第一篇：淺談在少先隊(duì)工作中開展理想信念教育

淺談在少先隊(duì)工作中開展理想信念教育

摘要：理想信念是一個(gè)人的精神支柱，決定了一個(gè)人的人生走向。少年兒童正是處在這樣一個(gè)起步階段，根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，小學(xué)階段“理想信念”教育過程就必須是循序漸進(jìn)、持之以恒，讓隊(duì)員在活動(dòng)中快樂地形成正確的是非觀、價(jià)值觀、人生觀，為將來的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文就如何在少先隊(duì)工作中對(duì)隊(duì)員進(jìn)行理想信念教育談一談自己的看法。關(guān)鍵詞：理想信念

一、理想信念的簡(jiǎn)單闡述

小學(xué)生正處于建立自己的是非觀、價(jià)值觀的起步階段，如同建造房屋一樣，起步是否正確、扎實(shí)決定了將來的人生軌跡，那么小學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)怎樣的理想信念呢？《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》對(duì)此進(jìn)行了全面的闡述：“新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人?！?/p>

二、目前小學(xué)生缺乏正確的理想信念的原因

審視現(xiàn)實(shí)中關(guān)于孩子越來越多的問題接踵而來，未成年人犯罪的比例不斷上升，我們經(jīng)常聽到老師感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教。的確，在信息高速發(fā)展的今天，老師已不能再期望通過老式的信念灌輸方式將學(xué)生緊緊“團(tuán)結(jié)”在我們周圍，因此教育的美好愿望和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾也日益凸顯，究其原因有兩點(diǎn)：

（一）現(xiàn)代教育中的孩子榜樣的缺失

常言道：“榜樣的力量是無窮的”，早些時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)的榜樣很多，董存瑞、劉胡蘭、雷鋒、賴寧等眾多榜樣在潛移默化地影響著他們。而對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說英雄榜樣顯得極為遙遠(yuǎn)，取而代之的是“偶像”，許多孩子了解周杰倫、飛輪海比英雄榜樣更細(xì)致，那些激發(fā)人心、天真活潑的兒童歌曲也漸漸淡出現(xiàn)在少年兒童的耳畔，取而代之的是成人味濃郁的流行歌曲，筆者曾經(jīng)聽到一群四、五年級(jí)的孩子高聲歌唱《千里之外》，受到他們的影響班級(jí)中有80％的人跟唱，而完整的唱完一首《隊(duì)歌》的人連一半都不到。許多學(xué)生對(duì)于“偶像”僅僅局限于“偶像們光鮮的外表”，而對(duì)于“偶像們”的人生觀、價(jià)值觀并沒有多深的認(rèn)識(shí)，自然更談不上像“偶像”學(xué)習(xí)。

（二）社會(huì)不良導(dǎo)向帶來學(xué)生可塑性發(fā)生偏差

小學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，而且這個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)段有些因素還會(huì)影響到他們的人生。有的家長(zhǎng)在孩子破壞公物、在公共場(chǎng)合撒野、無故欺負(fù)同學(xué)等嚴(yán)重的品行發(fā)生時(shí)，睜一只眼，閉一只眼，甚至為孩子占了上風(fēng)，搶了便宜而自鳴得意。在一些畢業(yè)班的同學(xué)錄中，學(xué)生的留言更是充斥著“發(fā)財(cái)、你媽??、早日找到意中人、??諸如此類與其身份極不協(xié)調(diào)的話語。對(duì)此，有人很形象地將其總結(jié)為“5+2=0”定律，即學(xué)校訓(xùn)練有素的5天教育，被家庭、社會(huì)的一天教育所抵消。

面對(duì)目前所暴露的種種問題，不得不說“理想信念”在孩子身上的缺失后果是可怕的、嚴(yán)重的。因此作為少年兒童的群眾組織，將廣大少年兒童培養(yǎng)成怎樣的人是少先隊(duì)不可推卸的責(zé)任。少先隊(duì)章程中也指出少先隊(duì)的目的是“團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。”

三、在少先隊(duì)工作中開展“理想信念教育”的策略

我國(guó)古訓(xùn)有言：“少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán)。立志不高，則溺于流俗；持身不嚴(yán)，則入于匪辭?！?崇高理想信念對(duì)隊(duì)員的人生、對(duì)社會(huì)具有的指導(dǎo)和促進(jìn)作用；相反，低俗的理想信念可能會(huì)造就不可思議的人生，它將是成長(zhǎng)路上的絆腳石。因此，如何幫助少先隊(duì)員樹立正確的理想信念顯得猶為重要。

（一）通過道德規(guī)范教育來促進(jìn)理想信念的形成，在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練中培養(yǎng)隊(duì)員明辨是非的能力。

良好道德規(guī)范的養(yǎng)成，對(duì)樹立遠(yuǎn)大的社會(huì)理想起著非常重要的作用。在道德規(guī)范的教育方面，我校大隊(duì)部根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校隊(duì)員的特點(diǎn)及德育的目標(biāo)，制定了適合我校隊(duì)員的《心島學(xué)子必備的81個(gè)好習(xí)慣》，從安全、禮儀、衛(wèi)生、做人等9個(gè)方面制定9個(gè)細(xì)節(jié)規(guī)范隊(duì)員行為習(xí)慣，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，每2周完成一各方面的訓(xùn)練任務(wù)。通過訓(xùn)練讓隊(duì)員了解什么是該做的，什么是不該做的，形成基礎(chǔ)的、正確的是非觀。

大隊(duì)部成立了文明禮儀崗，選出行為舉止良好的隊(duì)員擔(dān)任，還定期安排了“手拉手跟著文明走”的專題訓(xùn)練，包括隊(duì)禮儀、列隊(duì)、就餐等方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德品質(zhì)及意志品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生9個(gè)方面的的訓(xùn)練情況評(píng)選出“小標(biāo)兵”，根據(jù)班級(jí)的訓(xùn)練情況評(píng)選“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，并將這些成績(jī)轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的分值存入隊(duì)員的“道德銀行”——生命成長(zhǎng)銀行。

（二）利用榜樣的力量潛移默化地影響隊(duì)員的是非觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)信念教育。

小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)和模仿階段，好奇心強(qiáng)，模仿性強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，抓住小學(xué)生模仿性強(qiáng)這一特點(diǎn)。我校大隊(duì)部把隊(duì)員從無意識(shí)的模仿引導(dǎo)到有意識(shí)的模仿，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)先進(jìn)英雄人物。

大隊(duì)部開展“英雄中隊(duì)”的評(píng)選活動(dòng)，各中隊(duì)組織隊(duì)員確立自己學(xué)習(xí)的英雄，學(xué)習(xí)他們的事跡，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最后由大隊(duì)部進(jìn)行命名，這些革命前輩和英雄人物從小就關(guān)心祖國(guó)，意志堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智勇敢、勤學(xué)苦練、助人為樂等優(yōu)秀的行為品質(zhì)，對(duì)少先隊(duì)員必然產(chǎn)生極大的影響力，成為他們模仿的最好楷模。

德育室組織學(xué)生觀看“感動(dòng)中國(guó)的十大人物”，學(xué)習(xí)習(xí)近平凡人的優(yōu)秀品質(zhì)，通過這些活動(dòng)，許多隊(duì)員都從心底佩服這些“平民英雄們”，這些榜樣們的言語行為潛移默化地影響著隊(duì)員的是非觀、價(jià)值觀，有助他們逐步形成良好的人生觀。

（三）抓住時(shí)機(jī)開展各類主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，堅(jiān)定信念、樹立理想。在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想教育時(shí)，應(yīng)從發(fā)展學(xué)生的興趣著手，開展各種活動(dòng)，寓理想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，使學(xué)生通過活動(dòng)，既激發(fā)興趣又培養(yǎng)能力。

我校大隊(duì)部通過開展各種各樣的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在各類活動(dòng)中形成正確地理想信念。根據(jù)許多隊(duì)員對(duì)當(dāng)干部的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我們都會(huì)為每年的大隊(duì)干部評(píng)選活動(dòng)確立不同的主題，比如，07年大隊(duì)部確定的主題是“我自信、我成功”通過學(xué)生的自我展示，增加孩子的自信心，通過精心安排的競(jìng)選活動(dòng)，在校園營(yíng)造一種平等、民主、和諧的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的民主競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；08年我們的主題是“，服務(wù)大家”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)隊(duì)干部的服務(wù)意識(shí)，在競(jìng)選環(huán)節(jié)中我們?cè)黾恿爽F(xiàn)場(chǎng)問答環(huán)節(jié)，主要是讓隊(duì)員意識(shí)到當(dāng)干部不僅是一種榮譽(yù)，更重要的是要具備一定的服務(wù)意識(shí)。熱愛祖國(guó)、熱愛黨是少先隊(duì)員應(yīng)該樹立的最基本的信念，在崢嶸歲月里，正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人心中有著共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的理想和信念，才會(huì)讓他們前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)。大隊(duì)部組織全校學(xué)生開展“紅領(lǐng)巾跟黨走——尋訪身邊的共產(chǎn)黨員”、“紅領(lǐng)巾歌唱祖國(guó)、歌唱黨”、“童心向黨，雛鷹起飛——新生入隊(duì)儀式”等活動(dòng)進(jìn)行社會(huì)主義共同理想的教育，在隊(duì)員中樹立起黨的形象、祖國(guó)的形象、人民的形象，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，做到愛黨、愛國(guó)、愛人民，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，從而把人民的需要作為自己的理想，立志將來投身于中華民族的偉大復(fù)興，下面是部分隊(duì)員參與活動(dòng)后的感言。

少先隊(duì)員評(píng)“尋訪身邊的的共產(chǎn)黨員”演講比賽：

廖蒙：看了這次演講比賽，我覺得我們身邊的黨員就是我們的榜樣。我們少先隊(duì)員要向這些黨員和黨看齊，做新一代的黨員，傳承黨的光輝和光榮品質(zhì)。徐蘇恒：我聽完這些故事，十分感動(dòng)。我感覺身邊有許許多多令人感動(dòng)的人和事，只要仔細(xì)觀察身邊的人或事，就能寫這些感動(dòng)人的事。張亦南：我聽了這次演講，感受很深，同學(xué)們用自己的心感悟了長(zhǎng)輩們的黨的故事，加上了自己的想法，很不錯(cuò)。王培亮：聽完這次演講后，我深深感受到做一名合格、稱職的共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的不容易。做一名合格、稱職的共產(chǎn)黨員是要從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不辜負(fù)黨、長(zhǎng)輩對(duì)我們的希望，不侮辱共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的光榮稱號(hào)。臺(tái)上的小演講明星們向我們娓娓道來一個(gè)個(gè)感人的故事。這些故事平凡而又感人，感人而偉大。雖然故事人物是生活中平凡得不能平凡的人，但是卻發(fā)生了偉大的事跡。這種感動(dòng)是無法用言語表達(dá)的，我要學(xué)習(xí)這些共產(chǎn)黨員，共青團(tuán)員，以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，建設(shè)我們偉大的、富強(qiáng)的祖國(guó)！壽楚楚：在這次活動(dòng)中，我看到了許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員。他們愛祖國(guó)、為人民，不惜獻(xiàn)出自己的鮮血和精力。這樣事是多么平凡而又多么偉大呀!我最感動(dòng)的是毛陳冰千里獻(xiàn)血的事：毛陳冰千里去救助一個(gè)素不相識(shí)的孕婦，為了獻(xiàn)血，她幾次暈過去，但仍堅(jiān)持讓醫(yī)生抽血。孕婦成功獲救，毛陳冰卻已經(jīng)悄悄踏上歸途。聽著選手們繪聲繪色的演講我更覺得他們的偉大。我們要向他們學(xué)習(xí)，以后也做一名共產(chǎn)黨員！王奇勝：上一次的演講深深地感動(dòng)了我。雖然這些事情在日常生活中時(shí)有發(fā)生，但是卻反映出了一位優(yōu)秀的黨員身上的美好品質(zhì)：樸實(shí)、勤勞、默默無聞的為人民奉獻(xiàn)??這種為大家無私服務(wù)的事情是我們的舉手之勞，可是要堅(jiān)持做下去卻很艱難。而黨員們卻日復(fù)一日，年復(fù)一年地做著，絲毫沒有厭倦。我被這執(zhí)著深深地感動(dòng)了。我們以后也要做一個(gè)這樣有崇高精神的人！朱俐敏：聽完這次演講，我知道了一個(gè)人要成為黨員十分不容易的，有許多嚴(yán)格的要求。成為一位共產(chǎn)黨員后要處處為別人著想，為人民著想。在這次演講中，最讓我感動(dòng)的是一位小女孩的故事：她的姑姑是名教師。有一次去家訪，那名同學(xué)的家很遠(yuǎn)，可這位老師卻不顧那么多，仍去家訪。家訪完了，那位同學(xué)送了老師一段路。這位教師是位十分優(yōu)秀的黨員，我們一起去學(xué)習(xí)她。長(zhǎng)大后也成為一位黨員，為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力吧！金心怡：這一次，我學(xué)到了很多東西，做一名合格的共產(chǎn)黨員、團(tuán)員很不容易，聽著一個(gè)個(gè)感人的故事，使我受益匪淺，非常感動(dòng)又感人，感人而偉大。這些故事有的說是自己的親人，有的說自己的老師，有的說是自己的鄰居，可都是感人的故事。這些故事令我十分感動(dòng)。史昕奕：這一次的演講令我十分感動(dòng)，我明白了入黨不是隨便人人都可以入的，有嚴(yán)格的要求，要經(jīng)歷許多困難。我學(xué)過一篇課文，叫《橋》，文中的老漢就是一名黨員，他在死亡逼近的時(shí)候，仍舊讓人們先過橋，把生命留給人民。是啊，黨員就應(yīng)該一心為他人，為人民大眾著想，老漢的行為不正是這句話的生動(dòng)的寫照嗎？以后，我也要做一名黨員，為人民大眾服務(wù)。陳丹陽：聽了這次演講比賽，我十分感動(dòng)。聽到了如此多的好故事，我們胸涌澎湃。那一個(gè)個(gè)黨員的故事，經(jīng)過參賽者們那熱情的演講后，變成了我們身邊一個(gè)個(gè)活生生的例子。太精彩了！王睿文：我覺得這種活動(dòng)很好，能鍛煉膽子，提高寫作水平和口才，以后要多多開展。王雨凡：看了這次演講比賽，讓我更加認(rèn)識(shí)到黨員無私向群眾奉獻(xiàn)的心。讓我非常感動(dòng)，這是多么偉大??！少先隊(duì)員參與“尋訪活動(dòng)”后感言：

