第一篇：煙下效能風(fēng)暴活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

效能風(fēng)暴活動(dòng) 簡(jiǎn) 報(bào)（2012年第1期）

煙下小學(xué)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴辦公室

2012年7月２日

2012年8月31日，煙下小學(xué)召開了由學(xué)校校長(zhǎng)、全體黨員、教師代表參加的效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議傳達(dá)了教育局效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)會(huì)議精神，安排部署了煙下小學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施工作。在動(dòng)員大會(huì)上，對(duì)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作提出的目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)舉措以及實(shí)施以及省市縣提出效能風(fēng)暴行動(dòng)的背景及其重大意義做了說明，著重就《涼州區(qū)教育局效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》做了詳盡安排，同時(shí)對(duì)基層廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作提出了新的工作要求，也對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了具體的部署。煙下小學(xué)黨支部書記校長(zhǎng)、效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)汪岳同志做了動(dòng)員講話。一要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全體教師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次會(huì)議精神，準(zhǔn)確把握會(huì)議實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)效能建設(shè)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)效能建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和緊迫性，將思想統(tǒng)一到教育局的決策部署上來。二要抓好整改，確保成效。三要緊扣目標(biāo)，促進(jìn)發(fā)展。要緊緊圍繞教育局《效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》和《效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施辦法》的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，立足教育教學(xué)質(zhì)量提升，提高工作效率，杜絕出工不出力，教學(xué)效果低下現(xiàn)象，迅速掀起效能風(fēng)暴行動(dòng)高潮，形成“人人講效能、事事創(chuàng)效能、處處抓效能”的工作服務(wù)環(huán)境。

會(huì)議要求全校上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝心聚力，以實(shí)現(xiàn)改進(jìn)作風(fēng)、提高效能、群眾滿意、促進(jìn)發(fā)展、展示教育形象為目的。把開展“效能風(fēng)暴行動(dòng)”與“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)結(jié)合起來，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)、規(guī)范學(xué)校管理行為為抓手，以提高教育教學(xué)效能、改善學(xué)校育人環(huán)境為核心，以解決社會(huì)、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問題為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升人民群眾滿意度為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)與教育教學(xué)及管理效能建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，為創(chuàng)建全省文明城市提供強(qiáng)有力的保障。報(bào)：永昌學(xué)區(qū)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴辦公室 送：煙下小學(xué)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴辦公室存檔

第二篇：煙下效能風(fēng)暴活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

效能風(fēng)暴活動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)

（2012年第1期）

煙下小學(xué)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴辦公室2012年7月２日

統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)

我校全面啟動(dòng)效能風(fēng)暴行動(dòng)

7月4日，煙下小學(xué)召開開展效能風(fēng)暴行動(dòng)教職工動(dòng)員大會(huì)。效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)汪岳主持會(huì)議。會(huì)上宣讀了《武威市在全市教育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)活動(dòng)的實(shí)施方案》。煙下小學(xué)全體教職工參加會(huì)議。

會(huì)上，汪校長(zhǎng)就本次開展效能風(fēng)暴行動(dòng)講了三方面的意見：一要高度重視，切實(shí)增強(qiáng)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感；二要深入查擺，切實(shí)明確開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的著眼點(diǎn)和切中點(diǎn)；三要自我加壓，不斷提升服務(wù)于學(xué)校發(fā)展的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平；指出了四個(gè)方面的問題：一是工作作風(fēng)不實(shí)，二是干事激情不足，三是大局意識(shí)不夠，四是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神欠佳、凝聚力不強(qiáng)，致使工作落實(shí)不到位。提出了三個(gè)要求：一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二是抓好督查考核；三是切實(shí)健全體制機(jī)制。

最后，汪校長(zhǎng)就貫徹落實(shí)好會(huì)議精神對(duì)全體教職工提出了三點(diǎn)要求：一是要求全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把動(dòng)員會(huì)

會(huì)議精神吃透、吃準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)效能行動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。二是學(xué)校各職能組要廣泛宣傳動(dòng)員，精心組織，強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核，提高每位教職工的效率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和參與效能風(fēng)暴的自覺性，努力形成“人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能”的濃厚氛圍，全面提高工作效能；三是要求每位教職工要認(rèn)真查找揭擺自身在工作、作風(fēng)方面存在的問題和不足，及時(shí)制定整改措施，加大整改力度，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

報(bào)：永昌學(xué)區(qū)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴辦公室 送：煙下小學(xué)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴辦公室存檔

第三篇：煙下效能風(fēng)暴活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2

煙下小學(xué)效能風(fēng)暴活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)（2012年第2期）

煙下小學(xué)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴辦公室

2012年7月9日

7月3日下午，煙下小學(xué)召開了效能風(fēng)暴行動(dòng)工作會(huì)議。校長(zhǎng)汪岳同志對(duì)省市提出效能風(fēng)暴行動(dòng)的背景及其重大意義做了說明，組織全體教師學(xué)習(xí)了《煙下小學(xué)效能風(fēng)暴實(shí)施方案》，著重就《煙下小學(xué)效能風(fēng)暴實(shí)施方案》做了詳盡安排，使全校教師明確了近期工作目標(biāo)。

