第一篇：寬溝小學(xué)特長生總結(jié)

寬溝小學(xué)

培養(yǎng)特長生工作總結(jié)

經(jīng)過半年的時間，我通過“注重感情傾注，熱愛學(xué)生、了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué) 生的互助意識，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識”四個方面的工作 來培養(yǎng)特長生。

一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)優(yōu)生、特長生的重要基礎(chǔ)。興趣是最好的老師。所以培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，只有培養(yǎng)學(xué)生對于思想品德課的濃厚 興趣，才有可能將學(xué)生培養(yǎng)成為思想品德學(xué)科的特長生。

二、教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點(diǎn)。鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在 某一個學(xué)科或多個學(xué)科方面的興趣與特長，我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱 和教材。

三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)優(yōu)生、特長生的關(guān)鍵。培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科 學(xué)精神。主教練要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論，因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實(shí)。在討論問題時，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強(qiáng)自學(xué)能 力。教師一方面注意將中學(xué)知識與大學(xué)教材銜接和有機(jī)融合；另一方面組織學(xué) 生自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時指 導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò)，完善知識體系，有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加 深對知識的理解和運(yùn)用，為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作 好精神上和方法上的準(zhǔn)備。三是要培養(yǎng)實(shí)踐能力。鼓勵學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時，自己動手通過實(shí)踐來尋求合理答案。

四、良好心理素質(zhì)是優(yōu)生、特長生成長的必備條件。我們在注重學(xué)生智力 發(fā)展的同時，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對學(xué)生能 否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個健康心理，在教育教學(xué)工作中 一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地，采用答問、演板、討論等多種形式、激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社 會，參加實(shí)踐活動；培養(yǎng)學(xué)生的開放思維。通過努力，學(xué)生的心理健康狀況明 顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了，表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊(duì)精神、文明層次均有 了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。在師生的共同努力下，每個同學(xué)都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展。首先，優(yōu)生、特長生們都學(xué)會了學(xué)習(xí)中關(guān)心別人，幫助別人，而不象以前 優(yōu)生、優(yōu)生 那樣只顧他們自己的學(xué)習(xí)，其他事情從不關(guān)心。在他們的帶動下，整個班的同 學(xué)都團(tuán)結(jié)一致，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都回互相關(guān)心、互相幫助，讓 教師的工作很輕松，很大程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。其次，經(jīng)過半年的教育和培養(yǎng)，優(yōu)生、特長生們都搶著爭先，生怕落在了 優(yōu)生、優(yōu)生 別人后頭，不象以前那樣總認(rèn)為自己已經(jīng)可以了，總滿足于現(xiàn)狀。其他同學(xué)也 都向他們學(xué)習(xí)，使整個班都呈現(xiàn)出爭先恐后的現(xiàn)象?，F(xiàn)在他們敢大膽地提問，敢大膽地發(fā)表自己的見解，這正好是我們所需要的。

總之，優(yōu)生、特長生的培養(yǎng)工作是一項(xiàng)長期的工作今后還需繼續(xù)努力，不 斷改進(jìn)方法，才能培養(yǎng)出更全面的人才。

第二篇：寬溝小學(xué)2014黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

寬溝小學(xué)2014黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

一年來，我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作在石門鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)石門鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站的工作部署及要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，不斷健全完善反腐倡廉機(jī)制，大力推行校務(wù)公開，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任狠抓落實(shí)，取得良好的效果?，F(xiàn)把一年來落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作情況報(bào)告如下：

1.落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任：在工作安排和落實(shí)萬面，及時對本學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)行研究部署，對工作落實(shí)情況開展督促檢查，在教師任用、職稱評聘、績效考核等方面，堅(jiān)持原則，堅(jiān)決防止不正之風(fēng)發(fā)生。