紀(jì)一諾：我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，要做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！朱珠：通過對(duì)媽媽的采訪，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了新的認(rèn)識(shí)。以后，我要加倍努力，向媽媽學(xué)習(xí)，做個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。郭雨菡：通過采訪，我認(rèn)識(shí)到作為共產(chǎn)黨員要嚴(yán)格要求自己，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨也有了認(rèn)識(shí)。我要努力學(xué)習(xí)，更好地要求自己，幫助身邊的人。向爸爸學(xué)習(xí)。王培亮：我深刻感受到成為一名共產(chǎn)黨員的光榮與責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)與責(zé)任，有愛心的少先隊(duì)員，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，做好接班人，不讓長(zhǎng)輩失望。陳順輝：通過這一次采訪，我知道了一個(gè)道理：做每一件事都是很困難的，做得好是更困難的。但只要我們?nèi)プ?，總?huì)成功的。失敗了不要灰心，第一次不行第二次，第二次不行第三次??我相信總有一次能夠成功。我要以爸爸為目標(biāo)，努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！陳丹陽：入黨是一件神圣又嚴(yán)肅的事，只有這些黨員，才能構(gòu)筑我們的偉大祖國(guó)。是啊！國(guó)家需要一批能為國(guó)家服務(wù)的黨員，祖國(guó)也需要這樣一批忠于國(guó)家，能為國(guó)家貢獻(xiàn)出一切的黨員?，F(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后有機(jī)會(huì)入黨，為我們偉大的祖國(guó)與人民服務(wù)，創(chuàng)造更一片美好的未來！李想：我現(xiàn)在一定要好好讀書，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，和我的同學(xué)們一起，把祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)屹立于世界東方的強(qiáng)大國(guó)家。虞仲瑛:他們雖然沒有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，也沒有氣壯山河的豪言，但他們堅(jiān)守在各自的崗位，勤奮地工作，無私地奉獻(xiàn)，在平凡工作中，他們始終保持著共產(chǎn)黨員的本色。這才是我們身邊的黨員。每周一的晨會(huì)也是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行理想信念教育的最好時(shí)機(jī)，大隊(duì)部將每周一確定為“隊(duì)日”，設(shè)立“紅領(lǐng)巾點(diǎn)將臺(tái)”、“國(guó)旗下講話”等內(nèi)容。除此之外，德育室、大隊(duì)部在教師節(jié)、母親節(jié)等開展“感恩教育”；在植樹節(jié)開展保護(hù)環(huán)境的環(huán)保教育；在勞動(dòng)節(jié)開展熱愛勞動(dòng)的教育；在兒童節(jié)、元旦開展“小鬼當(dāng)家”、“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”等自主能力體驗(yàn)活動(dòng)；在春秋假組織開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)農(nóng)、外出考察、與農(nóng)村小伙伴結(jié)對(duì)手拉手、崇廉敬潔等活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中鞏固隊(duì)員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和明辨是非的能力。

通過理想教育，引起小學(xué)生積極向上的愿望，激發(fā)小學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的興趣，煥發(fā)小學(xué)生努力奮斗的熱情，大隊(duì)部仍舊將一如既往地把“理想信念”教育放在德育教育的首位，把隊(duì)員們的遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實(shí)條件結(jié)合起來，鼓勵(lì)他們立志成才，使之成為社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。

第二篇：淺談少先隊(duì)工作中的體驗(yàn)教育

淺談少先隊(duì)工作中的體驗(yàn)教育

作者： 丁瓊

發(fā)布時(shí)間:2009-6-14 17:19:31

淺談少先隊(duì)工作中的體驗(yàn)教育體

教育是少先隊(duì)教育的新課題，它是對(duì)少先隊(duì)“雛鷹行動(dòng)”、“新世紀(jì)我能行”等活動(dòng)在理論與實(shí)踐上的新發(fā)展，是少先隊(duì)深入貫徹“以德治國(guó)”重要思想和《公民道德實(shí)施綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育的基本途徑。它以體驗(yàn)生活、感悟人生、養(yǎng)成品質(zhì)、提高素質(zhì)為根本宗旨，使少年兒童通過親身實(shí)踐，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣的過程，是教育學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)、明理和發(fā)展的過程。所謂“體驗(yàn)”簡(jiǎn)而言之是指通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)事物?！绑w驗(yàn)教育”就是教育對(duì)象在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)、明理和發(fā)展。大量事實(shí)表明：一個(gè)人理想、信念的確立，思想品德的形成，行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須在實(shí)踐中完成。那么，在少先隊(duì)開展的各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動(dòng)中應(yīng)把握哪些原則呢？下面就這一問題談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。

一、自主性和主體性原則

體驗(yàn)教育是由教育對(duì)象親身經(jīng)歷，自我作用的過程，它必須尊重學(xué)生的主體地位，教育者不能說教、灌輸或包辦代替。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作為體驗(yàn)教育的主體——學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀及道德品質(zhì)的形成，既離不開課堂教學(xué)和廣泛的閱讀，同時(shí)也需要他們自己通過親身去實(shí)踐、去理解、去認(rèn)識(shí)。因此，重視學(xué)生親身參與，在親自參與的過程中獲得真實(shí)感受，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)具有重大意義。為了突出學(xué)生的主體作用，我校在學(xué)生中實(shí)行了“學(xué)生輔導(dǎo)員”制度，即通過學(xué)生民主選舉產(chǎn)生大家信任的學(xué)生干部擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，協(xié)助大隊(duì)和中隊(duì)輔導(dǎo)員參與管理學(xué)校日常工作。既鍛煉了學(xué)生的能力，又讓學(xué)生在管理中產(chǎn)生了以我為中心的自主意識(shí)，從而奠定學(xué)生自主發(fā)展的基礎(chǔ)。就會(huì)讓隊(duì)員真正成為自己的主人，使其在教育教程中產(chǎn)生以“我”為中心的自主意識(shí)，從而奠定隊(duì)員自主發(fā)展的基礎(chǔ)。

比如，在環(huán)保調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，讓隊(duì)員參與調(diào)查身邊的環(huán)境污染狀況，寫調(diào)查報(bào)告，討論制定環(huán)保措施，甚至可以積極向環(huán)保部門提出自己的環(huán)保意見和建議。通過讓隊(duì)員體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)，感受污染的環(huán)境，使學(xué)生在體驗(yàn)中產(chǎn)生“我建議??”“我覺得應(yīng)該??”等自主性思維，增強(qiáng)自主意識(shí)。在活動(dòng)中要強(qiáng)調(diào)隊(duì)員的自我意識(shí)，讓每個(gè)隊(duì)員在隊(duì)活動(dòng)隊(duì)工作中找到自己的位置，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和能力。如校大隊(duì)部設(shè)立的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、環(huán)保衛(wèi)生崗等多個(gè)義務(wù)崗，鼓勵(lì)隊(duì)員自主當(dāng)家做主人，引導(dǎo)全體隊(duì)員人人參與體驗(yàn)教育活動(dòng)。又如“手拉手”活動(dòng)中隊(duì)員自愿捐款、捐物，數(shù)目不限；去敬老院看望老人，走進(jìn)社區(qū)開展義務(wù)勞動(dòng)，都是隊(duì)員自己報(bào)名，是“我要去”。還要幫助隊(duì)員在隊(duì)組織的實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我規(guī)范、自我超越。重視隊(duì)員動(dòng)機(jī)、情感和個(gè)性方面的發(fā)展，容納隊(duì)員個(gè)人發(fā)展的獨(dú)特性。

二、差異性和因材施教原則

由于學(xué)生年齡上的差異使得他們?cè)趯?duì)事物的認(rèn)識(shí)程度上存在差異，學(xué)生的自主能力也各不相同，這就要求在開展體驗(yàn)教育過程中要充分考慮教育對(duì)象的個(gè)體差異，要充分考慮學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和互補(bǔ)原理，實(shí)施因材施教。我校在學(xué)生中開展的“今天我當(dāng)家”體驗(yàn)教育的活動(dòng)中，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生提出了尊敬長(zhǎng)輩、尊重父母的要求，組織了“爸媽上班辛苦了，我為爸媽獻(xiàn)上一杯茶”的體驗(yàn)活動(dòng)；對(duì)中年級(jí)的學(xué)生提出了學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)的要求，組織了“在家做個(gè)自理小能手”的體驗(yàn)活動(dòng)；對(duì)高年級(jí)的學(xué)生提出了學(xué)會(huì)為父母排憂解難的要求，組織了“我是家中的一員”的體驗(yàn)活動(dòng)。從不同層次讓學(xué)生明白孝敬父母的道理，體驗(yàn)父母工作的辛苦，獲得家庭生活的真實(shí)感受，培養(yǎng)“我愛我家”的美好情感，活動(dòng)形式活潑，深受學(xué)生喜愛。

三、開放性和創(chuàng)新性原則

社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，它給少先隊(duì)員提供了最廣闊的體驗(yàn)領(lǐng)域，讓他們獲得最豐富的人生感受。學(xué)生體驗(yàn)領(lǐng)域廣泛，主要包括：

① 在家庭生活中體驗(yàn)：家庭生活是隊(duì)員最多的體驗(yàn)場(chǎng)所，要引導(dǎo)學(xué)生把家庭生活服務(wù)作為“崗位”，扮演一天爸爸、媽媽的角色，打掃房間、買菜、做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通等具體事務(wù)，根據(jù)父母的工作情況跟父母進(jìn)行一天的工作勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的辛苦和緊張，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)為父母分憂、生活自理的本領(lǐng)。到殘疾人、孤寡老人、生活貧困家庭幫困助殘，體驗(yàn)他們生活的艱辛，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的生活態(tài)度，培養(yǎng)樂于助人的高尚情操。② 在學(xué)校生活中體驗(yàn)：學(xué)校是隊(duì)員學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。在學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)他們把為教師、同學(xué)服務(wù)作為“崗位”，把當(dāng)一天輔導(dǎo)員、老師、班委等作為扮演的角色，體驗(yàn)組織活動(dòng)、備課、講課、組織教學(xué)、維護(hù)秩序、后勤服務(wù)等項(xiàng)工作的重要性，獲得為人師表的真實(shí)感受，明白尊師的道理，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自我管理的本領(lǐng)。我校在實(shí)施“手拉手”幫困助學(xué)活動(dòng)中，一改以前向家長(zhǎng)伸手要錢來捐贈(zèng)的作法，號(hào)召班級(jí)同學(xué)將廢舊物品集中處理，所得的錢款捐贈(zèng)給貧困小伙伴。整個(gè)活動(dòng)過程讓同學(xué)們受益匪淺。

③ 在社會(huì)生活中體驗(yàn)：根據(jù)本地具體的社會(huì)參與實(shí)踐，把為社會(huì)服務(wù)作為“崗位”，把當(dāng)一天工人、農(nóng)民、售貨員等作為扮演的角色，體驗(yàn)面對(duì)工作時(shí)的心情和責(zé)任、工作過程中的辛勞和情感、工作完成后的情緒和收獲，獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感受，明白做一個(gè)合格公民的道理，養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同生活環(huán)境，用自己的雙手創(chuàng)造美好生活的本領(lǐng)。

④在大自然中體驗(yàn)：結(jié)合所學(xué)自然知識(shí)、生物知識(shí)，引導(dǎo)隊(duì)員開展到廣闊的大自然中去探秘、遠(yuǎn)足、野營(yíng)、旅游等活動(dòng)，鼓勵(lì)他們多接觸大自然，了解大自然，感受祖國(guó)山河的壯麗，感受自然界的和諧與美好，從而培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，形成保護(hù)環(huán)境的美好情操。同時(shí)，懂得在大自然生存實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生命的寶貴，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、互相救助的本領(lǐng)。

做為輔導(dǎo)員的我們?cè)诮M織體驗(yàn)教育活動(dòng)時(shí)注意放開手腳，給學(xué)生以豐富的時(shí)間和空間，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。組織開展了一系列創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生大膽去“異想天開”；可以是讓學(xué)生到科技館去看一看，摸一摸，試一試，想一想，從而感受科技的神奇，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的奧妙，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣；可以是讓學(xué)生到因特網(wǎng)上去敖游，讓他們從網(wǎng)上了解，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的無窮魅力和科技創(chuàng)新給人類帶來的無限生機(jī)，從而達(dá)到使兒童在體驗(yàn)中提高素質(zhì)，培養(yǎng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新精神的目的。

