第一篇：凱棠小學6.26禁毒日教育宣傳方案

凱棠小學“6.26”國際禁毒日活動方案

根據(jù)上級文件精神及結合我校實際集中開展形式多樣“6.26”國際禁毒日宣傳教育活動，為確?；顒禹樌_展，特制定以下工作方案。

一、指導思想和目標任務

在圍繞“依法禁毒，構建和諧”的主題，以宣傳《禁毒法》、新型毒品危害、新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭為重點的禁毒系列宣傳活動，在全校營造濃厚的禁毒氛圍，凱棠鄉(xiāng)經濟建設和社會各項事業(yè)持續(xù)發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。

二、具體工作安排

1、于2012年6月20日前成立禁毒教育工作領導小組。（負責人：副校長顧永勤）2、2012年6月22日前，學校領導班子召開禁毒宣傳教育會議，研究解決有關問題。負責人：（校長楊秀志）3、2011年6月24日在學校大門口懸掛一條有關禁毒橫幅。（負責人：綜治負責人楊貴文）4、2011年6月24日下午由學校少先隊在學校宣傳欄出了一期禁毒宣傳版報。（負責人：少先隊大隊輔導員楊再宏）5、2012年6月25日星期一早上，在“6.26”國際禁毒日前一天，升旗儀式上以“珍愛生命、遠離毒品”為主題做出重要教育宣傳。（負責人：校長楊秀志）6、2012年6月25日，各班利用班會時間對學生進行禁毒教育課。（負責人：各班主任）7、2011年6月26日下午第三節(jié)課邀請到鄉(xiāng)派出所楊再王對全校學生進行了一堂遠離毒品 珍愛生命的專項教育課。（負責人：支部書記唐彪）

望各負責人及全體教職工認真履行工作方案，把活動落到實處。

凱棠小學

2012年6月8日

第二篇：凱棠小學2009開展

凱棠小學2009開展“做一個有道德的人”

主題實踐活動

今年是新中國成立60周年。凱棠小學學校抓住這一有利契機，在學生中深入開展了以“祖國發(fā)展我成長——做一個有道德的人”為主題的系列活動。

該系列活動具體包括“祖國發(fā)展我成長——做一個有道德的人”的啟動儀式、發(fā)活動倡議書、國旗下講話、“祖國發(fā)展我成長”主題隊會、“慶六

一、祖國發(fā)展我成長”唱紅歌比賽、“陽光體育活動”、“養(yǎng)成教育”、“民族英雄中隊”等8個主題活動。

1、結合 “紅歌進校園”等慶?；顒?，通過主題班、團(隊)會、升旗校會、廣播、板報、手抄報等形式，緬懷革命志士，學習英雄事跡，爭做國家的棟梁之才，2、積極開展和諧校園創(chuàng)建活動。要努力營造和諧師生關系，將學校建成學生成長的樂園，促進學生身心健康成長。

3、積極參與“愛心奉獻手拉手”活動。利用學生課余時間，組織學生走進敬老院等公益團體，幫助孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等特殊群體做一件有意義的事。

4、積極參與“綠色教室”活動。清掃衛(wèi)生死角、綠化、美化校園活動，學習文明禮儀知識，提高道德品位，增強抵御不良文化侵襲的能力，健康上網、文明上網。

5、積極參與慶祝建國60周年“祖國在我心中”主題讀書活動。

通過9月份“弘揚和培育民族精神活動月”，“輝煌60載，悠悠愛國情”主題演講活動，開展“保護生態(tài)，愛我家鄉(xiāng)”活動，及邀請老干部、老將軍到學校舉辦“改革開放30年、喜看家鄉(xiāng)新變化”革命傳統(tǒng)教育報告會。

6、積極觀看優(yōu)秀影片。如觀看《開國大典》等愛國主義影片。

7、積極參與文明禮儀教育活動。認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》，向不文明行為告別，學習又明禮儀教育相關的知識。把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。學習又明禮儀教育相關的知識。

8、勤奮學習，珍惜現(xiàn)在的生活。要保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風，珍惜美好時光，時刻不忘先烈遺志，努力學習、不斷進取，用實際行動來回報祖國、回報社會，做一個有道德、有正氣、有風尚的中國人。

