第一篇：2008-2009第一學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

古城明德小學(xué)2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

為了切實(shí)做好農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校本年度的遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展情況做下述匯報(bào)。

一、遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展情況：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開(kāi)展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

二、我校所做的工作：

（一）、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的組織和管理

1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 開(kāi)校初，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校制定了微機(jī)室管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度，遠(yuǎn)程教育安全管理制度。我校電教員及時(shí)對(duì)遠(yuǎn)程教育的資源進(jìn)行接收、下載、處理、刻錄，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作。

3、積極籌集資金，加大對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的投入 我校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校加大資金投入，增添遠(yuǎn)程教育相關(guān)設(shè)備。

二、嚴(yán)抓培訓(xùn),促進(jìn)使用

1、教師培訓(xùn)

為使每位教師都能夠很好的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校把使用遠(yuǎn)教資源上課納入學(xué)校對(duì)老師的量化考核中，信息教師經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識(shí)，主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓(xùn)，全校教師基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達(dá)到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。

2、學(xué)生使用

學(xué)生方面,教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間,組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片,動(dòng)畫(huà),加深對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì).3、遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)

（1）利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。

（2）充分利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。根據(jù)教研計(jì)劃安排，定期開(kāi)展示范課活動(dòng)，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化，優(yōu)化教學(xué)手段。

4、服務(wù)“三農(nóng)”

學(xué)校為了振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收，響應(yīng)國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，組織黨員、村民觀看有關(guān)方面的光盤(pán)和衛(wèi)星節(jié)目，提高農(nóng)民的意識(shí)，開(kāi)拓他們的眼界，受到了農(nóng)民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。

三．存在的困難和問(wèn)題

1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。

2、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對(duì)教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。

3、對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。

總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強(qiáng)管理，深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源。

古城明德小學(xué)2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

二〇〇九年元月十一日

第二篇：2010—2011學(xué)年第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

喇叭鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

一年來(lái)，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識(shí)到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)廖斌任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)石永國(guó)為副組長(zhǎng)，信息技術(shù)管理員和教研組長(zhǎng)為組員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、經(jīng)費(fèi)投入有保障

本學(xué)年來(lái)，學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購(gòu)置軟

件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端，學(xué)校依據(jù)縣局及局電教站提供的資料，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來(lái)，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。各科室的計(jì)算機(jī)更新之后，為教師使用計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平

1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程

（1）學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

（2）開(kāi)設(shè)活動(dòng)課

開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫(huà)等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)信息資源的整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤(pán)，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。

五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營(yíng)造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍

1、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤(pán)播放讓老師觀看課堂實(shí)錄，優(yōu)秀課例，專家點(diǎn)評(píng)，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽(tīng)課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫(xiě)體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫(xiě)體會(huì)”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí)，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來(lái)強(qiáng)化應(yīng)用。

2、重視資源的收集，實(shí)行科學(xué)分類(lèi)保存

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開(kāi)闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn)，努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。

第三篇：業(yè)土小學(xué)2013——2014學(xué)第一學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

我校充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的利用率，加強(qiáng)了現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體教學(xué)的研究和推廣，面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、使師生更加充分地享受到更好、更優(yōu)的教育，使學(xué)校的教育、教學(xué)成績(jī)有更大的提高。本學(xué)年我校繼續(xù)加大了工作力度，進(jìn)一步提高對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)，使遠(yuǎn)程教育設(shè)備最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)，為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)服務(wù)，為農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)?，F(xiàn)將我校本學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下。

一、建立健全組織機(jī)構(gòu)、管理制度

1、我校為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行分工負(fù)責(zé)，定期研究、部署和督查工作，繼續(xù)堅(jiān)持遠(yuǎn)教設(shè)備使用月報(bào)制度。

2．建立健全目標(biāo)管理，監(jiān)督考核制度，作為學(xué)?；騻€(gè)人評(píng)優(yōu)和教師職稱評(píng)定的重要考核指標(biāo)。

3、完善管理機(jī)制，重點(diǎn)抓人員管理、安全管理、衛(wèi)生管理、使用管理。管理員努力學(xué)習(xí)設(shè)備管理和維護(hù)知識(shí)與技術(shù)，注意維護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格按操作程序進(jìn)行操作，以延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備管理制度，保證設(shè)備安全。保持設(shè)備、室內(nèi)清潔，做好防雷、防盜、防潮、防火工作，發(fā)現(xiàn)自己不能排除的故障，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。

