第一篇：校企合作辦公室工作總結(jié)

校企合作辦公室工作總結(jié)

2011年,校企合作辦在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,學(xué)院各部門的大力支持,設(shè)立的外聯(lián)科工作中,校企辦結(jié)合學(xué)院自身優(yōu)勢(shì),發(fā)揮主觀能動(dòng)性,不斷開拓進(jìn)取,取得一定成績,總結(jié)如下:

一,校企辦工作體制的完善

校企辦作為一個(gè)”新”部門,注重內(nèi)部管理體制的建立和完善,經(jīng)過一年的努力,校企辦內(nèi)部體制的完善有了一個(gè)新的提高.(一)內(nèi)部管理體制初步形成

為結(jié)合校企辦發(fā)展需求,設(shè)立校企辦外聯(lián)科.經(jīng)過校企辦人員的不斷探索和總結(jié),逐步形成了計(jì)劃,籌劃,實(shí)施,反饋,總

結(jié)的一系列程序,建立校企合作工作流程,并有效的實(shí)施.規(guī)范了辦事程序,提高了辦事效率.(二)與各級(jí)主管政府部門建立工作機(jī)制

借助”兩基地”工作平臺(tái)與省經(jīng)信委,省節(jié)能監(jiān)察中心建立了工作溝通機(jī)制,與市科工貿(mào)信局建立了”兩基地”專責(zé)機(jī)制,與市總工會(huì),市科協(xié)建立了培訓(xùn),服務(wù)合作關(guān)系,與斗門區(qū)政府,金灣區(qū)經(jīng)貿(mào)局,金灣區(qū)總工會(huì),紅旗鎮(zhèn)政府建立了培訓(xùn)合作聯(lián)系.(三)建立了與各院系的校企合作聯(lián)系機(jī)制

為更好地提高校企合作工作的實(shí)效性,加強(qiáng)校企辦與合作單位,各院系,專業(yè)的溝通聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)院校企合作工作的開展現(xiàn)狀,充分發(fā)揮校企辦作為學(xué)院校企合作工作指導(dǎo),服務(wù)部門的協(xié)調(diào),服務(wù)作用.校企辦與各院系成立了校企工作委員會(huì),設(shè)立各院系校企工作聯(lián)系人,建立校企合作信息互動(dòng)機(jī)制,更好的促進(jìn)學(xué)

院校企合作工作正常化,制度化建設(shè),建立學(xué)院校企辦與各院系溝通聯(lián)系的長效機(jī)制.二,外聯(lián)工作取得的成績

對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作是校企合作工作的重點(diǎn),一年來,外聯(lián)工作借助”兩基地,一機(jī)構(gòu)”構(gòu)建的平臺(tái),貫徹學(xué)院”存同求異,錯(cuò)位發(fā)展”“以服務(wù)求支持,以特色謀發(fā)展”的戰(zhàn)略;積極策劃,主動(dòng)出擊,各項(xiàng)工作有了進(jìn)一步發(fā)展.(一)校企合作的廣度和深度都不斷加強(qiáng)

2011年11月至今,學(xué)院共走訪了430家企業(yè)(2011年共走訪了150家企業(yè)),與109家企業(yè)簽訂了有關(guān)協(xié)議.與企業(yè)共建冠名班5個(gè),共建校外實(shí)訓(xùn)基地109個(gè),校企合作開發(fā)教程20門.校企合作編寫教材6本,與珠海市制造業(yè)龍頭企業(yè)偉創(chuàng)力的合作正在進(jìn)行中.(二)赴武漢開展專業(yè)建設(shè)調(diào)研

2011年5月,校企辦組織了船舶與游艇專業(yè)調(diào)研組,考察了華中科技大學(xué)船

舶與海洋工程學(xué)院,研究生院,武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院,武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院,武漢信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;就船舶制造,游艇設(shè)計(jì)與制造,學(xué)院未來師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了深入調(diào)研,結(jié)合學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃,2011年申報(bào)了”游艇設(shè)計(jì)與工藝”和”制冷與空調(diào)技術(shù)”兩個(gè)新專業(yè).2011年11月校企辦組織了市科工貿(mào)信局的領(lǐng)導(dǎo)考察了浙江工業(yè)大學(xué),蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院;在與臺(tái)灣修平技術(shù)學(xué)院合作項(xiàng)目的前景,合作方式,合作成果,注意事項(xiàng)等進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)交流,更好的指導(dǎo)學(xué)院校企合作的進(jìn)行.(四)參加省高職教育研究會(huì)校企合作專題研討會(huì)

2011年11月20日我院組團(tuán)參加了由廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)主辦,清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)2011年校企合作專題學(xué)術(shù)年會(huì),通過此次會(huì)議使我們更加了解了我省高職院校校企合作的發(fā)展現(xiàn)狀，開拓了思路,增強(qiáng)了信心.(五)順利開展學(xué)院第一次的校企合作評(píng)優(yōu)工作

經(jīng)過長時(shí)間的籌備,幾次制定,修改,在2011年4月份頒發(fā)了《珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作獎(jiǎng)勵(lì)制度》,12月1日發(fā)布了《關(guān)于組織申報(bào)2011年校企合作獎(jiǎng)項(xiàng)的通知》;在校企辦的組織下,12月25日經(jīng)校內(nèi)外專家嚴(yán)格評(píng)審,并通過院長辦公會(huì)議審核,共評(píng)出突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1人,優(yōu)秀成果3項(xiàng),先進(jìn)單位3個(gè),先進(jìn)個(gè)人9位,各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)公布.(六)積極創(chuàng)造條件,參與相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2011年10月13日,由教育部高等教育司主辦,教育部高等學(xué)校能源動(dòng)力學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和華中科技大學(xué)承辦的”第二屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽”活動(dòng)圓滿結(jié)束.此次活動(dòng)在校企辦精心組織,工程信息學(xué)院的大力支持下,我院參賽團(tuán)隊(duì)提交的《關(guān)于珠海市”節(jié)能減排”工作現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告》在

700多個(gè)作品中突圍而出榮獲三等獎(jiǎng).其中在前三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)院校中僅有兩所高職院校,為我院學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)的開展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn).三,存在問題

校企辦成立兩年來,在以”校企合作,工學(xué)結(jié)合”的方針指導(dǎo)下,不斷開拓進(jìn)取,取得較好的成績,但也存在不少問題.(一)校企辦人手不夠

第二篇：校企合作辦公室工作總結(jié)（本站推薦）

校企合作辦公室工作總結(jié)

（2011年）

校企合作辦公室 二〇一一年十二月

校企合作辦公室2011年工作總結(jié)

