第一篇：演練方案總結(jié)

消防安全演練總結(jié)

平度工銀第二希望小學(xué)

2014年4月2日

演練總結(jié)

老師們、同學(xué)們：

為了加強學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全防范意識，促使學(xué)生掌握應(yīng)急逃生、自救的技能，學(xué)習(xí)、了解逃生的基本常識，提高應(yīng)對突發(fā)性事件的能力，確保全校師生的生命安全，剛才，我們成功進行了一次緊急避險應(yīng)急疏散演練。

這次演練按預(yù)案進行，整個演練過程做到了快速、安全、有序，從學(xué)生開始從教室撤離到集合完畢共用時3分半鐘。通過這次消防演練活動使我們?nèi)w師生掌握了基本的防火知識和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知識教育，達到了預(yù)期目的。

但其中也存在一些問題：一是在疏散過程中各班隊伍銜接不夠緊密；二是個別同學(xué)的思想重視程度不夠，態(tài)度不端正，不嚴(yán)肅不認(rèn)真，在演練過程中存在注意力不集中，說閑話等現(xiàn)象；

老師們，同學(xué)們，重視安全、保護生命是我們每個人的義務(wù)，更是每一個人的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長，已成為社會關(guān)注的焦點。希望我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，切實把學(xué)校安全工作放在了首位。

希望今天的應(yīng)急疏散演練活動能夠加深老師和同學(xué)們對安全的重視，因為只有你們的歡聲笑語、平安健康，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。

最后，祝全校師生平安、健康、幸福、陽光。謝謝大家！

第二篇：公司演練方案總結(jié)

公司演練方案總結(jié)

一、演練背景

為增強安全防范意識和提高應(yīng)急處置能力，強化應(yīng)對各類災(zāi)害事故的自救和搶險技能，提高快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，全面提升抵御重大災(zāi)害事故的能力，確保一旦發(fā)生突發(fā)事故，能夠有效組織快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，我司進行了應(yīng)急預(yù)案演練活動。

二、演練目的

1.讓全體職工進一步熟練掌握消防設(shè)備的使用。

2.熟悉逃生路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達規(guī)定集合地點。

3.檢驗公司及各部門在事件突發(fā)時是否可以快速響應(yīng)，應(yīng)急措施是否合理，工作是否到位。

三、演練成果

演練目的明確，預(yù)案策劃周密，從公司安全工作的實際出發(fā)，從防洪、臺風(fēng)、著火等事故安排的應(yīng)急演練

四、演練檢驗

1.應(yīng)急人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度。

2.應(yīng)急物資、材料的準(zhǔn)備情況。

3.消防器械的使用規(guī)范程度。

4.讓員工懂得一旦發(fā)生安全事故自己應(yīng)該干什么，如何去干可以最大化保全自己。

5.模擬真實事故，開展實戰(zhàn)演練，全面提高員工事故應(yīng)急處置的能力。

五、演練成效

實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標(biāo)這次演練指導(dǎo)思想明確，組織工作嚴(yán)密，準(zhǔn)備工作充分，程序設(shè)置合理，安全保障可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了各級應(yīng)急預(yù)案的實用性和可操作性；檢查了應(yīng)急救援各小組應(yīng)急物質(zhì)、裝備、技術(shù)的準(zhǔn)備情況，并鍛煉了隊伍；增強了員工的憂患意識，普及了防災(zāi)減災(zāi)知識和自救互救技能。通過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何自救和逃生。使大家認(rèn)識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情況后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進行。

第三篇：地震演練方案含總結(jié)

平原小學(xué)地震演練方案

為了保護學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，堅持以人為本，吸取四川汶川地震對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識的地震發(fā)生時應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在發(fā)生地震時能快速有效地逃生，在認(rèn)真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進一步做好地震應(yīng)急工作，推進創(chuàng)建“平安校園”工作，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗反應(yīng)能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動迅速、處置有力的要求，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)，特制定本次地城疏散演練方案。