一、要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

全體教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次會(huì)議精神，準(zhǔn)確把握會(huì)議實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)效能建設(shè)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)效能建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和緊迫性，將思想統(tǒng)一到學(xué)校的決策部署上來。

二、要抓好整改，確保成效。

我校要針對(duì)查找出來的問題，找出癥結(jié)，立查立改，立改立行，特別針對(duì)家長(zhǎng)、廣大教師反映的突出問題，要及時(shí)梳理、狠抓落實(shí)，制定整改方案，限期整改，通過效能建設(shè)，使辦事效率明顯提高、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、履職能力明顯增強(qiáng)、各部門管理和服務(wù)明顯改進(jìn)。

三、要緊扣目標(biāo)，促進(jìn)發(fā)展。要緊緊圍繞學(xué)?！缎茱L(fēng)暴實(shí)施方案》的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，立足教育教學(xué)質(zhì)量提升，提高工作效率，杜絕出工不出力，教學(xué)效果低下現(xiàn)象，迅速掀起效能風(fēng)暴行動(dòng)高潮，形成“人人講效能、事事創(chuàng)效能、處處抓效能”的工作服務(wù)環(huán)境。

會(huì)議要求全校上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝心聚力，以實(shí)現(xiàn)改進(jìn)作風(fēng)、提高效能、群眾滿意、促進(jìn)發(fā)展為目的。把開展“效能風(fēng)暴行動(dòng)”與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)、規(guī)范學(xué)校管理行為為抓手，以提高教育教學(xué)效能、改善學(xué)校育人環(huán)境為核心，為學(xué)校教育質(zhì)量的提高提供強(qiáng)有力的保障。-

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第四篇：煙下效能風(fēng)暴活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9

效能風(fēng)暴活動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)

（2012年第9期）

煙下小學(xué)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴辦公室2012年8月２7日

煙下小學(xué)活動(dòng)推進(jìn)效能風(fēng)暴行動(dòng)

煙下小學(xué)把開展效能風(fēng)暴行動(dòng)作為加強(qiáng)校園作風(fēng)建設(shè)、提高工作效能、密切師生關(guān)系的重要舉措，創(chuàng)新方式方法，努力建設(shè)一流隊(duì)伍，提高服務(wù)水平。一是開展學(xué)習(xí)充電活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。明確規(guī)定每周一和周五為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)注重把組織系統(tǒng)“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)、作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)與開展效能風(fēng)暴行動(dòng)有機(jī)結(jié)合，采取理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與崗位賽講相結(jié)合的“三結(jié)合”學(xué)習(xí)方法，每周開展1次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，每月開展1次 “業(yè)務(wù)賽講”活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)基層黨組織建設(shè)、干部教育培訓(xùn)與監(jiān)督、黨員教育、人才工作及信息化建設(shè)等組織工作業(yè)務(wù)知識(shí)，有效提高了教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。

二是開展從嚴(yán)治部活動(dòng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，著力打造“奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)、爭(zhēng)光”新部風(fēng)，突出精細(xì)化管理，建設(shè)高效能校園。

三是開展提能增效活動(dòng)，強(qiáng)化工作能力。堅(jiān)持把加強(qiáng)能力建設(shè)擺在突出位置，持之以恒來抓，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，開展了爭(zhēng)做“勤學(xué)習(xí)、勤磨練、勤思考”的“三勤”型教師，爭(zhēng)做“務(wù)實(shí)、求實(shí)、踏實(shí)”的“三實(shí)”型教師，爭(zhēng)做“寫作能力強(qiáng)、表達(dá)能力強(qiáng)、工作能力強(qiáng)”的“三強(qiáng)”型教師的“三個(gè)爭(zhēng)做”大練兵活動(dòng)。四是開展工作創(chuàng)新活動(dòng)，提升工作水平。加強(qiáng)組織工作制度化建設(shè)，圍繞青年教師人才培訓(xùn)等進(jìn)一步完善制度辦法，建立了全方位的教師監(jiān)督機(jī)制。五是開展為民服務(wù)活動(dòng)，密切干群關(guān)系。以基層組織建設(shè)年活動(dòng)為載體，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)教師等談心談話制度，幫助聯(lián)系村理清發(fā)展思路，幫助群眾解難題、辦實(shí)事。以“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)為抓手，進(jìn)村入戶調(diào)查研究、宣傳政策、結(jié)對(duì)幫扶、解決問題，使農(nóng)村黨員和群眾真切體會(huì)到黨的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。報(bào)：永昌學(xué)區(qū)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴辦公室 送：煙下小學(xué)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴辦公室存檔

