第一篇：2015年環(huán)境教育基地工作總結(jié)

2015年環(huán)境教育基地工作總結(jié) *****環(huán)境教育工作是在上級有關(guān)部門的指導下，堅持以經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境優(yōu)先的原則，認真貫徹落實環(huán)境教育目標責任制的要求。公司本著以人為本、構(gòu)建和諧社會的理念，結(jié)全創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作，加大環(huán)境教育宣傳力度，進一步增強居民的環(huán)境教育意識，加大改善人居環(huán)境力度，加強城市環(huán)境綜合管理。努力為居民營造一個優(yōu)美、舒適、整潔的生活環(huán)境。具體做了如下工作：

一、加強領(lǐng)導、健全組織

公司把環(huán)境保護工作納入工作重點來抓，根據(jù)環(huán)境教育工作要求成立領(lǐng)導組，明確分工，加強管理。成立環(huán)境教育志愿者隊伍，宣傳環(huán)境教育意識，提出計劃，做到組織措施到位，使環(huán)境教育工作有條不紊地開展。

二、加大宣傳力度增強居民參與意識

公司以堅持提高居民環(huán)境教育意識與居民參與環(huán)境保護相結(jié)合；堅持倡導綠色消費與能源相結(jié)合的原則，加大宣傳力度、加大環(huán)境整治力度，努力使社區(qū)環(huán)境管理自治，實現(xiàn)環(huán)境保護人人參與和支持。一是充分利用宣傳欄、標語、版報等形式，在街道、社區(qū)，以及結(jié)對子學?！?*****小學，在顯眼的公共場所設(shè)置專門的環(huán)境教育宣傳廣告牌、宣傳欄、警示牌，以社區(qū)環(huán)境教育志愿者、科普志愿者主導力量，采用老少皆宜的圖片與文字進行宣傳；二是充分利用社區(qū)文明學校、老年人教育學校、****小學等教育基地，開展環(huán)境保護知識、公民環(huán)境教育知識講座，結(jié)合“環(huán)境教育日”，如：世界環(huán)境日、節(jié)水日、植樹節(jié)、地球日等進行環(huán)境教育宣傳活動，普及環(huán)境教育知識和健康教育知識；三是通過進居入戶分發(fā)環(huán)境教育知識宣傳材料，以創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市標準為要求，動員群眾積極參與公司舉辦的各類活動，*****小學開展“清理白色污染，凈化環(huán)境”活動，把環(huán)境教育工作引向深入對提高環(huán)境教育工作的意識。使社區(qū)環(huán)境有了進一步改善。

三、環(huán)境教育工作取得的成效

投入大量的人力、物力、財力，在社區(qū)志愿者的督促下，居民也能自覺實行垃圾袋裝化。在今后的工作中，我公司將繼續(xù)按照上級有關(guān)部門的環(huán)境教育工作要求，深入開展環(huán)境教育工作，挖掘社區(qū)資源，發(fā)揮環(huán)境教育志愿者等各種志愿者作用，引導廣大居民積極參與環(huán)境教育工作，營造更加美好舒適的人居環(huán)境。

********環(huán)境工程有限公司

二O一六年二月五日

第二篇：環(huán)境教育社會實踐基地申報方案

2015年中小學環(huán)境教育社會實踐基地

申報工作方案

在上級部門的指導下,以有效利用為平臺優(yōu)勢，以員工的具體任務(wù)分工為激勵考核手段,為確保申報中小學環(huán)境教育社會實踐基地成功，同時，向來園的中小學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),特制定本方案。

一、指導思想

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。在有效地利用環(huán)境的同時，保護環(huán)境，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為準則。

根據(jù)環(huán)境保護部和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于建立中小學環(huán)境教育社會實踐基地的通知》環(huán)發(fā)[2012]113號，基地將以環(huán)境保護為主要內(nèi)容，面向中小學生開展環(huán)境教育體驗和實踐活動，提高廣大青少年的環(huán)境素養(yǎng)和實踐能力，普及生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展的理念。

二、工作目的

1、樹立中小學生的環(huán)保意識，建立環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展之間是相輔相成的觀念。

2、在增強小學生環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展觀念的基礎(chǔ)上，促使小學生成為自己家長及周圍人群自覺參與環(huán)保活動的 主體源動力。

