第一篇：powerpoint單選判斷(有)

PowerPoint的基礎(chǔ)知識

一、單選題：（30道）1．PowerPoint是一種（）。

[A]文字處理軟件 [B]電子表格軟件

[C]演示文稿制作軟件 [D]數(shù)據(jù)庫

答案(C)2．下面關(guān)于PowerPoint2000的正確描述是().答案：C A、電子數(shù)據(jù)表格軟件 B、文字處理軟件 C、演示文稿制作軟件D、數(shù)據(jù)庫管理軟件 3．我們要進(jìn)行一次講座，下列哪種軟件最適合幫我們進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的展示().A、QQ B、PowerPoint C、金山毒霸 D、WindowsXP 答案：B 4．在PowerPoint2000中，演示文稿與幻燈片的關(guān)系是（）。

A、演示文稿即是幻燈片

B、演示文稿中可包含多張幻燈片

C、幻燈片中包含多個演示文稿

D、兩者無關(guān)

答案：（B）5．在PowerPoint普通視圖,下列（）不是演示文稿窗口的組成部分。[A]幻燈片窗格

[B]大綱窗格

[C]備注窗格

[D]母板窗格

答案(D)6．在幻燈片瀏視圖中，若連續(xù)選擇多張幻燈片，應(yīng)按（）鍵。

A、Ctrl B、Alt C、Tab D、Shift 答案：D

7．PowerPoint中，如果想要把文本插入到某個占位符，正確的操作是（）。[A]單擊占位符，將插入點置于占位符內(nèi)

[B]單擊菜單欄中“插入”按鈕

[C]單擊菜單欄中“粘貼”按鈕

[D]單擊菜單欄中“新建”按鈕

答案(A)8．在PowerPoint演示文稿中插入一張幻燈片，可通過（）實現(xiàn)。

答案(A)[A]選擇【插入】菜單的【新幻燈片】命令

[B]選擇【文件】菜單的【新建】命令

[C]選擇【編輯】菜單的【對象】命令 [D]選擇【格式】菜單的【幻燈片版式】命令

9．如果想在幻燈片中插入一張圖片，可以選擇()菜單.A、圖片 B、插入 C、視圖 D、工具 答案：B 10．PowerPoint中，插入剪貼畫操作在插入下拉菜單中選擇（）。[A]圖片 [B]文本框

[C]影片和聲音

[D]表格

答案(A)11．要設(shè)置在幻燈片中藝術(shù)字的格式，可通過（）實現(xiàn)。

[A]選定藝術(shù)字，在[插入]菜單中選擇[對象]命令

[B]選定藝術(shù)字，在[編輯]菜單中選擇[替換]命令

[C]選定藝術(shù)字，在[格式]菜單中選擇[藝術(shù)字]命令

[D]選定藝術(shù)字，在[工具]菜單中選擇[語言]命令

答案(C)12．PowerPoint中，用文本框在幻燈片中添加文本時，在插入下拉菜單中應(yīng)選擇哪一項（）。[A]圖片

[B]文本框

[C]影片和聲音 [D]表格

答案(B)13．PowerPoint中，用“文本框”工具在幻燈片中添加文本時，如果想使插入的文本豎排，應(yīng)該怎樣（）。

[A]默認(rèn)的格式就是豎排

[B]不可能豎排

[C]選擇文本框下拉菜單中的水平項

[D]選擇文本框下拉菜單中的垂直項

答案(D)

14．PowerPoint提供了多種（），它包含了相應(yīng)的配色方案、母版和字體樣式等，可供用戶快速生成風(fēng)格統(tǒng)一的演示文稿。[A]版式

[B]模板

[C]母版

[D]幻燈片

答案(B)15．將整個演示文稿整體地設(shè)置為統(tǒng)一外觀的功能是（）。

A、統(tǒng)一動畫 B、配色方案C、固定的幻燈片母板 D、應(yīng)用設(shè)計模板 答案：D 16．在PowerPoint中，應(yīng)用設(shè)計模板時，在菜單欄中選擇下列哪項進(jìn)入（）。[A]視圖

[B]格式

[C]工具

[D]插入

答案(B)17．PowerPoint中，有關(guān)幻燈片背景下列說法錯誤的是()。

[A]用戶可以為幻燈片設(shè)置不同的顏色.陰影.圖案或者紋理的背景

[B]也可以使用圖片作為幻燈片背景

[C]可以為單張幻燈片進(jìn)行背景設(shè)置

[D]不可以同時對多張幻燈片設(shè)置背景

答案(D)

18．在PowerPoint中，若預(yù)設(shè)動畫，應(yīng)選擇（）。

[A]【幻燈片放映】菜單中的【預(yù)設(shè)動畫】命令

[B]【編輯】菜單中的【查找】命令

[C]【格式】菜單中的【幻燈片版】命令

[D]【插入】菜單中的【影片和聲音】命令

答案(A)19．在Powerpoint中，如果希望兩個對象由一個按鈕動作出現(xiàn)，則應(yīng)（）。

[A]將兩個對象“組合”后，再設(shè)置動畫效果 [B]將兩個對象設(shè)置成相同的動畫效果 [C]將兩個對象設(shè)置成相同的放映順序 [D]將兩個對象進(jìn)行超鏈接

答案(A)20．PowerPoint中，自定義動畫的操作應(yīng)該在菜單中的哪一欄中進(jìn)行（）。[A]編輯

[B]視圖

[C]幻燈片放映

[D]工具

答案(C)21．PowerPoint中，如果要更改幻燈片上對象出現(xiàn)的順序，應(yīng)用到“自定義動畫”中哪一欄（）。

[A]順序和時間

[B]效果

[C]多媒體設(shè)置

[D]圖表效果

答案(A)22．在Powerpoint中,若對圖表設(shè)置動畫和聲音效果，則應(yīng)在【自定義動畫】對話框中設(shè)置（）。

A、“順序和時間” B、“圖表效果”C、“效果”D、“多媒體設(shè)置” 答案：B

24．幻燈片在放映過程中終止放映的按（）鍵。[A]Ctrl [B]Alt [C]Del [D]ESC

答案(D)25．在“幻燈片放映”狀態(tài)下，在幻燈片空白處單擊鼠標(biāo)放映（）[A]上一張

[B]第一張

[C]最后一張

[D]下一張

答案(D)

26．關(guān)閉PowerPoint時，如果不保存修改過的文檔，會有什么后果（）。[A]系統(tǒng)會發(fā)生錯誤

[B]你剛剛修改過的內(nèi)容將會丟失

[C]下次PowerPoint無法正常啟動

[D]硬盤產(chǎn)生錯誤

答案(B)27．PowerPoint中，既要保存修改前的演示文稿，又要保存修改后的演示文稿，應(yīng)通過（）實現(xiàn)。

[A]單擊【文件】菜單中的【保存】命令

[B]單擊【文件】菜單中的【另存為】命令 [C]單擊【常用】工具欄上的【保存】按鈕

[D]單擊【×】按鈕

答案(B)28．PowerPoint中，執(zhí)行【文件】菜單的【關(guān)閉】命令，則（）。

[A]關(guān)閉PowerPoint窗口

[B]關(guān)閉正在編輯的演示文稿

[C]退出PowerPoint

[D]關(guān)閉所有打開的演示文稿

答案(B)29．關(guān)閉PowerPoint的正確操作應(yīng)該是（）。

[A]關(guān)閉顯示器

[B]關(guān)掉主機(jī)電源

[C]Ctrl+Alt+Del重啟計算機(jī)

[D]按下PowerPoint標(biāo)題欄右上角的關(guān)閉按鈕

答案(D)30．下列（）不能退出PowerPoint。

[A]單擊“文件”菜單中的“退出”命令

[B]雙擊PowerPoint“標(biāo)題”左上角的“控制菜單”

[C]Alt+F4

[D]雙擊標(biāo)題欄

答案(D)

二、判斷題：（18道）1．PowerPoint2000主要用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。（錯）

2．PowerPoint工具欄在PowerPoint窗口內(nèi)部可以使用鼠標(biāo)進(jìn)行拖動。(對)3．利用編輯菜單中的復(fù)制,粘貼選項不能實現(xiàn)整張幻燈片的復(fù)制。(錯)

4.PowerPoint中，插入到占位符內(nèi)的文本就無法修改了。(錯)5.PowerPoint對齊方式只包括左,右,居中對齊。（錯）

6．在幻燈片上可以插入圖形、圖表、聲音和視頻等多種對象。(對)

7.PowerPoint中，如果插入圖片時誤將不需要的圖片插入進(jìn)去，可以按撤銷鍵補(bǔ)救。(對)8．PowerPoint2000中，如果插入圖片時誤將不需要的圖片插入進(jìn)去，可以按DELETE鍵刪除。（對）

9．在演示文稿中可插入剪貼畫，但不能插入jpg、gif、bmp等格式的圖片。（錯）10．PowerPoint2000演示文稿中不能插入聲音。（錯）

11.PowerPoint中，不應(yīng)用設(shè)計模板，將無法設(shè)計幻燈片。(錯)12．在PowerPoint2000中，背景只能應(yīng)用于一張幻燈片。（錯）

13.PowerPoint中，自定義動畫要用到“幻燈片放映”欄中的“自定義動畫”。(對)14．PowerPoint中，在“自定義動畫”對話框中，不能對當(dāng)前的設(shè)置進(jìn)行預(yù)覽。(錯)15．幻燈片中的文本可以動畫顯示。(對)

16．在幻燈片中各個部分的動畫已經(jīng)設(shè)定就不可以進(jìn)行修改。（錯）18．進(jìn)行打印預(yù)覽時必須開啟打印機(jī)。（錯）

第二篇：鉗工(單選100題,判斷100題)