開展“祖國發(fā)展我成長”的主題教育：圍繞“六個一”展開：即進行一次升旗儀式、出一期黑板報、召開一次主題隊會、組織一周主題宣傳、制作一份手寫小報、畫一幅未來家園暢想圖。

通過一系列實踐體驗活動，使隊員們了解我國改革開放30年來的巨大成果，增強了他們的民族自豪感和責任心，學會珍惜現(xiàn)在的幸福生活，從現(xiàn)在做起，從一件件小事做起，與祖國共成長。

凱棠小學

2009年9月

第三篇：禁毒日宣傳月活動方案

禁毒宣傳月活動方案

學校毒品預防教育工作是禁毒工作的基礎工程。為了進一步普及禁毒宣傳教育，使廣大學生認清毒品的危害，激發(fā)廣大師生積極參與禁毒斗爭的熱情，提高學生拒毒防毒意識和自覺抵制毒品侵襲的能力。學校將做好如下工作：

一、提高認識，加強領導，增強做好學校毒品預防教育工作的責任感

1、健全毒品預防教育工作領導小組。領導小組組織學校毒品預防教育工作、協(xié)調學校與禁毒工作相關部門之間的關系，制訂毒品預防教育工作制度計劃，組織和監(jiān)督學校禁毒宣傳教育工作的開展。

2、高度重視毒品預防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預防作為學校德育教育的一項重要內容，納入學校教育工作計劃，使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。

二、充分利用學校宣傳陣地，發(fā)揮校內教育主渠道的作用

1、利用主題班會、廣播會、升旗儀式等時間，廣泛宣傳毒品預防知識，增強廣大學生拒毒防毒的意識。把禁毒知識灌輸給每一位學生，使學生提高認識，遠離毒品。

2、積極征訂適合學生閱讀的禁毒系列叢書及各類宣傳資料。如《法制日報》、《中國法制》雜志?！吨袑W生毒品預防教育掛圖》、《珍惜生命，拒絕毒品》教育掛圖等。并組織好學習活動。

三、加強宣傳，為開展毒品預防教育工作創(chuàng)造良好條件

1、充分利用黑板報開展防毒禁毒知識宣傳活動，普及學生禁毒知識。

2、組織學生上網，瀏覽互聯(lián)網上“禁毒教育網”，獲取大量禁毒知識。

3、學校積極與邊防所取得聯(lián)系，加強禁毒知識的宣傳教育。學校通過開展以上工作，從而提高廣大師生對毒品的認識。增強自覺抵御毒品的能力，全面推進學校毒品預防教育工作的開展。

2009年6月22日

第四篇：國際禁毒日宣傳方案

國際禁毒日宣傳活動方案

學校毒品預防教育工作是禁毒工作的基礎工程。為了進一步普及禁毒宣傳教育，使廣大學生認清毒品的危害，激發(fā)廣大師生積極參與禁毒斗爭的熱情，提高學生拒毒防毒意識和自覺抵制毒品侵襲的能力。學校黨支部和少先隊在國際禁毒日6月26日來臨之際將做好如下工作：

一、加強宣傳，為開展毒品預防教育工作創(chuàng)造良好條件

1、充分利用黑板報開展防毒禁毒知識宣傳活動，普及學生禁毒知識。

2、組織學生上網，瀏覽互聯(lián)網上“禁毒教育網”，獲取大量禁毒知識。

3、各小隊利用課余時間，通過發(fā)放宣傳單、畫漫畫等形式開展“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動。

二、充分利用學校宣傳陣地，發(fā)揮校內教育主渠道的作用

1、利用主題班會、廣播站、升旗儀式、間操等時間，廣泛宣傳毒品預防知識，增強廣大學生拒毒、防毒的意識。把禁毒知識灌輸給每一位學生，使學生提高認識，遠離毒品。

2、積極引導學生閱讀禁毒系列叢書及各類宣傳資料。如《法制日報》、《中國法制》雜志、《小學生毒品預防教育掛圖》、《珍惜

生命，拒絕毒品》教育掛圖等，并組織好學習活動。

三、提高認識，加強領導，增強學校毒品預防教育工作的責任感

高度重視毒品預防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預防作為學校德育教育的一項重要內容，納入學校教育工作計劃，使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。

