第一篇：班級(jí)工作總結(jié)八年級(jí)第一學(xué)期

班級(jí)工作總結(jié)

今年我接任初二(1)班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初二學(xué)生，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，不定期地召開學(xué)生座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育 教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。第三，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的各種關(guān)系，使他們形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

二、面向全體學(xué)生。

班主任面對(duì)的是所有學(xué)生，不能也不應(yīng)該忽略任何一個(gè)學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)好是生活，我都盡量地給予他們幫助，希望他們得到更加全面、細(xì)心地呵護(hù)。當(dāng)然，一旦有問題出現(xiàn)，我也會(huì)及時(shí)的提出批評(píng)和教育。

三、班干部的培養(yǎng)。

對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法.當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求,指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候.例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,為此,我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!

四、關(guān)愛后進(jìn)生。

厚愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力。他們會(huì)說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。”結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到“真誠”對(duì)他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會(huì)促進(jìn)中差生的進(jìn)步和發(fā)展。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)中差生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。

但我們還應(yīng)該清楚地看到還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

2、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

3、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。

班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，心里也就沒有什么怨言了。

為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切

----班級(jí)工作總結(jié)

岳圓 2011-1-6

第二篇：八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期八（3）班

班級(jí)工作計(jì)劃

楊德雄

今年我繼續(xù)擔(dān)任八（3）班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、班級(jí)基本情況分析：

本班共有學(xué)生52人，男生28人，女生24人，其中班級(jí)干部10人。從學(xué)生的智力水平來看，我們班一半的學(xué)生是很聰明的，思維敏捷；對(duì)新知識(shí)的接受能力強(qiáng)；接受的速度也比較快；而且對(duì)學(xué)習(xí)過的新知識(shí)能學(xué)以致用。完成作業(yè)的效率高，在平時(shí)的測試或者練習(xí)中，成績優(yōu)秀。有30%的學(xué)生處于中等水平，由于各種原因，如：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；學(xué)習(xí)興趣不高；驕傲自大；懶散等毛病，導(dǎo)致成績不高，一直處于中間水平。還有20%左右的學(xué)生是在學(xué)習(xí)上還暫時(shí)處于困難的學(xué)生，他們的成績只有三、四十分，甚至還會(huì)出現(xiàn)二十幾分，在班級(jí)中是屬于差的。這些孩子身上的缺點(diǎn)就是：上課搞小動(dòng)作、愛溜號(hào)愛說話；做作業(yè)速度極慢或不認(rèn)真完成；碰到難題不肯動(dòng)腦筋，愛依賴?yán)蠋熁蚣议L；丟三落四。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。班干部的號(hào)召力不夠，部分學(xué)生沒有起到以身作則的表率作用，需要培養(yǎng)一批能干的班干部，形成樂觀，好學(xué)的班集體。

二、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級(jí)氛圍。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班干部樹立威信;

第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

第一周1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。班各項(xiàng)活動(dòng)。

第二周1..進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。2.制定班級(jí)工作計(jì)劃。

第三周1.挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。2．主題班會(huì)：做一個(gè)健康的人。第四周1.開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。2.開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。

第五周1.主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和臺(tái)球。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。

第六周1.班干部、科代表會(huì)議。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周1.抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第八周1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2.做好“培優(yōu)扶差”工作。

第九周1.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周1.期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。2.期中考試。

第十一周1.期中考試總結(jié)表彰。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第十二周1.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十三周1.樂與學(xué)同在。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求。.第十四周1．進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2.聯(lián)系家長。

第十六、七、八周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。2.心理健康教育主題班會(huì)。4.聯(lián)系家長。

第十九、二十周1.主題班會(huì)：理想信念教育.。2.做好復(fù)習(xí)學(xué)生思想工作。3.考試

2012年9月1日

第三篇：15-16學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)85

安徽省淮北市非凡學(xué)校2014—2015學(xué)第一學(xué)期

八（5）班班主任工作總結(jié)

時(shí)間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。一學(xué)期的班級(jí)管理工作結(jié)束后，留給我的是新的思考和更大的努力。細(xì)細(xì)品味，過去一學(xué)期的班級(jí)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮上心頭，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，有失敗也有成功?，F(xiàn)在我把這學(xué)期的班級(jí)工作中的體會(huì)得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的工作中取得更大的進(jìn)步。

（一）安全工作

1、每天利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，留意學(xué)校的安全問題及時(shí)通報(bào)，予以警戒。

