第一篇：2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期期末歷史總結(jié)

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期期末七年級

歷史教育教學(xué)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來，本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。

二、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

七年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)歷史。A.他在三級會議上演說 B.他率領(lǐng)議會軍擊潰王軍 C.他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動宮廷政變 D.他主持通過《權(quán)利法案》

8、林肯受到人們尊敬和愛戴的根本原因是

A．當(dāng)選為總統(tǒng) B．頒布了《解放黑人奴隸宣言》

C．遭到暗殺而身亡 D．維護了國家統(tǒng)一，解放了黑人奴隸

9、拿破侖是一位杰出的政治家，下列史實與他吻合的是 A．具有卓越的軍事才能，建立法蘭西第一共和國 B．為鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，頒布了《法典》

C．橫掃歐洲大陸，打擊了歐洲的封建勢力，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎 D．滑鐵盧戰(zhàn)役之后，拿破侖開始走上政壇

10、下列不屬于思想啟蒙運動影響的是

A．促進人們思想解放 B．為資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供支援 C．阻礙了歐洲的思想進步 D．促進了日本、中國等亞洲國家的思想解放

11、“沸水頂壺蓋”“蘋果落地”這種常人司空見慣的自然想象卻引發(fā)了兩位科學(xué)家的思考，并促成了兩項科學(xué)發(fā)明(發(fā)現(xiàn))。這兩位科學(xué)家和兩項科學(xué)發(fā)明(發(fā)現(xiàn))是

①瓦特—改良蒸汽機 ②萊特兄弟--飛機③愛因斯坦--相對論 ④牛頓--萬有引力 A.①② B.①③ C.②④ D.①④

12、資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義是在下列哪一事件完成之后

A．新航路開辟 B．英國資產(chǎn)階級革命C．法國大革命 D．工業(yè)革命

13、馬克思主義誕生的標(biāo)志是（）

A．《人民憲章》的發(fā)表B．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C．巴黎公社成立 D．《國際歌》的創(chuàng)作

14、下列關(guān)于美國內(nèi)戰(zhàn)歷史意義的表述，不正確的是 A．廢除了黑人奴隸制 B．消除了種族歧視 C．掃清了資本主義發(fā)展的障礙

D．為經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件

15、根據(jù)美國1787年憲法規(guī)定，掌握立法權(quán)的是

A．總統(tǒng) B．最高法院 C．國會 D．人民代表大會

16、有一名為伊凡的農(nóng)奴出生于1821年，當(dāng)他40歲時，他的農(nóng)奴身份獲得解放，同時他交納了一定的贖金得到了一塊“份地”。由此推斷他的生活時代與下列哪一歷史事件有關(guān)： A.日本明治維新 B.英國工業(yè)革命C.美國南北戰(zhàn)爭D.俄國1861年農(nóng)奴制改革

17、假如你生活在第二次工業(yè)革命時期，你不可能享受到的生活是 A．坐飛機旅行 B．乘汽車上班 C．用電腦上網(wǎng) D．在電燈下讀書

18、“如果意大利沒有直接挑釁行為而受法國進攻，不論其理由為何，其它兩25、1922年，假如你是中國政府的代表，你在華盛頓參與簽定的條約是 A．《四國條約》B．《九國公約》C．《五國條約》D．《慕尼黑協(xié)定》

26、關(guān)于1929～1933年經(jīng)濟危機敘述不正確的是：

A.涉及范圍比較廣 B．是一次世界性的資本主義經(jīng)濟危機 C．危機首先從英國開始 D．經(jīng)濟危機引發(fā)了政治危機

27、世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭策源地形成的標(biāo)志是：

A．1931年，日本發(fā)動“九一八”事變B．1936年，日本受軍部控制的內(nèi)閣上臺 C．1937年，日本發(fā)動“七七”事變 D．1937年，軸心國集團形成 28、1933年，希特勒上臺后，大肆擴軍備戰(zhàn)，吞并奧地利，但英、法對其推行綏靖政策。下列事件中，把綏靖政策推向頂峰的是 A．制造慕尼黑陰謀B．輕視希特勒上臺C．容忍納粹黨建立 D．漠視反猶狂潮