四、實施步驟：

系列宣傳活動時間從6月2日起至6月27日止，具體安排如下：

1、張貼、懸掛禁毒標語和海報

時間：6月3日(星期二)

地點：校內

負責部門：黨支部

2、各班開展以“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”為主題的班隊會時間：6月13日（星期五）

地點：各班

負責部門（人）：少先隊、班主任

3、組織學生接受禁毒專題教育講座

時間：6月18日（星期三）

地點：遠程教育教室

主講：法制副校長（孟娟）

學生：四——六年級學生

負責部門：少先隊

4、開展多媒體禁毒宣傳

時間：6月2日-6月27日

陣地：校園廣播站、校園網站、黑板報等

(1)、學校紅領巾廣播站在六月每周都要進行以“禁毒”為主題的校園廣播，開設禁毒宣傳專欄；(2)、少先隊派發(fā)禁毒宣傳資料；(3)、學校少先隊出一期禁毒宣傳板報。

學校通過開展以上活動，提高了廣大師生對毒品的認識，增強自覺抵御毒品的能力，全面推進學校毒品預防教育工作的開展。

石河中心校

2008年6月1日

“12.4”法制宣傳日宣傳活動方案

為了更好、更深入地開展“五五”普法工作，增強學生的法律意識和法制觀念，提高學生的法律法規(guī)知識水平和自覺運用法律法規(guī)來規(guī)范自身行為的能力，培養(yǎng)懂法、守法的好學生，讓全體學生明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定本法制宣傳日活動方案：

一、指導思想：

在上級主管部門的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，緊密結合學校實際，緊緊圍繞穩(wěn)定社會大局、保障師生生命和學校財產安全，維護學校正常教學秩序的宗旨，堅持“安全第一，預防為主”的方針，強化校園治安綜合治理及安全工作責任制，全面推進“五五”普法和依法治校進程，以開展創(chuàng)建“安全學校”活動為契機，通過各種形式的宣傳活動，注重實效，辦好實事，進一步增強學校領導綜合治理責任意識，更廣泛地動員全體師生積極參與社會治安綜合治理，為我校創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。

二、活動主題：

“弘揚法治精神,服務科學發(fā)展”

三、宣傳活動安排：

1、將周一（12月1日）升旗國旗下講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，由曲書記代表學校向學生發(fā)出活動倡議；活動小組全面部署主題宣傳活動，提出工作要求，制定措施意見。

2、營造法制宣傳環(huán)境

①校內拉“弘揚法治文化 傳播法治文明”橫幅

②校園門口打出法制宣傳標語

3、充分利用校園廣播、學校黑板報做好12月4日法制宣傳日主題教育。

4、圍繞活動主題開展班隊會，在我校學生中大力宣傳法律知識，增強我校學生的法律意識，養(yǎng)成學法守法的行為習慣。

四、工作要求

（一）充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設中的重要作用。要積極組織，精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。

（二）圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。

（三）創(chuàng)新形式，豐富內容；廣泛宣傳，形成聲勢。

石河中心校

08年11月28日

第五篇：凱棠小學期末質量分析

凱棠小學教學質量分析

（2014--2015學第二學期）

根據(jù)凱里市教育局小學期末考試的安排，我市小學畢業(yè)班于７月１日---７月２日進行期末測試，非畢業(yè)班于７月３日－７月４日進行期末測試。我校嚴格按照市教育局規(guī)定的時間和要求進行測試。全鄉(xiāng)各校之間教師交叉監(jiān)考，畢業(yè)班考生進行插花編排，非畢業(yè)班各年級學生進行交叉，評卷進行流水作業(yè)，考試和評卷不存在違反規(guī)定的情況。結合這次期末統(tǒng)考，現(xiàn)將我校期末考試情況進行分析：

