第一篇：教科版五年級下冊科學(xué)第二單元知識點

五年級下冊第二單元熱

一、熱起來了

1．有多種方法可以（產(chǎn)生熱）。

2．加穿衣服會使人體感覺到熱，但衣服本身（不能）產(chǎn)生熱量，它只能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到（保暖）的作用。

3．當(dāng)我們感到冷時，我們可以通過（運動）、(多穿衣服)、(吃熱的食物)、(靠近熱源)等方法來保暖。

二、給冷水加熱

1、水在變熱的過程中，如果（重量）發(fā)生了變化，它的（沉?。┮部赡馨l(fā)生變化。

2、水在變熱的過程中，如果（體積大?。┌l(fā)生了變化，它的（沉?。┮灿锌赡馨l(fā)生變化。

3、裝有熱水的塑料袋能浮在冷水盆中。因為相同重量的水在加熱時體積會（變大），加滿水的試管上面包一塊氣球皮，加熱時氣球皮（鼓起來了）。

三、液體的熱脹冷縮

1、水受熱時（體積會增大），受冷時體積（縮小），而（重量不變）。我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。

2、（許多液體）受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小。

3、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生（體積）的變化，這可以通過我們的（感官）感覺到或通過（一定的裝置和實驗）被觀察到。

4、要明顯地觀察到水由冷變熱時體積的變化，利用一個燒瓶裝滿水，上面橡皮

塞上插一空心玻璃管，水變熱時水位上升水變冷時水位下降，這種水體積的變化叫做（熱脹冷縮）。但水在4攝氏度時正好相反，是（熱縮冷脹）。其它的液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會裝滿。

5、溫度計是根據(jù)（液體熱脹冷縮）的性質(zhì)設(shè)計的。

實驗：“水具有熱脹冷縮性質(zhì)”

實驗材料：平底燒瓶1個、帶玻璃管的橡膠塞1套、紅色水若干、熱水、冷水、燒杯2個、記號筆1支。

實驗過程：將紅色的水裝滿平底燒瓶，再將帶玻璃管的橡膠塞插在平底燒瓶上，插緊。在玻璃管中的水柱位置做好標(biāo)記。將燒瓶放入熱水中，觀察水柱的變化，并做好標(biāo)記；然后將燒瓶放入冷水中，觀察水柱的變化，并做好標(biāo)記。

實驗現(xiàn)象：放入熱水中的平底燒瓶的水柱液面升高了，說明水的體積膨脹了；放入冷水中的平底燒瓶的水柱液面下降了，說明水的體積縮小了。

實驗結(jié)論：水具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

四、空氣的熱脹冷縮

1、（氣體）受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。

2、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微粒總在那里不斷地（運動）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關(guān)。

3、（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，（氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。

實驗：設(shè)計一個空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)的實驗。

研究問題：空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)嗎？

我的猜想：空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

實驗材料：錐形瓶1個、氣球1個、熱水、冷水、燒杯2個。

實驗過程：將氣球緊套在錐形瓶上，然后將錐形瓶放入熱水中，觀察氣球皮的變化；再放入冷水中，觀察氣球皮的變化。

實驗現(xiàn)象：放入熱水中的錐形瓶上的氣球皮鼓了起來；放入冷水中的錐形瓶上的氣球皮憋了回去。

實驗結(jié)論：空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

五、金屬熱脹冷縮嗎？

1、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）、（鎵）和（鉍）這三種金屬就是熱縮冷脹的；（0℃—4℃之間）的水是（冷脹熱縮）。

2、鋼鐵造的橋在溫度變化時會（熱脹冷縮），因此，鐵橋通常都架在滾軸上。

3、銅球在加熱后（不能）穿過鐵環(huán)，冷卻后（能）穿過鐵環(huán)，說明銅具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。所以鋼條加熱后會（變長加粗）、鐵軌鋪設(shè)時分段并留有縫隙。

實驗：驗證一下固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)的實驗。

我選用（銅球）來驗證固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

實驗材料：帶鏈銅球1只、剛好通過銅球的銅環(huán)1套、酒精燈、冷水、火柴。

實驗過程：將帶鏈銅球通過銅環(huán)；將帶鏈銅球在酒精燈上加熱一會后，嘗試讓帶鏈銅球通過銅環(huán)；將加熱后的帶鏈銅球浸入冷水中冷卻一會后再次讓帶鏈銅球通過銅環(huán)。

實驗現(xiàn)象：未加熱前的銅球能通過銅環(huán)；加熱后的銅球不能通過銅環(huán)；在水中冷卻后的銅球能通過銅環(huán)。

實驗結(jié)論：銅球（固體）具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

六、熱是怎樣傳遞的

1、熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。

2、熱傳遞主要通過（熱傳導(dǎo)）、（對流）和（熱輻射）三種方式實現(xiàn)。

3、通過（直接接觸），將（熱）從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導(dǎo)）。

4、（不同材料）制成的物體，（導(dǎo)熱性能）是不一樣的。

5、熱從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分的傳熱方法叫（熱傳遞）。

實驗：設(shè)計一個“熱是怎樣傳遞”的實驗。

實驗材料： 鐵架臺2套、鐵絲1段、凡士林、火柴、酒精燈。

實驗過程：（1）將鐵絲橫著固定在兩個鐵架臺上（橫著架在鐵架臺上）；（2）用凡士林在鐵絲上每隔一段粘上一根火柴；（3）用酒精燈從鐵絲的一段加熱。

實驗結(jié)論：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。

七、傳熱比賽

1、熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱（快），散熱（快）。鐵是熱的（良導(dǎo)體），空氣是一種熱的（不良導(dǎo)體）。

2、熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱（慢），散熱（慢），可以（減慢）物體熱量的散失。

3、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的（良導(dǎo)體）；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的（不良導(dǎo)體）。

實驗：設(shè)計一個傳熱比賽。

實驗材料：大小相同的塑料勺、木勺、鐵勺各一把,熱水、燒杯1個、豆子3顆、凡士林。

實驗過程：（1）用凡士林分別在塑料勺、木勺、鐵勺的勺柄上粘上一顆豆子；（2）將三把勺子同時浸入熱水中；（3）觀察勺柄上豆子的變化。

實驗現(xiàn)象：鐵勺上的豆子先落下來了，其次是塑料勺，最后是木勺。

實驗結(jié)論：鐵的傳熱性能最好，其次是塑料，最后是木頭。

八、設(shè)計制作一個保溫杯

制作保溫杯：

1、隔絕空氣與水相接觸，設(shè)計一個用熱的不良導(dǎo)體制用的蓋子。

2、用熱的不良導(dǎo)體制成杯身或在杯子外制成一個杯套。棉衣棉被作為熱的不良導(dǎo)體，所起的作用是阻止或減緩熱量的傳遞速度。冷柜斷電蓋棉被是減緩空氣中的熱量向冷柜傳遞。

第二篇：教科版五年級科學(xué)下冊第一二單元重要知識點

妥善保管

熟讀背誦

教科版五年級科學(xué)下冊第一單元《沉和浮》重要知識點

學(xué)生姓名

檢查背誦的情況【

】

一、填空

1、同樣大小的物體，我們可以改變它的（重量）來改變它在水里的沉與浮，如用塞子塞好的空瓶，會（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就會（沉）到水底了。

