第一篇：謝家灣街道團(tuán)工委2011年半年工作總結(jié)

謝家灣街道團(tuán)工委2011年半年工作總結(jié)

今年以來，謝家灣街道團(tuán)工委在街道黨工委和團(tuán)區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞黨政中心任務(wù)，狠抓共青團(tuán)重點(diǎn)工作?，F(xiàn)將半年主要工作總結(jié)如下：

一、以建立健全組織機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)團(tuán)組織戰(zhàn)斗力與凝聚力

街道團(tuán)工委從2010年9月起開展地區(qū)社區(qū)團(tuán)組織換屆選舉工作，并于今年一季度前順利完成社區(qū)團(tuán)支部集中換屆選舉和后續(xù)工作。目前街道團(tuán)工委下設(shè)16個(gè)團(tuán)支部，其中機(jī)關(guān)支部1個(gè)、社區(qū)支部13個(gè)、志愿者支部2個(gè)，配有專（兼）職團(tuán)干16人，平均年齡28.8歲，均為大專以上學(xué)歷，班子結(jié)構(gòu)年輕化，團(tuán)干能發(fā)揮核心帶動(dòng)作用，團(tuán)組織班子富有活力和戰(zhàn)斗力，整體素質(zhì)較高。在勞動(dòng)一村社區(qū)實(shí)行了公推直選試點(diǎn)，效果較好，為團(tuán)組織換屆選舉工作方式方法創(chuàng)新積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

二、以主題教育為載體，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè) 一是開展“我與祖國共奮進(jìn)”形勢(shì)政策教育活動(dòng)，共190余名團(tuán)員青年參加了活動(dòng)。二是結(jié)合唱讀講傳，舉辦“經(jīng)典故事我來講”演講比賽，在建黨90周年前積極組織團(tuán)員青年參加紅歌會(huì)。三是開展城市管理志愿者清潔環(huán)保、文明勸導(dǎo)活動(dòng)。四是利用“3.12”植樹節(jié)，廣泛開展生態(tài)宣傳，動(dòng)員青年積極參與植樹種草等植綠保綠活動(dòng)，建設(shè)綠色家園。組織轄區(qū)青少年開展以“保護(hù)母親河，綠化長江”為主題的青少年生態(tài)環(huán)境接力調(diào)研行動(dòng)，完成對(duì)鵝公巖大橋的調(diào)研任務(wù)，印發(fā)保護(hù)母親河宣傳頁300余頁。五是開展關(guān)愛行動(dòng)，青年志愿者與建設(shè)二小、田家炳中學(xué)的90名農(nóng)民工子女（留守兒童）成功結(jié)對(duì)。六是利用暑期開展“健康上網(wǎng)拒絕沉迷”等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪工作。通過一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)。

三、打造三大亮點(diǎn)，促進(jìn)團(tuán)的工作全面活躍

一是重點(diǎn)面向酒店餐飲、商業(yè)服務(wù)、保安公司、物業(yè)公司、等青年相對(duì)集中的行業(yè)和區(qū)域，新建兩新團(tuán)組織20余家，并將于7月底之前完成全年30家兩新團(tuán)建任務(wù)。

二是結(jié)合“一團(tuán)一品”，重點(diǎn)打造謝家灣街道青年志愿者隊(duì)伍，在之前便民利民、扶弱濟(jì)困、文化教育、治安維穩(wěn)、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)公益六大類志愿服務(wù)崗位的基礎(chǔ)上新增應(yīng)急救援服務(wù)崗位，招募應(yīng)急志愿者846名，組建應(yīng)急救援隊(duì)伍13支。

三是在街道渝中花園社區(qū)建立“微型少年宮”——青少年之家。擬在周末、寒假、暑假集中開展合唱音樂舞蹈課堂活動(dòng)，通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”、菜單選學(xué)、自主定學(xué)、集體樂學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)等方式，聘請(qǐng)“五老”、青年志愿者，以合唱音樂舞蹈輔導(dǎo)等為主要內(nèi)容，打造“快樂小歌手”課堂品牌。同時(shí)也給青少年提供學(xué)習(xí)提高、交流交往的平臺(tái)，解決青少年交往無處、學(xué)習(xí)無導(dǎo)、娛樂無伴等客觀問題。目前準(zhǔn)備工作已進(jìn)入最后階段，將于近期正式開館。

下半年，我們將繼續(xù)圍繞黨政中心任務(wù)，以培育品牌（兩新團(tuán)建、微型少年宮）為抓手，以志愿服務(wù)為特色，扎實(shí)推進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)。

謝家灣街道團(tuán)工委 二0一一年七月四日

對(duì)新時(shí)期青年思想認(rèn)識(shí)的分析和引導(dǎo)青年工作的新途徑的建議：

一、提高工作內(nèi)容的針對(duì)性。針對(duì)不同青年群體的思想實(shí)際及其所在社會(huì)組織的根本任務(wù)、功能來設(shè)計(jì)工作內(nèi)容。對(duì)于大學(xué)生要引導(dǎo)他們對(duì)不同社會(huì)思潮進(jìn)行分析和比較；對(duì)于企業(yè)青年和社區(qū)、農(nóng)村青年，要特別注重簡(jiǎn)明化、通俗化，要特別強(qiáng)調(diào)結(jié)合企業(yè)和家鄉(xiāng)的實(shí)際；對(duì)于進(jìn)城務(wù)工青年，要把引導(dǎo)他們正確看待發(fā)展進(jìn)程中統(tǒng)籌城鄉(xiāng)仍然存在的不平衡性與激勵(lì)他們的奮斗精神結(jié)合起來。

二、開拓引導(dǎo)青年工作的新途徑。要善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體，增加科技含量，不斷創(chuàng)新思想教育的方法、途徑和載體。要學(xué)會(huì)把時(shí)尚元素注入到工作中去，把思想性、娛樂性和時(shí)尚性統(tǒng)一起來，更好地吸引青年、感染青年。要運(yùn)用青年人喜歡的溝通、聯(lián)絡(luò)、交流、聚集方式，用青年人喜歡的語言風(fēng)格和邏輯開展工作，把思想政治工作真正做到青年的心坎里。

