第一篇：人教版小學四年級下冊數(shù)學知識點歸納

小學數(shù)學四年級（下）知識點歸納 一、四則運算

1、運算順序：

①在沒有括號的算式里，如果只有加減法或只有乘除法，都要從左往右按順序（依次）計算。

②在沒有括號的算式里，有加減法又有乘除法，要先算乘除法，后算加減法。③算式里有括號時，要先算括號里面的。

2、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱為四則運算。

3、有關(guān)0的運算： ①一個數(shù)加上0得原數(shù)。②任何一個數(shù)乘0得0。

③0不能做除數(shù)。0除以一個非0的數(shù)等于0。④0÷0得不到固定的商；5÷0得不到商。

關(guān)于“0”的運算

1、“0”不能做除數(shù)； 字母表示：a÷0錯誤 ,0做除數(shù)沒有意義

2、一個數(shù)加上0還得原數(shù)； 字母表示：a＋0= a

3、一個數(shù)減去0還得原數(shù)； 字母表示：a－0= a

4、被減數(shù)等于減數(shù)，差是0； 字母表示：a－a = 0

5、一個數(shù)和0相乘，仍得0； 字母表示：a×0= 0 6、0除以任何非0的數(shù)，還得0； 字母表示：0÷a（a≠0）= 0 7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商，找不到一個數(shù)與0相乘得5。

二、觀察物體

（二）1、正確辨認從上面、前面、左面觀察到物體的形狀。

2、觀察物體有訣竅，先數(shù)看到幾個面，再看它的排列法，畫圖形時要注意，只分上下畫數(shù)量。

3、從不同位置觀察同一個物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。

4、從同一個位置觀察不同的物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。

5、從不同的位置觀察，才能更全面地認識一個物體。

小學數(shù)學四年級（下）知識點歸納

三、運算定律

1、加法運算定律：

①加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。a＋b＝b＋a ②加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，可以先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)；或者先把后兩個數(shù)相加，再加上第一個數(shù)，和不變。

(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)③加法的這兩個定律往往結(jié)合起來一起使用。

如：165＋93＋35＝93＋（165＋35）

2、連減的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去那兩個數(shù)的和；或交換減數(shù)的位置。

a－b－c＝a－(b＋c)或 a－b－c＝a－c－b

3、乘法運算定律：

①乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。a×b＝b×a ②乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，可以先把前兩個數(shù)相乘，再乘以第三個數(shù)，也可以先把后兩個數(shù)相乘，再乘以第一個數(shù)，積不變。(a×b)×c＝a×(b×c)乘法的這兩個定律往往結(jié)合起來一起使用。

如：125×78×8的簡算。

③乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把這兩個數(shù)分別與這兩個數(shù)相乘，再把積相加。

(a＋b)×c＝a×c＋b×c

4、連除的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于除以這兩個數(shù)的積；或交換除數(shù)的位置。

a÷b÷c＝a÷(b×c)或a÷b÷c＝a÷c÷b

5、有關(guān)簡算的拓展：

小學數(shù)學四年級（下）知識點歸納

牢記：25×4＝100；125×8＝1000 102×38－38×2 125×25×32 37×96+37×3+37

125×88 3.25＋1.98 10.32－1.98

易錯的情況：0.6+0.4-0.6+0.4 38×99+99

四、小數(shù)的意義和性質(zhì)

1、分母是10、100、1000??的分數(shù)可以用小數(shù)來表示。

2、小數(shù)是十進制分數(shù)的另一種表現(xiàn)形式。

3、小數(shù)的計數(shù)單位是十分之

一、百分之

一、千分之一??分別寫作0.1、0.01、0.001??

4、每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。

5、小數(shù)的讀寫法：

讀法：整數(shù)部分按照整數(shù)讀法來讀，小數(shù)部分要順次讀出每一個數(shù)。

寫法：整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，整數(shù)部分是0就寫0，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)。

6、小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。注意：小數(shù)中間的“0”不能去掉，取近似數(shù)時有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以化簡小數(shù)等。

7、小數(shù)大小比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同比較十分位，十分位相同比較百分位，??

8、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律：

小學數(shù)學四年級（下）知識點歸納

小數(shù)點向右：移動一位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的10倍；

移動兩位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍；

移動三位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的1000倍；

??

小數(shù)點向左：移動一位，小數(shù)就縮小10倍，（小數(shù)就縮小為原數(shù)的）；

移動兩位，小數(shù)就縮小100倍，（小數(shù)就縮小為原數(shù)的）； 移動三位，小數(shù)就縮小1000倍，（小數(shù)就縮小為原數(shù)的）；

??

9、名數(shù)的改寫：1噸30千克＋800克＝（）噸

長度單位：千米 ——— 米 ——— 分米 ——— 厘米

面積單位：平方千米———公頃———平方米——平方分米——平方厘米

質(zhì)量單位：噸———千克———克

10、求小數(shù)的近似數(shù)（四舍五入）：（保留兩位小數(shù)與精確到百分位的提法）保留整數(shù)，表示精確到個位，保留一位小數(shù)，表示精確到十分位，保留兩位小數(shù)，表示精確到百分位，取近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。大數(shù)的改寫。先改寫，再求近似數(shù)。注意：帶上單位。

小學數(shù)學四年級（下）知識點歸納 五、三角形

1、三角形的定義：由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連或重合），叫三角形。

2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。重點：三角形高的畫法。

3、三角形的特性：

①穩(wěn)定性。如：自行車的三角架，電線桿上的三角架。②任意兩邊之和大于第三邊。

4、三角形的分類：

①按角大小分：銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形。

②按邊長短分：三邊不等的△，等腰△（等邊三角形或正三角形是特殊的等腰△）。③等邊△的三邊相等，每個角是60°。（頂角、底角、腰、底的概念）

5、三角形的內(nèi)角和是180°。有關(guān)度數(shù)的計算以及格式。

6、四邊形的內(nèi)角和是360°。

7、圖形的拼組：

①兩個完全一樣的三角形一定能拼成一個平行四邊形。

②用兩個相同的直角三角形可以拼成一個平行四邊形、一個長方形、一個大三角形。

③用兩個相同的等腰直角三角形，可以拼成一個平行四邊形、一個正方形、一個大的等腰直角三角形。

小學數(shù)學四年級（下）知識點歸納

六、小數(shù)的加法和減法

1、計算法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊），按照整數(shù)計算方法進行計算，得數(shù)的小數(shù)點要和橫線上的小數(shù)的小數(shù)點對齊。結(jié)果是小數(shù)的要依據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進行化簡。

2、豎式計算以及驗算。注意橫式上要寫上答案，不要寫成驗算的結(jié)果。

3、整數(shù)的四則運算順序和運算定律在小數(shù)中同樣適用。（簡算）

七、圖形的運動

（二）1、把一個圖形沿著某一條直線對折，如果直線兩旁的部分能夠完全重合，我們就說這個圖形是軸對稱圖形，這條直線叫做這個圖形的對稱軸。

2、軸對稱的性質(zhì)：對應(yīng)點到對稱軸的距離都相等。

3、對稱軸是一條直線，所以在畫對稱軸時，要畫到圖形外面，且要用虛線。

4、正方形的對角線所在的直線是它的對稱軸。軸對稱圖形可以有一條或幾條對稱軸。

5、畫對稱軸時，先找到與相反方向距離對稱軸相同的對應(yīng)點，最后連線。

6、長方形、正方形、等腰梯形、等腰三角形、等邊三角形、線段、菱形都是軸對稱圖形。長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，等腰梯形有1條對稱軸，等腰三角形有一條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸，線段有1條對稱軸，菱形有2條對稱軸，圓有無數(shù)條對稱軸，半圓有一條，圓環(huán)有無數(shù)條，半圓環(huán)有一條。

