第一篇：部隊周計劃表

周工作課程表

隊長： 指導(dǎo)員：

周工作課程表

隊長： 指導(dǎo)員：

周工作課程表

隊長： 指導(dǎo)員：

周工作課程表

隊長： 指導(dǎo)員：

周工作課程表

隊長： 指導(dǎo)員：篇二：周銷售計劃表

周銷售計劃表

3012-7-1至2013-7-5周計劃主要工作實(shí)施表：

周一：發(fā)開挖掘中科院西安光機(jī)所新客戶與準(zhǔn)客戶的需求，力爭在簽訂一部分附件，客戶量日15個。

周二：把61363部隊技術(shù)要求和天津溝通好，簽訂合同，周三：太原理工大學(xué)，李國輝老師購買光學(xué)平臺與附件，預(yù)訂周三詳談，合同也差不多可以簽訂，在開發(fā)一下太原理工大學(xué)的市場，周四：挖掘西安授時中心，手頭現(xiàn)有客戶購買光機(jī)意向，力爭早日開單。

周五：把西安交通大學(xué)上周意向客戶及時聯(lián)系，看幾時可以采購，總結(jié)開會議題，做開會前準(zhǔn)備。

文海軍篇三：中國短兵訓(xùn)練時間安排表

中國短兵訓(xùn)練時間安排表

周一、周二七年級學(xué)習(xí)訓(xùn)練七一、七

二、七三 午自習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練七四、七

五、七六 下午第八節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練 周三、周四八年級學(xué)習(xí)訓(xùn)練八一、八

二、八三 午自習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練八四、八

五、八六 下午第八節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練 年級主任協(xié)調(diào)班主任、任課教師把課安排好。必須保證好上面要求的學(xué)習(xí)訓(xùn)練時間，訓(xùn)練所占用的時間，利用音樂、美術(shù)、微機(jī)的課進(jìn)行填補(bǔ)。學(xué)習(xí)訓(xùn)練時間約一個月，如遇雨雪天氣另行通知。謝謝合作！

體育組 2012.11.22篇四：部隊工作安排

雙擁工作安排（部隊）

2014-11-5

一、召開駐地部隊雙擁工作座談會。

（一）會議參加時間、人員（古、文、人武部部長、政委、負(fù)責(zé)雙擁工作材料的同志）？

（二）需要部隊提供：（2011-2014年）

2、經(jīng)費(fèi)和優(yōu)惠政策：支持部隊建設(shè)經(jīng)費(fèi)、走訪慰問部隊的財政預(yù)算（包括征兵、集訓(xùn)、電腦等）；重點(diǎn)軍事工程等優(yōu)先優(yōu)惠（如財政局、規(guī)劃、住建、國土、供電部門等）。國防教育基地材料（7、8條）、雙擁的工作刊物（第10條）、互辦實(shí)事的計劃。

3、雙擁文化產(chǎn)品（11條新增內(nèi)容）：武警、消防、文廣新局（龍門農(nóng)民畫宣傳）

4、軍民融合有效推進(jìn)（13-19新增內(nèi)容占7分）

規(guī)劃措施、制度機(jī)制等。當(dāng)?shù)卣o軍地項(xiàng)目等，住房、交通設(shè)施、部隊裝備等提供服務(wù)等。

5、擁政愛民：第29—40條。包括總結(jié)、計劃、圖片、搶險救災(zāi)、軍事化訓(xùn)練、扶貧助學(xué)和志愿服務(wù)、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、參與平安龍門建設(shè)、處置突發(fā)事件等。