2、同樣重量的物體，我們可以改變它的（體積）來改變它在水里的沉和浮。如一塊鐵放在水里會（下沉），把它壓成鐵片，再制成盒子，放在水里，它會（上?。?。

3、同樣重量和大小的物體，放在清水里要下沉，放在鹽水里要上浮，這說明用不同的（液體）也能改變物體的沉和浮。

4、物體在液體中是沉還是浮，與物體的（重量）和物體的（體積）有關(guān)，還和液體的（性質(zhì)）有關(guān)。

5、浸在液體中的物體受到的浮力，其大小等于（排開的水量）。

6、馬鈴薯在清水中（下沉），在鹽水中可能（上?。｛}水比清水（重）。

7、當(dāng)物體的重量一定時：比較大的物體容易（上?。?，比較小的物體容易（下沉）。當(dāng)物體的大小一定時：比較重的物體容易（下沉），比較輕的物體容易（上浮）。

8、改變物體在液體中沉浮的主要方法有：（改變重量）、（改變體積）、（改變液體的性質(zhì)）和借助外力。

9、回形針在水中是沉的，將兩枚回形針穿在一起，重量變（重），體積變（大），放水中是（沉的），沉浮狀況（沒有）改變。

10、我們把物體在水中排開水的體積叫（排開的水量）。

11、原來沉的物體，想辦法增大它在水中（體積），這個物體就可能變成浮的。

12、一個量杯原有200毫升的水，把一個物體放入后，水面刻度為230毫升，那么這個物體排開的水量(30)毫升。

13、用手把泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對泡沫塑料塊有一個（向上）的力，這個力我們稱她為水的（浮力）。

14、當(dāng)泡沫塑料塊靜止浮在水面時，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。

15、物體浸入水中的體積越大，物體（排開的水量）越大，受到的浮力越（大）。

16、物體在不同的液體中受到的浮力是（不一樣的）。

17、比同體積的液體重，這個物體在這種液體中是（下沉）的；比同體積的液體輕，這個物體在這種液體中是（上?。┑?。

二、判斷題

1、（X）同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮和它的輕重、體積有關(guān)。

2、（X）在水中沉的物體可以在油中浮。

3、（X）潛水艇是靠改變自己的體積來改變沉浮的。

4、（X）某種液體烘干后有白色顆粒殘留物，這種液體一定是鹽水。

5、（√）變橡皮泥的形狀可以改變橡皮泥在水中的沉浮。

6、（X）鉤碼在不同液體中受到的浮力是一樣的。

7（X）如果一立方厘米的物體重一克，在水中是沉的。

8（X）馬鈴薯比同體積的清水重，所以在清水中是浮的。

9、（X）把大小不同的石塊放入水中，受到的浮力相同。

10、（X）把體積相同的鐵和銀放入水中，受到的浮力是不相同的。

11、（X）.輕的一定浮，重的一定沉。

12、（√）人在游泳時會感到有一種向上托起的力，這個力叫浮力。

13、（X）只有鹽水和糖水才能使馬鈴薯浮起來。

14、（X）物體在不同液體中受到的浮力相同。

15、（√）比同體積的液體重的物體，在液體中下沉。

16、（X）只要水中溶解了物質(zhì)就能使馬鈴薯浮起來。

17、（√）歷史上“曹沖稱象”的故事是利用的浮力原理。

18、（√）物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。

19、（X）把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就會浮起來。

20、（X）物體受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。

21、（X）液體里只要溶解了其他物質(zhì)，就能讓馬鈴薯起來。

22、（X）酒精燈燒干液滴后留下許多白色的物質(zhì)，同學(xué)們猜測是食鹽。為了進(jìn)一步確認(rèn)，我們可以嘗一嘗來判斷是否食鹽。

23、（√）體積相同的鐵塊和銅塊，它們在水中受到的浮力大小相同。

三、選擇

1、下列實心物體放入水中，能浮在水面上的是（②）【①鋁球????②干木球????③鐵球】

2、用鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這是改變了（③）【①它的重量???②液體濃度???③它的體積】

3、下面哪種物體放入水中會浮起來。（②）

【①小石頭

②蘿卜

③橡皮】

4、馬鈴薯放入（③）中會浮起來。

【①淡鹽水???②清水???③濃糖水】

5、同體積的塑料塊、清水、食用油比較，（②）最重。

【①塑料塊???②清水???③食用油】

6、當(dāng)物體在水中受到的浮力（①）重力時就下沉。

【①小于

②大于

③等于】

7、同樣50克的方木塊，（②）容易浮。

【①體積小的②體積大的③一樣】

8、下列物體在水中上浮的是（①②⑤⑥⑧⑩），下沉的是（③④⑦⑨）。

【①香油?②塑料瓶蓋??③硬幣?④蜂蜜?⑤乒乓球?⑥樹葉?⑦鐵釘?⑧木塊?⑨石塊?⑩泡沫板】

9、我們會想出一些辦法讓潛水艇在航行中沉浮自如與（A）有關(guān)。

【A改變輕重

B改變高低

C改變大小】

10、塑料在（C）中會沉。

【A清水

B鹽水

C食用油】

11、同體積下列物體，最重的是（C）。

【A馬鈴薯

B清水

C濃鹽水】

12、測得一物體在空氣中重19牛，在水中彈簧秤的讀數(shù)是13牛，這物體在水中是（A）。

【A下沉

B上浮

C停在水中任何深度的地方】

13、輪船浮在水面上，輪船受到的浮力（C）重力

【A大于

B小于

C等于】

14、浮著的物體被拉到水中，受到的浮力大小等于（B）

【A重力

B重力加拉力

C重力減拉力】

15、用同樣多的橡皮泥做船，甲做的橡皮泥能承受22個墊圈，乙做的能多承受2個，排水量大小比較（B）

【A甲大????B乙大????C一樣大】

16、潛水艇在水下時，在下沉過程中，受到浮力變化情況（B）

【A慢慢變大

B不變??C逐漸變小】

四、連線題：請用線將事物和對應(yīng)的改變物體在液體中沉浮的方法連接起來

淹不死人的湖

改變物體的大小

鋼鐵造的輪船

改變物體的重量

潛水艇

改變液體的密度

五、原理分析

鋼鐵在水中是沉的，為什么鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上？

答：因為鋼鐵制造的船改變了原來鋼鐵的體積，船艙內(nèi)部是空的，使排開的水量增大，即增大了水的浮力。浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于船自身的重量，所以鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上。

六、簡答題

1.一塊橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么辦法讓橡皮泥浮起來嗎？（看誰的辦法多）

答：①是把橡皮泥做成空心的形狀，如船、碗、盤子等。②是把橡皮泥捆綁在一個能在水中上浮的大泡沫塊上。

2.請利用所學(xué)的知識解釋為什么“潛水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。

答：（潛水艇）是在體積不變的情況下，通過改變重量來實現(xiàn)沉浮的。因為潛水艇有一個壓載艙，打開進(jìn)水管道，海水進(jìn)入，重量增加，潛艇下沉；打開進(jìn)氣管道，利用壓縮空氣把壓載艙里的海水?dāng)D出艙外，重量減輕，潛艇開始上浮。所以“潛水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。