7、平行四邊形不是軸對稱圖形，沒有對稱軸。（長方形和正方形除外）

8、梯形不一定是軸對稱圖形。只有等腰梯形是軸對稱圖形。

9、古今中外，許多著名的建筑就是對稱的。比如：中國的趙州橋，印度泰姬陵，英國塔橋，法國埃菲爾鐵塔。

10、平移先找圖形點，平移完點連起來，注意數(shù)點數(shù)要數(shù)十字。

11、平移不改變圖形的大小、形狀，只改變圖形的位置。

12、利用平移，可以求出不規(guī)則圖形的面積。

小學數(shù)學四年級（下）知識點歸納

八、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖

1、求平均數(shù)公式：

總數(shù)量=每份數(shù)相加平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù) 總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù) 總份數(shù)=總數(shù)量÷平均數(shù)

2、平均數(shù)和平均分不一樣，是兩個不同的概念。

3、比賽時，計算平均得分時，一般要去掉一個最高分和一個最低分。平均數(shù)能較好的反映一組數(shù)據(jù)的總體情況，而不能代表其中某個個體的情況。

4、條形統(tǒng)計圖可以看出數(shù)量的多少。復(fù)式條形統(tǒng)計圖可以更清楚地看出兩組數(shù)據(jù)不同的地方。

5、復(fù)式條形統(tǒng)計圖可分為：縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖和橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，必須要有圖例。單位長度需統(tǒng)一。

九、數(shù)學廣角——雞兔同籠

1、雞兔同籠屬于假設(shè)問題，假設(shè)的和最后結(jié)果相反。

2、“雞兔同籠”問題的解題方法 假設(shè)法： ①假如都是兔 ②假如都是雞 ③古人“抬腳法”： 解答思路：

假如每只雞、每只兔各抬起一半的腳，則每只雞就變成了“獨腳雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，雞和兔的腳的總數(shù)就少了一半。這種思維方法叫化歸法。

3、公式：

雞兔總腳數(shù)÷2－雞兔總數(shù) = 兔的只數(shù)； 雞兔總數(shù)－兔的只數(shù) = 雞的只數(shù)。

第二篇：小學四年級數(shù)學下冊知識點匯總

小學四年級數(shù)學下冊知識點匯總3篇1一、四則運算1、運算順序：①在沒有括號的算式里，如果只有加減法或只有乘除法，都要從左往右按順序（依次）計算。②在沒有括號的算式里，有加減法又有乘除法，要先算乘除法，后算加減法。③算式里有括號時，要先算括號里面的。2、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱為四則運算。3、有關(guān)0的運算：①一個數(shù)加上0得原數(shù)。②任何一個數(shù)乘0得0。③0不能做除數(shù)。0除以一個非0的數(shù)等于0。④0÷0得不到固定的商；5÷0得不到商。

關(guān)于“0”的運算1、“0”不能做除數(shù)；字母表示：a÷0錯誤，0做除數(shù)沒有意義2、一個數(shù)加上0還得原數(shù)；字母表示：a+0=a3、一個數(shù)減去0還得原數(shù)；字母表示：a-0=a4、被減數(shù)等于減數(shù)，差是0；字母表示：a-a=05、一個數(shù)和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=06、0除以任何非0的數(shù)，還得0；字母表示：0÷a（a≠0）=07、0÷0得不到固定的商；5÷0得不到商，找不到一個數(shù)與0相乘得5。

二、觀察物體（二）1、正確辨認從上面、前面、左面觀察到物體的形狀。2、觀察物體有訣竅，先數(shù)看到幾個面，再看它的排列法，畫圖形時要注意，只分上下畫數(shù)量。3、從不同位置觀察同一個物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。4、從同一個位置觀察不同的物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。5、從不同的位置觀察，才能更全面地認識一個物體。

三、運算定律1、加法運算定律：①加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。a+b=b+a②加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，可以先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)；或者先把后兩個數(shù)相加，再加上第一個數(shù)，和不變。（a+b）+c=a+（b+c）③加法的這兩個定律往往結(jié)合起來一起使用。如：165+93+35=93+（165+35）2、連減的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去那兩個數(shù)的和；或交換減數(shù)的位置。a-b-c=a-（b+c）或 a-b-c=a-c-b3、乘法運算定律：①乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。a×b=b×a②乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，可以先把前兩個數(shù)相乘，再乘以第三個數(shù)，也可以先把后兩個數(shù)相乘，再乘以第一個數(shù)，積不變。（a×b）×c=a×（b×c）乘法的這兩個定律往往結(jié)合起來一起使用。如：125×78×8的簡算。③乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把這兩個數(shù)分別與這兩個數(shù)相乘，再把積相加。（a+b）×c=a×c+b×c4、連除的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于除以這兩個數(shù)的積；或交換除數(shù)的位置。a÷b÷c=a÷（b×c）或a÷b÷c=a÷c÷b5、有關(guān)簡算的拓展：牢記：25×4=100；125×8=1000102×38-38×2125×25×3237×96+37×3+37125×883.25+1.9810.32-1.98易錯的情況：0.6+0.4-0.6+0.438×99+99

四、小數(shù)的意義和性質(zhì)1、分母是10、100、1000……的分數(shù)可以用小數(shù)來表示。2、小數(shù)是十進制分數(shù)的另一種表現(xiàn)形式。3、小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……4、每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。5、小數(shù)的讀寫法：讀法：整數(shù)部分按照整數(shù)讀法來讀，小數(shù)部分要順次讀出每一個數(shù)。寫法：整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，整數(shù)部分是0就寫0，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)。6、小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。注意：小數(shù)中間的“0”不能去掉，取近似數(shù)時有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以化簡小數(shù)等。7、小數(shù)大小比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同比較十分位，十分位相同比較百分位，……8、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律：小數(shù)點向右：移動一位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的10倍；移動兩位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍；移動三位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的1000倍；……小數(shù)點向左：移動一位，小數(shù)就縮小10倍，（小數(shù)就縮小為原數(shù)的）；移動兩位，小數(shù)就縮小100倍，（小數(shù)就縮小為原數(shù)的）；移動三位，小數(shù)就縮小1000倍，（小數(shù)就縮小為原數(shù)的）；……9、名數(shù)的改寫：1噸30千克+800克=（）噸長度單位：千米 ——— 米 ——— 分米 ——— 厘米面積單位：平方千米———公頃———平方米——平方分米——平方厘米質(zhì)量單位：噸———千克———克　10、求小數(shù)的近似數(shù)（四舍五入）：（保留兩位小數(shù)與精確到百分位的提法）保留整數(shù)，表示精確到個位，保留一位小數(shù)，表示精確到十分位，保留兩位小數(shù)，表示精確到百分位，取近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。大數(shù)的改寫。先改寫，再求近似數(shù)。注意：帶上單位。

五、三角形1、三角形的定義：由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連或重合），叫三角形。2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。重點：三角形高的畫法。3、三角形的特性：①穩(wěn)定性。如：自行車的三角架，電線桿上的三角架。②任意兩邊之和大于第三邊。4、三角形的分類：①按角大小分：銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形。②按邊長短分：三邊不等的△，等腰△（等邊三角形或正三角形是特殊的等腰△）。③等邊△的三邊相等，每個角是60°。（頂角、底角、腰、底的概念）5、三角形的內(nèi)角和是180°。有關(guān)度數(shù)的計算以及格式。6、四邊形的內(nèi)角和是360°。7、圖形的拼組：①兩個完全一樣的三角形一定能拼成一個平行四邊形。②用兩個相同的直角三角形可以拼成一個平行四邊形、一個長方形、一個大三角形。③用兩個相同的等腰直角三角形，可以拼成一個平行四邊形、一個正方形、一個大的等腰直角三角形。

六、小數(shù)的加法和減法1、計算法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊），按照整數(shù)計算方法進行計算，得數(shù)的小數(shù)點要和橫線上的小數(shù)的小數(shù)點對齊。結(jié)果是小數(shù)的要依據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進行化簡。2、豎式計算以及驗算。注意橫式上要寫上答案，不要寫成驗算的結(jié)果。3、整數(shù)的四則運算順序和運算定律在小數(shù)中同樣適用。（簡算）

