第一篇：侯世永16春季學期工作總結（本站推薦）

物理教學工作總結

初秋時節(jié)，桂花飄香，新學期開始了，看著孩子們、家長們、老師們忙碌的身影，我想他們內心里一定對新學期充滿期望，而我心里有許多感慨。

上學期，我擔任了初二92、93、94班，初三91班的物理教學工作。初三91班有18個同學考取了高中。回想與91班相處的日子，內心充滿歡樂。我是一名新上崗教師，是他們包容了課堂上我的青澀，他們的理解與支持讓我快速成熟，讓我對課堂教學越來越自信。還記得中考前夕，送他們上車時，全班人笑著用力揮手與我道別，我感動了，我堅守的每一節(jié)自習，查的每一晚宿舍都是值得的。然而初二三個班期末成績不理想，每每想起，內心隱隱作痛。假期間8月19號到27號，我認真參加了教育局組織的新任教師培訓，結合我所學到的很多經驗，現(xiàn)總結初二92、93、94班教學情況如下： 1.課堂教學沒有充分考慮學生接受情況，課堂教學技巧不成熟。沒有照顧到大多數(shù)學生，很多時候都在趕課。

2.實驗教學沒有認真落實，以為演示了學生就懂了。其實錯了，大錯特錯，物理應該是以實驗為基礎的學科，只有讓學生真正動手做了，學生才能用物理知識去解釋生活中的現(xiàn)象。3.作業(yè)批改不到位，對學生掌握程度不了解。

4.測驗次數(shù)不夠，成績好的沒有學習的成就感，成績不好的得過且過，導致學習很松散。

5.與學生談話次數(shù)少，不知道學生內心真實想法。

或許還有很多原因，但我會很快努力改正提高。內心很急，我有時間慢慢來，可學生沒有。面對學生糟糕的成績，內心都充滿著愧疚與自責。我不想辜負領導的信任，不想辜負家長的期望，更不想辜負孩子們的夢想。

在即將開始的新學期里，我會認真做好教學計劃，認真學習先進的教學技巧，先進的教育理念，并認真實踐，總結出自己的教學經驗。我的教學不成熟，希望各位領導、前輩給與批評教育。

白水二中 侯世永

2016年8月31日

第二篇：侯永紅 優(yōu)秀教師材料

只為心中那份愛

只為心中那份愛

——臺頭鎮(zhèn)中心幼兒園教師侯永紅事跡材料

她，嬌小的身材，整齊而樸素的裝束，時常沙啞的聲音，略顯疲憊而永遠燦爛的笑容。說起幼兒教育，便有講不完的故事，掩不住的興奮。她，30年教齡，30年班主任，22年黨齡，濰坊市教育局和人事局表彰的濰坊市先進托幼工作者，全市

只為心中那份愛

老師，我們最放心。攤上侯老師，是咱和孩子的福??！”每年交接新班時，總有一些家長會問侯老師教哪個班。她們是多么期望孩子能分到侯老師的班??！

為伊消得人憔悴

教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻。她說，她是一個“認命”的人——認幼兒教育為生命的人，她是為幼兒教育而生的人。為了心愛的教育，她付出了太多太多。每一個日出日落，都記錄著她每一個艱難而幸福的腳印。

那年幼兒園督導驗收之際，幾處園所人員緊缺，已懷孕8個月的她竟主動請纓發(fā)揮自己的特長，幫助人家畫壁畫。她就同幾個老師迎風抵寒騎自行車到6里之外的幼兒園幫忙。體態(tài)臃腫的她行動極為不便，老師們怕她累著身子，更為她爬上撂起兩層的桌子擔心，勸她休息。可她連水都顧不上喝一口，一天下來腰酸腿痛，到了晚上小腿不斷地抽筋，一夜醒來好幾次，她

只為心中那份愛

她的眼里滿是淚水：“我認命了??堅持到什么時候再說吧！”其實，大家都理解她內心的苦——她就是離不開做了那么多年，也愛了那么多年的幼兒教育，她已經把幼兒教育愛到了骨子里、生命里、靈魂里。于是大家也不好再說什么了。

