第一篇：制藥綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

制藥工程專業(yè) 化學(xué)制藥綜合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

生命科學(xué)與工程學(xué)院制藥工程專業(yè)

指導(dǎo)教師：常相娜

2011年3月

化學(xué)制藥綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案

化學(xué)制藥綜合實(shí)驗(yàn)是依據(jù)藥物制藥工程專業(yè)培養(yǎng)方案及教學(xué)大綱的要求編定，本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及藥物制劑專業(yè)多門基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，包括有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物合成反應(yīng)、藥物分析、藥劑學(xué)、化學(xué)制藥工藝學(xué)等課程內(nèi)容。要求學(xué)生針對(duì)指導(dǎo)教師所下任務(wù)書，查找相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)藥物的合成路線、工藝條件、制劑形式及制備條件各方面的內(nèi)容自行設(shè)計(jì)，可行性論證通過后，獨(dú)立實(shí)施由原料到原料藥，最后得到相應(yīng)制劑的全過程。通過本次設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料，綜合文獻(xiàn)的初步能力，在此基礎(chǔ)上選擇合成路線，擬定實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析和解決的能力，從而加深對(duì)制藥工程專業(yè)系統(tǒng)課程基本理論和基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，為學(xué)生的就業(yè)及學(xué)業(yè)深造奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。

一、目的

化學(xué)制藥綜合實(shí)驗(yàn)的目的主要是讓學(xué)生通過資料查閱、合成路線的設(shè)計(jì)、合成實(shí)驗(yàn)的操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果純度和產(chǎn)率的分析鑒定、工藝條件考察及制劑的制備，學(xué)到一套系統(tǒng)、完整的對(duì)化學(xué)藥物的合成路線、合成過程合理性、合成產(chǎn)物的分析鑒定的方法、工藝可行性及制劑的制備。并通過此項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力。

二、方案

1.設(shè)定目標(biāo)：依據(jù)所給出的藥物的初步合成方案結(jié)合查閱的資料及常用臨床化學(xué)藥物的合成方法來設(shè)計(jì)具體藥物合成步驟、工藝考察方案及制劑制備方法，使學(xué)生掌握：

（1）．化學(xué)藥物合成中的常用反應(yīng)如酯化反應(yīng)、格氏反應(yīng)、乙?；磻?yīng)；（2）．熟悉藥物合成中對(duì)藥物的結(jié)構(gòu)修飾基本過程，了解有機(jī)合成的水解、蒸餾、重結(jié)晶、攪拌、回流、萃取、過濾等基本操作；

（3）．掌握工藝考察中因素、水平確定方法及實(shí)驗(yàn)因素水平表的建立的方法；（4）．熟悉常見藥物制劑的類型及一般的制備方法。

2.目標(biāo)實(shí)施： 按照兩人一小組實(shí)驗(yàn)，每九個(gè)小組為一大組共同完成一個(gè)藥物的工藝條件考察實(shí)驗(yàn)。程序?yàn)椋?/p>

（1）．每個(gè)學(xué)生自行查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，獨(dú)立設(shè)計(jì)方案題目；

（2）．個(gè)組討論，確定可實(shí)施的合成路線、工藝考察因素表及制劑處方設(shè)計(jì)；（3）．教師審核并提出或設(shè)計(jì)問題，題目組針對(duì)問題修正設(shè)計(jì)路線、工藝考察表及制劑處方設(shè)計(jì)；

（4）．題目組自行完成實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

（5）．分析討論并提出進(jìn)一步研究的更完善的和合成路線、工藝考察表及制劑處方設(shè)計(jì)。

制藥工程綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)任務(wù)書

（一）一、題目：貝諾酯的制備及工藝條件考察

二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

1.查閱與貝諾酯合成工藝及制劑相關(guān)的圖書資料及文獻(xiàn)資料。2.依據(jù)任務(wù)書各組提出相應(yīng)的方案，應(yīng)包括：

a.目的意義；

b.合成部分：合成步驟、工藝流程、需要儀器與試劑、實(shí)驗(yàn)設(shè)備裝置圖、定性分析方法；

c.工藝考察部分：因素水平的確定、正交實(shí)驗(yàn)表； d.制劑部分：配方、操作流程。3.論證方案可行性，確定合理方案。4.完成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論文并提交產(chǎn)品。

5.對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，完成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論文。

三、實(shí)驗(yàn)要求

1.實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生不完全依賴現(xiàn)成條件，能在教師指導(dǎo)下自己創(chuàng)造一些條件完成實(shí)驗(yàn)。

2.實(shí)驗(yàn)的方案應(yīng)合理、簡(jiǎn)單，并具有一定創(chuàng)新性。3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，須注明實(shí)驗(yàn)條件。

4.要求提供的樣品袋上注明樣品名稱、熔點(diǎn)、純度、制備者、日期。

四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論文內(nèi)容 1.題目； 2.藥物概述；

3.所完成合成與制劑過程的實(shí)驗(yàn)操作、工藝要點(diǎn)、注意事項(xiàng)； 4.實(shí)驗(yàn)所用試劑規(guī)格及用量、儀器的型號(hào)及生產(chǎn)廠家； 5.自制或創(chuàng)造了哪些實(shí)驗(yàn)條件； 6.結(jié)果與分析； 7.討論；

