第一篇：宜賓市翠屏區(qū)教育局關(guān)于近期強(qiáng)降雨天氣抗洪搶險救災(zāi)的工作總結(jié)

宜賓市翠屏區(qū)教育局

關(guān)于近期強(qiáng)降雨天氣抗洪搶險救災(zāi)的工作總結(jié)

受高原低值系統(tǒng)東移、北方冷空氣和西南暖濕氣流的共同影響，從7月21日19時至7月23日6時止，我區(qū)范圍內(nèi)多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)暴雨和大暴雨天氣過程，降雨超過50毫米，達(dá)到暴雨標(biāo)準(zhǔn)，降雨時伴有短時陣性大風(fēng)，強(qiáng)降雨天氣給全區(qū)教育系統(tǒng)造成了不同程度的財產(chǎn)損失。我局積極組織力量投入抗洪搶險工作，創(chuàng)造條件進(jìn)行災(zāi)民安臵，全面提供后勤保障，抗災(zāi)救災(zāi)工作有序推進(jìn)。

一、全系統(tǒng)受災(zāi)基本情況

7月23日凌晨，我市主城區(qū)三江口迎來自1991年以來最大的一次洪峰，全區(qū)臨江涉河學(xué)校防汛形勢非常嚴(yán)峻。截至7月25日12時止，全區(qū)教育系統(tǒng)共有13所中小學(xué)在22日強(qiáng)降雨中遭受了不同程度的財產(chǎn)損失，較為嚴(yán)重的是部分鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)的圍墻堡坎、墻體出現(xiàn)垮塌或裂縫現(xiàn)象，村小瓦面橫梁斷裂或損壞，部分臨江學(xué)校及校辦企業(yè)被淹，學(xué)校消防抽水系統(tǒng)被損，預(yù)計造成經(jīng)濟(jì)損失將超過142萬元，幸無人員傷亡。截至目前，區(qū)教育局已投入12.5萬元進(jìn)行搶險救災(zāi)、災(zāi)民安臵和物資轉(zhuǎn)運(yùn)等工作。

二、抗洪救災(zāi)工作有序推進(jìn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速啟動預(yù)案；針對此次極端天

氣氣候，翠屏區(qū)教育局高度重視，緊急動員，明確職責(zé)，周密安排，應(yīng)對強(qiáng)降雨和洪峰可能帶來的緊急事故和安全隱患。根據(jù)預(yù)先制定并下發(fā)的《翠屏區(qū)教育系統(tǒng)防洪應(yīng)急救援預(yù)案》，各校結(jié)合實(shí)際相應(yīng)制定了自身的《防洪搶險應(yīng)急救預(yù)案》，在此次強(qiáng)降雨預(yù)報后，各校根據(jù)雨量、水量實(shí)際情況適時啟動應(yīng)急預(yù)案，最大限度將強(qiáng)降雨帶來的損失降到最低，全力保障教育系統(tǒng)師生生命財產(chǎn)安全，翠屏區(qū)教育系統(tǒng)在此次極端降雨天氣中無人員傷亡。

（二）加強(qiáng)值班值守，深入細(xì)致排查；預(yù)計此次極端強(qiáng)降雨天氣可能帶來的險情，區(qū)教育局明確要求：全區(qū)教育系統(tǒng)各中小學(xué)校、下屬事業(yè)單位負(fù)責(zé)人必須堅持值班值守，隨時了解汛情，及時作出處理。區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分管領(lǐng)導(dǎo)、安辦主任及臨江學(xué)校負(fù)責(zé)人堅持通夜值守，全面關(guān)注汛情發(fā)展，指導(dǎo)校園開展防汛工作，做好應(yīng)急救援準(zhǔn)備；全區(qū)各校園、事業(yè)單位也全面加強(qiáng)值守，嚴(yán)格執(zhí)行假期24小時值班制度，做好災(zāi)情信息及時發(fā)布，確保全區(qū)教育系統(tǒng)師生的生命財產(chǎn)安全。同時，各校園把握重點(diǎn)、全力巡查，準(zhǔn)確細(xì)致掌握各校園及周邊存在的安全隱患，及時采取有力整治措施，確保無任何人員傷亡，損失降到最低。

（三）協(xié)助安臵災(zāi)民，做好后勤保障；區(qū)教育局按照區(qū)委、區(qū)政府要求，分別在二中、中山街小學(xué)、人民路小學(xué)和大運(yùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安排部署了四個災(zāi)民安臵點(diǎn)，人民路小學(xué)和大

運(yùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩個安臵點(diǎn)安臵了33人；災(zāi)民安臵學(xué)校在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，做好自身防洪搶險工作同時全力做好災(zāi)民后勤保障工作，熱忱服務(wù)，周到安排，全力幫助災(zāi)民抗災(zāi)自救，沒有發(fā)生因防洪安臵導(dǎo)致的維穩(wěn)問題。

二〇一二年七月三十一日

第二篇：宜賓市翠屏區(qū)教育局校車駕駛?cè)藛T管理制度

宜賓市翠屏區(qū)教育局校車駕駛?cè)藛T管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)校車駕駛?cè)藛T管理，增強(qiáng)校車行駛安全保障，特制定本制度。

第一條 校車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)依照本辦法的規(guī)定取得校車駕駛資格。取得校車駕駛資格應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

（一）取得相應(yīng)準(zhǔn)駕車型駕駛資格3年以上，年齡在25周歲以上、不超過60周歲；

（二）最近連續(xù)3個記分周期內(nèi)沒有滿分記錄；

（三）無致人死亡或者重傷的交通責(zé)任事故；

（四）無飲酒或者醉酒后駕駛記錄，最近1年內(nèi)無駕駛客運(yùn)車輛超員、超速等嚴(yán)重交通違法行為；

（五）無犯罪記錄，無因違反治安管理行為受到拘留處罰的記錄；

（六）身心健康，無傳染性疾病，無癲癇、精神病等可能危及行車安全的病史，無酗酒、吸毒行為記錄。

第二條 機(jī)動車駕駛?cè)松暾埲〉眯＼囻{駛資格，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)交通管理部門提交書面申請和證明其符合本辦法第十七條規(guī)定條件的材料。公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)審查申請材料，對符合條件的，在機(jī)動車駕駛證上簽注準(zhǔn)許駕駛校車；不符合條件的，書面說明理由。

教育行政部門和公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)對許可校車進(jìn)行登記造冊。

第三條 機(jī)動車駕駛?cè)宋慈〉眯＼囻{駛資格，不得駕駛校車。禁止聘用未取得校車駕駛資格的機(jī)動車駕駛?cè)笋{駛校車。

第四條 校車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)每年接受公安機(jī)關(guān)交通管理部門的審驗(yàn)。

第五條 校車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)遵守道路交通安全法律法規(guī)，嚴(yán)格按照機(jī)動車道路通行規(guī)則和駕駛操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛。公安交警部門應(yīng)當(dāng)定期將校車駕駛?cè)藛T的交通違法情況抄告當(dāng)?shù)劓?zhèn)（街）政府和所屬校車使用單位，并對有嚴(yán)重交通違法行為的駕駛?cè)藛T進(jìn)行備案。