一、成立地震演練指揮部

總指揮：賀明超

成員：在校所有老師

二、應(yīng)急小組

1、班級疏散小組：負(fù)責(zé)人（各班班主任）

職責(zé)：

①、負(fù)責(zé)本班學(xué)生疏散撤離工作；②、帶領(lǐng)學(xué)生逃生；③、到達安全地點后負(fù)責(zé)清點學(xué)生人數(shù)；④及時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生人數(shù)及本班情況。

2、其它疏散人員職責(zé)：

分別到各樓梯口、樓梯休息平臺、疏散出口接應(yīng)學(xué)生。

3、集合地點

學(xué)?？諘绲牟賵?/p>

4、宣傳小組負(fù)責(zé)人劉婷老師。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場后的宣傳教育、報道和心理輔導(dǎo)等。

三、演練對象

平原小學(xué)全體師生。

四、演練時間

2018年5月10日14:28分。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校師生在教室里（同時教育學(xué)生在課間發(fā)生地震怎么辦）遇到突發(fā)較強的地震時（演練以學(xué)校報警信號為準(zhǔn)）

六、演練實施過程

1、前期準(zhǔn)備工作：

①、學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)知識問答》內(nèi)容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

②、以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

③加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災(zāi)的意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

①、由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）疏散前的注意事項：為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不得攜帶個人物品，更不許逆向跑竄尋找個人物品；師生要統(tǒng)一聽從號令，發(fā)生地震，無法逃生時，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本書或書包等頂在頭上保護頭部，可以逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。

②、安全方面：地震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌碰傷；撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、快速”，學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶欄桿逃離；整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

③演練結(jié)束后，學(xué)生有序回到各自的教室并及時總結(jié)。

七、演練結(jié)束

各小組向指揮匯報情況，總指揮宣布：事故已排除，險情已結(jié)束，宣布平原小學(xué)防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束。

平原小學(xué)

地 震 應(yīng) 急 演 練 總 結(jié)

2018年5月10地震應(yīng)急演練工作總結(jié)

日

根據(jù)固始縣教育局活動方案，我校于5月10日下午舉行了防震應(yīng)急演練。演練按照預(yù)先精心制定的方案，演練工作安排有序、緊張進行，取得圓滿成功。

這次地震演練活動，安排周密，全校教師高度重視，全體工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保演練活動萬無一失。

通過此次防震演練，為應(yīng)急人員提供一次實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，使應(yīng)急人員熟悉必須的應(yīng)急操作，進一步增強了職工防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。

這次的演練活動，它不僅為我校積累了演練的經(jīng)驗，還為諸多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供了借鑒。

演練后只有經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)才能達到演練的目的。從總結(jié)中，每個演練者都可獲得再次學(xué)習(xí)和提高的目的。對于指揮和管理者來說，通過演練的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中的問題，并可從中找出改進的措施，把預(yù)案提高到一個新的水平。因此，演練后的總結(jié)是演練不可缺少的一個組成部分，下面我們就此次防震演練進行全面總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，演練活動組織到位。

為了確保演習(xí)活動落到實處，我校成立了防地震安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：賀明超 副組長：張少榮 成 員：所有老師

召開全體教師會議，部署演練工作。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級、各班級要層層落實，以確保這次演習(xí)活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)要求，我校擬定了《平原小學(xué)防震演練實施方案》，為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。各年級進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規(guī)定的安全位置。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

按照學(xué)?！斗勒鹧菥殞嵤┓桨浮返陌才?，5月10日下午2點，學(xué)校開始進行演練活動。總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向副校長張少榮匯報。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

總之，本次應(yīng)急預(yù)案的演練，按照事先周密策劃的演練預(yù)案順利完成，達到了此次應(yīng)急演練的目的。通過應(yīng)急演練，使全體教師熟悉了必須的應(yīng)急操作，進一步增強了防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力

四、存在的問題及改進措施

（一）、存在的問題

1、緊急疏散時，個別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。

2、防震演練時，個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止，態(tài)度不端正，防震姿勢不規(guī)范。

