第一篇：轉變作風走基層傾聽民聲解難題實施方案

桂東縣市場服務中心

2012年“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”主題實踐活動實施方案

根據(jù)桂組發(fā)〔2012〕1號文件《關于印發(fā)<“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”主題實踐活動實施方案>的通知》精神，為全面貫徹落實縣委黨務工作、反腐敗工作暨作風大整頓動員大會的會議精神，促進我中心各項工作的開展邁上新的臺階，經(jīng)黨支部組研究決定，于2012年3月初至12月底，組織開展“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”主題實踐活動，特制訂本方案。

一、總體要求

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真開展作風大整頓活動，在主題實踐活動中轉變作風，聽民聲、摸實情，辦實事、解難題，為落實縣委提出的工作總要求，實現(xiàn)中心的科學跨越發(fā)展，提供有力的組織保證和作風保障?；顒右ψ龅健八膫€注重”：更加注重解決突出問題，更加注重改進工作作風，更加注重提升服務群眾本領，更加注重加強基層組織建設。

二、主要任務

（一）深入基層搞調(diào)研。組織干部深入田間地頭、社區(qū)院落、廠礦車間和群眾家中，特別是要注意到自然條件差、經(jīng)濟欠發(fā)達、問題矛盾多的地方，廣泛開展調(diào)研，了解黨的方針政策和各項惠民政策的貫徹落實情況、群眾生產(chǎn)生活狀況及存在的突出問題，幫助基層理清發(fā)展思路、制定發(fā)展措施，形成一批調(diào)研報告，為科學決策提供依據(jù)。中心確定聯(lián)系三洞鄉(xiāng)竹坑村。

（二）沉下身子解難題。要深入實施“三進三問三同”（進村組、進社區(qū)、進企業(yè)，問民困、問民需、問民計，與基層群眾同吃、同住、同勞動）群眾工作法。組建工作組深入基層和一線，著力解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，力所能及地幫助基層和群眾解決生產(chǎn)生活中的實際問題。中心將幫助竹坑村村建設好村民圖書閱覽室，宣傳欄等；并走訪慰問村里的百歲老人、貧困戶。

（三）轉變方式穩(wěn)增長。指導基層單位認真貫徹縣委經(jīng)濟工作會議精神，落實“轉方式、調(diào)結構、強基礎、惠民生、促和諧”要求，幫助基層解決具體困難。幫助竹坑村調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構、壯大集體經(jīng)濟、開拓市場、加強安生管理、實現(xiàn)科學發(fā)展。

（四）公開承諾轉作風。結合作風大整頓活動，在開展作風建設主題實踐活動中進行專項公開承諾，通過召開黨員干部民主生活會，作風建設討論會等方式，認真查找在作風建設中存在的問題。針對問題制定整改方案，并將整改措施、服務要求、目標任務等向社會公開。

（五）營造氛圍促和諧。到村入戶學習宣傳中央一號文件和縣委經(jīng)濟工作會議精神。利用廣播、網(wǎng)絡和工作簡報，加強對活動的動態(tài)報道。大力宣傳下基層、辦實事的先進典型，努力營造深入基層、服務群眾、推動發(fā)展的濃厚氛圍，促進社會和諧穩(wěn)定。

三、步驟安排

（一）動員部署。中心召開作風大整頓動員大會。成立作風大整頓活動領導小組和“轉變作風走基層、傾聽民聲解難題”作風建設主題活動領導小組，由主任郭藝波任組長，支部書記朱志明、中心副主任陸世忠、主任科員鐘健康任副組長，中心各股室及各站站長為成員。

（二）組織實施。中心將組織工作組多形式、分批次進駐聯(lián)系點，全面開展工作。中心確定的基層系點是三洞鄉(xiāng)竹坑村，工作內(nèi)容為幫助村里調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構、發(fā)展集體經(jīng)濟、建設和美村莊；同時，理順管理體制、強化工作機制、努力開拓市場、增強發(fā)展活力。

