第一篇：邵南小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

邵南小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

(2011-2012學(xué)年度）

回顧2011-2012學(xué)年度，我校在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，扎扎實(shí)實(shí)開展特色創(chuàng)建工作，在具體實(shí)踐中，遇到了很多問題，克服了很多困難，取得了明顯成績，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，在享受到成功快樂的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會(huì)到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措?，F(xiàn)將大概情況初步總結(jié)如下。

一、以校為本開發(fā)特色

我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上，也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運(yùn)用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長轉(zhuǎn)化為特色。既不崇洋媚外，也不好高騖遠(yuǎn)，堅(jiān)持貼船下篙定方案，量體裁衣拿措施，體現(xiàn)小中見大，平中見奇，以廣大小學(xué)生喜聞樂見，好做易為的各種創(chuàng)建活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在地搞好特色創(chuàng)建工作。

我校以經(jīng)典誦讀為突破口，積極探索經(jīng)典誦讀與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合的有效途徑，努力構(gòu)建書香校園，逐漸形成自己的特色。我們的具體做法是：

1、精心打造校園文化，營造良好誦讀氛圍

為增強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)典文化的傳承，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，2011年9月，我校舉辦了邵南小學(xué)經(jīng)典誦讀文化活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動(dòng)中來，傳承祖國優(yōu)秀文化，做一個(gè)有根的中國人。此后，我校還舉行了經(jīng)典誦讀比賽、展演等系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，豐富了我校學(xué)生的校園文化生活，也一次一次掀起了我校經(jīng)典誦讀的高潮。

為進(jìn)一步營造良好的誦讀氛圍，我校精心布置校園環(huán)境，注重墻體文化、櫥窗文化、班級(jí)文化、隊(duì)室文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生置身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。

2、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，全力保證誦讀效果

為確保誦讀效果，我們緊抓早讀課、課前“一吟”、午間管理時(shí)間、班隊(duì)課、睡前十分鐘五個(gè)時(shí)間段作為學(xué)生誦讀時(shí)間，保證學(xué)生每天誦讀半小時(shí)。此外，各班還開辟了經(jīng)典詩文板塊，布置經(jīng)典誦讀進(jìn)度表，及時(shí)記錄班級(jí)經(jīng)典誦讀情況。通過學(xué)生自背、班級(jí)檢查、學(xué)?？荚u的方式，確保誦讀質(zhì)量。一年來，我們開展了誦讀考級(jí)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀展演、經(jīng)典詩文擂臺(tái)賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。

3、特色鼓人心，誦讀結(jié)碩果

經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的記憶力，啟迪了他們的心智。學(xué)生在經(jīng)典的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學(xué)生的誦讀水平，也提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。

二、活動(dòng)為主發(fā)展特色

根據(jù)我校的實(shí)際，我們在讀書活動(dòng)中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校將80首詩詞連同小學(xué)生一日規(guī)范，要求學(xué)生每天一首詩詞，體驗(yàn)古典語言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力；每天一條規(guī)范，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，在不知不覺中得到指引?，F(xiàn)在每班背詩詞達(dá)二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺意識(shí)和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動(dòng)，我校幾年來把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一個(gè)統(tǒng)一”、“兩個(gè)有”、“兩個(gè)保證”、“一個(gè)建立”。“一個(gè)統(tǒng)一”即學(xué)校圖書室和閱覽室有統(tǒng)一開放時(shí)間；“兩個(gè)有”即老師有書看，學(xué)生有書讀?！皟蓚€(gè)保證”，保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一個(gè)建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動(dòng)與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動(dòng)開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。圖書室和閱覽室全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級(jí)的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級(jí)不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記，現(xiàn)在高年級(jí)學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)15冊。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭評比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書活動(dòng)的開展。

三、傳統(tǒng)項(xiàng)目----啞鈴操

經(jīng)我校多名教師的參與下，我校一至六年級(jí)學(xué)生全體參與，參與面達(dá)到100%，極大的豐富了校園文化。得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。今后，我們將加大力度急需做好這一傳統(tǒng)項(xiàng)目。