（二）、改進措施

1、繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳，高度認(rèn)識，明確責(zé)任。

2、各班主任及科任教師結(jié)合學(xué)科特點教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。

第四篇：安全演練方案、總結(jié)[推薦]

長青小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的

根據(jù)區(qū)教育局逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全，學(xué)校組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。

二、演練安排

1.演練時間:2016年7月4日 上午10：30分

2.演練對象：全體師生

3.演練內(nèi)容：應(yīng)急疏散

四、演練程序

1.總指揮馬校長宣布演練開始

工作人員各就各位。場地集結(jié)隊列指揮人員快速到達操場，樓層疏散指揮快速到達相應(yīng)樓層，班主任快速到達班級。

2.緊急疏散

(1)聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，班主任指揮全體學(xué)生立即起立，走前門的面向前，走后門的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成兩路路隊，然后快速疏散。

(2)按照早操行進路線，行進中步伐要快一些，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒。出現(xiàn)鞋帶松開等問題時，不要停下來，防止擁擠和慌亂。

(3)各樓層樓梯口和轉(zhuǎn)身臺負(fù)責(zé)教師，及時糾正學(xué)生行進狀態(tài)，嚴(yán)防出現(xiàn)踩踏現(xiàn)象。沒有安排崗位的教師在走廊主動協(xié)助疏散指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全，不得直接沖向教學(xué)樓外。

(4)樓層疏散指導(dǎo)要在前一個班撤完后向下一個班級下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

(5)沒有安排崗位的教師協(xié)助疏散指揮清點樓層，之后樓層全體工作人員撤出到達操場相應(yīng)班級。

3.隊伍集結(jié)、清點人數(shù)

(1)在年級集結(jié)隊列指揮人員引導(dǎo)下各班在操場指定地點整隊。(具體地點和升國旗的集合地點一樣)

(2)各班班主任立即清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù))，及時匯報給給總指揮。

4.總指揮做演練總結(jié)、宣布演練結(jié)束。

各樓層疏散指揮、安保人員提前到達原指定崗位，疏導(dǎo)同學(xué)安全、有序回到教室。

五、演練要求與注意事項

1.年級分管領(lǐng)導(dǎo)、跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有序疏散，不得擅離崗位。

2.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

3.班主任帶領(lǐng)學(xué)生分前后門有序撤出教室(不能統(tǒng)一喊口令“齊步走”，以免產(chǎn)生共振)，分班依次快速、安全下樓，不得嬉笑打鬧，不得爭道搶行，嚴(yán)禁擅自改變疏散路線，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

4.集結(jié)解散時，全體疏散指揮人員在原指揮崗位指揮學(xué)生按班級有序返回教師，以防解散后發(fā)生擁擠踩踏事件。

長青小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動總結(jié) 為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護的能力，我校于2016年7月4日上午10點30分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同參與，開展了安全緊急疏散演練活動?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長馬宏超任組長，各部門主要負(fù)責(zé)人為組員的應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力?；顒又羞€應(yīng)注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練預(yù)案安全可行。在預(yù)案中就演練的對象、內(nèi)容、職責(zé)、疏散路線及集合場地都作了具體的說明。為了確保演練活動能按預(yù)案順利進行，在學(xué)生中進行了廣泛的宣傳和動員，使學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域，要求學(xué)生在演練時必須服從指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起撤離“危險”區(qū)域。讓每位教師進一步明確演練要求，明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

三、師生參與，疏散演練效果良好。這次活動全校共有136名師生參加。伴隨著警報響起，全體人員都能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，學(xué)生在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到學(xué)校操場集合，并立即清點人數(shù)上報集合場地負(fù)責(zé)老師。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。

本次緊急疏散演練有效地增強了我校師生的安全防范意識，提高了我們在火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力，同時也是對我?！稇?yīng)急疏散演練預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