（一）要注意加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。為掌握網(wǎng)上引導(dǎo)青少年的主動(dòng)權(quán)，一是大力加強(qiáng)青少年網(wǎng)上陣地建設(shè)，著力打造一批有影響力、有特色的骨干網(wǎng)站，形成各具特色的“網(wǎng)上共青團(tuán)”，為青年提供全方位的在線服務(wù)。二是加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的聚焦和放大效應(yīng)，逐步把科學(xué)理論武裝、先進(jìn)文化傳播、形勢(shì)政策宣傳等方面的內(nèi)容“搬”到網(wǎng)上。三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治隊(duì)伍建設(shè)，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治工作體系，圍繞青年關(guān)注的熱點(diǎn)問題，開展網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。四是適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)，探索網(wǎng)上組織動(dòng)員青少年的有效方法。

（二）以團(tuán)的項(xiàng)目品牌為載體吸引凝聚青年。組織、吸引青年參與共青團(tuán)的各類活動(dòng)，本身就是對(duì)青年進(jìn)行思想政治教育。實(shí)踐證明，我們的許多品牌活動(dòng)和工作項(xiàng)目，如青年文明號(hào)、青年志愿者、希望工程等，都是青年思想政治教育工作的有效載體。要不斷設(shè)計(jì)和推出符合青年需求、能夠激發(fā)青年內(nèi)在積極性的活動(dòng)和項(xiàng)目，打造新的項(xiàng)目品牌。對(duì)已有的品牌活動(dòng)，要及時(shí)創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，煥發(fā)新的生機(jī)活力。

（三）借加強(qiáng)青年傳媒體系建設(shè)引導(dǎo)青年?，F(xiàn)代傳媒在青年思想政治工作中發(fā)揮著無可替代的作用。要充分發(fā)揮傳媒對(duì)青少年的影響力，善于把教育引導(dǎo)的目標(biāo)、內(nèi)容通過各種傳媒有效滲透、傳遞給青少年。一是加強(qiáng)團(tuán)屬傳統(tǒng)傳媒建設(shè)，打造定位明確、特色鮮明、功能互補(bǔ)、覆蓋廣泛的團(tuán)屬傳媒體系。這是我們影響青年的基本依靠力量。二是加強(qiáng)以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)為代表的新媒體的建設(shè)和運(yùn)用，加強(qiáng)團(tuán)屬網(wǎng)站資源整合，擴(kuò)大工作覆蓋面和影響力。三是加強(qiáng)與社會(huì)媒體合作，借助社會(huì)上各種報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)站等主流媒體力量，宣傳和展示團(tuán)的工作、擴(kuò)大團(tuán)的影響。

二0一一年七月四日

第二篇：謝家灣小學(xué)學(xué)習(xí)心得

追隨名校足跡，加快課改步代----重慶謝家灣小學(xué)參加中小學(xué)第三學(xué)術(shù)年會(huì)學(xué)習(xí)心得

他山之石，可以攻玉。2017年11月18日，迎著薄薄的雨霧，我走進(jìn)了一所傳奇的學(xué)校---重慶市謝家灣小學(xué)。這是一所敢于創(chuàng)新的學(xué)校，突破現(xiàn)有課程限制，大膽進(jìn)行學(xué)科間的整合；這是一所有追求的學(xué)校，在“六年影響一生”的辦學(xué)理念下，師生共同追尋著美好的教育愿景。

上午在簡(jiǎn)單而隆重的開幕式后，我們聆聽謝家灣小學(xué)校長劉希婭女士的專題報(bào)告，通過聽取報(bào)告，了解了謝家灣小學(xué)的具體做法。

一、謝家灣小學(xué)的辦學(xué)思想： 1.學(xué)校的辦學(xué)理念：六年影響一生

知識(shí)的積累從這里開始；習(xí)慣的培養(yǎng)從這里關(guān)注；人格的塑造從這里起步。

2.學(xué)校的主題文化：紅梅花兒開，朵朵放光彩

教師的呵護(hù)是成長的搖籃；孩子的笑臉是永恒的追求；校園的溫馨是隱形的課堂。

3.學(xué)校的行為藝術(shù)：天天快樂，健康飛翔

快樂的童年在這里流淌；矯健的羽翼在這里豐滿；七彩的夢(mèng)想在這里放飛。

學(xué)生：孩子是校園的靈魂

二、學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略：以文化經(jīng)營學(xué)校 1.課程文化：課堂是師生共同成長的舞臺(tái) 一切有影響的元素都是課程，一切有目的的影響都是教育。隱形課堂：做到環(huán)境育人，生活浸潤育人。

2.教師文化：從知識(shí)育人到文化育人

培訓(xùn)是教師最大的福利。研究是教師最大的樂趣。示范引領(lǐng)，輻射帶動(dòng)。

對(duì)話課堂是教師展示的舞臺(tái)。多元評(píng)價(jià)是教師專業(yè)成長的動(dòng)力。3.學(xué)生文化：“四自”理念

自尊：讓尊重成為校園生活的行為準(zhǔn)則，體會(huì)尊重，自我尊重，傳遞尊重。

自覺：讓自覺成為快樂學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，優(yōu)化思維方式，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

自信：讓自信成為陽光快樂的核心素養(yǎng)，了解自己，認(rèn)識(shí)自己；完善自己，認(rèn)可自己；相信自己，展示自己。

自強(qiáng)：讓自強(qiáng)成為美好人生的不懈追求，積極樂觀的人生態(tài)度；腳踏實(shí)地奮發(fā)團(tuán)結(jié)；堅(jiān)忍不拔地回應(yīng)挫折。

三、課程整合：“小梅花“學(xué)校課程體系

1.社團(tuán)課程：讓每個(gè)孩子按照自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展

生活實(shí)踐類，藝術(shù)創(chuàng)作類，體育鍛煉類，思維拓展類，語言表達(dá)類。讓孩子走班選課，自主選擇；

一、二年級(jí)每天下午選修社團(tuán)課程，三、四年級(jí)周一、周三、周五下午選修社團(tuán)課程，五、六年級(jí)周二、周四下午選修社團(tuán)課程。

2． 學(xué)科整合課程：綠色課堂-----個(gè)性化課堂-----對(duì)話課堂 閱讀與生活（整合語文、英語、品德、寫字、班會(huì)等）；數(shù)學(xué)與實(shí)踐（整合數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐等）；運(yùn)動(dòng)與健康（整合體育、健康教育等）；藝術(shù)與審美（整合音樂、美術(shù)等）；科學(xué)與技術(shù)（整合科學(xué)、勞技等）。

