第一篇：右所中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮滾鐵環(huán)活動總結(jié)
右所中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮滾鐵環(huán)活動總結(jié)
2014年6月19日
一、學(xué)生情況分析：
學(xué)生們天真。活潑好動，很喜歡興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利的時機，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過興趣小組活動，鍛煉學(xué)生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
二、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按計劃進行，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次達(dá)到較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗和體會
1、內(nèi)容豐富。
2、針對性強。
四、存在的問題及改進方法
活動有時缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生學(xué)有所得。為學(xué)生的成長提供更好的學(xué)習(xí)園地。
二〇一四年六月十九日
右所中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮滾鐵環(huán)活動總結(jié)
2014年6月19日
一、學(xué)生情況分析：
學(xué)生們天真。活潑好動，很喜歡興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利的時機，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過興趣小組活動，鍛煉學(xué)生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
二、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按計劃進行，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次達(dá)到較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗和體會
1、內(nèi)容豐富。
2、針對性強。
四、存在的問題及改進方法
活動有時缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生學(xué)有所得。為學(xué)生的成長提供更好的學(xué)習(xí)園地。
二〇一四年六月十九日
第二篇：鄉(xiāng)村少年宮鐵環(huán)教案
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第一周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第二周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第三周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第四周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第五周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第六周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第七周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第八周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第九周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第十周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第十一周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第十二周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第十三周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第十四周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第十五周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第十六周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第十七周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第十八周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
老廠中心小學(xué)少年宮鐵環(huán)小組活動教案
周次：第十九周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道滾鐵環(huán)是一項民族傳統(tǒng)活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學(xué)生。
2、技能目標(biāo)：基本掌握滾鐵環(huán)的方法,能較平穩(wěn)地直線滾鐵環(huán)，提高學(xué)生參與運動的積極性。
3、情感目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生心情愉悅，情緒得到調(diào)整； 還可以培養(yǎng)人與人之間合作的能力。
二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作能力。
三、教學(xué)難點：滾鐵環(huán)的方法正確、熟練。
四、教學(xué)過程：
1、小隊長整隊 組織：二列橫隊
要求：站隊快、靜、齊。
2、報告人數(shù)
3、師生問好
4、布置任務(wù)內(nèi)容
組織：兩路縱隊行進。
教法：提示要求方法，組織，指導(dǎo)。要求：動作規(guī)范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形
5、教法： 教師講解動作要求及練習(xí)方法。
組織學(xué)生練習(xí)。
教師進行指導(dǎo)糾正。
對練習(xí)情況進行小結(jié)。要求： 動作靈敏、注意安全；
積極參與、互相合作。
6、學(xué)法： 認(rèn)真聽講。
學(xué)生游戲、練習(xí)。
服從教師指導(dǎo)。
思考教師提出的問題。
學(xué)生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀(jì)律，聽從糾正。
五、回顧小結(jié)
讓學(xué)生說說今天學(xué)習(xí)了什么？