6、隨軍家屬就業(yè)安置。（55條）各部隊提出，未就業(yè)的生活補(bǔ)助問題。

7、現(xiàn)役軍人的子女入學(xué)入托問題（56）

8、雙擁共建活動資料。（61-72）

①科技、教育、文化擁軍

有哪些共建單位（單位、非公經(jīng)濟(jì)組織、村居委等），簽訂軍民共建協(xié)議、圖片、錄像等資料。

②群眾性雙擁活動載體。青年聯(lián)誼會。

③雙擁工作典型（12條）

9、部隊官兵的滿意度測評。

10、成立龍門縣愛國擁軍促進(jìn)會。

部隊提供擁軍方面做得比較的企業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)組織。

第二篇：部隊體能訓(xùn)練計劃表

執(zhí)勤崗位練兵訓(xùn)練工作安排表（一月份）

執(zhí)勤崗位練兵訓(xùn)練工作安排表（二月份）

執(zhí)勤崗位練兵訓(xùn)練工作安排表（三月份）

執(zhí)勤崗位練兵訓(xùn)練工作安排表（四月份）

執(zhí)勤崗位練兵訓(xùn)練工作安排表（五月份）篇二：消防隊訓(xùn)練計劃 消防隊訓(xùn)練計劃

我公司消防隊成立至今，為公司的安全生產(chǎn)、應(yīng)急救援、現(xiàn)場監(jiān)護(hù)等起到了保駕護(hù)航的作用，但是，由于隊員的流動、更換等原因，新隊員未經(jīng)過正規(guī)的消防訓(xùn)練，老隊員缺乏經(jīng)常性的體能鍛煉，導(dǎo)致出現(xiàn)隊員普遍體能不過關(guān)、技術(shù)不合格、不規(guī)范等現(xiàn)狀。為了進(jìn)一步開展好消防隊的訓(xùn)練工作，提高全體消防隊員的體能、滅火救援實(shí)戰(zhàn)技能，結(jié)合本公司消防隊實(shí)際情況，特制定本計劃。

一．指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”，的消防工作方針，堅持“救人第一，以練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，遵循按綱施訓(xùn)、訓(xùn)戰(zhàn)一致、科學(xué)練兵、注重效益、確保質(zhì)量的原則，堅持從滅火救援實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，立足現(xiàn)有裝備，科學(xué)施訓(xùn)，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，從而全面提高消防隊現(xiàn)場處置能力、提高消防隊員體能、滅火救援技能，最大限度減少火災(zāi)危害，更好地為我公司人身財產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

二．組織機(jī)構(gòu)

為把2012年訓(xùn)練任務(wù)實(shí)到實(shí)處，成立消防隊訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督消防隊管理、訓(xùn)練工作。副組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)管理、檢查、督促、考核消防隊員訓(xùn)練完成情況，并完成訓(xùn)練的總結(jié)匯報工作。

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮、帶領(lǐng)消防隊員全面落實(shí)訓(xùn)練工作，完成訓(xùn)練計劃。

三．訓(xùn)練內(nèi)容

根據(jù)防火滅火和搶險救援任務(wù)的特點(diǎn)，結(jié)合公司實(shí)際情況，認(rèn)真抓好消防常識教育、體能訓(xùn)練、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練、應(yīng)用性訓(xùn)練、實(shí)地訓(xùn)練、隊列訓(xùn)練及防火等工作。要抓體能組合訓(xùn)練、業(yè)務(wù)技術(shù)組合訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)組合訓(xùn)練，各種對象、類型預(yù)案滅火與救人的作戰(zhàn)行動訓(xùn)練。同時進(jìn)一步夯實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，規(guī)范滅火救援指揮和戰(zhàn)斗程序。

體能訓(xùn)練：

１.100m跑；2.1500m跑；3.俯臥撐；

4、仰臥起坐

5、立定跳遠(yuǎn)；

6、引體向上

技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：

1、隊列訓(xùn)練；

2、防化服的穿戴訓(xùn)練；

3、空氣呼吸器的使用訓(xùn)練；

4、人工呼吸（心肺復(fù)蘇）的操作訓(xùn)練；5滅火器材、消防水帶的連接訓(xùn)練

四．訓(xùn)練方式

知識講授（由安環(huán)部負(fù)責(zé)）、日常訓(xùn)練、體能測試、實(shí)際操作、模擬演練。

五．培訓(xùn)時間安排

消防隊定于每周一、三上午七點(diǎn)五十分為固定訓(xùn)練時間，訓(xùn)練時長根據(jù)具體訓(xùn)練內(nèi)容而定。

六、訓(xùn)練地點(diǎn)