2、組織一次關(guān)于安全方面的班級(jí)布置，從網(wǎng)上下載文字、圖片資料，進(jìn)行安全專題教育，引起學(xué)生高度重視。

3、時(shí)刻巡視學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，及時(shí)、有效解決各種突發(fā)事件，在班級(jí)設(shè)立安全監(jiān)督員。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行遭遇水災(zāi)、火災(zāi)、震災(zāi)、燒傷燙傷等的自救教育，提高應(yīng)變和處理能力。

5、加強(qiáng)集體活動(dòng)的監(jiān)督指導(dǎo)，確保在活動(dòng)時(shí)不出現(xiàn)因人的原因而出現(xiàn)的安全事故。經(jīng)過上述做法，做到了安全事故為零

（二）學(xué)額鞏固工作

1、充分發(fā)揮各課任教師的作用，把班里成績差、內(nèi)向、心理陰暗的學(xué)生分到主科教師，由主科教師在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)此類學(xué)生的關(guān)心，如補(bǔ)缺補(bǔ)差、談心等。針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教育方法，了解學(xué)生想要什么，并做相應(yīng)處理或引導(dǎo)。

2、加強(qiáng)同學(xué)生的私下溝通，在學(xué)校要求的談話記錄的基礎(chǔ)之上。每周再多找一至兩名同學(xué)溝通，了解學(xué)生心理，及時(shí)采取措施，如心理疏導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差等。在平時(shí)讓學(xué)生深深的體會(huì)教師的關(guān)愛。

3、認(rèn)真積極的開展不同類型的活動(dòng)，在德育處組織活動(dòng)的前一大周自己班級(jí)先動(dòng)起來，訓(xùn)練、選拔、拉長德育處活動(dòng)的時(shí)間。除德育處組織的活動(dòng)外，每大周自己班級(jí)在組織一些活動(dòng)，如“砸龍頭”游戲等。讓學(xué)生感覺身心放松，在活動(dòng)中增進(jìn)師生感情及對(duì)班級(jí)、學(xué)校的歸屬感。

4、做好家校聯(lián)系。認(rèn)真做好本學(xué)期的兩次家訪工作，最大限度的發(fā)揮家訪的效果。每周至少與四名學(xué)生家長進(jìn)行電話聯(lián)系，從開學(xué)就做學(xué)額鞏固工作，對(duì)于性格內(nèi)向、對(duì)學(xué)校較不滿意的學(xué)生除了做好學(xué)生的工作外，在進(jìn)行家校電話聯(lián)系時(shí)多與此類家長聯(lián)系，獲得家長的支持。

5、班主任要經(jīng)常深入了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，特別是班級(jí)的、差生、貧困生、單親學(xué)生、問題生、父母離異、性格孤僻的學(xué)生做好摸排，每周至少與兩名學(xué)生進(jìn)行思想交流，加強(qiáng)思想溝通，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，在溫暖、關(guān)愛中留住學(xué)生。

6、教師要公平處理學(xué)生之間的矛盾，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，真正把關(guān)愛落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，做好學(xué)生的表率。組織兩次學(xué)額摸排，提早了解學(xué)生動(dòng)向 在期末學(xué)額鞏固中做的較好，所有學(xué)生均能上交預(yù)交費(fèi)，可在中途流失了兩個(gè)學(xué)生，使學(xué)額鞏固只達(dá)到96%，未完成目標(biāo)。

（三）學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

1、利用晨會(huì)、班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度（貫穿于整個(gè)學(xué)期的始終），加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，規(guī)范學(xué)生的一言一行。

2、進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生考核細(xì)則。

3、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，爭取多講反復(fù)的講加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)。

4、在班級(jí)中培養(yǎng)自己的暗線以達(dá)到“耳聰目明”，每天定時(shí)上報(bào)有嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常，采取相應(yīng)的措施，防微杜漸。

5、利用晨會(huì)、主題班會(huì)、主任發(fā)言、升旗儀式、板報(bào)、展板等，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育和品質(zhì)教育。

6、重視細(xì)節(jié)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)型、著裝、指甲、宿舍內(nèi)務(wù)、就餐、作息等，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

7、利用第二課堂和德育處活動(dòng)及周末電影，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，陶冶學(xué)生的精神情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、革命傳統(tǒng)、法制、文明、理想、勵(lì)志、生命、感恩、三生教育等，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

（四）班干部培訓(xùn)