七、圖形的運動（二）1、把一個圖形沿著某一條直線對折，如果直線兩旁的部分能夠完全重合，我們就說這個圖形是軸對稱圖形，這條直線叫做這個圖形的對稱軸。2、軸對稱的性質(zhì)：對應(yīng)點到對稱軸的距離都相等。3、對稱軸是一條直線，所以在畫對稱軸時，要畫到圖形外面，且要用虛線。4、正方形的對角線所在的直線是它的對稱軸。軸對稱圖形可以有一條或幾條對稱軸。5、畫對稱軸時，先找到與相反方向距離對稱軸相同的對應(yīng)點，最后連線。6、長方形、正方形、等腰梯形、等腰三角形、等邊三角形、線段、菱形都是軸對稱圖形。長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，等腰梯形有1條對稱軸，等腰三角形有一條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸，線段有1條對稱軸，菱形有2條對稱軸，圓有無數(shù)條對稱軸，半圓有一條，圓環(huán)有無數(shù)條，半圓環(huán)有一條。7、平行四邊形不是軸對稱圖形，沒有對稱軸。（長方形和正方形除外）8、梯形不一定是軸對稱圖形。只有等腰梯形是軸對稱圖形。9、古今中外，許多著名的建筑就是對稱的。比如：中國的趙州橋，印度泰姬陵，英國塔橋，法國埃菲爾鐵塔。10、平移先找圖形點，平移完點連起來，注意數(shù)點數(shù)要數(shù)十字。11、平移不改變圖形的大小、形狀，只改變圖形的位置。12、利用平移，可以求出不規(guī)則圖形的面積。

八、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖1、求平均數(shù)公式： 總數(shù)量=每份數(shù)相加平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù) 總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)總份數(shù)=總數(shù)量÷平均數(shù)2、平均數(shù)和平均分不一樣，是兩個不同的概念。3、比賽時，計算平均得分時，一般要去掉一個最高分和一個最低分。平均數(shù)能較好的反映一組數(shù)據(jù)的總體情況，而不能代表其中某個個體的情況。4、條形統(tǒng)計圖可以看出數(shù)量的多少。復(fù)式條形統(tǒng)計圖可以更清楚地看出兩組數(shù)據(jù)不同的地方。5、復(fù)式條形統(tǒng)計圖可分為：縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖和橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，必須要有圖例。單位長度需統(tǒng)一。

九、數(shù)學廣角——雞兔同籠1、雞兔同籠屬于假設(shè)問題，假設(shè)的和最后結(jié)果相反。2、“雞兔同籠”問題的解題方法假設(shè)法：①假如都是兔②假如都是雞③古人“抬腳法”：解答思路：假如每只雞、每只兔各抬起一半的腳，則每只雞就變成了“獨腳雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，雞和兔的腳的總數(shù)就少了一半。這種思維方法叫化歸法。3、公式：雞兔總腳數(shù)÷2-雞兔總數(shù) = 兔的只數(shù)；雞兔總數(shù)-兔的只數(shù) = 雞的只數(shù)。

小學四年級數(shù)學下冊知識點匯總3篇2

第一單元 對稱、平移和旋轉(zhuǎn)

1、畫圖形的另一半：

（1）找對稱軸。

（2）找對應(yīng)點。

（3）連成圖形。

2、正三邊形（等邊三角形）有3條對稱軸，正四邊形（正方形）有4條對稱軸，正五邊形有5條對稱軸，……正n變形有n條對稱軸。

3、對角線是一條線段，對稱軸是一條直線。

4、圖形的平移，先畫平移方向，再把關(guān)鍵的點平移到指定的地方，最后連接成圖。

5、旋轉(zhuǎn)三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度。

6、圖形的旋轉(zhuǎn)，先找中心點，再把關(guān)鍵的邊旋轉(zhuǎn)到指定的地方，（注意方向和角度）再連線。

7、平移和旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大小，只是改變圖形的位置。

8、與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)，與時針旋轉(zhuǎn)方向相反的是逆時針旋轉(zhuǎn)。

9、把一個圖形沿一條直線對折后，折痕兩邊完全重合的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做對稱軸。

10、所學圖形中是軸對稱圖形：有1條對稱軸有等腰三角形和等腰梯形；有2條對稱軸是長方形；有3條對稱軸是等邊三角形；有4條對稱軸是正方形；有無數(shù)條對稱軸是圓。

第二單元 多位數(shù)的認識

1、數(shù)位順序表

我國計數(shù)是從右起，每4個數(shù)位為一級；國際計數(shù)是每3個為一節(jié)。

2、數(shù)位、計數(shù)單位和數(shù)級

把計數(shù)單位按一定的順序排列起來，它們所在的位置，叫作數(shù)位。

計數(shù)單位有：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億。

從個位起，每四個數(shù)位是一級，一共分為個級、萬級、億級。

3、每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系

10個一萬是十萬；10個十萬是一百萬；10個一百萬是一千萬；10個一千萬是一億。每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是10，這種計數(shù)方法叫十進制計數(shù)法。

4、多位數(shù)的讀法

從高位讀起，一級一級地往下讀。讀億級或萬級的數(shù)，先按照個級的讀法讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字。每級中間有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個零；每級末尾的零都不讀。

5、多位數(shù)的寫法

先寫億級，再萬級，最后寫個級，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0。

6、復(fù)習數(shù)的改寫及省略。

改寫：可以將萬位、億位后面的4個0、8個0省略，換成“萬”或“億”字，這樣就將整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。

省略：省略時一般用“四舍五入”的方法。是“舍”還是“入”，要看省略部分的尾數(shù)最高位是小于5、等于5還是大于5。

7、多位數(shù)比較大小

位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)就大；

位數(shù)相同，左起第一位的數(shù)大的那個數(shù)就大；

如果左起第一位上的數(shù)相同，就比較左起第二位上的數(shù)。

第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)，所得的積不是四位數(shù)就是五位數(shù)。

2、三位數(shù)乘兩位數(shù)

先用兩位數(shù)的個位上的數(shù)與三位數(shù)的每一位相乘，乘得的積和個位對齊，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)與三位數(shù)的每一位相乘，所得的積和十位對齊，最后把兩次乘得的積相加。

3、末尾有0的乘法計算方法

先把兩個乘數(shù)不是零的部分相乘，再看兩個乘數(shù)末尾一共有幾個零，就在積的末尾加幾個零。

第四單元 用計算器探索規(guī)律

1、積的變化規(guī)律

①一個因數(shù)縮小幾倍，另一個因數(shù)擴大相同的倍數(shù)，積不變。

②一個因數(shù)縮?。ɑ驍U大幾倍），另一個因數(shù)不變，積也隨著縮小（或擴大）幾倍。

2、商的變化規(guī)律

①被除數(shù)和除數(shù)同時擴大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)，（0除外），商不變。（余數(shù)會變）

②被除數(shù)擴大（或縮?。妆?，除數(shù)不變，商也隨之擴大（或縮?。妆?。

③被除數(shù)不變，除數(shù)縮小幾倍（0除外），商反而擴大幾倍

第五單元 解決問題的策略

1、已經(jīng)兩個數(shù)的和（即兩個數(shù)一共是多少），兩個數(shù)的差（即一個數(shù)比另一個數(shù)多多少），求這兩個數(shù)。

解法：①（和-差）÷2=小的數(shù) 小的數(shù)+差=大的數(shù)

②（和+差）÷2=大的數(shù) 大的數(shù)-差=小的數(shù)

2、已經(jīng)兩個數(shù)的和（即兩個數(shù)一共是多少），大數(shù)拿若干個給小數(shù)，這樣兩個數(shù)一樣多，求這兩個數(shù)。

思路：大數(shù)拿若干個給小數(shù)，大數(shù)應(yīng)該比小數(shù)多拿走數(shù)量的2倍。（請注意和兩個數(shù)的差區(qū)別開來）

3、一個數(shù)是另外一個數(shù)的幾倍，把大數(shù)拿一些給小數(shù)，這樣兩個數(shù)一樣多。

思路：應(yīng)該先畫出線段圖，看大數(shù)應(yīng)該拿多的倍數(shù)的一半，兩個數(shù)一樣多，再看一半倍數(shù)所對應(yīng)的量是多少個，從而先求出一倍的量（一般情況下是小數(shù)），再求出大數(shù)。