1.國標(biāo)規(guī)定螺紋的牙底用(B)。

A粗實線 B細(xì)實線 C虛線 D點劃線 2.Ra在代號中僅用數(shù)值表示，單位為(A)。

Aμm BCmm Cdmm Dmm 3.液壓系統(tǒng)中的執(zhí)行部分是指(B)。

A液壓泵 B液壓缸

C各種控制閥 D輸油管、油箱等 4.國產(chǎn)液壓油的使用壽命一般都在(D)。

A三年 B二年 C一年 D一年以上 5.(B)是靠刀具和工件之間作相對運(yùn)動來完成的。

A焊接 B金屬切削加工 C鍛造 D切割 6.鉆床夾具有：固定式、移動式、蓋板式、翻轉(zhuǎn)式和(A)。

A回轉(zhuǎn)式 B流動式 C搖臂式 D立式 7.扁鏨正握，其頭部伸出約(C)mm。

A5 B10 C20 D30 8.銼削速度一般為每分鐘(B)左右。

A20～30次 B30～60次 C40～70次 D50～80次 9.鋸條在制造時，使鋸齒按一定的規(guī)律左右錯開，排列成一定形狀，稱為(B)。

A鋸齒的切削角度 B鋸路

C鋸齒的粗細(xì) D鋸割 10.在套絲過程中，材料受(B)作用而變形。使牙頂變高。

A彎曲 B擠壓 C剪切 D扭轉(zhuǎn)

11.刮削后的工件表面，形成了比較均勻的微淺凹坑，創(chuàng)造了良好的存油條件，改善了相對運(yùn)動件之間的(A)情況。

A潤滑 B運(yùn)動 C磨擦 D機(jī)械

12.研具的材料有灰口鑄鐵，而(C)材料因嵌存磨料的性能好，強(qiáng)度高目前也得到廣泛應(yīng)用。

A軟鋼 B銅 C球墨鑄鐵 D可鍛鑄鐵 13.彎管時最小的彎曲半徑，必須大于管子直徑的(C)倍。

A2 B3 C4 D5 14.產(chǎn)品裝配的常用方法有完全互換裝配法、選擇裝配法、修配裝配法和(A)。

A調(diào)整裝配法 B直接選配法 C分組選配法 D互換裝配法 15.尺寸鏈中封閉環(huán)(A)等于所有增環(huán)基本尺寸與所有減環(huán)基本尺寸之差。

A基本尺寸 B公差 C上偏差 D下偏差 16.用測力扳手使(C)達(dá)到給定值的方法是控制扭矩法。

A張緊力 B壓力 C預(yù)緊力 D力 17.鍵的磨損一般都采取(B)的修理辦法。

A銼配鍵 B更換鍵 C壓入法 D試配法

18.銷連接在機(jī)械中主要是定位，連接成鎖定零件，有時還可做為安全裝置的(D)零件。

A傳動 B固定 C定位 D過載剪斷 19.銷是一種(A)，形狀和尺寸已標(biāo)準(zhǔn)化。

A標(biāo)準(zhǔn)件 B連接件 C傳動件 D固定件 20.過盈連接是依靠包容件和被包容件配合后的(C)來達(dá)到緊固連接的。

A壓力 B張緊力 C過盈值 D磨擦力 21.圓錐面的過盈連接要求配合的接觸面積達(dá)到(B)以上，才能保證配合的穩(wěn)固性。

A60% B75% C90% D100% 22.鏈傳動中，鏈和輪磨損較嚴(yán)重，用(D)方法修理。A修輪 B修鏈 C鏈、輪全修 D更換鏈、輪

23.影響齒輪傳動精度的因素包括(C)，齒輪的精度等級，齒輪副的側(cè)隙要求及齒輪副的接觸斑點要求。

A運(yùn)動精度 B接觸精度 C齒輪加工精度 D工作平穩(wěn)性

24.一般動力傳動齒輪副，不要求很高的運(yùn)動精度和工作平穩(wěn)性，但要求(B)達(dá)到要求，可用跑合方法。

A傳動精度 B接觸精度 C加工精度 D齒形精度 25.滾動軸承當(dāng)工作溫度低于密封用脂的滴點，速度較高時，應(yīng)采用(D)密封。

A氈圈式 B皮碗式 C間隙 D迷宮式 26.消除鑄鐵導(dǎo)軌的內(nèi)應(yīng)力所造成的變化，需在加工前(C)處理。

A回火 B淬火 C時效 D表面熱 27.軸向間隙是直接影響絲杠螺母副的(C)。

A運(yùn)動精度 B平穩(wěn)性 C傳動精度 D傳遞扭矩 28.工作完畢后，所用過的工具要(C)。

A檢修 B堆放 C清理、涂油 D交接

29.包括：⑴一組圖形；⑵必要的尺寸；⑶必要的技術(shù)要求；⑷零件序號和明細(xì)欄；⑸標(biāo)題欄五項內(nèi)容的圖樣是(B)。

A零件圖 B裝配圖 C展開圖 D示意圖 30.在機(jī)件的主、俯、左三個視圖中，機(jī)件對應(yīng)部分的主、俯視圖應(yīng)(A)。

A長對正 B高平齊 C寬相等 D長相等 31.(D)常用來檢驗工件表面或設(shè)備安裝的水平情況。

A測微儀 B輪廓儀 C百分表 D水平儀 32.孔的最大極限尺寸與軸的最小極限尺寸之代數(shù)差為負(fù)值叫(B)。

A過盈值 B最小過盈 C最大過盈 D最大間隙 33.將能量由(C)傳遞到工作機(jī)的一套裝置稱為傳動裝置。

A汽油機(jī) B柴油機(jī) C原動機(jī) D發(fā)電機(jī) 34.液壓傳動是依靠(B)來傳遞運(yùn)動的。

A油液內(nèi)部的壓力 B密封容積的變化

C活塞的運(yùn)動 D油液的流動 35.夏季應(yīng)當(dāng)采用粘度(B)的油液。

A較低 B較高 C中等 D不作規(guī)定 36.為保證機(jī)床操作者的安全，機(jī)床照明燈的電壓應(yīng)選(D)。

A380V B220V C110V D36V以下 37.零件的加工精度和裝配精度的關(guān)系(A)。

A有直接影響 B無直接影響 C可能有影響 D可能無影響 38.用于最后修光工件表面的銼是(A)。

A油光銼 B粗銼刀 C細(xì)銼刀 D什錦銼 39.立式鉆床的主要部件包括主軸變速箱(C)主軸和進(jìn)給手柄。

A進(jìn)給機(jī)構(gòu) B操縱機(jī)構(gòu) C進(jìn)給變速箱 D銅球接合子 40.螺紋裝配有(A)的裝配和螺母和螺釘?shù)难b配。

A雙頭螺栓 B緊固件 C特殊螺紋 D普通螺紋 41.蝸桿與蝸輪的軸心線相互間有(D)關(guān)系。

A平行 B重合 C傾斜 D垂直 42.主要承受徑向載荷的滾動軸承叫(A)。

A向心軸承 B推力軸承

C向心、推力軸承 D單列圓錐滾子軸承 43.螺旋傳動機(jī)械是將螺旋運(yùn)動變換為(B)。

A兩軸速垂直運(yùn)動 B直線運(yùn)動 C螺旋運(yùn)動 D曲線運(yùn)動 44.鉆床鉆孔時，車未停穩(wěn)不準(zhǔn)(A)。

A捏停鉆夾頭 B斷電 C離開太遠(yuǎn) D做其他工作 45.(D)制動有機(jī)械制動和電力制動兩種。

A同步式電動機(jī) B異步式電動機(jī) C鼠籠式電動機(jī) D直流電動機(jī) 46.內(nèi)徑百分表的測量范圍是通過更換(D)來改變的。

A表盤 B測量桿 C長指針 D可換觸頭 47.孔的最小極限尺寸與軸的最大極限尺寸之代數(shù)差為正值叫(B)。

A間隙值 B最小間隙 C最大間隙 D最大過盈 48.帶傳動具有(A)特點。

A吸振和緩沖 B傳動比準(zhǔn)確

C適用兩傳動軸中心距離較小 D效率高 49.形狀復(fù)雜，精度較高的刀具應(yīng)選用的材料是(B)。

A工具鋼 B高速鋼 C硬質(zhì)合金 D碳素鋼 50.在鉆床鉆孔時，鉆頭的旋轉(zhuǎn)是(C)運(yùn)動。

A進(jìn)給 B切削 C主 D工作 51.電磁抱閘是電動機(jī)的(A)方式。

A機(jī)械制動 B電力制動 C反接制動 D能耗制動 52.將鋼件加熱、保溫，然后在空氣中冷卻的熱處理工藝叫(C)。

A回火 B退火 C正火 D淬火 53.(A)完全依賴于零件制造精度的裝配方法是完全互換法。

A裝配精度 B加工精度 C加工誤差 D減少誤差 54.攻絲進(jìn)入自然旋進(jìn)階段時，兩手旋轉(zhuǎn)用力要均勻并要經(jīng)常倒轉(zhuǎn)(B)圈。

A1～2 B1/4～1/2 C1/5～1/8 D1/8～1/10 55.由一個或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下完成的裝配工作叫(A)。

A裝配工序 B工步 C部件裝配 D總裝配 56.產(chǎn)品的裝配工作包括部件裝配和(A)。

A總裝配 B固定式裝配 C移動式裝配 D裝配順序 57.在擰緊(D)布置的成組螺母時，必須對稱地進(jìn)行。

A長方形 B圓形 C方形 D圓形或方形 58.帶傳動機(jī)構(gòu)使用一般時間后，三角帶陷入槽底，這是(C)損壞形式造成的。

A軸變曲 B帶拉長 C帶輪槽磨損 D輪軸配合松動

59.影響齒輪傳動精度的因素包括齒輪的加工精度，齒輪的精度等級，齒輪副的側(cè)隙要求，及(D)。

A齒形精度 B安裝是否正確

C傳動平穩(wěn)性 D齒輪副的接觸斑點要求 60.滑動軸承裝配的主要要求之一是(B)。

A減少裝配難度 B獲得所需要的間隙

C抗蝕性好 D獲得一定速比 61.被腐蝕的金屬表面當(dāng)受到機(jī)械磨損作用時，將(A)磨損。

A加劇 B減少 C停止 D產(chǎn)生 62.絲杠螺母傳動機(jī)構(gòu)只有一個螺母時，使螺母和絲杠始終保持(B)。

A雙向接觸 B單向接觸

C單向或雙向接觸 D三向接觸 63.(C)裝卸鉆頭時，按操作規(guī)程必須用鑰匙。

A電磨頭 B電剪刀 C手電鉆 D鉆床 64.電線穿過門窗及其它可燃材料應(yīng)加套(B)。A塑料管 B磁管 C油氈 D紙筒 65.使用(A)時應(yīng)戴橡皮手套。