消防隊會議室（消防知識講座）、消防隊球場、新催化裝置四周的消防通道（跑步訓(xùn)練）。

七．訓(xùn)練考核 消防隊訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組將于每月最后一天對全體參訓(xùn)人

員組織考核，對考核成績達(dá)不到良好者給予補(bǔ)訓(xùn)。在考核中獲得成績優(yōu)秀的個人給予一定物質(zhì)獎勵，同時，考核成績作為聘用的條件之一，連續(xù)三個月達(dá)不到體能要求的，解除聘用合同。

八．方法及要求

（一）加強(qiáng)訓(xùn)練，消防隊訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組將參照《公安消防部隊執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練統(tǒng)編教材》、《公安消防執(zhí)勤條令》及《中油廣西田東石油化工總廠消防隊2012年訓(xùn)練計劃》的有關(guān)要求，認(rèn)真組織實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)隊員體質(zhì)，提高隊員技、戰(zhàn)術(shù)水平，堅決杜絕隊員技能、體能不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象。

（二）建立健全訓(xùn)練制度，嚴(yán)防事故發(fā)生。認(rèn)真做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作、訓(xùn)練中的思想政治工作，積極開展訓(xùn)練安全教育，嚴(yán)格規(guī)范訓(xùn)練秩序，隊長跟班，班長必須以身作則，落實(shí)好各項(xiàng)安全制度，并采取有效措施，防止各類訓(xùn)練事故發(fā)生。

（三）抓好業(yè)務(wù)技術(shù)組合訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，參照《公安消防部隊執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練統(tǒng)編教材》的有關(guān)要求，堅持以提高隊伍戰(zhàn)斗力為要求，積極探索新訓(xùn)煉方法，循序漸進(jìn)，逐步提高，打牢全隊滅火救援的技、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)煉油廠廠區(qū)情況的熟悉工作，規(guī)范戰(zhàn)訓(xùn)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)資料，訓(xùn)練期間，詳細(xì)掌握煉油廠廠區(qū)的疏散通道和消防栓、消防炮等使用性質(zhì)等情況。

（五）加強(qiáng)消防理論知識學(xué)習(xí)，打牢隊伍滅火救援基礎(chǔ)，采取多種教學(xué)方式，激勵隊員學(xué)習(xí)的興趣，提高隊伍滅火救援理論水平；熟練掌握現(xiàn)有的消防裝備器材的性能、操作程序、要求及維護(hù)保養(yǎng)常識，使消防隊員作到人人懂性能、個個會操作，骨干會修理，為滅火救援戰(zhàn)斗打牢堅實(shí)基礎(chǔ)。

附：專職消防隊體能必訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)

附件： 安全環(huán)保部 消防隊 二○一二年八月二十三日

專職消防隊體能必訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn) 說明：“（）”內(nèi)為女子訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：周計劃表

