第一篇：水尾小學少先隊工作總結

水尾小學少先隊工作總結

（2011-2012學年度第一學期）

時間過的真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。一學期來，我校以胡總書記的社會主義榮辱觀為指導，以少先隊大隊的指導思想制定學校工作計劃，開展各項有意義的班活動，大力加強青少年思想品德教育，全面推進素質教育，使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

１、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

２、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用中隊板報、學校宣傳欄等開展了《迎國慶》、《養(yǎng)成良好習慣》等一系宣傳活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《守則》要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

２.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用有利契機，通過舉行中隊活動，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。九月份為了感恩教師，少先隊組織了“教師節(jié)感恩賀卡”活動，這些卡片都是同學們親手制作，制作得非常精美、別致，賀詞非常感人：有贊美老師的、有感謝老師的、有和老師說心里話的等等，表達了同學們感恩教師、師恩難忘之情。并且協(xié)助主管學校的安全領導組織學生進行地震、防火演習。

總之，本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。

2012-1-7

第二篇：水尾小學衛(wèi)生工作總結

水尾小學衛(wèi)生工作總結

（2011——2012學）

衛(wèi)生管理員：鐘政英

我校衛(wèi)生健康教育工作，始終以貫徹、落實全國衛(wèi)生工作會議精神和上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》，切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了衛(wèi)生領導小組。做到分工明確，責任到人。使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。使學校環(huán)境衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

二、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“年初有計劃，年末有總結”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。所有課任老師都能認真上課，備課，做到有計劃，有總結，有考核。較好地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

根據(jù)學生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“禽流感”“腮腺炎”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。

三、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對校園建設的規(guī)劃也逐步趨向科學合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；?、制度化。根據(jù)各年級學生特點，分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責任區(qū)，由校衛(wèi)生組人員負責檢查督促，及時公布檢查結果，加強了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責任區(qū)內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現(xiàn)象，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭保持校園整潔。

我校積極響應爭創(chuàng)“衛(wèi)生城市”號召，扎實開展整治校內和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實行衛(wèi)生包干，檢查評比，考核管理制度。加強了學生保持環(huán)境衛(wèi)生的思想教育。

三、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等規(guī)章守則。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，嚴格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進行學生個人衛(wèi)生抽查，以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養(yǎng)成。長期的教育，使絕大多數(shù)同學有較好的衛(wèi)生習慣。

四、評出先進衛(wèi)生班級。

本學評出的先進衛(wèi)生班級是;上期第一名是：六（2）班，第二名六（3）班；下期，第一名是：五（3）班，第二名是：六（2）班和六（3）班。

今后我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結經(jīng)驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長。2012、7、5.

第三篇：水尾小學衛(wèi)生工作總結

水尾小學衛(wèi)生工作總結

（2011——2012學）

衛(wèi)生管理員：鐘政英

我校衛(wèi)生健康教育工作，始終以貫徹、落實全國衛(wèi)生工作會議精神和上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》，切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了衛(wèi)生領導小組。做到分工明確，責任到人。使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。使學校環(huán)境衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

二、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“年初有計劃，年末有總結”，使衛(wèi)生健康教育

工作真正落到實處。所有課任老師都能認真上課，備課，做到有計劃，有總結，有考核。較好地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

根據(jù)學生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“禽流感”“腮腺炎”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。

三、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對校園建設的規(guī)劃也逐步趨向科學合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)常化、制度化。根據(jù)各年級學生特點，分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責任區(qū)，由校衛(wèi)生組人員負責檢查督促，及時公布檢查結果，加強了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責任區(qū)內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現(xiàn)象，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭保持校園整潔。

我校積極響應爭創(chuàng)“衛(wèi)生城市”號召，扎實開展整治校內和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實行衛(wèi)生包干，檢查評比，考核管理制度。加強了學生保持環(huán)境衛(wèi)生的思想教育。

三、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等規(guī)章守則。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，嚴格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進行學生個人衛(wèi)生抽查，以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養(yǎng)成。長期的教育，使絕大多數(shù)同學有較好的衛(wèi)生習慣。

四、評出先進衛(wèi)生班級。

本學評出的先進衛(wèi)生班級是;上期第一名是：六（2）班，第二名六（3）班；下期，第一名是：五（3）班，第二名是：六（2）班和六（3）班。

今后我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結經(jīng)驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長。2012、7、5.