8.合理化建議（自選）；

9.在所完成實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出一個(gè)新的研究課題（自選）。

附：貝諾酯初步合成方案

（一）乙酰水楊酰氯的制備

在干燥的100 mL圓底燒瓶中，依次加入吡啶2滴，阿司匹林10 g，氯化亞砜5.5 mL，迅速按上球形冷凝器（頂端附有氯化鈣干燥管，干燥管連有導(dǎo)氣管，導(dǎo)氣

冷至室溫即可得到白色的乙酰苯胺固體。

2.抽濾收集：將上步所得固體與母液混合物抽濾分離，固體用少量冷水洗滌2次，抽干，于表面皿上用紅外燈干燥，以便進(jìn)行下步反應(yīng)。

（二）乙酰苯胺氯磺化

按圖4-5裝好反應(yīng)裝置，稱取5.0g干燥的乙酰苯胺置于干燥的250mL三頸瓶中，再在分液漏斗中加入20mL氯磺酸。

氯磺化反應(yīng)裝置圖

開啟水泵，減壓抽氣，在冷水浴下慢慢將20mL氯磺酸滴入三頸瓶中（約1滴/秒），立即可以看到有大量HCl氣體產(chǎn)生，待滴加完畢，乙酰苯胺溶解消失，水浴加熱（80℃左右）15～20min。打開安全閥，連通大氣，然后依次用冷水、冰水冷卻三頸瓶。

將冷卻的反應(yīng)液轉(zhuǎn)移到原滴液漏斗中，然后在三頸瓶中加入約100g碎冰塊，再按裝置圖安裝好，三頸瓶外部用冰冷卻，開啟水泵，將反應(yīng)液滴入三頸瓶中（約需15min），滴畢生成大量的沉淀。

抽濾，壓干即得對(duì)-乙酰氨基苯磺酰氯固體，立即進(jìn)行下一步反應(yīng)。

（三）對(duì)-乙酰氨基磺酰氯的氨解

將上述抽干的固體轉(zhuǎn)移至100mL小燒杯中，在攪拌下加入15mL濃氨水（若固體量較少，可適當(dāng)減少氨水用量），反應(yīng)時(shí)大量放熱，當(dāng)固體溶解又重新生成后，繼續(xù)攪拌10 min。

（四）對(duì)-乙酰氨基苯磺酰胺的水解

1.將上步所得反應(yīng)物加入15mL水，冷卻，加濃鹽酸至pH=1～2，轉(zhuǎn)移至燒瓶中。

2.回流：燒瓶中加2塊沸石，裝上冷凝管，在石棉網(wǎng)上小火加熱回流25min。此時(shí)固體應(yīng)溶解，冷卻后得一幾乎澄清的溶液，如有固體析出，應(yīng)繼續(xù)加熱回流使反應(yīng)完全。

3.脫色：于稍冷后的回流液中加約一藥勺（約0.5g）活性炭，繼續(xù)回流5min。4.過濾：回流液趁熱用玻璃漏斗過濾，用一干凈的100mL的燒杯收集濾液。5.中和、沉淀：濾液在攪拌下慢慢加入固體Na2CO3至弱堿性（pH≈8）。此時(shí)

至70℃，緩緩滴加濃硝酸12ml，保持反應(yīng)溫度在70—80℃[1]，滴畢，繼續(xù)保溫反應(yīng)1h。倒入150m1冰水中，放置1h。抽濾，用水洗滌，得粗品，將粗品加入150ml水加熱至沸待全部溶解，熱過濾，濾液充分冷卻，抽濾，得淡黃結(jié)晶。11．2g(60％)，mp227—230℃

（二）美沙拉嗪的合成（還原）

在裝有電動(dòng)攪拌器、冷凝管及溫度計(jì)的250三口瓶中，加入水60ml，升溫至60℃以上，加入濃鹽酸4.2ml，活化鐵粉[2]4g(0.07mo1)，加熱回流后，交替加入活化鐵粉6g(0.11mo1)和5-硝基-2-羥基苯甲酸10g(0.56mo1)，加畢，繼續(xù)保溫?cái)嚢?h。反應(yīng)畢，冷卻至80℃后，用40％氫氧化鈉溶液調(diào)至pH堿性，過濾，水洗，合并濾液和洗液，向其中加入保險(xiǎn)粉1.3g，攪拌，過濾，濾液用40％硫酸調(diào)至PH 2—3，析出固體，過濾，干燥，得固體粗品6.02g(73.3％)。向粗品中，加水lOOml，濃硫酸4.5ml和活性炭少許，加熱回流數(shù)分鐘，趁熱過濾，冷卻，濾液用15％氨水調(diào)至pH2～3，析出固體，過濾，水洗，于燥，得精品5.32g(64．8％)，mp274℃(dec)。注釋

[1]硝化反應(yīng)是放熱反應(yīng)，滴加硝酸時(shí)，滴加速度要盡可能慢，同時(shí)電熱套的電壓應(yīng)調(diào)節(jié)合適，以保持反應(yīng)溫度在70—80℃為宜。，[2]鐵粉活化的方法：將鐵粉10克，水5Oml，置150ml蒸發(fā)皿中，加濃鹽酸0.4m1，煮沸。用水以傾瀉法洗至中性，置水中待用。

第二篇：直流發(fā)電機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

直流發(fā)電機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.熟悉直流發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)的基本設(shè)備，掌握直流發(fā)電機(jī)的接線和操作方法。