1、定于每周日召開一次班干部會(huì)議，匯報(bào)和總結(jié)一周的班級(jí)各方面情況同時(shí)提出下周班級(jí)工作的重點(diǎn)。

2、明確各班干部職責(zé)，通過實(shí)踐指導(dǎo)提高班干部的工作能力。

3、每大周對(duì)各班干部做一次班級(jí)班干部滿意度調(diào)查和打分，得分最高的評(píng)為本月的校級(jí)優(yōu)秀班干部。

4、每周單獨(dú)找各班干部聊天及時(shí)了解他們的各方面情況，同時(shí)積極與這些家長聯(lián)系取得家長對(duì)他們的支持。

（五）宿舍管理

1、學(xué)期初重新分配宿舍，根據(jù)學(xué)生的性格、習(xí)慣的優(yōu)劣，交叉住宿，混合宿舍住遵守紀(jì)律的學(xué)生。

2、重視寢室長的培養(yǎng)，每周召開一次寢室長會(huì)議，總結(jié)布置工作，寢室長之間交流心得體會(huì)，工作方法。

3、制定宿舍規(guī)定，并由同學(xué)輪流執(zhí)行，互相監(jiān)督，明確獎(jiǎng)懲。

4、在班規(guī)中加入對(duì)文明宿舍的加分，促進(jìn)學(xué)生的積極性。

（六）治跛工作

1、多找課任教師介紹班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，上課時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注跛腿學(xué)生，對(duì)這類學(xué)生聽課、作業(yè)嚴(yán)格要求。

2、“嚴(yán)而有愛”，課堂上嚴(yán)格要求不因?yàn)樗麄兂煽儾疃缫曀麄?。為他們樹立學(xué)習(xí)的信息，讓他們看到希望。發(fā)動(dòng)各科教師利用自習(xí)二或者午休給他們進(jìn)行補(bǔ)課。每次月考過后給他們定立符合他們自身情況，“跳起來夠得著”的目標(biāo)。

3、樹立準(zhǔn)畢業(yè)生意識(shí)，多做跛腿生的思想工作，明確他們的學(xué)習(xí)地位、狀態(tài)及跛腿對(duì)以后升學(xué)的影響，為他們樹立“比”的思想，培養(yǎng)他們不甘人后的決心，提高他們的信心。(七）存在的問題及改進(jìn)措施

1、問題生、差生的管理。

措施：（1）一方面，及時(shí)有效的對(duì)“問題學(xué)生”進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康和諧發(fā)展；另一方面，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，要求學(xué)生自定措施，自我克制，自我修正，培養(yǎng)健康的興趣愛好。（2）對(duì)差生要求他們多注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)給予更多的幫扶。

2、學(xué)額鞏固方面。由于對(duì)問題生、差生的管理力度不夠，致使兩名學(xué)生中途流失。措施：注重對(duì)問題生的交流溝通，多發(fā)些他們的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)予以表揚(yáng)、肯定，生活上多給予關(guān)心。

第四篇：第一學(xué)期八年級(jí)班主任班級(jí)管理工作總結(jié)

第一學(xué)期八年級(jí)班主任班級(jí)管理工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八（1）班班主任工作，一學(xué)期的工作緊張而又有序的結(jié)束了，作為班主任的我，真的是松了一口氣，我深深的體會(huì)到班主任工作的艱辛。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。這項(xiàng)工作是來不得半點(diǎn)馬虎的。一個(gè)學(xué)期來，我始終堅(jiān)持大處著眼，把加強(qiáng)德育工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、紀(jì)律觀、學(xué)習(xí)觀的“三觀”放在首位，引導(dǎo)班團(tuán)干部找差距，想對(duì)策，抓落實(shí)，求實(shí)效。

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。開學(xué)初我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常自律，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、穿校服等，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我所帶的八年級(jí)1班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與

家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：

一、書面檢討，做深刻反省；

二、罰為班里做件好事；

三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。

五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

我所帶的八年級(jí)，大部分都是留守兒童，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，作為班主任，我認(rèn)為始終要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，要耐心、細(xì)心、真心的對(duì)待每一位學(xué)生，只有這樣，班主任工作才會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

第五篇：15-16學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)82

2014—2015學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)

八（2）班

這學(xué)期以來，我通過半年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易，八年級(jí)是初中階段的過渡期，青春期的學(xué)生大正處于叛逆階段，他們好奇、熱情、活潑，但自制力差，注意力不集中還處于半幼稚、半成熟叛逆階段。因此，我覺得無論是對(duì)班級(jí)的管理，還是對(duì)學(xué)生思想的疏導(dǎo)都至關(guān)重要。下面我就這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、安全方面

我認(rèn)為安全重于一切，要把安全放在第一位，因此我狠抓安全，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。一學(xué)期以來，本班沒有出現(xiàn)任何安全事故，完成了開學(xué)初定下的杜絕重大安全事故的發(fā)生的目標(biāo),但學(xué)生安全意識(shí)淡薄仍存在一些問題。

