第一篇：手拉手民族團(tuán)結(jié)融情主題班會(huì)小結(jié)

民族團(tuán)結(jié)一家親“手拉手”融情主題班會(huì)小

結(jié)

古爾邦節(jié)是穆斯林群眾的重大節(jié)日，中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。今年，適逢雙節(jié)一起到來，為了讓同學(xué)們更深入地了解兩節(jié)的來歷及各民族風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)各民族師生的團(tuán)結(jié)。XX二中舉辦了 “我到你家吃馓子，你來我家吃月餅”為主題的融情活動(dòng)。旨在讓民族大愛在孩子心中扎根、萌芽、生長(zhǎng)。讓學(xué)生從小受到學(xué)校和家庭的民族團(tuán)結(jié)教育，播下民族團(tuán)結(jié)的種子，培養(yǎng)民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感，源源不斷地向社會(huì)傳遞正能量，實(shí)現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步，共同繁榮發(fā)展。

9月19日下午，XX二中的學(xué)生們都帶了精心準(zhǔn)備的馓子和月餅，師生歡聚一堂，共同欣賞著同學(xué)們精心準(zhǔn)備的小品、舞蹈，在活動(dòng)中互相了解不同的風(fēng)俗習(xí)慣，了解中秋節(jié)和古爾邦節(jié)的來歷，民族同學(xué)給漢族同學(xué)介紹少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日古爾邦節(jié)的來歷，讓漢族同學(xué)了解了少數(shù)民族民俗文化；漢族同學(xué)向民族同學(xué)介紹傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化和習(xí)俗，讓民族同學(xué)感受中華民族傳統(tǒng)文化的歷史悠久。民漢同學(xué)共同感受著濃濃的節(jié)日氛圍。九年級(jí)2班吳浩同學(xué)說：“本次融情活動(dòng)讓我們民漢之間互相了解、互相學(xué)習(xí)、互相認(rèn)同、互相融合，以后這樣的活動(dòng)我們要多開展，遠(yuǎn)親不如近鄰，我們要互相幫助。

在這次主題活動(dòng)中，同學(xué)們都獲益匪淺，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和感情，更讓大家意識(shí)到了民族的團(tuán)結(jié)力量與社會(huì)和諧對(duì)我們的重要性，本次活動(dòng)使XX二中各族同學(xué)對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為營(yíng)造“民族團(tuán)結(jié)一家親”的氛圍奠定了基礎(chǔ)。

第二篇：手拉手民族團(tuán)結(jié)融情主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

XX 二中民族團(tuán)結(jié)一家親“手拉手”融情

主題活動(dòng) 古爾邦節(jié)是穆斯林群眾的重大節(jié)日，中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。今年，適逢雙節(jié)一起到來，XX 二中為進(jìn)一步深化“感恩、融情”教育活動(dòng)的理念，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，于 9 月 19 日下午第四節(jié)課開展了“我到你家吃馓子，你來我家吃月餅”為主題的融情活動(dòng)。月 19 日下午，XX 二中的學(xué)生們都帶了精心準(zhǔn)備的馓子和月餅，師生歡聚一堂，共同欣賞著同學(xué)們精心準(zhǔn)備的小品、舞蹈，在活動(dòng)中互相了解不同的風(fēng)俗習(xí)慣，了解中秋節(jié)和古爾邦節(jié)的來歷，民族同學(xué)給漢族同學(xué)介紹少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日古爾邦節(jié)的來歷，讓漢族同學(xué)了解了少數(shù)民族民俗文化；漢族同學(xué)向民族同學(xué)介紹傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化和習(xí)俗，讓民族同學(xué)感受中華民族傳統(tǒng)文化的歷史悠久。民漢同學(xué)共同感受著濃濃的節(jié)日氛圍。九年級(jí) 2 班吳浩同學(xué)說：“本次融情活動(dòng)讓我們民漢之間互相了解、互相學(xué)習(xí)、互相認(rèn)同、互相融合，以后這樣的活動(dòng)我們要多開展，遠(yuǎn)親不如近鄰，我們要互相幫助。” 在這次主題活動(dòng)中，同學(xué)們都獲益匪淺，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和感情，更讓大家意識(shí)到了民族的團(tuán)結(jié)力量與社會(huì)和諧對(duì)我們的重要性，本次活動(dòng)使 XX 二中各族同學(xué)對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為營(yíng)造“民族團(tuán)結(jié)一家親”的氛圍奠定了基礎(chǔ)。

第三篇：民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會(huì)

民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會(huì)主持詞

甲：在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年文明，書寫著她永不停息的對(duì)美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。