周計劃表

2011年9月16日--2011年9月22日

1、本周完成情況

（1）房間內(nèi)窗簾盒把九、十層制作安裝完成。

（2）房間內(nèi)硅鈣板吊頂十層封板完成。

下周完成計劃

（1）六層以下房間按裝改造完成的對其進(jìn)行調(diào)試修整。

（2）房間內(nèi)硅鈣板由于最近幾天一直下雨材料未能進(jìn)場，七八層硅鈣板未到，計劃在完成九層吊頂工作后對十一層房間硅鈣板安裝完成。

3、現(xiàn)場工人：木工12人

4、需要解決的問題

（1）走廊內(nèi)需要安裝走線的工作抓緊做，給吊頂留出時間。

（2）外窗及玻璃要抓緊安裝避免以上完硅鈣板房間硅鈣板由于吸潮導(dǎo)致其變形下垂。

（3）六層以下走廊安裝需要走線走管有工作的抓緊安裝，準(zhǔn)備從六層以下對其進(jìn)行吊頂硅鈣板安裝。

上海中建八局裝飾有限責(zé)任公司

2011年9月16日

2011年9月23日--2011年9月29日

1、本周完成情況

（1）房間內(nèi)窗簾盒把七、八層制作安裝完成。

（2）房間內(nèi)硅鈣板吊頂十一層?xùn)|半部封板完成，西側(cè)房間不具備安裝條件。

下周完成計劃

（1）

八、九層房間內(nèi)硅鈣板按裝完成。

（2）房間內(nèi)窗簾盒一二層制作完成。

3、現(xiàn)場工人：木工8人

4、需要解決的問題：

（1）六層以下房間內(nèi)吊頂以上工作需要調(diào)整的抓緊調(diào)整，空調(diào)風(fēng)口抓緊安裝，我要對安裝的硅鈣板進(jìn)行整修，整修完后不許再動頂板。

（2）衛(wèi)生間吊頂以上工作未完成的抓緊做，給吊頂留出時間安裝。

上海中建八局裝飾有限責(zé)任公司

2011年9月23日

2011年9月30日--2011年10月6日

1、本周完成情況(由于八九層房間硅鈣板不到位，上周未按計劃施工)

（1）二層房間內(nèi)硅鈣板基本安裝完成。

（2）二層窗簾盒已制作完成。

2、下周完成計劃

八九層房間內(nèi)硅鈣板安裝完成。

3、現(xiàn)場工人：木工6人

4、需要解決的問題

裝上硅鈣板的房間窗戶及玻璃抓緊安裝，以免板材因吸收潮氣變形。

上海中建八局裝飾有限責(zé)任公司

2011年9月30日

第四篇：周計劃表

第十八周

12月29日——1月2日

一、本周工作重點(diǎn)

1、“慶元旦、迎新春”環(huán)境布置。

2、鼓勵幼兒記住自己家里的電話號碼，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3、鞏固幼兒操前、便后、回家前自己整理衣服的技能。

4、對幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育。

二、周工作安排

語

言：散文《冬爺爺》

講述《兩貓相爭》

科

學(xué): 常識《不同行業(yè)的制服》

《春夏秋冬》

美

工：繪畫《街景》

繪畫《小小消防員》 做做玩玩《漩渦掛飾》

表演游戲《小蘋果樹請醫(yī)生》

（二）語言活動：散文《冬爺爺》

一、活動目的

1、欣賞散文中擬人和比喻手法的運(yùn)用，豐富有關(guān)冬天的知識，學(xué)習(xí)新詞：棉絮。

2、提高想象力及對作品的理解力。

3、激發(fā)幼兒講述的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

《冬爺爺》掛圖一張

三、活動過程

（一）開始部分 集中幼兒注意力

（二）基本部分

1、提問導(dǎo)入，集中幼兒注意力：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”

2、師朗誦兒歌，幼兒初步欣賞兒歌內(nèi)容。

“散文里說到了誰？”“散文里哪里說到了冬天？”“它是怎么說的？”

3、師出示掛圖，分段欣賞

“第一段說到了什么？”“棉絮是什么？”（豐富：棉絮）“它把棉絮分給了誰？”

4、討論擬人和比喻手法的運(yùn)用。

（三）自然結(jié)束

語言活動：講述《兩貓相爭》

一、活動目的

1、喜歡欣賞漫畫，較生動地描述圖片的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語：難解難分、滿頭大汗。

2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力。

3、積極地參與討論活動。

二、活動準(zhǔn)備

掛圖《兩貓相爭》

三、活動過程

（一）開始部分 集中幼兒注意力！

（二）基本部分：

1、以提問導(dǎo)入，引起幼兒討論：“今天森林里開起了運(yùn)動會，所有的小動物們都來到了草地上集合，可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了？”（邊出示圖片一）

2、觀察感知理解圖片并講述

圖一：感知講述對象，并自由講述，師：“原來貓兄弟倆在這里啊！”

（1）提問：“貓兄弟長得什么樣子的？”“它們遇到了什么？”“誰能告訴大家這幅圖里有什么它們遇到了什么？”

小結(jié)：白貓和花貓看見一只小老鼠咬著一條魚，同時飛奔過來

圖二：感知講述對象，并自由講述，師：“花貓和白貓最喜歡吃魚的，難怪它們來不及參加森林運(yùn)動會。接下來花貓和白貓會發(fā)生什么事情？”（邊出示圖片二）

（1）提問：“花貓和白貓它們在做什么？”“小老鼠在做什么？”“魚它在哪里？”

