第一篇：五好小公民活動(dòng)總結(jié)

xxx小學(xué)五好小公民演講比賽活動(dòng)總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)，鍛煉學(xué)生的演講能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，2017年3月28日下午xxx小學(xué)舉行了爭(zhēng)做小五好小公民演講比賽。

參加演講比賽的選手們準(zhǔn)備充分、精神抖擻，以飽滿的激情、生動(dòng)的語(yǔ)言，來(lái)闡述什么是五好小公民，并表明了要從我做起，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)合格的五好小公民的良好的志向。選手們精彩的演講，贏得在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。

第二篇：爭(zhēng)做“五好小公民”活動(dòng)總結(jié)

新源縣肖爾布拉克鎮(zhèn)小學(xué) 爭(zhēng)做“五好小公民”主題教育

活動(dòng)總結(jié)

為了在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，以及始終堅(jiān)持把德育放在首位，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行而又形式多樣的主題教育為載體，把“五好小公民”主題教育落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。

一、營(yíng)造育人環(huán)境，培育合格小公民

把培育“五好小公民”的活動(dòng)滲透學(xué)校工作的方方面面，堅(jiān)持開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。學(xué)校利用周前升國(guó)旗周末放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行宣講、召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行反饋；班級(jí)利用班會(huì)、板報(bào)、班級(jí)的各類活動(dòng)進(jìn)行教育；把專題教育和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生實(shí)施爭(zhēng)做“五好小公民”的教育。

二、結(jié)合養(yǎng)成教育，培育合格小公民。

在主題教育中，我校積極組織全體少先隊(duì)員，認(rèn)真對(duì)待，并和學(xué)校的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化“文明班集體”和“文明小標(biāo)兵”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事例。無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，除了加強(qiáng)對(duì)師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳表彰，弘揚(yáng)了學(xué)校的正氣，從而加強(qiáng)了校園精神文明的創(chuàng)建力度。

在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們十分注意做到三個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭(zhēng)當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。我校涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標(biāo)兵”。

三、利用主題教育，培育五好小公民。

我們學(xué)校把系列主題教育的實(shí)質(zhì)貫穿一致，使這些活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，形成常態(tài)化。均適合我校的實(shí)際情況。我們希望通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。每周各班的班會(huì)滲透五好小公民的教育。班級(jí)板報(bào)宣傳五好小公民建設(shè)的內(nèi)容。學(xué)校都要開展等系列活動(dòng)：制作賀卡、奉獻(xiàn)愛(ài)心、??；少先隊(duì)開展主題演講、征文競(jìng)賽，這些活動(dòng)把主題教育滲透其中，學(xué)生樂(lè)意參加，在潤(rùn)物無(wú)聲的主題活動(dòng)教育下，師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。

四、通過(guò)觀摩評(píng)比，培育五好小公民。

我們通過(guò)形式多樣的班隊(duì)觀摩評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班隊(duì)活動(dòng)要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對(duì)性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。這些主題觀摩評(píng)比活動(dòng)，都發(fā)揮了較好的示范作用。

通過(guò)對(duì)各班班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評(píng)比工作，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。經(jīng)過(guò)主題教育實(shí)踐，各班班主任在組織班隊(duì)活動(dòng)中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。

總之，結(jié)合我校的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，把主題教育滲透在學(xué)校的日常教育活動(dòng)中，根據(jù)這些日常的主題教育，我們不是為參加某個(gè)活動(dòng)而單純的參加。在日常的教育活動(dòng)中，讓學(xué)生潛移默化、點(diǎn)滴融入的培育優(yōu)良品德，這是我們德育的首要任務(wù)。

新源縣肖爾布拉克鎮(zhèn)小學(xué)

2013年12月20日

新源縣肖爾布拉克鎮(zhèn)小學(xué) 爭(zhēng)做“五好小公民”主題教育

活

動(dòng)

總

結(jié)

年12月20日

新源縣肖爾布拉克鎮(zhèn)小學(xué) 2013

第三篇：爭(zhēng)做“五好小公民”活動(dòng)總結(jié)