如：上下樓梯不靠右行、課間有瘋鬧現(xiàn)象、回到寢室不能及時(shí)就寢，打打鬧鬧等。因此工作中采取如下措施：

1、經(jīng)常利用班會(huì)，晨會(huì)及離校會(huì)議對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，以防止?fàn)C傷、扭傷等安全事故發(fā)生。

2、.老師加強(qiáng)盯班，課間巡視學(xué)生日常活動(dòng)，做到眼勤，手勤，腿勤，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，及時(shí)有效解決各種突發(fā)事件。同時(shí)利用好班級(jí)的安全委員，并要求安全委員如發(fā)現(xiàn)情況一定要及時(shí)制止，情節(jié)嚴(yán)重的要報(bào)告老師。

3、每天提醒學(xué)生上下樓梯、打水、打飯等行為平時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。

4、經(jīng)常提醒學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，班級(jí)衛(wèi)生，校園衛(wèi)生，睡覺蓋好被子，根據(jù)天氣情況，提醒學(xué)生衣服的增減，注意飲食，勤晾曬衣被，宿舍班級(jí)做好通風(fēng)工作已達(dá)到預(yù)防疾病的目的。

5、、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加逃生演練活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)變和逃生自救能力。全體師生都把安全當(dāng)成頭等大事，齊抓共管，使班級(jí)達(dá)到了安全目標(biāo)。

6、每大周班主任都要親自對(duì)班級(jí)和宿舍各個(gè)方面進(jìn)行安全排查，并以書面的形式把檢查的情況反饋給學(xué)校，杜絕安全事件的發(fā)生。

二、成績方面

本學(xué)期我就狠抓學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在幾次的考試中，本班的整體成績還算不錯(cuò)，個(gè)別成績差的同學(xué)也受感染有了進(jìn)步，基本算完成了開學(xué)初制定的目標(biāo)。具體做法如下：

1、每天關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在學(xué)習(xí)上為學(xué)生排憂解難。

2、及時(shí)做好優(yōu)生的思想工作，給予其在生活及學(xué)習(xí)上的最大幫助。并充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，在班級(jí)形成“傳幫帶”的局面，以優(yōu)帶差，全面提高。

3、多關(guān)心后進(jìn)生。如：朱陳陳、張明安、任龍，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。在平時(shí)教學(xué)讓他們從基礎(chǔ)抓起，一旦有了進(jìn)步及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

4、每次月考之后，關(guān)注學(xué)生成績及時(shí)向科任老師反饋，開好每月一次的月考教師協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)共同商討解決措施，讓他們制定切實(shí)可行的培優(yōu)補(bǔ)差方案。

但我們?nèi)杂胁蛔?，和八班相比仍有一定的差距，如物理、英語成績與八班仍有差距。針對(duì)這一差距，制定如下補(bǔ)差措施：

1、和兩位老師做好溝通，分析學(xué)生哪個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)比較薄弱找出癥結(jié)所在，然后有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差；

2、制定補(bǔ)缺補(bǔ)差的計(jì)劃和名單，請老師對(duì)于該學(xué)科較薄弱的學(xué)生利用自習(xí)課進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，每天單獨(dú)給學(xué)生布置有針對(duì)性的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)并批改講解；

3、對(duì)于不同層次的學(xué)生，老師要做不同的教學(xué)調(diào)整，班主任和家長積極配合科任老師進(jìn)行監(jiān)督。下學(xué)期我們要更加努力爭取各課和另一個(gè)實(shí)驗(yàn)班盡量沒有差距。

4、對(duì)于那些學(xué)困生還要經(jīng)常找其談話，鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自己充滿信心，同時(shí)也讓他們意識(shí)到老師對(duì)他們的重視和關(guān)心，讓他們學(xué)習(xí)更有勁頭。

三、班干部培訓(xùn)

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理中的主要力量。一個(gè)班集體班風(fēng)的好壞，與班干部在班中所起的作用有著密切的關(guān)系。但班干部畢竟是學(xué)生在管理中存在許多不足。

如：班干部不能以身示范、管學(xué)生時(shí)學(xué)生不聽、處事不公平等。為了更好的發(fā)揮班干部的作用，形成良好的班風(fēng)。具體做法如下：

1、在日常的工作和學(xué)習(xí)中，班主任要對(duì)每個(gè)班干部嚴(yán)格要求，制訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