教學(xué)內(nèi)容的整合做到：教材是我們的世界，世界是我們的教材；教學(xué)目標(biāo)不降低，教學(xué)內(nèi)容不減少；注意橫向整合與縱向整合；知識(shí)結(jié)構(gòu)化；學(xué)習(xí)方式的整合；能整合的就整合，不能整合的就單獨(dú)教學(xué)。

教學(xué)時(shí)間的整合做到：動(dòng)靜結(jié)合張弛有度；自主性選擇性學(xué)習(xí)；上午學(xué)科課程，下午基本安排社團(tuán)課程；長課與短課相結(jié)合。

人與課程的整合做到：跨學(xué)科教學(xué)，從教多個(gè)班級(jí)的一個(gè)學(xué)科轉(zhuǎn)變到教一個(gè)班級(jí)的多個(gè)學(xué)科，專職教師發(fā)展為全科教師，從學(xué)科人走向教育人；與學(xué)生深度相處，研究學(xué)生，因材施教；課程與教師的特質(zhì)深度融合，形成個(gè)性化課堂。

3.環(huán)境課程：讓環(huán)境成為隱形課程

校園的物理環(huán)境：用有形的物理環(huán)境變化觸動(dòng)無形的思維觀念的變化。

學(xué)校的人文環(huán)境：在實(shí)踐與爭(zhēng)辯中達(dá)成價(jià)值取向的共識(shí)。時(shí)刻思考三個(gè)問題，孩子是不是校園的靈魂？教師是不是從知識(shí)育人轉(zhuǎn)向文化育人？一切工作出發(fā)點(diǎn)是不是孩子的立場(chǎng)、體驗(yàn)和收獲？

家庭教育環(huán)境：讓家長成為教師和學(xué)校的伙伴。社區(qū)實(shí)踐環(huán)境：為孩子的成長提供更大的空間。

四、收獲與體會(huì)

(一）校長能成就一所學(xué)校有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校，校長是學(xué)校的靈魂。高素質(zhì)的校長必須用先進(jìn)的思想、文化引領(lǐng)師生。謝家灣小學(xué)的校長就是一典范。

1.校長自身修養(yǎng)好，人格有魅力強(qiáng)，學(xué)校才有和諧的人際關(guān)系，團(tuán)隊(duì)才能上下一心。

2.校長業(yè)務(wù)精良，率先垂范，才能跟上教育改革的步伐，教學(xué)質(zhì)量才能有保障。

3.校長管理能力強(qiáng)，學(xué)校發(fā)展才有保障。4.校長思想深邃、勇于創(chuàng)新，才能辦出特色學(xué)校。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)能改變一所學(xué)校

環(huán)境的耳濡目染、潛移默化是學(xué)校的隱形課堂。

1.干凈、整潔、有序的校園，讓人賞心悅目，勢(shì)必影響學(xué)生一生。2.清新、典雅、向上的校園文化能陶冶人情操。謝家灣小學(xué)的笑臉墻就是在校學(xué)生情緒爽朗的身影集合，讓學(xué)生隨時(shí)看著自己，激勵(lì)著自己，點(diǎn)亮著自己；孩子們的作品留在了學(xué)校的樓道、長廊、功能室甚至校長的辦公室，讓孩子自信而又有成就地生活在這樣的環(huán)境里，不言都是陽光滿懷；學(xué)校的?；铡⑿８?、校旗、欄桿、功能室甚至連每一顆螺絲釘都無不浸透著學(xué)校辦學(xué)理念與主題文化，時(shí)刻引發(fā)師生去思考、參與和互動(dòng)。

（三）課程改革能改變一所學(xué)校

堅(jiān)持以生為本的課堂教學(xué)理念，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、探究式、合作式的課堂教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，加大課程改革力度，積極探索課程內(nèi)容的整合，把各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)納入課程安排是謝家灣小學(xué)的一大亮點(diǎn)。值得借鑒的是除了學(xué)科之內(nèi)、學(xué)科之間、學(xué)科與實(shí)踐活動(dòng)之間的整合，更注重人與課程的整合，即教師的特長與課程的整合，調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性與積極性，讓教師打破學(xué)科思維局限，人人研究教材，人人研究科學(xué)育人的方法；讓教師逐漸形成一種全面的大教育觀；讓教師從學(xué)科人走向文化教育人。

（四）提升師資能改變一個(gè)學(xué)校

教師應(yīng)該是高雅、高尚的人，具有真、善、美的品質(zhì)的人，能用 品格與情懷、心態(tài)與能力影響學(xué)生一生的人。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，制定措施提高教師的教育教學(xué)能力，建立完善教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的制度體系，真正做到象謝家灣小學(xué)那樣“培訓(xùn)是教師最大的福利，研究是教師最大的樂趣”。

（五）以孩子為中心是學(xué)校的起點(diǎn)和歸宿

只有孩子們喜歡的，理解的，接納的教育理念和策略，才能夠真正影響孩子的一生。為了孩子這個(gè)中心，學(xué)校創(chuàng)設(shè)的一切條件、環(huán)境都應(yīng)符合孩子身心發(fā)展的規(guī)律，幫助學(xué)生立德、做人，幫助學(xué)生求知、修能，幫助學(xué)生快樂生活、全面持續(xù)發(fā)展。

最后，以謝家灣小學(xué)劉希婭校長的語錄與大家共勉。凡是有孩子的地方，所有元素都是課程。

第三篇：謝家灣參觀學(xué)習(xí)體會(huì)

真正以學(xué)生為本的校園文化 ——?jiǎng)⑾I校長報(bào)告的學(xué)習(xí)體會(huì)

謝家灣小學(xué)的校園文化建設(shè)竟如此的富有特色，處處都體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的深思熟慮與精雕細(xì)琢，融靈感與創(chuàng)意于一體，并且滲透到每一個(gè)角落，播散在每一位師生的心田里。劉希婭校長在報(bào)告中，幾乎沒有提“素質(zhì)教育”一詞，用得最多的是“文化”，而“文化”一詞她在報(bào)告開頭就給予了詮釋，我們理解“文化”的含義就按她的意思理解。因?yàn)椤拔幕焙x太寬泛，使用也太亂，不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)意義是不同的。所以，報(bào)告人在開頭就給予了定義，反映了報(bào)告人的智慧和高明。在報(bào)告中也很少用“學(xué)生”一詞，全用“孩子”代稱自己的學(xué)生。這就顯得親切親近，校長視學(xué)生如同孩子，有一種濃濃的親情在里頭。體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重。聽報(bào)告以后，我有三點(diǎn)深刻體會(huì)：