少先隊(duì)體驗(yàn)教育是一個(gè)道德認(rèn)識(shí)的過程、道德情感升華的過程、道德實(shí)踐的過程和人的社會(huì)化過程。少先隊(duì)教育與學(xué)校教育不同，它是一種面向社會(huì)的，通過少年兒童親身參加實(shí)踐而獲得知識(shí)的能力和自我教育。這種教育沒有固定的教材、教室，不為空間所困，不為時(shí)間所限，它提供給學(xué)生的是一種需要親身參加的實(shí)踐活動(dòng)，以此來熏陶和啟迪他們，把基本的做人做事的道理通過自身的主動(dòng)參與轉(zhuǎn)化為內(nèi)在品質(zhì)，把德育目標(biāo)內(nèi)化為基本素質(zhì)。體驗(yàn)教育是活的教育，它引導(dǎo)少年兒童走向社會(huì)、融入社會(huì)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)、成長(zhǎng)。只有體驗(yàn)，思維才能產(chǎn)生飛躍；只有體驗(yàn)獲得思想情感和知識(shí)技能才能刻苦銘心；只有體驗(yàn)，才能加速少年兒童的社會(huì)化進(jìn)程，使他們?cè)缛粘蔀樯鐣?huì)的有用人才；只有體驗(yàn)才能讓教育目標(biāo)化成為少年兒童的基本素質(zhì)。古人說：授人以魚，不如授人以漁。給孩子一片自由的天空吧！讓他們?cè)谶@片自由的天地里大膽嘗試、展現(xiàn)靈感、展現(xiàn)創(chuàng)意，相信他們會(huì)在這種體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)許多，在發(fā)現(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)造的價(jià)值。

淺談如何抓好少先隊(duì)體驗(yàn)教育

來源： 報(bào)道時(shí)間：2004-8-17 8:57:08

近年來，我校根據(jù)全國(guó)第四次少代會(huì)提出的“少先隊(duì)要著重組織少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)”以及團(tuán)中央、全國(guó)少工委向全隊(duì)發(fā)出的“在全國(guó)少先隊(duì)員中廣泛深入地開展?新世紀(jì)，我能行?為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)”有關(guān)精神，我校少先隊(duì)進(jìn)一步明確了工作任務(wù)和方向，及時(shí)抓住少先隊(duì)事業(yè)改革和發(fā)展的機(jī)遇，勤于實(shí)踐，努力探索，全面推動(dòng)了我校少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。

一、以“思想教育”為體驗(yàn)教育主陣地，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作

我校廣泛開展了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的體驗(yàn)教育，如針對(duì)學(xué)校的清潔衛(wèi)生問題，我校成立了“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”，由每班推選責(zé)任心強(qiáng)，文明守紀(jì)的學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的督查，每天配戴標(biāo)志執(zhí)勤，并在周二和周五對(duì)各班清潔衛(wèi)生區(qū)域?qū)嵭写髾z查，行政領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的衛(wèi)生制度，針對(duì)垃圾箱不及時(shí)清理這一現(xiàn)象，在全體隊(duì)員中組織了“垃圾箱滿了，我該怎么辦”的大討論，在討論中涌現(xiàn)出了一批文明衛(wèi)生先鋒小隊(duì)，如四

（一）文明中隊(duì)，三

（一）優(yōu)秀中隊(duì)，全校隊(duì)員受到了熏陶，走上街頭，多次清掃國(guó)道 319線，到敬老院義務(wù)打掃，在“保護(hù)母親河”活動(dòng)中，隊(duì)員沿梅江河平凱段拾垃圾，在社會(huì)上反響強(qiáng)烈，受到各界好評(píng)。工作中，我們把思想教育具體化，使隊(duì)員充分體驗(yàn)，充分發(fā)揮周一升旗儀式這一德育主講臺(tái)，開展了“爭(zhēng)當(dāng)光榮旗手”的體驗(yàn)活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)谠u(píng)選“升旗手”中凈化了思想，陶冶了情操，受到了教育。

二、以“養(yǎng)成教育”為體驗(yàn)教育主渠道，規(guī)范學(xué)生言行

上期，我校組織了“樹新風(fēng)，改陋習(xí)”活動(dòng)，以及爭(zhēng)當(dāng)“五好小公民活動(dòng)”，并舉辦了“爭(zhēng)做五好小公民”演講比演，在活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀隊(duì)員，我校表彰了“樹新風(fēng)，改陋習(xí)”先進(jìn)個(gè)人110人，通過這兩項(xiàng)活動(dòng)體驗(yàn)，校容校貌大有改善，全校學(xué)生形成了一股新氣象，講禮儀、節(jié)儉、勤勞、勤奮，其中四（l）中隊(duì)還被學(xué)校評(píng)為“樹新風(fēng)，改陋習(xí)”先進(jìn)中隊(duì)。這些活動(dòng)還通過“校園之聲”廣播站及時(shí)向全校公布，充分發(fā)揮輿論陣地的教育和評(píng)價(jià)功能，現(xiàn)在，我校的常規(guī)管理有了質(zhì)地飛躍。

三、以“愛心教育”為體驗(yàn)教育的主旋律，培養(yǎng)隊(duì)員的奉獻(xiàn)意識(shí)

每年，我校都開展“愛心獻(xiàn)社會(huì)”、“手拉手紅領(lǐng)巾助殘”活動(dòng)，每學(xué)期我校都要向我縣聾啞學(xué)校捐款1000余元，自從開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)后，資助了矮坳小學(xué)伍美民、楊業(yè)、楊超等失學(xué)同學(xué)，使他們能再次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，在獻(xiàn)愛心體驗(yàn)教育中，我們堅(jiān)持以小見大，從點(diǎn)滴做起，四

（一）小中隊(duì)一學(xué)生燒傷，因家境貧寒，無錢醫(yī)治，全校隊(duì)員積極響應(yīng)大隊(duì)部號(hào)召，把省下來的800多元零花錢捐給了這位急需醫(yī)治的同學(xué)。今年，我縣于川鄉(xiāng)受泥石流災(zāi)害，得知這一災(zāi)情后，我校隊(duì)部配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在全校立即展開“愛心獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)”共捐款3000余元支援災(zāi)區(qū)，六

（一）中隊(duì)的伍琪激動(dòng)地說：“我把平時(shí)節(jié)省下來的10元錢捐給災(zāi)區(qū)小朋友，希望他們?cè)缛罩亟覉@。在這些活動(dòng)中，讓隊(duì)員充分體驗(yàn)到愛社會(huì)具體就是愛人民，愛集體，愛同學(xué)，愛周圍一切的實(shí)際行動(dòng)。

四、以“活動(dòng)教育”為體驗(yàn)教育的主載體，提高隊(duì)員能力

幾年來，大隊(duì)部積極配合校長(zhǎng)室，聯(lián)合教導(dǎo)處組織了豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，在全校開展“我是家庭好幫手活動(dòng)”，在六

（一）中隊(duì)的家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)上，黃佳寧的媽媽高興地說：學(xué)校活動(dòng)搞得好，我的孩子在家比以前更體貼父母，更孝順了，這真令我們家長(zhǎng)開心。還組織了“迎六·一”書畫展，評(píng)出多幅優(yōu)秀書畫作品?！捌胀ㄔ挶荣悺碧岣吡藢W(xué)生的表達(dá)能力，又發(fā)展了學(xué)生能力，校舞蹈隊(duì)多次編排節(jié)目赴縣演出并取得優(yōu)異成績(jī)，其中舞蹈 《赴擺路上》獲我縣建黨80周年少兒文藝匯演一等獎(jiǎng)，受到各界一致好評(píng)，在《創(chuàng)建平安大道》活動(dòng)中，各中隊(duì)每天堅(jiān)持集體放學(xué)，教師護(hù)送，評(píng)選出“路隊(duì)長(zhǎng)”負(fù)責(zé)各小路人員安全，組織觀看《希望在山區(qū)》系列教育片。各種活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)中注重“自主”體驗(yàn)，提高了隊(duì)員各方面的能力。

以上幾點(diǎn)是我校少先隊(duì)工作的一些嘗試，在今后的工作中，我們將遵循選題“小”，立意“新”，形式“活”，特點(diǎn)“濃”的原則，以務(wù)實(shí)的態(tài)度切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為我校少先隊(duì)工作的蓬勃健康發(fā)展，為我們的少先隊(duì)事業(yè)再創(chuàng)輝煌。

聆聽孩子成長(zhǎng)的腳步聲 ——淺談少先隊(duì)體驗(yàn)教育的開展

做少先隊(duì)工作的人都認(rèn)同：體驗(yàn)教育是少先隊(duì)教育的靈魂，那么什么樣的教育才是少先隊(duì)的體驗(yàn)教育呢？簡(jiǎn)單地概括就是少年兒童通過參加少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，心靈上有所觸動(dòng)，情感上有所升華，思想上有所收獲，真的動(dòng)了心，動(dòng)了情。正如華盛頓一所大學(xué)的一句名言：“我聽見了，就忘了；我看見了，就記住了；我做過了，就理解了；我認(rèn)識(shí)了，就頓悟了?！彼麖?qiáng)調(diào)的是在少先隊(duì)的教育活動(dòng)中以少年兒童為主體，以實(shí)踐為基本途徑，以兒童內(nèi)心的體驗(yàn)為關(guān)鍵，讓少年兒童全身心地參與實(shí)踐，用心感受，用心體驗(yàn)，以全面提高少年兒童的素質(zhì)。如何發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用，使之成為實(shí)踐育人的重要組織陣地，是每個(gè)少先隊(duì)工作者都在思考探索的問題。廣泛組織少先隊(duì)員從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然等各個(gè)方面，尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，養(yǎng)成一種品質(zhì)。通過集體體驗(yàn)、自我體驗(yàn)、換位體驗(yàn)等各種形式，增強(qiáng)少先隊(duì)員自身素質(zhì)，幫助少先隊(duì)員做家庭的好孩子、做學(xué)校的好學(xué)生、做社會(huì)的好少年、做大自然的好朋友，這在成長(zhǎng)中的每一點(diǎn)真實(shí)感受和體驗(yàn)，潛移默化，日積月累，積少成多，就成為少年兒童一步一步成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)足跡。

一、因材施教

培養(yǎng)和提高隊(duì)員個(gè)性特長(zhǎng)素質(zhì)是“因材施教”原則在少先隊(duì)活動(dòng)中的具體應(yīng)用。在活動(dòng)中，我們根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的興趣愛好，以及特長(zhǎng)、能力幫助他們確定體驗(yàn)角色，讓隊(duì)員在角色的期望、領(lǐng)悟以及實(shí)踐體驗(yàn)過程中，不僅能

學(xué)到一些本領(lǐng)，對(duì)社會(huì)各種不同角色有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，更重要的是提高了適應(yīng)世界的能力，逐漸了解自己，認(rèn)識(shí)自我，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力。我們廣泛開展了各種類型的系列活動(dòng)。比賽型，通過組織各種形式的比賽，激發(fā)隊(duì)員學(xué)習(xí)興趣，提高共參與意識(shí)。如：舉行書畫賽、科技小發(fā)明展，生活運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉OK演唱會(huì)、課本劇表演等；社團(tuán)型，利用校園社團(tuán)，組成各類興趣小組，以陶冶隊(duì)員情操，豐富德育內(nèi)容；沙龍型，開展各種形式的自由活動(dòng)，讓隊(duì)員在民主平等的氛圍中，發(fā)表自己的看法，討論各種問題，在

思想的碰撞中，明辨是非，形成正確的世界觀、道德觀。

如我在《保護(hù)環(huán)境

愛我家園》 這次活動(dòng)中，利用雙休日帶領(lǐng)隊(duì)員到蓬萊畫河污染地段，這是全市有名的臭水河，在接近畫河還不到一里的地方，一股刺鼻的氣味撲鼻而來，來到河邊，滿眼的垃圾，觀察了河兩岸的植被的成活、生長(zhǎng)狀態(tài)等，而后又組織隊(duì)員抽取了水樣，接著隊(duì)員又到圖書館查閱了資料，到水質(zhì)研究所進(jìn)行了化驗(yàn)。隨即，許多有價(jià)值的治污設(shè)想油然而生，由此可以看出隊(duì)員通過多種渠道、多方出擊獲取大量信息，獲得了豐富而真切的情感體驗(yàn)，而后，我又組織隊(duì)員們交流各自在多元互動(dòng)的過程中獲得大量的第一手資料，進(jìn)行全面解讀、篩選、整理、辯駁、釋疑，使他們真正認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，交出了一份份像模像樣的“畫河污染的調(diào)查”、“保護(hù)畫河倡議書”“保護(hù)環(huán)境從我做起”等研究報(bào)告。

這樣開展因材施教的體驗(yàn)活動(dòng)能讓隊(duì)員通過體驗(yàn)、再學(xué)習(xí)，充分地發(fā)揮他們的潛能，使他們?nèi)吮M其才，各顯神通，在活動(dòng)上張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)自我發(fā)展。

二、學(xué)知感悟

體驗(yàn)教育意在讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)、技能，能力得到鍛煉，素質(zhì)得到提高。因此，體驗(yàn)教育要堅(jiān)持實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐第一。隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐性是少先隊(duì)活動(dòng)最富有特色的特征之一，是少先隊(duì)組織引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的主要方式?；顒?dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)在隊(duì)組織引導(dǎo)少年兒童接觸自然、接觸社會(huì)、接觸科學(xué)技術(shù)，通過力所能及的實(shí)踐活動(dòng)，使他們提高思想覺悟，鞏固加強(qiáng)知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操，磨練意志，增強(qiáng)能力。我們充分挖掘校內(nèi)外資源，為學(xué)生開辟了更為廣闊的體驗(yàn)空間。