仙龍鎮(zhèn)張家小學(xué)

爭(zhēng)做“五好小公民”主題教育總結(jié)

為了在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，根據(jù)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于組織參加全國(guó)青少年五好小公民陽(yáng)光校園·我們是好伙伴主題教育的通知》（渝教基函〔2016〕16號(hào)）的要求，學(xué)校開展了形式多樣的主題教育把教育落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

一、營(yíng)造育人環(huán)境，培育合格小公民

把培育“五好小公民”的活動(dòng)滲透學(xué)校工作的方方面面，堅(jiān)持開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。學(xué)校利用周前升國(guó)旗周末放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行宣講、召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行反饋；班級(jí)利用班會(huì)、板報(bào)、班級(jí)的各類活動(dòng)進(jìn)行教育；少先隊(duì)利用專題專欄、廣播站、歌詠會(huì)、知識(shí)競(jìng)答、社區(qū)調(diào)查等活動(dòng)。把專題教育和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生實(shí)施爭(zhēng)做“五好小公民”的教育。

二、結(jié)合養(yǎng)成教育，培育合格小公民。

在全國(guó)主題教育中，我校積極組織全體少先隊(duì)員，認(rèn)真對(duì)待，并和學(xué)校的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化“文明班集體”和“文明小標(biāo)兵”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事例。

無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，除了加強(qiáng)對(duì)師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳表彰，弘揚(yáng)了學(xué)校的正氣，從而加強(qiáng)了校園精神文明的創(chuàng)建力度。

在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們十分注意做到三個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開展的文明小標(biāo)兵達(dá)標(biāo)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭(zhēng)當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

三、利用主題教育，培育五好小公民。

我們學(xué)校把系列主題教育的實(shí)質(zhì)貫穿一致，使這些活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，形成常態(tài)化。均適合我校的實(shí)際情況。我們希望通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。每周各班的班會(huì)滲透五好小公民的教育。班級(jí)板報(bào)宣傳五好小公民建設(shè)的內(nèi)容。學(xué)校都要開展等系列活動(dòng)：制作賀卡、奉獻(xiàn)愛(ài)心、義務(wù)勞動(dòng)、向困難同學(xué)捐款??；少先隊(duì)開展主題演講、征文競(jìng)賽、主題專欄，這些活動(dòng)把主題教育滲透其中，學(xué)生樂(lè)意參加，在潤(rùn)物無(wú)聲的主題活動(dòng)教育下，師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。

三、通過(guò)觀摩評(píng)比，培育五好小公民。

我們通過(guò)形式多樣的班隊(duì)觀摩評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班隊(duì)活動(dòng)要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對(duì)性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。每個(gè)班至少舉行一次事跡演講活動(dòng)，優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)積極向外公開展示。并有記載、反饋和評(píng)比。這些主題觀摩評(píng)比活動(dòng)，都發(fā)揮了較好的示范作用。

通過(guò)對(duì)各班班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評(píng)比工作，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。經(jīng)過(guò)主題教育實(shí)踐，各班班主任在組織班隊(duì)活動(dòng)中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。觀摩評(píng)比活動(dòng)的正常開展也列入了評(píng)選優(yōu)秀班集體的條件之一。

四、結(jié)合最新事件，培育五好小公民

在3.15晚會(huì)報(bào)道中，許多食品出現(xiàn)的各種安全問(wèn)題，威脅著大眾，學(xué)校少先隊(duì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)校周邊食品衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，并且大力宣傳“拒絕三無(wú)食品“的活動(dòng)，幫助廣大人群遠(yuǎn)離危害。本校五年級(jí)學(xué)生因脊柱瘤需要巨額醫(yī)療費(fèi)用，學(xué)校組織學(xué)生對(duì)其進(jìn)行募捐，培養(yǎng)學(xué)生仁愛(ài)之心，爭(zhēng)做五好小公民。