2、明確職責(zé)，做好自己。組長負(fù)責(zé)安排好每天做清潔、抬飯的人員，定崗定員，這樣每到自己的小組值日的時(shí)候，大家就各負(fù)其責(zé)，形成規(guī)律。

3、有不執(zhí)行的，盡快尋找替代。組員不服從，組長向值日干部反映，由值日干部及時(shí)安排人手；如果組長不負(fù)責(zé)，值日干部就代替他安排，行使組長權(quán)利；如果值日干部不督促，紀(jì)律委員可以替代之，如果紀(jì)律委員監(jiān)管不力，班長可以直接插手。

4、對(duì)于班級(jí)事務(wù)中完成的好壞的，根據(jù)班規(guī)予以相應(yīng)的評(píng)價(jià)。按照量化管理，該獎(jiǎng)勵(lì)加分的就加分，該懲罰減分的就減分，嚴(yán)格執(zhí)行。

5、班干部一般不要越位，要以身示范，干好自己分內(nèi)的事。

6、班主任要有意識(shí)地在同學(xué)面前樹立班干部的威信，主動(dòng)地為班干部做好鋪墊。在同學(xué)面前對(duì)班干部要多表揚(yáng)、少批評(píng)、多指導(dǎo)、少打擊。

四、紀(jì)律方面。

本學(xué)期班級(jí)的學(xué)生雖然沒有犯過大錯(cuò)，學(xué)生沒有被學(xué)校處分過，但仍有個(gè)別學(xué)生不聽話，違反班級(jí)紀(jì)律。如：張明安回到宿舍不能及時(shí)就寢；任龍學(xué)習(xí)滑頭，不能按時(shí)完成作業(yè)，喜歡撒謊等。為了約束學(xué)生，讓其養(yǎng)成好的習(xí)慣，具體做法如下：

1、利用每周一次的班干部培訓(xùn)工作，提高班干部的工作能力，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，并制定適合班級(jí)的班規(guī)。

2、對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生絕不姑息，嚴(yán)厲批評(píng)教育并引導(dǎo)其改正。

3、對(duì)表現(xiàn)良好的同學(xué)在班級(jí)內(nèi)予以表揚(yáng)，促使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。

4、我每天巡視班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并適時(shí)地進(jìn)行思想品德教育

5、經(jīng)常與宿舍生活老師的溝通，了解學(xué)生的就寢情況，規(guī)范學(xué)生在宿舍的行為。

6、經(jīng)常和家長溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在校的情況，尤其是愛犯錯(cuò)的同學(xué)，讓家長協(xié)同老師共同監(jiān)督、約束孩子的不良行為。

五、學(xué)額鞏固

本學(xué)期，我班有56個(gè)學(xué)生，目前沒有流失1人。因此為了防止學(xué)生流失做好學(xué)額鞏固，著重做了以下工作：

1、針對(duì)那些自理能力較差的學(xué)生，班主任除了進(jìn)行思想溝通外，必要時(shí)需要手把手傳授經(jīng)驗(yàn)。發(fā)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)幫助那些自理能力較差的學(xué)生，并且主動(dòng)同家長溝通，讓學(xué)生在家里多做鍛煉。對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步教師應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，使其樹立信心。

2、通過每周的師生溝通，加強(qiáng)與學(xué)生的交流。我主動(dòng)走近他們與他們聊天談心，讓他們相信我，主動(dòng)親近我，更好的融洽了師生的關(guān)系。

3、處理學(xué)生之間的矛盾本著對(duì)事不對(duì)人公平公正地的原則，尊重學(xué)生的人格，真正把關(guān) 落實(shí)到了每一個(gè)學(xué)生身上，讓學(xué)生信任我。

4、通過各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，增強(qiáng)學(xué)生在校的自豪感、光榮感。

5、多設(shè)課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的精神情操，讓學(xué)生在課余得到最大的快樂和放松。

6、多關(guān)注學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，對(duì)于心理不健康的同學(xué)要及時(shí)給予幫助疏導(dǎo)。

7、.和任課老師做好溝通和協(xié)調(diào)，讓任課老師認(rèn)識(shí)自己的工作任務(wù)，對(duì)課堂和自習(xí)的要求要嚴(yán)格，并給予孩子更多的關(guān)心和幫助

六、財(cái)產(chǎn)保護(hù)。

日常生活中，我經(jīng)常教育學(xué)生要愛護(hù)班級(jí)的共同財(cái)產(chǎn)。一學(xué)期以來，沒有一次財(cái)產(chǎn)損失，所有財(cái)物都保存完好。

總之，班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階

八（2）：丁紅彩

2015年1月25日