四、存在困惑有待解決

1、受學(xué)生考試成績高低的影響，個(gè)別教師對經(jīng)典誦讀的認(rèn)識(shí)還不夠到位，認(rèn)為只要把班級(jí)學(xué)生的成績搞好了，其他的就無所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織很宣傳上不到位，只是流于形式。

2、由于本學(xué)期我校搞準(zhǔn)備基建，我校多功能教室場地受限，多媒體不能使用，因此多次活動(dòng)的開展在組織形式、場地選擇上效果尚不理想。

五、總結(jié)反思體會(huì)深刻 我們深刻體會(huì)到，要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色，一下幾點(diǎn)至關(guān)重要：

1、領(lǐng)導(dǎo)參與，務(wù)實(shí)苦干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無法開展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。

2、科研引路，協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng)，各方面攜手同行，這樣才能確?？茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

3、眾星捧月，打造特色。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

4、及時(shí)調(diào)整，推陳出新。創(chuàng)建的過程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過程，每經(jīng)過一個(gè)階段都必須回過頭來看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。

第二篇：南邵小學(xué)師德建設(shè)總結(jié)

師德建設(shè)月工作匯總

按鎮(zhèn)教辦的要求，4月份定為師德建設(shè)月活動(dòng)，加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，在工作中，我們堅(jiān)持貫徹“十六”大會(huì)議精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精神良的隊(duì)伍。取得了一定成績，現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下：

1、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì) ①抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等。通過學(xué)習(xí)，廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做到強(qiáng)素質(zhì)、樹形象。②抓重點(diǎn)，開展如系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，寫筆記等形式營造師德建設(shè)的氛圍。在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。③抓評估，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。

對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們嚴(yán)格了教師的職業(yè)道德考核制度。我們從兩方面入手，一是教師師德的日常表現(xiàn)。二是一年一度的師德評估工作。做到：對教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)決取締亂辦班，濫訂復(fù)習(xí)資料，亂收費(fèi)的行為。使師德建設(shè)工作收到了實(shí)效。④抓深入，保證師德教育活動(dòng)效果。為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，我校因校制宜，開展各種形式的教育活動(dòng)，如開展一次師德專題講座；組織一次師德大講演；每人撰寫7500字的筆記；并組織了“愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)?！被顒?dòng)和忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛心獻(xiàn)給學(xué)生、誠心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長、專心留給自己活動(dòng)。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神；德才兼?zhèn)?，又紅又專的進(jìn)取精神。

⑤抓典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開展，樹立了自己學(xué)校的典型。如郭雙珍教師在班級(jí)個(gè)別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘，使原本學(xué)校出名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。不論嚴(yán)寒暑酷，風(fēng)刮雨下，為全校教師樹立了榜樣，在他們?nèi)熒墓餐ο拢逃虒W(xué)質(zhì)量逐步提高。

2、教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)和校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、教師職務(wù)培訓(xùn)及校長培訓(xùn)相結(jié)合。不斷研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律。①把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起業(yè)。

鄧小平指出：辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，德在教育中起著主導(dǎo)作用，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：教學(xué)活動(dòng)不只是知識(shí)的傳授過程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強(qiáng)的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)

素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

②把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。

我們呼吁全校教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。要組織教師大練教學(xué)基本功，積極參加校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。③加強(qiáng)對教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)

我校按鎮(zhèn)教辦的要求和部署，制定了：教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，同時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，做到了定期研究、總結(jié)師德建設(shè)工作。

我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

二、整改措施

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。

3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評議。同時(shí)鼓勵(lì)家長、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評議。學(xué)校成立由行政、工會(huì)、教師代表組成的聘任制考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評議，按學(xué)校制定的教職工教育、教學(xué)工作評估細(xì)則中的教師職業(yè)道德專項(xiàng)每期進(jìn)行一次量化評分，作為教職工聘任思德方面的考核依據(jù)。

4、要進(jìn)一步尊重學(xué)生、厚愛學(xué)困生。

教師要樹立新理念，充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要和言悅色,認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。