2.嚴(yán)格落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)管理制度：營養(yǎng)改善計(jì)劃?？畹然蒉r(nóng)政策落實(shí)方面，堅(jiān)決防止虛報(bào)學(xué)生套取國家資金行為發(fā)生，并按有關(guān)規(guī)定足額兌現(xiàn)到位。公用經(jīng)費(fèi)支出方面，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)”規(guī)定和省市縣“雙十條”規(guī)定，不得用公用經(jīng)費(fèi)濫發(fā)津補(bǔ)貼；

3.全面履行監(jiān)管職責(zé)，堅(jiān)決防止學(xué)校安全和食品安全事故發(fā)生。

4.注重師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決制止學(xué)校亂收費(fèi)、濫訂教輔資料，堅(jiān)決制止教師私自濫訂教輔資料、有償家教和體罰學(xué)生行為發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的六項(xiàng)規(guī)定》。

5.在強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制約方面，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策規(guī)則，全面落實(shí)校務(wù)公開和辦事公開制度。

6.主要負(fù)責(zé)人履行黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任牽頭抓總，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)上級黨委、紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的決策部署；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對學(xué)校落實(shí)主體責(zé)任作出部署，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)，重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)；監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對班子成員和直接管轄領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政教育、日常管理、監(jiān)督約束，對工作中存在的不足和干部群眾反映的問題，采取談心談話、工作約談、提醒告誡、責(zé)令糾錯等方式，督促落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格遵守廉潔從政和改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定。

7.班子其他成員履行“一崗雙責(zé)” 按照上級黨委、紀(jì)委統(tǒng)一部署，對分管范圍的黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)行安排，及時聽取工作匯報(bào)，開展調(diào)查研究；主動分擔(dān)主體責(zé)任，結(jié)合工作實(shí)際，細(xì)化工作措施，促進(jìn)權(quán)力規(guī)范運(yùn)行；經(jīng)常性開展對分管領(lǐng)域的廉政教育，主動了解掌握分管干部的苗頭性傾向性問題，對其主要負(fù)責(zé)人及有關(guān)干部采取談心談話、工作約談等方式，督促遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定：對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，促進(jìn)責(zé)任落實(shí)，并及時報(bào)告發(fā)現(xiàn)的重大問題線索。

黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，有效地促進(jìn)了我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作。一年來，我校沒有發(fā)生一起違反黨風(fēng)廉政建設(shè)案例，干部職工精神面貌好，干部清正廉潔，教職工愛崗敬業(yè)，學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、人文發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量又有新的提升，社會滿意度高。

寬溝小學(xué) 2014年12月10日

第三篇：寬溝小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動總結(jié)1209

寬溝小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步月活動總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我校針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開展民族團(tuán)結(jié)主題系列活動，讓廣大師生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識。

5月初，學(xué)校制定了“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步月”教育活動方案，成立了民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

一、利用國旗下講話、校園廣播、主題班會、宣傳板報(bào)等輿論宣傳工具，對全校師生進(jìn)行深入宣傳“民族團(tuán)結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團(tuán)結(jié)”的濃郁教育氛圍。

1、利用晨會、國旗下講話和宣傳板報(bào)向全校師生宣傳民族團(tuán)結(jié)和愛國主義精神。

2、通過每周的校園廣播向?qū)W生們宣傳改革開放30多年來各項(xiàng)工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，宣傳改革開放30多年來我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的顯著成就，學(xué)習(xí)宣傳我縣民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

二、在教師中深入開展民族團(tuán)結(jié)教育。

1、在政治學(xué)習(xí)上，組織全體老師們學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。

2、組織學(xué)校教師召開了“教師座談會”。座談會上，教師們就如何進(jìn)一步提升寬溝小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了合理的建議，并表示從自身做起，爭先進(jìn)位、對標(biāo)趕超，為營造團(tuán)結(jié)和諧的校園，盡自己的一份力量。

3、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、原則，豐富其業(yè)務(wù)知識，提高課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。