甘為她人作嫁衣

王瑞玲園長說，侯永紅老師不但是工作上的老黃牛，更是業(yè)務上的領頭雁。她在全鎮(zhèn)、全園青年教師的培養(yǎng)和各項教研活動、幼兒教育教學活動中發(fā)揮著模范和骨干作用，做出了突出的貢獻。

1989年，參加工作5年的她擔任了鎮(zhèn)幼兒教育輔導員。那時每個學期她都騎著自習車，到各園進行業(yè)務指導若干次。有時為了輔導青年教師上課或輔導排練節(jié)目，一周就跑若干趟。平日不管老教師還是新教師，只要業(yè)務上有問題，找到她，她毫不吝嗇地幫助大家。對她而言，服務已經成了一種延續(xù)至今的習慣。在她的精心指導和感染下，許多青年教師迅速成長起來，成為臺頭鎮(zhèn)幼兒教育的骨干。當年跟她一起鉆研業(yè)務、如今都是幼兒園長的張淑麗老師、陳瑞玲老師、陳愛美老師，至今掩飾不住內心對侯永紅“二姐”的感激。

業(yè)務骨干出身、以管理嚴格著稱的園長說：“侯永紅那是名副其實的輔導員，別人做到的她做到了，別人做不到的她也做到了。她是真正能鉆研業(yè)務、培養(yǎng)老師的?！?/p>

去年組織全鎮(zhèn)幼兒教師通研教材時。白天根本沒有時間準備材料，她就接連幾個晚上加班寫完了幼兒各科的教學設計。

只為心中那份愛

裝飾教室內的主題墻。因為路滑，客車不通，她竟領著四歲的兒子步行出發(fā)了。母子倆一步一滑，三步一跤，十幾里路足足走了兩個多小時。大家看到母子倆氣喘吁吁，兩腮凍得發(fā)紅，全身泥水的樣子，幾位同事眼里都含滿了淚水?？伤χf：“沒什么，孩子們來得少，正好可以借這個天兒把主題墻裝飾好，省得耽擱孩子們上課?！?/p>

在道口幼兒園工作的短短三年內，她以出色的工作表現(xiàn)贏得了家長的好評。甚至，因為她的到來，有的打算送孩子去別處幼兒園的家長都把孩子留下來了。侯老師簡直成了道口幼兒園的大明星。調離道口幼兒園那天，很多家長在大門口為她送行，有的家長緊緊地握著她的手，久久地不忍松開，道不盡心底的感激和留戀。因為她們知道，侯老師為她們道口村的孩子們付出了多少心血和熱情！

標新領異二月花

侯永紅老師一邊實踐，一邊學習，一邊思考、總結、創(chuàng)新。在許多幼兒教育活動中取得了優(yōu)異的成績，促進了自身及幼兒綜合素質的發(fā)展。

2000年獲山東省“樂百氏杯”幼兒基本操大賽二等獎；撰寫的論文《聽畫說相結合，以繪畫優(yōu)化幼兒故事教學》、《一日活動是計算教育的有力陣地》、《幼兒利他行為的形成及培養(yǎng)》、《讓幼兒在磨難中成長》分獲山東教育社、省教科所獎勵；創(chuàng)編的游戲《黑貓警長找孩子》獲濰坊市一等獎；編排的舞蹈《爺爺奶奶迪斯科》、《秧歌情》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《網情》、《學媽媽》等分獲壽光市匯演

第三篇：優(yōu)秀共產黨員侯世科

侯世科：時間就是我們的生命

2010年4月14日7時49分，青海玉樹發(fā)生了7．1級地震。由武警總醫(yī)院醫(yī)務部主任侯世科帶領30名醫(yī)護人員組成的中國國家地震災害救援醫(yī)療隊攜帶一流的醫(yī)療器械，緊急出征，登上飛往災區(qū)的飛機。

4月14日20時許，飛機降落在玉樹巴塘機場。然而，由于震后交通不暢，運送車遲遲不能到達機場。

機場離玉樹震中20多公里，而當時又余震不斷，怎么辦？此時的侯世科心急如焚，因為他明白，時間對于這支隊伍來說也是生命，早1分鐘到現(xiàn)場就可能多救一個生命。任務緊急，來不得半點遲疑，侯世科當即決定：征用地方車輛抄小路直奔震中。