根據(jù)智力多元化理論，人的認(rèn)知能力是有差異的。我們對學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗(yàn)到我能行。不得用羞辱歧視性的語言批評學(xué)困生。學(xué)校將教師對學(xué)困生的情感態(tài)度納入師德考核評估。

5、要進(jìn)一步尊重家長

教師要針對學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進(jìn)行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長交換意見時(shí)要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實(shí)杜絕把家長會(huì)開成告狀會(huì)的做法。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。

6、要進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能

榜樣的力量是無窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

南邵小學(xué) 2010.4.30

第三篇：南邵小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制

南邵小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制

我校堅(jiān)持師德與師能建設(shè)“兩手抓、兩手都要硬”的原則，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，以系列師德教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，加大師德建設(shè)力度，構(gòu)建師德建設(shè)的長效機(jī)制，深化“四講一樹”，努力辦人民滿意的教育。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。要求堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度，使我校教師牢固樹立“師德差也是師能差的表現(xiàn)”之觀念，在頭腦中始終繃緊師德建設(shè)這根弦，把師德建設(shè)與其它工作放在同等重要位置抓緊抓好。

二是進(jìn)一步建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度。建立師德行風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制、學(xué)習(xí)制度、監(jiān)督制度、考核制度、整改制度、表彰制度、預(yù)防犯罪制度、師德問責(zé)制度，保證定量評價(jià)的可操作性和定性評價(jià)的準(zhǔn)確性。

三是進(jìn)一步建立有效的監(jiān)督管理機(jī)制。設(shè)立監(jiān)督電話，成立家長委員會(huì)，聘請行風(fēng)監(jiān)督員，主動(dòng)接受家長和社會(huì)的監(jiān)督。四是進(jìn)一步營造師德建設(shè)良好氛圍。開展“師德教育月”活動(dòng)，大力宣傳先進(jìn)典型，選樹培育“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德典型人物和優(yōu)秀群體。

五是進(jìn)一步探索建立師德建設(shè)長效機(jī)制。加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，積極推廣成功經(jīng)驗(yàn)。加大獎(jiǎng)懲力度，對違反規(guī)定的教師，在評優(yōu)、晉級(jí)時(shí)實(shí)行一票否決，使師德建設(shè)內(nèi)化為每一個(gè)教師的自覺行動(dòng)。

第四篇：南邵小學(xué)投稿

上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)：學(xué)習(xí)李善海、崔效杰，把師德工作落到實(shí)處

為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，我校因地制宜，開展各種形式的教育活動(dòng)，我們開展了“三愛”，-----“愛我們的事業(yè)、愛我們的學(xué)生、愛我們美麗的學(xué)?！被顒?dòng)，學(xué)習(xí)李善海、崔效杰忠于職守的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)李善海、崔效杰愛生如子的責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)李善海、崔效杰以校為家的奉獻(xiàn)精神；并組織了“五心”活動(dòng)，----忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛心獻(xiàn)給學(xué)生、誠心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長、專心留給自己。黨員要起到帶頭作用，忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)心集體，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公物，以誠待人，與家長做親密接觸，多作自我批評，并努力吸收各種知識(shí)，做到與時(shí)俱進(jìn)。通過各類活動(dòng)的深入開展，廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。以實(shí)際行動(dòng)辦好人民滿意的學(xué)校。

作者：李華

第五篇：南邵小學(xué)2010學(xué)校工作總結(jié)及2011學(xué)校打算

2010的學(xué)校總結(jié)及2011年的打算

南邵小學(xué)

2011.1.17

回顧我校過去的工作，在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，我校堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，堅(jiān)持校本思想，揚(yáng)長避短，內(nèi)實(shí)外揚(yáng)。按教育規(guī)律辦事。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。教職工思想穩(wěn)定，士氣旺盛；自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用；教科研工作開始步入正規(guī)，各類比賽頻頻獲獎(jiǎng)，德智體美全面發(fā)展。雖然取得了點(diǎn)滴成績，但是也有不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、警鐘長鳴，安全工作落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)師生安全的思想教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。