2011年，校企合作辦公室在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各院系、處室的支持下，貫徹學(xué)院“素質(zhì)立身、技能立業(yè)”的辦學(xué)理念，結(jié)合校企辦“實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)、搭建兩個(gè)平臺(tái)、服務(wù)三個(gè)主體、建立四個(gè)機(jī)制”的工作方向，堅(jiān)持“溝通服務(wù)企業(yè)，合作共贏發(fā)展”的工作理念，以及我院實(shí)際情況，以學(xué)院的評(píng)估和“政校企合作人才培養(yǎng)模式改革”項(xiàng)目為重點(diǎn)工作，從校企合作工作出發(fā)，以“兩基地”工作開展為基礎(chǔ)，總結(jié)如下

一、高欄港政校企合作試點(diǎn)項(xiàng)目良好

政校企合作項(xiàng)目是學(xué)院校企合作工作的重要舉措，項(xiàng)目開展得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持，并初步建立起了溝通渠道。

（一）順利對(duì)接

2011年5月24日、26日，高欄港經(jīng)濟(jì)區(qū)—珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院政校企合作對(duì)接會(huì)分別在高欄港區(qū)、平沙鎮(zhèn)成功舉行。政校企合作對(duì)接會(huì)是以政府為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院與企業(yè)的合作。來自港區(qū)50家企業(yè)參加了政校企合作對(duì)接會(huì)。對(duì)接會(huì)上，城職院與港區(qū)眾多企業(yè)達(dá)成合作意向，以探索政府、高校、企業(yè)合作共同培養(yǎng)技能型人才的新型模式。

（二）子項(xiàng)目申報(bào)和評(píng)審

通過對(duì)接會(huì)的成功舉行，校企辦與相關(guān)院系共同制定了8個(gè)子項(xiàng)目組，并先后組織進(jìn)行了，項(xiàng)目組申報(bào)、評(píng)審、開題，制定了《高欄港區(qū)政校企

深度合作實(shí)驗(yàn)圈子項(xiàng)目管理辦法》，子項(xiàng)目組工作開展有序展開，物流項(xiàng)目組與社會(huì)調(diào)研已率先開展了工作。

（三）政校企合作服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)新中心、人才儲(chǔ)備基地達(dá)成意向 10月24日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)前往高欄港經(jīng)濟(jì)區(qū)拜訪高欄港經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)，雙方對(duì)政校企深度合作項(xiàng)目開展情況進(jìn)行了深入探討。

雙方就籌建“高欄港經(jīng)濟(jì)區(qū)—珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院政校企深度合作服務(wù)創(chuàng)新中心”進(jìn)行了探討，達(dá)成建設(shè)意向，同時(shí)，把學(xué)院建設(shè)成為港區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才儲(chǔ)備基地達(dá)成共識(shí)。

會(huì)議上，高欄港經(jīng)濟(jì)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表示與城職院共同投資1000萬元，雙方各承擔(dān)50%投額額，建設(shè)“服務(wù)創(chuàng)新中心”。高欄港經(jīng)濟(jì)區(qū)所承擔(dān)的投資額500萬元分兩年支付：2011年付200萬元；2012年付300萬元。同時(shí)，高欄港經(jīng)濟(jì)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還表示撥付“高欄港區(qū)政校企深度合作實(shí)驗(yàn)圈”項(xiàng)目三年的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)300萬元，每年撥款100萬元。

（四）培訓(xùn)工作打開局面

政校企合作的首個(gè)項(xiàng)目就是以“兩基地”為基礎(chǔ)的培訓(xùn)，外聯(lián)科根據(jù)港區(qū)政府和企業(yè)的需求，先后面向港區(qū)的管理人員和企業(yè)人員開展了《管理創(chuàng)新培訓(xùn)》、《石化人員培訓(xùn)》、《企業(yè)節(jié)電培訓(xùn)》，收到港區(qū)管委會(huì)和企業(yè)的歡迎

二、評(píng)估工作獲得肯定

7月份，學(xué)院順利通過教學(xué)水平評(píng)估，校企合作辦公室的評(píng)估工作順利

完成，其中與修平科技大學(xué)的合作合作、政校企合作人才培養(yǎng)模式改革、“兩基地”成果方面受到評(píng)估專家的好評(píng)，體現(xiàn)了校企合作辦公室在職教體系中的作用，為學(xué)院的評(píng)估工作作出貢獻(xiàn)。

三、廣東?。ㄖ楹＃┕?jié)能降耗培訓(xùn)基地工作開展良好

2011年，基地在省市經(jīng)信部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，根據(jù)節(jié)能工作開展的需要，在節(jié)能宣傳培訓(xùn)上做了大量的工作，為推動(dòng)珠海市乃至廣東省節(jié)能工作的開展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

（一）基地共舉辦了9期節(jié)能降耗培訓(xùn)班

分別是：《珠海市節(jié)能降耗（偉創(chuàng)力）培訓(xùn)班》《珠海市華豐紙業(yè)鍋爐工技術(shù)培訓(xùn)班》、《大學(xué)生能源管理與節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)班》、《金灣區(qū)節(jié)能降耗業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班》、《珠海市能源管理與能源統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)班》、《珠海市2011年清潔生產(chǎn)培訓(xùn)班》、《承辦珠海市商貿(mào)酒店重點(diǎn)用能單位節(jié)能培訓(xùn)班》、《珠海市重點(diǎn)用能單位能源管理人員培訓(xùn)班》、承辦《高欄港經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)節(jié)電專題培訓(xùn)班》。培訓(xùn)達(dá)984人次，培訓(xùn)對(duì)象包括政府節(jié)能主管部門、重點(diǎn)耗能企業(yè)、節(jié)能技術(shù)服務(wù)單位、公共機(jī)構(gòu)等單位相關(guān)人員。

（二）宣傳活動(dòng)

在2011年，基地共開展了2次大型節(jié)能宣傳活動(dòng)，以普通市民、節(jié)能從業(yè)者、大學(xué)生為對(duì)象，宣傳受眾達(dá)萬余人。

1、開展2011年節(jié)能宣傳月系列活動(dòng)

2011年6月，基地舉行了2011年節(jié)能宣傳月系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：參與承辦2011年珠海市節(jié)能宣傳月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨珠海市“十一五”節(jié)能降耗成果展；珠海綠道海天驛站開展“低碳出行體驗(yàn)活動(dòng)”；舉辦了以“提高節(jié)能意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活”為主題的節(jié)能低碳設(shè)計(jì)展覽，展覽內(nèi)容包括基地徽章、基地宣傳手冊(cè)、節(jié)能低碳主題海報(bào)；節(jié)能周書法創(chuàng)作大賽；節(jié)能周征文比賽；舉辦 “節(jié)能我行動(dòng) 低碳新生活”主題講座。