第四篇：甸尾小學少先隊工作總結2011.06

黨建帶團建甸尾小學少先隊工作總結

我校以 “勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求和全國第六次少代會精神為指導，認真貫徹落實中央八部委文件和《少先隊輔導員工作綱要》，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，以“四好少年”為活動宗旨，狠抓養(yǎng)成教育，以體驗教育為基本途徑開展豐富多彩的實踐教育活動。在活動中灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，發(fā)揮少先隊的能動作用，把握少年兒童身心發(fā)展規(guī)律、圍繞少先隊的根本任務開展活動和加強少先隊基層組織建設，現(xiàn)將一學期來開展的工作情況總結如下：

一、加強少先隊自身建設。

1.不斷地健全少先隊大、中、小隊組織：

我校積極加大服務少先隊組織的工作力度；讓隊組織有形化，發(fā)揮其獨特的育人作用；建隊率、入隊率均達100%。2010年建隊日和2011年六·一節(jié)組織了新隊員入隊儀式。讓一年級的新生初步了解隊的知識，明確入隊的意義，提高學生入隊的積極性和主動性，讓他們知道隊的名稱，隊旗的圖案和含義，隊員的標志是紅領巾，知道怎樣敬隊禮，隊的呼號，入隊誓詞的內容等一些少先隊的基本知識，提高對少先隊的認識。

2.注重抓好少先隊輔導員隊伍建設。

加大對輔導員的培訓、督查力度；增強少先隊輔導員的敬業(yè)精神。不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。據(jù)活動需求及時舉辦輔導員工作培訓，積極組織中隊輔導員觀摩本校 的優(yōu)秀的活動。如： “相約好書 快樂成長”、“安全伴我行”、“我讀書 我快樂”、“我爭四好少年”等主題中隊活動。

3、加強少先隊文化建設。（1）加強紅領巾大隊部的管理力度

我校組建了一支有組織有活力的少先隊大隊部，充分發(fā)揮少先隊干部在學校和班集體建設中的重要做用。大隊輔導員學會充分發(fā)揮隊干部的積極性、主動性與創(chuàng)造性，增強他們參與學校管理的主人翁意識，使其成為協(xié)助老師管理班級，校長管理學校的得力助手。

（2）充分發(fā)揮少先隊陣地的育人功能

我校能利用好板報，廣播室，櫥窗、板報等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志。按不同時期的工作要求定期做好板報宣傳。如：環(huán)保宣傳、禁毒宣傳、節(jié)能宣傳、建黨90周年宣傳報等。我校新教學樓建好搬遷后在新建了隊室。新建的隊室規(guī)范而有時代氣息。

二、活動育人，培養(yǎng)四好少年

我校的活動主要圍繞爭當“四個好少年”為主題來設計一系列的活動，教育活動引導學生用社會主義核心價值體系教育少年兒童，全面加強少年兒童思想道德教育。

（1）、大力開展爭當“四個好少年”宣講和實踐活動。

活動用少年兒童喜歡、熟悉和常用的方式傳播賀信要求，通過主題隊日活動、隊前教育、升旗儀式、教育教學等多種方式，使全校每一名少先隊員了解賀 信中黨對當代少年兒童的殷切期望，理解“四個好少年”具體內涵，了解黨、團、隊之間的特殊關系，逐步認識和理解爭當“四個好少年”和自身成長的密切關系。運用童謠、歌曲、掛圖、海報等少年兒童喜聞樂見的方式，做好爭當“四個好少年”活動的宣傳，讓每一個孩子都參與到爭當“四個好少年”的實踐活動中來。

（2）、繼續(xù)深化開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育。

組織全校少年兒童以“祖國發(fā)展我成長”為主題，以小記者尋訪身邊的黨員教師，我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策等方式廣泛開展社會實踐等活動，引導少年兒童以喜聞樂見的方式深入了解家鄉(xiāng)變化，關注家鄉(xiāng)建設，進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的感情，以實際行動爭當“四個好少年”。（3）、繼續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。