（三）工作總結。中心對活動情況進行總結，并按要求上報。同時，努力建立工作的長效機制，力爭為聯(lián)系點解決更多實際困難和問題。

四、組織領導

（一）落實領導責任。中心黨支部把作風建設主題活動作為加強班子和隊伍思想政治建設的重要抓手，作為作風大整頓活動的主要內(nèi)容。負責同志親自掛帥，領導成員要模范帶頭，各股室負責人要身先士卒。

（二）堅持全員參與。中心工作組根據(jù)需要抽調(diào)人員，到聯(lián)系點蹲點指導，開展結對幫扶，確保機關干部全員參與，每名有幫扶能力的黨員干部原則上結對幫扶一名困難群眾。

（三）搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。把主題活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、作風大整頓活動和“基層組織建設年”活動緊密結合，與單位的中心工作和日常工作無縫對接、有序推進。堅持以點帶面、以月帶年，帶動全盤、帶動發(fā)展。

（四）嚴格紀律要求。中心將主題活動納入績效考核體系，進行嚴格考核、考評。全體干部職工要牢固樹立群眾觀念，帶著感情、帶著責任，深入基層、融入群眾，杜絕形式主義，切實做到“六要六不要”（要求真務實、真抓實干，不要弄虛作假、欺上瞞下；要輕車簡從、作風深入，不要層層陪同、走馬觀花；要沉下身子、虛心學習，不要高高在上、指手劃腳；要不怕吃苦、勤儉節(jié)約，不要貪圖安逸、鋪張浪費；要依法辦事、遵規(guī)守矩，不要自作主張、增添亂子；要廉潔自律、樹好形象，不要以權謀私、索要好處）。

2012年3月18日

第二篇：轉變作風走基層,傾聽民聲解難題”方案

“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”

主題實踐活動實施方案

為貫徹落實縣委黨務工作、反腐敗工作暨作風大整頓動員大會的會議精神，加強干部作風建設，進一步把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引向深入，現(xiàn)結合我委實際，特制定作風建設主題活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實縣第十一次黨代會和縣委經(jīng)濟工作會議精神，以“傾聽民聲搞調(diào)研、凝心聚力解難題、轉變方式穩(wěn)增長、營造氛圍促和諧”為具體工作，為大力實施“一三三”發(fā)展戰(zhàn)略，全力推進“三個桂東”建設奠定堅實基礎。

二、具體工作

1、傾聽民聲搞調(diào)研。以青山鄉(xiāng)彩洞村為重點，用“三進三問三同”的群眾工作法，組織委機關干部深入村組、社區(qū)、企業(yè)與群眾當面貼心交流看法，了解黨的方針政策和各項惠民措施的貫徹落實情況、群眾生產(chǎn)生活狀況，找出基層發(fā)展存在的突出問題，征求群眾意見和建議，幫助基層理清發(fā)展思路、制定發(fā)展措施,形成針對性強的調(diào)研報告,為黨委、政府以及本部門科學決策提供依據(jù)。

2、凝心聚力解難題。每名在職機關黨員干部至少聯(lián)系10戶群眾、至少定向幫扶1名困難戶。黨員干部要詳細掌握所聯(lián)系對

1象的具體信息，并發(fā)揮自身優(yōu)勢為他們提供信息、技術、政策、法律等服務。對所幫扶的困難戶，要捐款捐物，提供思路解答疑惑。以春季人口計生集中服務活動的良好契機，開始深入基層、了解民情、傾聽民意的步伐，為計生困難家庭送去慰問金。在今后基層人口計生工作開展過程中還要要緊緊抓住當前存在的熱點難點問題研討解決措施，重點關注開展計劃生育工作當中涉及影響社會穩(wěn)定的各類信訪問題；廣泛開展法制教育，大力宣傳法律知識，引導群眾以理性合法的方式表達利益訴求；虛心向基層干部群眾學習，耐心與群眾溝通。