同時，通過這次演練活動也暴露出一些問題，如少數(shù)學(xué)生在思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感，疏散時動作不夠迅速，這些問題都需在以后的演練活動中加以注意并及時改正。

長青小學(xué)食物中毒事件應(yīng)急

演 練 方 案 為切實加強學(xué)校安全工作，進一步落實安全工作責(zé)任制，努力打造“安全文明校園”，為科學(xué)、迅速、有效得處置學(xué)校突發(fā)師生食物中毒事件，最大限度地降低突發(fā)師生食物中毒事件造成的危害，保障師生身體健康和生命安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障教育發(fā)展和社會穩(wěn)定，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。

一、本次預(yù)案演練目的

根據(jù)上級文件的要求，為檢驗《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的符合性、有效性，切實提高應(yīng)對突發(fā)公共事件快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，增強安全管理人員、后勤管理人員的安全意識和處置能力；在突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，能及時、有效地應(yīng)對和采取有效措施處置，實施應(yīng)急救援機制，最大限度預(yù)防和減少食物中毒事件及其造成的損害。

二、演練形式和內(nèi)容

2016年3月8日上午9：30，假定長青小學(xué)課間操時發(fā)生三人嘔吐、頭痛現(xiàn)象，隨后人數(shù)增加。工作人員及時向單位領(lǐng)導(dǎo)報告，并打急救中心120求救。長青小學(xué)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及時啟動《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，組織開展長青小學(xué)學(xué)生食物中毒事件應(yīng)急預(yù)案專項演練。驗證《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》啟動和現(xiàn)場救援處置應(yīng)變能力、運作情況。

三、演練時間、地點

演練時間：2016年3月8日上午9：30 演練地點：長青小學(xué)操場

四、演練參加人員

1、參演人員：即通常所說的演員，其人員分工及職責(zé)后面將作具體安排。

負(fù)責(zé)人：馬校長 成員：易洪濤

工作人員：潘軍林、徐寶利

模擬中毒人員（六年級中選4位學(xué)生）救援人員

長青小學(xué)教師 具體任務(wù)：

（1）救助中毒學(xué)員；

（2）保護現(xiàn)場和維護現(xiàn)場秩序；

（3）與其他應(yīng)急人員協(xié)同處理中毒事件。

2、控制人員：演練場所現(xiàn)場導(dǎo)演。負(fù)責(zé)人：馬校長 具體任務(wù)：

（1）確保規(guī)定的演練項目得到充分演練；（2）確保演練活動的任務(wù)量和挑戰(zhàn)性；（3）確保演練進度；

（4）解答參演人員的疑問，解決演練過程中出現(xiàn)的問題；（5）確保演練過程的安全。

五、演練組織重點事項：

學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到事故信息后，及時趕到應(yīng)急救援指揮中心，進行應(yīng)急決策和指揮。

向長青鎮(zhèn)衛(wèi)生院報告，報告內(nèi)容包括發(fā)病人數(shù)，基本癥狀等情況。

向鄉(xiāng)政府相關(guān)部門、縣局及時報告事故和匯報有關(guān)情況。

六、參加演練人員的分組及任務(wù)

1、學(xué)生上課間操時出現(xiàn)群體發(fā)病 體育教師1人（郭旭）；上課間操人數(shù)（10人以上）。職責(zé)：

（1）上課間操人員按常規(guī)上課間操；

（2）上課間操人員中體質(zhì)較差的1—2人首先出現(xiàn)發(fā)病，接著連續(xù)發(fā)生，（3）現(xiàn)場人員甲，打長青衛(wèi)生院急救電話。（4）現(xiàn)場人員乙，及時向?qū)W校校長報告。

2、學(xué)校校長陳小康 職責(zé)：

（1）接到信息后 立即參與現(xiàn)場救援工作；（2）保護好現(xiàn)場。

3、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組（1人）

潘軍林 職責(zé)：

（1）接到指令后，負(fù)責(zé)迅速通知各成員；

（2）準(zhǔn)確、快速、高效的做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備工作；應(yīng)急車輛調(diào)度、相關(guān)人員的組織；