三、在學(xué)生中開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動。

1、組織學(xué)生觀看民族團(tuán)結(jié)視頻資料。

2、舉辦“民族團(tuán)結(jié)”讀書、誦讀活動。此次讀書誦讀活動，不僅增強(qiáng)了小朋友們對民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識，也讓孩子們展示了自己的朗誦才華。

3、組織開展了“民族團(tuán)結(jié)主題教育”班隊(duì)會。各班級圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。例如：有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習(xí)俗的了解；有些班級則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。學(xué)生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等。此次活動寓教于樂，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國情懷。

3、各學(xué)科老師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。

四、結(jié)合校本課程，把民族團(tuán)結(jié)教育月活動引向深入

我校努力加強(qiáng)特色教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)為落腳點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，校本課程《家鄉(xiāng)頌》成為校園德育教育靚麗的風(fēng)景線。以“走進(jìn)遵化、融入本土、感受發(fā)展、熱愛家鄉(xiāng)”為主線，介紹家鄉(xiāng)名勝古跡、豐富物產(chǎn)、民族風(fēng)情、美麗傳說等，使學(xué)生增長了見識、開闊了視野，升華了情感。

學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華大家庭》、《民族常識》、《民族政策常識》和《民族理論常識》課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的祖國觀和民族觀，增強(qiáng)各族學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一、反對民族分裂的責(zé)任感，強(qiáng)化“三個離不開”和法制觀念教育。

通過教學(xué)校本課程中有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的章節(jié)，初步培養(yǎng)了學(xué)生“民族團(tuán)結(jié)一家”意識：知道家鄉(xiāng)的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)；懂得藏、土、漢等各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待；對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤；不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事；在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運(yùn)的重大問題，讓我國各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，讓他們的從小在心靈中播下“中華民族是一家”的種子，彼此尊重，和諧相處，共創(chuàng)家鄉(xiāng)美好、輝煌的明天。

寬溝小學(xué) 2013年5月24日

第四篇：2012.12寬溝小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

寬溝小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2012—2013年第一學(xué)期）

我校全面貫徹中央、省、市、縣黨代會及教育工作會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府及教育局提出的以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)，完成了學(xué)年初提出的工作目標(biāo)，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

一、注重學(xué)習(xí)和引領(lǐng)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我校秉承求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，花大力氣抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、扎實(shí)抓好行政班子隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，強(qiáng)化超前意識，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平,使每位行政人員都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新思考的能力、敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣和與時俱進(jìn)的銳氣。同時增強(qiáng)他們的六種意識：一是強(qiáng)化大局意識；二是強(qiáng)化率先垂范的意識 ；三是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識； 四是強(qiáng)化服務(wù)意識；五是要強(qiáng)化問題意識和落實(shí)意識；六是強(qiáng)化精品意識和質(zhì)量意識。

2．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。我校積極組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識，并要求黨員干部結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會。組織教師開展“五五”普法知識競賽。組織開展了“廉潔從教，從我做起”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大討論。開展了“師德標(biāo)兵”評選活動。開展了“四個反思”活動。

3．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。按照學(xué)期初制定的教師全員走出校門大培訓(xùn)的工作思路，本學(xué)期，我校組織教師外出參觀學(xué)習(xí)和聽課達(dá)7多人次，其中9月26-27日部分教職工赴城關(guān)小學(xué)參加天師附小“同課異構(gòu)”教學(xué)活動；10月24日選派一名教師到天師附小參加“金昌市對口支教”活動；11月16日選派兩名教師參加“金強(qiáng)片連片教研活動”等活動。積極組織好教師繼續(xù)教育，認(rèn)真抓好“國培計(jì)劃”教育培訓(xùn)，本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。扎實(shí)開展骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、心理導(dǎo)航師培訓(xùn)等縣級師資培訓(xùn)。

4．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅(jiān)持每兩周一次的班主任培訓(xùn)活動，每月一次的班主任工作例會，每學(xué)期一次的班主任競賽。