結古，這原本是一個美麗的小鎮(zhèn)，震后幾乎被夷為平地。

“快救人！”第一時間帶隊趕到的侯世科只下了一道命令，帶領先行醫(yī)療小分隊跨上廢墟。此時的玉樹，風高夜黑，伸手不見五指。侯世科帶頭扒掉瓦礫磚石，手指磨破，兩腿磕青，但他全然不顧，心中只有一個念頭：“救人！”

15日1時30分，玉樹結古鎮(zhèn)民族學校附近的廢墟旁，侯世科聽到了一絲微弱的聲音，便循聲而至：一位60多歲的老大爺靠在廢墟上，身上壓著幾根斷木。

“趕快救人！”侯世科迅速搬開斷木，打開醫(yī)療箱迅速展開了救治。經過檢查，這位名叫阿木古拉的老人只是外傷，并無大礙。但因為受傷后一直沒得到有效醫(yī)治，加之缺乏食物和水，身體顯得特別虛弱。侯世科在對其進行了消毒處理后，把還沒來得及吃的“晚飯”全部留給了老人?？吹结t(yī)療隊深夜仍在搜救受災群眾，阿木古拉老人感動地連聲說：“謝謝你們，謝謝解放軍！”

天剛放亮，侯世科又帶領醫(yī)療隊在結古鎮(zhèn)民族廣場群眾密集處開設了臨時醫(yī)療點，全力救治受災群眾。而此時的侯世科終于因體力不支、高原反應嚴重，暈倒在醫(yī)療點。從登上飛機到15日早晨，侯世科帶領隊員們已連續(xù)奮戰(zhàn)了近16個小時。這次出征，他在海地救援時留下的老傷未愈，仍隱隱作痛，玉樹高原缺氧，天氣寒冷，高強度的體力消耗，特別是這段時間粒米未進，這一切終于使他難以支撐。

“‘帳篷醫(yī)院’開始搭建了沒有？醫(yī)療救治點的情況怎么樣了??”醒來時，侯世科的第一個電話便打給了正在醫(yī)療點救治的副隊長樊毫軍。當?shù)弥皫づ襻t(yī)院”在搭建時遇到一些困難時，他拔掉針頭，趕到搭建現(xiàn)場查看情況。

任何困難都不能阻擋這支隊伍的前進，讓我們用一組數(shù)字來詮釋侯世科帶領的醫(yī)療隊所做出的成績：3天時間帶領隊員救治傷員480多人，搶救危重病人37人，進行四肢骨折、闌尾炎、胸腔閉式引流等手術22例，運用便捷式心電圖監(jiān)控儀、便捷式制氧機、便捷式B超機等先進儀器為災民和救援隊進行體檢1000余人次。

4月15日23時，溫家寶總理專門來到武警總醫(yī)院“帳篷醫(yī)院”視察，對全體醫(yī)療隊員表示了親切的慰問。

心記總理的囑托，一刻都不能停歇。17日記者見到侯世科時，剛剛吸完氧氣的他臉色依舊蒼白，步伐緩慢地穿梭在幾個帳篷之間，安排著現(xiàn)場的救治情況。

自2001年中國國際救援隊組建以來，侯世科曾7次帶領武警總醫(yī)院的醫(yī)護人員赴印尼、巴基斯坦、四川汶川等地，執(zhí)行重大災害緊急救援任務，次次出色完成任務。

回憶起幾天來的情況，侯世科說：“這次救援行動是我經歷過的最艱苦的一次，隊員們能夠克服各種困難，仍然堅持在救援一線，讓我看到了這支隊伍的成長?！?/p>

第四篇：2016學春季學期工作總結

2016年春學期學校

工

作

總

結

固鎮(zhèn)縣楊羅小學 2016年6月

2016年秋學期學校工作總結

在縣教育局的直接領導和當?shù)卣拇罅χС窒拢粚W期來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，同心共謀，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、加強師資隊伍建設，統(tǒng)籌調配各校教師，促進教育均衡發(fā)展。

我校師資隊伍變動頻繁，教師減多增少。針對這種現(xiàn)象，我校立足自身，及時采取措施，通過調整領導班子成員的工作分工，使學校各項工作得以正常開展。學校行政的統(tǒng)一安排部署下，一學期來，領導班子團結一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學校工作開展得有聲有色。行政領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，做到心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作。在領導的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱情有所提高，校風、教風、學風等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評。

