第一篇：小學(xué)書法比賽活動(dòng)總結(jié)（小編推薦）

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阜安小學(xué)“榴娃鬧金秋”書法比賽總結(jié)

書法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過(guò)書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，2017年10月11日下午我校開(kāi)展了書法比賽活動(dòng)，書法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>

一、各級(jí)部競(jìng)賽結(jié)果

通過(guò)計(jì)算優(yōu)秀率，大部分班級(jí)得A的同學(xué)達(dá)到95%以上，總體來(lái)說(shuō)，孩子們都能正確、認(rèn)真的書寫，下面我具體說(shuō)一下各個(gè)年級(jí)前兩名的班級(jí)。

一年級(jí)： 二年級(jí)： 三年級(jí)： 四年級(jí)： 五年級(jí)： 六年級(jí)：

二、進(jìn)步

1.學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2.字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3.整幅作品布局合理，美觀大方。

4.作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)。

三、不足

1.執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2.部分年級(jí)學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。3.今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

做最好的自己

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4.書寫內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄。

5.在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階！健康文檔

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第二篇：小學(xué)書法比賽活動(dòng)總結(jié)范文

書法比賽總結(jié)

書法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過(guò)書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，2013年4月18日、19日下午我校開(kāi)展了硬筆書法比賽活動(dòng)，書法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>

一、進(jìn)步

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)。

二、不足

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師

要及時(shí)提醒糾正。

2、部分年級(jí)學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4、書寫內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階！

第三篇：朱子小學(xué)書法比賽活動(dòng)總結(jié)

朱子小學(xué)書法比賽活動(dòng)總結(jié)

5.21日我校舉行了書法比賽活動(dòng)，本次比賽活躍了校園文化，提高了同學(xué)們對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，增強(qiáng)了學(xué)生的審美意識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性也高漲了許多。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書法特別是寫鋼筆字有濃厚的興趣，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

不過(guò)，此次比賽也看到了一些問(wèn)題：很多學(xué)生書寫的時(shí)候，寫錯(cuò)別字，涂改，漏字；有的學(xué)生字體寫工整了，但是由于平時(shí)疏于練習(xí)，沒(méi)有書法的味道；更有些學(xué)生字體大小不一，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。今后要認(rèn)真抓一下學(xué)生的書寫，要學(xué)生每天堅(jiān)持。

附：獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

一年級(jí)一班：鐘誠(chéng) 王伯燕 閆曉華 田佳 王藝璇 黃穎凡 一年級(jí)二班：李家軒 高艷 鐘玟 楊曉鵬 王亞男 張勇 二年級(jí)：鐘敬艷 許亞菲 王佳美 鐘友隆 王玉祥 王明濤鐘世龍 寇興泉 王文韜 寇鴻

三年級(jí)：王玉清 鐘雪 寇春燕 王靜雯 王伯芳 鐘洪倩 四年級(jí)：鐘耀潔 劉密 鐘曉 李爽 鐘洪嬌 王玉慶 寇淑蘭

五年級(jí)：高亞男 鐘守瑩 鐘辰靜 鐘守欣 張瑜 王瑩

許華雨

六年級(jí)：劉世玉 馬志穎 高文艷 李子祥 張夢(mèng)瑤 寇永杰 高

作艷

第四篇：小學(xué)書法比賽總結(jié)

云塘學(xué)校四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽總結(jié)

楊眉

為更好地貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)書寫教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，規(guī)范小學(xué)生英語(yǔ)書寫，提高小學(xué)生英語(yǔ)書寫能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，更好地促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我校四年級(jí)舉行了小學(xué)生英語(yǔ)書寫比賽。

比賽中，同學(xué)們十分投入，神情專注，一展身手。一個(gè)個(gè)美觀的英語(yǔ)單詞和句子從學(xué)生們的筆尖流淌出來(lái)，仔細(xì)端詳，它們是那么的玲瓏?yán)w巧、秀麗可人，它們猶如一串串美妙的音符，譜成了英語(yǔ)規(guī)范書寫的美妙樂(lè)曲。

賽后將由年級(jí)全體教師根據(jù)書寫比賽要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選出各班一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。其中一等獎(jiǎng)作品還將在校園內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)展示。本次比賽一方面使老師們深深感受到學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，同時(shí)也促使同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的規(guī)范書寫更加重視。活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的校園生活，也給他們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)造出良好的校園文化環(huán)境。

附件：獲獎(jiǎng)名單

167班：

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

168班：

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

169班：

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

第五篇：書法比賽活動(dòng)總結(jié)

規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)總結(jié)

為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字工作規(guī)劃綱要》學(xué)校成功舉辦了“書寫規(guī)范字”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽。

此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持，特別是語(yǔ)文教研組及班主任的支持。在書法比賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績(jī)。為表彰先進(jìn)、進(jìn)一步推動(dòng)全校師生書寫規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)通報(bào)如下：

一、高度重視 制定方案

學(xué)校在接到教育局的通知后，就立即成立了以校長(zhǎng)為首的大賽組委會(huì)并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了文件精神，經(jīng)研究決定此項(xiàng)活動(dòng)由教務(wù)處、語(yǔ)文教研組聯(lián)合舉辦，還聘請(qǐng)了學(xué)校部分資深書法教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評(píng)委。

二、大力宣傳 營(yíng)造氛圍

校領(lǐng)導(dǎo)召集大賽組委會(huì)成員商討了比賽相關(guān)事宜，并印發(fā)了“書寫規(guī)范字”規(guī)范漢字書寫大賽的通知，還利用課間操時(shí)間進(jìn)行了廣播講話。

三、強(qiáng)化輔導(dǎo) 規(guī)范到位

本次活動(dòng)先在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展，首先由年級(jí)組織各班推薦書寫規(guī)范，有書法基礎(chǔ)或書法愛(ài)好的學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)書寫相應(yīng)的“書體形式”上交學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)召集組委會(huì)成員對(duì)參賽作品進(jìn)行篩選，選出優(yōu)秀作品

四、表彰激勵(lì) 鞏固提高

經(jīng)過(guò)組委會(huì)精心組織，認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)出優(yōu)秀。校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。