2.鞏固直流發(fā)電機(jī)基本理論，試驗(yàn)研究直流發(fā)電機(jī)的各種運(yùn)行特性。

3.通過對(duì)直流發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)方案的自主設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力，提高綜合分析問題和解決問題的水平。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成他勵(lì)直流發(fā)電機(jī)空載特性、外特性的測(cè)試。

2.自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，研究并勵(lì)發(fā)電機(jī)外特性和自勵(lì)現(xiàn)象。

3.直流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)特性的測(cè)試（選做）。

三、直流發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)備介紹

1.系統(tǒng)概述：

DSZ—1型電機(jī)拖動(dòng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置采用模塊化設(shè)計(jì)，掛箱組合式結(jié)構(gòu)，安裝方便靈活。電表多量程設(shè)計(jì)，數(shù)字顯示，設(shè)有過載保護(hù)。實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在交流電源輸入端設(shè)有漏電保護(hù)器，所用交直流電源均與外界電網(wǎng)隔離。

2.系統(tǒng)組成：

系統(tǒng)主要由實(shí)驗(yàn)主屏、電機(jī)實(shí)驗(yàn)機(jī)組、實(shí)驗(yàn)桌組成。

實(shí)驗(yàn)主屏設(shè)有外界交流電源開關(guān)（帶漏保斷路器）、主屏電源開關(guān)、設(shè)備掛箱、直流電源、測(cè)功機(jī)加載旋鈕，可調(diào)電機(jī)勵(lì)磁繞組電阻、可調(diào)電機(jī)電樞繞組電阻等。

電機(jī)實(shí)驗(yàn)機(jī)組主要由電機(jī)導(dǎo)軌、測(cè)功機(jī)系統(tǒng)、測(cè)速發(fā)電機(jī)和被試電機(jī)。

3.直流發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)所用設(shè)備：

直流發(fā)電機(jī)（被試電機(jī)D13）：PN＝100W，UN＝220VDC, nN ＝1600rpm, IN＝0.8A；

并勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)（陪試電機(jī)D17）：PN＝185W，UN＝220VDC，UfN＝220VDC，nN＝1600rpm,IfN<0.16A，IN＝1.1A； 電源控制屏（DT01A）；

220V直流穩(wěn)壓電源（DT02）：可調(diào)范圍：60V～240V；

直流電機(jī)勵(lì)磁電源（DT03）：220V；

直流電機(jī)調(diào)節(jié)電阻（DT04）；勵(lì)磁可調(diào)電阻、電樞可調(diào)電阻；

數(shù)字直流表組件（DT10）: 電壓表：量程5V、20V、50V、100V、250V、500V；

電流表：量程25mA、100mA、250mA、1A、2 5A、5A；

微安表：量程200uA、2mA、20mA、200mA；

數(shù)字直流電壓電流表(DT12)：電壓量程0～250V；電流量程0～5A；

直流電機(jī)調(diào)節(jié)電阻（DT04）：電樞調(diào)節(jié)電阻：0～100Ω；勵(lì)磁調(diào)節(jié)電阻：0～3000Ω；

三相可調(diào)電阻一（DT20）<直流發(fā)電機(jī)負(fù)載>：900Ω/0.41A；

三相可調(diào)電阻二（DT21）<直流發(fā)電機(jī)負(fù)載>：90Ω/1.3A；

四、實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：

1.每組實(shí)驗(yàn)人數(shù)：2人 合作完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，主要內(nèi)容：

1)仔細(xì)閱讀《航空電機(jī)學(xué)》教材和《電機(jī)實(shí)驗(yàn)》指導(dǎo)書相關(guān)內(nèi)容；

2)每組完成一份預(yù)習(xí)報(bào)告。包括實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)線路的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的選擇和實(shí)驗(yàn)步驟；

3)《電機(jī)實(shí)驗(yàn)》指導(dǎo)書－陳海鎮(zhèn)主編，直流發(fā)電機(jī)部分思考題；

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

1.每人獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。主要內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?nèi)容、線路、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖表、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。

2.根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果展開分析討論。

六、參考資料：

《航空電機(jī)學(xué)》教材劉迪吉 主編

《電機(jī)實(shí)驗(yàn)》指導(dǎo)書陳海鎮(zhèn) 主編 特別注意：實(shí)驗(yàn)前需檢查預(yù)習(xí)報(bào)告，無報(bào)告者不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

第三篇：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)》指導(dǎo)書

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋緦?shí)驗(yàn)是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論課程學(xué)完之后進(jìn)行的綜合實(shí)驗(yàn)，通過本實(shí)驗(yàn)達(dá)到如下目的：

1.理論聯(lián)系實(shí)際，深化理解成本會(huì)計(jì)基本理論。

2.掌握會(huì)計(jì)核算的基本技能和能力，初步體會(huì)會(huì)計(jì)核算的賬務(wù)處理程序。

3.體會(huì)會(huì)計(jì)工作者應(yīng)具備的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、實(shí)驗(yàn)方法

以學(xué)生身份參加?？梢韵嗷パ芯?、可以提問、可以參閱有關(guān)資料、允許發(fā)生計(jì)算、記錄性錯(cuò)誤，但是，必需按規(guī)范更正。

以會(huì)計(jì)工作者的身份參加。對(duì)待業(yè)務(wù)周密思考、慎重對(duì)待，力求處理業(yè)務(wù)達(dá)到快捷、準(zhǔn)確、周到：對(duì)待工作成果，力求規(guī)范、及時(shí)、工整。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