3、轉變方式穩(wěn)增長。指導基層單位認真貫徹縣委經(jīng)濟工作會議精神,由黨員領導干部帶頭摸清基層發(fā)展優(yōu)勢，理清發(fā)展思路，尋找發(fā)展突破口，把握招商引資、承接產(chǎn)業(yè)轉移和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整三項重點，充分利用縣鄉(xiāng)村三級聯(lián)動服務模式為我縣農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、新農(nóng)村建設和農(nóng)民增收積極爭取資金和利用社會資源，提供政策、信息、資金、技術等支持。

4、營造氛圍促和諧。運用群眾喜聞樂見的方式,宣講形勢任務、法律法規(guī)和惠民利民政策,宣講中央一號文件、省市縣黨代會和纖維經(jīng)濟工作會議精神,讓黨的方針政策家喻戶曉。充分利用簡報、板報、電視、網(wǎng)絡等宣傳沒接,加強對活動的動態(tài)報道。大力宣傳下基層、解難題的先進典型,努力營造機關干部深入基層、服務群眾、推動發(fā)展的濃厚氛圍。

三、具體要求

1、更加注重解決突出問題。根據(jù)基層實際情況和群眾基礎，做好調(diào)查研究，真心實意為基層和群眾化解一批矛盾糾紛，幫扶一批群體，破解一批發(fā)展難題。

2、更加注重改進工作作風。要沉下身心下基層，全年要在結對農(nóng)戶或聯(lián)系點至少工作10天、住宿5天以上。要模范遵守各項紀律，厲行節(jié)約，不影響基層正常工作，自覺維護機關、干部良好形象。

3、更加注重提升服務群眾本領。要結合創(chuàng)建學習型黨組織和“有一人學一技”活動，向基層群眾學習，將學習成果轉化為指導基層科學發(fā)展的本領，服務群眾的具體思路，解決瓶頸問題的措施辦法。

4、更加注重基層組織建設。建立機關黨組織與基層黨組織聯(lián)建聯(lián)創(chuàng)制度，支持基層黨組織的活動陣地建設和黨員教育培訓設施建設，推進基層黨組織整頓建設工作。對基層創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況進行調(diào)研、督查及指導，掌握其承諾、踐諾情況，開展針對性點評。

四、組織領導

1、落實責任。成立 “轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”主題活動方案領導小組，由主任郭旭升任組長，紀檢組長郭亞飛、副主任謝興宇任副組長，其他主要領導為成員。要把此次主題活動作為加強領導班子思想政治建設的重要抓手，黨組書記要履行

3“第一責任人"職責，切實加強組織領導，認真研究部署，狠抓任務落實。

2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。把主題活動與本單位本部門中心工作和日常工作緊密結合，有序推進。對活動期間解決不了的復雜問題，明確責任，不斷跟進，切實做工作不間斷、責任不脫鉤。對于存在的普遍性問題，要到幫扶點和聯(lián)系點深入調(diào)研、尋求對策、總結經(jīng)驗。

3、嚴格紀律。深入基層的領導干部要牢固樹立群眾觀念，帶著感情、帶著責任融入群眾，杜絕形式主義，切實做到求真務實、真抓實干、沉下身子、虛心學習、廉潔自律、樹好形象，不以權謀私、不索要好處。

桂東縣人口和計劃生育委員會二○一二年三月十九日 4

第三篇：“轉變作風走基層,傾聽民聲解難題

桂陽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局關于開展“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”作風建設主題活動方案 局各股室、干部職工：

為認真落實縣第使一次黨代會精神，深化和擴展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實加強黨的作風建設。密切黨群干群關系，根據(jù)省市縣作風建設領導小組和省市縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組的安排部署，我局決定在3月開展“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”作風建設主題活動。特制定如下方案。

一、總體要求

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真開展以“三聯(lián)三幫”和千名干部下基層、“五亮五比五創(chuàng)”、“三大抓一加快”及“整頓問責”為主要內(nèi)容的“正風肅紀一線建工”作風大整頓主題活動，動員各級機關干部深入基層一線，在落實“一線工作法”的具體實踐中，堅持一線工作“十到”，恪守干部作風“十不”，在主題實踐活動中轉變作風，聽民聲、摸實情，辦實事、解難題，為落實市委提出的“大干新三年、再創(chuàng)新輝煌”和縣委提出的“加快追領步伐、建設幸福桂陽”提供有力的組織保證和作風保障。要努力做到“四個注重”：

