第一篇：第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

2011學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期中我針對(duì)學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn)，我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃:盡量對(duì)他們的行為不約定俗成，充分自主，獨(dú)立完成許多事情，更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件。將近一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，在本學(xué)期中，在全體班委的共同努力下，各項(xiàng)工作基本圓滿成功。由于班級(jí)同學(xué)經(jīng)歷一個(gè)假期，對(duì)學(xué)校抵觸。但是值得高興的是本學(xué)期經(jīng)過努力同學(xué)們之間更加融洽，更加和諧，各項(xiàng)工作的開展也更加有序?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真制定的班級(jí)工作計(jì)劃，為本學(xué)期工作有序進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。

2、班級(jí)日常工作管理規(guī)范，課堂及自習(xí)紀(jì)律良好，受到有關(guān)任課教師的好評(píng)，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸好轉(zhuǎn)。

3、各班委認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助班主任完成院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

4、檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場所衛(wèi)生，督促學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生愛護(hù)公物。

5、學(xué)生開張課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，班主任在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委的組織下進(jìn)行了許多課余活動(dòng)，如：拔河比賽、知識(shí)競賽、足球聯(lián)賽。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。

6、有效的開展小型聚會(huì)。這也是我們班委工作做的比較成功的一項(xiàng)。班中的同學(xué)來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動(dòng)中盡可能的調(diào)動(dòng)所有人的積極性。比如，有些同學(xué)在某些方面沒有特長，有些同學(xué)對(duì)某些活動(dòng)沒有興趣。這就不能通過組織大家活動(dòng)來達(dá)到團(tuán)結(jié)這個(gè)班級(jí)目標(biāo)。所以，我們班委就時(shí)常的組織小型的聚會(huì)，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學(xué)校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動(dòng)整體。實(shí)踐證明，這樣的方式有利于促進(jìn)大家之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學(xué)們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時(shí)，我們班委主動(dòng)與同學(xué)們交流，主動(dòng)的互串寢室，以此種方式不斷的增強(qiáng)班委在同學(xué)們心中的影響力。

7、期建立的班委在班級(jí)管理中發(fā)揮了很大的作用，是師生溝通的有效渠道，是同學(xué)交流的場所，為整個(gè)班級(jí)的和諧立下了不可磨滅的功勞。

當(dāng)然在工作中仍有很多的不足之處，我們將在以后的工作中戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

經(jīng)濟(jì)管理系 10營銷一班

第二篇：2009第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

土木工程系工程管理2009第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

過去的一學(xué)期中，我們工程管理班作為一個(gè)全新的班級(jí)，在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班五十八名同學(xué)的積極努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等各方面都取得了一定的成績。

在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制度，先后制定了班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)值日制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)選舉制度、班級(jí)意見制度、班級(jí)公示制度。在班級(jí)工作中，力求做到制度化，公開化，規(guī)范化，讓工程管理班形成一個(gè)具有凝聚力的集體。在宿舍外，都有一個(gè)班級(jí)的宣傳欄，公示近期的活動(dòng)與各事項(xiàng)。而且，班委會(huì)爭取讓每個(gè)同學(xué)了解班級(jí)的工作，以培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，同學(xué)們還可以把自己對(duì)于班級(jí)各方面的意見或建議投入意見箱，使班級(jí)更好地發(fā)展，使班級(jí)始終保持積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

思想是旗幟，在思想建設(shè)方面，班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作，并隨時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)情況，從而力求在思想上與國家政策保持高度以致。同學(xué)們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。在該學(xué)期，全班共有六名同學(xué)成為入黨積極分子，參加黨的培訓(xùn)，為成為一名合格的黨員做好準(zhǔn)備。同時(shí)，班級(jí)其他同學(xué)也在積極努力，爭取成為入黨積極分子。

在班風(fēng)建設(shè)上，班委級(jí)全班的同學(xué)也做出了自己的努力。軍訓(xùn)期間，每位同學(xué)刻苦訓(xùn)練，努力做好各個(gè)動(dòng)作，用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待。同時(shí)也在最后的會(huì)演中為班級(jí)爭得了掌聲與榮譽(yù)。除此之外，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的才華。在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了一定的成績。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我們班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我約束能力都有一定的提高。大家經(jīng)常相互討論問題，交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)較好的同學(xué)還時(shí)常幫助其他同學(xué)等等。使大部分同學(xué)走出了剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)的不適應(yīng)與無所適從，一定程度上適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