本實(shí)驗(yàn)以食品工業(yè)企業(yè)12月份的業(yè)務(wù)為例，根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目填制部分原始憑證和匯總原始憑證，登記明細(xì)賬、編制科目匯總表、登記總帳、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、。編寫1000字的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

四、時(shí)間安排

本實(shí)驗(yàn)26學(xué)時(shí)，可含在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程之內(nèi)進(jìn)行，也可利用一周連續(xù)的時(shí)間5天來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。建帳2學(xué)時(shí)，編制記帳憑證，做成本計(jì)算單，登記帳簿18學(xué)時(shí)，結(jié)帳2學(xué)時(shí)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告2學(xué)時(shí)，整理結(jié)束和驗(yàn)收2學(xué)時(shí)，共26學(xué)時(shí)。進(jìn)度趕不上的學(xué)生，用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)做上，不能按時(shí)完成，成績(jī)按零分計(jì)。

五、建帳

（一）建數(shù)量金額式明細(xì)帳

1.登記帳簿啟用及交接記錄，這是按崗位責(zé)任制的要求設(shè)置的，按項(xiàng)目填列，單位名稱填本企業(yè)名稱，帳簿名稱填數(shù)量金額式明細(xì)帳，姓名填本人姓名，啟用日期、經(jīng)管或接管日期填業(yè)務(wù)給出日期，帳簿頁數(shù)在封帳時(shí)再填。

2、科目設(shè)置

本實(shí)驗(yàn)設(shè)有原材料、庫存現(xiàn)金、銀行存款、庫存商品等帳戶。

3.設(shè)置帳戶（主要是在空白帳頁上登記科目名稱）。

數(shù)量金額式帳頁又稱乙式帳頁，在中間上方“明細(xì)帳”的左邊橫線上寫一級(jí)科目，即總分類科目。在左上方“明細(xì)科目”右邊的橫線上寫二級(jí)科目，即類別；在左上方“品名”右邊的橫線上寫三級(jí)科目，即品名的名稱；在“規(guī)格”右邊的橫線上寫四級(jí)科目，即具體規(guī)格。在“計(jì)量單位”右邊的橫線上寫統(tǒng)一的計(jì)量單位，計(jì)量單位確定之后，不應(yīng)輕易改變，實(shí)際業(yè)務(wù)的計(jì)量單位與此不符時(shí)要折合成統(tǒng)一的計(jì)量單位。在右上角“分頁第____頁”的橫線上，填寫該明細(xì)科目的頁次，每一個(gè)明細(xì)科目從第一頁開始；“總頁第____頁”的橫線上，在建帳時(shí)不填，到年終封帳，帳頁不再變動(dòng)時(shí)，按本帳填寫連續(xù)號(hào)，確定本帳的頁數(shù)。

4.登記期初余額。“日期”均登記2003年12月1日，“憑證編號(hào)”欄不填，摘要欄均填寫“期初余額”四個(gè)字，只在余額欄登記數(shù)量、單價(jià)、金額，借方欄、貸方欄均不登記，在“借或貸”欄，按余額的應(yīng)在方向填寫一個(gè)借字或是貸字。

（二）建多欄式明細(xì)帳

1.登記帳簿啟用及交接記錄，這是按崗位責(zé)任制的要求設(shè)置的，按項(xiàng)目填列，單位名稱填本企業(yè)名稱，帳簿名稱填多欄式明細(xì)帳，姓名填本人姓名，啟用日期、經(jīng)管或接管日期填業(yè)務(wù)給出日期，帳簿頁數(shù)在封帳時(shí)再填。

2.科目設(shè)置

本實(shí)驗(yàn)設(shè)有生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用等帳戶。

3.設(shè)置帳戶（主要是在空白帳頁上登記科目名稱）。

多欄式帳頁又稱分析式帳頁，它以左右兩張帳頁為一份帳頁，除了借、貸、余三欄之外還有分析欄12欄，是進(jìn)一步分析、明確業(yè)務(wù)具體內(nèi)容的。

中間上方“明細(xì)帳”的左邊填寫一級(jí)科目名稱。

在左上方（或右上方）“名稱或編號(hào)”的右邊橫線上填寫二級(jí)科目名稱，若沒有二級(jí)科目也可以不填。

在右上方的方框內(nèi)“本戶頁數(shù)”欄，填寫該明細(xì)帳的頁次，每一個(gè)明細(xì)科目從第一號(hào)開始編起。“本帳頁數(shù)”欄，在建帳時(shí)不填，到年終封帳，帳頁不再變動(dòng)時(shí)，按本帳填寫連續(xù)號(hào)，確定本帳的頁數(shù)。

4.登記期初余額，也是只在余額欄登記。如何登記分析欄，按照本實(shí)驗(yàn)涉及到的生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用科目具體說明如下：

生產(chǎn)成本科目，在分析欄設(shè)置直接材料、直接人工、直接動(dòng)力、制造費(fèi)用四個(gè)成本項(xiàng)目。本實(shí)驗(yàn)，生產(chǎn)成本科目有面包、蛋糕、2個(gè)明細(xì)賬戶。

制造費(fèi)用科目,在分析欄設(shè)置工資、福利費(fèi)、折舊費(fèi)、水電費(fèi)、修理費(fèi)、其他等項(xiàng)目，本實(shí)驗(yàn)

管理費(fèi)用科目，在分析欄設(shè)置工資、福利費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、折舊費(fèi)、水電費(fèi)、修理費(fèi)、其他等項(xiàng)目。