2、協(xié)辦2011珠海市第二屆節(jié)能降耗論壇

2011年6月28日，基地協(xié)辦了2011珠海市第二屆節(jié)能降耗論壇。來自國家和廣東省的專家學(xué)者、市政府部門、市節(jié)能技術(shù)服務(wù)公司和重點(diǎn)耗能企業(yè)節(jié)能工作人員共70余人參加了論壇。

3、節(jié)能型示范校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

為了促進(jìn)節(jié)能示范型校園建設(shè)，基地組織編寫了學(xué)院能源審計(jì)和節(jié)能規(guī)劃報(bào)告，通過對(duì)學(xué)院用能消耗、用能設(shè)備、能源統(tǒng)計(jì)、能源管理等方面的統(tǒng)計(jì)分析，摸清學(xué)院用能狀況，查找學(xué)院節(jié)能潛力所在，并提出節(jié)能改造建議，為學(xué)院節(jié)能改造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極促進(jìn)并協(xié)助完成了校園路燈照明系統(tǒng)節(jié)能改造、熱水供給系統(tǒng)節(jié)能改造。啟動(dòng)了學(xué)院公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范工程申報(bào)工作，節(jié)能示范型校園建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。

四、中小企業(yè)培訓(xùn)基地工作

2011年，基地以珠海城職院與高欄港經(jīng)濟(jì)區(qū)政校企合作項(xiàng)目為工作重點(diǎn)，緊抓培訓(xùn)質(zhì)量，在院內(nèi)挑選雙師型的優(yōu)秀教師，在院外聘請(qǐng)來自企業(yè)

生產(chǎn)一線的行業(yè)專家，積極為企業(yè)送教上門。培訓(xùn)效果和質(zhì)量贏得了省、市中小企業(yè)局的肯定和廣大中小企業(yè)的普遍好評(píng)。

同時(shí)，開拓珠海其他轄區(qū)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)，大力開展不同類別、不同層次、形式多樣的培訓(xùn)，到目前已開展了5個(gè)專題5場(chǎng)培訓(xùn)，分別是：

1、送教上門的《偉創(chuàng)力“領(lǐng)導(dǎo)力沙龍”職業(yè)人心靈成長三部曲培訓(xùn)》《廣東龍豐銅管有限公司員工培》，2、聯(lián)合舉辦的《省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)“心理健康疏導(dǎo)員”培訓(xùn)》，面向高欄港區(qū)的《高欄港經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)員工管理創(chuàng)新專題培訓(xùn)》《高欄港經(jīng)濟(jì)區(qū)石化企業(yè)專題培訓(xùn)》受訓(xùn)人數(shù)達(dá)861人次。

五、校企合作制度建設(shè)

校企辦在發(fā)展過程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定了《關(guān)于開展企業(yè)培訓(xùn)的補(bǔ)貼管理辦法》，正在規(guī)劃出臺(tái)《政校企合作子項(xiàng)目管理辦法》《珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作實(shí)施意見》等管理規(guī)定。

六、校企合作項(xiàng)目建設(shè)

校企合作辦一直以來推行項(xiàng)目跟進(jìn)制度，一年來主要項(xiàng)目取得一定的進(jìn)展，主要有：

（一）引廠入校工作的整頓

學(xué)院為鼓勵(lì)專業(yè)進(jìn)行校企合作的嘗試，先后引進(jìn)谷田模具設(shè)備有限公司、百安物流有限公司在校內(nèi)建立生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，為協(xié)助項(xiàng)目的開展，確實(shí)維護(hù)學(xué)院的權(quán)益，外聯(lián)科針對(duì)合作過程中出現(xiàn)的問題召開了三次專題

會(huì)議，就有關(guān)問題召集企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了磋商。責(zé)成企業(yè)進(jìn)行整改，并對(duì)合作成效不顯著的百安物流終止了合同。

（二）對(duì)外合作取得階段性成果

2011年7月份，學(xué)院在與修平科技大學(xué)2010年的合作基礎(chǔ)上，又簽訂了《學(xué)生交流協(xié)議》，9月份，學(xué)院再次派出10位優(yōu)秀骨干教師前往臺(tái)灣修平技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期1個(gè)月的訪學(xué)活動(dòng)，隨同前往的還有30名城職院的學(xué)生赴臺(tái)進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的訪學(xué)。

（三）開展了學(xué)院“冠名班”開展情況調(diào)查

我院目前為止共開展了12個(gè)冠名班的教學(xué)，通過調(diào)查顯示：冠名班建設(shè)還處在初步階段。校企雙方在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、核心課程開發(fā)、科研項(xiàng)目合作、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)上的合作急需進(jìn)一步加強(qiáng)，“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的指導(dǎo)地位需要進(jìn)一步突出，深入思考，積極踐行，切實(shí)把冠名班打造成為我院的辦學(xué)特色和品牌。

（四）開展首屆校企合作論文征集

本次論文征集，共收到來自企業(yè)、學(xué)院各行政處室、教學(xué)部門論文共24篇，開展校企合作論文征集是總結(jié)我院校企合作工作，促進(jìn)全院教職工管關(guān)注校企合作，進(jìn)行校企合作理論創(chuàng)新的重要途徑，本校企合作論文征集作為一個(gè)創(chuàng)舉，邁出了關(guān)鍵的第一步。

（五）開展校企合作評(píng)優(yōu)

為鼓勵(lì)先進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)院教職員工參與校企合作，樹立典范，校企合作

辦公室在年底舉行校企合作先進(jìn)的評(píng)選，計(jì)劃評(píng)出校企合作先進(jìn)單位3個(gè)，校企合作優(yōu)秀成果3項(xiàng)，先進(jìn)個(gè)人10人?，F(xiàn)正在對(duì)收集的資料進(jìn)行審核中。

（六）積極開拓優(yōu)質(zhì)合作資源

校企合作的主要職責(zé)是對(duì)學(xué)院的校企合作工作進(jìn)行規(guī)劃、引導(dǎo)、服務(wù)、管理，本，校企辦積極聯(lián)系院系、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)，先后聯(lián)系了偉創(chuàng)力冠名班、格力招聘、海灣班、金蝶班、泰坦班等合作進(jìn)展取得了一定成效，不斷開拓資源，先后聯(lián)系了再生時(shí)代文化傳播有限公司，珠海達(dá)訊數(shù)字科技有限公司，珠海市信息協(xié)會(huì)，珠海市進(jìn)出口商會(huì)與我院開展合作，促成格力集團(tuán)來我院開展招聘，一次性錄取20學(xué)生進(jìn)企業(yè)，為學(xué)院的校企合作工作開展創(chuàng)造良好的氛圍。