4、已知長或?qū)捲黾恿硕嗌倜?，面積就增加了多少平方米，求現(xiàn)在或原來的面積。

思路：首先應(yīng)該畫出示意圖。

可以先根據(jù)增加的面積和長或?qū)捲黾拥拿讛?shù)，先求小長方形的長或?qū)挘ㄒ簿褪窃瓉韴D形的寬或長），然后再考慮求什么的面積，可以根據(jù)面積公式直接求或圖形間的面積關(guān)系間接求，方法要靈活多變。

5、已知長或?qū)挏p少了多少米，面積就減少了多少平方米，求現(xiàn)在或原來的面積。

思路：首先應(yīng)該畫出示意圖。

可以先根據(jù)減少的面積和長或?qū)挏p少的米數(shù)，先求小長方形的長或?qū)挘ㄒ簿褪窃瓉韴D形的寬或長），然后再考慮求什么的面積，可以根據(jù)面積公式直接求或圖形間的面積關(guān)系間接求，方法要靈活多變。

第六單元 運算律

1、加法運算定律

①加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。

a+b=b+a

②加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，可以先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)；或者先把后兩個數(shù)相加，再加上第一個數(shù)，和不變。

（a+b）+c=a+（b+c）

③加法交換律與結(jié)合律往往結(jié)合起來一起使用。

2、連減的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去那兩個數(shù)的和。

a-b-c=a-（b+c）

3、乘法運算定律

①乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。

a×b=b×a

②乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，可以先把前兩個數(shù)相乘，再乘以第三個數(shù)，也可以先把后兩個數(shù)相乘，再乘以第一個數(shù)，積不變。

（a×b）×c=a×（b×c）

乘法交換律和乘法結(jié)合律往往結(jié)合起來一起使用。

③乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把這兩個數(shù)分別與這兩個數(shù)相乘，再把積相加。

（a+b）×c =a×c + b×c（合起來乘等于分別乘）

（a-b）×c =a×c-b×c4、連除的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于除以這兩個數(shù)的積。（結(jié)合連減）

a÷b÷c=a÷（b×c）

第七單元 三角形、平行四邊形和梯形一、三角形

1、圍成三角形的條件

較短兩條邊的長度之和一定大于第三條邊，兩邊之差小于第三邊。

2、三角形的底和高

從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。

3、三角形具有穩(wěn)定性

當一個三角形的三條邊的長度確定后，這個三角形的形狀和大小都不會改變。

4、按角將三角形分類

三個角都是銳角的三角形是銳角三角形。

有一個角是直角的三角形是直角三角形。

有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。

5、任意一個三角形至少有兩個銳角，都有三條高，三角形的內(nèi)角和都是180度。

6、等腰三角形

兩條邊相等的三角形是等腰三角形，相等的兩條邊叫做腰。

另外一條邊叫做底，兩條腰的夾角叫做頂角，底和腰的兩個夾角叫做底角，它的兩個底角也相等。

等腰三角形是軸對稱圖形，有一條對稱軸

7、等邊三角形

三條邊都相等的三角形是等邊三角形，三條邊都相等，三個角也都相等（每個角都是60°，所有等邊三角形的三個角都是60°。）

二、平行四邊形和梯形

1、平行四邊形

兩組對邊互相平行的四邊形叫平行四邊形。

（1）它的對邊平行且相等，對角相等。

（2）從一個頂點向?qū)吙梢宰鲀煞N不同的高。一個平行四邊形有無數(shù)條高。

（3）平行四邊形容易變形，具有不穩(wěn)定性。

（4）把平行四邊形拉成一個長方形，周長不變，面積變了。

2、梯形

只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。

（1）平行的一組對邊較短的叫做梯形的上底，較長的叫做梯形的下底，不平行的一組對邊叫做梯形的腰，兩條平行線之間的距離叫做梯形的高（無數(shù)條）。

（2）兩條腰相等的梯形叫等腰梯形，它的兩個底角相等，是軸對稱圖形，有一條對稱軸。直角梯形有且只有兩個直角。

第八單元 確定位置

1、通常把豎排叫作列，橫排叫作行。一般情況下，從左向右數(shù)確定第幾列，從前向后數(shù)確定第幾行。

2、數(shù)對中的第一個數(shù)表示第幾列，第二個數(shù)表示第幾行，兩個數(shù)之間要用逗號隔開，兩個數(shù)要用小括號括起來。如：（4，3）表示第4列第3行或者說第3行第4列。

3、身份證從左往右第1——6位表示地區(qū)，第7——14位表示出生年月日，第15——17位表示編碼，第18位是識別碼。其中第17位上單數(shù)表示男性，雙數(shù)表示女性。

抽象座位表，認識數(shù)對

對數(shù)稱為數(shù)對。（注意先寫列后寫行）

小學四年級數(shù)學下冊知識點匯總3篇3

第一單元 四則運算

1、加、減的意義和各部分間的關(guān)系

（1）把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。

（2）相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)。加得的數(shù)叫做和。

（3）已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。

（4）在減法中，已知的和叫做被減數(shù)……。減法是加法的逆運算。

（5）加法各部分間的關(guān)系：

和=加數(shù)+加數(shù) 加數(shù)=和-另一個加數(shù)

（6）減法各部分間的關(guān)系：

差=被減數(shù)-減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)-差 被減數(shù)=減數(shù)+差

2、乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系

（1）求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，叫做乘法。

（2）相乘的兩個數(shù)叫做因數(shù)。乘得的數(shù)叫做積。

（3）已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫做除法。

（4）在除法中，已知的積叫做被除數(shù)……。除法是乘法的逆運算。

（5）乘法各部分間的關(guān)系：

積=因數(shù)×因數(shù)

因數(shù)=積÷另一個因數(shù)

（6）除法各部分間的關(guān)系：

商=被除數(shù)÷除數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=商×除數(shù)

（7）有余數(shù)的除法中

被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù) 除數(shù)=（被除數(shù)-余數(shù)）÷商 商=（被除數(shù)-余數(shù)）÷除數(shù)

3、加法、減法、乘法、除法統(tǒng)稱為四則運算

4、四則混合運算的順序

（1）在沒有括號的算式里，如果只有加、減法，或者只有乘、除法，都要按（從左往右）的順序計算；

（2）在沒有括號的算式里，如果既有乘、除法，又有加、減法，要先算（乘、除法），后算（加、減法）；（先乘除，后加減）

（3）一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。

（4）列綜合算式時，如果要改變運算順序，可以選用適當?shù)睦ㄌ柹稀?/p>

5、有關(guān)0的計算

①一個數(shù)和0相加，結(jié)果還得原數(shù)：

a + 0 =a 0 + a = a

②一個數(shù)減去0，結(jié)果還得這個數(shù)：

a-0 = a

③一個數(shù)減去它自己，結(jié)果得零：

a-a = 0

④一個數(shù)和0相乘，結(jié)果得0：

a × 0 = 0 ； 0 × a = 0

⑤0除以一個非0的數(shù)，結(jié)果得0：

0 ÷ a = 0（a非0）

⑥ 0不能做除數(shù)：

a÷0 =（無意義）

6、租船問題。

解決租船問題的策略：先計算哪種船的租金最便宜，就考慮先租這種船，如果這種船沒有坐滿，再進行調(diào)整，考慮租另一種船。

第二單元 觀察物體（二）

1、正確辨認從上面、前面、左面觀察到物體的形狀。

2、觀察物體有訣竅，先數(shù)看到幾個面，再看它的排列法，畫圖形時要注意，只分上下畫數(shù)量。

3、從不同位置觀察同一個物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。

4、從同一個位置觀察不同的物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。

5、從不同的位置觀察，才能更全面地認識一個物體。

6、數(shù)擺放小正方體的個數(shù)時，一定要清楚被壓住和被擋住的小正方形的數(shù)量。

第三單元 運算定律

1、加法運算定律：

①加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。

a+b=b+a

運用加法交換律可以進行加法的驗算。

②加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，可以先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)；或者先把后兩個數(shù)相加，再加上第一個數(shù)，和不變。