財(cái)務(wù)費(fèi)用科目，在分析欄設(shè)置利息、手續(xù)費(fèi)、其他等項(xiàng)目。

六、編制成本計(jì)算單，做記帳憑證

本實(shí)驗(yàn)采用收、付、轉(zhuǎn)三種記帳憑證，并按三個(gè)系統(tǒng)編號(hào)，分別從一號(hào)編起。付出現(xiàn)金，用付出憑證編制記帳憑證，編號(hào)為１，則稱現(xiàn)付１號(hào)憑證。以支票等從銀行支付款項(xiàng)，用付出憑證編制記帳憑證，編號(hào)為２，則稱銀付２號(hào)憑證。收入現(xiàn)金，用收款憑證編制記帳憑證，編號(hào)為１，則稱現(xiàn)收１號(hào)憑證。通過銀行收到款項(xiàng)，用收入憑證編制記帳憑證，編號(hào)為２，則稱銀收２號(hào)憑證。不涉及貨幣資金的業(yè)務(wù)用轉(zhuǎn)帳憑證編制記帳憑證，編號(hào)為５，則稱轉(zhuǎn)帳５號(hào)憑證，或簡(jiǎn)稱轉(zhuǎn)5.關(guān)于所采用的記帳憑證有不分收付轉(zhuǎn)而是一張憑證的,?即所有業(yè)務(wù)都用同一格式的記帳憑證.?還有兩張憑證即只分收付的。有四張憑證，即貨幣資金業(yè)務(wù)分收付，轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)也分收付。無統(tǒng)一要求，企業(yè)可根據(jù)情況自行選定。憑證編號(hào)也有不同方式自行確定。

貨幣資金內(nèi)部轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)，統(tǒng)一規(guī)定只編付方記帳憑證，不編收方記帳憑證，以避免登帳重復(fù)。

業(yè)務(wù)涉及科目多，一筆業(yè)務(wù)用幾張同一種憑證編制記帳憑證時(shí)，在系統(tǒng)號(hào)后面加附一分式。分母表示這份憑證共幾張，分子表示該憑證是這份憑證中的第幾張。如用轉(zhuǎn)帳憑證編制的記帳憑證，編號(hào)為６1/3，?則６為轉(zhuǎn)帳憑證的系統(tǒng)編號(hào)，3表示這份憑證共用了3張轉(zhuǎn)帳憑證,1表示是3張轉(zhuǎn)帳憑證中的第一張轉(zhuǎn)帳憑證。

七、根據(jù)記帳憑證登記明細(xì)帳

1、通常登記方法

日期:為記帳憑證日期,不是原始憑證的日期,也不是登帳的日期。

記帳憑證號(hào)數(shù)：?現(xiàn)付1號(hào)記帳憑證寫現(xiàn)付

1、現(xiàn)收2號(hào)記帳憑證寫現(xiàn)收

2、銀付3號(hào)記帳憑證寫銀付3,?銀收4號(hào)記帳憑證寫銀收

4、轉(zhuǎn)帳5號(hào)記帳憑證寫轉(zhuǎn)5。

摘要:收、付記帳憑證上的摘要是從某一科目的角度寫的,可是收、付記帳憑證要在兩個(gè)以上的帳戶中登記。所以在登記帳簿時(shí)，有的可以按憑證上的摘要照抄過來，有的要作適當(dāng)變更。

轉(zhuǎn)帳憑證的摘要，一般可以在登記不同科目時(shí)都可以照抄，有的也要作適當(dāng)變更。

例1:材料投入生產(chǎn),編制轉(zhuǎn)帳記帳憑證,摘要寫耗用材料。則登記生產(chǎn)成本帳戶摘要時(shí)可以照抄,?登記原材料帳戶時(shí)就要改為投入生產(chǎn)才合適。若憑證的摘要寫的是投入生產(chǎn),?則登記原材料帳戶摘要時(shí)可以照

抄,登記生產(chǎn)成本帳戶摘要時(shí)就要變?yōu)楹挠貌牧稀?/p>

對(duì)方科目,?是指借貸方的對(duì)應(yīng)科目,如登記現(xiàn)金帳戶時(shí),對(duì)方科目為銀行存款,?登記銀行存款帳戶時(shí),對(duì)方科目為現(xiàn)金;若對(duì)方科目是兩個(gè)一級(jí)科目,可以簡(jiǎn)化寫在一行上;若對(duì)方科目是三個(gè)或更多個(gè)一級(jí)科目,可以摘其金額大的科目填寫。

頁數(shù):應(yīng)登記對(duì)方科目所登帳簿的本戶頁數(shù),收付憑證出納員都在當(dāng)天登帳,?登帳后在記帳憑證上出納帳頁欄注上所登帳戶頁數(shù)。其他科目登帳時(shí)就按照憑證上出納帳頁欄的數(shù)字登帳，登記后在分戶帳頁欄注上所登的本戶頁數(shù)，待其它帳簿登齊后出納員再根據(jù)憑證上的分戶頁數(shù)登記，一般均省略不登，本實(shí)驗(yàn)也決定不登.金額:按照記帳憑證上的借、貸方向和金額在帳簿的相應(yīng)欄登記。

余額:?除了期初結(jié)存、月結(jié)行必需有余額之外，現(xiàn)金、銀行存款帳戶每天最后應(yīng)有余額數(shù)，其它帳戶平時(shí)按業(yè)務(wù)需要計(jì)算余額。