第六條 校車駕駛?cè)笋{駛校車上道路行駛前，應(yīng)當(dāng)對校車的制動、轉(zhuǎn)向、輪胎、安全門、座位、安全帶等車況是否符合安全技術(shù)要求進(jìn)行檢查，不得駕駛存在安全隱患的校車上道路行駛。

第三篇：宜賓市翠屏區(qū)教育局績效考核指導(dǎo)意見（寫寫幫推薦）

宜賓市翠屏區(qū)教育局 教育系統(tǒng)獎勵性績效考核指導(dǎo)意見

（征求意見稿）

為全面實(shí)施績效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)教職工工作的主動性和創(chuàng)造性，健全教育系統(tǒng)教職工激勵長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本指導(dǎo)意見。

一、指導(dǎo)思想

教育系統(tǒng)實(shí)施績效考核工作，要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教育人才成長規(guī)律、體系完善的教職工績效考核評價制度，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作目標(biāo)任務(wù)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦人民滿意的翠屏教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、基本原則

（一）堅持遵循規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教書育人的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

（二）堅持以德為先，注重實(shí)績的原則。完善績效考核的內(nèi)容，把職業(yè)道德放在首位，注重教職工履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

（三）堅持激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展的原則。鼓勵教職工全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

（四）堅持客觀公正，簡便易行的原則。堅持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、考核范圍

績效考核的范圍及對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的全區(qū)教育系統(tǒng)正式在職人員。

四、考核主要內(nèi)容

績效考核的主要內(nèi)容是教職員工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的法定職責(zé)，以及完成單位規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，主要包括德、能、勤、績等方面。

（一）中小學(xué)幼兒園的考核內(nèi)容

1、德。包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面的內(nèi)容。重點(diǎn)考核履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《四川教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》和中央、省、市、區(qū)有關(guān)職業(yè)道德建設(shè)的要求和學(xué)校規(guī)章制度的情況。

2、能。包括教育能力、教學(xué)能力、教育科研能力、教師專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。教育能力主要考核教師組織管理學(xué)生、學(xué)生思想工作和結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的能力；教學(xué)能力主要考核教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、設(shè)計和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力；教育科研能力主要考核教師開展教育教學(xué)研究與改革、撰寫教育科研論文、總結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的能力；專業(yè)發(fā)展主要考核拓展專業(yè)知識、提高專業(yè)素養(yǎng)等方面的能力。

3、勤。包括工作量、教學(xué)和工作常規(guī)、出勤和學(xué)校兼職等方面的內(nèi)容。教育教學(xué)工作量主要考核教師任課和擔(dān)任班主任工作的情況；教學(xué)常規(guī)主要考核遵守教學(xué)工作“六認(rèn)真”；出勤主要考核遵守學(xué)校作息制度，學(xué)校兼職主要考核擔(dān)任教研組長、年級主任等兼職、擔(dān)任學(xué)校中層以上干部以及學(xué)校其它工作履行職責(zé)的情況。

4、績。包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。教育效果主要考核教師所教班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的情況；教學(xué)效果，主要考核教師完成教學(xué)任務(wù)，所教學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)、創(chuàng)新能力發(fā)展，學(xué)科班級合格率、鞏固率，以及幫助學(xué)困生等方面的情況；教研業(yè)績，主要考核教師教育教學(xué)研究與改革、教學(xué)競賽、論文撰寫等方面的情況；專業(yè)發(fā)展，主要考核教師專業(yè)水平提高、學(xué)歷提升等繼續(xù)教育方面的情況。

5、班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師工作量的重要組成部分。要強(qiáng)化對班主任的工作任務(wù)的考核；重點(diǎn)考核班主任對學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況。

（二）直屬事業(yè)單位的考核內(nèi)容

師訓(xùn)中心、后產(chǎn)辦、青少年宮、會計核算中心考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績等方面?！暗隆敝饕己怂枷胝嗡仞B(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面的內(nèi)容。重點(diǎn)考核履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《四川教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》和中央、省、市、區(qū)有關(guān)職業(yè)道德建設(shè)的要求和單位規(guī)章制度的情況?！澳堋敝饕己四繕?biāo)管理能力、貫徹執(zhí)行能力、自我管理能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)管理能力、專業(yè)發(fā)展和風(fēng)險控制能力?！扒凇敝饕己巳粘９ぷ鞅憩F(xiàn)，如工作積極性、主動性和工作努力程度。遵守單位規(guī)定和作息制度以及擔(dān)任其它工作履行職責(zé)的情況。“績”主要考核崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)完成情況、效果以及專業(yè)水平提高等方面的內(nèi)容。

（三）單位主要行政負(fù)責(zé)人的考核內(nèi)容

單位主要負(fù)責(zé)人的績效考核包括德、能、勤、績、廉等五個方面?！暗隆敝饕己藛挝恢饕姓?fù)責(zé)人的思想政治素質(zhì)、人格素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面的情況?！澳堋敝饕己藛挝恢饕姓?fù)責(zé)人的辦學(xué)（工作）理念和教育思想，以及科學(xué)決策、依法治校、民主管理、溝通協(xié)調(diào)和引領(lǐng)教職工專業(yè)發(fā)展等方面的能力?！扒凇敝饕己藛挝恢饕姓?fù)責(zé)人的工作作風(fēng)和履行職責(zé)等方面的情況?！翱儭敝饕己藛挝恢饕姓?fù)責(zé)人全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、改善辦學(xué)條件、引領(lǐng)教職工發(fā)展等方面的實(shí)績?！傲敝饕己藛挝恢饕姓?fù)責(zé)人政務(wù)公開、經(jīng)費(fèi)使用、人事管理等方面廉潔自律的情況。

五、獎勵性績效工資分配的項目設(shè)置

獎勵性績效工資由區(qū)教育局統(tǒng)籌管理，在區(qū)教育局對各單位進(jìn)行相應(yīng)考核后，分配給各單位主要行政負(fù)責(zé)人和各單位，分配給單位的部分再由各單位在考核的基礎(chǔ)上分配給單位教職工。

根據(jù)省、市、區(qū)等相關(guān)文件精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)工作實(shí)際，獎勵性績效工資分配項目設(shè)置為單位主要行政負(fù)責(zé)人獎勵性績效工資、班主任津貼、校級副職和中層干部正（副）職務(wù)津貼、教職工獎勵性績效工資四部分。

（一）單位主要行政負(fù)責(zé)人獎勵性績效工資。單位主要行政負(fù)責(zé)人指全區(qū)公辦中小學(xué)、幼兒園的校（園）長和直屬事業(yè)單位主任。單位主要行政負(fù)責(zé)人獎勵性績效工資由區(qū)教育局在教育系統(tǒng)績效工資總量中按規(guī)定提取，具體實(shí)施辦法按照《翠屏區(qū)校（園）級干部績效考核的實(shí)施辦法（暫行）》組織實(shí)施。單位主要行政負(fù)責(zé)人的獎勵性績效工資，由區(qū)教育局根據(jù)其績效考核結(jié)果發(fā)放，不在學(xué)校領(lǐng)取獎勵性績效工資。