總之，結(jié)合我校的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，把主題教育滲透在學(xué)校的日常教育活動(dòng)中，根據(jù)這些日常的主題教育，我們不是為參加某個(gè)活動(dòng)而單純的參加。在日常的教育活動(dòng)中，讓學(xué)生潛移默化、點(diǎn)滴融入的培育優(yōu)良品德，這是我們德育的首要任務(wù)。

張家小學(xué) 2017年秋期

第四篇：爭(zhēng)做“五好小公民”活動(dòng)總結(jié)

2012年奎屯市二中“五好小公民”主題教育總結(jié) 為了在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，始終堅(jiān)持把德育放在首位，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行而又形式多樣的主題教育為載體，把“五好小公民”主題教育落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。

一、營(yíng)造育人環(huán)境，培育合格小公民

把培育“五好小公民”的活動(dòng)滲透學(xué)校工作的方方面面，堅(jiān)持開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。學(xué)校利用周前升國(guó)旗周末放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行宣講、召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行反饋；班級(jí)利用班會(huì)、板報(bào)、班級(jí)的各類活動(dòng)進(jìn)行教育；學(xué)校利用專題專欄、廣播站、歌詠會(huì)、知識(shí)競(jìng)答、社區(qū)調(diào)查等活動(dòng)。把專題教育和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生實(shí)施爭(zhēng)做“五好小公民”的教育。

二、結(jié)合養(yǎng)成教育，培育合格小公民。

在全國(guó)主題教育中，我校積極組織全體學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待，并和學(xué)校的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化“文明班集體”和“文明小標(biāo)兵”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)教師及“校園文明監(jiān)督員”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事例。

無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，除了加強(qiáng)對(duì)師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳表彰，弘揚(yáng)了學(xué)校的正氣，從而加強(qiáng)了校園精神文明的創(chuàng)建力度。

在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們十分注意做到三個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“中學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與德育處開展的文明班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭(zhēng)當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。我校涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標(biāo)兵”。

三、利用主題教育，培育五好小公民。

我們學(xué)校把系列主題教育的實(shí)質(zhì)貫穿一致，使這些活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，形成常態(tài)化。均適合我校的實(shí)際情況。我們希望通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。每周各班的班會(huì)滲透五好小公民的教育。班級(jí)板報(bào)宣傳五好小公民建設(shè)的內(nèi)容。學(xué)校都要開展等系列活動(dòng)：奉獻(xiàn)愛(ài)心、義務(wù)勞動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)、向趙元培同學(xué)捐款??；開展主題演講、征文競(jìng)賽、主題專欄，這些活動(dòng)把主題教育滲透其中，學(xué)生樂(lè)意參加，在潤(rùn)物無(wú)聲的主題活動(dòng)教育下，師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。

四、通過(guò)觀摩評(píng)比，培育五好小公民。

我們通過(guò)形式多樣的班隊(duì)觀摩評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班隊(duì)活動(dòng)要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對(duì)性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。每個(gè)班至少舉行一次事跡演講活動(dòng)，優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)積極向外公開展示。并有記載、反饋和評(píng)比。這些主題觀摩評(píng)比活動(dòng)，都發(fā)揮了較好的示范作用。

通過(guò)對(duì)各班班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評(píng)比工作，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。經(jīng)過(guò)主題教育實(shí)踐，各班班主任在組織班隊(duì)活動(dòng)中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。觀摩評(píng)比活動(dòng)的正常開展也列入了評(píng)選優(yōu)秀班集體的條件之一。

總之，結(jié)合我校的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，把主題教育滲透在學(xué)校的日常教育活動(dòng)中，根據(jù)這些日常的主題教育，我們不是為參加某個(gè)活動(dòng)而單純的參加。在日常的教育活動(dòng)中，讓學(xué)生潛移默化、點(diǎn)滴融入的培育優(yōu)良品德，這是我們德育的首要任務(wù)。

奎屯市二中

2012年6月

第五篇：爭(zhēng)做“五好小公民”活動(dòng)總結(jié)

鹽亭縣花林小學(xué)