（3）各組之間工作協(xié)調(diào)。

七、演練要求

1、召開預(yù)案演練聯(lián)席會，發(fā)放演練方案，討論修改，并確定。

2、召開預(yù)案演練指揮部成員會議，進行分工，明確職責(zé)。

3、召開演練人員大會，進行分組、分工，明確職責(zé)，發(fā)放資料，并提出要求：

（1）演練人員必須按時到位，不得請假、遲到、早退或中途放棄；

（2）要求參與人員思想和精力必須高度集中，聽從指揮和調(diào)度；（3）要熟知自己所演練的角色及職責(zé)

（4）演練中要認(rèn)真對待，盡心盡力，力求真實，達到預(yù)案演練的目的。

（5）搞好協(xié)調(diào)配合，做好演練工作。

十、安全保障

1、對演練中的安全保障做一個方案；

2、每一個現(xiàn)場，都要指定專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全管理；

3、做好演練中突發(fā)事故的應(yīng)急準(zhǔn)備。

十一、演練評估報告

演練結(jié)束，寫出演練評估報告，持續(xù)改進應(yīng)急預(yù)案。

長青小學(xué)防止食物中毒演練總結(jié)

為正確規(guī)范和指導(dǎo)食物中毒事故應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理，及時控制，有效預(yù)防，積極應(yīng)對食物中毒事故的發(fā)生，有效提高我校應(yīng)對食物中毒事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食物中毒事故帶來的危害，切實保障廣大師生的身體健康。根據(jù)上級安全主管部門的要求，我校于2016年3月8日中午9:30分，舉行了“防止食物中毒”應(yīng)急處理演練活動。

為達到預(yù)期演練目的，我校專門制定了以校長牽頭的處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，并提前與校醫(yī)護室聯(lián)系好，在演練過程中，得到了醫(yī)護人員的大力支持。演練方式采取以假設(shè)學(xué)生在校發(fā)生食物中毒事件，以高度模擬實戰(zhàn)的方式，限時應(yīng)急處置小組完成食品安全突發(fā)事件現(xiàn)場檢查、詢問調(diào)查、采樣檢驗以及報告、控制、處置等一系列工作。

本次演練我校制定兩個具體目標(biāo)：一是建立和完善食品安全預(yù)警與快速反應(yīng)制度，抓基礎(chǔ)，強內(nèi)功，及時處置好食品安全突發(fā)事件，做到在第一時間得到信息、第一時間作出反應(yīng)、第一時間趕赴現(xiàn)場、第一時間作出判斷、第一時間做出處置、第一時間報告信息；二是要通過演練，鍛煉學(xué)校的安全隊伍，積累應(yīng)對經(jīng)驗，提高應(yīng)急能力，確保學(xué)校安全隊伍隨時拉得出，打得贏，做到面對重大食品質(zhì)量安全事件不慌、不亂，處置正確、及時、有效。

在演練過程中，我校處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組能夠及時到 達現(xiàn)場進行檢查和應(yīng)急處置，并向上級和相關(guān)部門進行匯報和聯(lián)絡(luò)，均在規(guī)定時間內(nèi)完成了調(diào)查處置工作，演練取得預(yù)期效果。在演練結(jié)束后，參演人員認(rèn)真進行了回顧總結(jié)，并針對問題，提出改進措施，進一步完善了食品質(zhì)量安全事故應(yīng)急預(yù)案。

從整個演練的過程來看，整體表現(xiàn)良好，如人員的參與及應(yīng)急反應(yīng)均有不錯的表現(xiàn)等，并能按時圓滿完成演練任務(wù)。但從整個體系分析，還有很多不足之處，具體如下：

1、演練方案和預(yù)案學(xué)習(xí)不夠，有部分人員理解不深，給演練過程帶來混亂；

2、組織不到位，參演人員不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，給演練效果帶來負(fù)面影響；