29、當(dāng)今的聯(lián)合國是哪次會議決定成立的

A.慕尼黑會議 B.華盛頓會議 C.雅爾塔會議 D.巴黎和會 30、世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，給人類留下的啟迪是

① 只有加強國際合作，才能戰(zhàn)勝共同敵人② 意識形態(tài)不同的國家始終難以合作③ 所有國家都應(yīng)互不侵犯，和平共處 ④ 和平來之不易，世界大戰(zhàn)悲劇不能重演 A．①③④ B.②④ C.①② D.①②③④

第Ⅱ卷 非選擇題（共40分）

二、非選擇題（31題10分，32題10分，33題12分，34題8分共40分）31、17、18世紀(jì)是資產(chǎn)階級革命的時代，資產(chǎn)階級革命先后在英、法、美三國進行，資產(chǎn)階級革命以排山倒海之勢沖擊著舊統(tǒng)治，資產(chǎn)階級統(tǒng)治得到確立，對世界歷史進程產(chǎn)生了重要影響。

請據(jù)此回答：

（1）英、法、美三國分別通過什么事件來確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治的？

（2）英、法、美三國在革命中和革命后各頒布了什么重要歷史文獻？

（3）英、美兩國革命的領(lǐng)導(dǎo)人分別是誰？

（4）英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同作用是什么？

32、政治方面：“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟方面：允許土地買賣，引進西方先進技術(shù)。鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面：提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育。閱讀以上材料，結(jié)合課文內(nèi)容回答：

（1）上述材料是日本歷史上哪一次改革的內(nèi)容？

（2）這次改革的性質(zhì)是什么？

（3）通過這次革命，日本的社會性質(zhì)發(fā)生了什么樣的變化？

第二篇：歷史高二第一學(xué)期期末

《孔子與老子》

1、了解孔子、孟子、荀子的基本思想主張 《戰(zhàn)國時期的百家爭鳴》

2、知道諸子百家，掌握“百家爭鳴”出 現(xiàn)的歷史背景和歷史意義

《漢代的思想大一統(tǒng)》《宋明理學(xué)》《明清之際的進步思潮》 《中國古代的科學(xué)技術(shù)》

1、知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實

2、列舉宋明理學(xué)的代表人物，說明宋明時期儒學(xué)的發(fā)展

3、了解李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的基本思想

4、掌握古代中國的四大發(fā)明等重大科技成就，分析中國古代科技高度發(fā)達(dá)的重要原因及其對世界文明發(fā)展作出的貢獻

《漢字與書法》《筆墨丹青》

1、該書漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)

《詩言志 歌詠言》《從傳奇到小說》《梨園春秋》《希臘先哲的精神覺醒》

1、掌握詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)體裁的主要代 表人物和代表作品，掌握中國古代不同時期文學(xué)的特色

2、了解京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，掌握元雜劇、明傳奇、清京劇的特點和成就

3、單元測試了解“智者學(xué)派”和蘇格拉底對人的價值的基本思想觀點，理解人 文精神的基本內(nèi)涵

《文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采》《挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威》《理性之光》 《近代科學(xué)技術(shù)革命》

1、掌握文藝復(fù)興的背景、核心內(nèi)容及其文藝代表作品表達(dá)出的人文主義內(nèi)涵

2、結(jié)合馬丁·路德的思想，分析宗教改革時期人文主義的含義

3、掌握啟蒙思想家的主要觀點，結(jié)合史實理解啟蒙運動是文藝復(fù)興人文精神的 延續(xù)與弘揚

4、了解近代以來世界科學(xué)技術(shù)的歷史足跡及19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

《詩歌、小說與戲劇》《音樂與美術(shù)》《電影與電視》《西學(xué)東漸》《新文化運動》 《孫中山和她的民主追求》

1、了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想 在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用

2、新文化運動的主要內(nèi)容，探討其對近代中國思想解放的影響

3、了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，認(rèn)識其在推動中國資產(chǎn)階級革命中的作用