一、以孩子為本設(shè)計(jì)校園，挖掘隱性教育資源

以孩子為本，就是以孩子的生理、心理需要為本，因?yàn)樾W(xué)生的生理心理需求是與成人不一樣的。作為校長的她重視了孩子們的年齡特征。因此，她將謝家灣小學(xué)的校園環(huán)境放在了隱形課程資源的高度來認(rèn)識(shí)。這一點(diǎn)似乎也有更多的學(xué)校有這樣的提法，但做的確實(shí)很不夠。

第一，為孩子們提供更可能大的活動(dòng)空間。城市小學(xué)擁擠是個(gè)通病，謝家灣小學(xué)解決了這個(gè)問題。將主要的建筑物讓給孩子們。這一點(diǎn)，有好多的學(xué)?？赡苌岵坏谩Ｋ麄儗⒁粋€(gè)占學(xué)校建筑面積三分之一的六層綜藝大樓全部讓給孩子們，工藝室、個(gè)別輔導(dǎo)室、樂隊(duì)排練室、美術(shù)室、書畫室、網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)為一體的戲劇中心全在上面，學(xué)校還建有游泳池。

第二，為孩子們提供更多自由使用的設(shè)施。白色的鋼琴擺在綜藝樓的大廳里，隨便彈奏。器樂排練室、陶藝室、美術(shù)室、書畫室等都是全天敞開的?？上?，有更多的學(xué)校，很可能將這樣貴重的東西“藏起來”，寧可放壞，也不讓學(xué)生碰?？赡芸紤]更多的是怕學(xué)生損壞，成天象防賊一樣防著學(xué)生。豈不知良好的校園文化氛圍形成以后，學(xué)生就會(huì)愛惜這些屬于他們自己的東西。如果長期形成一種防學(xué)生甚于防賊的文化心理，再好的東西也不會(huì)讓學(xué)生碰，也就永遠(yuǎn)不能形成一種學(xué)生視校如家，視學(xué)校一草一木如愛家珍的心理狀態(tài)。如果有這種擔(dān)憂，恰好說明這個(gè)學(xué)校還沒有形成一種健康向上的適宜學(xué)生成長的文化環(huán)境。當(dāng)然，這種開放的形式得有一個(gè)過程，需要慢慢培養(yǎng)學(xué)生良好的心理狀態(tài)。象以上這樣的做法，對(duì)于一些學(xué)校來說做起來可能有難度。但是再難的事情，只要有人做了，就說明這件事通過人的努力是可以做的，重要的你敢不敢去做。

第三，學(xué)校一切設(shè)施的設(shè)計(jì)都力求符合孩子們的身心特點(diǎn)。謝家灣小學(xué)的一切設(shè)計(jì)都力求通過讓孩子不斷形成感官刺激來強(qiáng)化他們的辦學(xué)理念。無論是樓道，還是樓梯，處處都可以看到，6朵梅花為一組的圖案，也經(jīng)?？吹健傲暧绊懸簧?、紅梅花兒開，朵朵放光彩”這兩句話。他們學(xué)校自己設(shè)計(jì)的樓層牌、展示板突破常規(guī)的特別安裝方式，民間年畫效果的梅花和具有現(xiàn)代感的弧型線條結(jié)合制作的彩虹門、彩虹長廊雕塑，無一不給孩子以啟示；三間連通的集金工、木工、手工一體的陶藝教室，實(shí)現(xiàn)了班與班之間上課實(shí)踐操作時(shí)的互相觀摩交流，與教師準(zhǔn)備室相連的開放設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了民主、和諧、開放的師生關(guān)系；教學(xué)樓墻上突然飛出的半截鮮艷的彩虹雕塑作品，抬頭望見樓頂色彩張揚(yáng)的油畫梅花肆意的綻放，驀然回首間各樓口間撲面而來的大型孩子笑臉噴繪圖，置身其中，是意外是思考也是心靈的震撼，更是個(gè)性的宣泄和情感的升華，使學(xué)生受到潛移默化的藝術(shù)熏陶和啟迪。鉛筆是孩子們最熟悉的，他們?cè)O(shè)計(jì)制作了四組由六只鉛筆隨意間插形成的大型雕塑，鉛筆上以鐵皮制作的具有典型版面效果的梅花加以裝飾，體現(xiàn)孩子們從認(rèn)識(shí)鉛筆開始的學(xué)習(xí)歷程。

他們的校園：花草樹木透現(xiàn)靈性，黑板報(bào)、宣傳窗、墻壁、走廊、各班的藝術(shù)角、“朵朵”電視臺(tái)和廣播站等地方力求體現(xiàn)藝術(shù)性，使校園的每個(gè)角落都成為學(xué)生獲得藝術(shù)熏陶的隱性教材。操場(chǎng)邊上的巖石、流水、池中睡蓮小魚、走道旁的綠樹鮮花、灑落的大小石頭子讓孩子們?cè)诟惺艽笞匀坏拿篮门c真實(shí)；謝家灣小學(xué)的一切雕塑、標(biāo)志物、張貼等凡能代表學(xué)校文化特色的設(shè)計(jì)，無一是找藝術(shù)家設(shè)計(jì)定案，全部出自校長和全體師生之手。說明他們有著獨(dú)到的辦學(xué)思想和文化特色，也反映了他們較高的審美情趣。僅這一點(diǎn)，如果一個(gè)學(xué)校沒有一批在藝術(shù)審美層面的“高人”是難以做到的。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)校有著相對(duì)充足的經(jīng)費(fèi)，他們把錢舍得花在這上面，是花對(duì)頭了。但是有些學(xué)校不要說沒錢，即使有錢，也是花得沒有品位，沒有檔次，沒有創(chuàng)新，更缺乏自己的特色。人家有啥，咱有啥，就是沒有創(chuàng)意。關(guān)鍵的一點(diǎn)，是學(xué)校缺乏具有審美情趣的人，缺乏具有設(shè)計(jì)能力的人。有錢不等于有品位，有錢不等于有創(chuàng)意。這就是這個(gè)學(xué)校與眾不同的關(guān)鍵地方。