如：我們帶領(lǐng)孩子來到西苑公園進(jìn)行了一次野炊活動(dòng)?！绑w驗(yàn)勞動(dòng)，快樂成長(zhǎng)！”“艱辛最有樂趣，勞動(dòng)最有滋味！”就是我們這次野炊活動(dòng)的口號(hào)?；顒?dòng)中隊(duì)員通過“學(xué)”、“做”、“嘗”、“品”的親身實(shí)踐過程，充分體會(huì)到了父母工作之余還要為他們做飯、燒菜的艱辛。使隊(duì)員懂得了不僅在校要做一個(gè)好學(xué)生，在家也要做一個(gè)懂事、孝敬長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子，盡量做一些力所能及的事。這樣，既讓自己得到鍛煉，又讓父母減輕負(fù)擔(dān)，使孝親敬長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)這些中華民族的美德在他們這一代身上得到發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然像這樣的實(shí)踐活動(dòng)還有很多，“朋友三人行”交友活動(dòng)讓隊(duì)員們體驗(yàn)到友誼，學(xué)會(huì)合作；“今天我當(dāng)老師”的體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解老師們的辛苦，增強(qiáng)尊師的情感；“種植一棵生日樹”、“做個(gè)廢品回收員”等活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)黾恿藢?duì)大自然的了解，激發(fā)了對(duì)生活的熱愛。另外，我們還建立了多種多樣的實(shí)踐教育基地，設(shè)立了適合少年兒童成長(zhǎng)的崗位。紅領(lǐng)巾城管監(jiān)督崗、小小社區(qū)活動(dòng)站、校內(nèi)衛(wèi)生崗、禮儀崗、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)……我們欣喜地看到少先隊(duì)員們?cè)凇绑w驗(yàn)實(shí)踐”這個(gè)新型活動(dòng)中提高了能力，在開放的環(huán)境中受到了更好的教育，明白了更多的道理。

三、自主創(chuàng)新

體驗(yàn)教育，要突出學(xué)生的主體地位，在有些活動(dòng)中，輔導(dǎo)員要敢于放手，相信他們，給他們自信，尊重兒童的首創(chuàng)精神，發(fā)揮他們?cè)诨顒?dòng)中的自主性，這樣活動(dòng)才能開展得很出色，有創(chuàng)新。

如：“玩”是孩子的天性，小學(xué)生都還是孩子，他們都喜歡玩。但玩的花樣很多，有純粹娛樂性地玩，也有寓教于樂地玩。我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒別，玩得有意義，在玩中樂，樂中學(xué)，學(xué)中體驗(yàn)成功。于是我們?cè)凇巴妗弊稚腺M(fèi)了不少心思。經(jīng)過深思熟慮，我校創(chuàng)立了“校園吉尼斯”項(xiàng)目。“校園吉尼斯”本身就是一個(gè)創(chuàng)新，它是一個(gè)“只有差異，沒有差生”、“人各有才，人無全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，必能成才”的活動(dòng)。我們首先確立了踢毽子、跳跳鼠、跳高、掰手腕、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，本著“讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)不同角色的創(chuàng)新樂趣，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力”的宗旨，我們還設(shè)計(jì)了“美發(fā)創(chuàng)意賽”、“服裝設(shè)計(jì)、表演賽”、“創(chuàng)意街舞比賽”、“古詩小博士比賽”四個(gè)大型的比賽。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生情緒高漲，許多創(chuàng)意都十分出人意料，操場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲和雷鳴般的掌聲。賽后，參賽者個(gè)個(gè)都興致勃勃地表示：原來以為高不可攀的事做了才知道自己也能做，而且也能做得很棒，甚至比行家還有特色。這大概該是對(duì)此次活動(dòng)的最高評(píng)價(jià)，也是對(duì)體驗(yàn)教育的最好闡釋吧！此次活動(dòng)也使學(xué)生在真切的體驗(yàn)中受到了簡(jiǎn)單說教無法比擬的教育。這些并不是傳統(tǒng)的輔導(dǎo)員包攬固定框架，而是讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)到自己是少先隊(duì)組織的真正主人，提高了他們的組織、動(dòng)力的能力，同時(shí)培養(yǎng)了少先隊(duì)員的思考、創(chuàng)新能力，樹立起創(chuàng)新意識(shí)和欲望。

古語說：“讀萬卷書不如行萬里路。”我們開展體驗(yàn)教育活動(dòng)主要是為了在實(shí)踐中引導(dǎo)少先隊(duì)員走出課堂，走到生活和社會(huì)中去，和自然、社會(huì)作一次近距離的親密接觸，讓他們用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心靈去感受生活，體驗(yàn)生活，關(guān)注社會(huì)，欣賞事物，評(píng)價(jià)人、事、思想，領(lǐng)悟人生真諦，讓孩子在成長(zhǎng)的路上留下踏實(shí)的足跡。普通的課堂教育方法，只讓我們知道了孩子會(huì)不知不覺地長(zhǎng)大，而體驗(yàn)教育活動(dòng)卻讓我們聽到了孩子成長(zhǎng)的腳步聲。我們將繼續(xù)充分發(fā)揮少先隊(duì)德育功能，挖掘出更多更適合少年兒童去體驗(yàn)的教育活動(dòng)，為少年兒童營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍，讓他們感受成長(zhǎng)的快樂，主動(dòng)地適應(yīng)新的時(shí)代、新的社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人

少先隊(duì)體驗(yàn)教育初探

[華寧縣青龍鎮(zhèn)落梅小學(xué) 汪 勇 于-3-26發(fā)布]

第四次少代會(huì)提出了“必須堅(jiān)持把實(shí)踐作為少先隊(duì)教育的基本途徑……著重組織少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)”的教育思想和要求。體驗(yàn)教育是針對(duì)“目中無人”的教育和“有口無心”的學(xué)習(xí)等弊端而提出來的，它提倡走向社會(huì)，注重實(shí)踐，發(fā)揮主體作用，重視“過程”的教育，是與“做中學(xué)”、“做中悟”等生活教育，實(shí)踐教育脈息相通的，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效切入口。

一、實(shí)施少先隊(duì)體驗(yàn)教育的必要性

在聯(lián)合國(guó)“21世紀(jì)的挑戰(zhàn)”會(huì)上，道德問題成為人們討論的重點(diǎn)。無數(shù)事實(shí)表明，青少年犯罪率上升，根源幾乎都要追溯到兒童時(shí)期疏于道德品質(zhì)教育，疏于健全人格培養(yǎng)上。近年來，教育界的惡性事件層出不窮，也提醒我們必須思考德育工作如何面對(duì)新形式，如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展問題。江澤民總書記在關(guān)于教育問題的談話中告誡我們：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育一點(diǎn)也放松不得。少先隊(duì)是黨的預(yù)備隊(duì)，是少年兒童的群眾組織，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，是少先隊(duì)組織永恒的主題和最基本、最重要的職責(zé)。

實(shí)踐是教育的重要環(huán)節(jié)，是德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要過程。一個(gè)人理想信念的確立、思想品德的形成，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須在實(shí)踐中完成。對(duì)于形象思維處于主導(dǎo)地位的少年兒童來說，他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的起始階段，他們的成長(zhǎng)成才尤其需要不斷地獲得需求的滿足和成功的激勵(lì)，需要主體的參與和積極的內(nèi)心體驗(yàn)。

少先隊(duì)教育與學(xué)校教育不同，它是一種面向社會(huì)的，通過少年兒童親身參加實(shí)踐而獲得知識(shí)的能力和自我教育。這種教育沒有固定的教材、教室，不為空間所困，不為時(shí)間所限，它提供給學(xué)生的是一種需要親身參加的實(shí)踐活動(dòng)熏陶和啟迪他們，把基本的做人做事的道理通過自身的主動(dòng)參與轉(zhuǎn)化為內(nèi)在品質(zhì)，把德育目標(biāo)內(nèi)化為基本素質(zhì)。體驗(yàn)教育是活的教育，它引導(dǎo)少年兒童走向社會(huì)、融入社會(huì)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)、成長(zhǎng)。只有體驗(yàn)，思維才能產(chǎn)生飛躍；只有體驗(yàn)獲得思想情感和知識(shí)技能刻苦銘心；只有體驗(yàn)，才能加速少年兒童的社會(huì)化進(jìn)程，使他們?cè)缛粘蔀樯鐣?huì)的有用人才；只有體驗(yàn)、教育目標(biāo)才能化為少年兒童的基本素質(zhì)。

二、少先隊(duì)體驗(yàn)教育的理論依據(jù)

品德即道德品質(zhì)，是個(gè)人依據(jù)一定的社會(huì)道德規(guī)范準(zhǔn)則行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理和行為特征。德育的過程是“知—情—意—行”的過程，其中道德行為是衡量學(xué)生品德是否形成的根本標(biāo)志。因而，體驗(yàn)在人的思想道德形成過程中是必不可少的。體驗(yàn)是人們?cè)趯?shí)踐中親身經(jīng)歷的一種內(nèi)心活動(dòng)，體驗(yàn)是人們?cè)趯?shí)踐中親身經(jīng)歷的一種內(nèi)心活動(dòng)，體驗(yàn)更多是指情感活動(dòng)，是對(duì)情感的一種體會(huì)與感受。教育學(xué)家魯潔指出：德育過程涉及體驗(yàn)……一個(gè)完整的德育過程，應(yīng)該是受教育的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)與踐行活動(dòng)的結(jié)合。

在人的頭腦中，有兩套知識(shí)系統(tǒng)：一套是顯性知識(shí)系統(tǒng)。即我們所知道的，可以用語言表達(dá)出來的概念，命題、公式和事實(shí)；另一套是隱性知識(shí)系統(tǒng)，即我們待人接物的態(tài)度、價(jià)值觀、習(xí)慣和信念等。前者是我們通常所說的“知識(shí)”，后者是所謂的“教養(yǎng)”。一個(gè)人擁有知識(shí)并不等于擁有教養(yǎng)。只有當(dāng)知識(shí)滲透到人的性格結(jié)構(gòu)中，體現(xiàn)于日常的、細(xì)微的、不經(jīng)意的行為之中時(shí)，知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為教養(yǎng)。而這一轉(zhuǎn)化的中介就是體驗(yàn)。

對(duì)于少年兒童來說，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是他們獲取知識(shí)的主渠道，但學(xué)校生活并不能用學(xué)習(xí)知識(shí)來完全代替。教育家杜威曾用“經(jīng)驗(yàn)”一詞來論述兒童成長(zhǎng)。他認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)包括主動(dòng)和被動(dòng)兩個(gè)因素，從主動(dòng)方面看，經(jīng)驗(yàn)就是嘗試；從被動(dòng)方面看，經(jīng)驗(yàn)就是承受結(jié)果。經(jīng)驗(yàn)包含著嘗試（或行動(dòng)）和所經(jīng)受的結(jié)果之間的聯(lián)結(jié)。因此，經(jīng)驗(yàn)比知識(shí)更能說明學(xué)校生活的特性，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不僅涵蓋了知識(shí)，而且容納了在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中的理智和情感體驗(yàn)，以及由體驗(yàn)而帶來的反思。經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的參與和對(duì)學(xué)生活動(dòng)的體驗(yàn)與反省。杜感的這一教育思想已成為美國(guó)教育的內(nèi)核，案例式教育就反映了這一點(diǎn)。它以問題為取向，理論和實(shí)踐相結(jié)合，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐型知識(shí)，成為學(xué)習(xí)的最佳途徑。

中國(guó)古訓(xùn)中也有“紙上來得終覺淺，絕知此事要躬行”、“紙上得來終覺淺，心中悟出始知深”的說法。前者強(qiáng)調(diào)的是活動(dòng)、實(shí)踐、躬身對(duì)于知識(shí)的領(lǐng)會(huì)與掌握的意義；后者強(qiáng)調(diào)的是“悟”，即個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的激活在理解、吸收、掌握知識(shí)過程的意義。沒有比較豐富、深刻的體驗(yàn)來積淀形成一定的經(jīng)驗(yàn)背景，“悟”就不易甚至不能產(chǎn)生，因?yàn)槔斫饣顒?dòng)并非某種純粹的智力活動(dòng)，而是人的整個(gè)生存活動(dòng)的一部分。正如《學(xué)會(huì)生存》一書所指出：每一個(gè)學(xué)習(xí)者的確是一個(gè)非常具體的人，他有自己的歷史，這個(gè)歷史是不能和任何其他人的歷史混洧的。他有自己的個(gè)性，這種個(gè)性隨著年齡的增長(zhǎng)而越來越被一個(gè)由許多因素組成的復(fù)合體所決定。“把一個(gè)人在體力、智力、情緒、力量各個(gè)方面的因素綜合起來，使他變成一個(gè)完善的人，這就是對(duì)教育基本目的的一個(gè)廣義的界說”。從這一角度上說，少先隊(duì)體驗(yàn)教育為隊(duì)員們獲取知識(shí)，用活知識(shí)提供了一個(gè)良好的契機(jī)。孩子們通過獲得豐富的，有深度的體驗(yàn)，使知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄儌€(gè)體的精神財(cái)富。

三、少先隊(duì)體驗(yàn)教育的基本原則

在少年兒童中開展“體驗(yàn)教育”是一項(xiàng)全新的事業(yè)，是擺在全隊(duì)面前的一項(xiàng)重要工作。少先隊(duì)開展體驗(yàn)教育要以體驗(yàn)生活、感悟人生、養(yǎng)成品質(zhì)、提高素質(zhì)為宗旨。通過對(duì)傳統(tǒng)少先隊(duì)教育的繼承和發(fā)揚(yáng)，探索和構(gòu)建一種新的教育理論與模式，并使之不斷完善，少先隊(duì)體驗(yàn)教育也有一定的原則可遵循：

體驗(yàn)教育要堅(jiān)持主體參與的原則。少先隊(duì)是少年兒童自我教育的組織，少年兒童自身內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，是少先隊(duì)教育活力的源泉，也是實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)教育目標(biāo)的根本保證。要引導(dǎo)全體少先隊(duì)人員人人參與體驗(yàn)教育活動(dòng)，要根據(jù)少先隊(duì)的教育目標(biāo)，充分考慮不同年齡階段少年兒童的要求和特點(diǎn)，依據(jù)教育活動(dòng)的主題，讓少年兒童自主選擇活動(dòng)方式和參與的形式；要根據(jù)少先隊(duì)教育活動(dòng)的內(nèi)容，充分考慮少年兒童知識(shí)水平和能力，通過多種方法啟發(fā)他們，引導(dǎo)帶領(lǐng)他們?nèi)ナ緦で笳胬?；要根?jù)少先隊(duì)教育活動(dòng)的要求，考慮活動(dòng)的條件和可能，鼓勵(lì)少年兒童不斷為自己確立努力的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，不斷加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，總結(jié)活動(dòng)中的心得，使少年兒童真正成為活動(dòng)的主人。并倡導(dǎo)少先隊(duì)的一切教育活動(dòng)要以少年兒童積極的內(nèi)心體驗(yàn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持幫助廣大少年兒童在隊(duì)組織的實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我規(guī)范、自我超越，真正把少先隊(duì)還給少年兒童。