A電鉆 B鉆床 C電剪刀 D鏜床 66.(C)的作用是保護(hù)電路。

A接觸器 B變壓器 C熔斷器 D電容器 67.機(jī)械傳動是采用帶輪、齒輪、軸等機(jī)械零件組成的傳動裝置來進(jìn)行能量的(B)。

A轉(zhuǎn)換 B傳遞 C輸送 D交換 68.帶傳動不能做到的是(C)。

A吸振和緩沖 B安全保護(hù)作用

C保證準(zhǔn)確的傳動比 D實現(xiàn)兩軸中心較大的傳動 69.液壓傳動的工作介質(zhì)是具有一定壓力的(B)。

A氣體 B液體 C機(jī)械能 D電能 70.液壓系統(tǒng)中的控制部分是指(C)。

A液壓泵 B液壓缸

C各種控制閥 D輸油管、油箱等 71.液壓系統(tǒng)不可避免的存在(A)故其傳動比不能保持嚴(yán)格準(zhǔn)確。

A泄漏現(xiàn)象 B摩擦阻力 C流量損失 D壓力損失 72.鉆床夾具有：固定式、回轉(zhuǎn)式、移動式、蓋板式和(B)。

A流動式 B翻轉(zhuǎn)式 C搖臂式 D立式 73.對照明電路，下面(B)情況不會引起觸電事故。

A人赤腳站在大地上，一手接觸火線，但未接觸零線

B人赤腳站在大地上，一手接觸零線，但未接觸火線

C人赤腳站在大地上，二手同時接觸火線，但未碰到零線

D人赤腳站在大地上，一手同時接觸火線，另一手接觸零線 74.零件的清理、清洗是(A)的工作要點。

A裝配工作 B裝配工藝過程

C裝配前準(zhǔn)備工作 D部件裝配工作 75.裝配精度檢驗包括(D)檢驗和幾何精度檢驗。

A密封性 B功率 C靈活性 D工作精度 76.靜連接花鍵裝配，要有較少的(A)。

A過盈量 B間隙 C間隙或過盈量 D無要求 77.過盈連接的配合面多為(C)，也有圓錐面或其他形式的。

A圓形 B正方形 C圓柱面 D矩形 78.采用三角帶傳動時，摩擦力是平帶的(D)倍。

A5 B6 C2 D3 79.普通圓柱蝸桿(A)的精度等級有12個。

A傳動 B運(yùn)動 C接觸 D工作穩(wěn)定性

80.起重機(jī)在起吊較重物件時，應(yīng)先將重物吊離地面(A)，檢查后確認(rèn)正常情況下方可繼續(xù)工作。

A10Cm左右 B1Cm左右 C5Cm左右 D50Cm左右 81.鉗工工作場地必須清潔、整齊，物品擺放(C)。

A隨意 B無序 C有序 D按要求 82.(B)是一種自動的電磁式開關(guān)。

A熔斷器 B接觸器 C逆變器 D電容器 83.看裝配圖的第一步是先看(C)。

A尺寸標(biāo)注 B表達(dá)方法 C標(biāo)題欄 D技術(shù)要求 84.千分尺固定套筒上的刻線間距為(B)mm。A1 B0.5 C0.01 D0.001 85.能保持傳動比恒定不變的是(C)。

A帶傳動 B鏈傳動 C齒輪傳動 D摩擦輪傳動 86．熔斷器具有（C）保護(hù)作用

A 過流

B過熱

C短路

D欠壓

87．關(guān)于保險絲（即熔絲）的正確說法是（C）

A 只要在線路中安裝保險絲，不論其規(guī)格如何都能起保險作用

B 選擇額定電流小的保險絲總是有利無弊的

C 只有選用適當(dāng)規(guī)格的保險絲，才能既保證電路工作又起保險作用

D 可用同樣粗細(xì)的鋼絲來代替鉛銻保險絲 88．退火的目的是（B）

A提高硬度和耐磨性

B降低硬度，提高塑性 C提高強(qiáng)度和韌性

D改善加火組織

89．用千斤頂支承工作時，三個支承點所組成的三角形應(yīng)該（A）．

A盡量大

B盡量小

C最大

D不大

90.鏨削硬鋼或鑄鐵等硬材料時, 楔角取(C).A30°～50°

B50°～60°

B鏨子頭部

C60°～70°

D70°～90°

91．鏨削時眼睛的視線要對著（A）。A工作的鏨削部位

孔。

A0.3～0.4

B0.5～0.7R A螺紋的用途 C螺紋的受力方式

C0.8～0.9

D1～1.2 93.常用螺紋按（B）可分為三角螺紋、方形螺紋、梯形螺紋、半圓螺紋和鋸齒螺紋等。

B螺紋軸向剖面內(nèi)的形狀 D螺紋在橫向剖面內(nèi)的形狀

C錘頭

D手

92．鉆削直徑超過30mm的大孔一般要分兩次鉆削,選用(B)倍孔徑的鉆頭鉆孔,然后用與孔徑一樣的鉆頭擴(kuò)94．（C）由于螺距小、螺旋升角小、自鎖性好，除用于承受沖擊震動或變載的連接外，不用于調(diào)整機(jī)構(gòu)。

A粗牙螺紋絲

B管螺紋 C細(xì)牙螺紋絲不動

D矩形螺紋 A切削部分和柄部

B切削部分和校準(zhǔn)部分 95．絲推的構(gòu)造由（D）組成．

C工作部分和校準(zhǔn)部分

D工作部分和柄部

C8o～10o

D12o～16o

C等于

D大于或等于 96.標(biāo)準(zhǔn)絲錐切削部分的前角在（C）范圍內(nèi)。

A5o～6o

B6o～7o A稍大于

97.套絲前圓桿直徑應(yīng)（B）螺紋的大徑尺寸。

B稍小于

98.利用啟動設(shè)備將電壓適當(dāng)降低后加到電動機(jī)定子繞組上進(jìn)行啟動，待啟動完畢后，再使電壓恢復(fù)到額定值，這叫（A）。A降壓啟動

B升壓啟動

C全壓啟動

D常壓啟動

C取下工件

D斷電 99．鉆床變速前應(yīng)（A）。

A停車

B取下鉆頭

100.當(dāng)有人觸電而停止了呼吸,心跳仍跳動,應(yīng)采取的搶救措施是(C).A立即送醫(yī)院搶救 B請醫(yī)生搶救 C就地立即做人工呼吸 D作體外心跳按摩

二、判斷題：(√)使用手電鉆時必須戴絕緣手套，換鉆頭時須拔下插頭。(×)把電動機(jī)等電氣的金屬外殼用電阻很小的導(dǎo)線接到線路系統(tǒng)中的中性線上，叫做保護(hù)接地。3(×)設(shè)備上的電氣線路和器件發(fā)生故障，不必交電工，自己可拆卸修理。4(×)起重作業(yè)中所發(fā)生的事故，操作不當(dāng)是發(fā)生事故的主要原因。5(×)使用電動工具時，必須握住工具手柄，但可拉著軟線拖動工具。6(√)雙重絕緣的電動工具，使用時不必戴橡膠手套。(√)使用摩擦式攻螺紋夾頭攻制螺紋時，當(dāng)切削扭距突然增加時，能起到安全保險作用。8(√)臺鉆鉆孔直徑一般在15mm以下。(√)普通鉆床，根據(jù)其結(jié)構(gòu)和適用范圍不同可分為臺鉆、立鉆和搖臂鉆三種。10(×)在臺鉆上適宜進(jìn)行锪孔、鉸孔和攻螺紋等加工。11(×)砂輪機(jī)新裝砂輪片后可直接開機(jī)使用。(√)好的裝配工藝結(jié)構(gòu)，應(yīng)保證裝配體在工作時不松動、潤滑油不泄漏及便于裝卸等。13(×)在選擇零件間的配合時，有相對運(yùn)動的，應(yīng)選擇間隙配合，反之就選過盈配合 14(√)普通螺紋用于連接，梯形螺紋用于傳動。15(×)軸承合金是制造軸承滾珠的材料。(×)鏨子切削部分熱處理時，其淬火硬度越高越好，以增加其耐磨性。17(√)測量環(huán)境中，溫度對測量誤差的影響最大。(√)水平儀可用于測量機(jī)件相互位置的平行度誤差。

19(√)水平儀常用來檢驗工件表面或設(shè)備安裝的水平情況。20(×)開始攻絲時，應(yīng)先用二錐起攻，然后用頭錐整形。21(√)車床絲杠的橫向和縱向進(jìn)給運(yùn)動是螺旋傳動。(×)內(nèi)徑百分表的示值誤差很小，在測量前不需用百分尺校對尺寸。23(√)銼刀由銼身和銼柄兩部分組成。(√)工件一般應(yīng)夾在臺虎鉗的左面，以便操作。25(√)工作時必須穿工作服和工鞋。(√)液壓傳動是以油液作為工作價質(zhì)，依靠密封容積的變化來傳遞運(yùn)動，依靠油液內(nèi)部的壓力來傳遞動力。(√)銼刀不可作撬棒或手錘用。(√)孔的精度要求較高和表面粗糙度值要求較小時，應(yīng)選用主要起潤滑作用的切削液。29(×)螺母裝配只包括螺母和螺釘?shù)难b配。(×)圓柱銷一般靠過盈固定在軸上，用以定位和連接。31(√)銷連接有圓柱銷連接和圓錐銷連接兩類。

32(√)大型工件劃線時，如果沒有長的鋼直尺，可用拉線代替，沒有大的直角尺則可用線墜代替。33(×)選擇銼刀尺寸規(guī)格，取決于加工余量的大小。

34(√)銷連接在機(jī)械中主要是定位，連接成鎖定零件。有時還可做為安全裝置的過載剪斷零件。35(×)鉆床變速前應(yīng)取下鉆頭。

36(√)螺紋的規(guī)定畫法是牙頂用粗實線，牙底用細(xì)實線螺紋終止線用粗實線。

37(√)磨床液壓系統(tǒng)進(jìn)入空氣，油液不潔凈，導(dǎo)軌潤滑不良，壓力不穩(wěn)定等都會造成磨床工作臺低速爬行。

38(√)金屬切削加工是靠刀具和工件之間作相對運(yùn)動來完成的。39(√)齒輪傳動噪聲大，不適用于大距離傳動，制造裝配要求高。40(×)液壓缸在液壓系統(tǒng)中屬于動力部分。