（二）班主任津貼。

班主任津貼納入獎勵性績效工資管理，各學(xué)校根據(jù)本單位的實(shí)際情況，在本校獎勵性績效工資總量中按100--200元/（班/月）的標(biāo)準(zhǔn)提取班主任津貼,每年按十個月計算。提取的班主任津貼由學(xué)校根據(jù)具體情況，自行制定班主任工作考核細(xì)則，科學(xué)組織考核，根據(jù)考核結(jié)果分檔次發(fā)放，禁止平均分配。

（三）校級副職、中層干部正（副）職的職務(wù)津貼。校級副職指各中小學(xué)幼兒園副職校（園）長和直屬事業(yè)單位副主任（以下簡稱校級副職）；中層干部正（副）職是指根據(jù)《宜賓市翠屏區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范全區(qū)學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置的通知》（區(qū)教發(fā)?2009?231號）文件中規(guī)定的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)干部職數(shù)配備的正副中層干部。校級副職的職務(wù)津貼原則上按不超過本單位教職工平均獎勵性績效工資數(shù)的70%的標(biāo)準(zhǔn)提取，中層干部職務(wù)津貼原則上按不超過本單位教職工平均獎勵性績效工資數(shù)的50%的標(biāo)準(zhǔn)提取。提取的校級副職、中層干部正（副）職的職務(wù)津貼由學(xué)校根據(jù)具體情況，可制定校級副職、中層干部正（副）職考核細(xì)則，科學(xué)組織考核，根據(jù)考核結(jié)果分檔次發(fā)放。其他兼職人員可以采取折算工作量形式，也可按實(shí)際情況設(shè)職務(wù)津貼，但不得重復(fù)設(shè)置。

（四）教職工獎勵性績效工資

教職工獎勵性績效工資是區(qū)教育局對各單位進(jìn)行相應(yīng)考核后，分配到各單位，再由各單位在考核的基礎(chǔ)上分配給單位教職工的部分。

1、中小學(xué)幼兒園量化考核指標(biāo)的設(shè)置。中小學(xué)幼兒教職工獎勵性績效工資分配原則上由以下三部分量化考核指標(biāo)組成：工作量占30%、教育教學(xué)過程、考勤和其他工作占30%、教育教學(xué)業(yè)績占40%，對教職工進(jìn)行量化考核后分配。

（1）工作量（占30％）。工作量主要考核教職工擔(dān)任的工作數(shù)量。各校要量化出學(xué)校所有崗位的總工作量，設(shè)置合理的課時系數(shù)，并核定教職工標(biāo)準(zhǔn)工作量或滿工作量。工作量的確定按中共翠屏區(qū)委組織部、翠屏區(qū)教育委員會、翠屏區(qū)人事局、翠屏區(qū)財政局、翠屏區(qū)編制委員會辦公室《關(guān)于深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的實(shí)施細(xì)則（試行）》（區(qū)教委[2000]07號）中的規(guī)定確定周課時標(biāo)準(zhǔn)。對超課時人員發(fā)放超課時津貼，對兼職人員可根據(jù)本單位實(shí)際分別確定相應(yīng)的課時量。

班主任工作量按學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)課時工作量的1/2計入教師基本工作量。擔(dān)任副校級職務(wù)和中層干部的人員中，屬專任教師并評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)且直接從事教育教學(xué)行政管理的必須上課，其中校級副職的工作量按單位教師標(biāo)準(zhǔn)課時工作量或直屬事業(yè)單位工作人員標(biāo)準(zhǔn)工作量的2/3折算計入, 中層干部工作量按標(biāo)準(zhǔn)工作量的1/2—2/3折算計入，具體比例由各單位結(jié)合實(shí)際確定。學(xué)校（含幼兒園）未直接從事教學(xué)工作的中層干部可以兼任其它工作量以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工作量要求。

（2）教育教學(xué)過程、考勤和其他補(bǔ)貼（占30％）。教育教學(xué)過程主要考核教職工在教育教學(xué)過程中履行工作崗位職責(zé)情況和安全管理職責(zé)情況、工作態(tài)度、責(zé)任心；重在考核教學(xué)工作“六認(rèn)真”等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況；要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時，積極參與教學(xué)研究活動和教師專業(yè)發(fā)展等，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育?？记谥饕己私搪毠こ銮谇闆r。其他工作主要用于加班補(bǔ)助、公假代課及階段性臨時工作等的補(bǔ)貼。

（3）教育教學(xué)業(yè)績（含教育教學(xué)成果獎勵，占40％）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果，主要包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容，特別應(yīng)體現(xiàn)教育教學(xué)成果獎勵等內(nèi)容。

（4）以上1－3項指標(biāo)主要針對學(xué)校教師設(shè)置，學(xué)校管理人員（含職員）、工人等其他人員的獎勵性績效工資的量化考核指標(biāo)各單位可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行確定。

2、直屬事業(yè)單位量化考核指標(biāo)的設(shè)置。師訓(xùn)中心、后產(chǎn)辦、青少年宮、會計核算中心獎勵性績效工資量化考核指標(biāo)按：工作量占40%、工作過程、考勤和其他工作占30%、工作業(yè)績占30%進(jìn)行。

具體量化考核指標(biāo)各單位可根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度和本指導(dǎo)意見，結(jié)合單位實(shí)際制定。

六、獎勵性績效考核辦法

（一）中小學(xué)（不含職業(yè)中學(xué)）獎勵性績效考核辦法

1、獎勵性績效考核分值的確定

績效考核最終得分由本績效考核得分、住校生規(guī)模系數(shù)和發(fā)展動態(tài)評估加減分三部分組成。

績效考核最終得分=本績效考核得分×住校生規(guī)模系數(shù)+校（園）發(fā)展動態(tài)評估加減分。

（1）本績效考核得分。本績效考核得分滿分為100分，以區(qū)教育督導(dǎo)評估考核分?jǐn)?shù)為依據(jù)。

（2）住校生規(guī)模系數(shù)。在本績效考核得分基礎(chǔ)上，按照住校生規(guī)模提高學(xué)?？己讼禂?shù)。住校生人數(shù)在500人以下系數(shù)為1.01；住校生人數(shù)在500—1000人的為1.02；住校生人數(shù)在1000人以上為1.03。（3）發(fā)展動態(tài)評估加減分。實(shí)行學(xué)校發(fā)展動態(tài)評估加減分，計入各校（園）績效考核總分，動態(tài)評估加減分不超過±2分。

發(fā)展動態(tài)評估加減分=（單位本績效考核得分-本績效考核區(qū)平分）-（單位上績效考核得分-上績效考核區(qū)平分）。

2、獎勵性績效考核等次及比例

學(xué)校獎勵性績效考核等次根據(jù)各校績效考核最終得分，從高到低分別按20%、50%、30%的比例確定為一、二、三等獎。為鼓勵和調(diào)動各級各類學(xué)校工作積極性，原則上把農(nóng)村初中、城區(qū)初中、農(nóng)村小學(xué)、城區(qū)小學(xué)的績效考核最終得分第一名者確定為一等獎，其余中小學(xué)根據(jù)績效考核最終得分排序確定一、二、三等獎。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校版塊考核，城區(qū)九年一貫制學(xué)校納入城區(qū)中學(xué)版塊考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園納入本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校一并考核。