爭(zhēng)做“五好小公民”主題教育總結(jié)

為了在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，以及《鹽亭縣2013年學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作要點(diǎn)》，始終堅(jiān)持把德育放在首位，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行而又形式多樣的主題教育為載體，把“五好小公民”主題教育落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。

一、營(yíng)造育人環(huán)境，培育合格小公民

把培育“五好小公民”的活動(dòng)滲透學(xué)校工作的方方面面，堅(jiān)持開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。學(xué)校利用周前升國(guó)旗周末放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行宣講、召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行反饋；班級(jí)利用班會(huì)、板報(bào)、班級(jí)的各類活動(dòng)進(jìn)行教育；少先隊(duì)利用專題專欄、廣播站、歌詠會(huì)、知識(shí)競(jìng)答、社區(qū)調(diào)查等活動(dòng)。把專題教育和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生實(shí)施爭(zhēng)做“五好小公民”的教育。

二、結(jié)合養(yǎng)成教育，培育合格小公民。

在全國(guó)主題教育中，我校積極組織全體少先隊(duì)員，認(rèn)真對(duì)待，并和學(xué)校的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化“文明班集體”和“文明小標(biāo)兵”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來(lái)的典型

事例。

無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，除了加強(qiáng)對(duì)師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳表彰，弘揚(yáng)了學(xué)校的正氣，從而加強(qiáng)了校園精神文明的創(chuàng)建力度。

在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們十分注意做到三個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開展的文明小天使達(dá)標(biāo)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭(zhēng)當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。我校涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標(biāo)兵”。

二、利用主題教育，培育五好小公民。

我們學(xué)校把系列主題教育的實(shí)質(zhì)貫穿一致，使這些活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，形成常態(tài)化。均適合我校的實(shí)際情況。我們希望通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。每周各班的班會(huì)滲透五好小公民的教育。班級(jí)板報(bào)宣傳五好小公民建設(shè)的內(nèi)容。學(xué)校都要開展等系列活動(dòng)：制作賀卡、奉獻(xiàn)愛(ài)心、義務(wù)勞動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)、向雅安地震災(zāi)區(qū)捐款??；少先隊(duì)開展主題演講、征文競(jìng)賽、主題專

欄，這些活動(dòng)把主題教育滲透其中，學(xué)生樂(lè)意參加，在潤(rùn)物無(wú)聲的主題活動(dòng)教育下，師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。

三、通過(guò)觀摩評(píng)比，培育五好小公民。

我們通過(guò)形式多樣的班隊(duì)觀摩評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班隊(duì)活動(dòng)要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對(duì)性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。每個(gè)班至少舉行一次事跡演講活動(dòng)，優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)積極向外公開展示。并有記載、反饋和評(píng)比。這些主題觀摩評(píng)比活動(dòng)，都發(fā)揮了較好的示范作用。

通過(guò)對(duì)各班班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評(píng)比工作，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。經(jīng)過(guò)主題教育實(shí)踐，各班班主任在組織班隊(duì)活動(dòng)中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。觀摩評(píng)比活動(dòng)的正常開展也列入了評(píng)選優(yōu)秀班集體的條件之一。

四、結(jié)合最新時(shí)事，培育五好小公民

四月中旬，在我國(guó)浙江一帶發(fā)生了禽流感，學(xué)校立即抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，并要求學(xué)生利用周末回到家鄉(xiāng)社區(qū)做好預(yù)防禽流感知識(shí)宣傳。四月二十日雅安蘆山發(fā)生7.0級(jí)地震，學(xué)校要求學(xué)生收看有關(guān)地震的報(bào)道，組織了向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。

總之，結(jié)合我校的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，把主題教育滲透在學(xué)校的日常教育活動(dòng)中，根據(jù)這些日常的主題教育，我們不是為參加某個(gè)活動(dòng)而單純的參加。在日常的教育活動(dòng)中，讓學(xué)生潛移默化、點(diǎn)滴融入的培育優(yōu)良品德，這是我們德育的首要任務(wù)。