總之，2011年校企合作工作取得了一些成績，也還存在很多不足，校企辦作為一個(gè)新的部門，在制度建設(shè)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)建設(shè)等方面還有不少發(fā)展空間；而“政校企合作人才培養(yǎng)模式改革”項(xiàng)目的推進(jìn)將是校企辦今后工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)在一至兩年內(nèi)把“高欄港區(qū)政校企深度合作實(shí)驗(yàn)圈”項(xiàng)目做出成績，做出特色。

校企合作辦公室

二○一一年十二月十日

第三篇：2013年校企合作辦公室工作總結(jié)1

2013年校企合作辦公室工作總結(jié)

我校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)理念，把校企合作高技能人才培養(yǎng)體系作為學(xué)校一項(xiàng)重要的工作,是我校創(chuàng)建國示范中職學(xué)校內(nèi)涵要求，也是中職教育的基本要求和核心。2013年，校企合作辦在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，各部門的大力配合下，校企合作辦按照“服務(wù)學(xué)生，溝通服務(wù)企業(yè)，搭建平臺(tái)，合作共贏”的定位，采取校政合作、校企合作等多種工作方式，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真研究實(shí)踐，充分利用現(xiàn)有資源，配合教學(xué)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)和課程改革，取得顯著的成效，全面提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，為我校人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)積極開創(chuàng)校企合作工作的新局面，優(yōu)質(zhì)高效地完成全年各項(xiàng)任務(wù)。主要工作總結(jié)如下：

一、校企合作辦工作制度的完善

制訂了校企合作辦公室2013年工作思路，確定了校企合作辦公室工作職責(zé)，并對(duì)辦公室正常運(yùn)轉(zhuǎn)作了相應(yīng)的籌劃。校企合作辦作為一個(gè)“新”部門，注重內(nèi)部管理制度的建立和完善，經(jīng)過一年的努力，校企合作辦內(nèi)部制度的完善有了一個(gè)新的提高。

（一）內(nèi)部管理制度初步形成起草了學(xué)校校企合作工作管理辦法以及一些相關(guān)制度。如校企合作項(xiàng)目審批流程、校企合作項(xiàng)目專家評(píng)審辦法、校企合作工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章和制度等，并通過多種形式廣泛征求相關(guān)部門意見，形成了較為成熟的文本。

（二）與政府部門建立工作溝通機(jī)制

借助番禺區(qū)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心、番禺區(qū)工商聯(lián)、番禺區(qū)經(jīng)貿(mào)局與各行業(yè)建立了工作溝通機(jī)制，同時(shí)也借助番禺橋南街、沙頭街等廠商會(huì)與各行業(yè)建立了工作溝通機(jī)制，及時(shí)了解到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的用工需求、崗位需求。建立學(xué)校校企合作辦與各政府部門溝通聯(lián)系的長效機(jī)制。

（三）參與職教集團(tuán)建設(shè)調(diào)研草案

在相關(guān)調(diào)研廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上，完成了《關(guān)于番禺區(qū)職教集團(tuán)的籌備實(shí)施方案》建議稿，已提交領(lǐng)導(dǎo)審核。

二、校企合作工作的正常開展，合作的具體內(nèi)容及取得的成績

我校通過和企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展，合作模式靈活多樣，促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，達(dá)到學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三贏。

（一）“訂單培養(yǎng)”合作

我校與諾登電子、嘉誠物流、代代星等公司簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，共同建立以企業(yè)名稱冠名的諾登電子班、嘉誠物流班、代代星動(dòng)漫班，校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，部分企業(yè)培訓(xùn)課由企業(yè)承擔(dān)。

（二）參觀、教學(xué)見習(xí)、工學(xué)交替等方面的合作

我校教師和學(xué)生在潤寶信息科技有限公司、美的冰箱廠、代代星等企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；校企共同規(guī)劃與實(shí)施的認(rèn)知性職業(yè)教育；

（三）頂崗實(shí)習(xí)（工學(xué)結(jié)合）合作

我校學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到合作企業(yè)進(jìn)行為期半年的頂崗實(shí)習(xí)。如康迪克競(jìng)和機(jī)械制造、徳善數(shù)控、港鉅電子、番禺有限數(shù)字電視、美的華凌冰箱、長城寬帶、綠葉居食品、潤寶信息科技、嘉誠物流、長隆集團(tuán)、代代星電子等近三十家企業(yè)，學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。

（四）產(chǎn)學(xué)研合作及技術(shù)交流、師資培訓(xùn)

發(fā)揮學(xué)校專業(yè)師資優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企合作研發(fā)，走“利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)辦專業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的新思路，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，幫助中小型企業(yè)走健康發(fā)展之路。

（五）共建校外實(shí)習(xí)基地及就業(yè)基地合作

我校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實(shí)習(xí)教學(xué)需求，本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利”的原則在有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)建立了二十多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。如康迪克競(jìng)和機(jī)械制造、徳善數(shù)控、港鉅電子、番禺有限數(shù)字電視、美的華凌冰箱、長城寬帶、綠葉居食品、潤寶信息科技、嘉誠物流、長隆集團(tuán)、代代星電子等實(shí)訓(xùn)基地，這些基地不僅可成為師生接觸社會(huì)、了解企業(yè)的重要陣地，而且學(xué)?？梢岳没氐臈l件培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動(dòng)手能力，增加專業(yè)教師接觸專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)專業(yè)教師技能提高；基地也可以從實(shí)習(xí)生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達(dá)到“雙贏”的效果。

（六）電子專業(yè)部為企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品加工合作

我校電子專業(yè)部和廣州港鉅電子實(shí)業(yè)有限公司合作，利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備、場(chǎng)地和實(shí)習(xí)學(xué)生，進(jìn)行產(chǎn)品加工。企業(yè)可以減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤，學(xué)校借助企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，減少教育成本，學(xué)生可以提前接觸生產(chǎn)過程，更早、更好地由學(xué)生向職工的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏。

（七）“企業(yè)校區(qū)”項(xiàng)目建設(shè)

今年6月在天津全國學(xué)生技能作品展洽會(huì)與簽定了中糧包裝番禺有限公司校企合作的框架協(xié)議；10月我校與中糧包裝番禺公司簽訂“企業(yè)校區(qū)”聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，機(jī)電專業(yè)在廣州番禺美特包裝有限公司掛牌成立“番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校美