5、選派教師參加輔導(dǎo)站各類教學(xué)技能評比，本學(xué)期我校蘆東海老師被縣委、縣政府評為“先進(jìn)教育工作者”，孔憲萍老師被鎮(zhèn)政府 評為“優(yōu)秀班主任”，王尼瑪草教師被評為“優(yōu)秀教師”，駱秀玉老師被評為“師德標(biāo)兵”，白炳仁老師被評為“先進(jìn)教育工作者”，并在市級刊物發(fā)表論文一篇。

二、積極實(shí)施精細(xì)化管理，不斷提升管理水平

現(xiàn)代管理認(rèn)為，管理有三個層次，一是規(guī)范化，二是精細(xì)化，三是個性化。精細(xì)化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”。我校繼續(xù)推行精細(xì)化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重細(xì)節(jié)，提高了學(xué)校制度的人性化與可行性制度是學(xué)校目標(biāo)在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學(xué)校制訂、完善各項(xiàng)制度，引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范，約束教職工個體工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學(xué)校各項(xiàng)措施執(zhí)行的政令暢通，對學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。本學(xué)期，學(xué)校行政在聽取了廣大教職工意見與建議后，經(jīng)過討論，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》、《教學(xué)獎懲制度》、《班主任考核辦法》《學(xué)校管理各項(xiàng)制度》，這些制度以往就有，但是有些條款在具體執(zhí)行過程中存在一定的模糊性，學(xué)校通過對一些條款，文字等的修改與增刪，進(jìn)一步明確了指代，方便了操作。

2、多頭并舉、細(xì)致入微，用可靠的執(zhí)行推動學(xué)校工作上一個新臺階。學(xué)校通過加強(qiáng)教師工作紀(jì)律以及教學(xué)的常規(guī)管理，使制度得到了層層的貫徹落實(shí)，提升了教師的主人翁意識。同時行政加強(qiáng)了督查、考核，完善督查機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)管理的制度化、科學(xué)化、民主化。

三、上下一心，教育質(zhì)量得到了全面提升 全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。

按照本學(xué)期計(jì)劃提出的常規(guī)要求，學(xué)校加強(qiáng)對教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細(xì)節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格實(shí)行“三統(tǒng)一查二反思”要求，從而改變了以前只是應(yīng)付式的完成檢查的任務(wù)，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時學(xué)校建立了完善的教學(xué)跟蹤制度，采用隨時對教師一堂課教學(xué)前準(zhǔn)備情況進(jìn)行考查，對考查情況隨堂聽課，對課堂情況進(jìn)行及時的交流和反饋，提高了課堂效率。

2、開展豐富的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計(jì)劃提出的要求，在完善集體備課的同時，開展“同課異構(gòu)”培訓(xùn)活動，為了使活動順利的開展，學(xué)校組織教師積極的向縣城學(xué)校學(xué)習(xí)，先后派出教師赴蘭州實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，今年9月我校成功舉行輔導(dǎo)站“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)活動。在創(chuàng)新的同時也不忘傳統(tǒng)，繼續(xù)開展教學(xué)開放日活動，先后向全村農(nóng)牧民開課6節(jié)，起到了引領(lǐng)示范作用。同時開展新教師展示課，通過活動的開展，使新教師較快的成長。

3、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識。開學(xué)初，組織大家學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準(zhǔn)”，教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃征求意見，并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測情況。通過意見的征集使學(xué)校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班級管理，促使交流分享提高。開展“交流中分享，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動。通過分析、交流、總結(jié)，使每位畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識。召開畢業(yè)班教師座談會和畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)動員會，提高教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、以賽促思，提升教師整體素質(zhì)。學(xué)校開展了豐富多彩教學(xué)競賽活動，通過活動樹立競爭意識。10月25日，學(xué)校選派三名教師參加了輔導(dǎo)站組織語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)質(zhì)課競賽，學(xué)校還開展教師安全說課競賽，教師硬筆書法比賽、教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學(xué)習(xí)、在比賽中成長，一批優(yōu)秀的年青教師脫穎而出，通過這樣的比賽不但提高了教師自身的素質(zhì)，同時也提高了教師的團(tuán)隊(duì)意識。