堅(jiān)持在實(shí)踐中育人的原則。實(shí)踐是少先隊(duì)教育的優(yōu)勢(shì)，是少先隊(duì)教育的特征。要實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果，就要重視少年兒童積極的內(nèi)心體驗(yàn)這個(gè)環(huán)節(jié)。要根據(jù)少年兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從日常生活、家庭、社會(huì)等方面，由近及遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)。廣泛開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，具有兒童情趣和時(shí)代氣息的各種體驗(yàn)活動(dòng)，要按照少年兒童的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們接觸社會(huì)，接觸生產(chǎn)勞動(dòng)，接觸現(xiàn)代科技，接觸大自然。積極開展形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，使少年兒童在體驗(yàn)中提高思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的人格意識(shí)，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)在社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的生存和發(fā)展能力。

堅(jiān)持少先隊(duì)工作社會(huì)化的原則。“體驗(yàn)教育”要以活動(dòng)為載體，動(dòng)員和運(yùn)用社會(huì)多種資源和手段，為少年兒童提供陣地、搭建舞臺(tái)；要建設(shè)宏大的志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍，爭(zhēng)取社會(huì)廣泛支持。為少年兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍；要充分利用德育基地、文化活動(dòng)設(shè)施、社區(qū)活動(dòng)陣地等各方面的社會(huì)資源，充分發(fā)揮少年軍校、少年宮（家、站）等作用；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校輔導(dǎo)員按照素質(zhì)教育的要求實(shí)施體驗(yàn)教育的指導(dǎo)，壯大由家長(zhǎng)、社會(huì)各界的有識(shí)之士組成的志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍，幫助少年兒童找好“崗位”，扮好角色，獲得成功的體驗(yàn)。

少先隊(duì)體驗(yàn)教育還要堅(jiān)持實(shí)事求是、因地因人而宜的原則，堅(jiān)持自覺自愿、量力而行的原則，堅(jiān)持知情意行相統(tǒng)一，內(nèi)化與外化相結(jié)合的原則。



四、少先隊(duì)體驗(yàn)教育的基本內(nèi)容

體驗(yàn)教育活動(dòng)的內(nèi)容是開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，具有少年兒童情趣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)，從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活的各個(gè)方面，幫助少年兒童尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，體驗(yàn)一種感受，明白一個(gè)道理，形成一種品質(zhì)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。具體從以下幾方面開展體驗(yàn)活動(dòng)。引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗(yàn)，如把為家庭生活服務(wù)作為一個(gè)小“崗位”，把“當(dāng)一天?爸爸?、?媽媽?”作為扮演的角色，根據(jù)家庭生活的實(shí)際情況體驗(yàn)打掃房間、買菜、做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通等，根據(jù)父母的工作情況，“跟爸爸、媽媽上一天班”或“跟爸爸、媽媽干一次活”，體驗(yàn)父母的路途辛苦和勞動(dòng)狀況，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)憂愁，生活自理的本領(lǐng)。引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校生活中體驗(yàn)，如把為老師同學(xué)服務(wù)作業(yè)一個(gè)小“崗位”，把“當(dāng)一天?輔導(dǎo)員?、?老師?、?校長(zhǎng)?、?校工?”作為扮演的角色，體驗(yàn)組織活動(dòng)，備課、講課、組織教學(xué)、維護(hù)秩序、后勤服務(wù)等，獲得為人師表的真實(shí)感受，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自我管理的本領(lǐng)。引導(dǎo)少年兒童在社會(huì)生活中的體驗(yàn)，如把社會(huì)服務(wù)作為一個(gè)小“崗位”，把“當(dāng)一天?清潔工?、?售貨員?、?售票員?、?交通警察?、?法官?、?醫(yī)生?、?社長(zhǎng)?”等作業(yè)扮演的角色，體驗(yàn)面對(duì)工作的心情和責(zé)任，工作過程中的辛勞和情感，工作完成后的情緒和收獲，獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感受，明白做一個(gè)合格公民的道理，養(yǎng)成文明禮貌團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤勉努力、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同生活環(huán)境，用自己的雙手創(chuàng)造美好生活的本領(lǐng)。

第三篇：關(guān)于中小學(xué)校開展理想信念教育

學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育

為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議和《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》精神，全面推進(jìn)理想信念、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家關(guān)于中小學(xué)德育工作和精神文明建設(shè)工作的精神，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一規(guī)劃、形成體系”的工作思路和“以人為本、改革創(chuàng)新、政策導(dǎo)向、注重實(shí)效”的工作原則，大力開展理想信念、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，全面提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

完善德育工作組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)和家庭一體化的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、渠道暢通、齊抓共管的德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系；制定德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑、考核及評(píng)估體系，促進(jìn)德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化；立足全員，突出骨干，強(qiáng)化師德，注重培訓(xùn)，建設(shè)一支適應(yīng)德育工作要求的高素質(zhì)德育隊(duì)伍；突出創(chuàng)新，講究實(shí)效，實(shí)現(xiàn)學(xué)生政治思想教育、文明行為教育、法制教育、心理健康教育及社會(huì)實(shí)踐教育五個(gè)方面的新突破；提高學(xué)生政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識(shí)、心理素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、情感積極、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、心理健康、人格健全、自立自主的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，中小學(xué)生品德合格率達(dá)到99％以上，犯罪率控制在O.03‰以下，使我市中小學(xué)德育工作達(dá)到全省一流，全國(guó)先進(jìn)水平。

三、工作內(nèi)容

1、大力開展政治思想教育。

常抓不懈，把理想信念教育、形勢(shì)政策教育貫穿于小學(xué)、初中、高中各個(gè)階段和德育工作的全過程。利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)習(xí)、宣傳典型事跡和典型人物，通過升旗儀式、班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)、校內(nèi)外教育活動(dòng)等形式開展理想信念、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，激發(fā)學(xué)生積極情感。

改進(jìn)中小學(xué)思想政治課和思想品德課教學(xué)方法和形式，積極采用啟發(fā)式、討論式和多種生動(dòng)活潑的教育方式進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中國(guó)近現(xiàn)代史、基本國(guó)情及辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)教育。體育、音樂、美術(shù)等結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生情感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。加強(qiáng)中心小學(xué)生時(shí)事政策教育，保證每周安排一課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策和相關(guān)專題教 育。舉辦好高初中業(yè)余黨團(tuán)校，加強(qiáng)中心小學(xué)生黨的基本知識(shí)、基本理論及黨史教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念。業(yè)余黨團(tuán)校要做到組織、時(shí)間、計(jì)劃的落實(shí)。

積極開展德育創(chuàng)新工作。探索德育的信息化、現(xiàn)代化、利用網(wǎng)絡(luò)和校園電視臺(tái)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展德育工作，擬在沈陽教育信息網(wǎng)上建立中小學(xué)德育工作網(wǎng)頁，讓德育工作走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要利用校園局域網(wǎng)開展德育工作。

2、大力開展道德品質(zhì)教育。

制定中小學(xué)生文明行為教育實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀規(guī)范，有針對(duì)性地開展中小學(xué)生文明行為教育。抓點(diǎn)校，樹典型，在中小學(xué)每學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成2—3個(gè)方面文明行為習(xí)慣，在中小學(xué)生文明行為教育方面要有新的突破。

結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地開展告別不文明行為主題教育，組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

結(jié)合社區(qū)教育，弘揚(yáng)雷鋒精神，在全市各校各班中成立“愛心活動(dòng)小組”，組織學(xué)生深入社區(qū)(村屯)，開展關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)?！笆濉逼陂g，中小學(xué)校要廣泛開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。

3、大力開展法制紀(jì)律教育。

認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，落實(shí)《<預(yù)防未成年人犯罪法>實(shí)施意見》，開好中小學(xué)法制教育課，加強(qiáng)小學(xué)生法制啟蒙教育、初中生法律基本知識(shí)教育和高中生法律觀念教育，讓小學(xué)生從不說謊話、不違紀(jì)做起，中心小學(xué)生從提高明辨是非能力、不違法做起，分層次有針對(duì)性地開展法制教育；注重學(xué)生不良行為的先兆和表現(xiàn)，做好“有不良行為和嚴(yán)重不良行為”學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，拓展工讀學(xué)校的教育功能，采取多種措施預(yù)防學(xué)生犯罪；堅(jiān)持每年開展1—2項(xiàng)形式多樣的法制教育活動(dòng)，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中增加感受，做自覺遵紀(jì)守法的合格公民；加強(qiáng)法制校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，法制校長(zhǎng)要積極協(xié)助學(xué)校開展依法治校和法制教育工作，做到“四個(gè)一”，即每學(xué)期要給學(xué)校師生至少作一次法制教育講座、參與一次學(xué)校法制教育活動(dòng)、全面整治一次校園周邊環(huán)境、幫教轉(zhuǎn)化一名“有不良行為和嚴(yán)重不良行為”的學(xué)生；成立沈陽市預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)，堅(jiān)持每年簽訂綜合治理工作責(zé)任狀、月例會(huì)、兩次查案、初中畢業(yè)生法律常識(shí)考試等制度，在中小學(xué)生法制教育方面要有新的突破。

4、大力開展心理健康教育。

認(rèn)真貫徹國(guó)家、省和市關(guān)于中小學(xué)心理健康教育的意見精神，2009年全市中小學(xué)校普遍開展心理健康教育，在中小學(xué)生心理健康教育方面要有新的突破：完善心理健康教育課程體系，編寫《沈陽市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，開好中小學(xué)心理，健康教育課；完善心理健康教育培訓(xùn)體系，建設(shè)好市、區(qū)兩級(jí)心理健康教育培訓(xùn)中心，市教委負(fù)責(zé)骨干教師的培訓(xùn)，區(qū)、縣教委負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)，中小學(xué)校要配備心理健康教育專職教師，抓好各學(xué)科教師心理健康教育培訓(xùn)工作；完善心理咨詢工作體系，積極建立學(xué)生與教師、家長(zhǎng)心理溝通的橋梁。各中小學(xué)都要設(shè)立學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)信箱，建立學(xué)生心理檔案。

5、大力開展社會(huì)實(shí)踐教育。

注重校園文化的育人功能，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)組織的重要作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、富有特色的校園文化，向?qū)W生傳授社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐和體驗(yàn)中接受教育。各項(xiàng)活動(dòng)要樹立“品牌”意識(shí)，講究實(shí)效，力戒形式主義。各中小學(xué)校要認(rèn)真做好班級(jí)干部輪換工作，提高學(xué)生自我教育能力。

堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，制定中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育方案，完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度。把社會(huì)實(shí)踐教育作為必修內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃(小學(xué)、初中、高中心小學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)間分別不少于1O天、20天和30天)，小學(xué)重點(diǎn)開展參觀訪問活動(dòng)，初中重點(diǎn)開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等實(shí)踐活動(dòng)，高中除安排上述內(nèi)容之外，重點(diǎn)開展研究性課題實(shí)踐活動(dòng)。把中小學(xué)寒暑假作為開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，有計(jì)劃、有組織地開展好中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)行學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記載卡制度，考核評(píng)估學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況。除特殊情況外，不能完成社會(huì)實(shí)踐要求的學(xué)生，不頒發(fā)畢業(yè)證書。

積極開辟社區(qū)教育陣地，拓展社區(qū)教育功能，建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)制度，把學(xué)校德育工作引向社區(qū)。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，城區(qū)要投資建設(shè)區(qū)級(jí)中小學(xué)生的勞動(dòng)和實(shí)踐基地, 農(nóng)村學(xué)校要保證每班至少有1—2畝的農(nóng)田?！笆濉逼陂g，擬評(píng)選50個(gè)先進(jìn)教育社區(qū)和50個(gè)先進(jìn)社區(qū)服務(wù)小隊(duì)，繼續(xù)協(xié)調(diào)社會(huì)有關(guān)教育場(chǎng)所向中小學(xué)生開放。

四、工作措施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省和市中小學(xué)德育工作和精神文明建設(shè)工作的有關(guān)會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期德育工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，納入“十五”教育發(fā)展規(guī)劃，并制定出本地區(qū)德育工作“十五”計(jì)劃。要進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)制；中小學(xué)校德育工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用，全面貫徹國(guó)家的教育方針，保障德育目標(biāo)、內(nèi)容和各項(xiàng)工作任務(wù)在學(xué)校的落實(shí)。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，中小學(xué)校要發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員教師的模范帶頭作用，認(rèn)真抓好教師職業(yè)道德教育，落實(shí)崗位責(zé)任制，做到全員育人。要開展多種形式的教師職業(yè)道德教育，塑造廣大教師以人為本、依法治教、以德施教、精心執(zhí)教和廉潔從教的文明師表形象，努力建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。“十五”期間，繼續(xù)在教師節(jié)評(píng)選表彰中小學(xué)師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人。要認(rèn)真貫徹文件精神，積極開展各級(jí)各類的德育隊(duì)伍培訓(xùn)活動(dòng)?！笆濉逼陂g，繼續(xù)舉辦德育主任培訓(xùn)班，擬培訓(xùn)中小學(xué)德育主任 500人；加強(qiáng)心理健康教育教師培訓(xùn)工作，達(dá)到農(nóng)村中心校以上的學(xué)校都有一名專職心理健康教育教師，還要對(duì)全市中小學(xué)中層以上干部、思想政治(品德)課教師進(jìn)行法制教育培訓(xùn)。