特包裝校區(qū)”；電子商務(wù)專業(yè)在新西蘭生活館掛牌成立“番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校新西蘭生活館校區(qū)”兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生第三學(xué)年所有理論課程、實(shí)訓(xùn)課程、頂崗實(shí)習(xí)及企業(yè)培訓(xùn)課程在企業(yè)校區(qū)完成。由校企雙方雙方共同修訂人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，共同完成第三學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。企業(yè)方負(fù)責(zé)提供相關(guān)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和條件，學(xué)校投入啟動(dòng)和建設(shè)資金以及企業(yè)技術(shù)人員勞務(wù)費(fèi)?！捌髽I(yè)校區(qū)”的兩個(gè)項(xiàng)目建設(shè)得到了省評(píng)審專家組的高度評(píng)價(jià)，并順利通過了驗(yàn)收。

（八）校企合作，企業(yè)捐贈(zèng)

我校和（bosch）博世電動(dòng)工具有限公司合作，簽訂了二萬元的設(shè)備捐贈(zèng)協(xié)議。諾登電子通過一年的校企合作也將捐贈(zèng)幾臺(tái)電梯設(shè)備，專門提供給電子專業(yè)與機(jī)電專業(yè)師生實(shí)踐教學(xué)。

（九）積極主動(dòng)協(xié)助各專業(yè)部開展專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)

根據(jù)各專業(yè)的不同特點(diǎn)，校企合作辦聘請(qǐng)了行業(yè)、企業(yè)專家與我校各專業(yè)部共同組建了“專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與我校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整專業(yè)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。

（十）舉辦企業(yè)家、專家報(bào)告會(huì)“百名技師進(jìn)校園”。

聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生作專題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。我們聘請(qǐng)了綠葉居食品羅總、優(yōu)速快遞羅總等企業(yè)高管和專家來我校講學(xué)

（十一）校企合作引“企業(yè)文化進(jìn)校園”

已申報(bào)學(xué)校在校園內(nèi)建立校企合作文化墻，將近年來校企合作企業(yè)的牌匾以及企業(yè)的相關(guān)文化公示在校企合作文化墻，通過“校企合作文化墻”的展示促進(jìn)

我校學(xué)生對(duì)企業(yè)先進(jìn)文化氛圍的了解，切實(shí)認(rèn)識(shí)到當(dāng)今現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人才的要求，真正架構(gòu)一座溝通企業(yè)與校園的橋梁。

三、總結(jié)存在的問題及不足。

1、我校校企合作雖然取得一定成績，但目前的校企合作仍處于淺層次及中層次合作，離深層合作還有一定的距離。

2、有部分企業(yè)合作以后，因生產(chǎn)訂單不足，而導(dǎo)致頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生中途轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)單位。

3、運(yùn)行機(jī)制需進(jìn)一步完善，校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施及相關(guān)的保障措施有待完善。

4、與學(xué)校各部門的溝通協(xié)調(diào)有待提高。

四、今后校企合作的思路

為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校、企之間的“零過度”，今后校企合作主要工作思路是加強(qiáng)深層次的合作：

1、接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)方面的合作；

2、實(shí)現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面的合作；

3、共同參與人才的培養(yǎng)，雙方專業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)精品課程和教材；

4、導(dǎo)引企業(yè)進(jìn)校園，營造教學(xué)工廠，共建辦學(xué)實(shí)體，成立股份公司，共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和生產(chǎn)車間；

5、完善“企業(yè)校區(qū)”項(xiàng)目的建設(shè)與管理。

番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企合作辦公室

二〇一四年一月十日

第四篇：2017校企合作工作總結(jié)

2017校企合作工作總結(jié)范文

校企合作，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式，是 大中專院校等 職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，而采取與企業(yè)合作的方式。今天小編為大家?guī)硇Ｆ蠛献鞴ぷ骺偨Y(jié)，希望對(duì)大家有幫助。

校企合作工作總結(jié)篇一

20xx年隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力的進(jìn)一步增強(qiáng)，我校的校企合作辦學(xué)也有了長足而平穩(wěn)的發(fā)展，學(xué)校在晉升為高級(jí)技工學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校在玉溪的中心城區(qū)設(shè)立了職業(yè)介紹服務(wù)中心，專門為招聘企業(yè)和求職學(xué)生搭建了企業(yè)招工、學(xué)生找崗的平臺(tái)，起到了橋梁和紐帶的作用。通過努力20xx年不僅和云南當(dāng)?shù)氐母鞔笾行∑髽I(yè)建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向，還向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)的知名企業(yè)也建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向。現(xiàn)將我校20xx年校企合作工作總結(jié)如下：

一、成立職教集團(tuán)校企合作組織機(jī)構(gòu)，保證校企合作有效運(yùn)行 20xx年以我校為龍頭的玉溪第一職業(yè)教育集團(tuán)，集團(tuán)成員單位由15家職業(yè)學(xué)校增加到了17家，企業(yè)也由15家增加到了20家，總共達(dá)到了37家成員單位。職業(yè)教育集團(tuán)的功能主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，另一方面為集團(tuán)成員企業(yè)和當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)輸送合格技能人才，同時(shí)保證校企合作有效運(yùn)行。

二、建立長效工作機(jī)制，加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)制度建設(shè)

在校企合作辦學(xué)、提高就業(yè)質(zhì)量的辦學(xué)觀念實(shí)踐中，我們逐步認(rèn)清職業(yè)學(xué)校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原則，以技能成才為目標(biāo)，以推薦就業(yè)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過建立相應(yīng)的工作機(jī)制，校企雙方合作開展高技能教育，促進(jìn)學(xué)生高技能就業(yè)，成為高技能人才。

1、建立專家咨詢委員會(huì)。

學(xué)校成立了機(jī)電專業(yè)、汽修專業(yè)、財(cái)經(jīng)專業(yè)和化工環(huán)保專業(yè)專家咨詢委員會(huì)，委員會(huì)由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)處、培訓(xùn)處和教學(xué)骨干等人員組成。專家委員會(huì)主要工作內(nèi)容：一是校企雙方及時(shí)溝通技能人才供求信息;二是協(xié)助學(xué)校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)、制定教學(xué)計(jì)劃、明確教學(xué)內(nèi)容，確保所教、所學(xué)、所用三者不僅對(duì)接，而且必須體現(xiàn)高技能;三是學(xué)校協(xié)助企業(yè)攻克技術(shù)難題，提供技術(shù)服務(wù)，開展在崗員工技能培訓(xùn)等;四是在企業(yè)建立學(xué)生校外??基地、教師能力提升基地、企業(yè)員工技能培訓(xùn)與鑒定基地;五是合作實(shí)施學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)前的上崗實(shí)習(xí);六是共同促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