長期以來，好多的學(xué)校重視了建筑設(shè)施，特別是近年來的學(xué)校建設(shè)，取得了令人矚目的成就。重視的是鋼筋水泥磚石的合成物，重視的是合成的幾何體。寬敞明亮的教學(xué)樓相繼建起，建筑標(biāo)準(zhǔn)、建筑質(zhì)量也隨之提高。但是，教學(xué)樓房基本“千篇一律、千樓一面”很少在建筑設(shè)計(jì)上富于特色。當(dāng)然，這也是校長難以做到的事情。作為校長，在樓房建好以后，還要在樓房室內(nèi)外的設(shè)計(jì)與布置方面給予足夠的重視。我們有很多的學(xué)校校校一個(gè)樣，班班一個(gè)樣，就是

沒有自己的特色。你考慮過嗎？學(xué)生是存在著年齡差異的，他們的認(rèn)知能力是不同的。如黑板設(shè)計(jì)的高低，有沒有年級(jí)的區(qū)分度？由于設(shè)計(jì)上缺乏特色，學(xué)生當(dāng)然對(duì)這樣的設(shè)計(jì)熟視無睹，視而不見。你可以問問，你們學(xué)校的校訓(xùn)是什么，?；帐鞘裁?？班訓(xùn)是什么？教學(xué)樓前的大型標(biāo)語是什么，沒有幾個(gè)學(xué)生能說得出。這樣的文化設(shè)計(jì)意義又在哪里？

謝家灣小學(xué)的辦學(xué)一切從孩子出發(fā)，從孩子的角度思考和評(píng)價(jià)學(xué)校的一切工作，學(xué)校從管理人員到后勤服務(wù)人員無論是清晨還是傍晚都有三句話，做任何一件事情都要問三個(gè)問題：孩子的立場(chǎng)是什么？孩子的體驗(yàn)是什么？孩子的收獲是什么？所以他們有很多的方案做的幾乎是馬上實(shí)施的前期，三個(gè)問題不過關(guān)的時(shí)候立馬就拆除。當(dāng)回顧三個(gè)問題不過關(guān)的時(shí)候，他們會(huì)覺得愧疚。這就是以孩子為本，以孩子生理心理發(fā)展規(guī)律為本，這就是尊重了教育規(guī)律。

二、展示孩子們的作品，體現(xiàn)孩子的主體地位

謝家灣小學(xué)特別重視展示孩子們出自自己手的作品。學(xué)校的會(huì)議室，各個(gè)功能室，走廊，甚至是貴賓室，校長、書記辦公室，里邊所有的東西，都是孩子的作品，不掛名人名家藝術(shù)品。校長辦公室里就掛著一個(gè)9歲孩子寫的“祖國無處不飛花”的字幅。還有一件事讓我們感覺特新鮮。謝家灣小學(xué)孩子的美術(shù)作品竟然燒制在定做的地板磚上，貼在校園的各個(gè)走廊里，作為長期的藝術(shù)品來展示。雖然孩子的作品可能是很幼稚的，甚至水平不高的，但要用心去賞識(shí)，不要嫌棄，不要厭倦。

這里面有一個(gè)認(rèn)識(shí)上的問題。有的學(xué)校不知出于什么心態(tài)，更不知道出于什么樣的心理，是揚(yáng)長還是護(hù)短遮丑？學(xué)校覺得哪個(gè)孩子的作品能拿出門去，就拿哪個(gè)孩子的，而更多孩子的原創(chuàng)是上不了臺(tái)面的，就永不見天日。目的是以之贏得參觀者或指導(dǎo)者的好感和歡心。也許人們的共同心理是喜歡白天鵝，不喜歡丑小鴨。但你能使每個(gè)孩子都能成為白天鵝嗎？更重要的是要給那些丑小鴨一片天地。更多的事實(shí)說明，有很多的孩子一旦感覺到自己在這個(gè)學(xué)校沒有他的天地，他就會(huì)產(chǎn)生自卑、失落感，就會(huì)喪失信心。對(duì)于一個(gè)孩子來說賞識(shí)顯得多么重要。人是有差別的，不可能做得一樣好。不承認(rèn)這一點(diǎn)，就不可能關(guān)注所有的孩子。劉校長說的好，孩子的作品沒有好與不好，只有各自的不同。這得是什么樣的胸懷，是什么樣的心態(tài)呀。不要光想著參觀者、來訪者，讓好作品給自己增榮譽(yù)，還要想著所有孩子，有差別才是正常的。

三、樹立全員參與意識(shí)，讓孩子都有露臉的機(jī)會(huì)

謝家灣小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)尤其注重培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)，讓孩子在公平中參與，在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)展。學(xué)校所有的活動(dòng)都給孩子一個(gè)平等的參與

機(jī)會(huì)，既當(dāng)觀眾，又當(dāng)演員。這就是“紅梅花兒開，朵朵放光彩”的真正含義。無論是音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、小制作等，只要是孩子們成長需要的，她們都根據(jù)孩子自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，來決定學(xué)校組織活動(dòng)的內(nèi)容。她們將以前每一學(xué)年一次的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，改為每學(xué)期一次，每年就兩次，而這兩次設(shè)置的內(nèi)容不重復(fù)，參與的孩子也不重復(fù)，這就大大增加了孩子的參與面，形成了孩子們?nèi)罕娦匀珕T參與的氛圍。

有一次為參加國家組織的一個(gè)全國體育舞蹈交誼舞大賽開幕式上的表演，需要她的學(xué)校出動(dòng)200人的演出隊(duì)，這200個(gè)隊(duì)員就是在全校學(xué)生中抽簽確定的。有一次參加在重慶市舉行的語文教學(xué)觀摩活動(dòng)，需要17個(gè)孩子參加，這17個(gè)孩子也是通過抽簽選拔的，非常的公平。

這是很少學(xué)校能做到的，因?yàn)槟氵@個(gè)學(xué)校是本著拿獎(jiǎng)項(xiàng)作為參加的唯一目的，你肯定會(huì)在你的學(xué)生中優(yōu)中選優(yōu)，選最好的種子選手參加，這肯定比抽簽確定的人選要好得多，所以你也絕不會(huì)抽簽確定人選。之所以這樣做，是因?yàn)槟惆殉煽儤s譽(yù)看得高于一切，將孩子們的公平權(quán)丟在了一邊。