更加注重解決突出問題。堅持線、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動，組織干部職工深入鄉(xiāng)村、社群、企業(yè)、項目工地和科研、教育、文化、醫(yī)療衛(wèi)生、社會組織等基層單位，著力解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、項目建設。民生保障、新農(nóng)村建設、信訪維穩(wěn)和安全生產(chǎn)等方面存在的突出問題，扎扎實實辦幾件好事，解決幾個難題。

更加注重改進工作作風。全面落實領導干部調(diào)查研究、干部駐村（社區(qū)）入戶、結對幫扶、接訪下鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民情臺賬等制度，引導機關干部同群眾坦誠相見、交心談心，虛心聽取群眾建議，增進同群眾的思想感情，著力解決“精神不振、政令不暢、紀律不嚴、工作不實、創(chuàng)新不力、正氣不足、偽證不良”問題，進一步密切黨群干群關系。

更加注重提升服務群眾本領。把深入基層、深入群眾作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要途徑，引導機關干部向基層學習、拜群眾為師、注重組織年輕干部。沒有基層經(jīng)歷的干部到艱苦地區(qū)、復雜環(huán)境經(jīng)受鍛煉和考驗，在實踐中提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，增強服務群眾本領。

二、主要任務

（一

第四篇：“轉變作風走基層,傾聽民聲解難題”活動總結[推薦]

郴州師范學?！稗D變作風走基層，傾聽民聲

解難題”作風建設主題活動情況總結

按照市作風建設領導小組和市創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組的統(tǒng)一安排和部署，2月中旬至3月下旬，我校領導干部深入師生、深入企業(yè)、深入農(nóng)村，認真開展“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”作風建設主題活動。在學校黨委的正確領導下，主題活動取得了初步成效，黨員干部的服務意識得到加強，工作作風進一步轉變，促進了學校和諧而健康的發(fā)展。

一、所做的工作及成效

（一）學校黨委高度重視，堅持把主題活動作為學校作風建設的大事來抓

我校黨委高度重視作風建設主題活動，把它作為深入開展作風大整頓活動，轉變工作作風，促進學校發(fā)展的一項重要工作，切實加強領導。成立了由學校校長掛帥的領導班子和由副校長牽頭的工作組，明確了工作職責和主抓的校領導。學校先后3次召開黨委會，研究部署主題活動的重要事項，并組織召開1次中層干部動員大會，2次教職工動員大會，傳達市作風建設會議精神，對我校作風建設主題活動進行動員部署。學校還印發(fā)了《郴州師范學?！稗D變作風走基層，傾聽民聲解難題”作風建設主題活動實施方案》，對活動的目標任務、方法步驟、責任分工和紀律要求等內(nèi)容進行明確，并組建了2個工作組，加強與幫扶企業(yè)和村組的銜接溝通，及時掌握和通報有關情況，做好進駐各幫扶點的有關準備工作。我校較好地形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、科室和部門積極配合、上下聯(lián)動的主題活動工作格局。

（二）扎實調(diào)查研究，著力摸清學校師生、幫扶企業(yè)和村組民生實情。按照活動實施方案安排，學校黨委積極組織領導干部在校內(nèi)開展了（進教研組、進班級、進教室、進寢室，問民困、問民需、問民計）“四進三問”主題調(diào)研活動，建立12個教研組聯(lián)系點，24個班級聯(lián)系點，走訪學生寢室96間，結對幫扶困難學生72人，領導干部共參與聽課126節(jié)，召開座談會32次，收集教師和學生的問題和建議達80余條，幫助師生解決實際問題達50余件。

同時，學校還組建2個工作組深入市公汽公司和北湖區(qū)市郊鄉(xiāng)銅坑胡村，圍繞民生問題開展“雙聯(lián)”和“幫扶”活動，截止3月底，召開了幫扶企業(yè)和村組座談會2次，走訪慰問困難職工2人、農(nóng)村困難戶16戶，幫扶資金達5萬，并為幫扶點的孩子來校就讀減免部分學費。