2、選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)。

學(xué)校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟(jì)效益比較好的企業(yè)作為學(xué)校校外實(shí)習(xí)教學(xué)的合作伙伴，并成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)管理，確保實(shí)習(xí)正常進(jìn)行，同時(shí)針對(duì)不同專業(yè)請(qǐng)合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜业綄W(xué)校進(jìn)行企業(yè)文化教育和就業(yè)指導(dǎo)教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對(duì)接。另外學(xué)生實(shí)習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實(shí)習(xí)期間的生活費(fèi)、安全等事項(xiàng)，實(shí)習(xí)期間萬一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。每個(gè)專業(yè)都有穩(wěn)定合作單位，至今與我校有合作協(xié)議的單位達(dá)80多家，滿足了各專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)、教師社會(huì)實(shí)踐的需求。其中學(xué)校分別和紅塔集團(tuán)、昆鋼集團(tuán)玉溪焊管廠、玉溪供電局、云銅集團(tuán)、玉溪水電設(shè)備廠、玉溪機(jī)床廠、青島海爾集團(tuán)、上海興中造船廠、蘇州華碩電腦公司、深圳富士康集團(tuán)、廣東

中山偉立集團(tuán)、玉溪銀河化工有限公司、廣東帛漢電子公司等單位簽了長期的用人協(xié)議、實(shí)習(xí)基地協(xié)議;與通海漢光公司、蘇州華碩電腦公司、青島海爾集團(tuán)、玉溪百信集團(tuán)、江川陽光海岸酒店簽訂了訂單式培養(yǎng)冠名班合作協(xié)議。

三、成功的經(jīng)驗(yàn)

1、未雨綢繆，積極做好準(zhǔn)備工作。從召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)年會(huì)到畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。

2、校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們就聘請(qǐng)企業(yè)的管理人員作為我們的兼職教師，校企合作，共同培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的關(guān)于畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導(dǎo)教師不但要到位，還要保證質(zhì)量。

4、把畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來。

5、利用畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和校企合作，積極地宣傳玉溪市技工學(xué)校，為我校樹立良好的社會(huì)形象。6、20xx年我校畢業(yè)學(xué)生1082人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了96.5%。

校企合作工作總結(jié)篇二

為落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國職業(yè)教育工作會(huì)議提出的中等職業(yè)學(xué)校改革要實(shí)現(xiàn)五個(gè)對(duì)接即職業(yè)教育要對(duì)接產(chǎn)業(yè)，職業(yè)學(xué)校要對(duì)接企業(yè)，專業(yè)要對(duì)接崗位，課程教材要對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)工作過程。20XX年我校貫徹落實(shí)教育部有關(guān)教育教學(xué)改革精神、實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作計(jì)劃中提出的校企合作要有起色，學(xué)校與接企業(yè)深度融入，專業(yè)對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)，人才培養(yǎng)服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，學(xué)校要成為合作企業(yè)的人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，合作企業(yè)要成為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)專家要參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。在校企合作人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、實(shí)踐校企合作專業(yè)教學(xué)+公司實(shí)習(xí)+正式入職的訂單式培養(yǎng)模式。

與湖南唐人神集團(tuán)特深度合作，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)。湖南唐人神集團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)專家參與制定唐人神的教學(xué)方案;開設(shè)專題講座，植入唐人神企業(yè)文化;完成畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí);滿足學(xué)生真實(shí)企業(yè)崗位技能培訓(xùn)的要求;選拔合格的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí);根據(jù)綜合考核聘用合適的學(xué)生為正式員工。形成專題講座+在校專業(yè)課學(xué)習(xí)+公司實(shí)習(xí)+正式入職的訂單式培養(yǎng)模式。按照專題講座+考核、組建唐人神班+在校專業(yè)課學(xué)習(xí)兩年+公司實(shí)習(xí)一年+正式入職的培養(yǎng)流程，實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)目標(biāo)。

20XX年上學(xué)期唐人神班29名學(xué)生通過正式進(jìn)入湖南唐人神集團(tuán)實(shí)習(xí)，在公司實(shí)習(xí)半年時(shí)間內(nèi)學(xué)生穩(wěn)定，生活工作愉快，深受企業(yè)好評(píng)。本學(xué)期二年級(jí)畜牧獸醫(yī)專業(yè)41名學(xué)生通過湖南唐人神集團(tuán)面試錄取組建了唐人神二班.訂單式培養(yǎng)規(guī)模逐步提高。

二、與湘潭市月意生態(tài)園林公司、中南農(nóng)機(jī)大市場(chǎng)、湘潭市三益農(nóng)業(yè)生態(tài)科技有限公司等公司開展校企合作。

(一)由企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)專家、工程技術(shù)人員、技師、課程專家、專業(yè)教師組成專業(yè)建設(shè)委員會(huì)共同制定、實(shí)施人才培養(yǎng)方案，實(shí)行企業(yè)實(shí)習(xí)和學(xué)校專業(yè)技能模塊教學(xué)的工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式。

(二)本學(xué)年我校共派出200多名學(xué)生4名指導(dǎo)教師帶隊(duì)到這些企業(yè)為期3到6個(gè)月的教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。行政管理人員、專任教師先后20多人次到這些企業(yè)通過問卷調(diào)查、與一線工人技術(shù)人員交流進(jìn)行調(diào)研了解農(nóng)業(yè)行業(yè)各工種職業(yè)崗位的專業(yè)技能相關(guān)知識(shí)要求、職業(yè)素養(yǎng)、工作職責(zé)、工作任務(wù)、工作要求、工作標(biāo)準(zhǔn)，工作過程，企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)組織管理過程，及現(xiàn)場(chǎng)6S管理標(biāo)準(zhǔn)及要求。為下一步我校基于工作過程的課程體系開發(fā)與實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

通過校企合作教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、基本技能都有較大提高，在實(shí)習(xí)中初步具備了頂崗生產(chǎn)的能力，學(xué)生在生產(chǎn)、服務(wù)第一線接受企業(yè)管理，在實(shí)際生產(chǎn)崗位上接受師傅手把手的教學(xué)，和企業(yè)員工同勞動(dòng)、同生活，切身體驗(yàn)嚴(yán)格的生產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律、一絲不茍的技術(shù)要求，感受勞動(dòng)的艱辛、協(xié)作的價(jià)值和成功的快樂，使頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)接軌。也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、良好的職業(yè)道德、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及艱苦樸素的生活作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)定樂觀的生活態(tài)度都有極大的幫助。這些企業(yè)已成為我校學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)基地。