六、反思
反思本節(jié)課中存在的問題與不足，進行改進。
第三篇：大堡鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈、鐵環(huán)活動計劃
大堡鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈、鐵環(huán)活動計劃
指導(dǎo)老師：楊世虹、李永杰
一：活動目的：為了全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，根據(jù)本班學(xué)生的興趣愛好。
組建呼啦圈興趣小組。利用課余時間進行活動，及強身健體，又能給孩子一份娛樂，還能豐富孩子的課余生活。
二：活動要求
1：組織同學(xué)積極參加。2：每天利用大課間進行活動。
3：挑選動作熟練優(yōu)美的同學(xué)做示范。伴隨音樂轉(zhuǎn)呼啦圈。
4、每次活動前先做好準(zhǔn)備運動。活動的同學(xué)分成5大組，每組4-6名同學(xué)。合作完成一種以呼啦圈、鐵環(huán)為主題的運動項目?？梢詳[成各種各樣的圖案，以保持各種圖案的形狀或造型進行行走和改變花樣?；顒訒r老師給予相應(yīng)的指導(dǎo)。每次活動后展示各小組的圖案或造型進行評比。
三、活動目標(biāo)
1：掌握轉(zhuǎn)呼啦圈、鐵環(huán)的基本知識。
A：呼啦圈、鐵環(huán)的基本構(gòu)造。B：轉(zhuǎn)呼啦圈、鐵環(huán)的姿勢。C：怎樣轉(zhuǎn)呼啦圈和滾鐵環(huán)。2：知道轉(zhuǎn)呼啦圈、鐵環(huán)的好處。
四、活動準(zhǔn)備:道具：(每個小組)2個大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈)和2個鐵環(huán)。1個秒表。1個哨子。
五、活動安排：
第1--6周掌握轉(zhuǎn)呼啦圈和鐵環(huán)的基本要領(lǐng)，練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈和滾鐵環(huán)。第7--10周挑選動作熟練、優(yōu)美的同學(xué)做示范，互幫互學(xué)。第11--14周伴隨音樂進行呼啦圈和鐵環(huán)表演訓(xùn)練。第15--16周評選表演呼啦圈和鐵環(huán)的優(yōu)勝者，進行表揚鼓勵。
第四篇：溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)
2012—2013學(xué)第一學(xué)期
黃沙中學(xué)2013年下期少年宮工作總結(jié)
本學(xué)期以來，黃沙中學(xué)少年宮在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進學(xué)生素質(zhì)教育為主線，充分突顯學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、強化領(lǐng)導(dǎo)和管理工作
1.九月初，我校首先成立了“學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)少年宮辦公室，具體組織開展日常工作。形成了由校長為主任、年級組長、藝體學(xué)科教師為成員的少年宮管理網(wǎng)絡(luò)，形成了較為完備的少年宮管理運行體系。建立和完善了少年宮各項規(guī)章制度，完善了檔案資料。在開展教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為教育的順利實施提供了組織保證。
2.制定了切實可行的少年宮活動實施方案及建設(shè)規(guī)劃，選拔了具有一定特長的藝體老師文小玲、唐躍進等擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)員。根據(jù)我校的特點開設(shè)了音樂、繪畫、手工制作、乒乓球、舞蹈、籃球等活動項目。做到了定人，定活動時間。確保了活動的有序開展。
3.為了更好地開展工作，我們制訂了少宮工作職責(zé)及組長職責(zé)、副組長職責(zé)、后勤保障職責(zé)、安全管理職責(zé)、少年宮少年兒童守則、少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)等。
4.為了讓更多的孩子參加學(xué)校少年宮活動，我們加大宣傳力度，鼓勵有特長、對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動。現(xiàn)在已有1103名學(xué)生加入了學(xué)校少年宮的隊伍中。
5.為了使少年宮有一個整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，我們一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用周會、班會等時間，宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗活動等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化。
二、加大投入，努力改善辦宮條件
本學(xué)期，學(xué)校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學(xué)設(shè)施進行合理有效的改造整合，并添置了相關(guān)的活動器材。各種活動室配備逐漸到位，現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足青少年教育學(xué)習(xí)活動需要。
三、開展豐富多彩的藝體活動
少年宮積極開展課外教育活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項目，發(fā)揮自己的特長。學(xué)生們利用課余時間，根據(jù)自己的喜好來到自己的小樂園，在教師的精心指導(dǎo)下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到了陶冶，特長得到了展示。書法繪畫室于教師節(jié)前夕、11月及元旦前先后舉辦了三次大型書畫展覽，贏得了廣大家長和師生一致好評。手工制作室開展了手工小制作展覽，學(xué)校開展了詩文朗誦比賽、拔河比賽、籃球比賽等活動，活躍了學(xué)校氣氛。
一分耕耘，一分收獲。一學(xué)期以來，我校學(xué)校少年宮，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少年綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。各項活動井然有序，少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實。
四、存在的問題
1.資金的缺乏，場地限制制約了我校少年宮的發(fā)展和壯大。專業(yè)輔導(dǎo)教師缺乏，也局限了活動項目的開展。
2.少年宮項目的輔導(dǎo)教師缺少學(xué)習(xí)提高的機會，應(yīng)多組織外出學(xué)習(xí)交流的機會。
五、今后的打算與規(guī)劃
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”學(xué)校少年宮在我們這里僅僅是個新生事物，才剛剛起步，我們將在實踐中積極探索運行機制。