（三）深入宣傳教育，營造良好氛圍，切實轉變工作作風。為營造主題活動濃厚氛圍，形成工作合力，我校積極利用動員會、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)站等形式宣傳作風建設主題活動。認真學習市作風大整頓活動的相關會議精神和教育局印發(fā)的“八條禁令”。學校還在校內(nèi)成立作風大整頓巡查組，每天對職工在崗情況和工作情況進行巡查，并每周進行一次通報，做到有效監(jiān)督，使主題活動落到實處。

（四）注重工作實效，全力解決存在的突出問題

在主題活動中，我們始終突出“走基層、問民需、解難題”這個工作重點，注重活動效果，著力解決實際問題。一是以加強基礎設施建設促進師生生活條件改善。調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，由于蘇仙校區(qū)搬遷，給師生的生活帶來了很大的不便。在主題活動中，我們把改善師生生活條件作為幫扶工作重點，增加資金，加大力度，3月份順利完成了學生宿舍改造工程，食堂改造工程、澡堂改造工程及教師安置等工作。二是以強化責任落實促進幫扶企業(yè)和村組民生改善。對調(diào)研中排查出來的2名困難職工和16個困難戶，我們都提出具體措施，明確責任落實。同時加強跟蹤督辦，建立了工作臺帳，做到事情有著落，有人辦。

（五）召開專題民主生活會，深化主題活動

3月30日，我校領導班召開作風建設專題民主生活會，認真分析學校作風問題的深層原因，切實把問題搞清楚、把方向搞明，把工作搞實，做到真正轉變作風，解決問題，提高效率。市教育局黨組成員，紀檢組長曹揚國同志在民主生活中提出，我校要在主題活動已取得成績的基礎上，進一步做好以下幾項工作：

1、促進教育教學質量大提高；

2、促進制度建設大提速；

3、促進制度執(zhí)行大提質；

4、促進學校管理水平大提升；

5、促進工作作風大轉變；

6、促進學校形象大塑造，為“升格創(chuàng)?！贝蛳聢詫嵉幕A。

二、下步工作打算 一是跟蹤抓好幫扶措施的落實。繼續(xù)抓好幫扶措施的落實，加強對已確定幫扶資金落實情況的跟蹤和監(jiān)管，確保幫扶工作落到實處。對主題活動月期間一時解決不了的問題納入工作計劃，加強跟蹤督促，確保落實到位。

二是開展破解難題集中活動。結合落實學習實踐科學發(fā)展觀活動整改方案，確定學校發(fā)展存在的難點問題、群眾關心的熱點問題和黨的建設中的突出問題，實行破解難題領導干部分工負責制，集中攻堅。

三是開展“肅風正位”活動，鞏固和深化主題活動成果。采取突擊檢查、明查暗訪等形式，對工作紀律和作風情況進行不定期檢查抽查，嚴肅查處“不作為、亂作為”問題。對查處的典型案件情節(jié)嚴重的，給予組織處理和紀律處分。同時認真總結主題活動的經(jīng)驗，做到以點帶面，以月帶年，通過主題活動促進學校各項工作任務落實和作風建設再上新臺階。

郴州師范學校 2012年3月31日

第五篇：2012年郴州師范學?！稗D變作風走基層傾聽民聲解難題”作風建設

2012年郴州師范學校“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”

作風建設

2012年郴州師范學校“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”作風建設

為了認真落實市第四次黨代會精神，深化和拓展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實加強黨的作風建設，密切黨群干群關系，根據(jù)市作風建設領導小組和市創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組的安排部署，結合全市作風大整頓活動，學校決定開展“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”作風建設主體活動。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，認真開展“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”作風建設主題活動，在主題實踐活動中轉變作風、聽民聲、摸實情、辦實事、解難題，為學校健康、科學、持續(xù)發(fā)展提供有力的組織保證和作風保障。