通過以上分析，以后還要加強預(yù)案和演練方案的培訓(xùn)及人員組織，并加大預(yù)案的宣傳力度，保證學(xué)校應(yīng)急體系得到有效的運轉(zhuǎn)。

長青小學(xué) 2016.3.8

清明節(jié)將至，為了增強師生火險發(fā)生時的自我保護能力，提高防火安全意識，傳授學(xué)生基本的防火滅火方法，我們將組織全校全體師生進行防火安全演練活動，方案如下：

一、活動時間：2016年4月7上午10：30分

二、活動內(nèi)容：本次活動分為安全知識講座和防火疏散演練。

三、活動安排：

1、全校學(xué)生進行安全知識教育。

2、全校進行集中防火疏散演練和小結(jié)。

⑴此次防火演練分為火災(zāi)現(xiàn)場撤離演練、防火知識(電器起火、火種引火、廚房失火、燃?xì)庑孤?、燃放爆竹、野外燒荒起火?普及和滅火器的使用三部分。

⑵隨著一聲刺耳的口哨聲，一二年級組全體師生迅速停下手中的一切活動，有序到教室門口緊急集合，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序，同學(xué)們下樓之后，老師馬上整隊清點人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

⑶各班主任老師向?qū)W校報告學(xué)生疏散情況，確保學(xué)生全部安全撤離。

⑷在老師耐心認(rèn)真的講解下，學(xué)生們增強防火意識，掌握防火滅火的知識。在老師的示范下，學(xué)生掌握滅火器的使用方法。

四、具體人員分工如下：

1、潘軍林負(fù)責(zé)火場警報和求援聯(lián)系工作。

2、各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全地撤離。

3、郭旭、易洪濤老師負(fù)責(zé)在樓梯口協(xié)助組織學(xué)生有序撤離，并及時檢查教室是否有學(xué)生未安全撤離。

五、演練要求與注意事項

1.年級分管領(lǐng)導(dǎo)、跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有序疏散，不得擅離崗位。

2.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

長青小學(xué)清明節(jié)防火安全演練總結(jié)

為落實教育局的文件精神，根據(jù)我校實際情況制訂了校園火災(zāi)、消防安全逃生疏散演練方案，并進行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，主任任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了演練活動方案。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

2016年4月7日中午10:30，現(xiàn)場校長宣布： 火災(zāi)逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始?！眻缶瘑T立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各

位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演活動進行簡要總結(jié)。校長宣布消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震

消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目 標(biāo).2016長青小學(xué) 年4月7日 長青小學(xué)安全逃生演練方案

一、目的意義：

為了加強學(xué)生自救自護能力，通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：①應(yīng)急避震演練②緊急疏散演練

2、對象：1—6年級師生。

3、時間：2016年5月5日16:30分。

三、演練準(zhǔn)備

1、首先使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各教研組、班級嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生

五、逃生程序、以及撤離地點安排：

聽到學(xué)校安排的逃生警報聲后，班主任和上課教師立即組織學(xué)生從教室前、后門離開教室到走廊集合逃生。經(jīng)過六年級教室門前沿教學(xué)樓西側(cè)跑道入口進入指定集合地點。

六、組織機構(gòu)：

1、總指揮：馬校長 副總指揮：易洪濤 成 員：各班班主任 職 責(zé)：（1）、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。（2）、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。（3）、班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、樓梯轉(zhuǎn)彎處等場地維持秩序領(lǐng)導(dǎo)、老師安排（如下表）： 西樓梯口：郭旭、徐寶利 東樓梯口：潘軍林、張敏 職 責(zé)：（1）、負(fù)責(zé)將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。（2）、教師合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。（3）、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

七、演練程序(一)、啟動程序：

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。(二)、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)、緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成三路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序并迅速的從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線告知每名班主任。

5、未安排護導(dǎo)任務(wù)的非班主任教師就近或到班護送學(xué)生迅速到達指定集合點。

6、五分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。

八、其他注意事項：

1、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進行的一切教育教學(xué)活動，投入演練活動。在辦公室的班主任立即到各自班級組織逃生活動，其他老師到相應(yīng)的樓梯進行護導(dǎo)。