3、以具體活動引發(fā)更多公眾關(guān)注環(huán)保，增強公眾環(huán)境意識，積極推動環(huán)境保護工作向縱深開展。

三、教學內(nèi)容

1、通過對大自然各類資源的講解，讓學生對自然資源的重要性進行全面了解。

2、通過衣食住行，結(jié)合實地活動，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。

3、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。

4、學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。

5、學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

6、教育學生做個文明好少年。

四、工作措施

1、認真學習，不斷探索新的講解方法。

2、通過環(huán)保圖書室，閱覽各種環(huán)境保護書刊、影像制品。

2、從實踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點。

3、倡導學生自主學習，做到環(huán)境保護自主性。

4、生活中學習中，同學之間互相監(jiān)督。

5、創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑，使學生初步樹立環(huán)境意識。

6、通過多樣化環(huán)境教育途徑，提高學生的環(huán)保意識。比如：指導學生制作“保護環(huán)境、美化基地”沙盤；自制“環(huán)境保護”宣傳卡等，使學生懂得基地環(huán)境的好壞關(guān)系到每個人的切身利益，免贈賀卡可以節(jié)省大量自然資源，使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。

7、通過豐富多彩的環(huán)保教育活動途徑，強化學生環(huán)保意識和培養(yǎng)學生保護環(huán)境的社會責任感?；顒佑耸敲總€工作者都深知的教育方法，所以把開展豐富多彩的環(huán)保活動作為強化學生環(huán)保意識與主體自覺參與環(huán)?；顒咏逃淖罴淹緩?。

五、組織活動

1、組織中小學生到進行參觀學習；

2、在重大環(huán)保紀念日、節(jié)假日等開展了各種形式多樣，豐富多彩的環(huán)保宣傳教育活動；

3、組織工作人員主動走出去，“進校園”、“進廣場”、“進社區(qū)”、“進企業(yè)”；

4、在基地的生態(tài)園區(qū)，組織小學生“走向大自然——環(huán)保夏令營”；

5、開展爭創(chuàng)環(huán)保小能手活動，將節(jié)水、節(jié)電、拒用一次性用品、班級衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類、收集廢電池等環(huán)保教育內(nèi)容活動。

6、基地設(shè)立了“小記者站”，邀請小學生記者，定期到基地 參觀采訪，每年開展一次“十佳小記者”評選活動。以基地為依托，與周邊小學建立起共建共育的合作關(guān)系，編寫了《環(huán)境保護教育讀本》。具體安排

公司為確保申報過程中各環(huán)節(jié)、各模塊工作順利籌備和開展，特成立以下領(lǐng)導小組。組長： 常務(wù)副組長： 成員：

具體工作小組與職責如下： 負責完成各類活動設(shè)計

共同完成實踐類活動項目收集、研發(fā)和創(chuàng)新。比如，景區(qū)內(nèi)的陶藝、刺秀等，利用廢舊物品制作賀卡、沙盤、擺件等。共同完成與中小學校相關(guān)對接工作，較準確提前得到來園的時間、人數(shù)規(guī)模和活動主題；負責。

完成后勤保障類工作，比如，相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全、警示檢查，花卉植物介紹。同時，根據(jù)時令季節(jié)，向領(lǐng)導小組提出可供中小學生在農(nóng)業(yè)方面實踐的建議。

活動項目計劃：

1、參觀考察活動。

在生態(tài)園開辟適合青少年參與活動的生態(tài)功能園區(qū)板塊，在茶葉、林果等種、采、加工期間，利用中小學生的節(jié)假日和環(huán)保教育活動日，組織學校師生到園區(qū)參觀學習相關(guān)茶葉種植、林果采摘和相應(yīng)的生態(tài)環(huán)保常識，實現(xiàn)了在環(huán)境中教育，在教育中提高的目的。

2、基地環(huán)?；顒?。

長期組織學生參加“環(huán)保小衛(wèi)士志愿清掃”活動。在基地向路人播放環(huán)保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、煙頭等。

3、讀環(huán)保書報活動

4、環(huán)保社會調(diào)查，環(huán)保座談會。組織學生到在基地對游客開展環(huán)境調(diào)查，調(diào)查人們對可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。

5、廢品再利用，手工藝活動。

預(yù)計經(jīng)費：1萬元。

活動費用：500元/次，預(yù)計全年6次，共2000元。宣傳制作費用：A字展架20個，100元/個，共2000元。噴繪費用（含環(huán)保標語、已往活動展示）3000元。