乙：她延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過。我們偉大的祖**親，有著56個(gè)優(yōu)秀兒女，在我們遼闊富饒的祖國(guó)大地上快樂的生活著。

甲：偉大祖國(guó)的56個(gè)兄弟民族，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，用自己辛勤的勞動(dòng)，共同開拓了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

乙：我們托克遜縣第一小學(xué)是一所民漢融合的學(xué)校，在這里，我們各民族同學(xué)，互尊互愛，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。

合：六年級(jí)民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來，我們是含苞未放的花朵，我們是革命事業(yè)的接班人。請(qǐng)大家起立一起唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

甲：你們誰(shuí)能說說我們國(guó)家有多少個(gè)民族？（指名回答）

乙：是的，這五十六個(gè)民族分布在祖國(guó)的960萬平方公里的土地上，每個(gè)民族都有不同的民族習(xí)慣。

甲：我們各族人們生活在祖國(guó)媽媽的懷抱，沒有國(guó)，哪有家，沒有家哪有我們。甲：請(qǐng)欣賞（陳亞欣、周佳雪等同學(xué)）為我們帶的詩(shī)朗誦《同是一顆心，同是一條根 》

甲：有句名言說得好“一堆沙子是松散的，可它和水泥和石子、水混合在一起，它比花崗巖還堅(jiān)韌”。

乙：讓民族團(tuán)結(jié)之路永不停息，愛心的浸潤(rùn)，攻無不克。團(tuán)結(jié)的力量無往不勝。甲：下面請(qǐng)聽（馬新月和蘇夢(mèng)瑤）為我們帶來的歌曲《演員》 甲：即將進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？

1、我國(guó)人口最多的少數(shù)民族？（B）A、漢族 B、壯族 C、滿族

2、世界上人口最多的民族？（A）A、漢族 B、朝鮮族 C、滿族

3、“烏魯木齊”是少數(shù)民族的音譯，它的原意是？（A）A、優(yōu)美的牧場(chǎng) B、青色的城 C、日光之城

4、我國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族？（A）A、55 B、56 C、57

5、哪個(gè)省所居住的少數(shù)民族最多？（C）A、黑龍江省 B、甘肅省 C、云南省

6、“馬背上的民族”是哪個(gè)民族？（B）A、壯族 B、蒙古族 C、維吾爾族

7、《阿凡提的故事》是哪個(gè)民族的故事？（C）A、回族 B、蒙古族 C、維吾爾族

8、猜一猜美麗的民族服飾。請(qǐng)看大屏幕。這是哪個(gè)民族的服飾？ 乙：五十六個(gè)民族，五十六朵花，每朵花都有獨(dú)特的舞姿。

甲：請(qǐng)欣賞（孜巴努爾、古麗皮亞、開迪日亞）為我們帶來的維吾爾舞蹈《大夢(mèng)想家》

合：我們來自不同的班級(jí)、是不同的民族。但我們心連心，血濃于水，我們堅(jiān)信誰(shuí)都離不開誰(shuí)，誰(shuí)都需要幫助和關(guān)心。甲：無論現(xiàn)在還是將來，我們都是團(tuán)結(jié)互助、相親相愛、其樂融融的一家人。乙：下面請(qǐng)（菲諾孜等同學(xué)）教大家跳民族舞蹈。

合：同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，擰在一起我們就是一道閃電，一束火炮；聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；站在一處，我們就用心靈結(jié)成信念不倒的墻。讓我們凝聚一心，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)我們美好的明天！同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的友誼，讓我們互相交朋友吧！甲：請(qǐng)同學(xué)們開始互贈(zèng)小禮物！

乙：最后讓我們來共同唱響《相親相愛的一家人》（合唱）來結(jié)束這次愉快的班會(huì)。

甲：下面請(qǐng)班主任，為這次主題班會(huì)作總結(jié)。

總結(jié)：今天六年級(jí)在這里成功的開展了《民族團(tuán)結(jié)手拉手》主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诟鞣N表演中表現(xiàn)的都很好但是我也希望，通過這次活動(dòng)增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓我們?cè)谶@所美麗的學(xué)校里，互尊互愛，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，讓我們的友誼之花越開越艷。

甲：感謝班主任對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們也會(huì)更加努力做得更好，從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因?yàn)楹椭C中國(guó)不再是夢(mèng)。

合：六年級(jí)“民族團(tuán)結(jié)手拉手”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的到來。再見！

第四篇：“幸福手拉手,社區(qū)睦鄰情”主題班會(huì)小結(jié)

“幸福手拉手，社區(qū)睦鄰情”六年級(jí)主題班會(huì)小結(jié)