2、學(xué)生撤離一定要做到安全、有序、迅速，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時，老師及時進行處理組織，絕對不可出現(xiàn)擁堵或踩踏事件發(fā)生。

3、各班要認(rèn)真準(zhǔn)備、精密組織、安全快速撤離，從“緊急疏散”信號開始到全校師生到達“安全區(qū)域”，用時不超過210秒（3分半鐘）。

4、班級如有行動不便學(xué)生，由班主任確定老師或?qū)W生進行幫助，不可一人留在教室。

長青小學(xué)安全逃生演練總結(jié)

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我們?nèi)熒e行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面。

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實施方案；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

長青小學(xué) 2016年5月5日 長青小學(xué)預(yù)防學(xué)生踩踏演練方案

一、活動背景：

為了進一步落實各級有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合我?，F(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學(xué)校組織了一場師生預(yù)防踩踏事故應(yīng)急演練。

二、活動目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。

三、組織與指揮: 學(xué)校成立突發(fā)學(xué)生樓道擁擠踩踏事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：馬校長、易洪濤 成 員：各班主任

2、職責(zé)分工 總指揮：馬校長

（一）指揮組 ：易洪濤教學(xué)樓的指揮

（二）警戒組（除班主任外其他老師，每個樓面樓梯口2人）每個樓道都要有人。

疏散場地引導(dǎo)：主教學(xué)樓后集中地方（操場）

四、時間安排: 2016年6月14日16:30分。

五、執(zhí)行疏散演習(xí)時的具體操作程序和要求:

（一）假設(shè)：主教學(xué)樓2樓發(fā)生學(xué)生跌倒現(xiàn)象，學(xué)樓2樓發(fā)生學(xué)生跌倒踩踏現(xiàn)象。

（二）校長在廣播室發(fā)出警報，下達命令：“全體師生注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓樓道口發(fā)生學(xué)生跌倒事故，防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始?！苯又ｉL吹緊急哨。

（三）聽到演習(xí)信號后，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。

（四）同學(xué)們聽到警報后，走到的應(yīng)立即停下來。前面的同學(xué)立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學(xué)，同時叫大聲叫后面的同學(xué)不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。

（五）各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員按出操隊形整好本班隊伍。

（六）校長宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)。

六、注意事項:

1、班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全、教育和演習(xí)中的管理工作，班主任在講臺上組織同學(xué)有序撤離教室，安排在樓梯口的領(lǐng)導(dǎo)、教師要組織學(xué)生有序下樓，學(xué)生下樓疏散時要2人一排安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。

2、演習(xí)前學(xué)校政教處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習(xí)前10分鐘由政教處老師再檢查一次樓道情況。

3、聽到學(xué)校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬無一失。

全校演練之前，全體學(xué)生先在學(xué)校廣場前集合，由領(lǐng)導(dǎo)宣講具體事項之后再回到教室，聽從安排進行演練。

長青小學(xué)防踩踏演練總結(jié)

為加強生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于分別于2016年6月4日下午4:30分組織全校師生進行了防震疏散演練。

2016年6月14日中午，召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。

2016年6月14日下午4：30分，全校師生利用大課間時間，共分三個步驟進行了防踩踏疏散演練。

一、各班級學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應(yīng)急的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進行檢查指導(dǎo)。

二、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

三、實際演練。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。4：30分，演練警報響起，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

第五篇：最新住校生疏散演練方案及總結(jié)

鎮(zhèn)中心小學(xué)201 ——201 第 學(xué)期

住校生安全疏散演練方案

演練時間：201 年

月

日

演練地點：住宿生生活區(qū)

參加人員：值周組教師，宿舍管理員，全體住校學(xué)生

演練的目的及意義：由于我校今年剛開始實行部分學(xué)生寄宿制管理，學(xué)生還不明確在發(fā)生突發(fā)事件時該如何應(yīng)對災(zāi)難，及時疏散，特組織本次演練。旨在教育相關(guān)師生提高安全意識，明確疏散路線，保障生命安全。