41(√)立鉆電動機(jī)的二級保養(yǎng)要按需要拆洗電機(jī)更換1號鈣基潤滑脂。42(×)砂輪機(jī)要安裝在場地進(jìn)出口處。43(×)帶傳動是依靠作為中間撓性件的帶和帶輪之間的摩擦力來傳動的。

44(√)齒輪傳動中為增加接觸面積改善嚙合質(zhì)量在保留原齒輪副的情況下，采取加載跑合措施。

45(×)液壓系統(tǒng)油溫過高不影響機(jī)床精度和正常工作。46(×)操作鉆床時，不能戴眼鏡。

47(×)滑動軸承工作不平穩(wěn)，噪音大，不能承受較大的沖擊載荷。

48(√)修理工藝過程包括修理前的準(zhǔn)備工作設(shè)備的拆卸零件的修理和更換及裝配調(diào)整和試車。49(√)熔斷器是一種保護(hù)電器，當(dāng)電路發(fā)生短路或過載時能自動切斷電路。50(√)套絲時，應(yīng)保持板牙的端面與圓桿軸線垂直。51(√)銷是一種標(biāo)準(zhǔn)件，形狀和尺寸已標(biāo)準(zhǔn)化。52(√)夾緊機(jī)構(gòu)中要有自鎖機(jī)構(gòu)。53(×)鉆床可采用220V照明燈具。

54(√)鏨子的切削部分由前刀面、后刀面和它們的交線(切削刃)組成。55(√)用測力扳手使預(yù)緊力達(dá)到給定值的方法是控制扭矩法。56(√)齒輪的接觸斑點應(yīng)用涂色法檢查。

57(√)普通圓住蝸桿傳動的精度等級有12個。

58(×)蝸桿傳動機(jī)構(gòu)的裝配順序就是先裝蝸輪，后裝蝸桿。

59(√)滑動軸承按其與軸勁間的潤滑狀態(tài)可分為液體摩擦滑動和非液體摩擦滑動軸承。

60(√)整體式滑動軸承的裝配要抓住四個要點，即壓入軸套、軸套定位、修整軸套孔、軸套的檢驗。61(×)對滑動軸承的裝配要求是：軸勁與軸承孔之間留有間隙，保持良好接觸。62(×)軸承合金具有良好的耐磨性，且強(qiáng)度高。

63(√)滾動軸承按所承受的載荷可分為向心員推力軸承向心推力軸承三種.。64(√)修理前的準(zhǔn)備工作是工藝過程內(nèi)容之一。

65(√)齒輪磨損嚴(yán)懲或崩裂，一般均應(yīng)更換新的齒輪。66(×)螺旋傳動機(jī)構(gòu)是將螺旋運(yùn)動變換為曲線運(yùn)動。67(√)軸向間隙直接影響絲杠螺母副的傳動精度。68(×)軸向間隙直接影響絲杠螺母副的運(yùn)動精度。69(×)鉆床開動后，操作中允許測量工作。

70(√)千斤頂在使用前必須檢查螺桿、螺母的磨損情況，磨損超過25%就不能使用。71(×)起吊時吊鉤要垂直于重心，繩子與地面垂直時一般不超過30o。72(√)用接觸器聯(lián)鎖來控制電動機(jī)的正、反轉(zhuǎn)。

73(√)機(jī)械傳動是采用帶輪、齒輪、軸等機(jī)械零件組成的傳動裝置來進(jìn)行能量的傳遞。74(√)柱塞泵屬于容積式泵。

75(√)試機(jī)是為了試驗設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的靈活性，振動，工作溫升，噪聲、轉(zhuǎn)速、功率等性能是否符合要求。76(√)刻度尺每個刻度間距所代表的長度單位數(shù)值叫做分度值。

77(×)在測量時，對水平儀上的水準(zhǔn)器氣泡的移動位置進(jìn)行讀數(shù)，將水平儀在起端測量位置總是讀作零位，不管氣泡位置是在中間或偏在一邊，這種讀數(shù)法是絕對讀數(shù)法。

78(√)在使用水平儀測量之前一定要將其測量面及被測面清洗干凈，以防出現(xiàn)誤差。79(×)對設(shè)備進(jìn)行精度檢查，就是對設(shè)備的各項性能進(jìn)行檢查和測定。80(×)對設(shè)備進(jìn)行性能檢查，就是對設(shè)備的加工精度進(jìn)行檢查和測定。81(√)萬向聯(lián)軸器的角度偏移越大，則從動軸的速度變化也越大。82(√)目前，消除軸承的游隙通常采用預(yù)緊的方法來實現(xiàn)。83(√)床身導(dǎo)軌精度直接關(guān)系到機(jī)床精度。84(×)清洗涂層導(dǎo)軌表面，通常采用汽油清洗。85(√)選擇設(shè)備的原則是適用，先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)

86(√)在設(shè)計時，改進(jìn)手動、氣動，液動，夾緊夾具時，必須有自鎖性 87(√)常用金屬材料有黑色鑄鐵和有色金屬。88(×)銅與錫的合金稱黃銅。

89(√)金屬材料的機(jī)械性能有強(qiáng)度、硬度、塑性、彈性與剛性、韌性、抗疲勞性等。

90(√)氧化處理也稱發(fā)黑處理，是表面氧化處理的一種方法，主要用于碳鋼和低合金工件。

91(√)鋼材根據(jù)加熱保溫和冷卻方式的不同可將熱處理分為退火、淬火、回火及表面熱處理五種。91(×)用接觸器聯(lián)鎖，控制電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)不安全，不可靠。

92(√)液壓系統(tǒng)一般由以液壓泵為代表的動力部分，以液壓缸為代表的執(zhí)行部分，以各種控制閥為代表的控制部分和一些輔助裝置組成的。

93(√)在同一個供電線路中，絕對不允許一部分電氣設(shè)備采用保護(hù)接地，而另一部分電氣設(shè)備采用保護(hù)接零。

94(√)對大型或貴重的金屬整體式滑動軸承內(nèi)孔磨損后可重新澆鑄軸承合金進(jìn)行加工修復(fù)利用。95(√)螺母裝配只包括螺母和螺釘?shù)难b配。96(×)千分尺微分筒上的刻線間距為1mm。

97(×)內(nèi)徑千分尺在使用時溫度變化對示值誤差的影響不大。

98(√)鉆孔時,由于切深度已由鉆頭直徑所定,所以只需選擇切削速度和進(jìn)給量。99(×)配合就是基本尺寸相同,相互結(jié)合的孔和軸的公差帶之間的關(guān)系。100(√)輪齒的接觸斑點應(yīng)用涂色法檢查。

第三篇：組織單選多選判斷

判斷改錯題

1、組織行為學(xué)是管理科學(xué)的新發(fā)展。（對）

2、效度是指測量的穩(wěn)定性。（錯）

效度是指測量的有效性。或：信度是指測量的穩(wěn)定性。

3、影響個性形成的主要因素是先天遺傳因素。（錯）

影響個性形成的因素，既有先天遺傳因素，也有后天環(huán)境因素。

4、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，五個需要可以同時對個人產(chǎn)生激勵作用。（錯）

五個需要中只有滿足人的優(yōu)勢需要，才能對個人產(chǎn)生激勵作用。

5、現(xiàn)代特性理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的特性和品質(zhì)是先天遺傳的，是不可以通過教育訓(xùn)練培養(yǎng)的。（錯）

領(lǐng)導(dǎo)者的特性和品質(zhì)是在于實踐中形成的，是可以通過訓(xùn)練培養(yǎng)的。

25、消極強(qiáng)化指的是作某種有吸引力的結(jié)果，增加員工好的行為出現(xiàn)的頻率。如表揚(yáng)、贊賞、提升等等。（錯）

正強(qiáng)化指的是作某種有吸引力的結(jié)果，增加員工好的行為出現(xiàn)的頻率。如表揚(yáng)、贊賞、提升等等。

26、行為每出現(xiàn)一次就給予強(qiáng)化指的是間斷強(qiáng)化。（錯）行為每出現(xiàn)一次就給予強(qiáng)化指的是連續(xù)強(qiáng)化。

27、所有的群體都必須經(jīng)過形成、風(fēng)暴、正?；桶l(fā)揮作為這固定的四個階段。（錯）

并非所有的群體都必須經(jīng)過形成、風(fēng)暴、正?；桶l(fā)揮作為這固定的四個階段。

28、工作群體規(guī)模應(yīng)視群體任務(wù)的性質(zhì)而定。（對）

29、研究發(fā)現(xiàn)在任務(wù)角色、維護(hù)角色和群體績效之間有正比關(guān)系。（對）

5、任何一種管理制度和管理方法都是針對一定的情況提出來的，都不能絕對地說哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。（對）

6、期望理論認(rèn)為，目標(biāo)的效價越高，激勵力量就越大。（錯）目標(biāo)的效價越高，激勵力量不一定越大，它還取決于期望值的大小。

7、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力主要來自于職權(quán)。（錯）領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力主要來自職權(quán)和權(quán)威。

8、領(lǐng)導(dǎo)者的個人權(quán)力隨著職位的變化而變化，具有強(qiáng)制性。（錯）領(lǐng)導(dǎo)者的個人權(quán)力不隨職位的變化而變化，不具有強(qiáng)制性。

9、群體行為是組織行為學(xué)研究的基礎(chǔ)和出發(fā)點。（錯）個體行為是組織行為學(xué)研究的基礎(chǔ)和出發(fā)點。

10、黑膽汁占優(yōu)勢的屬于膽汁質(zhì)氣質(zhì)。（錯）黑膽汁占優(yōu)勢的屬于抑郁質(zhì)氣質(zhì)。

11、組織是群體的總稱，它不是管理的一種職能。（錯）組織既是是群體的總稱，也是管理的一種職能。

12、保健因素同工作內(nèi)容有關(guān)，激勵因素與工作環(huán)境有關(guān)。（錯）保健因素同工作環(huán)境有關(guān)，激勵因素與工作內(nèi)容有關(guān)。

