第一篇：講故事比賽總結(jié) (自動保存的)

一年級組講故事比賽活動總結(jié)

為進(jìn)一步培養(yǎng)和提高一年級小朋友的閱讀能力，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣，充分利用好學(xué)校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的讀書文化氛圍。圍繞主題活動我們一年級組開展了講故事比賽活動，讓一年級的小朋友在活動中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長?，F(xiàn)對此次活動總結(jié)如下：

整個過程小選手們準(zhǔn)備充分，故事內(nèi)容積極上進(jìn)，表情生動，語言稚嫩展示了我們的小學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌。

今天講故事比賽非常成功，使小朋友們增長了知識，開闊了視野，激勵他們繼續(xù)投身到讀書活動中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中體驗(yàn)快樂，在讀書中不斷成長。通過此次講故事比賽，使同學(xué)們個性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在年級組內(nèi)掀起了“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。

在講故事比賽過程中，學(xué)生們的故事內(nèi)容主題鮮明，思想積極上進(jìn)，故事內(nèi)容過程中口齒清晰，語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。但也有一部分同學(xué)膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內(nèi)容，說明我們在平時的教學(xué)過程中對學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。

總之，通過此次演講演講活動，有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，班級讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。

銀達(dá)中心小學(xué)六年級（1）班

2014年12月16日

第二篇：講故事比賽總結(jié)

講故事比賽總結(jié)

為營造良好的“書香校園”氛圍，提高小學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化生活。根據(jù)學(xué)校語文教研組的安排，我校學(xué)生于2014年5月6日舉行了“講故事”比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。此次活動在學(xué)校張校長的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體語文教師的安排組織下，活動舉辦得嚴(yán)密、充分有序，比賽現(xiàn)場氣氛活躍。

此次比賽活動經(jīng)過近一個星期的積極準(zhǔn)備，各年級指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的指導(dǎo)和選手們的努力下，選手們在比賽中表現(xiàn)得非常出色，各位選手的故事講得是聲情并茂，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量?？偨Y(jié)本次比賽，有以下幾個特點(diǎn)：

1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手們激情投入，高潮迭起，令評委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。

2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。

在大家的共同努力下，此次比賽取得了圓滿的成功，得到了參賽年級老師們的認(rèn)可。但是我們?nèi)孕枰偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績

語文教研組

2014年5月7日

第三篇：講故事比賽總結(jié)

“講故事比賽”活動總結(jié)

為營造良好的“書香班級”氛圍，提高小學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化。我校于2014年10月16日舉行講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這對孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會。

此次比賽活動是經(jīng)過了一個月的積極準(zhǔn)備。對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。

總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點(diǎn)：

1、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。

2、雖然年齡小但他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖。

3、選手們在講故事的同時能夠加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。

在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。通過這次活動使參賽的同學(xué)得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，朗誦水平也得到了提高，這些學(xué)生利用平時練習(xí)講故事的機(jī)會不斷鍛煉自己的膽量。通過比賽，同學(xué)們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對少兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。

2014.10.16

第四篇：講故事比賽總結(jié)

八里廟小學(xué)2016年春講故事比賽活動總結(jié)

2016.4.22 為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷,從小樹立民族團(tuán)結(jié)的意識,進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學(xué)生講故事比賽活動。特舉行講故事比賽，此次活動的開展是對學(xué)生讀書活動的拓展和檢測。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。此次活動舉辦得嚴(yán)密、充分有序，現(xiàn)場氣氛活躍。

此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準(zhǔn)備。各年級指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。

總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點(diǎn)：

1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，激-情投入，高-潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。

2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。比賽表現(xiàn)最為突出的是三年級的王佳怡同學(xué)，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評委們的熱烈掌聲和好評。二年級的劉飛炎同學(xué)，講故事的同時加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。

此次比賽得到了1—6年級各位班主任的大力配合與支持，各位指導(dǎo)老師更是盡其所能地精心對選手進(jìn)行了輔導(dǎo)，為了保證比賽活動能夠圓滿成功，語文組在組織過程中注意細(xì)節(jié)，做到有計劃、有安排、有落實(shí)、有檢查。為了使現(xiàn)場直播達(dá)到預(yù)期效果.在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。

第五篇：“學(xué)雷鋒”講故事比賽總結(jié)

“學(xué)雷鋒”講故事比賽活動總結(jié)

當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，當(dāng)萬物吐露芬芳，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！為了深入開展“學(xué)雷鋒”讀書教育活動，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，讓孩子們了解雷鋒的動人故事，從而潛移默化地培養(yǎng)他們助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神，3月16日下午，大杖子中心小學(xué)舉行了“學(xué)雷鋒”講故事比賽。

參加比賽的選手利用課余時間，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，在同學(xué)們的掌聲中，他們自信地站在了講臺上。選手用聲情并茂的語言詮釋著雷鋒那永不褪色、薪火傳承的奉獻(xiàn)精神。同學(xué)們以飽滿的熱情、生動的語言，從不同角度緬懷了雷鋒事跡，禮贊了雷鋒精神。他們將自己對雷鋒的崇敬和欽佩融入其中，表達(dá)自己爭當(dāng)一個新時代好少年的決心。一個個故事，一次次講述，一陣陣掌聲，學(xué)校的校園里充滿著濃濃的暖意。從在場小聽眾們?nèi)褙炞⒌难凵裰?，從他們興奮喜悅的小臉蛋上，我們可以深切地感受到，這一個個雷鋒故事正深深地感動著他們。

此次比賽不僅展示了學(xué)生的才能，更是通過講述雷鋒做好事的鮮活事例啟迪學(xué)生：從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個有道德的好少年。讓雷鋒精神永放光芒，校園處處盛放雷鋒之花。

大杖子中心小學(xué)

2017.3.16