借或貸：一般按帳戶性質(zhì)填列，按余額實(shí)際性質(zhì)填寫。

核對(duì)號(hào)：是進(jìn)行帳證核對(duì)或帳帳核對(duì)時(shí)作的符號(hào)，一般是挑勾。

2.登記數(shù)量金額式帳頁的明細(xì)帳

憑證字號(hào):記帳憑證上的文字部分填在字欄,號(hào)數(shù)填在號(hào)欄。

例：現(xiàn)付1號(hào)記帳憑證,在字欄填現(xiàn)付二字,在號(hào)欄填1。

現(xiàn)收2號(hào)記帳憑證,在字欄填現(xiàn)收二字,在號(hào)欄填2。

銀付3號(hào)記帳憑證,在字欄填銀付二字,在號(hào)欄填3。

銀收4號(hào)記帳憑證,在字欄填銀收二字,在號(hào)欄填4。

轉(zhuǎn)5號(hào)記帳憑證,在字欄填轉(zhuǎn)字,在號(hào)欄填5。

數(shù)量:?記帳憑證摘要欄注明的。帳面摘要欄不填寫數(shù)量，填在數(shù)量欄，若記帳憑證摘要欄沒有注明的，應(yīng)根據(jù)原始憑證有關(guān)資料填寫，若原始憑證上也沒有這項(xiàng)資料應(yīng)查明后填寫。

單價(jià)：記帳憑證摘要欄注明的，帳面摘要欄不填寫單價(jià)，填在單價(jià)欄。若記帳憑證摘要欄沒有注明的應(yīng)根據(jù)原始憑證有關(guān)資料和有關(guān)計(jì)價(jià)內(nèi)容計(jì)算出單價(jià)填寫，若原始憑證上沒有該項(xiàng)資料或資料應(yīng)查明后決定如何填寫。

3.登記多欄式明細(xì)帳

憑單號(hào)：即記帳憑證號(hào)數(shù)。

借方金額：除在借方欄登記之外，還要根據(jù)費(fèi)用的內(nèi)容在借方金額分析的相應(yīng)欄登記，即借方欄的金額應(yīng)等于借方金額分析各欄的合計(jì)數(shù)。

貸方金額：除在貸方欄登記之外，還要根據(jù)費(fèi)用的內(nèi)容，在借方金額分析的相應(yīng)欄沖出，即用藍(lán)字在貸方欄登記，用紅字在借方金額分析的相應(yīng)欄登記，貸方欄金額絕對(duì)值應(yīng)等于借方分析各欄金額之和反向的值。

余額：按一般規(guī)則計(jì)算。若為借方余額等同于借方欄，即其金額應(yīng)等于借方金額分析各欄的合計(jì)數(shù)。若為貸方余額等同于貸方欄，即其金額絕對(duì)值應(yīng)等于借方金額分析各欄之和的反向值。

每次帳頁登滿時(shí)應(yīng)在最后一行摘要欄寫結(jié)轉(zhuǎn)下頁，借貸方金額登記本月應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)下頁需繼續(xù)累計(jì)的累計(jì)數(shù)，余額是截止到目前為止的余額。

八、結(jié)帳、封帳、1.結(jié)帳

日期、記帳憑證號(hào)數(shù)欄：不填

摘要欄：填月計(jì)二字

借、貸、余金額欄：按對(duì)帳工作底稿上經(jīng)過核對(duì)之后的金額填列，若余額為零時(shí)在角分處寫一平字或作－－符號(hào)，有數(shù)量單價(jià)的按帳面計(jì)算。

填列后核對(duì)一次以防登錯(cuò)，無誤后在該行的上沿、下沿各劃一道紅線以示醒目。

經(jīng)營(yíng)管理或編制會(huì)計(jì)報(bào)表需要累計(jì)資料的，在月計(jì)行下面填一累計(jì)行，計(jì)算各欄截至本月止的數(shù)據(jù)，在累計(jì)行下沿再劃一橫，如生產(chǎn)成本帳戶，應(yīng)設(shè)累計(jì)行。

2.封帳

封帳主要是對(duì)明細(xì)帳進(jìn)行封帳。在每個(gè)帳戶的最后一行數(shù)據(jù)的下邊劃兩道紅線以示封帳。計(jì)算累計(jì)數(shù)的帳戶，就在累計(jì)行的下邊劃兩道紅線，沒有累計(jì)行的就在12月份的月計(jì)下邊劃兩道紅線，12月份沒有發(fā)生額的則在最后的一次月計(jì)下邊劃兩道紅線。

九、打頁數(shù)、寫目錄

1.在采用活頁式帳簿的右上方“本帳頁數(shù)”欄填寫連續(xù)編號(hào)，即不分帳戶，從第一張帳頁開始編號(hào)，?從1號(hào)開始編起，一直連續(xù)編下去，在最后一頁還要注明本帳一共多少頁?！氨緫繇摂?shù)”即以一個(gè)帳戶為整體，分別從一號(hào)開始編。

2.寫目錄時(shí)要寫清明細(xì)科目，在目錄表上按縱向排列，頁數(shù)寫本帳頁數(shù)。

十、裝訂記帳憑證

1．記帳憑證的整理。記帳憑證一定要按憑證的種類分開，并且按順序號(hào)從小到大排好，整理整齊。若有原始憑證、或是表格大于記帳憑證，要把四邊折疊得和記帳憑證齊平，并且在裝訂之后能順利地打開。科目匯總表應(yīng)放在記帳憑證的最前面，２．裝訂。裝訂線不能露在外邊。