與此同時(shí)，我們還開展了一系列的班會(huì)及活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)們的感情，使同學(xué)們更加了解彼此。以后我們還會(huì)更加努力地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。

在過去的幾個(gè)月時(shí)間，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力，取得了一定的成績。當(dāng)然，我們也遇到了一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們以定會(huì)克服所有困難，創(chuàng)佳績，更上一層樓。因此，在下個(gè)，我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)及學(xué)風(fēng)的建設(shè)，通過開展一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到班級(jí)是自己的另一個(gè)家，并且自己要為之努力。同時(shí)，完善班級(jí)個(gè)各項(xiàng)制度，把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)具有制度性的集體。下我們還要做好“雷鋒月”的活動(dòng)，組織好一個(gè)有特色，并且有意義的活動(dòng)。同時(shí)，做好志愿服務(wù)活動(dòng)，建立一個(gè)屬于我班團(tuán)支部的品牌活動(dòng)。

我們是一個(gè)新的集體，所以一切都是新的開始。也許開端我們做的并不夠好，但是接下來的我們，會(huì)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，把班級(jí)建設(shè)得更好。

土木工程系工程管理

2009年12月17日星期四

第三篇：第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

2012----2013學(xué)年第一學(xué)期應(yīng)英四班班級(jí)工作總結(jié)

伴著新年的腳步，大一上學(xué)期將要結(jié)束，意味著我們已經(jīng)正在適應(yīng)著大學(xué)生活，并獲得不同程度上的進(jìn)步，而回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們記憶猶新。下面對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作作一個(gè)小結(jié)。

一、班級(jí)工作方面

1.班級(jí)氣氛和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極，同學(xué)們對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。

2.班干部分工逐漸明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。

3.班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委成員之間逐漸增添著默契。

二、班級(jí)活動(dòng)方面

1.2012年10月，班級(jí)開展特產(chǎn)交流會(huì)，促進(jìn)了同學(xué)們彼此間的了解。

2.2012年11月，班級(jí)組織開展男生節(jié)&生日會(huì)，促進(jìn)了班級(jí)整體的氛圍的融洽。

3.2012年11月，2012屆中外文系開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)取得第一名的好成績，增強(qiáng)了班級(jí)的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。

4.2012年11月，班級(jí)開展了張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng)及文化體制改革的主題班會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)張麗莉精神的學(xué)習(xí)和對(duì)當(dāng)今時(shí)事的關(guān)注。

5.2012年11月，特色團(tuán)日活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)活動(dòng)的參與度。

6.202年12月，期末專業(yè)交流會(huì)。同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)期末的復(fù)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)。

7.2012年12月，本班與應(yīng)英3班組織開展了聯(lián)合圣誕晚會(huì)&生日會(huì)，加深了應(yīng)英三四班的友誼。

8.2012年12月末，本班組織開展了班委總結(jié)大會(huì)，班干部對(duì)本學(xué)期的工作作出了總結(jié)，有利于同學(xué)們對(duì)班干工作的了解，也有利于班委自身的進(jìn)步。

三、班風(fēng)建設(shè)

1.在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“綻放青春，演繹未來”的口號(hào)，提倡加強(qiáng)

個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競賽，班干部積極帶動(dòng)同學(xué)參加集體活動(dòng)，同時(shí)，根據(jù)本學(xué)期制定的班風(fēng)學(xué)風(fēng)策劃書，認(rèn)真執(zhí)行做好班風(fēng)建設(shè)，使班級(jí)氛圍融洽、和諧。

四、班級(jí)學(xué)習(xí)方面（學(xué)風(fēng)建設(shè)）

1.同學(xué)在出勤方面表現(xiàn)較好，較少出現(xiàn)無故曠課現(xiàn)象。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)。

2.同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫。

3.越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)

去努力，尤其臨近考試時(shí)最為突出。

4.班級(jí)在剛步入大學(xué)和期末時(shí)開展了專業(yè)交流會(huì)，使同學(xué)們從最初不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，并取得了令人可喜的進(jìn)步。