3、獎勵性績效工資考核流程

各校根據(jù)教師和其他教職工崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。教師獎勵性績效考核工作實(shí)行平時考核與定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，教師自評與學(xué)科組評議、年級組評議、考核組評議相結(jié)合。平時考核由各學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際，自行制定考核實(shí)施細(xì)則。由學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組依據(jù)學(xué)校績效考核實(shí)施細(xì)則對教師進(jìn)行考核。其基本程序?yàn)椋海?）教職工進(jìn)行個人總結(jié)和述職；（2）組織民主測評或民主評議；（3）單位績效考核工作小組對教職工進(jìn)行考核，并根據(jù)考核情況，參考民主測評和平時考核的結(jié)果提出考核等次建議意見；（4）單位績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定教師考核等次；（5）在單位內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期一般為5個工作日），受理對考核結(jié)果有異議教職工的復(fù)核申請;（6）單位將考核結(jié)果報區(qū)教育局備案。

（二）職業(yè)中學(xué)、城區(qū)幼兒園和直屬事業(yè)單位獎勵性績效考核辦法

1、獎勵性績效考核分值的確定

（1）幼兒園績效考核得分滿分為100分，以區(qū)教育督導(dǎo)評估考核分?jǐn)?shù)為依據(jù)。

（2）職業(yè)中學(xué)績效考核得分滿分為100分，市級教育督導(dǎo)上年評估考核分?jǐn)?shù)占50%，區(qū)級教育督導(dǎo)本年評估考核分?jǐn)?shù)占50%。若上年市級未開展教育督導(dǎo)，則區(qū)級教育督導(dǎo)本年評估考核分?jǐn)?shù)占100%。

（3）師訓(xùn)中心、后產(chǎn)辦考核總分為100分，由市教育行政部門上年考核等次、安全維穩(wěn)工作、黨委評鑒三部分組成，按相關(guān)考核方案進(jìn)行評價和考核，考核得分比例為50%、20%、30%。其中市教育行政部門上年考核等次折算考核分值的換算標(biāo)準(zhǔn)為：一等獎：50分；二等獎：45分；三等獎：40分。

（4）青少年宮和會計核算中心考核總分為100分，由區(qū)教育局考核、安全維穩(wěn)工作、黨委評鑒三部分組成，按相關(guān)考核方案進(jìn)行評價和考核，考核得分比例為50%、20%、30%。

2、獎勵性績效考核等次及比例

職業(yè)中學(xué)、城區(qū)幼兒園和直屬事業(yè)單位獎勵性績效等次，根據(jù)各單位績效考核得分，從高到低分別按20%、50%、30%的比例確定為一、二、三等獎。原則上把城區(qū)幼兒園版塊中績效考核得分的第一名者確定為一等獎，其余單位根據(jù)績效考核得分排序確定一、二、三等獎。

3、獎勵性績效工資考核流程

考核流程參照“中小學(xué)教職工獎勵性績效工資考核流程”進(jìn)行。

七、獎勵性績效工資總量的計算方法

（一）單位主要行政負(fù)責(zé)人獎勵性績效工資的核定。按照區(qū)內(nèi)教育系統(tǒng)教職工平均獎勵性績效工資的2.2倍以內(nèi)進(jìn)行核算。

（二）各單位獎勵性績效工資的核算。

區(qū)教育局在全區(qū)教育系統(tǒng)獎勵性績效工資總量內(nèi)扣除單位主要行政負(fù)責(zé)人獎勵性績效工資總量后，根據(jù)各單位考核情況，分配和核定各單位獎勵性績效工資總量。

獲一、二、三等獎的單位分別按1.05、1、0.95的系數(shù)核算各校獎勵性績效工資總量。

二等獎單位獎勵性績效工資總量=（全區(qū)教育系統(tǒng)獎勵性績效工資總量－單位主要行政負(fù)責(zé)人獎勵性績效工資總量）÷（一等獎單位教職工總?cè)藬?shù)×1.05+二等獎單位教職工總?cè)藬?shù)×1+三等獎單位教職工年總?cè)藬?shù)×0.95）×本單位教職工總?cè)藬?shù)。一、三等單位獎勵性績效工資總量計算方法類推。從2012年起獎勵性績效工資每半年發(fā)放一次。其中教職工每年1-6月的獎勵性績效工資根據(jù)學(xué)?？冃Э己朔桨赴凑展ぷ髁俊⒔逃虒W(xué)過程、考勤等進(jìn)行量化考核后預(yù)發(fā)。其全年最終績效工資金額待下半年績效考核后發(fā)放，多退少補(bǔ)。校長每年1-6月的獎勵性績效工資預(yù)發(fā)5000元，其全年最終績效工資金額待下半年校長績效考核后根據(jù)考核等次發(fā)放，多退少補(bǔ)。

八、績效考核等次

績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

有下列行為之一者，可直接評定為不合格等次：

1、對違反師德造成嚴(yán)重負(fù)面影響者；

2、曠課（工）或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的；

3、因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

4、有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽(yù)行為的。

九、考核結(jié)果使用

1、績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。對績效考核為不合格等次的，不發(fā)放相應(yīng)的獎勵性績效工資。

2、績效考核結(jié)果作為專業(yè)技術(shù)人員考核的依據(jù)。

3、績效考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

十、自然退居二線的校級領(lǐng)導(dǎo)干部待遇

2009年9月1日前，因年齡原因自然退居二線或因工作需要調(diào)整工作保留學(xué)校正副校級待遇的區(qū)、局管學(xué)校正副校長，在完成工作任務(wù)的情況下可以按不高于校內(nèi)教職工平均獎勵性績效工資發(fā)放。

十一、工作要求

做好教職工獎勵性績效考核工作是實(shí)施事業(yè)單位績效工資和深化學(xué)校人事制度改革的重要基礎(chǔ)，對于更好地體現(xiàn)教職工的實(shí)績和貢獻(xiàn)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，具有非常重要的導(dǎo)向作用。各單位要充分認(rèn)識做好教職工績效考核工作的重要意義，采取有效措施，切實(shí)抓緊抓好。

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？冃Э己耸且豁棌?fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益，各單位要高度重視，成立由主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，由黨支部（總支）、單位行政、工會、教師（工作員）為成員的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)考核工作小組，其組長和成員由績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定本單位教職工績效考核實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)和組織本單位績效考核工作，確定教職工績效考核等次，對有異議的考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核和確認(rèn)?？己斯ぷ餍〗M在績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)實(shí)施對教職工的考核工作，并根據(jù)考核情況提出績效考核的等次建議意見。