妥善保管

熟讀背誦

教科版五年級科學(xué)下冊第二單元《熱》重要知識點

學(xué)生姓名

檢查背誦的情況【

】

一、填空題

1、讓自己的身體熱起來的方法有（多穿衣服）、（跑步）、（吃熱的東西）、（曬太陽）等。

2、一般物體在受熱時體積（膨脹），受冷時體積（縮?。?，我們把物體的這種變化叫做（熱脹冷縮）。

3、熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（熱傳遞）。熱總是從（較熱）的一端向（較冷）的一端傳遞。

4、雙手握住一個裝有熱水的杯子，手會慢慢地（熱）起來；要是握住一塊冰，手就變得越來越（冷）。

5、我們平時所說的熱，實際上是一種（能量）。

6、（熱）量可以從一個物體直接（傳給）另一個物體。

7、衣服是（不會）產(chǎn)生熱的。

8、水受熱以后（體積）會增大，而（重量）不變。

9、同體積的熱水重量比冷水重量（輕）。

10、我們可以用（加熱）的方法將一杯冷水變成熱水。

11、水受熱時體積（膨脹），受冷時體積（縮?。?，我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。

12、酒廠沒有把酒瓶裝滿，是怕酒因受熱后（體積膨脹）而發(fā)生爆炸危險。

13、（溫度）變化了，水和空氣的（體積）都會發(fā)生變化。

14、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟兀ㄟ\動）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關(guān)。

15、鋼鐵造的橋在溫度變化時會（熱脹冷縮），因此，鐵橋通常架在（滾軸）上。

16、物體的（材料不同），（導(dǎo)熱性能）也不同。

17、像（金屬）這樣（導(dǎo)熱性能好）的物體稱為（熱的良導(dǎo)體）；而像（塑料）、(木頭）這樣（導(dǎo)熱性能差）的物體稱為（熱的不良導(dǎo)體）。

18、有些（固體）和（液體）在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是(熱縮冷脹)的。

19、同溫度的水裝在同體積的鋼杯和塑料杯中，冷卻最快的是（鋼杯），冷卻最慢的是（塑料杯）。

20、通過（直接接觸），將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導(dǎo)）。

二、判斷題

1、（×）水在任何時候都是熱脹冷縮的。

2、（×）液體和氣體都會熱脹冷縮，但是固體不會熱脹冷縮。

3、（×）冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服里有很多熱。

4、（×）冷水變熱后，體積會變大，重量也增加了。

5、（×）熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高。

6、（√）常見的物體都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\動著。

7、（×）所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。

8、（×）鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，滾軸的作用是讓車開起來更穩(wěn)一些。

9、（×）空氣的熱脹冷縮的本領(lǐng)比鐵小。

10、（×）相同體積的熱水和冷水相比較，它們的重量也相同。

11、（×）衣服能給我們帶來熱量，讓我們感覺很溫暖。

12、（×）體積相同的熱水和冷水，重量也相同。

13、（×）液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

14、（×）廠家為了多賺一些錢，他們總是不愿把瓶中的飲料裝滿。

15、（×）空氣是不會熱脹冷縮的。

16、（×）水有熱脹冷縮的性質(zhì)，而鐵沒有熱脹冷縮的性質(zhì)。

17、（×）所有固體都是熱脹冷縮的。

18、（×）石頭和鐵沒有熱脹冷縮的性質(zhì)。

19、（×）金屬條一端浸在熱水中，露出水面的一端不會熱起來。

20、（√）人們用鐵做鍋，是因為鐵是熱的良導(dǎo)體。

三、選擇題

1、水在變熱的過程中，（②）發(fā)生變化。

【①顏色

②體積

③重量】

2、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（③）。

【①銀和水銀

②鐵和鋁

③銻和鉍】

3、下列哪種現(xiàn)象是液體的冷脹原理造成的（①）。

【①水管凍裂

②沸水外溢

③河水結(jié)冰】

4、夏季（③）的溫度最高。

【①教室里

②室外樹陰下

③陽光下】

5、選出下列最容易傳熱的物體（②）。

【①玻璃

②鋁合金

③陶瓷】

6、下列哪種現(xiàn)象是利用了氣體的熱脹冷縮原理（②）。

【①熱氣球升空

②癟了的乒乓球燙鼓起來

③氣溫計液柱上升】

7冬天穿羽絨服比較暖和是因為（②）【①羽絨服能產(chǎn)生熱量

②羽絨服能保溫

③羽絨服能傳遞更多的熱量】

8、把一小塑料袋冷水放入裝有熱水的杯子里，這一小袋冷水會（②）。

【①浮在水面上

②沉在水底

③停在水中的任何地方】

9、往杯里倒入熱開水，等水冷卻后，液面（②）。

【①會上升一點

②會下降一點

③不變】

10、下列物質(zhì)中，（③）的熱脹冷縮本領(lǐng)最弱。

【①空氣

②水

③

銅球】

11、保溫材料能起到保溫作用是因為（②）。

【①這些材料能生熱

②這些材料料是熱的不良導(dǎo)體

③這些材料是熱的良導(dǎo)體】

12、冬天，我國北方地區(qū)房子里的暖氣片應(yīng)安裝在房間的（①）。

【①上方

②中間

③

下方】

13坐在爐子或取暖器旁邊，臉上立刻感到熱，說明熱主要是以（③）的方式傳播的。

【①熱傳導(dǎo)

②對流

③輻射】

14、給空燒瓶安一個帶彎玻璃管的橡膠塞，在玻璃管中滴幾滴紅墨水，當(dāng)用手捂住燒瓶時，管中的紅墨水滴（①）。

【①向外移動

②向內(nèi)移動

③不會移動】

15、相同體積的70攝氏度的熱水和30攝氏度的熱水相比較，（②）。

【①兩者一樣重

②70攝氏度的熱水輕

③30攝氏度的熱水輕】

16、實驗證明，（B）的熱脹冷縮現(xiàn)象最明顯。

【①液體

②氣體

③固體】

17、下列物體不會熱脹冷縮的是（②）。

【①牛奶

②銻

③空氣】

18、我們經(jīng)過實驗知道銅、鐵、鋁三種金屬中傳熱速度最快的是（②）。

【①鋁

②銅

③鐵】

19、把水倒在大小相同的（②）里涼得快。

【①玻璃杯

②鐵杯

③塑料杯】

20、將一瓶常溫下的水放入一盆裝滿水的盆子里，我們發(fā)現(xiàn)瓶子里面的水液面明顯下降。由此我們可以推斷，這盆水應(yīng)該是（②）

【①熱水

②冰水

③常溫下的水】

四、探究題

1、想辦法讓套在燒瓶口上扁著的氣球鼓起來，看誰的辦法多。

答：(1)、（雙手捂住燒瓶）(2)、（把燒瓶全部放入熱水中）(3)、（用酒精燈給燒瓶加熱）

2、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？

答（這是為了防止車胎內(nèi)空氣受熱膨脹而引起輪胎爆破）

3、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同？為什么？如果在夏天架設(shè)電線應(yīng)注意什么？