二、活動目標和任務

（一）深入基層搞調(diào)研。組織黨員領導干部深入課堂、班級、寢室，走進教師家中，與師生交朋友，廣泛開展調(diào)研，掌握教育教學具體情況，了解師生需求，了解師生的工作、生活和學習情況以及存在的突出的問題，并形成調(diào)研報告。校長堅持做到每月召開一次師生座談會制度。此外，學校還要與企業(yè)和社區(qū)（市公汽公司和北湖區(qū)銅坑胡村）建立“雙聯(lián)”和“幫扶”點，幫助困難職工解決實際生活困難。

（二）沉下身子解難題。在主題實踐活動中，要深入實施“四進三問”（校領導與中層干部進教研組、進班級、進課堂、進寢室，問民困、問民需、問民計）工作法，深入教學一線，著力解決師生最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，力所能及地幫助師生解決工作、生活和學習中的實際困難。對學校發(fā)展中的難點問題、師生關心的熱點問題，實行破解難題責任制，領導干部要分工負責，做到一個難題、一名領導、一個方案、一抓到底，為師生辦1—2件看得見、摸得著的實事。走訪慰問退休職工、困難職工和貧困學生，把黨的溫暖送到師生的心坎上。

（三）公開承諾轉作風。結合作風大整頓活動，在開展作風建設主體實踐活動中進行專項公開承諾，通過召開專題民主生活會，作風建設大討論等活動，認真查找在作風建設方面存在的突出的問題，針對問題有目的地制定整改方案，將整改措施、服務要求、目標任務等向師生和社會公開，在主題活動中進行檢驗，切實轉變作風。

（四）營造氛圍促和諧。在師生中大力宣傳黨的法律法規(guī)和惠民政策，組織學習省市黨代會及“兩會”精神，讓黨的方針政策深入民心。充分利用板報、廣播、校園網(wǎng)和工作簡報等形式加強對活動的動態(tài)報道，大力宣傳下基層、辦實事的先進典型，促進學校和諧穩(wěn)定發(fā)展。

三、活動步驟

第一階段：動員部署階段(2月中旬)

按照市直工委的要求，制定“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”的工作方案，對此次活動作出安排部署，組織學習全市作風大整頓的會議精神、文件資料、領導講話，在全校教職工中召開動員大會，形成“學校領導沉下去、所有黨員動起來、廣大群眾感受到”的強大聲勢。

第二階段：組織實施階段(2月下旬)本階段的主要工作是組織黨員干部多形式、分批次進駐聯(lián)系點，全面開展工作。根據(jù)市委、市政府的相關要求，我校分別與市公汽公司和北湖區(qū)銅坑胡村建立聯(lián)系點，開展“雙聯(lián)”和“幫扶”工作，同時在校內(nèi)，黨員干部“進教研組、進班級、進課堂、進寢室”，走近老師和學生，傾聽民聲，真正了解實際需要解決的問題。

第三階段：總結通報階段(3月底)3月底，對活動進行總結，認真查找需要解決的問題，并上報市作風辦。

第四階段：交辦督查階段(4月底)本階段將收集待解決的問題，對口交辦，集中力量破解制約學校發(fā)展的難點問題、廣大群眾關心的熱點問題以及黨建工作中的重點問題。年底，對問題解決情況進行跟蹤督查。重點抓好兩項活動：

1、開展破解難題集中活動。結合落實學習實踐科學發(fā)展觀活動整改方案，確定學校發(fā)展存在的難點問題、群眾關心的熱點問題和黨的建設中的突出問題，實行破解難題領導干部分工負責制，集中攻堅。

2、開展“肅風正位”活動。采取突擊檢查、明查暗訪等形式，對工作紀律和作風情況進行不定期檢查抽查，嚴肅查處“不作為、亂作為”問題。對查處的典型案件情節(jié)嚴重的，給予組織處理和紀律處分。

四、組織領導

1、“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”活動要嚴格按照市委的安排部署，成立活動領導小組，下設辦公室，負責活動的謀劃、組織、實施、指導和檢查?；顒咏M織機構如下。組