結合“民族精神代代傳”活動，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繼續(xù)開展“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”系列活動。逐步深化活動內涵，將其滲透到少年兒童日常學習生活和游戲活動中，讓少年兒童在體驗中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)少年兒童的民族自豪感和自信心，從而產(chǎn)生熱愛祖國的情懷。引導少年兒童廣泛開展快樂閱讀活動。通過開展“我最喜愛的圖書”推薦活動及讀書征文等活動，幫助廣大少年兒童養(yǎng)成閱讀好習慣。我校開展“相約好書 快樂成長”的系列活動，活動分年段要求：

一、二年級以誦讀兒歌、童謠、童話為主來設計主題中隊活動；三四年級以名人讀書成才的故事、好書推薦、分享讀書收獲、讀書舞臺等設計主題活動，五、六年級以好書介紹、分享讀書收獲、書中的精彩回放、讀書方法交流等內容設計主題活動。通過國旗下的專題講座激發(fā)學生的讀書興趣，三至六年級每生要求有一本讀書筆記。我校參加玉溪市組織的“我讀書 我快樂” 有獎征文活動，我校共有9名學生獲獎，有三名學生到玉溪參加了誦讀自己作文的活動。

(4)、廣泛開展“好習慣伴我成長”的養(yǎng)成教育活動。

為幫助少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣，我校各中隊認真開展好周評活動，以尊重兒童為前提，讓學生在反思中找到差距和自信，在真誠的幫助中找到目標和動力。教師和學生要通過心與心的交流，讓心靈受傷的孩子得到安撫，讓孤獨的孩子得到關愛，讓學習有困的孩子得到幫助，讓自卑的孩子樹立自信。通過升旗、課間操、路隊、紀律、衛(wèi)生等檢查評比，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。并在學生中開展爭做“流動紅旗”示范班的評選，“好習慣伴我成長”的標兵班評比，每周班級明星評比等活動，開展榜樣教育，并設立了大隊委值日、衛(wèi)生值日、紀律值日崗，加大了學生自我管理的力度。（5）、開展節(jié)能環(huán)保活動。

積極開展節(jié)能環(huán)?；顒雍鸵浴肮?jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習慣。通過開展“小手拉大手”促進全社會形成生態(tài)文明新風，為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻。積極開展板報宣傳、國旗下的講話等宣傳活動，并積極配合本村公所做好爭創(chuàng)綠色村得活動。

(5)、開展陽光體育活動。

以“展示風采、快樂成長”為主題，組織少年兒童開展形式多樣、趣味性強的陽光體育運動，引導廣大少先隊員養(yǎng)成勞逸結合的學習鍛煉習慣，培養(yǎng)頑強意志，提高健康素質，練就強健體魄。繼續(xù)深化快樂課間活動。樹立健康的生活理念，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習慣和文明健康的生活方式。營造“陽光體育、健康快樂”的校園體育文化。我校注重抓好課間操，開好新年運動會。每天下午安排一定的時間開展陽光體育活動。每周星期二、四下午第三節(jié)課下課全校統(tǒng)一跳手鈴鼓舞《時刻準備著》。

(6)、開展“感恩”教育活動。

在隊員中間繼續(xù)深入開展“感恩”、“生命”這兩個主題的教育教育活動。學會感恩、懂得珍惜生命是我們少先隊教育的主旋律。上好三生教育課。在母親節(jié)和父親節(jié)到來之際宣講母親節(jié)的來歷，教育學生學會感恩，要求學生為自己的父母做一件能讓父母感動的事。

（7）、安全教育活動不放松。

“安全是天”。本學年，在安全教育方面，各校大隊部能繼續(xù)緊繃教育之弦，開動腦筋，多角度、多渠道開展活動。將安全教育放在首位，時時講，天天講。我校能引導少年兒童增強自護意識，掌握自救自護技能，開展豐富多彩的安全教育活動，利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防手足口病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校的紅領巾廣播、黑板報、張貼標語等進行宣傳，通過舉行主題班會、專題講座、安全征文與知識競賽、開 5 展安全為主題的課本劇表演、安全資料發(fā)放等形式開展豐富多彩的安全教育。在教育中提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。營造“人人事事講安全、人人事事保安全”的良好安全氛圍；各校開展“校園安全伴我行，我把安全帶回家”、“關愛生命，關注安全”的教育活動。如：三月初，縣消防大隊分別到我校開展消防安全知識講座、逃生演練活動和消防安全設備介紹和體驗活動，讓師生了解消防知識，學習自救技能。五月中旬，市交通大隊的到我校進行交通安全知識講座，通過生動、典型的事例講解，再次為師生的交通安全敲警鐘，同時也讓師生明白了交通管理的相關規(guī)定，交給師生交通安全的的自護技能，送師生一生的平安和幸福。開展地震逃生演練活動等。(8)讓少先隊的主題展演活動賦予時代的教育靈魂。