答：①觀察到——冬天：（電線拉的緊些，這是受冷收縮變短的現(xiàn)象）；夏天：（電線拉的松些，這是受熱膨脹變長的現(xiàn)象）。②應(yīng)注意——（如果在夏天架設(shè)電線應(yīng)注意兩根電線桿之間的電線不能拉太緊，否則到了冬天電線遇冷收縮變短就會崩斷電線）。

4、小明的乒乓球被小剛不小心踩癟了，但沒有漏氣。小剛要賠一個新的給小明，小明說不用賠的，他有辦法使乒乓球完好如初的。你有辦法嗎？請你想一個辦法使乒乓球鼓起來，把你的想法和理由寫下來。

答：方法——把踩癟（沒有裂口）的乒乓球，用鑷子夾住浸人開水里燙一下，乒乓球就重新鼓起來了。理由——這是運用了氣體的熱脹冷縮原理。原來是乒乓球內(nèi)的空氣受熱體積膨脹將癟了的外殼重新鼓出來了。

5、為什么鐵路上的每根鋼軌之間都留有一定間隙？

答：因為鋼軌有熱脹冷縮的性質(zhì)。如果沒有預(yù)先留下的脹縮縫是就會因熱脹冷縮將鋼軌凸起或斷裂，造成火車脫軌。

第三篇：教科版小學(xué)五年級科學(xué)下冊第四單元知識點

第四單元

地球的運動

一

晝夜交替現(xiàn)象

1、在地球上看到晝和夜不停的交替出現(xiàn)，我們可以提出這樣的幾種假說：①、（地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)）。②、（太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)）。③、（太陽不動，地球自轉(zhuǎn)）。④、（地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn)）。

2、（晝夜交替現(xiàn)象）有多種可能的解釋。

3、（晝夜交替現(xiàn)象）與（地球和太陽的相對圓周運動）有關(guān)。

二

人類認(rèn)識地球及其運動的歷史

1、托勒密是古希臘天文學(xué)家，提出了“地心說”，主要觀點：①、地球是個球體；②、地球處于宇宙中心而且靜止不動；③、所有的日月星辰都繞著地球轉(zhuǎn)動。

2、哥白尼是波蘭天文學(xué)家，提出了“日心說”，主要觀點：①、地球是球形的；②、地球24小時自轉(zhuǎn)一周；③、太陽是宇宙的中心，地球等星體繞太陽轉(zhuǎn)動。

3、（“日心說”）和（“地心說”）中有關(guān)地球及其運動的觀點都可以解釋（晝夜交替現(xiàn)象）。

三

證明地球在自轉(zhuǎn)

1、將擺和它的支架放在一個圓形的底盤上，擺擺動時轉(zhuǎn)動底盤，擺擺動的方向并沒有隨著底盤的轉(zhuǎn)動而改變，而是基本不變。日心說發(fā)表300年后（1851年），法國物理學(xué)家傅科利用傅科擺證明了地球在自轉(zhuǎn)。他發(fā)現(xiàn)：隨著時間的推移，地面上刻度盤的方向與擺的方向發(fā)生的偏移，由于擺的方向能保持不變，所以只能說明地球在自己轉(zhuǎn)動。傅科擺作為地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)，已為世界所公認(rèn)。

2、擺具有擺動方向（保持不變）的特點。（傅科擺）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。

四

誰先迎來黎明

1、（天體的東升西落）是因（地球自轉(zhuǎn)）而發(fā)生的現(xiàn)象。

2、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落（相反），即（逆時針）或（自西向東）。

3、（地球的自轉(zhuǎn)方向）決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，（東邊早）西邊晚。

4、地球及其運動的特點：

地球的形狀

自轉(zhuǎn)的證據(jù)

自轉(zhuǎn)方向

自轉(zhuǎn)周期

球形

傅科擺、星體東升西落

自西向東（逆時針）

24小時

5、不同地區(qū)所處的（經(jīng)度差）決定了地區(qū)之間的（時差）。

6、從世界時區(qū)圖中我們可以看出：人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為24個時區(qū)。將通過英國倫敦格林尼治天文臺的經(jīng)線，定為0度經(jīng)線。從0度經(jīng)線向東180度屬于東經(jīng)，向西180度屬于西經(jīng)。經(jīng)線每隔15度為一個時區(qū)，相鄰兩個時區(qū)的時間就差一小時。由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東（逆時針），也就意味著越是東邊的時區(qū)，就越先迎來黎明。在地圖上越是東面（右邊）的城市，越先見到太陽。知道東面的城市算西面的城市的時間，要減去時間差，知道西面的城市算東面城市的時間，要加上時間差。北京處于東八區(qū)，紐約處于西五區(qū)，相差13個小時，北京是白天時，紐約是黑夜。

五

北極星“不動”的秘密

1、地球是圍繞著地軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動的，因為夜晚看天空北極星是不動的，它在地軸的北部延長線上。地軸是傾斜的，因為我們看到的北極星是在偏向于北部的天空中而不是在頭頂正中。在一年四季里地軸傾斜的方向是不變的，因為一年時間里在天空我們看到的北極星都是不動的，它的位置沒有發(fā)生變化，地軸一直指向于北極星。

2、天空中星星圍繞（北極星）（順時針）旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動”，是（地球自轉(zhuǎn)）產(chǎn)生的現(xiàn)象。

3、從（北極星）在天空中的位置可推測出（地軸是傾斜的）。

4、北極星為什么“不動”？5

答：地球是圍繞著一個假想的軸在轉(zhuǎn)動，稱為地軸。北極星就處在地軸的延長線上。地球轉(zhuǎn)動時，地軸始終傾斜著指向北極星，這就是北極星“不動”的秘密。

六

地球在公轉(zhuǎn)嗎

1、地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)是：①、人們在不同夜晚的同一時間觀察天空中的星座時發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會隨著時間的推移由東向西移動，如北斗七星。②、人們在觀察遠(yuǎn)近不同的星星時產(chǎn)生的視覺上的相對位置差異――恒星的周年視差，也能證明地球在公轉(zhuǎn)。我們在地球上觀看兩顆遠(yuǎn)近不同的星星時，不同的季節(jié)兩顆星之間的相對距離和位置發(fā)生了變化。（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。③、現(xiàn)在，人們通過太空望遠(yuǎn)鏡、人造衛(wèi)星等，能直接觀察到地球確實在圍繞太陽公轉(zhuǎn)。

2、地球在自轉(zhuǎn)的同時，還圍繞（太陽）公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著（太陽）轉(zhuǎn)動；公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）；公轉(zhuǎn)一周是（365天/一年）。

3、在圍繞某一物體（公轉(zhuǎn)）時，在（公轉(zhuǎn)軌道的不同位置）會觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在（視覺位置差異）。

七

為什么一年有四季

1、在春夏秋冬不同季節(jié)的正午，古人發(fā)現(xiàn)在同一地點的桿子在地面上的影子長度是不一樣的。其中春秋季影子適中，夏季最短，冬季最長，這與太陽在天空中的高度有關(guān)。

2、陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同，春秋季陽光直射點在赤道地區(qū)，赤道地區(qū)最熱，南北兩半球陽光是斜射的，所以春秋季氣溫適宜。北半球夏天時陽光的直射點在北半球，南半球在斜射的，陽光要弱，所以北半球地夏天南半球是冬天。北半球是冬季時陽光的直射點在南半球，北半球陽光是斜射的，陽光要弱，所以南半球是夏天，南北兩半球的季節(jié)正好相反。