13、群體規(guī)模越大，工作績效越小。（錯）群體的規(guī)模適當(dāng)，工作績效最高。

14、在緊急的情況下，民主的領(lǐng)導(dǎo)方式最有效。（錯）在緊急的情況下，獨(dú)裁的領(lǐng)導(dǎo)方式最有效。

15、組織結(jié)構(gòu)是要將組織的個體和群體以分散的方式去完成工作任務(wù)。（錯）

組織結(jié)構(gòu)是要將組織的個體和群體結(jié)合去完成工作任務(wù)。

16、模型就是對某種現(xiàn)實事物的抽象，是對現(xiàn)實事物的全面表示。（錯）模型就是對某種現(xiàn)實事物的抽象，是對現(xiàn)實事物的簡化表示。

17、血液占優(yōu)勢的屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)。（錯）血液占優(yōu)勢的屬于多血質(zhì)氣質(zhì)。

18、黏液占優(yōu)的個體是黏液質(zhì)，黃膽汁占優(yōu)的個體是為膽汁質(zhì)，黑膽汁占優(yōu)勢的個體是抑郁質(zhì)。（對）

19、工作設(shè)計是指為了有效地達(dá)到組織目標(biāo)，而采取與滿足工作者個人需要有關(guān)的工作內(nèi)容、工作職能和工作關(guān)系的設(shè)計。（對）20、工作生活質(zhì)量既是一種關(guān)于人與組織關(guān)系的指導(dǎo)方針和管理哲學(xué)，又是一種工作方法和措施。（對）

21、客觀模型是作系統(tǒng)、科學(xué)分析取代人的直覺，而對某一事物的描述。（對）

22、氣質(zhì)與個體行為的內(nèi)容、動機(jī)、目的等有著密切的關(guān)系。（錯）氣質(zhì)與個體行為的內(nèi)容、動機(jī)、目的等是沒有關(guān)系的。

23、工作態(tài)度與工作績效之間有著一致性的關(guān)系。（錯）工作態(tài)度與工作績效之間并無一致的關(guān)系。

24、積極的工作態(tài)度與生產(chǎn)率之間有著一致性的關(guān)系。（對）

30、所有的團(tuán)隊都是群體，但群體不一定是團(tuán)隊。（對）

31、任務(wù)角色、維護(hù)角色和群體績效之間有反比關(guān)系。（錯）任務(wù)角色、維護(hù)角色和群體績效之間有正比關(guān)系。

32、扮演任務(wù)角色多維護(hù)角色少的是人際群體。（錯）扮演任務(wù)角色多維護(hù)角色少的是任務(wù)群體。

33、弱勢群體問題的解決，從根本上說，是要建立一系列的制度安排。（對）

34、領(lǐng)導(dǎo)者是組織的核心，他可以是個體，也可以是群體。（對）

35、專制型的領(lǐng)導(dǎo)方式工作效率最低，只達(dá)到社交目標(biāo)，而完不成工作目標(biāo)。（錯）

放任自流型的領(lǐng)導(dǎo)方式工作效率最低，只達(dá)到社交目標(biāo)，而完不成工作目標(biāo)。

36、民主型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)工作效率最高。（對）

37、一般而言，集體能比個人作出更好的決策。（對）

38、與集體決策相比，個體決策往往具有較大的創(chuàng)造性。（對）

39、當(dāng)群體的目標(biāo)與組織目標(biāo)一致時，則低內(nèi)聚力群體會有高績效。（錯）當(dāng)群體的目標(biāo)與組織目標(biāo)一致時，高內(nèi)聚力群體會有高績效。40、權(quán)變組織理論的根本目的就在于提出最適合具體情況的組織設(shè)計和管理行為。（對）

41、在組織規(guī)模已定的條件下，管理層次與管理幅度成正比。（錯）在組織規(guī)模已定的條件下，管理層次與管理幅度成反比。

42、直線職能型組織結(jié)構(gòu)的基本管理原則是“集中政策，分散經(jīng)營”。（錯）

事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)的基本管理原則是“集中政策，分散經(jīng)營”。

43、工作擴(kuò)大化是一種縱向擴(kuò)展工作的設(shè)計方法。（錯）橫向擴(kuò)展。工作擴(kuò)大化是一種橫向擴(kuò)展工作的設(shè)計方法。

44、研究成果表明壓力與工作要求成反比，與控制能力成正比。（錯）研究成果表明壓力與工作要求成正比，與控制能力成反比。

45、組織結(jié)構(gòu)變革的最終目的是激發(fā)組織的創(chuàng)新和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。（對）

46、群體規(guī)模越大，工作績效越大。（錯）群體的規(guī)模適當(dāng)，工作績效最高。

47、麥克利蘭認(rèn)為可以通過教育和培養(yǎng)造就高成就需要的人，所以，無論是企業(yè)還是國家都要注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有成就的人。（對）

48、組織結(jié)構(gòu)是決定管理方式、管理層次和管理跨度的前提條件。（錯）組織規(guī)模是決定管理方式、管理層次和管理跨度的前提條件。

49、自由型組織結(jié)構(gòu)設(shè)計模式的實質(zhì)就是要幫助組織的領(lǐng)導(dǎo)者對一切“變化”作出有效的管理。（對）

50、工作生活質(zhì)量既是一種關(guān)于人與組織關(guān)系的指導(dǎo)方針和管理哲學(xué)，又是一種工作方法和措施。（對）

第四篇：知識產(chǎn)權(quán)試題答案單選和判斷之二

知識產(chǎn)權(quán)試題答案(單選和判斷)之二

專業(yè)技術(shù)人員考試——知識產(chǎn)權(quán)試題答案（單選和判斷）之二(2012-05-07 08:36:00)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 教育 分類： 職稱考試

一、單選題(每題4分,共20題)

1、在申請日以前6個月之內(nèi)發(fā)生如下哪一種情形的，不喪失新穎性？（A）。A、在中國政府主辦或者承認(rèn)的國際展覽會上首次展出的 B、在學(xué)術(shù)期刊上首次發(fā)表的C、自己上傳到互聯(lián)網(wǎng)上的

2、下列哪些屬于商業(yè)秘密？（A）。

A、一種飲料的獨(dú)家配方B、食品的配料表C、某一發(fā)明專利的說明書

3、在發(fā)明或者實用新型專利申請文件中，用于說明專利保護(hù)范圍的是（C）。A、請求書B、說明書C、權(quán)利要求書

4、在我國，當(dāng)事人對于專利復(fù)審委員會的復(fù)審決定或者宣告專利無效的決定不服的，應(yīng)當(dāng)自收到通知之日起3個月內(nèi)向（A）起訴。

A、北京市第一中級人民法院B、北京市第二中級人民法院C、北京市高級人民法院

5、專利權(quán)人應(yīng)當(dāng)自被授予專利權(quán)的當(dāng)年開始繳納年費(fèi)，年費(fèi)的計算是（B）。A、每年相同的B、遞增的C、遞減的

6、下列哪個標(biāo)志可以作為商標(biāo)使用？（B）。

A、人民大會堂外形圖B、地球圖形C、紅十字圖形

7、商標(biāo)法規(guī)定，注冊商標(biāo)的有效期為十年，自核準(zhǔn)注冊之日起計算；期滿可辦理續(xù)展，每次續(xù)展有效期也是十年，續(xù)展次數(shù)不限。但辦理續(xù)展之時間僅為（C）。A、期滿前6個月B、期滿后6個月C、期滿前6個月或者期滿后6個月

8、對于初步審定、予以公告的商標(biāo)提出異議的，由（A）做出裁定；他人對于已注冊商標(biāo)提出爭議的，由（A）做出裁定。

A、商標(biāo)局、商標(biāo)評審委員會B、商標(biāo)局、商標(biāo)局C、商標(biāo)評審委員會、商標(biāo)局

9、下列商標(biāo)中屬于集體商標(biāo)的是（B）。A、“海信”電視B、“綠色食品”標(biāo)記C、“庫爾勒”香梨

10、甲委托攝影師乙為其拍攝人像若干幅，甲向乙支付報酬若干，乙將照片全部交與甲。請問該照片的著作權(quán)屬于（A）。A、甲B、乙C、甲、乙共有

11、在我國，植物新品種權(quán)的保護(hù)期限是自（A）起，藤本植物、林木、果樹和觀賞樹木為20年，其他植物為15年。A、授權(quán)日B、申請日C、完成育種日

12、從目前現(xiàn)狀看，我國屬于一個（B）。

A、資源型國家B、制造型國家C、創(chuàng)新型國家

13、我國的著作權(quán)管理機(jī)關(guān)是（A）

A、國家版權(quán)局B、文化部C、國家圖書館

14、專門規(guī)定集成電路布圖設(shè)計保護(hù)的國際公約是（C）A、巴黎公約B、伯爾尼公約C、華盛頓條約D、舊金山條約

15、依據(jù)我國專利法，下列發(fā)明創(chuàng)造的專利申請中，不進(jìn)行實質(zhì)審查的是（B）A、一種生產(chǎn)食品的方法B、一種產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的設(shè)計C、一種飲料D、一種治療皮膚病的藥膏

16、為生產(chǎn)經(jīng)營目的使用或者銷售不

知道是未經(jīng)專利權(quán)人許可而制造并售出的專利產(chǎn)品，能證明其使用或者銷售的產(chǎn)品具有合法來源的，依法應(yīng)當(dāng)（B）A、承擔(dān)全部賠償責(zé)任B、不承擔(dān)賠償責(zé)任

C、與制造商共同承擔(dān)賠償責(zé)任D、承擔(dān)部分賠償責(zé)任

17、根據(jù)我國集成電路布圖設(shè)計保護(hù)條例的規(guī)定，布圖設(shè)計權(quán)的取得方式為(C)A、自然取得B、使用取得C、登記取得D、登記取得或者使用取得

