里得到的寶貴的愛(ài)，又把愛(ài)回報(bào)給了社會(huì)，他的愛(ài)和奉獻(xiàn)是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。

雷鋒精神并不過(guò)時(shí)，或者說(shuō)雷鋒精神他那獨(dú)創(chuàng)的，他的實(shí)質(zhì)就是互助互愛(ài)，是人類最古老，最美好的情感和精神。他是一個(gè)把愛(ài)弘揚(yáng)廣大的一定境界的人，人類永遠(yuǎn)都需要愛(ài)，渴望愛(ài)，愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的，雷鋒離開(kāi)了我們，但是他的博愛(ài)精神卻永遠(yuǎn)留在了我們心中。

三.觀看視頻

四、全體唱《共青團(tuán)歌》 五.結(jié)束語(yǔ)

A：在同學(xué)們的身邊存在著許多的活雷鋒，如、平時(shí)做的一些小事、一些好人好事、都是樂(lè)于助人的榜樣、都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)、要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”

B: 雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵————奉獻(xiàn)、互助互愛(ài)、依然存在我們的生活中、并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所繼承，希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

第四篇：學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì)

學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過(guò)學(xué)習(xí)資料、講故事、談話、討論等活動(dòng)形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營(yíng)造互助互動(dòng)的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事?；顒?dòng)過(guò)程：

教師講話：同學(xué)們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”44周年，也是第8個(gè)中國(guó)志愿者服務(wù)日。為弘揚(yáng)雷鋒精神，展現(xiàn)我校少年兒童的精神風(fēng)貌，我校于3月份在全校開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，希望你們每個(gè)人都積極爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒，多做好事。

1、向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。

2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么？ 3、3月，同學(xué)們?cè)撛鯓佣冗^(guò)？

（1）組建“學(xué)雷鋒小組”，積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。

（2）結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì)媽媽的辛苦。

（3）結(jié)合植樹(shù)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的教育，進(jìn)行松土、施肥、澆水，并對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清理，杜絕死角。

（4）進(jìn)行“每天都在奉獻(xiàn)”活動(dòng)，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間，在教室、校園、餐廳、宿舍、廁所等處積極爭(zhēng)做好事，并報(bào)告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

（5）結(jié)合“愛(ài)水日”，向?qū)W生講解有關(guān)我國(guó)水資源、節(jié)水等知識(shí)，要求每個(gè)同學(xué)珍愛(ài)生命之水，做到節(jié)約用水，互相監(jiān)督，制止浪費(fèi)等不良行為

（6）搜集、閱讀有關(guān)雷鋒的故事，能向同學(xué)們講1-2個(gè)雷鋒做過(guò)的好事。

4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，可跟唱。

5、小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，大家體會(huì)到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

第五篇：學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì)

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì)

地點(diǎn)：七（3）班教室 時(shí)間：3月14日

一、活動(dòng)目的

現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn)，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來(lái)。

通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

二、教育要點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為;通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”;通過(guò)舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準(zhǔn)備資料

1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

(事跡材料一)

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者?！?事跡材料二)“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。

(事跡材料三)一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

雷鋒根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下這樣一段話：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

2、學(xué)生自由發(fā)言：

舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

付興琴：在“5.12”四川汶川大地震中涌現(xiàn)出的很多熱心助人的事情，他們是當(dāng)代雷鋒的真實(shí)寫照，說(shuō)明雷鋒精神在當(dāng)代還是存在的，并不過(guò)時(shí)。劉小倩：在我們班上，賴虎成同學(xué)經(jīng)常幫助別人打掃衛(wèi)生，干一些瑣碎的小事情，我覺(jué)得這也是一種雷鋒精神。

孫德忠：在班里，在學(xué)校，都有一些人在干一些違反紀(jì)律，有損他人，有損集體的事情，我覺(jué)得這是不對(duì)的，是與雷鋒精神背道而馳的。

在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂(lè)于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

3、班主任小結(jié) 《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。