（二）制定方案，認(rèn)真實(shí)施。各單位要根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)文件和本實(shí)施意見的要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制定本單位教職工績效考核實(shí)施細(xì)則，單位在制定實(shí)施細(xì)則時，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向骨干教師和考核為優(yōu)秀教師傾斜，合理拉開差距。教職工績效考核實(shí)施細(xì)則由單位績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究后，在廣泛征求教職工意見和建議并公示的基礎(chǔ)上，經(jīng)教職工大會或教職工代表大會討論通過，并報教區(qū)教育局備案后才能組織實(shí)施。實(shí)施方案一旦經(jīng)過教職工代表大會或教職工全體會議通過，一般不再改動，如果在具體實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)實(shí)施辦法有明顯漏洞或顯失公平，需要改動，則修正案仍需通過上述程序通過。各單位要建立健全教職工績效考核檔案，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)檔案管理。

（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，確保公正。各單位要嚴(yán)肅績效考核工作紀(jì)律，對工作不負(fù)責(zé)任，績效考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和績效考核工作小組，必須按照績效考核等相關(guān)實(shí)施細(xì)則，實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行考核。績效考核過程和結(jié)果要公開透明，自覺接受教職工監(jiān)督。對績效考核過程中營私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假的，必須嚴(yán)肅處理。

（四）健全制度，完善體系。各單位要健全績效考核制度，完善考核內(nèi)容，創(chuàng)新考核機(jī)制，規(guī)范考核程序，不斷提高績效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績效考核的激勵功能和正確導(dǎo)向，進(jìn)一步調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

十二、本指導(dǎo)意見由翠屏區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋

二〇一二年三月七日

第四篇：2021年防汛抗洪搶險救災(zāi)工作總結(jié)

時間按順序在光環(huán)上游走。一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@段時間，成績來之不易。是認(rèn)真總結(jié)工作的時候了。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年防汛抗洪搶險救災(zāi)工作總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年防汛抗洪搶險救災(zāi)工作總結(jié)1

一、基本情況

本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)--個行政村，---個村民小組，總?cè)丝?---人，是典型的地質(zhì)災(zāi)害大鎮(zhèn)。鎮(zhèn)內(nèi)有--溪、--塘、--共3座水庫。--壩、--兩個在建工程和--高速的等大型建設(shè)項目。

二、具體工作情況

(一)精心安排，全面部署

-月-日，我鎮(zhèn)召開了今年第一次防汛指揮部全體成員會議，對我鎮(zhèn)境內(nèi)的在建工程和涉水項目進(jìn)行了全面的安全隱患大檢查，-月-日召開了全鎮(zhèn)防汛工作會議。會議對我鎮(zhèn)的防汛工作作了動員、安排和部署。傳達(dá)了上級防汛指揮部對防汛工作的要求，安排部署了全鎮(zhèn)的防汛抗旱工作。對全鎮(zhèn)防汛工作提出了明確要求。鎮(zhèn)直各有關(guān)部門也按照上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的要求，及時對組織機(jī)構(gòu)、人員調(diào)整、預(yù)案完善、防汛檢查、水毀修復(fù)、清淤排澇、物資儲備、搶險演練、船舶管理、信息報送、警報發(fā)布等一系列工作進(jìn)行了周密、全面安排布置。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行防汛責(zé)任制，確保防汛工作落實(shí)

做好防汛工作，落實(shí)責(zé)任是關(guān)鍵。今年，我鎮(zhèn)防汛指揮部以落實(shí)防汛減災(zāi)責(zé)任制作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步建立鍵全了防汛責(zé)任制，確保責(zé)任落實(shí)到位，工作執(zhí)行到位。

(三)扎實(shí)做好防汛的各項準(zhǔn)備工作

1、抓好汛前大檢查

從-月初至-月初，鎮(zhèn)防汛抗旱指揮部辦公室在全鎮(zhèn)開展了一次拉網(wǎng)式汛前大檢查。檢查工作采取自查與抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)檢查和技術(shù)人員檢查相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合的方式，并加大了突擊檢查力度。在各相關(guān)單位自查的基礎(chǔ)上，--防汛辦還增派力量，配合國土、交通城建、水利、安監(jiān)等部門分別對全鎮(zhèn)的水庫、塘埝、溝渠、山地災(zāi)害、排水管網(wǎng)、涉水企業(yè)、--高速工地、交通要道、船舶、險工地段和在建工程等做了一次全面的安全度汛檢查，對檢查情況形成了專題檢查報告。

2、抓好隱患整治

對存在安全隱患的企業(yè)和單位下達(dá)了整改通知書，限期整改到位，并不定期督促整改到位。整改的重點(diǎn)是著力解決--高速工地防洪情況、病險水庫、河道泄洪道通暢情況、山地災(zāi)害危險區(qū)等突出問題。對因受條件限制一時難以整改的隱患，制定了預(yù)案，落實(shí)了行之有效的應(yīng)急措施，并將責(zé)任落實(shí)到人。開展了沿渡電業(yè)防洪擋墻和河道清淤工作;規(guī)范全鎮(zhèn)河道采砂作業(yè);另外，派出干部深入防汛重要區(qū)域，走村串戶，廣泛宣傳，以增強(qiáng)群眾的防災(zāi)避險意識。

3、抓好防汛預(yù)案的修訂和完善

為了進(jìn)一步完善防汛指揮體系和工作程序，不斷強(qiáng)化各級、各部門的防汛責(zé)任，按照上級要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，鎮(zhèn)防汛辦對防汛預(yù)案進(jìn)行了全面的修訂和完善，并上報--防汛辦。并針對--河流域的實(shí)際情況進(jìn)一步細(xì)化應(yīng)急預(yù)案，并成立了--壩防汛搶險臨時指揮點(diǎn)，配備了相應(yīng)的人員和物資，積極有效的應(yīng)對--路受阻后--河的防汛搶險救災(zāi)工作。對可能受山洪災(zāi)害影響的村進(jìn)行了普查和分析，并針對不同實(shí)際情況制定了山洪避險預(yù)案。

4、抓好防汛物資儲備

鎮(zhèn)防汛抗旱指揮部辦公室努力克服困難，千方百計籌集資金，儲備必要的搶險救災(zāi)物資、器材，特別是重災(zāi)時群眾生活必須品的儲備。糧貿(mào)、供銷、供電、供水、通訊保障、醫(yī)療衛(wèi)生、物資供應(yīng)等部門都制定了各種應(yīng)急安排措施。搞好鎮(zhèn)防汛辦和--壩臨時指揮點(diǎn)的物資儲備，安排專柜專人保管。

5、抓好防汛值班

為了更好的搞好防汛值班工作，今年把防汛值班室搬到--區(qū)域，花-萬多元購買相關(guān)設(shè)備和防汛救災(zāi)物資，請--氣象局安裝自動雨量計，大大改善了防汛值班的工作環(huán)境，增添了防汛物資儲備和相關(guān)硬件設(shè)施。汛期各級各部門嚴(yán)格執(zhí)行了24小時防汛值班制，落實(shí)了防汛值班責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、--防汛辦和有關(guān)部門多次進(jìn)行突擊檢查和電話抽查值班情況，全鎮(zhèn)防汛值班狀況良好，沒有發(fā)現(xiàn)值班人員脫崗、帶班領(lǐng)導(dǎo)無法聯(lián)系的現(xiàn)象，相關(guān)信息都能在第一時間得到反饋和迅速的處理。