（a+b）+c=a+（b+c）

③在連加計算時，可以同時運用加法交換律和加法結(jié)合律進行簡便計算。

如：165+83+35+17=（165+35）+（83+17）

2、連減的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去那兩個數(shù)的和。

a-b-c=a-（b+c）

也可以根據(jù)數(shù)字的特點，先減第二個數(shù)，再減第一數(shù)，差不變。

a-b-c=a-c-b3、乘法運算定律：

①乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。a×b=b×a

②乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，可以先把前兩個數(shù)相乘，再乘以第三個數(shù)，也可以先把后兩個數(shù)相乘，再乘以第一個數(shù)，積不變。（a×b）×c=a×（b×c）

乘法交換律和結(jié)合律可以同時使用。如：125×25×8×4=（125×8）×（25×4）

③乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再把積相加。

（c+b）×c=a×c+b×c

反過來a×（b+c）=a×b+a×c4、連除的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于除以這兩個數(shù)的積。

a÷b÷c=a÷（b×c）（b、c不為0）

也可以根據(jù)數(shù)字的特點，先除以第二個數(shù)，再除以第一數(shù)，商不變。

a÷b÷c=a÷c÷b（b、c不為0）

第四單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)

1、在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用（小數(shù)）來表示。

分母是10、100、1000……的分數(shù)可以用（小數(shù)）來表示；

分母是10的分數(shù)可以寫成（一位）小數(shù)，分母是100的分數(shù)可以寫成（兩位）小數(shù)，分母是1000的分數(shù)可以寫成（三位）小數(shù)……所以，一位小數(shù)表示（十分）之幾，兩位小數(shù)表示（百分）之幾，三位小數(shù)表示（千分）之幾……

如：0.5表示（十分之五），0.05表示（百分之五），0.25表示（百分之二十五），0.005表示（千分之五），0.025表示千分之二十五）。

2、小數(shù)點前面的數(shù)叫小數(shù)的（整數(shù)）部分，小數(shù)點后面的數(shù)叫小數(shù)的（小數(shù)）部分，3、小數(shù)點后面第一位是（十）分位，十分位的計數(shù)單位是十分之一，又可以寫作0.1；小數(shù)點后面第二位是（百）分位，百分位的計數(shù)單位是百分之一，又可以寫作0.01；小數(shù)點后面第三位是（千）分位，千分位的計數(shù)單位是千分之一，又可以寫作0.001……

如：20.375，十分位上的3，表示3個（十分之一）；百分位上的7，表示7個（百分之一）；千分位上的5，表示5個（千分之一）。

4、小數(shù)每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是10，（10個千分之一是1個百分之一，10個百分之一是1個十分之一，10個十分之一是整數(shù)1，或10個0.001是1個0.01，10個0.01是1個0.1，10個0.1是整數(shù)1……

5、讀小數(shù)時，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每一個數(shù)字。如：31.031讀作：三十一點零三一

6、寫小數(shù)時，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分要依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。

如：一百二十點零零九八 寫作：120.00987、小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的化簡和改寫

小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0，小數(shù)的大小不變?！?/p>

小數(shù)的化簡：化簡小數(shù)時，只能在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，其他數(shù)位上的“0”不能去掉。

小數(shù)的改寫：整數(shù)改寫成小數(shù)時，要先在個位的右下角點上小數(shù)點，再在末尾添上“0”。

補充：

①小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，但小數(shù)的意義發(fā)生了變化，小數(shù)的計數(shù)單位不同；

②整數(shù)末尾或小數(shù)中間的0都不可以去掉，只有小數(shù)末尾的0可以增減。

8、小數(shù)大小的比較：

①、先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；

②、整數(shù)部分相同，就比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；

③、如果十分位上的數(shù)也相同，就比較百分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……以此類推，直到比出小數(shù)的大小為止。

補充：

① 相鄰的兩個整數(shù)間的小數(shù)有無數(shù)個。

② 小數(shù)的大小與小數(shù)位數(shù)的多少無關(guān)。

知識巧記

小數(shù)大小來比較，位數(shù)多少不重要。

關(guān)鍵看好最高位，相同位數(shù)來比較。

如果相同看下位，以此類推錯不了。

9、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律

（1）小數(shù)點向右：移動一位，相當于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴大到原數(shù)的10倍；移動兩位，相當于把原數(shù)乘100，小數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍；移動三位，相當于把原數(shù)乘1000，小數(shù)就擴大到原數(shù)的1000倍……

（2）小數(shù)點向左：移動一位，相當于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原來的1/10；移動兩位，相當于把原數(shù)除以100，小數(shù)就縮小到原來的1/100；移動三位，相當于把原數(shù)除以1000，小數(shù)就縮小到原來的1/1000……

10、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律的應(yīng)用：

①把一個小數(shù)擴大到原來的10倍、100倍、1000倍……就是這個數(shù)分別乘10、100、1000……小數(shù)點就向右移動一位、兩位、三位……

②把一個小數(shù)縮小到原來的、、……就是把這個數(shù)分別除以10、100、1000……小數(shù)點就向左移動一位、兩位、三位……

③ 小數(shù)點向右移動時，整數(shù)部分最高位前面的“0”必須去掉，如果小數(shù)部分位數(shù)不夠，就要在右面添“0”補足。

④小數(shù)點向左移動時，位數(shù)不夠要在前面添“0”補足。

⑤在乘法（或除法）中，如果因數(shù)（或除數(shù)）是10、100、1000……就可以直接利用小數(shù)點移動的規(guī)律來計算。

11、不同數(shù)量單位的數(shù)據(jù)之間的改寫：

低級單位數(shù)÷進率=高級單位數(shù)

高級單位數(shù)×進率=低級單位數(shù)

當進率是10、100、1000……時，可以直接利用小數(shù)點的移動來換算。

12、求近似數(shù)時： 保留整數(shù)，就是精確到個位，看十分位上的數(shù)來四舍五入；

保留一位小數(shù)，就是精確到十分位，看百分位上的數(shù)來四舍五入；

保留兩位小數(shù)，就是精確到百分位，看千分位上的數(shù)來四舍五入。

（表示近似數(shù)時小數(shù)末尾的0不能去掉）

13、為了讀寫方便，常常把非整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)：改寫時，只要在萬位或億位的右邊，點上小數(shù)點，在數(shù)的后面加上“萬”字或“億”字。

第五單元 三角形

1、三角形的定義：由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連或重合），叫三角形。

2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。

任何三角形都有3條高，每一組底和高是對應(yīng)的，是互相垂直的。

3、三角形的特性：穩(wěn)定性。

如：自行車的三角架，電線桿上的三角架。

4、邊的特性：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。

5、為了表達方便，用字母A、B、C分別表示三角形的三個頂點，三角形可表示成三角形ABC。

6、三角形的分類：

按照角來分：銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形。

按照邊來分：三邊不等的△，等腰△（等邊三角形或正三角形是特殊的等腰△）。

等邊△的三邊相等，每個角是60度。（頂角、底角、腰、底的概念）

7、三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。

8、有一個角是直角的三角形叫做直角三角形。

9、有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。

10、每個三角形都至少有兩個銳角；每個三角形都至多有1個直角；每個三角形都至多有1個鈍角。

11、兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。紅領(lǐng)巾是等腰三角形。

12、三條邊都相等的三角形叫等邊三角形，也叫正三角形。

13、等邊三角形是特殊的等腰三角形。

14、三角形的內(nèi)角和等于180度，求角的方法：180連續(xù)減去已知兩個角的度數(shù)。

15、四邊形的內(nèi)角和是360°。

16、多邊形內(nèi)角和=180×（邊數(shù)-2）

第六單元 小數(shù)的加法和減法

1、小數(shù)的加減法要把小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊。

2、被減數(shù)的小數(shù)位數(shù)比減數(shù)的小數(shù)位數(shù)少時，被減數(shù)的末尾可用0補足。

3、小數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的運算順序相同。

4、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對小數(shù)加法同樣適用。

5、運用運算定律，可以使一些小數(shù)計算更簡便。

第七單元?圖形的運動（二）

一、軸對稱

1、軸對稱的意義：把一個圖形沿著某一條直線對折，如果折痕的兩邊的部分能夠完全重合，那么就說這個圖形是軸對稱圖形，這條直線就是對稱軸。

2、軸對稱的特征：沿對稱軸對折、對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角都重合。

3、軸對稱的性質(zhì)：①對稱點到對稱軸的距離相等。②對稱點的連線與對稱軸互相垂直。

4、軸對稱的圖形：長方形、正方形、等腰梯形、等腰三角形、等邊三角形、線段、菱形、圓形，橢圓形，正多變形。

5、平行四邊形不是軸對稱圖形，沒有對稱軸。（長方形和正方形除外）

梯形不一定是軸對稱圖形。只有等腰梯形是軸對稱圖形

注意：

①對稱軸是一條直線，所以在畫對稱軸時，要畫到圖形外面，且要用虛線.②長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，等腰梯形有1條對稱軸，等腰三角形有一條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸，線段有1條對稱軸，菱形有2條對稱軸，圓有無數(shù)條對稱軸，半圓有一條，圓環(huán)有無數(shù)條，半圓環(huán)有一條。