《毛澤東與馬克思主義的中國化》《社會主義建設(shè)的思想指南》《現(xiàn)代科學(xué)革命》

1、概述毛澤東思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識其對現(xiàn)代中國的深遠(yuǎn)影響

2、概述鄧小平理論、“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容，認(rèn)識其在建設(shè)中國社 會主義的作用

3、了解現(xiàn)代世界及中國的科學(xué)技術(shù)與文化發(fā)展

《改變世界的高新科技》 《新中國的科技成就》《國運興衰，系于教育》 《百花齊放 百家爭鳴》

掌握現(xiàn)代以來中國的科學(xué)技術(shù)與文化的發(fā)展

第三篇：2011--2012學(xué)第一學(xué)期期末歷史總結(jié)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期期末七年級

歷史教育教學(xué)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來，本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。

二、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

七年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡

和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)歷史。

3、積極參與聽課、評課。

虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料。虛心向老教師請教，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

四、成績與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)歷史的方法。但有部分同學(xué)上課不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)歷史的方法，自學(xué)再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

裴海友 2012.1

第四篇：大學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間期末將至。我們的大學(xué)生活不知不覺中已經(jīng)開始了半個學(xué)期，這半個學(xué)期我們收獲了知識，收獲了集體活動的那份喜悅，更收獲了那份濃濃的兄弟情義。

在李班導(dǎo)師和王輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，全體班干部積極組織和參與各項活動并認(rèn)真完成老師交個的各項工作，注重培養(yǎng)同學(xué)的自我管理能力，同時加強自身建設(shè)，活躍班級的工作，團結(jié)奮斗，使我班級整體工作進行中既有好的傳承又有所創(chuàng)新，在創(chuàng)新中有所發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年我班工作總結(jié)如下：

一、組織開展各項活動，在活動中讓同學(xué)們認(rèn)識自己同時了解同學(xué)。

1.在開學(xué)初為了讓同學(xué)們更好的融入到這個新的大家庭中，全體同學(xué)在王老師和學(xué)長的號召下，我們自己精心策劃和組織了一次主題為“青春飛揚，夢想起航”的聯(lián)歡會。

2.為了增強同學(xué)們與其他班級同學(xué)的交流、增進同學(xué)們的友誼、增強集體榮譽感和豐富同學(xué)們的課余生活，我們組織了籃球賽、排球賽在比賽過程中充分的表現(xiàn)出來“友誼第一，比賽第二”的參賽態(tài)度，拉拉隊更是如此在自己班沒有比賽時為兄弟班級加油鼓勁！這種團結(jié)互助的精神是我們所期望看到的。3.為了更好的定位現(xiàn)在展望未來，讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，我協(xié)助我班心里委員組織了主題為“繪人生藍(lán)圖，圓青春夢想”的心里健康班會，使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。

4、我們是學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校是我們的后盾。今年我校迎來了升格為大學(xué)的機會，為了迎接上級領(lǐng)導(dǎo)視察我校并讓我們的學(xué)校更好更早的通過批準(zhǔn)，全班同學(xué)自發(fā)的簽寫保證自己的寢室衛(wèi)生和維護校園環(huán)境的承諾書。這一點充分的體現(xiàn)了大家以校為家，校榮我榮的高尚精神。

二、強化思想政治教育，構(gòu)筑團員青年強大的精神支柱。為培養(yǎng)團員良好的人格品質(zhì)，提高自身的思想境界，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經(jīng)驗。我班召開了主題為“我和我的祖國”的團會。通過本次團會讓同學(xué)們了解了祖國的經(jīng)濟、軍事、民生和兩岸關(guān)系等方面有了更深層次的認(rèn)識，看到了祖國61年來取得的偉大成就。

三、加強校園安全意識，每個人都是校園的一份子。今年我國火災(zāi)頻發(fā)，學(xué)校十分關(guān)注防火等校園安全問題并組織了各班負(fù)責(zé)人聽防火座談會、觀看防火演習(xí)的活動。我班響應(yīng)學(xué)校號召積極把防火安全意識落實到每個同學(xué)心間組織了主題為“校園防火，安全你我”的主題班會讓同學(xué)們認(rèn)識到火災(zāi)所帶來的危害，同時通過班會還學(xué)會了發(fā)生火災(zāi)時如何自救的求生技巧。