二、德育工作。

學校堅持以依法治校、樹德育人、學生成才、教師成功作為學校的辦學宗旨，加強教師隊伍建設和學生教育工作，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。切實加強師德師風建設。廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動剖析材料、舉行師德師風論文比賽等一系列師德活動，弘揚正能量，對不違反學校紀律的個別教師給予嚴肅的師德處分，規(guī)范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風取得了很好的成績。

三、教育教學工作

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定了一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1.加強師資培訓，提高教師教育教學能力。雖然我校的經費相對緊缺，但都盡可能的派老師到鎮(zhèn)縣市區(qū)級參加上級組織的培訓活動。2.教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

（2）做好學籍管理工作。

（3）進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期，學校對每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽課節(jié)數(shù)等常規(guī)工作量都作出了安排并進行不定時的抽查。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問題，在教師會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，有效規(guī)范和強化了我校的教學常規(guī)管理工作。

（4）以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為，著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為、養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。

3.狠抓畢業(yè)班工作。組織召開畢業(yè)班科任教師會議，會上，校長親自作了畢業(yè)班統(tǒng)測質量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起，樹立信心，制訂奮斗目標。

4.繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考和模擬考試制度，及時了解畢業(yè)班學生掌握知識情況，培養(yǎng)良好誠信考試習慣。

四、安全工作

（一）建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全各種安全制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全管理責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

（三）抓好安全常規(guī)工作。1.計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。2.安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全會議，進行安全培訓。要求各班上安全課，上安全主題班隊會，出安全主題板報。學校還組織全校學生聽了安全知識講座，利用紅領巾廣播站做宣傳等，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園、無邪校園打下了堅實的基礎。3.抓好安全檢查工作

堅持安全排查制度，每學期開學初與放假前，學校安全領導小組對各小學例行全面的安全大檢查，對排查出來的安全隱患予以及時整改，消除安全隱患，確保學校財產和廣大師生的安全。

五、存在問題

回顧一學期的工作，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心學，家長對子女管理不到位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學，與學校形成對立而行。第三，教師變動較大，只有減少沒有增加，小教師緊缺，難以平衡，難以解決。難以整體提高我學區(qū)的教學質量。

總之，一學期以來，大部分教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

固鎮(zhèn)縣楊羅小學

2016年6月

第五篇：2011春季學期工作總結

2011年春季學期工作總結

尹作云

2010年春季學期，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習十六屆五、六中全會精神，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，立足崗位，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，取得思想理論和工作成績的較大進步。

在高中地理教學中，按照素質教育的要求，以可持續(xù)發(fā)展為指導思想，以人地關系為主線，讓學生了解人類生活的地理環(huán)境及人類活動與地理環(huán)境的關系，關注人口、資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展等問題，樹立人與自然協(xié)調的可持續(xù)發(fā)展觀念。一是在教學活動中，既注重地理概念、原理的教學，夯實基礎，又注重地理技能和地理思維方式的訓練，提高解題技巧。二是注重強化讀圖技巧，引導學生善于從圖表中觀察、發(fā)現(xiàn)、獲取、處理各種信息，形成空間概念和物體空間運動的理性思維，養(yǎng)成圖文轉換、圖圖轉換的思維習慣。三是提高學生學習信息并正確處理信息的能力，能將信息進行有效提取、加工、聯(lián)想、類比、遷移、創(chuàng)造，運用信息形成正確的解題思路。四是加強理論聯(lián)系實際，關注社會熱點，培養(yǎng)學生運用地理知識解決實際問題的能力，讓學生掌握地理學科的廣泛應用和社會價值。在日常教學工作中，能夠深入鉆研教材和教輔資料，大量閱讀和精選各種練習題，改革教學模式，深化教學內容，提高教學效果。深入了解學生，主動與學生溝通，建立平等互動的師生關系，成為學生的良師益友。

嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極主動地配合學校的思想教育活動和各項教學工作的開展，積極配合班主任做好學生的思想工作和日常管理工作，營造良好的學習氛圍。尊重領導，關心同志，營造和諧的工作環(huán)境，為仙桃教育事業(yè)的騰飛努力工作！

二0一0年六月二十八日