學(xué)校加強(qiáng)了對師生的思想教育，做到了大會(huì)講安全，小會(huì)講安全，人人講安全，使安全意識(shí)人人得到落實(shí)，另外我們還利用黑板報(bào)、宣傳欄形式進(jìn)行安全教育，舉行了安全知識(shí)競賽、地震逃生演練等活動(dòng)，使安全教育貫穿于生活和學(xué)習(xí)之中，師生的安全意識(shí)大大加強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)不斷提高，為確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校配備了保安，安裝了安全監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)了節(jié)假日和晚上輪班值班，做到24小時(shí)學(xué)校有人，杜絕了一切意外事故的發(fā)生。

2、做好學(xué)校設(shè)施的檢查

根據(jù)上級(jí)的要求，我校在新學(xué)期開始組織人員對學(xué)校校舍、體育器械、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室凳重點(diǎn)部位進(jìn)行了檢查，對有安全隱患的天花板、幼兒活動(dòng)器材及時(shí)進(jìn)行了維修，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，學(xué)生身體不受損害，同時(shí)，根據(jù)上級(jí)要求每月進(jìn)行一次安全隱患排查，報(bào)送安全隱患排查報(bào)告。

二、加強(qiáng)教研活動(dòng)、扎實(shí)搞好校本研究、提高教學(xué)質(zhì)量

為了讓新課程順利開展，讓教師們能夠領(lǐng)會(huì)新課程精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，跟上課程改革的步伐，我校把實(shí)施新課程貫穿到學(xué)校教育的始終，理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，再在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)，再學(xué)習(xí)，再提高。

1、組織全體教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》等上級(jí)文件，還有各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)等文件。通過學(xué)習(xí)來提高教師們對新課程的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)行新課程改革的目的和意義，促使教師們轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。

2、開展形式多樣的活動(dòng)。在新課程實(shí)施的起始年級(jí)，多次組織起始班級(jí)的教師外出聽講座、聽課、參加教研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念來指導(dǎo)平時(shí)的教育教學(xué)。

三、科學(xué)規(guī)劃，積極籌措，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平

1、裝備水平現(xiàn)代化有了新提高。

加大對教學(xué)設(shè)備的投入是我校抓好教學(xué)質(zhì)量的又一項(xiàng)措施。過去的一年，我校針對教學(xué)設(shè)備落后的情況，下大力氣，籌措資金5萬余元，增加微機(jī)30臺(tái)，多媒體3套，課桌凳50套，增加圖書300冊，滅火器20個(gè)，使教學(xué)面貌煥然一新

2、加大力度，加強(qiáng)學(xué)校危房建設(shè)。

我校在上級(jí)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和村兩委的支持下，危房改造歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間，6村自籌資金共計(jì)7萬余元。完成校舍加固面積1712平方米，散水坡面積318平方米，同時(shí)，對存在安全隱患的舊頂棚、瓦等進(jìn)行了整體更換，消除了安全隱患，確保了在校學(xué)生的安全。

四、建章立志，加強(qiáng)和改進(jìn)師德隊(duì)伍建設(shè)。、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號(hào)召力和影響力。所以，學(xué)校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機(jī)會(huì)，反復(fù)要求干部，要增強(qiáng)以校為家的意識(shí)，講廉潔、講奉獻(xiàn)，在教職工中和社會(huì)上樹立良好的自身形象。一個(gè)勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。

2、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，積極響應(yīng)上級(jí)黨委號(hào)召，提高了黨員干部和教職工的政治理論素質(zhì)。