一、語文科

(一)考試成績情況：

1、一年級參考人數(shù)149人，均分為51.4，紅分率為15.44%，及格率45.64%，低分率26.85%，漢語拼音掌握不好，識字量少。

2、二年級參考人數(shù)120人，均分為58.64，紅分率17.5%，及格率為59.17%, 低分率15.83%，學生的基礎知識差，遣詞造句能力差。

3、三年級參考人數(shù)為175人，均分57.26。紅分率為15.44%，及格率50.57%，低分率11.49%，學生的閱讀能力弱，寫作能力差。

4、四年級參考人數(shù)為231人。均分為62.38，紅分率為14.78%，及格率61.30%，低分率4.78%。

5、五年級參考人數(shù)為228人，均分為67.16，紅分率為24.56%，及格率70.61%，低分率4.39%。

6、六年級參考人數(shù)為238人。平均分為61.72分。

（二）從成績分析和反饋看：

1、取得的成績：本的語文平均成績相對上一有所提高，從數(shù)據(jù)分析看，一至三年級的平均成績不及格，三至六年級的平均成

績達到及格，從中看出：從低年級到高年級語文成績呈上升趨勢，語文知識的積累在不斷增多。

2、存在的問題：

（1）師資力量薄弱。由于我校地處凱里市最邊遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教師調離學校較多，教師缺編，教師任務重，有的語文教師又上語文又上英語等學科，影響了語文教學質量的提高。

（２）家庭教育的缺失。凱棠鄉(xiāng)是一個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，孩子父母忙于生計，外出打工，無瑕顧及孩子的監(jiān)管教育，留守兒童較多，問題學生在增多，嚴重影響了教學質量的提高。

（３）學生課外閱讀積累面窄量少，閱讀習慣還沒有養(yǎng)成。閱讀、理解、審題能力差，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學生語文綜合能力較低。

（４）學生寫作能力還處在較低水平上，卷面不夠清晰，書寫能力不高，單靠學校教育的力量，家庭教育幾乎等于零。

（５）兩極分化現(xiàn)象嚴重，差生轉化較差。

二、數(shù)學科(一)考試成績情況：

1、一年級參考人數(shù)149人，均分為59.37，紅分率為31.54%，及格率52.35%，低分率16.11%。

2、二年級參考人數(shù)120人，均分為70.80，紅分率47.50%，及格率為73.33%, 低分率6.67%。

3、三年級參考人數(shù)為174人，均分54.72。紅分率為21.26%，及格率46.55%，低分率20.69%。

4、四年級參考人數(shù)為230人。均分為55.21，紅分率為16.52%，及格率45.22%，低分率15.22%。

5、五年級參考人數(shù)為228人，均分為54.39，紅分率為21.49%，及格率43.86%，低分率20.61%。

6、六年級參考人數(shù)為238人。平均分為46.42分。

（二）從成績分析和反饋看：

1、取得的成績：二年級在本次考試中的成績相對來說要好一點，紅分所占的比例將近一半，低分率也比較低，相對上一有很大的提高，值得其他年級學習。

2、存在的問題：

（1）除了二年級之外，其他年級的均分都不及格，高分率和合格率都比較低，低分率較高，六年級成績下降比較大。

（2）學生的數(shù)學計算能力普遍較差，數(shù)學概念、數(shù)學定律沒有掌握好，學生的學習積極性不高，除了在學校學習之外，回家主動學習的很少，家長也不管不問，沒有監(jiān)督孩子學習和做作業(yè)。