3、四季的成因：地球在公轉(zhuǎn)的過程中，由于地軸的傾斜，導(dǎo)致陽關(guān)有規(guī)律性的直射或斜射某一地區(qū)，因此氣溫也有規(guī)律的變化，形成四季。

4、（四季的形成）與（地球的公轉(zhuǎn)）、（地軸的傾斜）有關(guān)。

八

極晝和極夜的解釋

1、在地球的南北兩極，半年時間是白天半年時間是晚上，而且南北兩極正好相反。主要的原因是地球是傾斜的，太陽能照亮地球的一半，地球在公轉(zhuǎn)過程中傾斜于太陽的一端在地球自轉(zhuǎn)時一直能被太陽光照亮。

2、地球的運動：①自轉(zhuǎn)：自西向東、逆時針，繞著地軸且傾向于北方，大約24小時為一周期，用傅科擺來證明，產(chǎn)生了晝夜交替、不同地區(qū)迎來黎明的時間不同、北極星不動等現(xiàn)象。②公傳：自西向東逆時針繞著太陽轉(zhuǎn)，一年為一周期，用恒星的周年視差、不同季節(jié)同一時間天空中星座的位置的移動來證明。產(chǎn)生了四季、南北極的極晝極夜現(xiàn)象。

3、在認(rèn)識地球的運動過程中還有一些有趣的現(xiàn)象如日照冬短夏長、地球公轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形等。

4、（地軸傾斜角度的大?。┛梢杂绊懀O晝極夜）發(fā)生的地區(qū)范圍。地軸傾斜的（角度大?。┖蜆O晝極夜發(fā)生的（范圍大?。┯嘘P(guān)

5、（極晝和極夜現(xiàn)象）與（地球公轉(zhuǎn)）、（自轉(zhuǎn)）和（地軸傾斜）有關(guān)。

6、極晝和極夜是怎么形成的？

答：在地球繞太陽公轉(zhuǎn)的過程中，由于地軸傾斜大約23度，導(dǎo)致陽光有規(guī)律的直射或斜射南半球或北半球，形成了南極和北極的極晝或極夜現(xiàn)象。

第四篇：教科版五年級科學(xué)下冊第三四單元重要知識點

教科版五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量》重要知識點

學(xué)生姓名

檢查背誦的情況【

】

一、填空題

1、在遠(yuǎn)古時代，人類用天上的太陽來計時,（太陽鐘）就成了人類最早使用的工具。

2、（日晷）是根據(jù)太陽與（影子）的關(guān)系制成的古老（計時器）。

3、古代的人們利用流水來計時,通常水鐘有（受水型）和（泄水型）兩類。

4、通過我的反復(fù)實驗發(fā)現(xiàn)，擺在每分鐘來回擺動的次數(shù)與（擺長）有關(guān)，與（擺幅）無關(guān)，與（擺重）無關(guān)。

5、（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。

6、在時鐘發(fā)明之前，古人是用（太陽）、（光影）來計量時間。

7、人類最早使用的時間單位是（天）。

8、古埃及人把天空劃分為（36）個星座，利用星座來計算時間。

9、在太陽下，隨著時間的變化，陽光下物體影子的（方向）、（長短）會慢慢地發(fā)生變化。

10、在一定的裝置里，水能保持以（固定）的速度往下流，人類根據(jù)這一特點制作出（水鐘）用來計時。

11、在滴漏實驗中我們發(fā)現(xiàn)水位越高，滴漏的速度（越快）一些。

12、“泄水型”水鐘的計時原理是：容器內(nèi)的水面隨著水的流出而（下降），從而測出過去了多少時間。

13、通過一定的裝置，流水能夠用來（計時），因為（滴漏）能夠保持水在一定的時間內(nèi)以固定的速度往下流。

14、（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的（精確度）。

15、擺是由（擺繩）和（擺錘）兩部分組成。

16、實驗發(fā)現(xiàn)，機械擺鐘的鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)是（相同）的。

17、同一個擺，擺繩越(長)擺動越(慢)，擺繩越(短)擺動越(快)。

18、通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，擺的快慢與木條的（長短）有關(guān)系，木條越（長）擺動得越慢。

19、垂體時鐘是利用下垂物的（重力）來轉(zhuǎn)動齒輪。

20、擺鐘的主要部件是：（齒輪操縱器）、（齒輪）、（擺錘）和（垂體）。

二、判斷題

1、（×）鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動一格，表示時間流逝了一秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動一圈則表示時間流逝了一小時。

2、（√）雖然一分鐘很快就過去了，但我們在這一分鐘里也可以做很多事情。

3、（×）金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺的快慢是沒有影響的。

4、（√）古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計算時間。

5、（√）鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。

6、（√）伽利略是意大利的科學(xué)家。

7、（√）垂體時鐘是利用下垂物的重力來轉(zhuǎn)動齒輪的。

8、（×）時間流逝的速度是有快慢的。

9、（√）日晷是古代人們利用光影來計時的一種工具。

10、（×）在我們做300毫升水的滴漏實驗中，我們發(fā)現(xiàn)前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一樣快。