3、自覺接受學(xué)生家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。我們通過召開學(xué)生家長會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、印發(fā)“致學(xué)生家長的公開信”、“師德教風(fēng)活動(dòng)調(diào)查表”等形式，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。本學(xué)年，我們分別發(fā)放《教師師德調(diào)查問卷》和《師德教風(fēng)家長問卷》，就他們突出反映的各種問題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改，與個(gè)別教師進(jìn)行了談話，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀，密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系；要求教師堅(jiān)決杜絕四種不良現(xiàn)象（杜 絕體罰、變相體罰學(xué)生；訓(xùn)斥學(xué)生家長；亂收費(fèi)，亂接受家長宴請，亂訂復(fù)習(xí)資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；讓學(xué)生家長為自己辦私事；）對一些暫時(shí)無法解決的問題，學(xué)校向家長和學(xué)生做了耐心的解釋工作，基本做到了件件有著落，事事有回音。

五、取得的成績

學(xué)校組織實(shí)施的“低碳生活，從點(diǎn)滴開始”生活教育項(xiàng)目獲壽光市最有價(jià)值的生活教育項(xiàng)目評選二等獎(jiǎng)；宋錫剛校長發(fā)表的論文《倡學(xué)生自主管理，促學(xué)校和諧發(fā)展》獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，宋校長送交的德育成果《讓課堂與生活有機(jī)整合》在第九屆全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評中獲一等獎(jiǎng)，李華老師發(fā)表的《淺談農(nóng)村小學(xué)的心理健康教育》獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，王玉紅在“讓我們在閱讀中成長”2010年暑期征文大賽中輔導(dǎo)獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的趙宏吉同學(xué)在“讓我們在閱讀中成長”2010年暑期征文大賽中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)；李華老師輔導(dǎo)的李增莉、王妍同學(xué)的英語作文在壽光市組織的2010年暑期英語新華杯征文活動(dòng)中獲五年級(jí)組三等獎(jiǎng)。郭雙珍老師輔導(dǎo)的李曉寧、張延吉老師輔導(dǎo)王曉迪獲壽光市作文比賽四年級(jí)組二等獎(jiǎng)，張振國老師輔導(dǎo)的林冠宏、李金愛獲作文比賽五年級(jí)組一等獎(jiǎng)，許曉洋獲二等獎(jiǎng)，崔春紅老師輔導(dǎo)的李齊獲六年級(jí)組一等獎(jiǎng)，徐秀萍老師輔導(dǎo)的周思淼獲二等獎(jiǎng)。

六、新學(xué)年工作打算及措施

（一）、工作計(jì)劃：

1、加強(qiáng)師生思想政治教育，創(chuàng)建和諧的文化校園。長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、國旗下的講話、專題講座、報(bào)告會(huì)等各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。使學(xué)生處在學(xué)校無小事，處處皆教育的氛圍中。立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)。

2、統(tǒng)一思想、更新理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量

（1）抓常規(guī)管理，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。嚴(yán)格教學(xué)秩序管理，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》，課程要開齊開足。要求教師上好課，教好書，育好人。

（2）加強(qiáng)“四認(rèn)真”督導(dǎo)檢查，確保教育教學(xué)質(zhì)量。①備課要認(rèn)真。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課，要體現(xiàn)“三備”：備知識(shí)、備學(xué)生、備教學(xué)的空間組織形式。堅(jiān)決杜絕無教案上課。專人負(fù)責(zé)督促、檢查教師的備課情況并及時(shí)反饋。教師的教案由校長親自檢查并簽字；②上課要認(rèn)真。教師上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，教具、學(xué)具、課間準(zhǔn)備充分。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要用新課程、新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，使用于教學(xué)之中，為教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮其作用。③作業(yè)要認(rèn)真。要求需做作業(yè)的課目必須認(rèn)真寫作業(yè)，作業(yè)要做到：布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。④認(rèn)真做好輔導(dǎo)。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

（3）規(guī)范教學(xué)工作制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量較快提高。①以制度強(qiáng)化學(xué)校教研工作。校本教研工作立足本校，從實(shí)際出發(fā)，建立切合實(shí)際，便于操作的校本教研制度，教學(xué)評價(jià)制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。②領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。學(xué)校校長要深入課堂進(jìn)行聽課，積極培養(yǎng)青年教師，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。力爭使骨干教師成為名師。大力提倡教師間互相聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。要求教師每學(xué)期聽課至少16節(jié)，校長每學(xué)期聽課至少32節(jié)。