18、北京西城鋼窗廠研制的一種防盜窗，申請并獲得專利權(quán)，在市場上銷路較好。該廠發(fā)現(xiàn)山東省威海市C區(qū)某廠生產(chǎn)、銷售的鋼窗采用了其專利技術(shù)，但未經(jīng)該廠許可并支付報酬。西城鋼窗廠欲通過訴訟制止威海C區(qū)某廠的侵權(quán)行為，應(yīng)到以下所列舉的哪個法院提起訴訟?(C)A、威海市C區(qū)人民法院B、威海市中級人民法院C、濟(jì)南市中級人民法院 D、北京市中級人民法院

19、依我國著作權(quán)法規(guī)定，下列各項中不適用于著作權(quán)法保護(hù)的是（A）A、時事新聞B、《新聞學(xué)》一書C、新聞評論D、《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目 20、根據(jù)我國專利法規(guī)定，確定發(fā)明或者實用新型專利權(quán)保護(hù)范圍的依據(jù)是（D）A、說明書B、請求書C、說明書摘要D、權(quán)利要求書

21、我國于（）成為世界知識產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）的正式成員國。A A、1980年6月3日

B、1981年6月3日

C、1985年3月19日

22、以下知識產(chǎn)權(quán)國際公約中，最早訂立的是（）。A A、《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》

B、《伯爾尼保護(hù)文學(xué)和藝術(shù)作品公約》C、《世界版權(quán)公約》

23、在下列知識產(chǎn)權(quán)國際公約中，我國尚未加入的有（）。A A、《保護(hù)表演者、錄音制作者和廣播組織的國際公約》（羅馬公約）B、《世界版權(quán)公約》C、《國際植物新品種保護(hù)公約》（UPOV）

24、臺灣地區(qū)至今仍在適用的《著作權(quán)法》是（）。B A、1915年《著作權(quán)法》

B、1928年《著作權(quán)法》 C、1949年《著作權(quán)法》

25、甲和乙分處國內(nèi)不同地域，都在生產(chǎn)銷售W產(chǎn)品，并且先后不約而同地使用了M商標(biāo)；甲和乙也都就此提出了M商標(biāo)的注冊申請，但乙比甲早一天提出申請，請問誰可能獲得商標(biāo)注冊？（）。B A、甲

B、乙

C、甲、乙各自獲得

26、所謂外國優(yōu)先權(quán)是指在外國第一次提出專利或者商標(biāo)注冊申請之后又在中國就相同主題或者相同商品上的同一商標(biāo)提出申請的，可以根據(jù)國際條約、雙邊協(xié)議或者互惠原則享有優(yōu)先權(quán)，即以在外國的第一次申請作為在中國的申請日。但享有優(yōu)先權(quán)是受到時間限制的，根據(jù)我國專利法和商標(biāo)法的規(guī)定，該優(yōu)先權(quán)期限分別是指（）。A A、發(fā)明和實用新型是12個月，外觀設(shè)計和商標(biāo)是6個月 B、發(fā)明是12個月，實用新型、外觀設(shè)計和商標(biāo)是6個月 C、發(fā)明、實用新型和外觀

設(shè)計是12個月，商標(biāo)是6個月 27、2004年國家知識產(chǎn)權(quán)局受理的專利申請量已達(dá)（）件。A A、353807

B、253807

C、153807

28、根據(jù)我國和阿爾及利亞的提議，世界知識產(chǎn)權(quán)組織決定從2001年開始，將每年的（）作為“世界知識產(chǎn)權(quán)日”。A A、4月26日

B、5月18日

C、4月19日

29、從目前現(xiàn)狀看，我國屬于一個（）。B A、資源型國家

B、制造型國家

C、創(chuàng)新型國家

30、我國專利法規(guī)定必須進(jìn)行實質(zhì)審查的專利申請是（）。A A、發(fā)明專利

B、實用新型專利

C、外觀設(shè)計專利

31、外觀設(shè)計專利權(quán)的保護(hù)范圍以（）為準(zhǔn)。C A、權(quán)利要求書

B、專利申請書

C、圖片或者照片中的外觀設(shè)計專利產(chǎn)品

32、專利行政案件，即對專利復(fù)審委員會提起訴訟的，由（）一審受理。B A、北京市高級人民法院 B、北京市第一中級人民法院 C、北京市第二中級人民法院

33、對于初步審定的商標(biāo)，自公告之日起（）內(nèi)，任何人均可以提出異議。C A、1個月

B、2個月

C、3個月

34、世界上首先承認(rèn)鄰接權(quán)的國家是（）。D A、法國

B、德國

C、意大利

D、美國

35、電影《生死抉擇》在全國放映后，觀眾反映熱烈，某市電視臺要播放這部電影（C）

A、可以不經(jīng)制片人的許可，也無需支付報酬B、可以不經(jīng)制片人的許可，但必需支付報酬

C、應(yīng)當(dāng)取得制片人的許可，并支付報酬D、應(yīng)當(dāng)取得制片人的許可，但無需支付報酬

36、依據(jù)我國商標(biāo)法的規(guī)定，不能作為商標(biāo)構(gòu)成要素的是（）B A、數(shù)字

B、氣味

C、三維標(biāo)志

D、顏色

37、下列各項作品中，其著作權(quán)由法人或其他組織享有的是（）B A、記者為所在報社采編的人物專訪B、設(shè)計人員利用單位物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作的工程設(shè)計圖

C、教師為完成教學(xué)任務(wù)編寫的教案D、專業(yè)作家創(chuàng)作的報告文學(xué)

38、著作權(quán)法規(guī)定的出租權(quán)適用于以下所列的哪一類作品?()C A、音樂作品

B、美術(shù)作品

C、電視劇

D、文字作品

39、北京西城鋼窗廠研制的一種防盜窗，申請并獲得專利權(quán)，在市場上銷路較好。該廠發(fā)現(xiàn)山東省威海市C區(qū)某廠生產(chǎn)、銷售的鋼窗采用了其專利技術(shù)，但未經(jīng)該廠許可并支付報酬。西城鋼窗廠欲通過訴訟制止威海C區(qū)某廠的侵權(quán)行為，應(yīng)到以下所列舉的哪個法院提起訴訟?()C A、威海市C區(qū)人民法院

B、威海市中級人民法院 C、濟(jì)南市中級人民法院

D、北京市中級人民法院

40、小說《長征》的作者甲授權(quán)乙將該小說改編成電影劇本，制片人丙委托導(dǎo)演丁將該劇本拍攝成電影。該電影拍攝完成后，其著作權(quán)歸屬于（）B A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

41、我國于（A）加入世界貿(mào)易組織（WTO），臺灣地區(qū)作為獨(dú)立關(guān)稅

區(qū)于（A）加入WTO。

A、2001年12月11日、2002年1月1日

B、2002年1月1日、2002年12月11日

C、2001年10月1日、2001年12月11日

42、在中國、美國和日本受理專利申請的機(jī)構(gòu)分別為（A）。

A、知識產(chǎn)權(quán)局、專利商標(biāo)局、特許廳

B、知識產(chǎn)權(quán)局、專利局、發(fā)明協(xié)會 C、科技局、專利商標(biāo)局、特許廳

43、英國1624年制定的（B）被稱為“專利法之母”。A、專利法

B、壟斷法

C、反托拉斯法

44、按照我國專利法的規(guī)定，專利的種類包括(B)、(B)和(B)。

A、發(fā)明、植物新品種、外觀設(shè)計

B、發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計 C、發(fā)明、實用新型、集成電路布圖設(shè)計

45、在發(fā)明或者實用新型專利申請文件中，用于說明專利保護(hù)范圍的是（C）。A、請求書

B、說明書

C、權(quán)利要求書

46、專利權(quán)人應(yīng)當(dāng)自被授予專利權(quán)的當(dāng)年開始繳納年費(fèi)，年費(fèi)的計算是（B）。A、每年相同的 B、遞增的 C、遞減的

47、《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》規(guī)定了馳名商標(biāo)的保護(hù)，下列哪個說法與該公約不符？（C）。

A、它包括對未注冊的馳名商標(biāo)的保護(hù)

B、它規(guī)定在該公約第6條之

（二）中

C、對于他人搶注馳名商標(biāo)的，馳名商標(biāo)所有人均須在5年之內(nèi)提出撤銷

48、商標(biāo)法規(guī)定，注冊商標(biāo)的有效期為十年，自核準(zhǔn)注冊之日起計算；期滿可辦理續(xù)展，每次續(xù)展有效期也是十年，續(xù)展次數(shù)不限。但辦理續(xù)展之時間僅為（C）。A、期滿前6個月

B、期滿后6個月

C、期滿前6個月或者期滿后6個月

49、下面哪一個屬于我國的著作權(quán)集體管理組織？（A）。

A、中國音樂著作權(quán)協(xié)會

B、中國音樂家協(xié)會

C、中國音像制品協(xié)會 50、根據(jù)《著作權(quán)法》，表演者對其表演所享有的權(quán)利是（C）。A、表演權(quán)

B、表演者權(quán)

C、肖像權(quán)

51、美國甲公司對其發(fā)明在美國擁有一項專利，但它從未在中國申請并獲得過專利，則其能否在中國得到保護(hù)？（B）。

A、在中國同樣可以得到專利保護(hù) B、盡管沒有專利，但在中國可以得到商業(yè)秘密保護(hù)

C、不能得到任何保護(hù)

52、申請人對于專利行政部門作出的駁回專利申請的決定不服的，可以自收到通知之日起（B）內(nèi)，向?qū)＠麖?fù)審委員會請求復(fù)審。A、2個月

B、3個月

C、6個月

53、發(fā)明或者實用新型專利權(quán)的保護(hù)范圍以（A）的內(nèi)容為準(zhǔn)。A、權(quán)利要求書

B、說明書

C、專利申請書

54、國際羊毛局注冊和管理的純羊毛標(biāo)志屬于（B）。A、集體商標(biāo)

B、證明商標(biāo)

C、等級商標(biāo)

55、當(dāng)事人對于商標(biāo)評審委員會的決定不服的，可以自收到通知之日起（B）向人民法院起訴。A、15日

B、30日

C、60日

56、我國辦理計算機(jī)軟件著作權(quán)登記的機(jī)關(guān)是（B）。

A、國家知識產(chǎn)權(quán)局

B、國家版權(quán)局

C、工業(yè)和信息化部

57、我國企業(yè)有（A）沒有申請過專利，這反映出企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)的意識比較淡薄。