3、以教科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育教科研工作。各區(qū)、縣(市)都要建立德育研究室，保證德育教科研工作的經(jīng)費(fèi)投入，市內(nèi)五區(qū)要保證德育研究的專職人員3—4人，其他郊區(qū)(縣)保證德育研究的專職人員至少2人。區(qū)(縣)德育研究室的主要任務(wù)是：培訓(xùn)德育隊(duì)伍、抓好學(xué)科德育、開展德育工作和學(xué)生思想心理狀況的調(diào)查、制定德育工作科研規(guī)劃和課題研究工作?！笆濉逼陂g，一是要加強(qiáng)德育理論與實(shí)踐研究，保證每所學(xué)校至少有一個(gè)德育科研課題，區(qū)縣至少列 3個(gè)市級(jí)以上的德育科研課題，市級(jí)骨干教師力爭(zhēng)人人有德育研究課題。二是要將德育研究隊(duì)伍建設(shè)與德育理論、成果推廣有機(jī)結(jié)合起來，舉辦報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，及時(shí)傳播德育理論信息，促進(jìn)德育研究成果的實(shí)踐應(yīng)用。三是要編制中小學(xué)教師和學(xué)生思想道德、心理素質(zhì)調(diào)查問卷，開展中小學(xué)教師和學(xué)生的思想心理狀況調(diào)查提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。四是要編寫中小學(xué)學(xué)科德育要點(diǎn)。

4、指導(dǎo)家庭教育，整合社會(huì)力量，營(yíng)造良好育人環(huán)境。貫徹教育部、全國(guó)婦聯(lián)頒發(fā)的《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、設(shè)立家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)交流會(huì)、家訪、家教刊物等途徑，積極指導(dǎo)家庭教育，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，掌握正確的教育方法，改變家庭教育重智育輕德育、重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象，把家長(zhǎng)望子成龍的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來?！笆濉逼陂g，繼續(xù)開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄敖套佑蟹胶眉议L(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的通知》精神，參與文化市場(chǎng)及游戲機(jī)房、網(wǎng)吧等場(chǎng)所的管理，切實(shí)做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

5、堅(jiān)持德育政策導(dǎo)向，加大德育工作的經(jīng)費(fèi)投入。鼓勵(lì)青年教師擔(dān)任班主任，在職稱評(píng)定和評(píng)選德育特級(jí)教師時(shí)，實(shí)行同等條件下班主任優(yōu)先的原則；堅(jiān)持評(píng)聘德育高級(jí)教師，堅(jiān)持對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、見義勇為、拾金不昧等學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和升學(xué)加分政策。

6、加強(qiáng)德育工作的督導(dǎo)評(píng)估。建立中小學(xué)德育工作督導(dǎo)評(píng)估制度，對(duì)各區(qū)縣、中小學(xué)校德育工作的組織管理、隊(duì)伍建設(shè)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。制定教師德育工作崗位職責(zé)，把教師德育工作開展情況作為考核教師工作的重要內(nèi)容，嚴(yán)格德育隊(duì)伍的考核與管理。逐步建立德育督導(dǎo)評(píng)估體系，將德育列入考核區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)抓素質(zhì)教育的內(nèi)容，使德育督導(dǎo)評(píng)估制度化。工作特色

中小學(xué)：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《2009年中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實(shí)德育的教育思想，抓典型，促發(fā)展，按照《中小學(xué)德育工作“十一五”計(jì)劃》，市教育局在全市教育系統(tǒng)開展了“百千萬”活動(dòng)，即在“十一五”期間，在全市創(chuàng)建百所德育工作特色學(xué)校、培養(yǎng)千名優(yōu)秀德育工作者、評(píng)選萬名文明學(xué)生。各區(qū)縣（市）教育局要結(jié)合落實(shí)十七大精神，認(rèn)真組織開展向特色學(xué)校、優(yōu)秀德育工作者和文明學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際深化特色學(xué)校創(chuàng)建工作，培養(yǎng)樹立更多的典型。各學(xué)校要堅(jiān)持德育為先、育人為本的教育理念，積極創(chuàng)新思路，創(chuàng)新載體，形成學(xué)校德育工作新特色。全體教育工作者要積極實(shí)踐愛崗敬業(yè)、甘做人梯、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，做教書育人的典范。廣大中小學(xué)生要牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明素質(zhì)，做建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

主要成效

中小學(xué)落實(shí)德育為首，著力加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，并取得了一定的成效。“未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?“先進(jìn)青少年道德實(shí)踐基地”稱號(hào)，“德育示范?！?。近幾年，先后有幾人次在市級(jí)論文、班隊(duì)會(huì)比賽、創(chuàng)新案例等評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

為總結(jié)交流近年來學(xué)校德育工作的基本經(jīng)驗(yàn)，為今后一個(gè)時(shí)期的學(xué)校德育工作指明方向，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校未成年人理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的建設(shè)，本校開展了德育研討會(huì)。全區(qū)中小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、部分教師等一百多人參加了研討會(huì)。會(huì)上，首先表彰了 “教育局先進(jìn)德育工作者”和教育局優(yōu)秀班主任”，接著小學(xué)作了學(xué)校德育工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，其他進(jìn)行了德育論文交流。最后，校領(lǐng)導(dǎo)就進(jìn)一步做好學(xué)校德育工作指出，要進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校德育工作的政治責(zé)任感和歷史使命感，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的時(shí)代感和針對(duì)性，充分發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主課堂、主陣地的作用，努力提高德育工作的實(shí)效。一是以提高素質(zhì)為前提，優(yōu)化德育工作隊(duì)伍；二是以加強(qiáng)思想品德教育為先導(dǎo)，開展經(jīng)常性教育；三是以校園文化為載體，實(shí)施滲透教育；四是以社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，強(qiáng)化思想道德教育；五是以多方位教育為途徑，拓展德育的空間。

此外，該校還開展了德育研討會(huì)論文評(píng)選，論文緊扣新時(shí)期蚌山區(qū)學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，結(jié)合不斷推進(jìn)的素質(zhì)教育工作和學(xué)生思想、行為的新變化，聯(lián)系當(dāng)前教育熱點(diǎn)與實(shí)踐，從學(xué)校德育管理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中。

學(xué)校開展形勢(shì)政策教育活動(dòng)安排

(一)開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年主題教育，并組織師生參觀中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館、“瞻仰祭掃烈士墓”為內(nèi)容的黨團(tuán)隊(duì)日等主題教育。

(實(shí)施時(shí)間:2013年9月3日前后，責(zé)任單位: 中小學(xué)政教處)(二)結(jié)合國(guó)家和我省發(fā)展實(shí)際，邀請(qǐng)各級(jí)黨政負(fù)責(zé)人和專家到學(xué)校做形勢(shì)報(bào)告活動(dòng)。宣講改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新成就新變化，重點(diǎn)是“十一五”期間經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)以及黨的建設(shè)取得的突出成績(jī)；宣講總體要求、基本思路、重點(diǎn)任務(wù)和重大政策措施，宣講全國(guó)教育工作會(huì)議精神，做好熱點(diǎn)問題的解疑釋惑；宣講各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮的歷史與現(xiàn)實(shí)，闡述民族大團(tuán)結(jié)的重要意義；宣講社會(huì)主義核心價(jià)值體系，回答高校師生關(guān)注的重大理論和實(shí)踐問題，自覺劃清思想理論上的是非界限；宣講當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)的對(duì)外政策，世界重大事件及我國(guó)政府的原則立場(chǎng)。

(實(shí)施時(shí)間:2013年9月一12月，責(zé)任單位:中小學(xué)政教處)(三)在全省各級(jí)各類學(xué)校開展學(xué)習(xí)“大愛同心、堅(jiān)韌不拔、挑戰(zhàn)極限、感恩奮進(jìn)”玉樹抗震救災(zāi)精神活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)的意志和決心。

（實(shí)施時(shí)間: 2014年4月一20月，實(shí)施單位:政教處）

(四)結(jié)合省情教育讀本的發(fā)放，在全省各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展“熱愛青?！钡氖∏檠葜v比賽、征文比賽和知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

第四篇：開展理想信念教育活動(dòng)實(shí)施方案

單縣郭村鎮(zhèn)人民政府文件

關(guān)于在全鎮(zhèn)開展理想信念教育活動(dòng)

實(shí)

施

方

案

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)黨員、干部群眾的理想信念教育，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)職工樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的人生信念，進(jìn)一步端正工作態(tài)度，養(yǎng)成崇高的思想品質(zhì)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

開展理想信念教育活動(dòng)，要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以理想信念教育、宗旨觀念教育、革命傳統(tǒng)教育、黨規(guī)黨法教育為重點(diǎn)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部愛黨愛國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、遵守法紀(jì)、健康生活，切實(shí)解決黨員干部在思想、組織、作風(fēng)及工作方面存在的突出問題，努力提高廣大黨員干部從政道德水平、依法行政能力和為民服務(wù)效率。

二、目標(biāo)要求

開展理想信念教育活動(dòng)，要緊緊圍繞解決黨員干部的理想信念和作風(fēng)兩大突出問題，認(rèn)真回答好“入黨為什么，在黨干什么，為黨留什么”和“機(jī)遇面前我要怎么辦，困難面前我能怎么辦，誘惑面前我應(yīng)怎么辦”這兩大課題。從正、反兩方面樹榜樣，抓典型入手，突出解決黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、黨性觀念不強(qiáng)，不注重形象、不注重影響的問題；宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，不思進(jìn)取和作風(fēng)漂浮、工作推諉等問題；組織紀(jì)律、法紀(jì)觀念不強(qiáng)，陷入非法利益格局等問題。通過教育活動(dòng)，達(dá)到“理想信念更加堅(jiān)定、思想覺悟有新提高，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)、推動(dòng)發(fā)展有新提速，生活方式更加健康、社會(huì)風(fēng)氣有新凈化”的目標(biāo)要求，使廣大黨員干部自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺踐行者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者，做一名熱愛工作、忠誠(chéng)黨的事業(yè)的“老黃?！?、廣大群眾的貼心人。

三、實(shí)施方案

全鎮(zhèn)黨員干部、群眾是這次理想信念教育活動(dòng)的主體。整個(gè)教育活動(dòng)作為深化黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要載體。教育活動(dòng)將圍繞全黨的重大節(jié)點(diǎn)展開，認(rèn)真聯(lián)系工作實(shí)際，著力推進(jìn)開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，開展黨史、國(guó)史、改革開放史教育，加強(qiáng)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。認(rèn)真按照上級(jí)的要求，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行有效推動(dòng)：

（一）重溫入黨誓詞。

要充分利用民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、黨員大會(huì)、上黨課、文體活動(dòng)等多種形式，組織黨員干部“講國(guó)策、話黨恩”重溫入黨誓詞活動(dòng)，進(jìn)一步亮明身份，高位樹立黨員形象。

（二）紅色經(jīng)典教育。

組織黨員干部多讀《共產(chǎn)黨員理想信念教育簡(jiǎn)明讀本》和紅色經(jīng)典書籍，積極參與各種活動(dòng)，全面唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。

（三）理想信念討論。

組織黨員干部重點(diǎn)進(jìn)行“入黨為什么，在黨干什么，為黨留什么”、“機(jī)遇面前我要怎么辦，困難面前我能怎么辦，誘惑面前我應(yīng)怎么辦”兩個(gè)專題的大討論。

（四）公開承諾踐諾。

要結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，根據(jù)崗位職責(zé)，進(jìn)一步明確“感恩奮進(jìn)爭(zhēng)跨越、立足崗位作貢獻(xiàn)”承諾內(nèi)容，上報(bào)承諾事項(xiàng)，簽訂目標(biāo)承諾書。

（五）共產(chǎn)黨員示范。

要認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)目標(biāo)要求：重溫一次入黨誓詞，學(xué)好一系列紅色書刊，接受一次黨課教育，開展一次專題討論，參加一次民主評(píng)議，發(fā)展一項(xiàng)健康向上的業(yè)余愛好。并將“黨員示范行動(dòng)”與創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員示范崗”緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，展示機(jī)關(guān)形象。

（六）評(píng)選表彰先模。

積極組織參與上級(jí)開展的“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)前后，大力宣傳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、崗位建功的先進(jìn)典型，在全鎮(zhèn)努力營(yíng)造“比學(xué)趕超”的良好環(huán)境。

四、保障措施

為確保教育活動(dòng)順利開展，取得最佳成果和實(shí)效，最終體現(xiàn)在理想教育工作的發(fā)展上，突出要抓好四個(gè)結(jié)合。

（一）把主題教育與做好穩(wěn)定工作相結(jié)合。

加快提高工作水平，改善為民服務(wù)素質(zhì)；全面實(shí)施各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策，實(shí)行零距離工作服務(wù)制度，建立長(zhǎng)效的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

（二）把主題教育與抓好全民教育政策落實(shí)相結(jié)合。

以?“改善服務(wù)”為契機(jī)，以深入開展為民工作為載體，認(rèn)真解決廣大群眾在思想理念方面的現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展；獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策普及所有群眾，促進(jìn)全民工作態(tài)度；各項(xiàng)法律法規(guī)深入了解，促進(jìn)依法管理和民主管理，努力形成激勵(lì)引導(dǎo)和服務(wù)群眾兩個(gè)機(jī)制，造福人民群眾。

（三）把主題教育與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。

加快建設(shè)業(yè)化高素質(zhì)干部隊(duì)伍，擬于今年對(duì)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)；在倡導(dǎo)開展“多讀書、讀好書”活動(dòng)，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)活動(dòng)，努力提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，堅(jiān)定不移地忠誠(chéng)于黨的基本國(guó)策。