③正多邊形的對稱軸的條數(shù)與正多邊形的邊數(shù)一樣。

6、畫軸對稱圖形另一半圖像的方法:

①找：原圖上找出關(guān)鍵點（如線段的端點，頂點等）；

②定：描出對稱點（兩個對稱點到對稱軸的距離相等）；

③連：順次連點成圖。

二、平移

1、平移的意義：物體或圖形沿直線方向運動，而本身方向不發(fā)生改變時，這種運動現(xiàn)象就是平移。

2、平移后圖形的每個點與原圖形的對應(yīng)點之間的距離都相等。

3、描述平移的兩要素：方向和距離。

注意：平移的距離指的是平移前后對應(yīng)點之間的距離。不是圖形中間的間隔。

4、平移不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置。

5、根據(jù)描述畫平移后的圖形的方法：

①找：原圖上找出關(guān)鍵點（如線段的端點，頂點等）；

②定：描出對應(yīng)點（根據(jù)方向和距離描出每個關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點）；

③連：順次連點成圖。

6、利用平移，可以求出不規(guī)則圖形的面積.（即通過平移將不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形來求面積）

第八單元

1、總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)平均數(shù)×總份數(shù)=總數(shù)量

2、在對幾組同類數(shù)據(jù)進行比較時，一般采用比較平均數(shù)的方法。

3、復(fù)式條形統(tǒng)計圖不僅可以清楚地看出各種數(shù)量的多少，還能清晰地對兩種（或幾種）事物進行比較。

4、復(fù)式條形統(tǒng)計圖，橫向、縱向都可行。

第九單元

用假設(shè)法解答“雞兔同籠”類型的問題時，要注意假設(shè)前后兩個數(shù)字之間相差的數(shù)。

第三篇：小學四年級數(shù)學下冊知識點小結(jié)

四年級下冊知識點

一、運算順序：

在沒有括號的算式里如果只有加減法或只有乘除法有依次計算。在沒有括號的算式里，有加減法又有乘除法，要先乘除法，后算加減法。算式里有括號時，要先算括號里面的。加減乘除法統(tǒng)稱四則運算。一個數(shù)加0得原數(shù)任何一個數(shù)乘0得00不能做除數(shù)，0除以一個非0的數(shù)等于0。0除0得不到固定的商。5除0得不到商

二、位置與方向

1.根據(jù)方向和距離確定或者繪制物體的具體點。(比例尺、角的畫法和度量）

2.位置間的相對性。會描述兩個物體間相互位置關(guān)系。（觀測點的確定）

B在A的東偏北30度2000米處； A在B的西偏南30度200米處。3.簡單路線圖的繪制。

三、運算定律及簡便運算： 1.加法運算定律： 加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)得位置，和不變。a+b=b+a 加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，可以先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)；或者先把后兩個數(shù)相加 再加上第一個數(shù)，和不變。（a+b)+c=a+(b+c)加法這兩個定律往往結(jié)合在一起使用。如：165+93+35=93+（165+35)依據(jù)是什么？

.2、連減的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去那兩個數(shù)的和。a-b-c=a-（b+c）

3、乘法運算定律：

乘法交換律： 兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。bXa=aXb 乘法結(jié)合律： 三個數(shù)相乘，可以先把前兩個數(shù)相乘，再乘第三個數(shù)，也可以先把后兩個數(shù)相乘，再乘以第一個數(shù)，積不變。（axb）xc=ax（bxc）乘法這兩個定律往往結(jié)合在一起使用。如：(axb)xc=ax(bxc)。如：125 乘法分配率：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把這兩個數(shù)分別與這兩個數(shù)相乘，再把積相加。（a+b)xc=axc+bxc 4.連除的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于除以這兩個數(shù)的積。a除b除c=a除{b乘c} a+b=b+a {a+b}+c=a+{b+c}

165+93+35=93+{165+35} {a+b}Xc=aXc+bXc 分母是101001000........可用小數(shù)表示 小數(shù)的單位是十分之＿百分之一．千分之一

每相鄰的兩個計數(shù)單位的進率是＋整數(shù)整讀．小數(shù)依次讀出每1個整數(shù)整寫小數(shù)依次目小數(shù)末尾瞼0可去掉

小數(shù)擴大十倍，有向右移動一位擴大100倍向右移動兩位一千倍向右移動一位。。

小數(shù)向左移一位縮?。断蜃笠苿觾晌豢s小一百倍向左移動三位縮小一千倍．．．．．．．．

保留－位小數(shù)精確到＋分位2位小數(shù)精確到百分位3位小數(shù)精確到千分位．．．．．。三條邊圍成的圖形叫三角形

三角的1個角到它對邊作－條直線這條直線叫三角形的高對邊叫三角形的底

特性穩(wěn)定任意兩大于笫三邊

角的分類；大小分銳角直角鈍角長短分三邊不等等腰三角形總等180度兩個三角形能拼平行四邊形

把小數(shù)點對齊計算叫小數(shù)加減法在數(shù)據(jù)描出各點用線連起來間隔數(shù)=總長除間隔長

兩端教植棵數(shù)等于間隔＋1只植一端棵數(shù)＝間隔 都不植棵數(shù)＝間隔-－ 封閉棵數(shù)=間隔

2013.01.20

第四篇：人教四年級數(shù)學下冊教學總結(jié)

四年級第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)

時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、學生基本情況

本班學生共64人，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考但是回答問題不夠踴躍。下課能夠按要求完成作業(yè)，正努力養(yǎng)成良好的學習習慣。但是也有個別分學生的學習習慣較差，有的上課注意力不集中，小動作較多，控制不好自己，為了更好的培養(yǎng)學生的學習和習慣，針對本班的實際情況，對本學期的教學情況做如下總結(jié)。

二、主要收獲和體會：

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課進行總結(jié)，寫好教學后記。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的備課資料很多，但每一節(jié)課對于不同的班級來都是一種創(chuàng)新的過程。因為對于每個教師來說，要選擇與自己班級學情相符合的教學設(shè)計是需要功夫的，所以在每次上課前，我都要認真參考教案，設(shè)計或是修改一下教案，讓教學設(shè)計與實際教學相符合，2、關(guān)注學困生，幫助他們共同進步。

三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，實踐性家庭作業(yè)的督導不力，孩子學習習慣不好。

3、沒有關(guān)注到每一個學生，老師的關(guān)注度沒有平均分配。我習慣是抓兩頭，放中間。教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足、不到位。

四、今后努力方向和設(shè)想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。

2、搞好學習方法的指導。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。

3、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。

4、作為我個人今后努力的方向：教師不能只把教案寫得詳細、周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學任務(wù)了”，而應(yīng)該反思自己教育教學中的行為，記錄自己教育教學中的所得、所失、所感，不斷創(chuàng)造，不斷完善，改正自身的缺點和不足，不斷提高。

一分耕耘，一分收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往。再接再厲，把工作做得更好。

第五篇：小學四年級數(shù)學知識點歸納

小學四年級數(shù)學知識點歸納

四年級上冊

知識點概括總結(jié) 1.大數(shù)的認識：

（1）億以內(nèi)的數(shù)的認識：

十萬：10個一萬； 一百萬：10個十萬； 一千萬：10個一百萬； 一億：10個一千萬；

2.數(shù)級：數(shù)級是為便于人們記讀阿拉伯數(shù)的一種識讀方法，在位值制（數(shù)位順序）的基礎(chǔ)上，以三位或四位分級的原則，把數(shù)讀，寫出來。通常在阿拉伯數(shù)的書寫上，以小數(shù)點或者空格作為各個數(shù)級的標識，從右向左把數(shù)分開。3.數(shù)級分類（1）四位分級法