A、0.99

B、0.9

C、0.85

58、根據(jù)我國集成電路布圖設(shè)計保護(hù)條例的規(guī)定，布圖設(shè)計權(quán)的取得方式為(C)A、自然取得

B、使用取得

C、登記取得 D、登記取得或者使用取得

59、侵犯商標(biāo)權(quán)的賠償數(shù)額應(yīng)當(dāng)根據(jù)侵權(quán)人因侵權(quán)所獲利益或者被侵權(quán)人因被侵權(quán)所受損失來計算。上述兩種情形難以確定的，由法院根據(jù)侵權(quán)行為的情節(jié)判決最高可以給予被侵權(quán)人的法定賠償額是(C)A、10萬元

B、30萬元

C、50萬元

D、100萬元

60、張某經(jīng)過努力創(chuàng)作出一篇學(xué)術(shù)論文，依我國著作權(quán)法的規(guī)定（B）A、張某只有在其論文發(fā)表后才能享有著作權(quán) B、張某的論文不論是否發(fā)表都能享有著作權(quán) C、張某的論文須經(jīng)登記后才能享有著作權(quán)

D、張某的論文須加注版權(quán)標(biāo)記后才能享有著作權(quán)

二、判斷題)61、商標(biāo)注冊申請人對于商標(biāo)局駁回其申請的決定，可以向商標(biāo)評審委員會請求復(fù)審，商標(biāo)評審委員會所做出的裁定是終局的，不得向法院起訴。不正確 62、匯編作品的著作權(quán)屬于匯編人，但匯編他人享有著作權(quán)的作品或者作品片斷時，應(yīng)當(dāng)征得他人的同意，否則侵犯了他人的著作權(quán)。正確

63、著作權(quán)法規(guī)定了著作權(quán)的保護(hù)期限，但是，除發(fā)表權(quán)外，著作人身權(quán)的保護(hù)是不受時間限制的。正確

64、在酒店、賓館等經(jīng)營性單位未經(jīng)許可播放背景音樂的，屬于對音樂作品表演權(quán)的侵犯。正確 65、競業(yè)禁止是指對本公司的某些人員在職或離職后，禁止其在另一公司從事與本公司具有競爭業(yè)務(wù)關(guān)系的業(yè)務(wù)。正確

66、實用新型專利和外觀設(shè)計專利的保護(hù)期是10年，從專利申請日起算。正確 67、我國商標(biāo)法對于商標(biāo)注冊采取自愿原則，但國家規(guī)定必須使用注冊商標(biāo)的商品，必須申請商標(biāo)注冊，未經(jīng)核準(zhǔn)注冊的，不得在市場銷售。正確

68、實施侵犯商業(yè)秘密行為的，除承擔(dān)民事責(zé)任外，還可能被處以刑事責(zé)任。正確

69、農(nóng)業(yè)植物品種權(quán)申請的審批機(jī)關(guān)是國家林業(yè)局。不正確 70、我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)存在著行政保護(hù)與司法保護(hù)兩種模式。正確 71、專利法所稱的發(fā)明人，包括對發(fā)明創(chuàng)造的實質(zhì)性特點做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人以及在發(fā)明創(chuàng)造過程中負(fù)責(zé)組織工作的人、提供物質(zhì)技術(shù)條件的人。

正確 72、商標(biāo)只有經(jīng)過注冊后才受到法律保護(hù)，所以，未注冊商標(biāo)是不受任何法律保護(hù)的。不正確

73、甲在電視機(jī)上注冊了“熊貓”商標(biāo)，所以

，乙就不能在紡織品上就不能使用和注冊“熊貓”商標(biāo)。

不正確

74、商標(biāo)一旦獲得注冊，注冊商標(biāo)權(quán)利人即使長期不加使用，也能夠永久擁有該商標(biāo)。不正確

75、植物品種權(quán)的保護(hù)期限是從申請日起算的。

不正確

第五篇：高校教師資格證判斷單選

判斷：（修養(yǎng)）

1、教師職業(yè)勞動過程的藝術(shù)形式是由勞動對象的特點決定的2、教師職業(yè)勞動過程的創(chuàng)造性是有教學(xué)內(nèi)容的特點決定的3、教師職業(yè)勞動不僅創(chuàng)造社會精神財富，也間接創(chuàng)造社會物質(zhì)財富

4、愛學(xué)生，是每一位教師的天職。/師愛，是教育的橋梁。

5、教師的愛最終的效果是讓每一個孩子都走向成功。因此可以說讓每個孩子走向成功是衡量師愛效果的最終標(biāo)尺

6、把愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)勞動的實質(zhì)和要求。

7、教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件：社會精神文化因素

8、教師職業(yè)道德的主要價值來源是道德

9、道德的基本原則是己所不欲勿施于人/

10、社會主義道德的基本原則是集體主義/

11、職業(yè)道德的基本原則是忠于職守，全心全意為人民服務(wù)/

12、教師職業(yè)道德的基本原則是忠誠于人民的教育事業(yè)/

13、忠誠于人民的教育事業(yè)，是衡量教師行為善惡的最高標(biāo)準(zhǔn)

14、教師職業(yè)道德范疇是教師職業(yè)道德體系中的重要組成部分，是教師職業(yè)道德的基本原則和基本規(guī)范的具體貫徹

15、教師職業(yè)道德范疇廣義教師職業(yè)道德范疇是指反映和概括教師職業(yè)道德現(xiàn)象的基本概念

16、教師職業(yè)道德范疇狹義：是指那些反映教師個人與社會、個人與他人之間最本質(zhì)、最主要、最普通的道德關(guān)系的概念。

17、教師的義務(wù)：是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責(zé)任感的支配下，在教育教學(xué)實踐中，自學(xué)履行的對學(xué)生，他人和社會應(yīng)盡的職責(zé)和任務(wù)。

18、教師的良心：教師在教育教學(xué)中，在履行對他人對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評價能力。

19、教師的公正：教師在教育教學(xué)過程中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，公平合理地解決各種矛盾。

20、教師的幸福：教師在教育教學(xué)實踐中，由于感受到或意識到自己教育理想和目標(biāo)的實現(xiàn)而得到的精神上的滿足。

21、教師的義務(wù)，是教師職業(yè)道德的基本范疇之一，其實質(zhì)是教師的職責(zé)在行為上的體現(xiàn)

22、教育教學(xué)活動是教師職業(yè)的最基本的活動

23、愛崗敬業(yè)：是指教師要忠誠和獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)，把自己的全部心血和精力投入到教育事業(yè)，并貫穿于教育教學(xué)的全過程。

24、教師要忠于人民的教育事業(yè)。是人民教師應(yīng)遵循的最基本的道德要求，也是社會主義師德體系的靈魂

25、愛崗敬業(yè)是衡量師德行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)

26、實現(xiàn)教書育人的基本前提是把握教育對象的特殊性

27、教師職業(yè)道德評價，是指社會個人、團(tuán)體或組織依靠社會輿論、內(nèi)心信念或傳統(tǒng)習(xí)慣，對教師在教育實踐中的行為所做的善惡判斷，并據(jù)此對好的行為加以支持和贊揚(yáng)，對不好的行為加以反對和批評。

28、教師職業(yè)道德評價的對象是教師的道德品質(zhì)和道德行為。

29、教師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是動機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。

30、從根本上說，教師職業(yè)道德的評價標(biāo)準(zhǔn)，是統(tǒng)治階級的利益在教育之夜中的體現(xiàn)

31、道德修養(yǎng)：指人們自覺地按照一定的道德原則，遵循一定的道德規(guī)范，在道德認(rèn)識和道德行為方面所進(jìn)行的自我鍛煉和自我改造活動，以及經(jīng)過這種努力所形成道德情操和達(dá)到的道德境界。

32、教師職業(yè)道德修養(yǎng)：指教師職業(yè)道德修養(yǎng)是指教師在職業(yè)活動中按照一定的職業(yè)道德原則和規(guī)范，進(jìn)行自我鍛煉和自我改造以及所形成的道德品質(zhì)和所達(dá)到的道德境界。

33、教師職業(yè)道德意志是產(chǎn)生職業(yè)道德信念和職業(yè)道德行為習(xí)慣的前提條件，是職業(yè)道德知識和情感轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德信念和行為的中介環(huán)節(jié)。

34、職業(yè)道德信念是教師職業(yè)道德品質(zhì)成熟的主要標(biāo)志

35、職業(yè)道德行為的最大特點是自覺性和習(xí)慣性

36、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的就是要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣

37、教師的職業(yè)實踐是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑

38、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是”慎獨(dú)”

（判斷多選）教師職業(yè)道德建設(shè)在教師隊伍建設(shè)中具有首要和基礎(chǔ)的作用

（法規(guī)）：

1、教育法的本質(zhì)：

1、教育法時統(tǒng)治階級在教育方面的整體利益和共同意志的體現(xiàn)；

2、教育法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級意志的內(nèi)容最總是有統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件所決定的2、按教育法律規(guī)則調(diào)整方式的不同分為授權(quán)性規(guī)則（可以、有權(quán)、不受。。。干涉、有。。的自由）和義務(wù)性規(guī)則（必須、應(yīng)當(dāng)、義務(wù)、禁止、不準(zhǔn)、不得）；按教育法律規(guī)則的強(qiáng)制性程度的不同分為強(qiáng)制性規(guī)則和任意性規(guī)則；按教育法律規(guī)則內(nèi)容確定性程度的不同分為確定性規(guī)則、委托性規(guī)則、準(zhǔn)用性規(guī)則

3、教育法律關(guān)系主體之間的關(guān)系實際上就是權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。權(quán)利與義務(wù)是教育法律關(guān)系的核心內(nèi)容

4、教育法律事實兩類：教育法律事件；教育法律行為

5、教育法律的本質(zhì)決定著教育法律的形式

6、教育政策不僅國家機(jī)關(guān)有權(quán)制定，而且黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)也可制定