第五篇：煙下效能風(fēng)暴整改方案

煙 下 小 學(xué) 效能風(fēng)暴行動(dòng)整改方案

二0一二年七月

煙下小學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)整改方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動(dòng)大會(huì)精神，按照《涼州區(qū)教育局效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我校通過廣泛動(dòng)員、扎實(shí)安排，自查自糾，梳理對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，努力做好效能建設(shè)中的各項(xiàng) 整改工作，特制定本整改方案。

一、效能建設(shè)存在的問題

（一）、有些教師觀念跟不上形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)上流于形式，專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)一知半解。

（二）、上班期間聊天、開會(huì)玩手機(jī)交頭接耳。

（三）、服務(wù)態(tài)度不熱情、服務(wù)不規(guī)范，工作上存在執(zhí)行力不夠、應(yīng)付了事、辦事拖拉的現(xiàn)象。

（四）、教學(xué)設(shè)備落后，不能滿足教育教學(xué)需要。

二、效能建設(shè)整改措施

針對(duì)我校作風(fēng)效能建設(shè)上存在的有關(guān)問題，學(xué)校教師要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以師德好、質(zhì)量好、群眾滿意為整改要求。加大整改工作的力度，將社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)反饋意見轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的具體整改措施。

（一）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)作風(fēng)效能整改工作。我校在效能風(fēng)暴整改工作中，將以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地貫徹落實(shí)教育局及永昌學(xué)區(qū)關(guān)于效能建設(shè)的部署要求，將加強(qiáng)和改進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)作為“三好一滿意”活動(dòng)的重要內(nèi)容，以學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議為切入點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，把整改工作與學(xué)校工作的各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來，重點(diǎn)解決學(xué)校效能建設(shè)中存在的突出問題，規(guī)范依法

執(zhí)教行為、優(yōu)化服務(wù)措施，注重提高教師的思想政治素質(zhì)、道德品行素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，從而進(jìn)一步增強(qiáng)率先發(fā)展的責(zé)任意識(shí)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和心系人民的服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)整改工作和科學(xué)發(fā)展的統(tǒng)一。按照教育局和學(xué)區(qū)效能建設(shè)的要求，認(rèn)真抓好整改工作。制定切實(shí)可行的整改方案，明確時(shí)限要求，落實(shí)責(zé)任人員，堅(jiān)決以實(shí)事求是的態(tài)度全面落實(shí)整改工作，堅(jiān)持跟蹤督查到位，真正做到在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中求發(fā)展。對(duì)一些目前客觀條件不具備，暫時(shí)無法解決的問題，要本著以人為本的精神做好解釋工作；要認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的根源，有針對(duì)性地建立和完善規(guī)章制度，形成按制度辦事，靠制度管人的長(zhǎng)效機(jī)制，想方設(shè)法籌措資金購(gòu)置補(bǔ)充一些教學(xué)設(shè)備。

（二）實(shí)施“優(yōu)質(zhì)教育”，提高規(guī)范化水平。要求全校教師充分認(rèn)識(shí)效能整改工作的重要性與必要性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）落實(shí)服務(wù)舉措，注重“三個(gè)提高”。全校教職工在效能建設(shè)整改工作中將緊緊圍繞學(xué)區(qū)提出的要求，結(jié)合實(shí)際，善于從當(dāng)前工作中找準(zhǔn)切入點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)新舉措，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷提高社會(huì)的綜合滿意度；以服務(wù)群眾，切實(shí)為群眾排憂解難為立足點(diǎn)，不斷提高群眾對(duì)教師的信任度，把我校建設(shè)成人民滿意的學(xué)校。

（四）明確重點(diǎn)，有針對(duì)性地把整改措施落實(shí)到位。（1）明確教師崗位職責(zé)，明確工作程序，形成職責(zé)明確，責(zé)任到人的局面。采取多種措施、堅(jiān)決整治發(fā)生在學(xué)校的庸懶散慢、不作為亂作為等行為。

進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平。（2）開展業(yè)務(wù)技能提升行動(dòng)。狠抓基本功訓(xùn)練、提高教師的執(zhí)教能力。處理效能投訴行動(dòng)。（3）把做好效能投訴工作和做好信訪工作結(jié)合起來，實(shí)行重要投訴“一事一 送”制度，建立聯(lián)合接訪機(jī)制，做到“事事有回音，件件有著落”。（4）、嚴(yán)格程序，規(guī)范施教。進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)教行為，堅(jiān)決杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

（五）強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。對(duì)整改工作走過場(chǎng)、征求意見不誠(chéng)懇、落實(shí)措施不到位的個(gè)人，進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

三、保障措施（1）、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，準(zhǔn)確把握會(huì)議實(shí)質(zhì)。（2）、各教師要深刻剖析自己，準(zhǔn)確查找問題，堅(jiān)持邊查邊改，邊 改邊糾；要針對(duì)查找出來的問題，找出癥結(jié)，立查立改，立改立行。（3）、要切實(shí)加強(qiáng)效能建設(shè)督查，確保效能建設(shè)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成果。

煙下小學(xué)

2012.07.08