5.開展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”結(jié)對活動，通過師徒間的互動，為青年教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，也以此激勵、引領(lǐng)青年教師快速成長。

四、開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著

學(xué)校是德育工作的主陣地。學(xué)校通過集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊(duì)活動、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等陣地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。使學(xué)校的每一位成員都是德育工作者。

1.樹立德育為首理念，完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評細(xì)則》、《班集體評比細(xì)則》等德育管理制度，進(jìn)一步促 進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；箤W(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，學(xué)校學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總公布，把考核結(jié)果納入班主任月評，收到了較好的效果。德育處、教導(dǎo)處、少先總隊(duì)分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護(hù)公物等教育。對各中隊(duì)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

2、繼續(xù)開展書香校園活動.開展了“背誦星” 和“閱讀星”的評比活動。還組織了中華古典詩文誦讀比賽，評選出了一批“背誦星”“閱讀星”，通過活動的開展，營造了濃厚的書香校園氛圍。

3、營造良好氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內(nèi)各類宣傳欄。今年學(xué)校已學(xué)雷鋒為契機(jī)開展豐富多彩的校園和實(shí)踐活動。同時還充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育功能，期中后各年級分別召開了家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。

五、強(qiáng)化安全措施，積極創(chuàng)建和諧平安校園

半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬無一失。成 果的取得來至于學(xué)校科學(xué)的管理：

1.為提高師生法制觀念和安全自護(hù)能力，學(xué)校堅(jiān)持做好安全常規(guī)工作，開展了交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動，學(xué)期初開展組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練，為構(gòu)建平安和諧校園保駕護(hù)航。繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。

2.扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點(diǎn)查。按要求及時上報(bào)相關(guān)信息。及時完成了校舍屋頂維修、線路改造、消防設(shè)施更新等隱患整改工作。堅(jiān)持以人為本，上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅(jiān)持行政值周、教師值日和護(hù)校值班制度，嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān)，形成人人強(qiáng)化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學(xué)生上、放學(xué)交通安全工作。開學(xué)初對學(xué)生上下學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做到底數(shù)清、情況明。在家長會上與每位家長簽訂“安全監(jiān)管承諾書”。通過家長會、致家長一封信和家教園地宣傳安全知識。

3.為了使青少年從小學(xué)法、知法、守法，有效預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生，學(xué)校積極推動“小手拉大手，共創(chuàng)文明城市”教育實(shí)踐活動。同時學(xué)校與石門派出所聯(lián)合開展了校園周邊治安整治，對學(xué)校周邊學(xué)生及村民不文明行為以及不遵章守紀(jì)、車輛亂停亂放等行為進(jìn)行集中勸導(dǎo)整治，樹立了學(xué)校少先隊(duì)員的良好形象。

4、做好學(xué)校的信訪工作和信息報(bào)告制度，認(rèn)真落實(shí)社會治安和綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)檢查，及時消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)

1.認(rèn)真做好開學(xué)籌備工作，利用假期及雙休日、節(jié)假日對學(xué)校校舍、課桌凳、水電設(shè)施、圍墻、黑板等進(jìn)行維修，分發(fā)好教學(xué)用具，配備好教學(xué)用品，為正常開學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。

2.管理校產(chǎn)校具，認(rèn)真踏實(shí)做好教科書循環(huán)使用的管理工作，日常工作中督促班主任對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，定期對財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，履行政府采購制度，利用有限的資金添置課桌凳、照相機(jī)等設(shè)備，使學(xué)校教學(xué)和辦公設(shè)施進(jìn)一步得到改善。