三、存在的問題和不足

1、缺乏資金投入，在應(yīng)急搶險物資儲備，人員培訓(xùn)方面還存在較大欠缺。

2、大型工程項目損毀和堵塞排洪設(shè)施嚴(yán)重，棄渣棄土的堆放易影響行洪安全，部分防汛預(yù)案還有待進(jìn)一步細(xì)化和完善。

3、水庫整修資金短缺。近年來雖然陸續(xù)爭取了一些資金對轄區(qū)內(nèi)的水庫進(jìn)行了整修，由于資金少，整修都不徹底，至今還是空庫運(yùn)行。因此，請求上級加大對本鎮(zhèn)水庫整修資金的投入，排除隱患，排除憂心，讓水庫正常蓄水，早日發(fā)揮水庫的效益。

4、防汛信息發(fā)布和情況收集系統(tǒng)還需進(jìn)一步完善。

雖然今年防汛信息的報送發(fā)布工作得到了加強(qiáng)和規(guī)范，重大災(zāi)害天氣在鎮(zhèn)廣播電視臺播出，但有線電視覆蓋面有限。同時，防汛信息的監(jiān)測和采集、報送、發(fā)布手段仍然十分落后。

2021年防汛抗洪搶險救災(zāi)工作總結(jié)2

一、通過在小區(qū)內(nèi)播廣播、單元樓內(nèi)貼通知、社區(qū)微博和QQ群發(fā)布通知、工作人員上門通知等形式做好前期防臺宣傳工作。

二、做好各種防范措施，如強(qiáng)降雨造成的積水現(xiàn)象、樹木倒伏、人員安置等問題。

社區(qū)在街道領(lǐng)導(dǎo)和民政科的高度重視和親臨現(xiàn)場指導(dǎo)下，做了大量細(xì)致的工作，及時解決強(qiáng)降雨造成地下車庫大量積水問題，世茂物業(yè)公司和小區(qū)服務(wù)隊齊齊出力，自備沙袋、隨時待命;社區(qū)在瑞景灣小區(qū)地下車庫、峻景灣小區(qū)商鋪設(shè)置了兩處安置點(diǎn)，儲備好物資，安置托管區(qū)域宋都晨光國際工地人員1100余名以及農(nóng)貿(mào)市場商戶42名;認(rèn)真排查安全隱患，對在建工地、低洼積水點(diǎn)、地下空間、廣告牌、大樹等重點(diǎn)部位進(jìn)行攔網(wǎng)式排查。工作做細(xì)做實(shí)。

臺風(fēng)來臨時，實(shí)地巡查并及時了解臺風(fēng)實(shí)時動態(tài)

一、實(shí)地看情況、查隱患

社區(qū)工作人員冒著風(fēng)雨一遍又一遍的實(shí)地看情況，在之江東路和16號大街口將倒地的大樹搬離，解決樹木倒地造成的安全隱患。

二、及時了解臺風(fēng)實(shí)時情況

社區(qū)工作人員通過溫州臺風(fēng)網(wǎng)，及時并精確地了解臺風(fēng)實(shí)時情況。并通過社區(qū)QQ將臺風(fēng)實(shí)時情況定時地發(fā)布在業(yè)主群，讓小區(qū)居民能夠更好的了解臺風(fēng)動態(tài)。

三、24小時開機(jī)，隨時待命

社區(qū)除了安排工作人員24小時值班外，責(zé)任片區(qū)片長手機(jī)必須24小時開機(jī)，方便樓幢居民遇到特殊情況可以及時聯(lián)系片長。

臺風(fēng)來臨后，做好巡查總結(jié)工作

一、及時疏散安置人員

9日上午，社區(qū)工作人員前往安置點(diǎn)安全疏散1100多名安置人員，并聯(lián)系物業(yè)公司安排保潔人員清理安置點(diǎn)。

二、做好巡查工作

社區(qū)黨支部書記姚妙仙、居委會負(fù)責(zé)人張漢沖帶領(lǐng)全體工作人員分頭行動，在轄區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行巡查，若發(fā)現(xiàn)需整改和修復(fù)的及時上報或維護(hù)。

三、做好總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)

社區(qū)召開防汛抗臺總結(jié)會議。會上，每個工作人員都各自匯報了這次抗臺工作中遇到的問題和感想，為今后的防汛抗臺積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2021年防汛抗洪搶險救災(zāi)工作總結(jié)3

隨著雨水增多，我市漸漸進(jìn)入汛期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級防汛工作指示精神，不斷改善和完善工作方法，提高安全防范潛力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的帶給安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

一、高度重視，用心做好防汛安全的宣傳工作我們主要從以下方面落實(shí)這項工作。

1、成立防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展防汛安全教育工作。透過會議進(jìn)行防汛安全宣傳。學(xué)校堅持召開防汛安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。對包括學(xué)校防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。

2、組織防汛安全知識教育活動。學(xué)校組織專門的防汛知識講座，開辦專欄，加深學(xué)生的印象。學(xué)生掌握了基本的防汛安全知識，增強(qiáng)了防汛安全意識。學(xué)校還對全體教職工和學(xué)生進(jìn)行防汛自救的培訓(xùn)，使全體教職工掌握到了防汛自救的正確方法和技巧，全面提高了廣大師生防汛安全意識和防溺、防雷雨實(shí)際潛力，從而進(jìn)一步推動了學(xué)校防汛教育工作。

3、在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的防汛安全檢查。對學(xué)校各重要部位設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。

4、教師堅持每一天上午放學(xué)前一分鐘宣傳防汛知識，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

二、推進(jìn)防汛安全職責(zé)制，充分落實(shí)管理職責(zé)與具體措施

1、確定重點(diǎn)部位，明確重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人。

2、給每一位學(xué)生發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》向?qū)W生及家長講解防汛知識，家長簽字后學(xué)校收回讓每一位學(xué)生家長都提高認(rèn)識。

3、加強(qiáng)對防汛器具的管理和保養(yǎng)。

4、游泳務(wù)必有家長陪伴。

5、假期學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠湖泊等深水水源，堅持每一天學(xué)生向組長匯報，組長向班主任匯報。

三、制定防汛安全緊急預(yù)案

安全職責(zé)重于泰山，消防防汛安全無小事，為了使學(xué)生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使學(xué)生隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險，減少盲目、慌亂、互傷和自傷事故的發(fā)生，學(xué)校組織防汛防溺水安全演練。

四、警鐘常鳴

把工作做細(xì)做實(shí)為避免各種不安全因素的發(fā)生，每一天放學(xué)前一分鐘，任課老師務(wù)必進(jìn)行一次安全教育，規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)下水洗澡，不準(zhǔn)到溝渠湖泊邊玩耍。學(xué)校值日教師每一天巡視校園內(nèi)有否安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

由于認(rèn)識明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段狀況總結(jié)的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關(guān)心防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，我校防汛消防安全工作會做得更好。