3、建立了登記臺(tái)帳和設(shè)備使用檔案，做到有計(jì)劃、有記錄、有效果。

二、加強(qiáng)項(xiàng)目管理，做好資源庫(kù)建設(shè)

1、教育資源的建立。教育資源按照“集中存儲(chǔ)，資源共享”的原則運(yùn)行和管理。教育資源庫(kù)建設(shè)是教育信息化最為關(guān)鍵的要素之一，也是教育信息化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)引進(jìn)、下載、征集、整合等方式加工整理優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，供本校師生使用，以豐富的資源支撐課程改革和教育教學(xué)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的持續(xù)發(fā)展。

2、資源下載及其分類(lèi)管理

（1）遠(yuǎn)程教育資源下載工作由各學(xué)校技術(shù)管理員負(fù)責(zé)，并建立資源下載登記檔案。

（2）以技術(shù)管理員為主分類(lèi)整理資源，在經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，采取部分骨干教師參與的形式完成。

（3）資源分類(lèi)整理按教育教學(xué)、為農(nóng)服務(wù)、農(nóng)村黨員教育三個(gè)方面歸類(lèi)。

（4）教育資源分類(lèi)整理采用以下三種形式：按學(xué)校教師的姓名建立文件夾，歸類(lèi)收集資源；按學(xué)科、年級(jí)集中分類(lèi)，采取文件夾嵌套的形式；按學(xué)科、年級(jí)集中分類(lèi)，采取總體集成的形式。

（5）歸類(lèi)整理好的資源集中刻成光盤(pán)，并建立資源索引查詢目錄，便于查詢使用。

三、資源整合與應(yīng)用

1、資源與學(xué)科整合。有效運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源是資源管理應(yīng)用的關(guān)鍵。我校教師將教學(xué)資源應(yīng)用到教學(xué)中，學(xué)生將教學(xué)資源應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了資源的作用。教師熟練掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際選擇各種形式的教育資源，靈活組織和編排。結(jié)合教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行整改，使之符合自己的教學(xué)實(shí)際，并在教學(xué)中逐步修改完善，追加為更新的教學(xué)資源。將自己設(shè)計(jì)的內(nèi)容上傳到資源中心，與其他教師共享，共同提高。

2、資源的應(yīng)用及反饋。我校在教學(xué)計(jì)劃中，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用工作提出具體的教學(xué)應(yīng)用數(shù)量和質(zhì)量目標(biāo)，建立并落實(shí)資源應(yīng)用登記制度。及時(shí)反饋資源使用情況。認(rèn)真做好校內(nèi)教師使用資源過(guò)程中的信息反饋及接收工作。對(duì)使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、提出的建議等，準(zhǔn)確記錄，設(shè)立專門(mén)的登記冊(cè)，便于優(yōu)化、修改，并將處理情況反饋給教師，便于溝通。

四、有效利用資源，充分發(fā)揮項(xiàng)目效益

1、應(yīng)用的重點(diǎn)要面向?qū)W生。使信息技術(shù)走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)，使廣大農(nóng)村學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2、應(yīng)用的關(guān)鍵在于教師。加強(qiáng)教師培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，不僅進(jìn)行設(shè)備使用的培訓(xùn)，更教會(huì)他們?nèi)绾问褂媒逃Y源來(lái)上課，學(xué)校把教師能否在教育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的手段作為考核、評(píng)優(yōu)、晉職等方面的重要內(nèi)容。

3、研究教育教學(xué)方法的改革。通過(guò)自學(xué)、觀摩教學(xué)、專題培訓(xùn)等多種形式，總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。

4、應(yīng)用的根本保障是資源建設(shè)。保證學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備和接收資源工作正常運(yùn)行。

5、用遠(yuǎn)程教育資源為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。我校地處農(nóng)村，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的綜合功能，提高為農(nóng)服務(wù)的能力，為農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。我校組織農(nóng)民集中進(jìn)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)接收到的資源，通過(guò)鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)組織相應(yīng)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)利用學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)介紹實(shí)用技術(shù)。