（2）集體中講述 小結(jié)：白貓咬住魚頭，花貓咬住魚尾，互不相讓，小老鼠在角落轉(zhuǎn)頭看。圖三：感知講述對象，并自由講述，師：“花貓白貓怎么樣了？”（邊出示圖片三）豐富詞匯：“難解難分”“亂成一團(tuán)”

（1）提問：“它們在做什么？”“圖片上還有什么？”

（2）集體中講述

小結(jié)：兩只貓爭得難解難分，亂成一團(tuán)，只見到兩個發(fā)怒的貓頭。圖四：感知講述對象，并自由講述，師：“讓一起來看看誰搶到魚了！”（邊 出示圖片四）豐富詞匯：“滿頭大汗”

（1）提問：“花貓白貓它們怎么樣了？”“魚在哪里呢？”（2）集體中講述

小結(jié)：兩只貓爭得筋疲力盡，滿頭大汗，趴在地上，驚奇得發(fā)現(xiàn)魚不見了。

3、完整講述圖片內(nèi)容并給圖片取名

（1）分組自由講述

請每組小朋友把這個故事完整得按圖片的順序和旁邊的小朋友講講，等等老師要請幾個小朋友來為我們講講這個故事。

（2）幼兒個別講述

（3）取名，故事都講完了，我們來給故事講個好聽的名字吧。

4、小結(jié)活動情況，提升主題

“今天啊，我們知道了‘兩貓相爭’的故事，可故事中兩只貓有吃到魚嗎？” “貓為什么吃不到魚？它們要怎么做才能吃到魚？”

[友好協(xié)商，互相禮讓]“我們平時在玩玩具時要怎么做呢？”

（三）結(jié)束部分

自然結(jié)束

常識活動《不同行業(yè)的制服》

一、活動目的

1、初步了解幾種常見行業(yè)制服的基本特征和用途。

2、偵聽、辨別不同音效，嘗試根據(jù)音教分角色扮演。

3、萌發(fā)對各行業(yè)工作者的尊重、熱愛之情。

二、活動準(zhǔn)備

（1）不同行業(yè)制服拼圖、服飾。

（2）警車聲、消防車聲、海浪聲、炒菜聲等的錄音，播放器。

（3）教育掛圖<主題活動·不同行業(yè)的制服。

三、活動過程

1．拼拼講講。

提出拼圖要求。

引導(dǎo)語：今天，老師為每組的小朋友準(zhǔn)備了一幅拼圖，每幅拼圖里都藏著一位客人，請你們把它拼一拼，看一看這位客人是誰。

幼兒分組拼圖，教師巡回指導(dǎo)。

各組幼兒介紹本組拼出的客人。

引導(dǎo)語：拼圖里的客人是誰？你是怎么知道的？

小結(jié)：是的，我們可以通過客人的衣服，精出他們從事的工作，因?yàn)樵S多行業(yè)都有自己的工作服裝，也叫制服，不同的行業(yè)有不同的制服。

2．看看說說。

出示教育掛圖‘不同行業(yè)的制服'，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

指導(dǎo)要點(diǎn)。

消防服：消防員穿的是用特殊材料做成的消防服，消防服上有熒光條，可以使消防員在混亂，黑暗的火災(zāi)現(xiàn)場變?nèi)煨涯?，消防員的頭上藏著鋼盔，臉上罩著防毒面具，這些可以起到保護(hù)消防員的作用。

警服：警察的制服是藍(lán)色的、袖子上有“中華人民共和國警察”的徽章，胸前有警號，帽子上有國徽，顯得威武。

醫(yī)生的白大褂：醫(yī)生穿著白大褂，戴著白色的帽子，顯得圣潔、干凈。

廚師服：廚師戴著白色的廚師帽、圍著白色的圍裙，戴著口罩、袖套．手套，顯得整潔、衛(wèi)生。

軍裝：可以分為海軍、空軍、陸軍三種，他們制服顏色的選擇都是為了與他們的工作環(huán)境適應(yīng)，使他們不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。