11、（√）時間在不斷流逝，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，合理利用時間。

12、（√）機械擺鐘中，擺錘與齒輪操縱器是聯(lián)合工作的。

13、（√）擺鐘齒輪操縱器兩端各有倒鉤，可以控制齒輪轉(zhuǎn)動。

14、（×）日晷是可以用于夜間計時又可以用于日間計時的古代計時器。

15、（×）同一個擺，擺錘的重量越大，每分鐘來回擺動次數(shù)越多。

16、（V）擺繩長短完全相同的兩個擺的擺動快慢不一定完全相同。

17、（×）不同的單擺在相同的計時內(nèi)擺動的次數(shù)都是相同的。

18、（×）人類最早使用的時間單位是小時。

19、（×）根據(jù)自身的感覺來估計時間是非常準(zhǔn)確的。

20、（√）借助自然界有規(guī)律運動的事物或現(xiàn)象，我們可以估計時間。

三、選擇題

1、你估計現(xiàn)在接近（②）點鐘。

【①8

②10

③12】

2、我們科學(xué)課一節(jié)課的時間是（②）。

【①30分鐘

②40分鐘

③50分鐘】

3、可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時器是（①）。

【①

蠟燭

②

日晷

③

滴漏】

4、影響單擺擺動快慢因素是擺繩長短，（③）證實了這一點。

【①傅科

②牛頓

③伽利略】

5、經(jīng)過實驗研究，我們認(rèn)為滴漏的滴水速度是與（③）無關(guān)的。

【①滴漏中的水位

②漏水孔的大小

③容器的顏色】

6、日晷是測量（②）的工具。

【①體積

②時間

③長度】

7、出現(xiàn)比較早的計時工具是（③）。

【①機械鐘

②原子鐘

③日晷】

8、一天中最短的影子是在（②）。

【①早晨

②中午

③傍晚】

9、下面三種計時工具中，最早出現(xiàn)并被廣泛應(yīng)用的是（③）。

【①機械鐘

②原子鐘

③日晷】

10、用流水來計時主要解決（①）。

【①水流速度

②水流量

③水質(zhì)的處理】

11、不同的單擺在相同的計時內(nèi)擺動的次數(shù)都是（②）的。

【①相同

②不同

③先相同后不相同】

12、影響擺快慢的因素是（②）。

【①擺錘的重量

②擺繩的長度

③擺動的幅度】

13、擺的擺動快慢與擺錘重量（③）。

【①

有時有關(guān)系，有時沒有關(guān)系，要看具體情況

②

有關(guān)系

③

沒有關(guān)系】

14、金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺的快慢是（①）的。

【①有影響

②沒有影響

③不知道】

15、擺的快慢與木條的長短有關(guān)系，木條越長擺動得（①）。

【①越慢

②越快

③先快后慢】

16、古代人們制作的利用太陽來計量時間的儀器是（①）。

【①日晷

②燃油鐘

③滴漏】

17、影響單擺擺動快慢因素是擺繩長短，（③）證實了這一點。

【①傅科

②牛頓

③伽利略】

18、我們一般可以通過觀察樹的（②）來估計樹齡。

【①粗細(xì)

②年輪

③方向】

19、當(dāng)我們的手表或者時鐘出現(xiàn)計時不準(zhǔn)時，最好的校時方法是（②）。

【①與同學(xué)對表

②聽廣播報時

③自己估測】

20、.每個單擺在相同的時間里擺動的次數(shù)是（③）

【①先快后慢

②先慢后快

③相同】

妥善保管

熟讀背誦

教科版五年級科學(xué)下冊第四單元《地球的運動》重要知識點

學(xué)生姓名

檢查背誦的情況【

】

一、填空題

1、太陽（東升），白天來到；太陽（西落），夜幕降臨。

2、地球儀上連接南北兩極，指示方向的線叫（經(jīng)線）。

3、由于地球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）或（逆時針），也就意味著越是(東邊)的時區(qū)，就越先迎來(黎明)。

4、（傅科擺）擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這可以證明地球在（自轉(zhuǎn)）。

5、古希臘天文學(xué)家托勒密關(guān)于地球和地球的運動，他提出了（地心說）理論。他認(rèn)為，（地球）處于宇宙中心，而且靜止不動。

6、波蘭天文學(xué)家（哥白尼），提出了日心說，并在臨終前出版了他的不朽名著《天體運行論》。他認(rèn)為（太陽）處于宇宙中心，而且是靜止不動的。

7、法國有一位叫(傅科)的物理學(xué)家，根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn)，用實驗證實了地球在(自轉(zhuǎn))。

8、太陽的東升西落、地球的晝夜交替，是因為地球的（自轉(zhuǎn)）形成的。

9、地球在自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)動，稱為地球的（公轉(zhuǎn)），公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東），周期是（一年）。

10、（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。

11、地球繞著地軸不停地（自西向東）轉(zhuǎn)動，稱為地球的（自轉(zhuǎn)），周期是（24）小時。

12、在地球的南極和北極附近，太陽升起來就不落下去的日子叫（極晝）；只有黑夜而沒有白天的日子叫（極夜）。

13、天空中星星圍繞北極星（順時針）旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動”，是（地球自轉(zhuǎn)）產(chǎn)生的現(xiàn)象。

14、從（北極星）在天空中的位置可推測出地軸是（傾斜的）。

15、晝夜交替是地球（自轉(zhuǎn)）形成的，四季現(xiàn)象是地球（公轉(zhuǎn)）形成的。

16、當(dāng)我們同車、船、椅子一起運動的時候，看到車、船、椅子外的景物會向（相反）方向運動。

17、地球是個不透明的球體，太陽只能照亮地球的（一半）。

18、傅科是（法）國的一位科學(xué)家。

19、地軸的傾斜度大約是（23）度。

20、陽光的（直射）與（斜射）制成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。

二、判斷題

1、（×）同一時間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。

2、（√）極地一年中有長長的白天或長長的黑夜現(xiàn)象。

3、（×）世界各地新年的鐘聲都是同時敲響的。

4、（×）北半球在冬季時，太陽直射點在南極。

5、（√）擺具有保持?jǐn)[方向不變的特點。

6、（√）一年四季中，其他的星星都圍繞著北極星東升西落。

7、（√）恒星的周年視差，也能夠證明地球在圍繞著太陽不停地轉(zhuǎn)動。

8、（×）烏魯木齊比北京先迎來黎明。

9、（√）人們在觀星時發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉(zhuǎn)。

10、（√）當(dāng)2008年8月8日晚上北京奧運會開幕的時候，美國紐約的人們將會在上午通過電視直播觀看到盛大的開幕式。

11、（×）北極星的位置就是在地軸北極的上空，所以在我們看來是一直不動的，永遠(yuǎn)在北方。

12、（√）紐約是白天時，北京是夜晚。

13、（√）地球向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜。

14、（√）地球上各國的新年鐘聲不會在同一時刻敲響。15（×）我們的所在地（四川三臺）比北京先迎來黎明。

16、（√）貝塞爾成功地測出了恒星的周年視差是0.31角秒。

17、（√）地球在公轉(zhuǎn)過程中，地軸始終保持傾斜方向不變。

18、（√）當(dāng)南極中心地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象時，北極中心地區(qū)會出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。

19、（√）如果地軸不是傾斜的，就不會有四季的變化。

20、（×）地球不停地圍繞地軸轉(zhuǎn)動，稱為地球公轉(zhuǎn)。

三、選擇題

1、地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間是（C）。

【A24小時

B一個月

C一年】

2、地球轉(zhuǎn)動時，地軸始終傾斜著指向（B）。

【A頭頂正上方

B北極星

C北斗星】

3、秋分時，太陽直射在（B）。

【A南極

B赤道

C北極】

4、在不同夜晚的同一時間觀察星座時，會發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時間的推移逐漸（B）移動。

【A由西向東

B由東向西

C由北向南】

5、在星星旋轉(zhuǎn)的照片中，圓環(huán)中心的亮點就是（C）。

【A月亮

B北斗星

C北極星】

6、在不同的季節(jié)，同一地點的正午太陽高度會發(fā)生變化，這是因為（B）。

【A、地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B、地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化

C、地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變】

7、地球儀上連接南北兩極指示南北方向的線叫做（C）

【A赤道

B緯線

C經(jīng)線】

8、人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（B）個時區(qū)。

【A12

B24

C36】

9、下列城市中,一天中最先迎來黎明的城市是(A)。

【A.北京

B.成都

C.烏魯木齊】

10、地球的自轉(zhuǎn)方向是（A）。

【A自西向東

B自東向西

C自南向北】

11、在“誰先迎來黎明”的模擬實驗中，圍成一圈的同學(xué)代表(B)

【A太陽

B地球

C地球自轉(zhuǎn)軌道】

12、下列現(xiàn)象中，是由于地球繞著太陽公轉(zhuǎn)造成的，你認(rèn)為不合理的是（A）。

【A太陽的東升西落

B一年四季的變化

C晝夜長短的變化】

13、天文學(xué)家哥白尼的偉大著作是(A)