7、教育執(zhí)法的特點從執(zhí)法主體看，是國家教育行政機(jī)關(guān)適用教育法律規(guī)范的活動

8、教育守法的主體由公民和社會組織

9、教育法律制裁分為：司法制裁、行政制裁

10、教育行政機(jī)關(guān)具備行政法上的主體資格，屬于機(jī)關(guān)法人。特征：相對獨(dú)立性；專門性；地域性

11、教育法律救濟(jì)制度具有以下特點：

1、糾紛的存在是教育法律救濟(jì)的基礎(chǔ)

2、損害的發(fā)生是教育法律救濟(jì)的前提

3、補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益是教育救濟(jì)的根本目的12、建立和完善教育法律救濟(jì)制度有利于確保和實現(xiàn)憲法規(guī)定的公民的訴訟和受救濟(jì)權(quán)

13、教育申訴制度：指教師在其合法權(quán)益受到侵害時，依法向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由，請求處理的制度。

14、受教育者申訴制度的申訴人，主要包括其合法權(quán)益受到侵害的學(xué)生本人及其監(jiān)護(hù)人

教育學(xué)：

1、高等教育的概念：是在完全的中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。

2、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)由誰來掌握取決于政權(quán)的性質(zhì)

3、經(jīng)濟(jì)體制的變革決定了高等教育體制的變革

4、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)結(jié)構(gòu)對應(yīng)的高等教育科類結(jié)構(gòu)/ 技術(shù)結(jié)構(gòu)對應(yīng)高等教育層次結(jié)構(gòu)/ 消費(fèi)與分配結(jié)構(gòu)對應(yīng)高等教育形式結(jié)構(gòu)/ 區(qū)域結(jié)構(gòu)對應(yīng)高等教育地區(qū)結(jié)構(gòu)

5、教育方針的基本構(gòu)成：教育發(fā)展的指導(dǎo)思想（教育的服務(wù)方向：為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)）/ 教育的培養(yǎng)目標(biāo)：德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人/ 實施的基本途徑：教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合6、實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高全民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

7、教育目的的含義：教育目的是指把受教育者培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的基本要求，它規(guī)定了所要培養(yǎng)人的基本規(guī)格和質(zhì)量要求。

8、教育目的的性質(zhì)，即使主觀的又是理想的，又有客觀性。

9、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是我國教育目的的理論基礎(chǔ)

10、同時人的發(fā)展還受到社會分工的制約

11、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法

12、德育：是全面發(fā)展高等教育的一個重要組成部分，是教育者根據(jù)教育目的的要求，有計劃、有組織地對高校學(xué)生施加影響，使他們逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的道德品質(zhì)和健全的人格特征的教育。智育：是以系統(tǒng)的科學(xué)理論和技能武裝學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和提高學(xué)生的實踐能力的教育。體育：是以運(yùn)動為基本手段，傳授學(xué)生以體育運(yùn)動的知識、技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)展運(yùn)動能力，并在體育活動過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)身體健康的活動。美育：是通過有關(guān)的藝術(shù)課程和課外各種藝術(shù)活動，或者是滲透于其他學(xué)科教學(xué)活動之中，以及利用自然環(huán)境與校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的情感與能力，完善審美心理結(jié)構(gòu)的活動。

13、高等學(xué)校德育工作是我國社會主義高等教育性質(zhì)的體現(xiàn)

14、高等教育價值的兩種選擇：高等教育社會本位和個人本位的價值觀。以個人為中心的個人本位價值觀強(qiáng)調(diào)，高等教育的目的在于促進(jìn)作為個人的個性和理性發(fā)展，即培養(yǎng)全面和諧的人；以社會為中心的社會本位價值觀強(qiáng)調(diào)，高等教育的目的是直接滿足社會的現(xiàn)實需要。

15、學(xué)制的建立受制于一定社會的生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平

2、（判斷）學(xué)制的建立要受社會政治制度的制約

3、（判斷）學(xué)制的建立要適應(yīng)受教育者的年齡特征和發(fā)展水平

16、層次結(jié)構(gòu)：又稱水平結(jié)構(gòu)，指高等教育內(nèi)部由于教育程度和水平的高低不同而劃分的層次及其相互關(guān)系?？祁?、專業(yè)結(jié)構(gòu)：即不同學(xué)科領(lǐng)域的高等教育的構(gòu)成狀態(tài)。

17、高校教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)為教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化等。

18、高校教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)為高校教師在教學(xué)和研究活動過程中，思想、觀念、方法、技術(shù)和手段等的創(chuàng)新特征。

19、專業(yè)的出現(xiàn)以一定的社會分工為前提

2、（判斷）專業(yè)的出現(xiàn)與自然科學(xué)、社會科學(xué)不斷分化與綜合的趨勢密切相關(guān)

3、（判斷）專業(yè)的緣起與高等教育自身的發(fā)展有密切關(guān)系 20、高等學(xué)校教學(xué)的地位：教學(xué)是高等學(xué)校中心工作；作用：是實現(xiàn)一定的教育目的和人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑

21、課程建設(shè)體系的改革是核心，體系改革的核心是教材

22、社會實踐活動的目的主要在于培養(yǎng)學(xué)生

23、社會實踐活動與高校其它教學(xué)環(huán)節(jié)具有互補(bǔ)并進(jìn)的效果

24、社會實踐是學(xué)生理論聯(lián)系實際的主要途徑，也是學(xué)生接受思想政治教育，由知到行的必經(jīng)之路。心理學(xué)：

1、動機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要，它是個體進(jìn)行活動的基本動力，是個體積極性的源泉

2、客觀事物是情緒體驗的客觀來源，而人的需要是情緒產(chǎn)生的主觀原因

3、通過對行為的直接觀察與科學(xué)分析，可以間接的推斷人的心理活動的性質(zhì)與水平

4、心理通過行為得以表現(xiàn)，行為在很大程度上是內(nèi)部心理活動的外部表現(xiàn)

5、無意識指人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調(diào)節(jié)和控制的心理現(xiàn)象

6、教育心理學(xué)是研究學(xué)校情景中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本心理規(guī)律的科學(xué)

7、教育心理學(xué)是一門介于社會與自然、應(yīng)用與理論之間的交叉學(xué)科，也叫邊緣學(xué)科、中間學(xué)科、綜合學(xué)科

8、高等教育心理學(xué)是研究高等教育情景中學(xué)生的學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)

9、教育心理的核心問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動問題

10、角色認(rèn)知過程指角色扮演者對某一角色行為規(guī)范的認(rèn)識和了解，知道哪些行為是正確的，哪些行為是不合適的

11、教學(xué)效能感指教師在進(jìn)行教學(xué)活動是對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷

12、教學(xué)水平高的教師，其教學(xué)監(jiān)控能力往往也高

13、在具備一定的學(xué)科知識以后，教學(xué)監(jiān)控能力已成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素

14、教育機(jī)智指教師對意外情況和偶發(fā)事件能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取適當(dāng)措施解決問題的特殊能力

15、教師的威信指教師具有那種使學(xué)生感到尊嚴(yán)而信服的精神感召力量。

16、師愛即教師對學(xué)生的愛，是在教育實踐中，由教師的理智感、美感和道德感凝聚而形成的一種高尚的情感。

17、廣義的學(xué)習(xí)：指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或潛能的相對持久的變化；次廣義的學(xué)習(xí)：指人類的學(xué)習(xí)；狹義的學(xué)習(xí)專指學(xué)生的學(xué)習(xí)（選擇）我國心理學(xué)家的學(xué)習(xí)分類：知識的學(xué)習(xí)（書本）；技能的學(xué)習(xí)（體育彈琴繪畫）；行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

18、布魯納主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

19、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動的形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是編碼系統(tǒng)。20、教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)

21、接受學(xué)習(xí)是意義學(xué)習(xí)，不是機(jī)械學(xué)習(xí)。

22、接受學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)。

23、提出知識觀、學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀的是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

24、學(xué)習(xí)動機(jī)是激發(fā)個體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)

25、學(xué)習(xí)動機(jī)包括（基本成分、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容）：學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待

26、學(xué)習(xí)需要指個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。

27、學(xué)習(xí)期待是個體對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計。

28、學(xué)習(xí)期待就起作用來說就是學(xué)習(xí)的誘因

29、學(xué)習(xí)動機(jī)是影響學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)效果的一個重要因素，但卻不是決定學(xué)習(xí)活動的唯一條件。30、定勢也叫心向，指的是先于一定活動而指向這種活動的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。他對于學(xué)習(xí)遷移既有可能產(chǎn)生積極影響，也可能起阻礙作用。

31、一般而言，模像直觀的教學(xué)效果優(yōu)于實物直觀。

32、記憶的實質(zhì)是人腦對過去經(jīng)歷過的事物的反映。

33、再認(rèn)或回憶是記憶的第三個環(huán)節(jié)，是從頭腦中提取和恢復(fù)知識經(jīng)驗的過程。

34、認(rèn)知策略：學(xué)習(xí)者用以支配自己的心智加工過程的內(nèi)部組織起來的程序性知識。

35、問題解決是由一定情境引起的，須運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程。（單選）問題解決的關(guān)鍵步驟是提出假設(shè)

36、自我意識是一個人對自己的意識。自我意識就是主體我對客體我的意識。有自知之明是自我意識。

37、是否悅納自己是能否發(fā)展健康的自我體驗的關(guān)鍵和核心。

38、態(tài)度：是通過學(xué)習(xí)而形成的影響個體行為選擇的內(nèi)部狀態(tài)，其基本特征是：

1、是一種“內(nèi)部狀態(tài)”

2、決定人們的行為選擇

3、不是天生的，是通過經(jīng)驗組織或?qū)W習(xí)而形成的。

39、社會助長：指個人對別人的意識，包括別人在場或在與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。40、社會惰化： 指群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨(dú)完成時偏少的現(xiàn)象。

41、群體也成團(tuán)體，指人們彼此之間為了一定的共同目標(biāo)，以一定的方式結(jié)合到一起，彼此之間存在相互作用，心理上存在共同感并具有情感聯(lián)系的兩人以上的人群。

42、健康包括生理健康和心理健康兩方面內(nèi)容

43、心理健康包括：一是無心理疾??；二是能積極調(diào)解自己的心態(tài)，順應(yīng)環(huán)境并有效地、富有建設(shè)性的發(fā)展和完善個人生活