３．裝訂完成之后，在憑證的封面上填寫有關(guān)欄目。主要有憑證種類和起止號(hào)碼。應(yīng)按如下填寫：現(xiàn)收1－**號(hào)、現(xiàn)付1－**號(hào)、銀收1－**號(hào)、銀付1－**號(hào)、轉(zhuǎn)1－**號(hào)。

十一、編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告指導(dǎo)

1．實(shí)驗(yàn)報(bào)告是在完成實(shí)驗(yàn)之后將實(shí)驗(yàn)過程、內(nèi)容、心得、經(jīng)驗(yàn)以及改進(jìn)下次實(shí)驗(yàn)建議向有關(guān)方面反映的書面文件。

2．編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告有如下意義：

（1）總結(jié)心得體會(huì)、明確收獲。

（2）鍛練寫報(bào)告體裁的文章。

（3）為改進(jìn)下次實(shí)驗(yàn)發(fā)表自己看法。

（4）便于有關(guān)方面掌握你實(shí)驗(yàn)的情況。

（5）為寫實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)論文打基礎(chǔ)。

3．封面格式

唐山學(xué)院

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

**班***一、二、三、四、年月日

4.編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一般格式:

正文格式：

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

**班***

正文(1000字)

報(bào)告日期年月日

主要內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)時(shí)間，地點(diǎn)，大體經(jīng)過，內(nèi)容。

心得體會(huì):

（1）會(huì)計(jì)整體認(rèn)識(shí)的體會(huì)

(2)理論與實(shí)際相結(jié)合的體會(huì)

(3)增強(qiáng)技能的體會(huì)

(4)對(duì)成為合格會(huì)計(jì)人才的體會(huì)

3)經(jīng)驗(yàn)

(1)保證憑證、帳面整潔方面有哪些經(jīng)驗(yàn)?

(2)處理業(yè)務(wù)時(shí)有哪些經(jīng)驗(yàn)?

(3)其它方面的經(jīng)驗(yàn)

4)建議

(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、時(shí)間安排方面的建議

(2)對(duì)老師指導(dǎo)方面的建議

(3)其它方面的建議

5、要求：

(1)格式的第1部分約100字(2)格式的第2部分不少于500字(3)格式的第3部分不少于200字

(4)格式的第4部分不少于200字。總字?jǐn)?shù)不少于1000字,正式篆清,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)清楚,一天內(nèi)完成。

用每頁300字的稿紙

十二、評(píng)分辦法

（一）對(duì)核算部分的質(zhì)量考核

在一定時(shí)間內(nèi)必需完成規(guī)定的進(jìn)度，完不成進(jìn)度的不得參加考核，質(zhì)量考核以檢查記帳憑證、帳簿、會(huì)計(jì)報(bào)表和提問的方法評(píng)分。有一處常識(shí)性的并且嚴(yán)重影響會(huì)計(jì)信息正確性，?或是表明會(huì)計(jì)工作不慎重的錯(cuò)誤扣5分，如轉(zhuǎn)帳憑證借貸方金額不平、總帳和明細(xì)帳不符合平行登記的要求、貨幣資金內(nèi)部周轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)編制的記帳憑證付方記帳憑證、帳面有較嚴(yán)重的污染、記帳憑證明顯地裝訂粗造、對(duì)所提問題一無所知。不規(guī)范的地方每種情況扣2分，若是普遍存在，每種情況最高可以扣5分。按百分制評(píng)分，在總成績(jī)中占50％。

（二）對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核。

從質(zhì)、量?jī)煞矫婵己恕Ｒ詢?nèi)容和字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求為主評(píng)分。抄襲的為零分。內(nèi)容尚可，字?jǐn)?shù)不足2000字的扣10分，內(nèi)容空洞最高扣40分，格式不符合格的最高扣10分，字跡明顯撩草的最高扣10分。按百分制評(píng)分，在總成績(jī)中占20％。

（三）對(duì)掌握的基本技能、能力考核

對(duì)會(huì)計(jì)基本技能、能力以上機(jī)或口試形式考核，抽選兩題回答要點(diǎn)，兩題回答基本正確或一題完全正確，另一題比基本正確稍差些的及格。按百分制評(píng)分，在總成績(jī)中占30％。

制定：會(huì)計(jì)教研室 執(zhí)筆人：王曉紅 審定人：李雅麗

第四篇：《包裝設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

實(shí) 驗(yàn) 指 導(dǎo) 書

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐與應(yīng)用

項(xiàng)目代碼項(xiàng)目類型綜合性實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)

32一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

通過本實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)包裝設(shè)計(jì)的概念及其設(shè)計(jì)的基本性質(zhì)與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)包裝設(shè)計(jì)的基本程序，了解包裝設(shè)計(jì)的視覺表達(dá)要素，掌握包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及視覺設(shè)計(jì)的基本方法。掌握系列包裝設(shè)計(jì)的視覺表達(dá)要素，將基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力和品牌系列化結(jié)合的專業(yè)設(shè)計(jì)能力。運(yùn)用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)思想與方法，運(yùn)用不同的視覺圖形表達(dá)傳遞商品的系統(tǒng)信息及系列包裝設(shè)計(jì)要素。

二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：

完成一份問卷表制定詳盡、數(shù)據(jù)分析細(xì)致全面的調(diào)研分析報(bào)告，調(diào)研程序規(guī)范、執(zhí)行性強(qiáng)，定位準(zhǔn)確、分析透徹，能提出可行性方案和意見，后期開始教學(xué)包裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)及包裝裝潢設(shè)計(jì)。