【A《天體運行論》

B《天論》

C《八十天環(huán)游地球》】

14、南極考察的最佳季節(jié)是北半球的（C）

【A春季

B夏季

C冬季】

15、在世界時區(qū)圖中，每相鄰的兩個時區(qū)的時間就相差（A）。

【A1小時

B12小時

C24小時】

16、傅科擺擺動時會發(fā)生（B）現(xiàn)象。

【A加速

B偏轉(zhuǎn)

C減速】

17、“傅科擺”可以證明（B）【A地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)

B地球在自轉(zhuǎn)

C地球圍著太陽公轉(zhuǎn)的同時也自轉(zhuǎn)】

18、當(dāng)太陽高度較小時，太陽光是傾斜的，地球上被照熱的(B)

【A面積小、溫度高

B面積大、溫度低

C面積大、溫度高】

19、太陽的東升西落，晝夜交替，正確的解釋是（D）。

【A地球不動，太陽繞著地球轉(zhuǎn)

B太陽不動，地球繞著太陽轉(zhuǎn)

C地球自轉(zhuǎn)

D地球圍著太陽公轉(zhuǎn)的同時也自轉(zhuǎn)】

20、最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是（A）。

【A哥白尼

B托勒密

C牛頓】

第五篇：教科版五年級科學(xué)下冊第三四單元重要知識點

妥善保管

熟讀背誦

教科版五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量》重要知識點

學(xué)生姓名

檢查背誦的情況【

】

一、填空題

1、在遠(yuǎn)古時代，人類用天上的太陽來計時,（太陽鐘）就成了人類最早使用的工具。

2、（日晷）是根據(jù)太陽與（影子）的關(guān)系制成的古老（計時器）。

3、古代的人們利用流水來計時,通常水鐘有（受水型）和（泄水型）兩類。

4、通過我的反復(fù)實驗發(fā)現(xiàn)，擺在每分鐘來回擺動的次數(shù)與（擺長）有關(guān)，與（擺幅）無關(guān)，與（擺重）無關(guān)。

5、（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。

6、在時鐘發(fā)明之前，古人是用（太陽）、（光影）來計量時間。

7、人類最早使用的時間單位是（天）。

8、古埃及人把天空劃分為（36）個星座，利用星座來計算時間。

9、在太陽下，隨著時間的變化，陽光下物體影子的（方向）、（長短）會慢慢地發(fā)生變化。

10、在一定的裝置里，水能保持以（固定）的速度往下流，人類根據(jù)這一特點制作出（水鐘）用來計時。

11、在滴漏實驗中我們發(fā)現(xiàn)水位越高，滴漏的速度（越快）一些。

12、“泄水型”水鐘的計時原理是：容器內(nèi)的水面隨著水的流出而（下降），從而測出過去了多少時間。

13、通過一定的裝置，流水能夠用來（計時），因為（滴漏）能夠保持水在一定的時間內(nèi)以固定的速度往下流。

14、（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的（精確度）。

15、擺是由（擺繩）和（擺錘）兩部分組成。

16、實驗發(fā)現(xiàn)，機械擺鐘的鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)是（相同）的。

17、同一個擺，擺繩越(長)擺動越(慢)，擺繩越(短)擺動越(快)。

18、通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，擺的快慢與木條的（長短）有關(guān)系，木條越（長）擺動得越慢。

19、垂體時鐘是利用下垂物的（重力）來轉(zhuǎn)動齒輪。

20、機械擺鐘的主要部件是：（齒輪操縱器）、（齒輪）、（擺錘）和（垂體）。

二、判斷題

1、（×）鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動一格，表示時間流逝了一秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動一圈則表示時間流逝了一小時。

2、（√）雖然一分鐘很快就過去了，但我們在這一分鐘里也可以做很多事情。

3、（×）金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺的快慢是沒有影響的。

4、（√）古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計算時間。

5、（√）鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。

6、（√）伽利略是意大利的科學(xué)家。

7、（√）垂體時鐘是利用下垂物的重力來轉(zhuǎn)動齒輪的。

8、（×）時間流逝的速度是有快慢的。

9、（√）日晷是古代人們利用光影來計時的一種工具。

10、（×）在我們做300毫升水的滴漏實驗中，我們發(fā)現(xiàn)前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一樣快。

11、（√）時間在不斷流逝，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，合理利用時間。

12、（√）機械擺鐘中，擺錘與齒輪操縱器是聯(lián)合工作的。

13、（√）擺鐘齒輪操縱器兩端各有倒鉤，可以控制齒輪轉(zhuǎn)動。

14、（×）日晷是可以用于夜間計時又可以用于日間計時的古代計時器。

15、（×）同一個擺，擺錘的重量越大，每分鐘來回擺動次數(shù)越多。

16、（V）擺繩長短完全相同的兩個擺的擺動快慢不一定完全相同。

17、（×）不同的單擺在相同的計時內(nèi)擺動的次數(shù)都是相同的。

18、（×）人類最早使用的時間單位是小時。

19、（×）根據(jù)自身的感覺來估計時間是非常準(zhǔn)確的。

20、（√）借助自然界有規(guī)律運動的事物或現(xiàn)象，我們可以估計時間。

三、選擇題

1、你估計現(xiàn)在接近（②）點鐘。

【①8

②10

③12】

2、我們科學(xué)課一節(jié)課的時間是（②）。

【①30分鐘

②40分鐘

③50分鐘】

3、可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時器是（①）。

【①

蠟燭

②

日晷

③

滴漏】

4、影響單擺擺動快慢因素是擺繩長短，（③）證實了這一點。

【①傅科

②牛頓

③伽利略】

5、經(jīng)過實驗研究，我們認(rèn)為滴漏的滴水速度是與（③）無關(guān)的。

【①滴漏中的水位

②漏水孔的大小

③容器的顏色】

6、日晷是測量（②）的工具。

【①體積

②時間

③長度】

7、出現(xiàn)比較早的計時工具是（③）。

【①機械鐘

②原子鐘

③日晷】

8、一天中最短的影子是在（②）。

【①早晨

②中午

③傍晚】

9、下面三種計時工具中，最早出現(xiàn)并被廣泛應(yīng)用的是（③）。

【①機械鐘

②原子鐘

③日晷】

10、用流水來計時主要解決（①）。

【①水流速度

②水流量

③水質(zhì)的處理】

11、不同的單擺在相同的計時內(nèi)擺動的次數(shù)都是（②）的。

【①相同

②不同

③先相同后不相同】

12、影響擺快慢的因素是（②）。

【①擺錘的重量

②擺繩的長度

③擺動的幅度】

13、擺的擺動快慢與擺錘重量（③）。

【①

有時有關(guān)系，有時沒有關(guān)系，要看具體情況

②

有關(guān)系

③

沒有關(guān)系】

14、金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺的快慢是（①）的。

【①有影響

②沒有影響

③不知道】

15、擺的快慢與木條的長短有關(guān)系，木條越長擺動得（①）。

【①越慢

②越快

③先快后慢】

16、古代人們制作的利用太陽來計量時間的儀器是（①）。

【①日晷

②燃油鐘

③滴漏】

17、影響單擺擺動快慢因素是擺繩長短，（③）證實了這一點。

【①傅科

②牛頓

③伽利略】

18、我們一般可以通過觀察樹的（②）來估計樹齡。

【①粗細(xì)