對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)，班委們努力配合老師的工作，為同學(xué)們做好帶頭作用，關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。抓好同學(xué)們上課出勤率，對(duì)無故曠課的同學(xué)做好思想工作。同時(shí)，根據(jù)本學(xué)期制定的班風(fēng)學(xué)風(fēng)策劃書，認(rèn)真執(zhí)行做好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

五、班級(jí)思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，2.大多數(shù)同學(xué)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有通過不懈努力去實(shí)現(xiàn)的精神。

3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于幫助同學(xué)。

六、班級(jí)的不足

1.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，有部分同學(xué)經(jīng)常早讀遲到，此外，有些同學(xué)對(duì)某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。部分同學(xué)對(duì)

公共課程不夠重視。

2.部分同學(xué)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)投入過多精力，沒有協(xié)調(diào)好社團(tuán)與學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3.個(gè)別班委總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和積極性不高，望得到進(jìn)一步改善。

4.班級(jí)里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。

5.有的同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)不夠積極，不愿參加，不配合班委的工作。

6.班委之間合作不夠密切。

7.班委工作各方面能力有待提高，班委間需多溝通以達(dá)到良好合作。

七、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌

1.班級(jí)要形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)應(yīng)英4班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹

立一個(gè)良好的形象，成為一個(gè)有影響力的班級(jí)。

2.有些同學(xué)漠視學(xué)校的制度、紀(jì)律管理，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委

會(huì)強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)與之談心，了解心理動(dòng)態(tài)。

3.狠抓班委自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委。著力

提升班級(jí)凝聚力，讓應(yīng)英四班這個(gè)大家庭更加溫馨。

4.加強(qiáng)班級(jí)制度管理，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，做到民主，明確責(zé)

任管理，落實(shí)到每個(gè)班委，在此基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，聽取同學(xué)的意見，不斷改進(jìn)與提高。

5.班委之間定期的在一起研究班級(jí)工作。提高班委之間的默契，使班級(jí)工

作迅速有效地開展，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息！在新的一年，新的征程中，我們應(yīng)英四班會(huì)更加努力，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于應(yīng)英四班的新華章！

朱莉瓊

應(yīng)英四班

2013年1月1日

第四篇：2010第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

2010第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就快結(jié)束了?；仡欁哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂，有歡欣、有失意、也有失望！但是，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)向上攜手努力，一起走過了這美好的時(shí)光，創(chuàng)造了這金色的榮耀。

下面，簡單的介紹下我們機(jī)制1012班共有學(xué)生55人，全都是男生，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互辦互助集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)特別強(qiáng)。不管是什么時(shí)候、做什么事我們都會(huì)努力去拼博爭取做到最好，逐漸形成一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)，一個(gè)文明和諧的班集體。

一． 就紀(jì)律方面：

班里的同學(xué)自覺性比較強(qiáng)，大部分同學(xué)都能在自習(xí)課上遵守紀(jì)律，自覺學(xué)習(xí)，課堂上的學(xué)習(xí)氣氛比較活躍，同學(xué)們都爭先恐后的回答問題！我們班設(shè)立了一個(gè)值日小組，每天由一個(gè)人負(fù)責(zé)班級(jí)的全面紀(jì)律，包括早、晚自習(xí)課等。輔助老師管理班級(jí)事務(wù)，幫助課代表及任課老師一起維持課堂紀(jì)律，同時(shí)要求同學(xué)們課前提前10分鐘進(jìn)教室做好上課前準(zhǔn)備工作，這一項(xiàng)措施在班級(jí)體中落實(shí)的還是比較好的取得卓有的成效，宿舍紀(jì)律是班級(jí)紀(jì)律管理的重點(diǎn)，我們班一共有10個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍各選一名舍長專門管理宿舍中的紀(jì)律衛(wèi)生等。在宿舍中要求每個(gè)宿舍值日生每天清掃，晚上就寢嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間來，如有不遵守紀(jì)律的宿舍和個(gè)人，要接受為期一周的懲罰，這項(xiàng)措施有效的加強(qiáng)了在 方面的管理！