A、海軍：海軍的制服有兩種。一種是作訓(xùn)服，工作或訓(xùn)練時候穿的。海軍在海上工作，大海是藍(lán)色的、浪花是白色的，所以海軍的作訓(xùn)服由白色和深藍(lán)色組成。海軍作訓(xùn)服的帽子上還有飄帶，可以測風(fēng)向。另一種是禮服，為純白色西式服裝。

B、空軍：空軍駕駛飛機(jī)邀游在藍(lán)天，空軍的制服與藍(lán)天一樣，是藍(lán)色的，這樣可以起到掩護(hù)作用，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。

C．陸軍：陸軍的制服是綠色的。

小結(jié)：不同行業(yè)的制服是不一樣的。制服一般是上班時穿的。制服的用途可大了，它不僅是一種標(biāo)志，有的還有保護(hù)和清潔作用，方便工作使用等。各行各業(yè)的人工作都很辛苦，小朋友要尊重并感謝他們。

3．演演玩玩。

提供幾種常見的制服讓幼兒自選穿戴。

引導(dǎo)語：你想扮演誰呢?請你選擇一種自己喜歡的制服穿戴整齊。

啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂提示，分角色輪流表演，如聽到警車聲，穿警察制服的小朋友出來表演；聽到消防車聲，穿消防員制服的幼兒出來表演；聽到救護(hù)車聲，讓穿醫(yī)護(hù)人員制服的幼兒出來表演??

引導(dǎo)幼兒交流表演的感受。

4．拓展話題。

引導(dǎo)語；你還見過什么樣的制服？回家后和爸爸媽媽一起找一找、說一說，帶到幼兒園和大家一起分享?；顒臃此迹?/p>

幼兒基本了解幾種常見行業(yè)制服的基本特征和用途。個別幼兒有待加強(qiáng)。

常識活動《春夏秋冬》

一、活動目的

1、了解一年四季的明顯特征和交替順序。

2、大膽與同伴交流對四季的認(rèn)識。

二、活動準(zhǔn)備 掛圖

三、活動過程

1．談話引題

引導(dǎo)語：一年有哪幾個季節(jié)？你最喜歡什么季節(jié)？為什么？

鼓勵幼兒大膽與同伴交流對四季的認(rèn)識。

小結(jié)：一年四季有春夏秋冬四個季節(jié)。小朋友有的喜歡春天，有的喜歡夏天，有的喜歡秋天，有的喜歡冬天，因?yàn)槊總€季節(jié)都有不同的美麗的景象和令人喜歡的地方。

2．認(rèn)識四季

出示教育掛圖《四季圖》，引導(dǎo)幼兒觀察：這是四季圖，你能看出上面的四幅圖各是什么季節(jié)嗎？你是怎么看出來的？

啟發(fā)幼兒從不同季節(jié)天氣情況，動植物的生長變化、人們的衣著和活動情況進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)四季的明顯特征，如春天：天氣暖和，燕子飛來了，柳樹發(fā)芽了，農(nóng)民伯伯忙播種，一片生機(jī)勃勃的景象。

引導(dǎo)幼兒自由交流四季的經(jīng)驗(yàn)，例如：夏天天氣炎熱，可以通過吃西瓜、冰淇淋來消暑。

3．認(rèn)識四季交替

教師出示并轉(zhuǎn)動四季大轉(zhuǎn)盤，啟發(fā)幼兒說說四季的變化順序。

教師轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤的指針，指針停轉(zhuǎn)后指向某一季節(jié)的畫面，請幼兒說出這一畫面畫的是什么季節(jié)，并說出這一季節(jié)過后是什么季節(jié)。引導(dǎo)幼兒了解四季的交替順序。