②年輪

③方向】

19、當(dāng)我們的手表或者時鐘出現(xiàn)計時不準(zhǔn)時，最好的校時方法是（②）。

【①與同學(xué)對表

②聽廣播報時

③自己估測】

20、.每個單擺在相同的時間里擺動的次數(shù)是（③）

【①先快后慢

②先慢后快

③相同】

妥善保管

熟讀背誦

教科版五年級科學(xué)下冊第四單元《地球的運動》重要知識點

學(xué)生姓名

檢查背誦的情況【

】

一、填空題

1、太陽（東升），白天來到；太陽（西落），夜幕降臨。

2、地球儀上連接南北兩極，指示方向的線叫（經(jīng)線）。

3、由于地球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）或（逆時針），也就意味著越是(東邊)的時區(qū)，就越先迎來(黎明)。

4、（傅科擺）擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這可以證明地球在（自轉(zhuǎn)）。

5、古希臘天文學(xué)家托勒密關(guān)于地球和地球的運動，他提出了（地心說）理論。他認(rèn)為，（地球）處于宇宙中心，而且靜止不動。

6、波蘭天文學(xué)家（哥白尼），提出了日心說，并在臨終前出版了他的不朽名著《天體運行論》。他認(rèn)為（太陽）處于宇宙中心，而且是靜止不動的。

7、法國有一位叫(傅科)的物理學(xué)家，根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn)，用實驗證實了地球在(自轉(zhuǎn))。

8、太陽的東升西落、地球的晝夜交替，是因為地球的（自轉(zhuǎn)）形成的。

9、地球在自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)動，稱為地球的（公轉(zhuǎn)），公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東），周期是（一年）。

10、（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。

11、地球繞著地軸不停地（自西向東）轉(zhuǎn)動，稱為地球的（自轉(zhuǎn)），周期是（24）小時。

12、在地球的南極和北極附近，太陽升起來就不落下去的日子叫（極晝）；只有黑夜而沒有白天的日子叫（極夜）。

13、天空中星星圍繞北極星（順時針）旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動”，是（地球自轉(zhuǎn)）產(chǎn)生的現(xiàn)象。

14、從（北極星）在天空中的位置可推測出地軸是（傾斜的）。

15、晝夜交替是地球（自轉(zhuǎn)）形成的，四季現(xiàn)象是地球（公轉(zhuǎn)）形成的。

16、當(dāng)我們同車、船、椅子一起運動的時候，看到車、船、椅子外的景物會向（相反）方向運動。

17、地球是個不透明的球體，太陽只能照亮地球的（一半）。

18、傅科是（法）國的一位科學(xué)家。

19、地軸的傾斜度大約是（23）度。

20、陽光的（直射）與（斜射）制成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。

二、判斷題

1、（×）同一時間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。

2、（√）極地一年中有長長的白天或長長的黑夜現(xiàn)象。

3、（×）世界各地新年的鐘聲都是同時敲響的。

4、（×）北半球在冬季時，太陽直射點在南極。

5、（√）擺具有保持?jǐn)[方向不變的特點。

6、（√）一年四季中，其他的星星都圍繞著北極星東升西落。

7、（√）恒星的周年視差，也能夠證明地球在圍繞著太陽不停地轉(zhuǎn)動。

8、（×）烏魯木齊比北京先迎來黎明。

9、（√）人們在觀星時發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉(zhuǎn)。

10、（√）當(dāng)2008年8月8日晚上北京奧運會開幕的時候，美國紐約的人們將會在上午通過電視直播觀看到盛大的開幕式。

11、（×）北極星的位置就是在地軸北極的上空，所以在我們看來是一直不動的，永遠(yuǎn)在北方。

12、（√）紐約是白天時，北京是夜晚。

13、（√）地球向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜。

14、（√）地球上各國的新年鐘聲不會在同一時刻敲響。

15、（×）我們的所在地比北京先迎來黎明。

16、（√）貝塞爾成功地測出了恒星的周年視差是0.31角秒。

17、（√）地球在公轉(zhuǎn)過程中，地軸始終保持傾斜方向不變。

18、（√）當(dāng)南極中心地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象時，北極中心地區(qū)會出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。

19、（√）如果地軸不是傾斜的，就不會有四季的變化。

20、（×）地球不停地圍繞地軸轉(zhuǎn)動，稱為地球公轉(zhuǎn)。

三、選擇題

1、地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間是（C）。

【A24小時

B一個月

C一年】

2、地球轉(zhuǎn)動時，地軸始終傾斜著指向（B）。

【A頭頂正上方

B北極星

C北斗星】

3、秋分時，太陽直射在（B）。

【A南極

B赤道

C北極】

4、在不同夜晚的同一時間觀察星座時，會發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時間的推移逐漸（B）移動。

【A由西向東

B由東向西

C由北向南】

5、在星星旋轉(zhuǎn)的照片中，圓環(huán)中心的亮點就是（C）。

【A月亮

B北斗星

C北極星】

6、在不同的季節(jié)，同一地點的正午太陽高度會發(fā)生變化，這是因為（B）。

【A、地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B、地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化

C、地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變】

7、地球儀上連接南北兩極指示南北方向的線叫做（C）

【A赤道

B緯線

C經(jīng)線】

8、人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（B）個時區(qū)。

【A12

B24

C36】

9、下列城市中,一天中最先迎來黎明的城市是(A)。

【A.北京

B.成都

C.烏魯木齊】

10、地球的自轉(zhuǎn)方向是（A）。

【A自西向東

B自東向西

C自南向北】

11、在“誰先迎來黎明”的模擬實驗中，圍成一圈的同學(xué)代表(B)

【A太陽

B地球

C地球自轉(zhuǎn)軌道】

12、下列現(xiàn)象中，是由于地球繞著太陽公轉(zhuǎn)造成的，你認(rèn)為不合理的是（A）。

【A太陽的東升西落

B一年四季的變化

C晝夜長短的變化】

13、天文學(xué)家哥白尼的偉大著作是(A)

【A《天體運行論》

B《天論》

C《八十天環(huán)游地球》】

14、南極考察的最佳季節(jié)是北半球的（C）

【A春季

B夏季

C冬季】

15、在世界時區(qū)圖中，每相鄰的兩個時區(qū)的時間就相差（A）。

【A1小時

B12小時

C24小時】

16、傅科擺擺動時會發(fā)生（B）現(xiàn)象。

【A加速

B偏轉(zhuǎn)

C減速】

17、“傅科擺”可以證明（B）【A地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)

B地球在自轉(zhuǎn)

C地球圍著太陽公轉(zhuǎn)的同時也自轉(zhuǎn)】

18、當(dāng)太陽高度較小時，太陽光是傾斜的，地球上被照熱的(B)

【A面積小、溫度高

B面積大、溫度低

C面積大、溫度高】

19、太陽的東升西落，晝夜交替，正確的解釋是（D）。

【A地球不動，太陽繞著地球轉(zhuǎn)

B太陽不動，地球繞著太陽轉(zhuǎn)

C地球自轉(zhuǎn)

D地球圍著太陽公轉(zhuǎn)的同時也自轉(zhuǎn)】

20、最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是（A）。

【A哥白尼

B托勒密

C牛頓】