外聘老師費用：500元/次，預(yù)計全年請4次，共2000元。

繼續(xù)環(huán)保教育學習培訓費用：100元/人，共1000元。

六、在環(huán)?；顒又幸M評比、表彰機制的途徑，激發(fā)學生主體自覺參與環(huán)?；顒拥姆e極性。

第三篇：環(huán)境教育工作總結(jié)文檔

邵莊初中2010——2011學

環(huán)境教育工作總結(jié)

在這一學年中，我校環(huán)境教育銳意改革，勇于創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。通過開展了多種形式、多種方法、多種渠道的環(huán)保教育，取得了良好的教育效果，豐富了素質(zhì)教育內(nèi)涵，一批批學生樹立起可持續(xù)發(fā)展的思想，關(guān)愛校園環(huán)境，走向社會宣傳環(huán)保，參加環(huán)保公益活動已蔚然成風。

一、領(lǐng)導高度重視，全校統(tǒng)一思想學校認真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳和教育行動綱要》的精神，成立了 “環(huán)境教育領(lǐng)導小組”，負責組織指導師生開展環(huán)境教育活動。校領(lǐng)導重視環(huán)境教育，切實將環(huán)境教育納入學校工作計劃，把環(huán)境教育納入學校素質(zhì)教育中。校領(lǐng)導帶頭認領(lǐng)綠地管理，實行綠化片區(qū)責任制。

二、重視學科滲透，潛移默化教育一年來，我們充分利用各學科教材的特點，強化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素，開展學科有機滲透，讓學生在學習科學文化知識的同時，學習環(huán)境科學知識，樹立環(huán)境保護意識。如物理、化學、生物、地理等教材，都有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等方面內(nèi)容，都是對學生進行環(huán)境教育的好教材，各科教師都進行了充分的挖掘。

三、廣泛宣傳環(huán)保，加強自我教育學校利用了一切可利用的渠道，對學生進行環(huán)保知識的宣傳。

一方面，充分利用國旗下講話、校會、班會、主題班會、團隊活動、講座等形式，對學生進行環(huán)保教育。

另一方面，充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標語等。通過各種宣傳，使愛護綠化、保護生物、收集廢電池等意識深入人心，養(yǎng)成習慣，學生的環(huán)保意識不斷增強，學生的自我教育能力也得到了有效提升。

四、實踐活動多樣，自覺行為習慣環(huán)保實踐活動在我校開展得有聲有色。學校結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，開展全校性環(huán)保實踐活動。組織學生植樹造林，上街宣傳，舉辦黑板報、演講、征文、書法、美術(shù)、手工、泥工制作、歌詠、環(huán)保知識競賽；組織師生聽看環(huán)保音像，參觀海洋世界，參加校園綠化、美化、凈化等活動，并經(jīng)常性組織學生收集環(huán)保資料卡，建立檔案。對學校的空氣、雨水、周邊水質(zhì)監(jiān)測等。我校還成功地舉辦《同在藍天下》大型文藝專場匯演，對社會進行生態(tài)建設(shè)重要意義的環(huán)境保護宣傳，收到了較好的社會效果。成立了環(huán)保小服務(wù)隊，利用課余在學校、社區(qū)進行宣傳，清理污源，進行實踐活動。對于上級組織的環(huán)境教育活動積極參加。

五、綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境這一年，學校繼續(xù)補充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)。如今校園里樹木成蔭，花紅草綠，生氣盎然。為了把環(huán)境保護落實到實處，使全體學生耳濡目染，把學校建設(shè)成為優(yōu)美的育人環(huán)境，合理布置名人塑像、名人名言、環(huán)保標語，學校綠化、衛(wèi)生等宣傳欄，廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作，以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，促進師生的身心健康。

實施環(huán)境教育，不僅培養(yǎng)了學生的環(huán)境意識，學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣，而且提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民，更廣泛地參與保護環(huán)境的行動，產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學校的發(fā)展，有益于學生的成長，有益于社會的“功在當代、利在千秋”的事業(yè)。

第四篇：環(huán)境教育工作總結(jié)

環(huán)境教育課題研究階段工作總結(jié) 本學期，我校少先隊加強對學生的環(huán)境教育，提高環(huán)保意識，讓每一位學生都以保護環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，為環(huán)保工作做出自己的努力。在工作中我們進一步扎實開展各項環(huán)保主題教育，把環(huán)保教育工作做實做細。