開展豐富多彩的少先隊活動是對學生進行教育的有機載體。緊跟時代的脈搏，堅持活動育人，賦予時代的教育靈魂，打造活動精品。在少先隊活動中突出“愛”，重點“導”，關鍵“育”，追求“美”。

巧借教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、感恩節(jié)、科技節(jié)等重大節(jié)日慶祝的契機，廣泛開展豐富多彩的主題教育實踐活動。如：五月二十日晚，在六一節(jié)的前夕，甸尾小學開展了“快樂成長 爭當四好”的主題演出活動，活動的宗旨是展示我校的育人理念和辦學成果，為孩子搭建“快樂成長 爭當四好”的成長舞臺。主題活動演出的內容有：本校自編的手鈴鼓集體舞《時刻準備著》，鼓號展演，舞蹈《親親茉莉花》、《快樂的一天》、《為你驕傲》、《綠光》、《綠色的夢》??歌伴舞《大地飛歌》，合唱《紅領巾飄起來》、《我愛米蘭》，英語童話劇《白雪公主》，大合唱《紅領巾飄起來》、《我愛米蘭》，還有軍體拳表演。參加這 6 次活動的人員有：教育局的分管領導、共青團華寧縣委的領導、婦聯(lián)領導、寧州鎮(zhèn)中心校的領導、各村完小校長、甸尾辦事處的領導和甸尾小學的全體師生及學生家長。這次主題演出活動很成功，節(jié)目編排效果較好，受上級領導和社會人士的高度贊譽。本次活動被報道后深受社會好評。

（9）、關注學生的家庭教育，為學生形成健全人格做努力。

時代的發(fā)展需求綜合素質很高的人才，作為少先隊工作者要以兒童為本，為兒童將來的幸福生活著想，我校關注學生的家庭教育，為學生形成健全人格做努力。開展了兩次家教講座，一次由輔導員余老師主講《愛孩子就要關注孩子成長的細節(jié)》，一次由專家主講《激發(fā)孩子持久的學習興趣》，活動深受家長的好評。

寧州鎮(zhèn)甸尾小學 二0一一年六月

第五篇：漳浦縣埔尾小學少先隊工作計劃

漳浦縣埔尾小學少先隊工作計劃

2010——2011學年第二學期

少先隊總輔導員：林坤田

指導思想：

以胡總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導，圍繞教育局團委的工作部署，深化青少年思想道德教育，發(fā)揮少先隊的特有功能，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

工作要點：

一、打造一支素質精良的隊伍。

加強少先隊小干部隊伍建設。每學期開展大、中隊委的競選活動，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗、國旗護衛(wèi)隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

二、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1.建好“成長樹”廣播臺及紅領巾國旗下講話。確保硬件過關，培訓好各班小編輯和播音員、演講員，使得每周2次的紅領巾廣播和一次的國旗下演講能夠受到全校歡迎。

2.建好中隊墻報。每月更換，動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。

3.開展“民族精神代代傳”活動。引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式開展系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。以教師節(jié)為重要契機組織隊員開展“我送教師一句話”活動，讓學生通過閱讀、摘抄名言，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。

4.著力構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力

重視發(fā)揮少先隊隊室在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂等在學校各項活動中的作用。充分利用“國慶”、“元旦”以及歷史人物紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育

三、堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的言行習慣。

2.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發(fā)言人的稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。

3.抓好每周2次的紅領巾廣播。繼續(xù)開展紅領巾廣播評比活動，高年級中隊要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。

四、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

1.按月開展傳統(tǒng)活動。

2.應時開展節(jié)日文化主題活動。

3.積極參加上級部門的相關活動。

4.創(chuàng)新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，創(chuàng)品牌創(chuàng)特色，形成少先隊工作的新亮點新文化。