（3）部分教師的敬業(yè)精神還有待提高。由于我鄉(xiāng)的社會風氣日趨下滑，學習風氣也大不如以前。

三、英語學科，(一)考試成績情況：

１、三年級參考人數(shù)為175人，均分84.13。紅分率為76.44%，及格率89.08%，低分率3.45%。

２、四年級參考人數(shù)為229人。均分為74.26，紅分率為52.84%，及格率75.98%，低分率4.8%。

４、五年級參考人數(shù)為228人，均分為61.26，紅分率為13.60%，及格率56.58%，低分率4.39%。

５、六年級參考人數(shù)為238人。平均分為41.00分。

（二）、取得的成績與問題：

1、成績：三年級的英語考得較好，均分達到了紅分，低分人數(shù)少，三年級的英語均由本班的語文教師兼上，老師能熟悉學生，更好地因材施教。

2、存在的問題：

（１）由于學校教師缺編，四至六年級的每個英語教師上４個班的英語課，兩百多個學生，改作量大，不能及時地進行平時測試跟蹤，掌握學生的學習情況，進行查缺補漏。

（２）我們農村小學的英語水平較低，所以理解能力和運用語言能力較差，導致本次考試成績不太理想。

（３）六年級在本次考試中成績比較差，除了該級教師教學負擔太重外，由于缺乏教學經驗，在教學中沒有很好地組織管理好學生。

四、科學

(一)考試成績情況：

１、三年級參考人數(shù)為174人，均分28.10。

２、四年級參考人數(shù)為230人,均分為36.70。

３、五年級參考人數(shù)為228人，均分為49.70。４、六年級參考人數(shù)為238人。平均分為44.96。

（二）從成績分析和反饋看：

存在的問題：農村的學生科學課本配備不到三分之一，由于學生沒有課本，學習積極性不高，上課時無法集中精力，教師不能很好地進行教學，造成教學效果差。

五、品德學科(一)考試成績情況：

1、一年級參考人數(shù)144人，均分為29.88。

2、二年級參考人數(shù)120人，均分為57.43。

3、三年級參考人數(shù)為174人，均分56.59。

4、四年級參考人數(shù)為230人,均分為47.10。

5、五年級參考人數(shù)為228人，均分為52.15

6、六年級參考人數(shù)為238人。平均分為60.99分。

（二）從成績分析和反饋看：

由于我鄉(xiāng)第一次把品德學科納入統(tǒng)考科目，進行閉卷考試，所以學生一下子還不適應，考試的成績較差，因為以前我鄉(xiāng)的品德學科都是開卷考試，老師的教學觀念也沒有轉變，重視程度也不夠。一年級考得特別差，可能由于識字量少，理解力差，加上教師教學工作不到位。

六、整體教學中存在問題

1、部分教師的敬業(yè)精神不夠，沒有很好地把精力投入到教學中去，造成學生成績下降的原因之一。

２、我鄉(xiāng)大部分學生家長外出打工，造成留守兒童特別多，行為不受約束，到處亂竄，夜不歸宿等，社會環(huán)境惡化，問題學生在急劇增加，學習風氣變差，學生厭學現(xiàn)象加劇，學校教育教學工作難度增大，嚴重制約了我校教學質量的提高。

３、我校積極推行高效課堂，高效課堂搞得轟轟烈烈，教學質量卻絲毫不見提高，老師們一頭霧水，感到很迷茫。

４、各種檢查、各種材料太多，教師們疲于應付，難以靜下心來鉆研教學，影響教學質量的提高。

５、教師調動太頻繁，缺編嚴重，是影響我校教學質量提高的一大瓶頸。

６、管理后勤工作的教師太多，深入教學工作第一線的教師相對減少，影響了我校教學質量的提高。

７、個別教師對新課程的理念把握不足，重視基礎知識的訓練，忽視綜合能力的培養(yǎng)，向四十分鐘要質量停留在口頭，未落實在課堂，惰性和責任感不強導致課堂隨意性增強，影響課堂教學的有效性。

８、還有農村家校聯(lián)系不密切，學生的學習興趣不高、家長對學生的管理不到位，沒有支持和配合好學校的工作等原因，造成學生作業(yè)完成不夠及時認真，造成學校的教學工作很被動。

七、結合質量分析提出以下努力措施：

１、加強對教師的激勵和管理，促進教師的敬業(yè)精神，做好留守兒童的工作，改變教學和學風。

２、把在后勤工作中閑置的教師調入教學工作第一線，增添教學工作的力量。

３、加強教師備課、上課、批改作業(yè)等教學常規(guī)的管理，進行追蹤檢查。

４、抓好薄弱年級，薄弱學科，對期末造成質量下降，落實教師教學質量獎罰制度。

５、教師課堂教學設計要符合班生實際、教學實際，準確把握教學目的、重難點，深入鉆研教材，落實“雙基”提高能力，做到教學堂堂清，作業(yè)日日清?？朔栊院碗S意性，做到對學生要從嚴要。把心思真正放在學習上。

６、在重視學生的學業(yè)成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力，讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，學校將對期終考試成績突出學生進行表彰。

總之，只要我們學校全體教師端正態(tài)度，扎扎實實抓教學、兢兢業(yè)業(yè)講奉獻，相信我們的教育教學質量將會得到很大的提高。

凱棠小學教學質量分析

（2014-2015學第二學期）

2015年7月20

日