三、校企合作服務(wù)就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)企業(yè)積極開展勞動(dòng)力技能、高技能培訓(xùn)

提升專業(yè)服務(wù)社會(huì)的能力，積極拓展技能培訓(xùn)的領(lǐng)域和項(xiàng)目，努力推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。積極服務(wù)湘潭市產(chǎn)業(yè)群;探索構(gòu)建農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)的長效機(jī)制。本年實(shí)現(xiàn)為農(nóng)業(yè)從業(yè)者提供高技能力培訓(xùn)共341人、勞動(dòng)力技能培訓(xùn)450人，學(xué)校已成為湘潭市10大培訓(xùn)基地。

通過今年的校企合作實(shí)踐證明，工學(xué)結(jié)合、校企合作,是發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。也是促進(jìn)科技、經(jīng)濟(jì)及企業(yè)發(fā)展的有效手段，為培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線技能型人才的提供保證。校企合作也是一項(xiàng)具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的有益實(shí)踐和重要舉措。同時(shí)在努力探索職業(yè)教育校企合作新模式的同時(shí)，更需要加快完善法律規(guī)章，明確企業(yè)參與職業(yè)教育的責(zé)任與義務(wù)，推進(jìn)職業(yè)教育校企合作的持續(xù)發(fā)展，提高職業(yè)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

校企合作工作總結(jié)篇三

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，中等職業(yè)教育為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，探索實(shí)踐學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)的新機(jī)制，這是中等職業(yè)學(xué)校走可持續(xù)發(fā)展道路的一個(gè)有效舉措?，F(xiàn)將我校本學(xué)年的校企合作做出以下總結(jié)：

一、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，尋求校企合作辦學(xué)伙伴。

二、中等職業(yè)學(xué)校與普通學(xué)校相比更顯著的特點(diǎn)是，中等職校為社會(huì)服務(wù)顯得更直接，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)校更緊密，其核心是培養(yǎng)的學(xué)生要能為社會(huì)需求而直接接納。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)經(jīng)過自身改制及相互間的重組，生產(chǎn)力布局和鏈接得到重新組合，資源配置進(jìn)一步優(yōu)化，促使企業(yè)在優(yōu)化發(fā)展的過程中，不僅注重自身的發(fā)展環(huán)境，而且也開始注重人力資源開發(fā)的優(yōu)化工作。于是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)為了要招收較中素質(zhì)的員工逐漸走進(jìn)學(xué)校;學(xué)校為了要推薦介紹自己的學(xué)生，逐步走進(jìn)工廠。

我校在深入了解、多方咨詢論證可行后，與巴林左旗林東鎮(zhèn)富邦汽貿(mào)有限責(zé)任公司、巴林左旗林東鎮(zhèn)藍(lán)鷹進(jìn)口汽車維修廠簽訂合作書。組建校外實(shí)訓(xùn)基地，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐相結(jié)合，這些公司企業(yè)可優(yōu)先挑選我校優(yōu)秀畢業(yè)生。

學(xué)校建立起了充足的選單儲(chǔ)備庫，通過多種渠道，采用多種形式，廣泛接觸企業(yè)，與企業(yè)保持良好的親密聯(lián)校，形成有足夠數(shù)量的校企合作伙伴，我校設(shè)專人經(jīng)常走訪企業(yè)，并利用參觀、見習(xí)、下工地定點(diǎn)實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)保持與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)，通過舉辦本專業(yè)開放周，校企合作洽談會(huì)、企業(yè)文化教育報(bào)告會(huì)、學(xué)生專業(yè)技能匯報(bào)展示會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)企業(yè)界人士走進(jìn)校園，讓學(xué)校、企業(yè)建立起全方位的

交流平臺(tái)。我校在選擇企業(yè)的過程中，通過數(shù)量上的基本保證，提升校企合作的質(zhì)量。

二、以企業(yè)形象為亮點(diǎn)，吸引充足合格生源。

在校企合作中，第一關(guān)就是要招收素質(zhì)好的學(xué)生。因?yàn)樾Ｆ蠛献?、招工與招生相結(jié)合;所以，學(xué)生尤其是學(xué)生家長在關(guān)注學(xué)校、專業(yè)的同時(shí)，會(huì)更多地關(guān)注未來就業(yè)的企業(yè)，因此，宣傳企業(yè)成了招生宣傳工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

對(duì)不同類型的企業(yè)，宣傳的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同。對(duì)著名企業(yè)，充分利用其在社會(huì)上已有的認(rèn)可度，宣傳該企業(yè)的效益、信譽(yù)度。用成功企業(yè)的形象吸引學(xué)生;對(duì)于新辦企業(yè)，重點(diǎn)宣傳新企業(yè)的投資規(guī)模、發(fā)展前景，特別是新辦企業(yè)中新興產(chǎn)業(yè)的生命力，突出宣傳，用企業(yè)良好的發(fā)展前景吸引學(xué)生;對(duì)傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型行業(yè)，重點(diǎn)宣傳其機(jī)械化與自動(dòng)化程度，及其精良先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，用企業(yè)優(yōu)越的工作環(huán)境吸引學(xué)生;在宣傳過程中，根據(jù)不同行業(yè)的特點(diǎn)等，對(duì)環(huán)保、勞保福利、工資水平、管理水平等作必要的介紹，滿足不同對(duì)象對(duì)不同問題的關(guān)注。深入了解企業(yè)，是他們更有效地選擇學(xué)校的基礎(chǔ)。

三、以技能培養(yǎng)為核心，安排組織教學(xué)實(shí)習(xí)。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校生存與發(fā)展的基石，實(shí)訓(xùn)技能是職業(yè)學(xué)校質(zhì)量生命全部內(nèi)涵的真諦。校企合作形式下的技能培養(yǎng)，應(yīng)該緊緊圍繞企業(yè)對(duì)專業(yè)技能的要求展開。在內(nèi)容上，我們嘗試在加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課、精簡專業(yè)理論課、突出專業(yè)實(shí)踐課的框架下安排教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于文化課，我們正視學(xué)生的現(xiàn)狀，務(wù)實(shí)地提出合格的教學(xué)要求，切合實(shí)際地安排教學(xué)任務(wù)。對(duì)于專業(yè)理論課的精簡，我們既注重基礎(chǔ)性，又注重實(shí)效性，以夠?qū)W、能學(xué)為第一考慮因素，將過于深?yuàn)W的純理論刪改，同時(shí)增補(bǔ)新科學(xué)、新技術(shù)知識(shí)，拓寬