1．高度重視學(xué)校少年宮的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，添置必備的
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮硬件設(shè)施和活動器材，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。
2.加強師資培訓(xùn)，加強對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進經(jīng)驗，把我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作做得更加完善。
3.繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展的項目逐漸增多，面向社會，使規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足少年兒童課外生活的需求。讓少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，為孩子的健康成長和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。目前，黃沙中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作受到了社會各界的贊譽，全校教職員工正以滿腔的熱情、堅實的步伐向前邁進。我們相信，在少年宮教師的共同努力下，黃沙中學(xué)少年宮工作一定會取得更加喜人的成績。
現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。
第五篇：滾鐵環(huán)活動計劃
陽光體育 鐵環(huán)小組活動計劃
一、本課教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我為學(xué)生選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容：民族民間體育活動滾鐵環(huán)，課中力求尊重學(xué)生的主體地位和個體差異，為每一位學(xué)生提供有利于學(xué)習(xí)的機會，在教學(xué)中通過小游戲和各種不同形式的學(xué)練方法，為學(xué)生營造一個快樂健康的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生滾鐵環(huán)能力得到發(fā)展，從而“滾”出快樂，“滾”出健康，“滾”出趣味。并通過團隊合作、集體評價與展示來不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和團隊精神。
二、學(xué)情分析
本課內(nèi)容為民族傳統(tǒng)體育項目滾鐵環(huán)。教學(xué)時，我先讓學(xué)生自己玩圈，在玩中嘗試找出能推好圈的小竅門，然后設(shè)計不同的練習(xí)場地與要求，在保證安全的前提下，使每個練習(xí)場地都有明確的區(qū)域劃分。讓學(xué)生找出自己的不足并有針對性地練習(xí)，但學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足與尋找改進方法的能力是有限的，需要分層教學(xué)，其中有教師的引導(dǎo)，還有小干部和優(yōu)秀生的指導(dǎo)幫助，這樣的話課堂效果就會更好，最終使學(xué)生在實踐過程中以體驗、相互合作、自主學(xué)練的活動形式體驗成功的快樂。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、初步掌握 “滾鐵環(huán)”動作，發(fā)展靈敏及協(xié)調(diào)等基本活動能力。
2、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)編及跳躍能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
3、享受運動的樂趣，玩出快樂，玩出花樣。
四、主要教學(xué)環(huán)節(jié)：
（一）、活躍情緒，激發(fā)“玩”興階段
本課的導(dǎo)入是教師運用語言介紹民間傳統(tǒng)體育項目，揭出課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生喜好的游戲方式，充分活動開身體各部分，達(dá)到調(diào)動學(xué)生自主參與鍛煉的興趣。應(yīng)用“開汽車”進行熱身活動，在滾鐵環(huán)教學(xué)時，從引導(dǎo)、誘導(dǎo)的角度，由淺入深，由簡到繁，在漸進過程中使“教”與“玩”的形式、內(nèi)容在結(jié)合上緊密結(jié)合，使學(xué)生逐步從熟悉圈性-→感知滾鐵環(huán)的動作-→基本掌握滾鐵環(huán)的方法-→能平穩(wěn)地滾鐵環(huán)的過程使學(xué)生一步一步地按照體育教學(xué)的要求有目的地進行各種“玩”的活動，營造了一個比較自由、民主的寬松環(huán)境，賦予了學(xué)生一些獨立自主的權(quán)力，促進學(xué)生個性發(fā)展。
（二）、利用小組活動形式，合作探究，掌握技能階段
初中學(xué)生興趣廣泛，樂于交往，然而在交往中往往以自我為中心，缺乏團隊合作的意識，課中我采用8個小組活動形式，通過用言語啟發(fā)、引導(dǎo)、及時鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極創(chuàng)想、合作探究的意識。學(xué)生在良好的團隊學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)積極性得到了最大的調(diào)動，感受與人和諧相處和積極進取。培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊合作意識，懂得關(guān)心他人，在自己進步的同時幫助自己的同伴共同提高。
（三）、創(chuàng)新思維，陶冶情操階段
《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)提出要重視學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在跳躍練習(xí)和拼圖案中，我設(shè)計讓學(xué)生自主創(chuàng)編活動的方法，使他們發(fā)現(xiàn)自己的特長，更有助于同學(xué)間形成友好、民主的關(guān)系，真正成為課堂的主人，最終達(dá)到不斷改進、共同提高的目的。
五、問題預(yù)計：
滾鐵環(huán)對技術(shù)動作要求很高，學(xué)生們很想把它滾好，可有的同學(xué)就是滾不起來，即使?jié)L起來了，鐵圈也跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人也追不上，怎么辦？學(xué)生的耐心和毅力得到了考驗，興趣也逐漸降低了，我充分考慮到這一點。引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，利用兩種不同的啟動方式把圈滾好。
由于本課的活動器材為金屬質(zhì)地，所以在上課時規(guī)定小朋友拿圈及拿勾時的安全動作，及活動中的規(guī)范要求。
點擊咨詢 