長： 李顯仁

副組長：李國華、雷滿法、劉 冰、曹勁松、雷純忠、王國昌

黃元成、鄧鮮鮮

成 員：龍小華、李建華、李云蓮、夏里林、何忠雄、雷豐德、梁 宏、鄧宜湘、曾孝生、吳 昊、彭建武、雷世忠、肖柏文、胡亞球 下設辦公室： 主 任：劉 冰（兼）

副主任：梁 宏 雷豐德

2、充分發(fā)揮領導干部的帶頭示范作用。學校領導班子和領導干部要帶頭解放思想、帶頭深入學習、帶頭查改問題、帶頭調(diào)研談心、帶頭攻堅克難、帶頭服務群眾，一級抓一級、一級帶一級，把活動不斷引向深入。

3、統(tǒng)籌兼顧，搞好結合。既要統(tǒng)籌安排好“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”各個階段、各個環(huán)節(jié)的活動，又要與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動緊密結合，把“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”活動作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，確保實效；要正確處理完成日常工作與開展“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”活動的關系，把活動作為推動各項工作的重要動力，作為推動科學發(fā)展的重要機遇，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

4、加強宣傳報道和輿論引導。充分利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等形式，深入宣傳開展“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”活動的重大意義、總體部署和工作要求，及時反映活動進展情況和工作成效，全面展示活動中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效，切實發(fā)揮輿論宣傳的導向作用和監(jiān)督作用，形成加強作風建設的濃厚氛圍。

附件：

1、郴州師范學?！稗D變作風走基層，傾聽民聲解難題”領導聯(lián)系點。

2、郴州師范學校聯(lián)系點。

郴州師范學校

“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”領導聯(lián)系點姓名

職務

聯(lián)系點

班級

教研組

李顯仁

黨委副書記、校長 D4班

語文教研組

李國華

黨委委員、副校長

Z325班

數(shù)理化生教研組

雷滿法

黨委委員、副校長

Y113班

英語教研組

劉 冰

黨委委員、紀委書記

Y114班

計算機教研組

曹勁松

黨委委員、副校長

Y129班

社科教研組

雷純忠 黨委委員、副校長

D7班

音樂教研組

王國昌

黨委委員、副校長

D19班

美術教研組

黃元成

黨委委員、工會主席

D13班 體育教研組

鄧鮮鮮

副處級干部

Y125班

圖書管理組 郴州師范學校

“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”領導聯(lián)系點姓名

職務

聯(lián)系點

鄧曉田

原黨委書記 Y115班

歐桂珍

副處級督學

Y116班、公共課教研組

王勝新

副處級督學

Y117班、專業(yè)理論課教研組

鄭繼紅

副處級督學

Y118班、專業(yè)技能課教研組

龍小華

辦公室主任

Y124班

李建華

教務科科長

Y123班

李云蓮

學生科科長

Y109班 夏里林

總務科科長

Y122班

何忠雄

招生就業(yè)科科長

Y130班

鄧宜湘

團委書記

D15班

吳 昊

工會副主席

Y104班

彭建武

基建科科長

Y121班

雷世忠

保衛(wèi)科負責人

Y105班

肖柏文

財務科科長

Y120班

胡亞球

函培科科長

Y119班

郴州師范學校聯(lián)系點

一、郴州市公共汽車公司

1、負責聯(lián)系的校領導及聯(lián)系電話：李國華（***）、雷滿法（***）、王國昌（***）、黃元成（***）、鄧鮮鮮（***）

2、聯(lián)系人及聯(lián)系電話：龍小華（***）

3、主要工作和解決的問題：（1）幫扶困難職工（2）對師生進行安全乘車和文明乘車教育（3）配合公汽公司實行IC卡管理。

二、北湖區(qū)市郊鄉(xiāng)銅坑湖村

1、負責聯(lián)系的校領導及聯(lián)系電話：李顯仁（***）、劉冰（***）、曹勁松（***）、雷純忠（***）

2、聯(lián)系人及聯(lián)系電話：彭建武（***）

3、主要工作和解決的問題：（1）幫扶困難村民（2）密切與村干部和群眾的關系（3）解決征地、青苗補償?shù)确矫娴膯栴}（4）為村民辦好事做實事。