三、實(shí)驗(yàn)說明：

該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目采用個(gè)人獨(dú)立完成方式制作，課前完成實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作，并對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)細(xì)致分析。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1、完成一份問卷表制定詳盡、數(shù)據(jù)分析細(xì)致全面的調(diào)研分析報(bào)告，調(diào)研程序規(guī)范、執(zhí)行性強(qiáng)，定位準(zhǔn)確、分析透徹，能提出可行性方案和意見，后期開始教學(xué)包裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)及包裝裝潢設(shè)計(jì)；

2、根據(jù)前期調(diào)研定位分析，開發(fā)設(shè)計(jì)新的包裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、根據(jù)前期完成的既定包裝結(jié)構(gòu)，進(jìn)行該產(chǎn)品包裝的平面視覺設(shè)計(jì)開發(fā)，包括文字、圖形、色彩和版式設(shè)計(jì)；

4、用157克——250克銅板紙、亞粉紙或者特種紙為載體輸出，并將包裝制作成型。

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告每人填寫一份，作品以照片打印形式附在實(shí)驗(yàn)報(bào)告后。

2、實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫規(guī)范、字跡工整。

3、拍照作品畫面清晰，打印在A4幅面紙張上，如多張圖片排版后打?。ㄏ?張）。

4、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及作品照片于實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一周內(nèi)上交備檔。

六、思考題

對(duì)包裝設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)流程進(jìn)行總結(jié)反思，并提出一些思路供后期學(xué)習(xí)加以實(shí)踐。

第五篇：食品化學(xué)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

心得體會(huì)：

這是食品綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，在自己找實(shí)驗(yàn)原理及步驟的過程中，深化了我對(duì)課文中知識(shí)點(diǎn)的理解。但由于查找方式及查找資料庫的不同，可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)方案具有很大差異，有時(shí)實(shí)驗(yàn)室器材試劑有限，所以可能因此自己的設(shè)計(jì)方案無法實(shí)施或者實(shí)施不完全，有時(shí)不得不重新設(shè)計(jì)方案，有些耗費(fèi)時(shí)間。所以個(gè)人認(rèn)為，老師可以預(yù)先說出該實(shí)驗(yàn)的常用方法或者常用試劑，還有實(shí)驗(yàn)室對(duì)此實(shí)驗(yàn)可以提供的主要設(shè)備，讓學(xué)生從這個(gè)方面查找，可能會(huì)有所幫助。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中暴露出許多不足?？赡軐?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠甚至缺少某一方面的專業(yè)知識(shí)，使我們對(duì)有些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無法解釋.例如在酶促褐變的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)剩余的蘋果樣品長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中并沒有產(chǎn)生明顯的酶促褐變現(xiàn)象，在咨詢老師后才明白這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是蘋果不是新鮮的，它所含有的酶的活性不高，另外蘋果是從冰箱中取出的，這也可能影響酶的活性。雖然這樣的無知并非不可接受，但仍基于這點(diǎn)，冒昧地提出建議，希望老師能加強(qiáng)理論課與實(shí)踐課的聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)課程的認(rèn)識(shí)。不得不說的是，每次在遇到問題而自己又無法理解及解決時(shí)，在不斷的與老師交流的這一過程中，我們得到了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)與信息，也感嘆于老師的專業(yè)精神與人格魅力，同時(shí)對(duì)于科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)又更進(jìn)一步。

雖然食品綜合性實(shí)驗(yàn)由若干個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)組成，但它卻并不是簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的重復(fù)和疊加，而是對(duì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的有機(jī)綜合。它是一個(gè)有機(jī)整體，需要圍繞一條主線，結(jié)合若干知識(shí)點(diǎn)或?qū)W科的相關(guān)知識(shí)加以綜合應(yīng)用，這訓(xùn)練了我們的創(chuàng)新性思維，讓我們不再拘泥于課本中的實(shí)驗(yàn)步驟。在設(shè)計(jì)的過程中，可以自己設(shè)定和控制變量，自行探究，這就是我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，而當(dāng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們所得到的收獲和經(jīng)驗(yàn)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于被動(dòng)學(xué)習(xí)，而且，主動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果是培養(yǎng)了一種學(xué)習(xí)的能力，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，這比收獲知識(shí)本身更加重要。在親身操作的過程中，我們真切感受到創(chuàng)造性的工作充滿艱辛，但是來不得半點(diǎn)馬虎，必須腳踏實(shí)地、尊重事實(shí)才能達(dá)到成功的彼岸。這樣的實(shí)驗(yàn)讓我們真正體會(huì)到了知識(shí)的重要、勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂。但與此同時(shí)，我們必須明白，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是要求科學(xué)性、可行性、安全性、簡(jiǎn)約性等原則的，在自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須遵循這些原則，在考慮這些原則的過程中，無形的提高了我們的實(shí)驗(yàn)探究能力?？偟膩碚f，綜合性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和教學(xué)形式的開展，不僅增強(qiáng)了我們的動(dòng)腦動(dòng)手能力、加深了我們對(duì)整個(gè)知識(shí)體系的理解,更重要的是培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題、歸納分析和解決實(shí)際問題中收獲了許多，同時(shí)也啟迪了我們的思維，提高了我們的綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，激發(fā)了我們的求知欲、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。