小結(jié)：一年四季是按：“春天---夏天----秋天---冬天”的順序不停輪換的。

美工活動：主題畫《街景》

一、活動目的

指導(dǎo)幼兒畫出所觀察到的街旁的房子、樹、欄桿和行人等，表現(xiàn)街景的細(xì)節(jié)及畫面物體的重疊關(guān)系。

二、活動準(zhǔn)備

準(zhǔn)備畫筆、畫紙，以及關(guān)于街景的掛歷。事先交代幼兒觀察街景圖片。

三、活動過程

（一）組織幼兒講述所看到的街景。

（二）引導(dǎo)幼兒欣賞范例，啟發(fā)幼兒思考并回答怎樣安排畫面才能表現(xiàn)出物體離我們近或離我們遠(yuǎn)，然后借助圖片講解、、說明近的東西遮住遠(yuǎn)處的部分物體，就會有重疊的感覺。繪畫時可將近處的物體畫在紙的下方。

（三）幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)。

著重指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出街旁的房子、樹、欄桿等的遠(yuǎn)近關(guān)系。

（四）師生共同評價作品。

美工活動:繪畫《小小消防員》

一、活動目的

1、指導(dǎo)幼兒畫出正在噴水救火的側(cè)面消防員形象。

2、豐富幼兒的消防知識，教育幼兒注意防火。

二、活動準(zhǔn)備 范例。

三、活動過程

1、啟發(fā)談話，引出課題。

引導(dǎo)幼兒回憶所學(xué)過的有關(guān)常識，思考并回答：消防員在滅火時需要什么工具？滅火時的站姿是什么樣？

2、要求幼兒畫出消防員雙手拿著噴水槍，一腳前、一腳后側(cè)面站立的姿態(tài)。

3、教師可把重點(diǎn)、難點(diǎn)局部示范，講講作畫順序。

4、教育幼兒注意防火。

做做玩玩《漩渦掛飾》

一、活動目的1、感受漩渦形狀變化的美。

2、能獨(dú)立進(jìn)行趣味創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

二、活動準(zhǔn)備

毛線、卡紙、彩色筆、膠水、剪刀。

三、活動過程

（一）導(dǎo)入：

出示范例導(dǎo)入，引起幼兒的興趣：“小朋友們，看一看，這是什么呀？” “今天我們一起來做這個漩渦掛飾。”

（二）師講解示范，幼兒制作

1、師講解示范

先將圓形剪下來，然后沿著圓形里的黑線剪出漩渦狀；在中心處打洞穿上毛線作為掛飾；用卡紙做出各種圖形進(jìn)行裝飾。

2、幼兒制作 要求：

使用剪刀時要注意安全，不用剪刀開玩笑。可嘗試把不同形狀剪出漩渦。

（三）展示幼兒作品

（四）自然結(jié)束?；顒臃此迹?/p>

活動應(yīng)重點(diǎn)講解漩渦掛飾的做法，在發(fā)現(xiàn)幼兒掌握不好的時候應(yīng)及時調(diào)整，難點(diǎn)示范，讓大部分的幼兒掌握，并重點(diǎn)指導(dǎo)個別能力弱的幼兒

表演游戲《小蘋果樹請醫(yī)生》（2）

一、活動目的

1、進(jìn)一步了解故事內(nèi)容，掌握故事里的對話。

2、喜歡表演，感受表演的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

故事《小蘋果樹請醫(yī)生》，頭飾，場景布置。

三、活動過程

（一）導(dǎo)入：

直接導(dǎo)入，集中幼兒注意力：“小朋友們，今天我們來表演《小蘋果樹請醫(yī)生》?！?/p>

（二）引導(dǎo)幼兒觀察場景

“這是什么地方？”

（三）師幼共同復(fù)述故事內(nèi)容，并模仿故事中的語氣，語調(diào)、角色的動作。

（四）請個別幼兒上來示范表演。

師幼共同評價。

（五）幼兒分組游戲，師巡回指導(dǎo)。

（六）評價，自然結(jié)束。

第五篇：周工作總結(jié)計劃表[范文模版]

周工作總結(jié)計劃表

姓名

部門

時間

本周工作總結(jié) 日常性工作

項(xiàng)目性工作

總結(jié)反思（做得好的地方／需要改善的地方）

下周工作計劃 ○ ○ ○

○ ○