二． 就衛(wèi)生方面：

在班級(jí)的衛(wèi)生負(fù)責(zé)方面我們有專門的負(fù)責(zé)管理的衛(wèi)生委員，同時(shí)還設(shè)置了有每天負(fù)責(zé)打掃教室、衛(wèi)生區(qū)的值日生，每天清掃。班級(jí)的衛(wèi)工具也有專門的人員負(fù)責(zé)管理，有效的保證了同學(xué)們能在衛(wèi)生整潔的環(huán)境學(xué)習(xí)。另外，班級(jí)的衛(wèi)生也有明確的分工，像擦黑板、窗戶、拖地等工作也有專門負(fù)責(zé)的人員，明細(xì)的分工讓我們的學(xué)習(xí)和工作也更加輕松和諧！每天衛(wèi)生委員都要檢查一下值日生是否打掃過地面，是否清理了講臺(tái)和黑板，以保證教室有一個(gè)舒適、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，讓同學(xué)們能夠全心投入學(xué)習(xí)。

三． 就學(xué)習(xí)方面：

可以說，我們班的學(xué)習(xí)自開學(xué)以來，一直保持良好的發(fā)展姿態(tài)。雄厚的師資力量加上同學(xué)們的奮斗和努力，仔細(xì)的充分利用課堂時(shí)間使我們班的整體情況都有很大的提升，但是，我們不能驕傲因?yàn)槌煽冎荒艽磉^去，我們需要的是更高的飛躍，所以，我們需要付出更大的努力。我相信，明天的我們將會(huì)取得更加傲人的成績！努力著！期待著！奮斗著！拼搏著！我們永遠(yuǎn)不放棄，奔向第一?。?/p>

四． 就活動(dòng)方面：

一個(gè)良好的班集體，只有學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要全面、均衡的發(fā)展，才能稱得上優(yōu)秀！

第五篇：2013學(xué)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

2013學(xué)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

中3班

時(shí)光飛逝，在不知不覺中一學(xué)期又過去了?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況

我班幼兒大部分都是老生，只有4個(gè)新生，在幼兒入園前我們兩位老師和家長都進(jìn)行了比較詳細(xì)交流，在交流中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，為新幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。(3)特別喜歡游戲活動(dòng)，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛動(dòng)腦筋。(4)在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。

(5)對(duì)人特別有禮貌，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫助他人。

2、弱勢(shì)表現(xiàn)；

(1)我班幼兒男生20名，女生只有12名，男多女少的情況對(duì)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)帶來了一定的困難。部分男生非常多動(dòng)，總是自己管不住自己，有的甚至在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候還在教室里跑來跑去或和身邊的同伴吵鬧。

(2)一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，圖書損壞比較嚴(yán)重，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

(3)午餐時(shí)部分幼兒光說話不吃飯，大多數(shù)幼兒吃飯時(shí)間過長，用餐習(xí)慣還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

二、教育教學(xué)工作

1、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)一日生活中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來的伍旭、涂志鴻等小朋友，剛來時(shí)影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問題。

2、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。

3、開展特色教育，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣

本學(xué)期我們開展了“樂讀，閱讀”活動(dòng)，組織幼兒參與“曬曬我家的書——圖書大調(diào)查”、“故事大王”比賽以及“圖書傳閱”活動(dòng)。在活動(dòng)中大部分幼兒都積極參與，其中陳海鑫得到了“圖書大王”的稱號(hào)及獎(jiǎng)狀，平時(shí)溫文爾雅不善言辭的沈雅如小朋友出乎老師的意料贏得了“故事大王”的美譽(yù)，郭悅濤和陳瑾小朋友也分獲“故事能手”稱號(hào)。在這一系列活動(dòng)中，不僅激發(fā)了幼兒閱讀的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的閱讀習(xí)慣，更讓不少幼兒取得了自信和滿足感。

三` 衛(wèi)生保健及安全工作

1、衛(wèi)生保健

我們保育員阿姨盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長。特別在幼兒吃飯方面，我們二位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒不挑食，吃好吃飽。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過講一些小故事、觀看真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師的密切配合，更離不開家長們的大力支持。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。學(xué)期初我們召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，園園通，飛信、QQ群，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。值得一提的是，我們的家長非常支持我們的工作，我班的一些教玩具，是由家長自愿為我們制作的；每次布置的親子制作任務(wù)，多數(shù)家庭也完成的非常不錯(cuò)。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

二0一四年一月六日