2010年即將過去，這一年我們完成了人生重要轉(zhuǎn)折點，考上了大學(xué)，但是大學(xué)遠(yuǎn)不是我們的終點。這里只是讓我們飛的更高更遠(yuǎn)的加油站。半學(xué)期時間里學(xué)生干部工作讓我們得到了很多鍛煉，從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。這最初大學(xué)生涯的純勁更值得我們所有人回味。希望在以后的學(xué)習(xí)和工作中能夠百尺竿頭更進一步！

班

2010.12.18

第五篇：2013——2014第一學(xué)期期末總結(jié)

這學(xué)期我主要擔(dān)任初

一、初二年級的音樂教學(xué)工作，還有校本課程和校合唱隊的管理訓(xùn)練工作，對此進行以下梳理和總結(jié)：

初一年級：這學(xué)期剛剛從小學(xué)步入中學(xué)，課堂紀(jì)律較好管理，但對音樂知識的知曉、音樂能力、唱歌水平參差不齊，各班的音樂知識能力接受程度、學(xué)習(xí)積極性也各不相同。針對于這樣的情況，上半學(xué)期我主要以教授教材重點內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過一些必唱的歌曲來滲透一些關(guān)于簡譜的基本知識和識譜能力的培養(yǎng)。比如音的四個基本性質(zhì)、拍號、速度、強弱關(guān)系、常見的曲式結(jié)構(gòu)、怎樣劃拍子打節(jié)奏、唱歌時的基本姿勢和要求等等。下半學(xué)期我開始了簡譜向五線譜過度的教學(xué)和練習(xí)，包括譜號、調(diào)號、音程、線譜七要素、音名、各種音符的書寫等等。此外，我還進行了聽音（練耳）訓(xùn)練，讓學(xué)生具備最基本的音樂素養(yǎng)和能力。

初二年級：正處初中階段最活躍的時期，某個班的紀(jì)律難以管理，有時會因此耽誤課堂進度。對此我也做過反思，并嘗試各種方法，以及時阻止和適當(dāng)鼓勵為主。初二的課程，除了跟初一相同的基本知識能力培養(yǎng)外，更注重對音樂本身的感受和理解，讓學(xué)生學(xué)會簡單地分析一首歌（樂）曲的節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、結(jié)構(gòu)、表達(dá)的情緒情感，從而“有感而唱”。由于紀(jì)律和對音樂這門學(xué)科重視程度的不同，初二學(xué)生較初一而言學(xué)習(xí)效果差別較大，我會思考這個問題在下學(xué)期應(yīng)該如何緩解或解決。

校本課和校合唱隊：校合唱隊這學(xué)期十分繁忙，從10月到12月，在這短短的三個月里經(jīng)歷了一次區(qū)級比賽、一次市級比賽，和一次社區(qū)演出任務(wù)。初一新生的加入占合唱隊人員的四分之三，這意味著我們的隊伍需要從零開始訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契、協(xié)調(diào)關(guān)系和合作能力。校本課是合唱隊訓(xùn)練的一小塊兒組成部分，面臨一個月要練好兩首歌的狀況，我們一個音一個音、一個和聲一個和聲、一小節(jié)一小節(jié)地艱苦訓(xùn)練。短短七分鐘的歌曲，練起來是相當(dāng)?shù)夭蝗菀?。每晚?xùn)練之后，我回到家都會總結(jié)當(dāng)日訓(xùn)練狀況，認(rèn)真分析曲譜，找出不同版本的范唱反復(fù)聆聽，思考第二天該重點練哪些地方、哪個學(xué)生，同時還要考慮總體計劃進度?？梢哉f這個學(xué)期合唱隊的任務(wù)給了我莫大的壓力和動力，同時我也摸索出了很多經(jīng)驗和知識。

下學(xué)期一開學(xué)，合唱隊又要面臨一次區(qū)級比賽，新的任務(wù)又要來臨，我將一如既往地努力做好日常教學(xué)工作，全身心投入到新的挑戰(zhàn)中。