即以四位數(shù)為一個數(shù)級的分級方法。我國讀數(shù)的習慣，就是按這種方法讀的。如：萬（數(shù)字后面4個0）、億（數(shù)字后面8個0）、兆（數(shù)字后面12個0，這是中法計數(shù)）??。這些級分別叫做個級，萬級，億級??。（2）三位分級法

即以三位數(shù)為一個數(shù)級的分級方法。這西方的分級方法，這種分級方法也是國際通行的分級方法。如：千，數(shù)字后面3個0、百萬，數(shù)字后面6個0、十億，數(shù)字后面9個0??。

4.數(shù)位：數(shù)位是指寫數(shù)時，把數(shù)字并列排成橫列，一個數(shù)字占有一個位置，這些位置，都叫做數(shù)位。從右端算起，第一位是“個位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“萬位”，等等。這就說明計數(shù)單位和數(shù)位的概念是不同的。

5.數(shù)的產(chǎn)生：阿拉伯數(shù)字的由來：古代印度人創(chuàng)造了阿拉伯數(shù)字后，大約到了公元7世紀的時候，這些數(shù)字傳到了阿拉伯地區(qū)。到13世紀時，意大利數(shù)學家斐波那契寫出了《算盤書》，在這本書里，他對阿拉伯數(shù)字做了詳細的介紹。后來，這些數(shù)字又從阿拉伯地區(qū)傳到了歐洲，歐洲人只知道這些數(shù)字是從阿拉伯地區(qū)傳入的，所以便把這些數(shù)字叫做阿拉伯數(shù)字。以后，這些數(shù)字又從歐洲傳到世界各國。

阿拉伯數(shù)字傳入我國，大約是13到14世紀。由于我國古代有一種數(shù)字叫“籌碼”，寫起來比較方便，所以阿拉伯數(shù)字當時在我國沒有得到及時的推廣運用。本世紀初，隨著我國對外國數(shù)學成就的吸收和引進，阿拉伯數(shù)字在我國才開始慢慢使用，阿拉伯數(shù)字在我國推廣使用才有100多年的歷史。阿拉伯數(shù)字現(xiàn)在已成為人們學習、生活和交往中最常用的數(shù)字了。6.自然數(shù)：用以計量事物的件數(shù)或表示事物次序的數(shù)。即用數(shù)碼0，1，2，3，4，??所表示的數(shù)。表示物體個數(shù)的數(shù)叫自然數(shù)，自然數(shù)由0開始(包括0)，一個接一個，組成一個無窮的集體。

7.計算工具：算盤、計算器、計算機。

8.射線：在幾何學中，直線上的一點和它一旁的部分所組成的圖形稱為射線。如下圖所示：

8.射線特點

（1）射線只有一個端點，它從一個端點向另一邊無限延長。（2）射線不可測量。

9.直線：直線是點在空間內(nèi)沿相同或相反方向運動的軌跡。

10.線段：線段用表示它兩個端點的字母或一個小寫字母表示，有時這些字母也表示線段長度，記作線段AB或線段BA，線段a。其中AB表示直線上的任意兩點。

11.線段特點

（1）有限長度,可以測量（2）兩個端點 12.線段性質(zhì)：

（1）兩點之間線段最短。

（2）連接兩點間線段的長度叫做這兩點間的距離。

（3）直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段,這兩個點叫做線段的端點。直線沒有距離。射線也沒有距離。因為，直線沒有端點，射線只有一個端點，可以無限延長。13.角

（1）角的靜態(tài)定義

具有公共端點的兩條不重合的射線組成的圖形叫做角。這個公共端點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的兩條邊。（2）角的動態(tài)定義

一條射線繞著它的端點從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形叫做角。所旋轉(zhuǎn)射線的端點叫做角的頂點，開始位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊 14.角的符號：角的符號：∠

15.角的種類：角的大小與邊的長短沒有關(guān)系；角的大小決定于角的兩條邊張開的程度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。在動態(tài)定義中，取決于旋轉(zhuǎn)的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負角、正角、優(yōu)角、劣角、0角這10種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。

（1）銳角：大于0°，小于90°的角叫做銳角。（2）直角：等于90°的角叫做直角。

（3）鈍角：大于90°而小于180°的角叫做鈍角。

16.乘法：乘法是指一個數(shù)或量，增加了多少倍。例如4乘5，就是4增加了5倍率，也可以說成5個4連加。

17.乘法算式中各數(shù)的名稱：“×”是乘號，乘號前面和后面的數(shù)叫做因數(shù)，“=”是等于號，等于號后面的數(shù)叫做積。

10（因數(shù)）×（乘號）200（因數(shù)）=（等于號）2000（積）

18.平行：在平面上兩條直線、空間的兩個平面或空間的一條直線與一平面之間沒有任何公共點時，稱它們平行。如圖直線AB平行于直線CD，記作AB∥CD。平行線永不相交。19.垂直：兩條直線、兩個平面相交，或一條直線與一個平面相交，如果交角成直角，叫做互相垂直。

20.平行四邊形：在同一平面內(nèi)有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

21.梯形：梯形是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形。平行的兩邊叫做梯形的底邊，其中長邊叫下底，短邊叫上底；也可以單純的認為上面的一條叫上底，下面一條叫下底。不平行的兩邊叫腰；夾在兩底之間的垂線段叫梯形的高。

22.除法：除法法則：除數(shù)是幾位，先看被除數(shù)的前幾位，前幾位不夠除，多看一位，除到哪位，商就寫在哪位上面，不夠商一，0占位。余數(shù)要比除數(shù)小，如果商是小數(shù)，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊；如果除數(shù)是小數(shù)，要化成除數(shù)是整數(shù)的除法再計算。

擴展資料 1.“數(shù)位”與“位數(shù)”、“計數(shù)單位”均為意義不同的概念。

“數(shù)位”是指一個數(shù)的每個數(shù)字所占的位置。數(shù)位順序表從右端算起，第一位是“個位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“萬位”，等等。同一個數(shù)字，由于所在的數(shù)位不同，它所表示的數(shù)值也就不同。例如，在用阿拉伯數(shù)字表示數(shù)時，同一個‘6’，放在十位上表示6個十，放在百位上表示6個百，放在億位上表示6個億等等。

“位數(shù)”是指一個自然數(shù)中含有數(shù)位的個數(shù)。像458這個數(shù)有三個數(shù)字組成，每個數(shù)字占了一個數(shù)位，我們就把它叫做三位數(shù)。198023456由9個數(shù)字組成，那它就是一個九位數(shù)?！皵?shù)位”與“位數(shù)”不能混淆。

計數(shù)單位：一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億??，都是計數(shù)單位。“個位”上的計數(shù)單位是“一（個），“十位”上的計數(shù)單位是“十”，“百位”上的計數(shù)單位是“百”，“千位”上的計數(shù)單位是“千”，“萬位”上的計數(shù)單位是“萬”等等。所以在讀數(shù)時先讀數(shù)字再讀計數(shù)單位。2.自然數(shù)知識擴展

自然數(shù)集有加法和乘法運算，兩個自然數(shù)相加或相乘的結(jié)果仍為自然數(shù)，也可以作減法或除法，但相減和相除的結(jié)果未必都是自然數(shù)，所以減法和除法運算在自然數(shù)集中并不是總能成立的。自然數(shù)是人們認識的所有數(shù)中最基本的一類，為了使數(shù)的系統(tǒng)有嚴密的邏輯基礎(chǔ)，19世紀的數(shù)學家建立了自然數(shù)的兩種等價的理論:自然數(shù)的序數(shù)理論和基數(shù)理論，使自然數(shù)的概念、運算和有關(guān)性質(zhì)得到嚴格的論述。一定是整數(shù)。用以計量事物的件數(shù)或表示事物次序的數(shù)。即用數(shù)碼0，1，2，3，4，??所表示的數(shù)。表示物體個數(shù)的數(shù)叫自然數(shù)，自然數(shù)由0開始(包括0)，一個接一個，組成一個無窮的集體。3.角的其他分類