4.繼續(xù)加強(qiáng)圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。及時做好儀器設(shè)備的使用記載。扎實(shí)做好教科書循環(huán)使用工作.七、其他工作

1、繼續(xù)按照《甘肅省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》，做好學(xué)生規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，做好“保學(xué)控輟”工作，建立完善的管理檔案，確保輟學(xué)率為零。

2、做好本單位職工的計(jì)劃生育工作，及時上報(bào)計(jì)劃生育有關(guān)信息。堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)劃生育政策，經(jīng)常跟蹤了解育齡婦女的計(jì)劃生育情況，并堅(jiān)持實(shí)行教職工環(huán)孕檢制度。

3、加強(qiáng)心理健康教育，促使學(xué)生快樂成長。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，完善師生心理咨詢檔案，參加心理咨詢師培訓(xùn)，推進(jìn)兼職心理咨詢師的隊(duì)伍建設(shè)；進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極探索對不同年齡層次、不同個性特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的方式，要求班主任經(jīng)常性走近學(xué)生，與學(xué)生談話，了解學(xué)生的心理動態(tài)，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態(tài)。并利用升旗儀式、家長會的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，包括青春期心理、考試心理等方面的內(nèi)容，為學(xué)生健康心理的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。

八、本學(xué)期取得成績

在今年天祝縣小學(xué)六年級語文、數(shù)學(xué)、英語統(tǒng)一檢測中，我校三科及格率為100%，其中語數(shù)成績均名列全鎮(zhèn)前茅，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會群眾的一致好評。

九、存在的差距

本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；

2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；

3．有待提高學(xué)校特色教育的工作； 4．學(xué)校的文化氛圍需進(jìn)一步濃厚。

5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高；

6．學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！

寬溝小學(xué) 2012年11月28日

第五篇：寬 容 與 溝 通

寬 容 與 溝 通

重慶市武隆中學(xué) 陳開毅

《周易》中說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！毙亟箝_闊，雍容大度，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

當(dāng)我們面對那些似乎如洪水般肆虐，如刺猬般尖刻，如野狼般桀驁不馴的學(xué)生，我們往往想三兩下就扭轉(zhuǎn)乾坤。但是他長期所形成的習(xí)慣和心理，又豈是你三拳兩腳就扭轉(zhuǎn)得了的？我們只能以寬容之心去面對，去溝通，讓他們的彎路少一些，小一些。

我有一個學(xué)生寫了一首愛情打油詩：天涯何處無芳草，本人非你不外找。我有真誠還俏俊，長廂廝守挺美妙。生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為伊人故，我生皆無愧。經(jīng)過多次坦誠的溝通，他最后改成了：天涯何時無芳草，本人不必現(xiàn)在找。真誠俏俊年齡少，學(xué)業(yè)大學(xué)更重要。愛情誠可貴，學(xué)業(yè)價(jià)更高。若為早戀故，一生不可靠讓學(xué)生改后半部分。

我家鄉(xiāng)的一位留守兒童因不能承受母親遲來的嚴(yán)格管教，而殺死了親生母親。兒子固然殘忍，但如果母親能給孩子多一些寬容，母子之間能夠多一些溝通，我想悲劇是可以避免的。

美國民眾，面對殺死弗吉尼亞理工大學(xué)32名學(xué)生的韓國留學(xué)生趙承熙，雖然以極大的寬容把他作為了悼念對象。但是為什么只有死后的寬容，而沒有生前的溝通？

寬容的是現(xiàn)在，溝通的是未來。孩子是在犯錯誤中長大的。面對孩子的沖動與錯誤，我們要用春風(fēng)的柔和化解冬風(fēng)的冷酷，要用春雨的滋潤澆灌冬日的干涸，要用大海的寬容接納孩子的美丑。

寬容與溝通鑄造了我們自己的人格魅力，同時孕育著孩子美好心靈，激勵著孩子去創(chuàng)造輝煌的未來。