2008年，她們學(xué)?！傲弧眱和?jié)自助餐式節(jié)目“快樂任我選”，除了抗震救災(zāi)主題教育，學(xué)校另設(shè)了18個(gè)分會(huì)場(chǎng)，包括器樂演奏、獨(dú)唱、舞蹈（包括現(xiàn)代舞、街舞）、演講、書畫、球類、跆拳道等，校園內(nèi)到處是舞臺(tái)，到處充滿了歡樂的氣息。學(xué)校舉辦的活動(dòng)不應(yīng)僅僅屬于特長突出的學(xué)生，更應(yīng)讓每一個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來，使每一個(gè)孩子都有所體驗(yàn)、有所收獲，讓每一個(gè)孩子都能按照自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展。這就是踐行“六年影響一生”辦學(xué)理念和“紅梅花兒開，朵朵放光彩”主題文化戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)。

謝家灣小學(xué)為慶“六一”同時(shí)能組織19場(chǎng)節(jié)目，這至少意味著三個(gè)問題：一是老師的付出的太多太多。學(xué)生參加這些活動(dòng)，平時(shí)要輔導(dǎo)要訓(xùn)練吧。但凡參加比賽都要有賽前準(zhǔn)備吧，不言而喻。二是這個(gè)學(xué)校的老師們有好多得是多面手，不然你往哪兒找那么多的專業(yè)老師去？老師們的素質(zhì)能力之高，是個(gè)關(guān)鍵的問題。三是19臺(tái)慶“六一”活動(dòng)，簡(jiǎn)直是個(gè)群星大薈粹，怎么組織，怎么導(dǎo)演、怎么調(diào)度，得是個(gè)問題吧。至少能反映出這個(gè)學(xué)校非凡的策劃能力和組織能力吧！四是這樣設(shè)計(jì)“六一”活動(dòng)唯一目的就是讓更多的孩子參與進(jìn)來。我們每個(gè)教育工作者可以問一問，有好多的學(xué)生不僅在課堂上沒有回答問題的機(jī)會(huì)，而且無論在班級(jí)還是年級(jí)，在學(xué)校組織的活動(dòng)中小學(xué)六年沒有參加過一次，初中三年沒有參加過一次，甚至高貴三年仍沒有參加過一次的大有人在吧。身為班級(jí)成員，如果沒有參加個(gè)班級(jí)的活動(dòng)，沒有參加過年級(jí)的活動(dòng)，沒有參加過學(xué)校的活動(dòng)，簡(jiǎn)直就是人生莫大的悲哀。這是誰造成的？是我們學(xué)校。我們是

否應(yīng)該反省一些什么呢？

四．校園文化建設(shè)的思考及建議

1.加強(qiáng)環(huán)境文化的建設(shè)。美麗的校園、幽雅的環(huán)境，能愉悅?cè)说男那?，也是一所學(xué)校校園文化不可缺少的主體。所以，學(xué)校在改善辦學(xué)條件，美化、綠化校園工作中，一定要充分考慮和體現(xiàn)學(xué)校校園文化建設(shè)的需要，加強(qiáng)校園衛(wèi)生的清掃工作和堵絕源頭垃圾工作，在校園內(nèi)通過各種宣傳欄和張貼、書寫格言、名人名言、校訓(xùn)，以及有關(guān)勵(lì)志性語言來強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想和行為教育。可充分利用學(xué)校大門入口、操場(chǎng)四周、食堂外側(cè)的三塊綠化場(chǎng)地做做文章（這樣的綠化場(chǎng)地在區(qū)內(nèi)學(xué)校中為數(shù)是不多的），彰顯學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的特色。

2.加強(qiáng)制度文化的建設(shè)。學(xué)校制度文化是學(xué)校文化的組成部分，也是學(xué)校文化建設(shè)的根本保障。正所謂：“無規(guī)矩，不成方圓”。學(xué)校里，無論是教師還是學(xué)生都必須有一個(gè)可遵守、可執(zhí)行、可依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則來規(guī)范自己的行為，從而形成良好的秩序。這對(duì)校園文化的建設(shè)將產(chǎn)生強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。制定一系列的規(guī)章制度既是教師須遵循的準(zhǔn)則，也是學(xué)生約束自己行為的規(guī)范。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的管理，強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生須從身邊的小事做起?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。守紀(jì)律、講文明、懂禮貌，遵守公共規(guī)則和公共秩序，愛護(hù)公物，尊敬長輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛他人，處處為他人著想，心胸廣闊，待人處事不斤斤計(jì)較。

3.加強(qiáng)教師文化的建設(shè)。教師文化建設(shè)，主要是打造一支素質(zhì)高，能力強(qiáng)，師德高尚，能適應(yīng)現(xiàn)代教育需求的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬，作風(fēng)良好的教師隊(duì)伍是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的主要力量和生力軍。要積極鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本教研工作。

4.加強(qiáng)學(xué)生文化的建設(shè)。學(xué)生文化更是學(xué)校文化的重要的組成部分。要通過豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)他們積極參與的意識(shí)，使他們掌握相關(guān)知識(shí)，開闊視野，心靈和思想得到升華。在趣味性，知識(shí)性，啟發(fā)性上做文章。同時(shí)還要積極開展班級(jí)特色文化創(chuàng)建工作。

第四篇：團(tuán)工委半年總結(jié)

昌吉國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)團(tuán)工委半年

工作總結(jié)

在新疆昌吉國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)黨工委、管委會(huì)的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在園區(qū)企業(yè)主的支持下，園區(qū)團(tuán)工委緊緊圍繞自治區(qū)團(tuán)委十一屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議工作部署，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞園區(qū)中心工作發(fā)揮作用，不斷加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)，推進(jìn)團(tuán)工作的制度化，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年為推進(jìn)農(nóng)業(yè)園區(qū)各項(xiàng)工作貢獻(xiàn)青春力量。

一、加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，提高團(tuán)組織覆蓋面。園區(qū)團(tuán)工委始終把組建團(tuán)的基層組織工作作為工作的重點(diǎn)來抓，深入企業(yè)宣傳發(fā)動(dòng)。一是做好團(tuán)員情況登記調(diào)查，摸清企業(yè)團(tuán)員青年現(xiàn)狀。二是根據(jù)團(tuán)的基層組織設(shè)置原則、企業(yè)團(tuán)支部基本工作規(guī)范采取由企業(yè)提出申請(qǐng)，園區(qū)團(tuán)工委幫助指導(dǎo)的形式推進(jìn)新入園企業(yè)組建團(tuán)支部。

二、扎實(shí)開展各項(xiàng)團(tuán)的活動(dòng)，服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)社會(huì)。

（一）積極開展青少年民族團(tuán)結(jié)和教育活動(dòng)