2021年防汛抗洪搶險救災(zāi)工作總結(jié)4

今年我處的防汛工作在區(qū)委，區(qū)政府及防汛指揮部辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下。根據(jù)《防汛法》和市區(qū)防汛工作會議精神，以用心主動地態(tài)度，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際狀況，立足防大汛、抗大災(zāi)的思想大力宣傳。使轄區(qū)的企事業(yè)單位及廣大居民人人皆知。轄區(qū)的防汛工作貫徹執(zhí)行“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針，推行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則。各企事業(yè)單位實(shí)行“首長負(fù)責(zé)制”，統(tǒng)一指揮，分級管理。成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，完善各項防汛預(yù)案，落實(shí)各項措施，采取預(yù)先處置和協(xié)調(diào)相關(guān)部門整改的辦法，順利的完成了今年的防汛工作。

一、健全組織機(jī)構(gòu)：

辦事處成立了以猛追灣街道辦事處主任于海濤為組長、猛追灣街道辦事處武裝部部長王福全為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)防汛辦公室，制定了《猛追灣轄區(qū)二○一一年防汛搶險預(yù)案》。同時，召開兩位轄區(qū)各企事業(yè)單位、社區(qū)負(fù)責(zé)人的防汛工作會議。部署了今年的防汛工作，要求各單位、社區(qū)設(shè)立相應(yīng)的防汛機(jī)構(gòu)，建立防汛網(wǎng)絡(luò)，制定防汛措施，組織搶險隊伍，落實(shí)防汛救災(zāi)所需的物質(zhì)，執(zhí)行二十四小時值班和巡查制度，落實(shí)防汛及搶險經(jīng)費(fèi)，確保防汛搶險車輛，做到任務(wù)明確，職責(zé)到位。嚴(yán)格按照市區(qū)防汛辦要求，切實(shí)做好了防汛各項組織準(zhǔn)備工作。

二、精心組織，周密部署：

組織轄區(qū)各單位、社區(qū)提前準(zhǔn)備，4月份我處就下發(fā)了防汛工作計劃，要求各單位的防汛工作要搶在雨季到來前完成，搶險隊伍、搶險物資準(zhǔn)備到位。并將各單位上報的防汛物資統(tǒng)一進(jìn)行登記核實(shí)。按照區(qū)防汛辦關(guān)于一旦出現(xiàn)災(zāi)情統(tǒng)一調(diào)動使用的要求，我處將川A3576作為防汛專用車，建立防汛搶險隊伍6支154人，組織救護(hù)隊4支54人，制定了災(zāi)民疏散方案表，搶險物資儲備調(diào)運(yùn)方式表等基礎(chǔ)資料，保證搶險人員在災(zāi)情發(fā)生1小時內(nèi)集結(jié)并趕到現(xiàn)場。

同時組織人員對轄區(qū)內(nèi)易淹澇低洼地段進(jìn)行徹底疏掏陰陽溝98563米，做到了汛前義務(wù)疏掏工作的落實(shí)，消除災(zāi)害隱患。組織儲備了充足的防洪搶險物資、搶險機(jī)具，做到了質(zhì)量好、數(shù)量足、調(diào)得出、用得上，確保搶險物資機(jī)具在災(zāi)情發(fā)生2小時內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場。

三、認(rèn)真檢查，抓好落實(shí)：

針對今年防汛工作的嚴(yán)勢，街辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開全體干部會議，提高對防汛工作的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)汛前的準(zhǔn)備工作，落實(shí)防汛的各項規(guī)章制度，熟悉發(fā)生災(zāi)情處置的應(yīng)急措施。要求全體干部，明確轄區(qū)防汛工作重點(diǎn)，加強(qiáng)日常檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

透過這一年的努力工作，確保轄區(qū)無一淹澇及人員財產(chǎn)損失的事件發(fā)生。順利的完成了今年的防汛工作。

2021年防汛抗洪搶險救災(zāi)工作總結(jié)5

項目部防汛工作在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由相關(guān)部門的用心配合和大力支持，透過全體人員的共同努力，使防汛工作構(gòu)成段段有人管、層層有人抓、工作有檢查、任務(wù)有安排，保證了汛期群眾的生命、財產(chǎn)安全，較好地完成了今年防汛防洪工作的各項任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、建立防汛指揮機(jī)構(gòu)，明確防汛職責(zé)

防汛搶險工作實(shí)行單位個人負(fù)責(zé)制，成立以于陳東旭同志為組長，李開志同志為副組長，各組人員為成員的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對水庫防汛搶險工作的統(tǒng)一指揮、布置防汛搶險工作各項要求。庫區(qū)內(nèi)各施工單位的負(fù)責(zé)人為本單位的防汛搶險第一職責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，明確了防汛職責(zé)體系和運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，為做好庫區(qū)防汛防洪工作帶給了可靠的組織保證。

二、完善防汛應(yīng)急預(yù)案，突出防汛重點(diǎn)

結(jié)合庫區(qū)實(shí)際，對《防汛預(yù)案》進(jìn)行了修改完善，此次修編更加突出了防汛重點(diǎn)，進(jìn)一步完善了防汛指揮體系，明確了防汛職責(zé)，并按新的汛情預(yù)警及顏色制訂了應(yīng)急預(yù)案的具體實(shí)施步驟。使其針對性、操作性更強(qiáng)，監(jiān)督施工企業(yè)建立防汛體系并將項目防汛職責(zé)人和防汛值班人聯(lián)系方式上報防汛辦公室備案。

三、精心準(zhǔn)備隊伍和籌措物資，做到未雨綢繆

今年，項目部對防汛搶險隊伍進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，組建了以專職防汛人員為隊長的專業(yè)防汛搶險巡查隊和具有必須專業(yè)技術(shù)的工程搶險隊共計30人。4月8日，組織專業(yè)防汛搶險巡查隊伍進(jìn)行演

練，提前練好內(nèi)功，為防汛搶險工作做好充分的人力準(zhǔn)備。與此同時，建設(shè)局按照管委的有關(guān)要求，用心儲備防汛物資，并在汛前逐項檢查防汛物資的完好狀況，及時更換、補(bǔ)充，并建檔立卡，做到有備無患。

四、巡查防汛重點(diǎn)部位，科學(xué)合理調(diào)節(jié)水位

對庫區(qū)的重點(diǎn)防汛部位，制定了專門的防汛預(yù)案，并落實(shí)專人巡查，及時發(fā)現(xiàn)和掌握汛情。對人工圍堰、泄洪排水溝渠等重點(diǎn)部位實(shí)行嚴(yán)防死守，進(jìn)一步加強(qiáng)對上游巡查力度，并做好安全巡查記錄，及時發(fā)現(xiàn)大壩及圍堰可能存在的滲漏、裂縫、滑坡、垮塌等安全隱患。同時科學(xué)合理調(diào)節(jié)水位，指定在水庫上游設(shè)立水位監(jiān)測員，實(shí)行24小時水位監(jiān)測，明確了水位監(jiān)測員的工作職責(zé)，強(qiáng)化職責(zé)意識，做到了早預(yù)測、早監(jiān)測、早報告，為確保安全度汛創(chuàng)造了有利條件。