（四）把主題教育與解決突出問題相結(jié)合。

在活動(dòng)中黨支部和全體黨員干部，要發(fā)揚(yáng)解剖自己不怕嚴(yán)、亮出問題不怕丑，聽取意見不怕刺、聞過則改不怕痛、征求意見不怕多的“五不怕”精神，向處黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提意見、提建議。組織作暗訪督導(dǎo)組，深入一線進(jìn)行暗訪督察；組織對(duì)一線情況進(jìn)行監(jiān)控調(diào)查，解決弄虛作假、政策不落實(shí)問題。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

黨支部要把這次理想信念教育活動(dòng)作為事關(guān)大局的一項(xiàng)重要任務(wù)。擺上重要的議事日程，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，確保各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

這次理想信念教育活動(dòng)認(rèn)真按照上級(jí)的安排部署，黨支部分別負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施工作。黨組主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，黨組成員要認(rèn)真履行聯(lián)系支部的職責(zé)。

（二）大膽探索實(shí)踐。

黨支部要在上級(jí)的統(tǒng)一部署下，推動(dòng)共產(chǎn)黨員“十個(gè)一”目標(biāo)要求的落實(shí)。要結(jié)合工作實(shí)際及黨員干部隊(duì)伍的實(shí)際，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性。黨支部要發(fā)揮各自的創(chuàng)新精神，多開一些貼近黨的生活和有益于工作實(shí)踐來推動(dòng)活動(dòng)開展，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

（三）搞好輿論宣傳。

黨支部要大力宣傳開展理想信念教育活動(dòng)的重大意義，宣傳理想信念教育活動(dòng)的部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，消除厭倦情緒和抵觸情緒，為開展理想信念教育活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。注重正反典型的挖掘和運(yùn)用，深入開展正面典型宣傳和反面警示教育。

（四）加強(qiáng)督促檢查。

要腳踏實(shí)地抓好理想信念教育活動(dòng)的每一個(gè)步驟、每一項(xiàng)活動(dòng)，力求取得實(shí)效。支部書記要對(duì)黨支部開展理想信念教育活動(dòng)的情況要加強(qiáng)督促檢查，并定期不定期地進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題，要嚴(yán)肅批評(píng)，認(rèn)真整改。教育活動(dòng)結(jié)束后，黨支部要將活動(dòng)情況進(jìn)行書面總結(jié)。

單縣郭村鎮(zhèn)人民政府

2019年8月12日

第五篇：南京市理想信念教育開展情況總結(jié)

強(qiáng)化學(xué)教學(xué)導(dǎo) 注重入心入行 扎扎實(shí)實(shí)開展理想教育實(shí)踐活動(dòng)

按照中央統(tǒng)戰(zhàn)部、全國(guó)工商聯(lián)和省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省工商聯(lián)關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“活動(dòng)”）的部署和要求，我市活動(dòng)從問卷調(diào)查、局部試點(diǎn)開始，充分摸清思想底數(shù)，科學(xué)制定實(shí)施方案，注重高起點(diǎn)謀劃，著力高質(zhì)量實(shí)施，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)人士的全覆蓋?；顒?dòng)以“民營(yíng)企業(yè)家與中國(guó)夢(mèng)”為主題，以增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)人士對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)黨和政府的信任、對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心為主線，實(shí)施非公有制經(jīng)濟(jì)人士學(xué)習(xí)培訓(xùn)、民營(yíng)企業(yè)文化建設(shè)、助推民營(yíng)企業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)黨建、“同心·萬家民企幫萬戶”、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等“六項(xiàng)工程”，著力提高非公有制經(jīng)濟(jì)人士的政治鑒別、政策把握、創(chuàng)新發(fā)展、文化自覺、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)染C合素質(zhì)，取得了顯著成效。

一、市委重視，高起點(diǎn)謀劃，因材施教實(shí)現(xiàn)全覆蓋 活動(dòng)開展以來，市委高度重視，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)具體領(lǐng)導(dǎo)。省委常委、市委書記楊衛(wèi)澤同志親自提要求，先后兩任市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)全過程抓落實(shí)，確保活動(dòng)沿著正確的方向開展好、得實(shí)效。

1、市委領(lǐng)導(dǎo)高度重視活動(dòng)的開展。省委常委、市委書記楊衛(wèi)澤同志親自聽取市委統(tǒng)戰(zhàn)部和市工商聯(lián)的工作匯報(bào)，要求“實(shí)

-1-施好六項(xiàng)工程，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)開展”，并親自主持由原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐教授所做“中國(guó)特色社會(huì)主義道德建設(shè)”專題報(bào)告會(huì)，親自主持召開“南京市商會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析會(huì)，使廣大非公有制經(jīng)濟(jì)人士深受鼓舞。市委常委、時(shí)任統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)項(xiàng)雪龍同志親自抓活動(dòng)方案的制定，并主持召開全市活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)，深入代表人士企業(yè)走訪調(diào)研活動(dòng)開展情況，主持“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”專題報(bào)告會(huì)，深入推進(jìn)活動(dòng)開展。市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)李世貴同志非常重視活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容的落實(shí)，經(jīng)常聽取活動(dòng)開展情況的匯報(bào)，做出明確指示，并主持“當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析及民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展”專題報(bào)告會(huì)，有力促進(jìn)了活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

2、各級(jí)黨委政府大力支持活動(dòng)的開展。市活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組邀請(qǐng)了紀(jì)委、組織、宣傳、經(jīng)信、工商等黨政部門的同志擔(dān)任成員，使得活動(dòng)得到了黨政有關(guān)部門的大力支持。江寧區(qū)于4月份開始在全市活動(dòng)實(shí)施前，在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展活動(dòng)的試點(diǎn)工作，為全市活動(dòng)的順利實(shí)施積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，取得試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也得到省工商聯(lián)的充分肯定。6月初，全市活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)后，各區(qū)在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，迅速貫徹落實(shí)，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。玄武、秦淮、建鄴、鼓樓、棲霞、雨花臺(tái)、江寧、六合、溧水等區(qū)由區(qū)委常委（或區(qū)政協(xié)副主席）、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)擔(dān)任活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)；全市11個(gè)區(qū)中都有相關(guān)黨委、政府職能部門或團(tuán)體負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員；鼓樓、雨花臺(tái)、江寧、浦口、-2-六合、溧水等區(qū)召開動(dòng)員部署會(huì)時(shí)，分管的區(qū)委副書記到會(huì)作動(dòng)員講話；建鄴、鼓樓、棲霞等區(qū)還將園區(qū)、街道的工委副書記或者統(tǒng)戰(zhàn)委員吸收進(jìn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了使活動(dòng)更具有針對(duì)性和實(shí)效性，市工商聯(lián)以及江寧、建鄴、雨花臺(tái)等區(qū)分別開展了非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念抽樣調(diào)查工作，并且市工商聯(lián)重點(diǎn)對(duì)以‘創(chuàng)二代’為主的市青年企業(yè)家聯(lián)合會(huì)展開調(diào)查，形成專題調(diào)研報(bào)告，為活動(dòng)扎實(shí)開展提供了依據(jù)。

3、根據(jù)市委領(lǐng)導(dǎo)的要求努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的全覆蓋。在全市活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)上，市委常委、時(shí)任統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)項(xiàng)雪龍同志要求把推進(jìn)活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，使更多的非公有制經(jīng)濟(jì)人士受教育。根據(jù)市委領(lǐng)導(dǎo)的要求，市工商聯(lián)及時(shí)召開直屬商會(huì)負(fù)責(zé)人會(huì)議，就直屬商會(huì)開展活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。通過全市各級(jí)工商聯(lián)組織廣泛組織發(fā)動(dòng)，向350多個(gè)商會(huì)組織全員進(jìn)行動(dòng)員部署，努力使各級(jí)工商聯(lián)和商會(huì)的會(huì)員廣泛受教育。市工商聯(lián)在網(wǎng)站上開辟了專欄，發(fā)布活動(dòng)動(dòng)態(tài)消息，精選理想信念輔導(dǎo)文章供學(xué)習(xí)借鑒，向基層工商聯(lián)和商會(huì)組織發(fā)放了20余萬字的電子版系列學(xué)習(xí)參考資料。運(yùn)用短信、微信平臺(tái)，向會(huì)員企業(yè)及時(shí)發(fā)布黨的方針政策和活動(dòng)開展情況。同時(shí)，通過《南京日?qǐng)?bào)》專版宣傳和各級(jí)工商聯(lián)、商會(huì)及民營(yíng)企業(yè)自辦刊物和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，努力影響到全市非公有制經(jīng)濟(jì)人士。

二、教育引導(dǎo)，正能量輸送，亮點(diǎn)紛呈培訓(xùn)多樣化 全市將活動(dòng)的重點(diǎn)放在正面教育引導(dǎo)上，努力增強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)

-3-家對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)家辨明企業(yè)正確發(fā)展方向的能力、社會(huì)主義思想道德意識(shí)和加快企業(yè)發(fā)展的信心和決心。

1、開展“中國(guó)道路·中國(guó)夢(mèng)”系列報(bào)告會(huì)。從6月到8月，市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市工商聯(lián)共舉辦了三場(chǎng)高規(guī)格、高質(zhì)量的非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育專題報(bào)告會(huì)。先后邀請(qǐng)中央黨校原副校長(zhǎng)李君如教授來寧作“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”專題輔導(dǎo)報(bào)告；邀請(qǐng)知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、民建中央經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任馬光遠(yuǎn)教授作“當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析及民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展”專題輔導(dǎo)報(bào)告；邀請(qǐng)?jiān)珖?guó)人大副委員長(zhǎng)、民進(jìn)中央主席許嘉璐教授作“中國(guó)特色社會(huì)主義道德建設(shè)”專題輔導(dǎo)報(bào)告。三場(chǎng)專題報(bào)告會(huì)，有近1500名非公有制經(jīng)濟(jì)人士（其中大部分是代表人士）出席報(bào)告會(huì)，接受教育。

2、開展各類專題培訓(xùn)活動(dòng)。市工商聯(lián)先后5批次組織300多位非公有制經(jīng)濟(jì)人士赴革命圣地井岡山和延安舉辦培訓(xùn)班。在井岡山，學(xué)員參加了“井岡山精神代代傳”互動(dòng)訪談、“追憶前輩的人生坐標(biāo)”紅色故事會(huì)、“紅色拓展訓(xùn)練”體驗(yàn)、重走了紅軍挑糧小道，學(xué)習(xí)了“井岡山斗爭(zhēng)中的管理之道”、企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和藝術(shù)、十八大精神解讀等培訓(xùn)課程；在延安，學(xué)員體驗(yàn)了寶塔山連著天安門的激情教學(xué)，大型革命歌舞劇《延安保育院》的情景式教學(xué)，南泥灣勞動(dòng)等體驗(yàn)式教學(xué)。從井岡山到延安，在歷史和現(xiàn)實(shí)的碰撞中，觸發(fā)了學(xué)員諸多感悟和啟示，讓學(xué)員堅(jiān)定

-4-了聽黨話跟黨走的信念，學(xué)到了艱苦奮斗的精神。玄武區(qū)組織非公有制經(jīng)濟(jì)人士赴溫州、臺(tái)州學(xué)習(xí)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神；江寧區(qū)組織非公有制經(jīng)濟(jì)人士赴無錫紅豆集團(tuán)、華西村、榮氏古里學(xué)習(xí)企業(yè)黨建、艱苦創(chuàng)業(yè)等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和老工商者的優(yōu)良傳統(tǒng)，并邀請(qǐng)著名軍事評(píng)論家張召忠和財(cái)經(jīng)節(jié)目主持人王牧笛作堅(jiān)定發(fā)展信心專題輔導(dǎo)報(bào)告；六合區(qū)印發(fā)1000冊(cè)《非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育學(xué)習(xí)讀本》，并組織會(huì)員企業(yè)參觀抗日民主政府舊址，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；高淳區(qū)組織會(huì)員聽取“夢(mèng)在心中，路在腳下”專題報(bào)告；市青年企業(yè)家聯(lián)合會(huì)先后組織3批會(huì)員前往井岡山參加革命傳統(tǒng)教育培訓(xùn)班。

3、開展先進(jìn)典型引路教育。榜樣的力量是無窮的。我市的活動(dòng)注重發(fā)揮典型引路的作用。通過在擔(dān)任市工商聯(lián)（商會(huì)）領(lǐng)導(dǎo)班子成員的民營(yíng)企業(yè)家中開展“永遠(yuǎn)跟黨走，共筑中國(guó)夢(mèng)”主題征文活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)人士為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”作貢獻(xiàn)的使命感，張近東、祝義財(cái)、高仕軍、陳奕熙、楊宗義、肖梅、賀超兵、侯軍、張康黎、顏培玲等10位企業(yè)家撰寫“聽黨話、跟黨走、感黨恩”的體會(huì)文章，在7月1日《南京日?qǐng)?bào)》A9整版刊載，對(duì)全市非公有制經(jīng)濟(jì)人士都有深刻的教育引導(dǎo)作用。通過開展“加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，把企業(yè)發(fā)展融入偉大中國(guó)夢(mèng)”專題宣傳，引導(dǎo)全市民營(yíng)企業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，9月24日在《南京日?qǐng)?bào)》A8和A9版用兩個(gè)整版刊載《加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，開啟二次創(chuàng)業(yè)——我市民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展典型案例選登》，介紹了蘇寧、-5-雨潤(rùn)、三胞、高力、圣和、福中、潤(rùn)和、豐盛、聚隆、銀都奧美等10家企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)典型案例?！吨腥A工商時(shí)報(bào)》A2版相繼以每篇2000多字的篇幅刊載了張近東、祝義財(cái)、吳汾、王憲朋堅(jiān)定理想信念的相關(guān)報(bào)道，宣傳他們堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)的先進(jìn)事跡。歷時(shí)半年，《中華工商時(shí)報(bào)》刊發(fā)了我市活動(dòng)相關(guān)報(bào)道13篇，約4萬字。市工商聯(lián)整理27家民營(yíng)企業(yè)黨建工作經(jīng)驗(yàn)材料、56家民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)經(jīng)驗(yàn)材料、100家民營(yíng)企業(yè)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料，并匯編成冊(cè)，在市工商聯(lián)系統(tǒng)發(fā)放宣傳，努力引領(lǐng)全市非公有制經(jīng)濟(jì)的“兩個(gè)健康”。