平角：等于180°的角叫做平角。優(yōu)角：大于180°小于360°叫優(yōu)角。

劣角：大于0°小于180°叫做劣角，銳角、直角、鈍角都是劣角。周角：等于360°的角叫做周角。

負角：按照順時針方向旋轉(zhuǎn)而成的角叫做負角。正角：逆時針旋轉(zhuǎn)的角為正角。0角：等于零度的角。余角和補角：兩角之和為90°則兩角互為余角，兩角之和為180°則兩角互為補角。等角的余角相等，等角的補角相等。

對頂角：兩條直線相交后所得的只有一個公共頂點且兩個角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做互為對頂角。兩條直線相交，構(gòu)成兩對對頂角?；閷斀堑膬蓚€角相等。

還有許多種角的關(guān)系，如內(nèi)錯角,同位角，同旁內(nèi)角（三線八角中，主要用來判斷平行）！

4.平行線的性質(zhì)

（1）兩條直線平行，同旁內(nèi)角互補。（2）兩條直線平行，內(nèi)錯角相等。（3）兩條直線平行，同位角相等。

5.平行線的判定(同一平面內(nèi))

（1）同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。（2）內(nèi)錯角相等，兩直線平行。（3）同位角相等，兩直線平行。

（4）如果兩條直線同時與第三條直線平行，那么這兩條直線互相平行。（5）如果兩條直線同時垂直于第三條直線，那么這兩條直線互相平行。

6.垂線性質(zhì)

(1)在同一平面內(nèi)，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。

(2)連接直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段最短。簡單說成：垂線段最短。

(3)點到直線的距離：直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離。

四年級下冊

知識點概括總結(jié) 1.整數(shù)加法

（1）把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算叫做加法。

（2）在加法里，相加的數(shù)叫做加數(shù)，加得的數(shù)叫做和。加數(shù)是部分數(shù)，和是總數(shù)。(3)加數(shù)+加數(shù)=和，一個加數(shù)=和－另一個加數(shù) 2.整數(shù)減法

(1)已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算叫做減法。

(2)在減法里，已知的和叫做被減數(shù)，已知的加數(shù)叫做減數(shù)，未知的加數(shù)叫做差。被減數(shù)是總數(shù)，減數(shù)和差分別是部分數(shù)。(3)加法和減法互為逆運算。3.整數(shù)乘法

(1)求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算叫做乘法。

(2)在乘法里，相同的加數(shù)和相同加數(shù)的個數(shù)都叫做因數(shù)。相同加數(shù)的和叫做積。(3)在乘法里，0和任何數(shù)相乘都得0.(4)1和任何數(shù)相乘都的任何數(shù)。

(5)一個因數(shù)×一個因數(shù) =積；一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù) 4.整數(shù)除法

（1）已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算叫做除法。

（2）在除法里，已知的積叫做被除數(shù)，已知的一個因數(shù)叫做除數(shù)，所求的因數(shù)叫做商。（3）乘法和除法互為逆運算。

（4）在除法里，0不能做除數(shù)。因為0和任何數(shù)相乘都得0，所以任何一個數(shù)除以0，均得不到一個確定的商。

（5）被除數(shù)÷除數(shù)=商，除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=商×除數(shù)。5.整數(shù)加法計算法則：

相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進一。6.整數(shù)減法計算法則

相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。7.整數(shù)乘法計算法則

先用一個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末尾就對齊哪一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來。8.整數(shù)除法計算法則

先從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位； 如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面。如果哪一位上不夠商1，要補“0”占位。每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)。9.運算順序

(1)小數(shù)、分數(shù)、整數(shù)

小數(shù)四則運算的運算順序和整數(shù)四則運算順序相同；分數(shù)四則運算的運算順序和整數(shù)四則運算順序相同。（2）沒有括號的混合運算

同級運算從左往右依次運算；兩級運算 先算乘、除法，后算加減法。（3）有括號的混合運算

先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外面的。（4）第一級運算

加法和減法叫做第一級運算。（5）第二級運算

乘法和除法叫做第二級運算。10.加法交換律

加法交換律的概念為：兩個加數(shù)交換位置，和不變。字母公式：a+b+c=（b+a）+c 11.加法結(jié)合律

加法結(jié)合律的概念為：先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。字母公式：a+b+c=a+(b+c)12.乘法交換律

乘法交換律的概念為：兩個因數(shù)交換位置，積不變。字母公式：a×b=b×a 13.乘法結(jié)合律

乘法結(jié)合律的概念為：先乘前兩個數(shù)，或者先乘后兩個數(shù)，積不變。字母公式：a×b×c=a×(b×c)14.乘法分配律

乘法分配律的概念為：兩個數(shù)與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。

字母公式：(a+b)×c=a×c+b×c 15.小數(shù)：

小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)部分和小數(shù)點組成。當測量物體時往往會得到的不是整數(shù)的數(shù)，古人就發(fā)明了小數(shù)來補充整數(shù)，小數(shù)是十進制分數(shù)的一種特殊表現(xiàn)形式。

16.小數(shù)基本性質(zhì)

小數(shù)末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，但計數(shù)單位變了。而且，小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位，原來的數(shù)就縮小10倍、100倍、1000倍，小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位，原來的數(shù)就擴大10倍、100倍、1000倍。

17.小數(shù)的寫法

整數(shù)部分寫在小數(shù)點前，小數(shù)部分寫在小數(shù)點后，中間用小數(shù)點隔開。

18.小數(shù)的讀法

一種是按照分數(shù)的讀法來讀．帶小數(shù)的整數(shù)部分按整數(shù)讀法讀；小數(shù)部分按分數(shù)讀法讀．例如：0.38讀作百分之三十八，14.56讀作十四又百分之五十六。另一種讀法，整數(shù)部分仍按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分順次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字，若幾個零重復(fù)，不可只讀一個0。例如：0.45讀作零點四五；56.032讀作五十六點零三二；1.0005讀作一點零零零五。

19.小數(shù)的比較

小數(shù)大小的比較方法與整數(shù)基本相同，即從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)加以比較。因此，比較兩個小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)大；如果十分位上的數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)大； 20.小數(shù)的性質(zhì)：

（1）在小數(shù)的末尾添上零或去掉零，小數(shù)的大小數(shù)不變．

（2）小數(shù)點移動會引起小數(shù)大小發(fā)生變化．把小數(shù)點分別向右移動一位、二位、三位? 位，則小數(shù)的值分別擴大10倍、100倍、1000倍??

如果把小數(shù)點分別向左移動一位、二位、三位? 則小數(shù)的值分別縮小到原來的十分之

一、百分之

一、千分之一? 21.小數(shù)的近似值：

保留小數(shù)：按要求在舍去部分最高位進行四舍五入運算。22.小數(shù)加法

小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。23.小數(shù)減法

小數(shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同。已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。24.三角形

由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形。

25.生活中的三角形物品

雨傘、帽子、彩旗、燈罩、風帆、小亭子、雪山、樓頂、切成三角形的西瓜、火炬冰淇淋、熱帶魚的邊緣線、蝴蝶翅膀、火箭、竹筍、寶塔、金字塔、三角內(nèi)褲、機器上用的三角鐵、某些路標、長江三角洲、斜拉橋等。

26.三角形中的線段

（1）中線：頂點與對邊中點的連線，平分三角形的面積。

（2）高：從三角形的一個頂點（三角形任意兩條邊的交點）向其對邊所作的垂線段（頂點至對邊垂足間的線段），叫做三角形的高。

（3）角平分線:平分三角形的其中一個角的線段叫做三角形的角平分線，它到兩邊距離相等。(注：一個角的平分線是射線,平分線的所在直線是這個角的對稱軸)（4）中位線：任意兩邊中點的連線。

27.三角形為什么具有穩(wěn)定性

任取三角形兩條邊，則兩條邊的非公共端點被第三條邊連接 ∵第三條邊不可伸縮或彎折 ∴兩端點距離固定 ∴這兩條邊的夾角固定 ∵這兩條邊是任取的

∴三角形三個角都固定，進而將三角形固定 ∴三角形有穩(wěn)定性