一、加強管理，提高意識

我校領(lǐng)導把環(huán)保教育列入學校的工作常規(guī)管理。為使環(huán)境教育工作落到實處，學校大隊部把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評選“文明班級”的首要條件之一，狠抓“計劃、實施、總結(jié)”三環(huán)節(jié)，要求學期初計劃有安排，把環(huán)境教育滲透到各學科中。在學期結(jié)束進行總結(jié)并交流。學校專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績，天天檢查，周周小結(jié)，月月評比。

三、加強環(huán)境宣傳，落實到位

1、充分保證時間，做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)?；?。

充分運用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級的黑板報、手抄報，到學校的宣傳欄，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育，可以說，環(huán)境教育幾乎無處不在，無時不有，形成了輿論氛圍，起到了潛移默化的作用。

2、充分利用有關(guān)節(jié)日，做到環(huán)境宣傳教育系列化。

（1）3月5日，我們學校組織學生回歸社會到學校周邊去打掃衛(wèi)生。

（2）3月12日的植樹節(jié)，組織全體師生開展“我為學校添一片綠”的植樹活動。

（3）在3月22日的世界“水日”，我們學校開展“珍惜生命之水”主題班會并開展節(jié)約月活動，使節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧工作落到實處。

（4）中心校開展的環(huán)保月期間，我校以“我為環(huán)保模范城市添光彩”為主題，開展演講比賽、問卷調(diào)查活動、二手市場、主題班會、環(huán)保征文比賽等一系列活動，把環(huán)保意識逐步滲入到學生的思想中。

四、開展活動，增強意識

積極開展環(huán)?；顒?，寓環(huán)境教育與活動中，對增強學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。

1、學校舉辦少先隊主題活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣。通過“低碳減排，綠色生活”主題班隊會，向全校師生發(fā)出了“低碳減排人人有責”的倡議，同學們紛紛響應(yīng)，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合。

（1）與各項競賽相結(jié)合，開展文明班級、文明學生、環(huán)保征文競賽活動。

（2）與值日中隊工作相結(jié)合，在全校各點設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督。

（3）與班級“流動紅旗”創(chuàng)建相結(jié)合。把美化校園生態(tài)環(huán)境作為每個學生的自覺行動，把環(huán)境保護作為班級的另一項重要工作。

（4）與少先隊活動相結(jié)合。各中隊以課本為載體，以班隊活動為抓手，以環(huán)保教育專刊為陣地，在全體師生中廣泛開展以“環(huán)?！?/p>

為主題的“綠色環(huán)保特色中隊”的創(chuàng)建活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識，切實保護了環(huán)境。

2、通過第二課堂組織環(huán)保綜合實踐活動，開展以學生為主體的環(huán)?；顒臃桨钢贫ā－h(huán)保小組開展變廢為寶、白色污染調(diào)查等活動，在活動中注重讓學生親歷全過程，在活動中獲得深刻的情感體驗，開闊學生的眼界，增強環(huán)保意識。

3、結(jié)合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動。發(fā)動每個學生帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。

4、開展主題隊會競賽。一年一度的環(huán)境主題隊會競賽，形式新穎，創(chuàng)新意識強，參與面廣，隊員們通過參觀訪問、制作標本、宣傳牌、觀看錄像等豐富多彩的活動受到了很好的環(huán)保教育。

通過各項活動促進了校園環(huán)境的綠化、美化，為廣大師生營造了一個優(yōu)美的工作和學習的環(huán)境。使學生認識到自然對人類生存的意義、掌握了基本的環(huán)境知識，樹立了保護環(huán)境的責任感、義務(wù)感和環(huán)境道德觀念。在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展環(huán)境教育活動，讓學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，為博望鎮(zhèn)石家增添一點綠意，讓我們石家的環(huán)境明天變得更美麗！

臧繼榮

第五篇：2006環(huán)境教育工作總結(jié)

2006環(huán)境教育工作總結(jié)

一、通過對學生進行環(huán)境教育，提高思想認識

在中學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學生的綠色環(huán)保意識。

二、通過對學生進行環(huán)境教育，明確了工作目標

新時代對學生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存，人類的發(fā)展，是學校德育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的需要，讓學生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的簡單知識，從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識。

三、以活動促進課程的有效開展

1、結(jié)合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環(huán)保教育；

2、結(jié)合專題教材，專門開設(shè)環(huán)境教育課；

3、利用周一晨會和周五下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

四、環(huán)境教學取得了初步的成效

1、注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學之中。

2、加大宣傳力度，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

3、開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。