三、服務(wù)發(fā)展，解難題得力，全心全意促企快發(fā)展 市工商聯(lián)系統(tǒng)積極推動(dòng)民營(yíng)企業(yè)特別是中小微企業(yè)發(fā)展相關(guān)政策措施的落實(shí)，開展多種形式的服務(wù)企業(yè)活動(dòng)，努力為企業(yè)發(fā)展排憂解難，讓非公有制經(jīng)濟(jì)人士切身感受到溫暖，增強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展信心和力量。

1、破解企業(yè)發(fā)展難題。市工商聯(lián)與市紀(jì)委聯(lián)合開展“百企走訪”活動(dòng)，深入企業(yè)面對(duì)面了解企業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問題，認(rèn)真聽取意見建議，所有征集到的問題由市紀(jì)委牽頭按時(shí)加以解決。市、區(qū)工商聯(lián)積極為民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)排憂解難，利用與銀行的長(zhǎng)期合作的優(yōu)勢(shì)，舉辦了20多場(chǎng)銀企對(duì)接活動(dòng)，解決中小會(huì)員企業(yè)融資難，同時(shí)積極推進(jìn)小貸公司、再擔(dān)保公司等中小企業(yè)融資平臺(tái)建設(shè)。今年在航運(yùn)業(yè)全行業(yè)遇到發(fā)展困難的情況下，市工商聯(lián)向市政府提交了《關(guān)于南京航運(yùn)商會(huì)會(huì)員企業(yè)面臨資金

-6-鏈斷裂引發(fā)社會(huì)矛盾的緊急報(bào)告》，市政府高度重視，牽頭召開在寧金融機(jī)構(gòu)分管行長(zhǎng)協(xié)調(diào)會(huì)，要求航運(yùn)企業(yè)密切與貸款銀行溝通交流，共同度過暫時(shí)難關(guān)，確保不發(fā)生重大金融群體事件。市工商聯(lián)與市中級(jí)法院建立了商事矛盾糾紛訴調(diào)對(duì)接機(jī)制，制定了相關(guān)工作方案，并建立特邀調(diào)解員制度，積極舉辦相關(guān)活動(dòng)。

2、拓展企業(yè)發(fā)展空間。市工商聯(lián)邀請(qǐng)副市長(zhǎng)羅群和市發(fā)改委、經(jīng)信委等部門負(fù)責(zé)同志參加市工商聯(lián)主席（會(huì)長(zhǎng)）會(huì)，通報(bào)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，解讀當(dāng)前政策，傾聽企業(yè)訴求，增強(qiáng)發(fā)展信心；組織企業(yè)參加 “連云港·南京產(chǎn)業(yè)合作發(fā)展懇談會(huì)”、宿遷及淮安兩市的項(xiàng)目投資洽談會(huì)、海南省投資推介會(huì)暨項(xiàng)目簽約儀式、貴州省畢節(jié)市和織金縣項(xiàng)目投資考察活動(dòng)、第四屆意大利IBPO貿(mào)易投資對(duì)接會(huì)等多項(xiàng)商務(wù)活動(dòng)；市、區(qū)工商聯(lián)今年新成立了蘭州南京商會(huì)、健康產(chǎn)業(yè)商會(huì)、品牌家具商會(huì)等近20家商會(huì)組織。特別是市工商聯(lián)牽頭組建澳大利亞南京總商會(huì)，加強(qiáng)南京及周邊城市在澳洲的華人企業(yè)的合作交流，為在澳洲的南京企業(yè)投資和開拓發(fā)展澳洲市場(chǎng)提供服務(wù)。

3、助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。市、區(qū)工商聯(lián)與百度公司共同開展為期三年的“翔計(jì)劃”，百度公司對(duì)所有加入“翔計(jì)劃”的企業(yè)免費(fèi)提供網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專題培訓(xùn)、企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、給予企業(yè)增值補(bǔ)助、鼓勵(lì)中小企業(yè)信息技術(shù)提升；開展了專項(xiàng)民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)專題調(diào)研，撰寫了《南京市民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的調(diào)研報(bào)告》，為民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提出對(duì)策建議，并在全市廣泛征集民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升

-7-級(jí)發(fā)展典型案例，精選10家企業(yè)的典型案例在《南京日?qǐng)?bào)》整版刊發(fā)宣傳；與百度、單仁集團(tuán)等公司合作，開展2013中小微企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷發(fā)展講座，舉辦“乘云出擊·共贏輝煌”為主題論壇，圍繞云計(jì)算和大數(shù)據(jù)，聚焦于企業(yè)從傳統(tǒng)管理向信息化管理轉(zhuǎn)型升級(jí)。市工商聯(lián)還組織企業(yè)家前往澳大利亞墨爾本大學(xué)舉辦民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培訓(xùn)班。

四、注重實(shí)效，多平臺(tái)融合，凝心聚力共圓中國(guó)夢(mèng) 我市在活動(dòng)中，充分發(fā)揮基層工商聯(lián)和商會(huì)的主陣地作用，積極推進(jìn)民營(yíng)企業(yè)黨建工作、企業(yè)文化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí), 以“同心”實(shí)踐積極引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)家承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任。

1、創(chuàng)新工作手段，先建幫后建。非公有制企業(yè)黨建是新形勢(shì)下鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要組成部分。積極協(xié)助市委組織部加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作、樹立非公有制企業(yè)黨建先進(jìn)典型，舉辦了非公有制企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，請(qǐng)市委組織部領(lǐng)導(dǎo)給企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人上黨課，通過研討交流推動(dòng)民營(yíng)企業(yè)黨建工作，編印《南京市非公有制企業(yè)黨建工作經(jīng)驗(yàn)材料匯編》供非公有制企業(yè)學(xué)習(xí)借鑒，給黨組織作用發(fā)揮不力以及未建黨組織的民營(yíng)企業(yè)提供學(xué)習(xí)樣板，努力提升全市民營(yíng)企業(yè)黨建工作水平。民營(yíng)企業(yè)文化建設(shè)是非公有制經(jīng)濟(jì)“兩個(gè)健康”工作的重要抓手。市工商聯(lián)出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市民營(yíng)企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》，制定《南京市民營(yíng)企業(yè)文化示范點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，與市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部共同開展百家民營(yíng)企業(yè)文化示范點(diǎn)創(chuàng)建工作。目前，-8-百家民營(yíng)企業(yè)文化示范點(diǎn)已建立，力爭(zhēng)以遍布全市的百家示范點(diǎn)引領(lǐng)成千上萬家民營(yíng)企業(yè)重視企業(yè)文化建設(shè)，通過企業(yè)文化建設(shè)引領(lǐng)企業(yè)健康發(fā)展、企業(yè)家健康成長(zhǎng)和企業(yè)員工健康進(jìn)步。

2、開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，先創(chuàng)幫后創(chuàng)。深入推進(jìn)市“科技九條”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)七策”的落實(shí)，深化“大學(xué)生創(chuàng)贏南京·企業(yè)家導(dǎo)師高校行”活動(dòng)，積極組建民營(yíng)企業(yè)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，組織民營(yíng)企業(yè)家走入大學(xué)校園開展創(chuàng)業(yè)宣講。市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市工商聯(lián)與市人社局在南京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園舉辦“拜師會(huì)—企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對(duì)接交流活動(dòng)”，11位企業(yè)家走進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，與14位園內(nèi)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生簽訂了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃書，達(dá)成了結(jié)對(duì)幫扶的協(xié)議，并被聘為60個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展顧問。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集評(píng)審活動(dòng)，與市人社局共同征集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目370多個(gè)，聯(lián)合舉辦“贏在南京”青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，先后組織10多位民營(yíng)企業(yè)家作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委，支持大學(xué)生創(chuàng)成業(yè)、創(chuàng)大業(yè)，全年計(jì)劃指導(dǎo)百個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施。

3、做實(shí)光彩平臺(tái)，先富幫后富。我市把“同心·萬家民企幫萬戶工程”作為活動(dòng)的重要實(shí)踐載體和成效檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)之一，加大組織力度，以千企招聘周、千名大學(xué)生資助、千企送溫暖等重大活動(dòng)為牽引，深入推進(jìn)活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)參與面、幫扶覆蓋范圍和社會(huì)影響。目前，已有8623名非公有制經(jīng)濟(jì)人士參與了“同心·萬家民企幫萬戶工程”，結(jié)對(duì)幫扶15726戶貧困戶，其中，吸納貧困家庭人員就業(yè)3791人，扶持創(chuàng)業(yè)47

-9-戶，資助學(xué)生3860人，幫助解決困難、改善生活8028戶，捐贈(zèng)落實(shí)到戶幫扶資金9133.2萬元，幫助了全市約五分之一的貧困家庭脫貧，樹立了民營(yíng)企業(yè)家的良好形象，對(duì)倡導(dǎo)互助友愛的社會(huì)風(fēng)尚起到了帶頭、示范、引領(lǐng)作用。2013年，“同心·萬家民企幫萬戶工程”被我市群眾和社會(huì)建設(shè)專家學(xué)者投票評(píng)為“南京市第二屆社會(huì)建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)第一名。此外，各區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)工商聯(lián)“資助百名學(xué)生活動(dòng)”也同步啟動(dòng)。市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市工商聯(lián)采取市區(qū)聯(lián)動(dòng)的形式，組織開展了“同心·千企招聘”活動(dòng)，2836家企業(yè)提供崗位28000多個(gè)，解決貧困家庭1562人就業(yè)。

五、建立機(jī)制，持久性開展，理想信念教育立長(zhǎng)遠(yuǎn) 正確的理想信念，既不能自發(fā)地產(chǎn)生，也不能自發(fā)地確立。非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)只有建立長(zhǎng)效機(jī)制，才能不斷地引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士在各種風(fēng)浪面前，始終堅(jiān)定聽黨話、跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

1、堅(jiān)持理想信念集中教育與經(jīng)常性思想工作相結(jié)合。開展理想信念教育活動(dòng)是踐行“兩個(gè)健康”工作主題的重要舉措，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作中的一次具體實(shí)踐。這次理想信念集中教育實(shí)踐活動(dòng)以后，要進(jìn)一步建立教育實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷創(chuàng)新教育的形式和載體，突出教育的針對(duì)性和有效性，深入持久地開展理想信念教育。在今后的理想信念教育中，針對(duì)傾向性問題，既要進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育，更要納入經(jīng)常性思想政治工作，常抓不懈，持之以恒，真正使堅(jiān)

-10-定的理想信念成為非公有制經(jīng)濟(jì)人士的思想之魂、遠(yuǎn)行之帆。

2、堅(jiān)持理想信念教育與促進(jìn)企業(yè)發(fā)展相結(jié)合。立足于“兩個(gè)健康”工作主題，理想信念教育與民營(yíng)企業(yè)發(fā)展實(shí)際是“精神動(dòng)力”與“生產(chǎn)實(shí)踐”的關(guān)系。一方面，要通過理想信念教育的開展，說透形勢(shì)、講明政策、理順情緒，使廣大非公有制經(jīng)濟(jì)人士堅(jiān)定信念和信心，從而促進(jìn)企業(yè)的科學(xué)發(fā)展。另一方面，要通過不斷優(yōu)化服務(wù)，幫助企業(yè)排憂解難，促進(jìn)企業(yè)做強(qiáng)做大，為理念信念教育持久順利開展提供有力支撐，提高教育實(shí)效。一定要持之以恒地寓思想政治教育于服務(wù)企業(yè)發(fā)展之中。

3、堅(jiān)持理想信念自我教育與引導(dǎo)教育相結(jié)合。在理想信念教育中，既要發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)部、工商聯(lián)的組織引導(dǎo)作用，又要發(fā)揮非公有制經(jīng)濟(jì)人士的主體作用。要充分尊重非公有制經(jīng)濟(jì)人士的主體地位和首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，使他們自覺主動(dòng)參加到理想信念教育中來，變“要我參加”為“我要參加”。利用使非公有制經(jīng)濟(jì)人士共鳴的方法，使他們?cè)跐撘颇薪邮芙逃儭皢蜗蛐浴睘椤盎?dòng)型”。要持久引導(dǎo)人大代表、政協(xié)委員和工商聯(lián)主席（會(huì)長(zhǎng)）、常執(zhí)委等非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)踐，充分發(fā)揮他們的示范作用和骨干作用，影響、帶動(dòng)廣大非公有制經(jīng)濟(jì)人士堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。

4、堅(jiān)持理想信念教育統(tǒng)戰(zhàn)引領(lǐng)與黨政有關(guān)部門支持相結(jié)合。非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育是統(tǒng)戰(zhàn)部、工商聯(lián)主導(dǎo)的一項(xiàng)重要的思想政治工作。一方面，統(tǒng)戰(zhàn)部和工商聯(lián)是活動(dòng)的責(zé)任部門，-11-理應(yīng)自覺擔(dān)起責(zé)任、主動(dòng)謀劃、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、積極作為；另一方面，需要主動(dòng)爭(zhēng)取黨政有關(guān)部門的重視與協(xié)同配合，形成工作合力，實(shí)現(xiàn)教育成效的最大化。全市各級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)部和工商聯(lián)都應(yīng)在充分發(fā)揮自身職能作用的同時(shí)，凝聚各方智慧、集聚各方力量，深入持久地開展非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育工作，不斷增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)人士對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)黨和政府的信任、對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心，引導(dǎo)廣大非公有制經(jīng)濟(jì)人士為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。