（4）狠抓校本教研工作制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。①學(xué)校營造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機(jī)會(huì)，為教師才華展示搭建平臺(tái)。通過開展校本教學(xué)研究，改善教育教學(xué)現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。②圍繞課堂教學(xué)開展“人人參與，課題研討”活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平全面提升。③確保校本教研的時(shí)間。學(xué)校要保證每周一次集體教研時(shí)間，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，并形成制度。教研形式多樣，方法要靈活。④拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展合作研究辦法，拓寬集體研究的內(nèi)涵。

（5）切實(shí)發(fā)揮教學(xué)儀器、現(xiàn)代化教育技術(shù)資源、遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，為提高教育質(zhì)量服務(wù)。①加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校要把實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化納入常規(guī)教學(xué)管理中。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)督機(jī)制，并有專人負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)室管理人員，負(fù)責(zé)監(jiān)督教師按時(shí)填報(bào)各種實(shí)驗(yàn)表格及時(shí)存檔保存。②實(shí)驗(yàn)教師要對本學(xué)期所任年級(jí)的演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)的個(gè)數(shù)要心中有數(shù)，實(shí)驗(yàn)操作要準(zhǔn)確、規(guī)范。③充分利用現(xiàn)代化教育資源，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。全面落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)課程計(jì)劃，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂效率。上好信息技術(shù)課，利用好現(xiàn)有的教育技術(shù)資源。

3、安全工作

為加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證各項(xiàng)工作的正常開展，建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，責(zé)任到人，逐項(xiàng)落實(shí)。（1）、建立學(xué)校安全檢查制度，定時(shí)檢查。（2）、注意學(xué)生的交通安全，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，放學(xué)集隊(duì)靠右行。（3）、學(xué)校和所有教職工簽訂安全責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。（4）、冬季值班領(lǐng)導(dǎo)和教師勤于檢查爐火，爐筒，做好防火、防煤氣中毒工作。

4、文藝與其他工作

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)規(guī)定，上好“兩操”，落實(shí)好快樂大課間。

（2）積極參加上級(jí)組織各學(xué)科、文藝、體育等競賽活動(dòng)，并積極組織培訓(xùn)輔導(dǎo)。力爭在各項(xiàng)競賽中取得好成績。

（二）主要措施：

（1）不斷更新教育理念，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。

深入開展教育思想、教育理念的大討論，使 “教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個(gè)教師的靈魂，使“教育要面向全體學(xué)生”的教育觀形成共識(shí)。加強(qiáng)對教師進(jìn)行師德教育，樹立敬業(yè)勤業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，確立面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的思想，讓“打好基礎(chǔ)，因材施教，自主發(fā)展，各展其長，人人可以成才”的思想深入人心，使全體教師牢固樹立“質(zhì)量興校、校興我榮”的思想。

(2)抓好常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)要素。①切實(shí)加強(qiáng)課程管理。決不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。學(xué)校對每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，校長、任課教師每天從早讀開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，確保課程的科學(xué)管理，時(shí)間的充分利用。②切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

（3）加大“培優(yōu)補(bǔ)差”力度，提高整體成績。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面作如下具體措施。

第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)考察，對學(xué)困生建立檔案。

第二、抓兩頭帶中間。盡量減少或消滅學(xué)困生。積極想辦法、定措施，有效減少學(xué)困生數(shù)量，確保教學(xué)質(zhì)量整體提高。

（4）家庭協(xié)助，共同幫助提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。與家長共同探討對學(xué)生的教育，協(xié)助學(xué)校提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。各校以年級(jí)為單位，每學(xué)期開好家長會(huì)，讓家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，家校緊密結(jié)合，積極培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等，從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在新的一年里，我們要爭一流教師，創(chuàng)一流的教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦特色學(xué)校。面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生特長，使其更好發(fā)展，辦出自己學(xué)校的特色。學(xué)校要內(nèi)抓素質(zhì)、外樹形象，以典型引路，推動(dòng)學(xué)校工作順利開展。