一是宣傳學(xué)習(xí)黨的十八大精神。在機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，通過座談會(huì)等形式，團(tuán)員青年進(jìn)行面對(duì)面交流，積極暢談自己的學(xué)習(xí)感想，在今后的工作中扎實(shí)苦干、奮發(fā)進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)十八大確立的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

二是思想教育。

1、組織園區(qū)團(tuán)員青年收看“青春榜樣”公益宣傳片，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)公益宣傳片中所傳達(dá)的青春、奮斗和奉獻(xiàn)精神。從宣傳片中展現(xiàn)出的青年人追逐夢(mèng)想、自強(qiáng)不息的奮斗精神是當(dāng)代優(yōu)秀青年精神面貌的反映，同時(shí)大家也認(rèn)識(shí)到自己的不足，需要向“青春榜樣”學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了園區(qū)團(tuán)員青年的思想教育。

2、深入開展“大結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過青年聯(lián)誼會(huì)等形式，動(dòng)員廣大團(tuán)員青年主動(dòng)與不同民族的干部職工交朋友，積極關(guān)心少數(shù)民族青年，努力做促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的好事實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

（二）積極響應(yīng)黨組織號(hào)召，開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)

園區(qū)團(tuán)工委率各局團(tuán)員青年20余人前往昌吉市福利院慰問。通過座談，參觀了宿舍、學(xué)習(xí)區(qū)、鍛煉恢復(fù)區(qū)、食堂等設(shè)施，對(duì)昌吉市兒童福利院的情況有了一定的了解。同時(shí)團(tuán)工委向福利院捐獻(xiàn)了200余本書籍、25公斤肉類以及玩具等，取得了良好的效果。園區(qū)團(tuán)工委今后將凝聚力量，多開展一些回饋社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的集體活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體青年員工的凝聚力和榮譽(yù)感。

（三）積極創(chuàng)建州級(jí)青年文明號(hào)，強(qiáng)化服務(wù)措施

號(hào)召園區(qū)兩個(gè)局申報(bào)州級(jí)青年文明號(hào)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)青年文明號(hào)，規(guī)范管理，以服務(wù)創(chuàng)新為重點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際定期組織開展青年文明號(hào)優(yōu)質(zhì)服務(wù)展示，通過公布服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、兌現(xiàn)服務(wù)承諾等措施為廣大群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的服務(wù)，不斷擴(kuò)大青年文明號(hào)的社會(huì)影響。

（四）積極開展“五四”拓展活動(dòng)，激發(fā)團(tuán)員青年凝聚力

為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)94周年，組織引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)團(tuán)員青年的活力和凝聚力。園區(qū)團(tuán)工委組織各局團(tuán)員青年50余人前往自治區(qū)苗木繁育基地參加戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)。

通過開展空中單杠、天翻地覆等項(xiàng)目，促使大家在不斷地挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的同時(shí)，提升了隊(duì)員之間的相互信任、理解和支持。進(jìn)一步增強(qiáng)了園區(qū)青年員工的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，取得了圓滿的效果。

三、進(jìn)一步抓好團(tuán)的自身建設(shè)，提高團(tuán)組織戰(zhàn)斗力組織建設(shè)的加強(qiáng)，才能提高我們團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。農(nóng)業(yè)園區(qū)團(tuán)的工作中心在于非公團(tuán)建，而非公企業(yè)中青年流動(dòng)頻繁，給我們的組織建設(shè)帶來較大難度。在非公企業(yè)團(tuán)建方面，主要通過抓重點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面。年初，組織各團(tuán)支部書記

對(duì)相互企業(yè)團(tuán)的工作開展調(diào)研，并與部分企業(yè)主進(jìn)行溝通，及時(shí)了解企業(yè)、員工的思想動(dòng)態(tài)及對(duì)團(tuán)的工作的合理建議。團(tuán)工委在平時(shí)組織活動(dòng)時(shí)也引導(dǎo)未組建團(tuán)組織的企業(yè)青年參加活動(dòng)，在互相熟悉的基礎(chǔ)上，做好團(tuán)建工作，以活動(dòng)促團(tuán)建。在工作中我們嘗試將企業(yè)團(tuán)工作與實(shí)際工作相結(jié)合，讓企業(yè)團(tuán)組織在和諧社會(huì)構(gòu)建中發(fā)揮更好作用。

四、存在的不足及下階段工作重點(diǎn)

存在不足：因工作經(jīng)驗(yàn)缺乏的原因，我們工作中仍然存在很多不足，如在抓青年團(tuán)員教育管理方面力度不夠，缺少創(chuàng)新；對(duì)青年團(tuán)員的關(guān)心幫助還不夠，自身表率作用發(fā)揮還不夠突出。但我們有信心彌補(bǔ)自己的不足，在上級(jí)團(tuán)委和園區(qū)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠廣大青年團(tuán)員，努力把團(tuán)工委的工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階，奪取社會(huì)效益、人才效益以及思想政治工作的全面豐收。

下階段工作重點(diǎn)：一是繼續(xù)堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍和團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)的組織生活制度。二是加強(qiáng)青年思想政治教育和團(tuán)員意識(shí)教育，組織團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)貫徹張春賢書記在共青團(tuán)新疆維吾爾自治區(qū)第十二次代表大會(huì)上的重要講話和自治區(qū)團(tuán)委十一屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，學(xué)習(xí)貫徹黨的基本路線和方針政策，學(xué)習(xí)《黨章》、《團(tuán)章》和團(tuán)的基本知識(shí)。三是組織團(tuán)員青年參與機(jī)關(guān)、企業(yè)文化建設(shè)，積極參加各種文體活動(dòng)，豐富精神文化生活。四是密切聯(lián)系團(tuán)員青年，了解、掌握?qǐng)F(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)需求，聽取和反映他們的意見與建議，幫助他們解決實(shí)際困難，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

2013

新疆昌吉國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)團(tuán)工委年6月18日

第五篇：2011年街道團(tuán)工委半年工作總結(jié)

2011年**街道團(tuán)工委半年工作總結(jié)

今年，街道團(tuán)工委在團(tuán)區(qū)委和街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，緊密圍繞黨政中心工作，積極探索服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年這一中心，開展形式多樣的活動(dòng)，努力開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。今年，街道社區(qū)服務(wù)大廳被推薦為區(qū)級(jí)青年文明號(hào)，街道團(tuán)工委被評(píng)委區(qū)級(jí)青少年維權(quán)崗。