演練總負(fù)責(zé)人：

演練總指揮： 演練具體事項安排：

一、演練的準(zhǔn)備階段

1、由值周教師葉琳負(fù)責(zé)于16:30集中全體住校生在大廳前進行學(xué)生知曉動員；

2、由宿舍管理員王小平負(fù)責(zé)檢查疏散通道是否通暢；

3、由值周領(lǐng)導(dǎo)

和安全管理負(fù)責(zé)人

負(fù)責(zé)協(xié)商劃定學(xué)生疏散路線；

4、由值周教師

負(fù)責(zé)集中安撫疏散到位（靠近舞臺前的空地上）的學(xué)生。

二、疏散路線

預(yù)設(shè)：發(fā)生地震或火災(zāi)

疏散路線

1、以就近疏散、大同學(xué)讓小同學(xué)、大同學(xué)幫小同學(xué)為原則。疏散時學(xué)生從宿舍出來后選擇最近樓道（東面1.2米寬的樓梯）疏散至操場。若東側(cè)樓梯無法疏散時，觀測西側(cè)樓梯安全情況后安排疏散。

2、男生出宿舍路線：靠近樓道（宿舍門）一側(cè)所有學(xué)生從后門出，其余學(xué)生按照宿舍中間床位先出，靠近后窗戶床位后出的方式有序出宿舍，出宿舍后一律靠右側(cè)自動變成單列，小跑步疏散至操場。

3、女生出宿舍路線：統(tǒng)一從前門出，出門時自動變成單列，不得搶跑，推、擠其他同學(xué)。若遇到在宿舍內(nèi)有較多人出宿舍時，自動排好隊（排隊時站在靠門一側(cè)的過道中）有序出宿舍。出宿舍后靠左慢跑下樓至操場。

4、疏散信號：以哨音為信號

5、注意：a、男生出宿舍后不得用力抓、扶欄桿，防止傾倒；b、所有同學(xué)下樓梯時不得大喊大叫，或是推搡、拉扯；c、遇到有效同學(xué)跑的較慢時，不得催促或是越過，不得將小同學(xué)抱起或挪至樓梯中間；d、所有同學(xué)在從樓梯往下疏散的過程中需要單手輕輕接觸到墻壁，以防止自己摔倒。

三、人員安排

1、男生宿舍負(fù)責(zé)人：

2、女生宿舍負(fù)責(zé)人：

3、一樓至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：

4、二樓至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：

5、操場安撫負(fù)責(zé)人：

6、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指揮：

四、說明:自本疏散演練方案實施日后，宿舍管理員需經(jīng)常學(xué)習(xí)本方案，并要求每周值周教師學(xué)習(xí)。此后若發(fā)生需要疏散的事情，則指導(dǎo)學(xué)生按照本預(yù)案有序疏散。

陽平關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)

201 年 月

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陽平關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)20 ——20 第 學(xué)期

住校生安全疏散演練總結(jié) 年 月 日18:30，我校按照方案對全體注銷學(xué)生進行了安全疏散演練。本次演練共有58人參加，其中男生23人，女生25人。

本次演練共分為三個步驟進行：一是由宿舍管理員組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)安全疏散演練方案，確保每位學(xué)生知曉疏散路徑；

二、正式演練前進行疏散過程中的方法、技巧指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生慢行一次；

三、模擬安全危險來臨時的場面組織學(xué)生快速疏散。

在疏散過程中，所有老師均能按時到位，有效指導(dǎo)學(xué)生撤離。本次快速疏散共進行了三次，即每一次疏散過后總結(jié)該次疏散過程中存在的問題，在第二次疏散過程中進行糾正。

通過本次疏散演練，對學(xué)生和老師在面對突發(fā)性危險時的疏散策略有了一定的認(rèn)識，掌握了一定的方法。

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