五、嚴(yán)格防汛值班制度，確保24小時監(jiān)控

制定并完善干部防汛值班制度，在汛期，項目部堅持24小時值班制度，各相關(guān)施工職責(zé)單位設(shè)置固定防汛值班室，并持續(xù)24小時暢通。值班期間，值班人員準(zhǔn)時到崗，按照區(qū)防汛辦要求及時將雨情、汛情向施工單位通報并做好相應(yīng)應(yīng)對措施。做到了一般事務(wù)自我處理，特殊事件或遇緊急汛情、災(zāi)情及可能發(fā)生的重大隱患立即向管委領(lǐng)導(dǎo)報告。并認(rèn)真做好了值班記錄和交接班工作。

六、堅持防汛督查，促進(jìn)隱患治理

專業(yè)防汛隊員堅持對庫區(qū)開展定期和不定期的防汛檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，明確職責(zé)單位，限期整改，及時消除隱患，對解決難度較大且影響防汛安全的重要問題，先采取臨時保護(hù)措施，并向局防汛指揮領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，確定處置方案。督促有關(guān)部門重點(diǎn)職責(zé)部門制定切實(shí)有效的應(yīng)急預(yù)案，項目部督促施工單位抓緊落實(shí)整改措施，確保隱患得到徹底排查整治。

20--年的汛期結(jié)束，但防汛工作還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。在來年的防汛工作中，我們將繼續(xù)根據(jù)項目要求，早動員，早部署，層層檢查，狠抓落實(shí)，不松手不停步，常抓不懈，不折不扣地把防汛工作作為一項長期工作來抓。加強(qiáng)宣傳教育工作力度，注重提高建設(shè)局干部和群眾的防洪防汛意識。為下游人民帶給良好的環(huán)境和有力的保障。

2021年防汛抗洪搶險救災(zāi)工作總結(jié)

第五篇：宜賓市翠屏區(qū)教育局校車使用許可制度

宜賓市翠屏區(qū)教育局校車使用許可制度

為了加強(qiáng)校車安全管理，保障乘坐校車幼兒、學(xué)生（以下統(tǒng)稱學(xué)生）的人身安全，根據(jù)《校車安全條例》（以下簡稱校車條例），結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，制定本制度。

第一條

校車使用范圍

（一）公民辦中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)辦學(xué)實(shí)際，確需要使用校車，可依照本辦法申請獲得批準(zhǔn)后使用校車。

（二）相關(guān)部門應(yīng)合理規(guī)劃幼兒園布局，方便幼兒就近入園，原則上不新批準(zhǔn)民辦幼兒園使用校車，逐步取消已審批校車；如果辦園班級在8個班以上，不含園舍投資在100萬以上的高端幼兒園，確需要使用校車的，可依照本辦法申請獲得批準(zhǔn)后使用校車。

第二條

使用校車應(yīng)當(dāng)依照本條例的規(guī)定取得許可。取得校車使用許可應(yīng)當(dāng)符合下列條件：

（一）宜賓籍車輛，屬于學(xué)?；蛘咝＼嚪?wù)者所有；

（二）有取得校車駕駛資格的駕駛?cè)耍?/p>

（三）車輛符合專用校車國家標(biāo)準(zhǔn)，取得機(jī)動車檢驗(yàn)合格證明，并已經(jīng)在公安機(jī)關(guān)交通管理部門辦理注冊登記；

（四）有包括行駛線路、開行時間和?？空军c(diǎn)的合理可行的校車運(yùn)行方案；有健全的安全管理制度；

（五）配備逃生錘、干粉滅火器、急救箱安全設(shè)備；加裝扶手等安全裝置，前排座位設(shè)有三角式安全帶；門窗玻璃、座椅座墊配備齊全，并配備有效的消防器材；車窗玻璃不得使用不透明的太陽膜；按照規(guī)定配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置。

（六）購買機(jī)動車交通事故責(zé)任強(qiáng)制保險、第三者責(zé)任險、乘客責(zé)任險和承運(yùn)人責(zé)任險并隨車攜帶。

第三條

學(xué)校或者校車服務(wù)提供者申請取得校車使用許可，校車使用申請人須向教育行政部門提交書面申請和證明其符合本辦法第九條規(guī)定條件的材料。書面申請中應(yīng)當(dāng)載明擬使用校車的學(xué)校、安全管理責(zé)任人、校車駕駛?cè)?，以及校車擬行駛的線路、開行時間和?？空军c(diǎn)。教育行政部門應(yīng)當(dāng)將申請材料分別送公安機(jī)關(guān)交通管理部門、交通運(yùn)輸部門征求意見。公安機(jī)關(guān)交通管理部門和交通運(yùn)輸部門應(yīng)當(dāng)審查、研究校車使用申請相關(guān)材料并回復(fù)意見給教育行政部門。教育行政部門結(jié)合回復(fù)意見提出審查意見，報區(qū)人民政府。

校車使用許可由區(qū)人民政府批準(zhǔn)。區(qū)人民政府決定批準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)告知相關(guān)部門和校車申請單位。公安機(jī)關(guān)交通管理部門負(fù)責(zé)發(fā)放校車標(biāo)牌，并在機(jī)動車行駛證上簽注校車類型和核載人數(shù)；同時將相關(guān)信息函告教育行政部門備案。區(qū)人民政府決定不予批準(zhǔn)的，書面說明理由。

教育行政部門和公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)對許可校車進(jìn)行登記造冊。第四條

除學(xué)童、隨車照管人員外，不得承載其他人。

第五條

校車標(biāo)牌應(yīng)當(dāng)載明本車的號牌號碼、車輛的所有人、車輛類型、品牌型號、核載人數(shù)和駕駛?cè)恕⑿旭偩€路、開行時間、?？空军c(diǎn)以及發(fā)證單位、有效期等事項。

校車標(biāo)牌的有效期應(yīng)當(dāng)與機(jī)動車安全技術(shù)檢驗(yàn)合格的有效期相一致。第六條 取得校車標(biāo)牌的車輛有下列情形之一的，校車使用單位應(yīng)當(dāng)將校車標(biāo)牌交回公安機(jī)關(guān)交通管理部門：

（一）使用年限或者行駛里程達(dá)到報廢標(biāo)準(zhǔn)的校車；

（二）改變用途不再作為校車使用;

（三）不再屬于校車使用單位所有。

第七條 禁止將未取得校車標(biāo)牌的車輛作為校車使用。

第八條 校車應(yīng)當(dāng)每半年進(jìn)行一次機(jī)動車安全技術(shù)檢驗(yàn)。

第九條 配備校車的學(xué)校和校車服務(wù)提供單位應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定做好校車的安全維護(hù)工作，建立安全維護(hù)檔案，保證校車處于良好技術(shù)狀態(tài)。不符合安全技術(shù)條件的校車，應(yīng)當(dāng)停運(yùn)維修，消除安全隱患。

校車應(yīng)當(dāng)?shù)揭婪ㄈ〉孟鄳?yīng)資質(zhì)的維修企業(yè)維修。承接校車維修業(yè)務(wù)的企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的維修技術(shù)規(guī)范進(jìn)行維修，并按照國務(wù)院交通運(yùn)輸主管部門的規(guī)定對所維修的校車實(shí)行質(zhì)量保證期制度，在質(zhì)量保證期內(nèi)對校車的維修質(zhì)量負(fù)責(zé)。