學(xué)生知識(shí)視野。突出專業(yè)實(shí)踐課，以實(shí)踐作業(yè)模塊為體校，組織實(shí)訓(xùn)。我校實(shí)訓(xùn)還根據(jù)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)地增添先進(jìn)設(shè)備，開設(shè)相應(yīng)的課程，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)。讓我們的學(xué)生成為掌握一定先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備操作能力的、適應(yīng)社會(huì)新科技發(fā)展的技術(shù)人才。在方法上，以實(shí)踐作業(yè)模塊為載體，在操作訓(xùn)練中，教學(xué)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，用相關(guān)專業(yè)理論輔助實(shí)際操作，在練中學(xué)、學(xué)中練，學(xué)、練結(jié)合，試行專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合的一體化教學(xué)。在形式上，為了讓實(shí)訓(xùn)更好地充滿生命活力，實(shí)訓(xùn)形式靈活多種。有結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容的課程實(shí)訓(xùn)，制圖、測(cè)量;也有結(jié)合社會(huì)需要的課程外內(nèi)容的實(shí)習(xí)及各種證書培訓(xùn)。

除了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)外，我們還進(jìn)行定點(diǎn)實(shí)訓(xùn)，依托規(guī)模大、技術(shù)強(qiáng)、管理先進(jìn)的企業(yè)建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，目前，已有3個(gè)企業(yè)與我校簽訂了合作協(xié)議，學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后，分期分批到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)，如此，拓寬了學(xué)生的專業(yè)視野，提中了學(xué)生對(duì)新技術(shù)的適應(yīng)能力，頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、教育與生產(chǎn)相結(jié)合的有效手段。

四、成功的經(jīng)驗(yàn)

1.未雨綢繆，積極做好準(zhǔn)備工作。從召開專業(yè)建設(shè)指討論會(huì)年會(huì)到實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。

2.校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們就聘請(qǐng)企業(yè)的管理人員作為我們的指導(dǎo)教師，校企合作，共同培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導(dǎo)教師不但要管理到位，還要保證質(zhì)量。

4.把頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來。

5.利用頂崗實(shí)習(xí)和校企合作，積極地宣傳我校，樹立我院良好的社會(huì)形象。

第五篇：校企合作2016工作總結(jié)

校企合作2016工作總結(jié)

---------化學(xué)工程系

本學(xué)年校企合作工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各部門的積極配合下，緊緊圍繞系部“發(fā)展為先、質(zhì)量為本、創(chuàng)新為源、育才為用”的教育理念，采取多種工作方式，充分利用現(xiàn)有資源，積極開創(chuàng)校企合作工作的新局面，成立了“分析檢測(cè)中心”。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年校企合作工作情況進(jìn)行總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，構(gòu)建“分析檢測(cè)中心”管理體系和相關(guān)制度

本學(xué)，“分析檢測(cè)中心”辦公室注重內(nèi)部管理制度的建立和完善，制定了“分析檢測(cè)中心”工作的相關(guān)制度。經(jīng)過一年的努力，“分析檢測(cè)中心”辦公室內(nèi)部制度的完善有了一個(gè)新的提高。如制訂了“分析檢測(cè)中心”的工作職責(zé)、進(jìn)一步明確了“分析檢測(cè)中心”各個(gè)成員的作職責(zé)，工作職責(zé)的劃分，有助于各個(gè)成員明確自己的工作內(nèi)容，提高自身工作效率。

二、積極開展校企合作工作，取得了明顯的合作成績

校企合作工作站始終以學(xué)校發(fā)展為中心，堅(jiān)持學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向。因此，為了增強(qiáng)學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，我系老師與學(xué)生積極參與企業(yè)相關(guān)工作：針對(duì)德源食品工業(yè)公司650m/d生產(chǎn)酒精廢水的治理設(shè)計(jì)了污水處理方案；參加甘肅潤晟環(huán)境工程監(jiān)理有限公司項(xiàng)目：“京新國家高速公路（G7）甘肅段白疙瘩至明水高速公路及馬鬃山鎮(zhèn)至橋?yàn)尺B接線二級(jí)公路改建工程”中的環(huán)境監(jiān)理服務(wù)；參與甘肅精達(dá)科技環(huán)保有限公司承接的“嘉峪關(guān)旅游公路、S305嘉峪關(guān)至祁豐、S595嘉峪關(guān)至新城建設(shè)項(xiàng)目”中的“環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)”模塊等相關(guān)工作。以便深入了解合作企業(yè)的需求，主動(dòng)為企業(yè)服務(wù)，在為企業(yè)的服務(wù)中構(gòu)建校企合作基礎(chǔ)。

三、為專業(yè)建設(shè)(工學(xué)一體化教學(xué)改革)、師資培訓(xùn)提供平臺(tái)

職業(yè)院校要培養(yǎng)綜合型應(yīng)用人才，建設(shè)“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍是職業(yè)教育改革與發(fā)展的必然要求，校企合作為學(xué)院專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是對(duì)“雙師型”教師培養(yǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境。為了加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我系先后組織在職教師深入行業(yè)企業(yè)一線，系統(tǒng)掌握業(yè)務(wù)技術(shù)流程，強(qiáng)化實(shí)踐技能。并同時(shí)安排我系任小娜等7名教師和丁海冬等3名學(xué)生先后三次赴蘭州參加并通過了甘肅省環(huán)保廳組織的環(huán)境監(jiān)理師培訓(xùn)考試和甘肅省環(huán)境監(jiān)測(cè)人員持證上崗考核。并已全部考取環(huán)境監(jiān)理師及環(huán)境監(jiān)測(cè)上崗證等證書。

四、存在的問題和不足

3(一)學(xué)校校企合作雖然取得較好成績，但目前合作層次不深，校企合作有待進(jìn)一步深入。(二)運(yùn)行機(jī)制需進(jìn)一步完善，校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施及相關(guān)的保障措施有待進(jìn)一步完善。

(三)與學(xué)校各部門的溝通協(xié)調(diào)有待進(jìn)一步提高。

五、今后校企合作的思路

為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校、企之間的“零過度”，今后的校企合作主要思路是加強(qiáng)深層次的合作：

(一)加強(qiáng)教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)方面的合作。

(二)加強(qiáng)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面的合作。(三)共同參與人才的培養(yǎng)，雙方專業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)精品課程和教材。(四)多引企業(yè)進(jìn)校園，營造教學(xué)工廠，共建辦學(xué)實(shí)體，共建實(shí)訓(xùn)室和實(shí)驗(yàn)室。