根據(jù)村居與學(xué)校的要求，9月29日下午在龍眼劇場(chǎng)組織開展了以“幸福手拉手，社區(qū)睦鄰情”為主題的班會(huì)活動(dòng)，全級(jí)91名同學(xué)與39名家長(zhǎng)參加了這次活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、班會(huì)組織情況

以“幸福手拉手，社區(qū)睦鄰情”為主題，以班別為單位同時(shí)開展。分別圍繞“儀容儀表、集會(huì)禮儀、與人交往禮儀、愛護(hù)公物、改善與人關(guān)系”五個(gè)問題展開討論，討論過程中，每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法，提出了改善同學(xué)之間、鄰里之間關(guān)系的意見和建議。討論結(jié)束后，以年級(jí)為單位出發(fā)至龍眼劇場(chǎng)開展相關(guān)的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。

二、專題討論及活動(dòng)情況

1、校園存在哪些儀容儀表、集會(huì)禮儀、與人交往禮儀、愛護(hù)公物的問題。我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不良的現(xiàn)象：一是有些同學(xué)不愛護(hù)公共財(cái)物，亂刻亂畫課桌；二是部分學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng)亂、衣衫不整；三是有些人與人交往不注意語(yǔ)言文明；四是集隊(duì)時(shí)、課堂上說話大聲，甚至大聲喧嘩；五是與陌生人交往時(shí)拘謹(jǐn)，手無足措。

2、當(dāng)代六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的文明形象，如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

從自己做起，落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中，向全體同學(xué)提出號(hào)召：注意文明用語(yǔ)和規(guī)范著裝，善待公共財(cái)物和他人財(cái)物，愛護(hù)環(huán)境。

3、參加村居“社區(qū)睦鄰文化節(jié)”，同學(xué)們秩序井然，文明有禮、積極踴躍，特別是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交換“睦鄰卡”的10位同學(xué)，大方得體，領(lǐng)導(dǎo)們非常欣賞。

三、活動(dòng)成效

通過此次主題班會(huì)活動(dòng)，大家增進(jìn)了對(duì)文明禮儀、鄰里關(guān)系的認(rèn)識(shí)。學(xué)生收獲頗豐，都認(rèn)識(shí)到從小培養(yǎng)自己的禮儀有助于在今后的生活、工作、與學(xué)習(xí)中和他人保持融洽的關(guān)系；也學(xué)會(huì)了如何跟別人交朋友，做到鄰里和睦，感恩常在，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。

第五篇：民族團(tuán)結(jié)一家親手拉手主題活動(dòng)小結(jié)_3

民族團(tuán)結(jié)一家親手拉手活動(dòng)小結(jié)

班主任：王曉菊 為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育，為加深民漢學(xué)生的友誼，我們班與維七（3）班定于4月2日下午開展民族團(tuán)結(jié)手拉手活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，民族學(xué)生盡情展示自己的才藝，臺(tái)下的小觀眾隨著演員的精彩表演而掌聲不斷。主持人還精心設(shè)計(jì)了民漢伙伴上臺(tái)互送禮物祝福、參與演出等環(huán)節(jié)，使得民漢學(xué)生的友誼得到了升華。民族團(tuán)結(jié)手拉手活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，各具特色。學(xué)生參與率高，發(fā)言積極主動(dòng)，課堂民族團(tuán)結(jié)氛圍濃厚，使在場(chǎng)學(xué)生和老師深受感染。

兩個(gè)班的學(xué)生在玩沙包時(shí)，兩個(gè)班主任也參與進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)，互相合作，將民族團(tuán)結(jié)的主題在游戲中展現(xiàn)出來，從此以后，這兩個(gè)班的學(xué)生增進(jìn)了友誼。團(tuán)結(jié)的真實(shí)意義所在。

開展“民族團(tuán)結(jié)手拉手”活動(dòng)，做到“三同”交流活動(dòng)。“同生活、同學(xué)習(xí)、同活動(dòng)”，進(jìn)一步增進(jìn)兩各班師生的交流和友誼。在手拉手的過程中，希望隊(duì)員們建立深厚的友情，真正深刻體會(huì)到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。

通過這次隊(duì)會(huì)，同學(xué)們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)大家記?。好褡鍒F(tuán)結(jié)不要僅僅掛在嘴上，而應(yīng)該落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)、生活中。讓我們民漢伙伴攜起手來，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。” 通過本次班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們?cè)跉g樂中輕松學(xué)習(xí)民族知識(shí)，明白了民族團(tuán)結(jié)的重要性，使師生們受到了一次很好的民族團(tuán)結(jié)教育，“民族團(tuán)結(jié)一家親”的思想更加深入人心。