天堂鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站業(yè)土小學(xué)

第四篇：20132014學(xué)年第一學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作計(jì)劃

阿合雅鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)

工作計(jì)劃

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

積極落實(shí)遠(yuǎn)教資源“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。緊緊抓住“整合”這個(gè)核心，努力調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的積極性，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)“優(yōu)質(zhì)資源共享”的目標(biāo)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)

1、深入開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，通過(guò)培訓(xùn)讓全體教師會(huì)使用遠(yuǎn)教設(shè)備教學(xué)，會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展常規(guī)教學(xué)。會(huì)對(duì)資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和利用。積極開(kāi)展“班班通”教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)遠(yuǎn)教設(shè)備、軟件的管理和維護(hù)。

3、完善資料的收集和整理。

三、主要工作措施

1、做好資源的接收、下載、整理、歸類(lèi)、設(shè)備維護(hù)；教研組負(fù)責(zé)對(duì)其他教師的技術(shù)指導(dǎo)、授課，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作，校本培訓(xùn)要使100%的教師會(huì)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作，會(huì)播放教學(xué)光盤(pán)，會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課和上課。

2、學(xué)校每周應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和“班班通”設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)達(dá)20課時(shí)以上；每學(xué)期每人自制課件不得少于1件；每位教師積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)文章1篇以上。

3、作好遠(yuǎn)教室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn) 1

行。出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)維修。

4、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和使用情況。

5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。每學(xué)期校內(nèi)課堂教學(xué)觀摩與交流應(yīng)達(dá)10課時(shí)以上，6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

7、校園網(wǎng)站是學(xué)校的宣傳窗口，應(yīng)發(fā)揮其宣傳效應(yīng)。學(xué)校委派專人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)站建設(shè)，明確網(wǎng)站負(fù)責(zé)人職責(zé)，不得上傳虛假新聞或信息，應(yīng)遵守相關(guān)的法律法規(guī)，正面宣傳學(xué)校，樹(shù)立學(xué)校的良好形象。

8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。

9、及時(shí)全面做好活動(dòng)的記錄和資料的收集和整理。

阿合雅鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年7月

阿合雅鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)

工作計(jì)劃

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

阿合雅鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年7月

第五篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)期計(jì)劃

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)期計(jì)劃

在上級(jí)主管部門(mén)和大力支持和幫助下，我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)正常運(yùn)行，為了利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源幫助我校教育教學(xué)教研工作的開(kāi)展，提高教學(xué)質(zhì)量。擬定下列計(jì)劃：

一、同步課堂資源的利用

在接收數(shù)據(jù)中包含有高、初中各階段的同步課堂教學(xué)，其中許多教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程有可參考價(jià)值，本學(xué)期計(jì)劃研究如何利用其資源進(jìn)行輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。

二、示范課資源的利用

在遠(yuǎn)程教育資源中有示范課，里面有如何上課及其教學(xué)設(shè)想，本期將通過(guò)示范課給教師和學(xué)生觀看，引導(dǎo)教師搞好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，及如何寫(xiě)說(shuō)課教案，提高教學(xué)水平。讓學(xué)生了解其他教師上課方式和我們相差不多，讓學(xué)生不失去信心。

三、信息技術(shù)資源的利用

利用信息技術(shù)中的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教師的計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師和學(xué)生的現(xiàn)代技術(shù)素養(yǎng)，使其教師和學(xué)生都能夠在網(wǎng)上查找資料，作學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)的輔助工具。

四、教育資源的利用

利用教育資源中的論文、教案，對(duì)教師進(jìn)行寫(xiě)作和科研培訓(xùn)，加強(qiáng)教師備課能力。利用其中的課外資料，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科普知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生能力。利用其中的試卷或作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)。

五、學(xué)生能力的培養(yǎng)

遠(yuǎn)程教育提供了這樣一些資料，為了培養(yǎng)學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)如何利用這些資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，特別是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

四、農(nóng)業(yè)技術(shù)資源的利用

利用農(nóng)業(yè)技術(shù)這一向周邊農(nóng)村宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)，或者給學(xué)生傳授讓其告訴父母及附近鄰居，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加科技含量。

這就是本期的教學(xué)計(jì)劃，希望全體教師全力支持搞好教學(xué)。

二OO二年九月