一、健全團(tuán)建網(wǎng)絡(luò)，力求組織覆蓋。街道黨工委高度重視社區(qū)團(tuán)組織建設(shè)，形成了黨工委副書記親自抓、團(tuán)的事務(wù)專人負(fù)責(zé)的工作格局，在充分發(fā)揮街道團(tuán)工委協(xié)調(diào)作用的同時(shí)，努力構(gòu)建以社區(qū)團(tuán)組織為核心，青年社團(tuán)為主體，條塊協(xié)作、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的社區(qū)共青團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)，不斷擴(kuò)大基層團(tuán)組織的覆蓋面。目前所轄6個(gè)社區(qū)全部成立了社區(qū)團(tuán)委和社區(qū)少先大隊(duì)，團(tuán)組織覆蓋率達(dá)到100％。

二、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高團(tuán)干素質(zhì)。實(shí)行團(tuán)干例會(huì)制度，以會(huì)代訓(xùn)，加大對(duì)團(tuán)員青年、社區(qū)團(tuán)干的培訓(xùn)力度。通過組織學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、社會(huì)主義榮辱觀等理論知識(shí)、使團(tuán)員“長期受教育、永遠(yuǎn)跟黨走”，使團(tuán)干部綜合素質(zhì)得到提高，使團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到增強(qiáng)。通過建立工作通報(bào)制、團(tuán)員評(píng)優(yōu)制、社區(qū)流動(dòng)團(tuán)員管理細(xì)則等各項(xiàng)規(guī)章制度，使團(tuán)的工作有章可循、有約可依。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮基層團(tuán)組織加強(qiáng)自身建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性。另外，團(tuán)工委還充分發(fā)揮共青團(tuán)的后備軍作用，認(rèn)真做好推優(yōu)入黨工作。

三、以活動(dòng)為抓手，扎實(shí)推進(jìn)青少年工作。（1）開展青少年思想道德教育

街道團(tuán)工委注重對(duì)青少年思想觀念轉(zhuǎn)變的引導(dǎo)，扎實(shí)有效的開展青少年思想道德教育工作。深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，通過開展預(yù)防溺水宣誓簽字活動(dòng)、留守兒童繪畫比賽、參觀科技館等活動(dòng)不斷提升青少年思想道德覺悟，牢固樹立社會(huì)主義為宣傳胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。街道團(tuán)工委組織開展了有聲有色的宣傳活動(dòng)，教育青少年知美丑，明是非，進(jìn)一步提高思想道德水平。

（2）開展青少年法制教育

街道團(tuán)工委大力宣傳實(shí)施《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，建立健全青少年法制教育的工作機(jī)制，深入開展青少年法制教育和思想道德教育，營造了有利于青少年健康成長的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)了青少年法制教育工作的開展，有效地預(yù)防了未成年人犯罪。年初至今，開展了《未成年人保護(hù)法》知識(shí)講座，禁毒法知識(shí)講座、交通安全知識(shí)講座，如何幫助青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的危害知識(shí)講座等。

（3）開展青少年文明新風(fēng)教育活動(dòng)

青少年在家庭中具有重要的地位，對(duì)家庭成員有著重要的影響，依托于“大手拉小手”的優(yōu)勢(shì)，街道團(tuán)工委大力開展青少年文明新風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立健康、積極、文明的生活風(fēng)尚，從而提升家庭文明程度。

（4）開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

為更好地服務(wù)于轄區(qū)廣大團(tuán)員青年，營造良好的青少年成長成才環(huán)境，根據(jù)下崗失業(yè)青年的特點(diǎn)和需要，特別是外地青年，積極為其 2

提供就業(yè)信息和職業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)和扶持青年創(chuàng)業(yè)。街道團(tuán)工委積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委號(hào)召，在全街范圍內(nèi)大力開展“青年創(chuàng)業(yè)小額貸款”宣傳、動(dòng)員活動(dòng)。街道舉辦SYB就業(yè)培訓(xùn)，共60多人參加,有效緩解了嚴(yán)峻的就業(yè)形式，促進(jìn)轄區(qū)青年自主創(chuàng)業(yè)。

四、開展志愿服務(wù)，幫扶社區(qū)居民。

在黨工委的指導(dǎo)下，建設(shè)完善了社區(qū)青年志愿者服務(wù)隊(duì)伍6支，加強(qiáng)了對(duì)社區(qū)志愿服務(wù)工作專項(xiàng)管理和指導(dǎo)，整合了來自不同社區(qū)、具有不同年齡結(jié)構(gòu)、文化背景和知識(shí)技能的志愿者力量，充分發(fā)揮其服務(wù)社會(huì)的作用，讓青年志愿者走進(jìn)社區(qū)，推動(dòng)社區(qū)志愿服務(wù)不斷向“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神方向發(fā)展。今年，街道社區(qū)團(tuán)委利用“3〃5”、“5〃4”、暑期等節(jié)日開展“黨團(tuán)共進(jìn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”登山活動(dòng)、“迎五四，我聽革命英雄講故事”活動(dòng)慰問孤寡老人、宣傳法律法規(guī)等活動(dòng)；積極組織發(fā)動(dòng)青年向社區(qū)困難弱勢(shì)群體伸出援助之手，開展各類獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為其排憂解難；依托醫(yī)院、診所開展便民醫(yī)療服務(wù)保健知識(shí)講座、與非公團(tuán)組織開展醫(yī)療服務(wù)進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)；另外，街道與安師大等單位達(dá)成志愿服務(wù)共建協(xié)議，在社區(qū)成立了“五四”愛心學(xué)校2所，利用節(jié)假日為貧困學(xué)生免費(fèi)輔導(dǎo)功課，目前共開課50余次，受益人數(shù)達(dá)360人。通過組織和參與活動(dòng)，志愿服務(wù)精神將長期扎根于社區(qū)青年心中，使他們?cè)跒槊穹?wù)中學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)成長。

在團(tuán)區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，街道團(tuán)工委在今年上半年的工作中取得了一些成績。當(dāng)然離團(tuán)區(qū)委的要求以及與兄弟單位相比，還存在不足。今后，我們要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為契機(jī)，積極與團(tuán)區(qū)委加強(qiáng)聯(lián)系，溝通

情況，及時(shí)匯報(bào)工作，積極爭(zhēng)取街道黨工委對(duì)團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助，不斷增加團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而進(jìn)一步推動(dòng)黨團(tuán)建設(shè)配套聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

二〇一一年六月