第一篇：特校12.4法制宣傳日宣傳活動總結

洛川縣特殊教育學校2013年 “12.4”全國法制宣傳日

宣傳活動總結

為深入貫徹落實“六五”普法規(guī)劃及其決議，營造良好的法治環(huán)境，促進社會主義和諧社會的建設，更好地宣傳貫徹“十八”大精神，根據(jù)《洛川縣教育局關于做好2013年“12.4”全國法制日宣傳活動的通知》精神，結合我校實際情況，深入扎實地開展了法制宣傳教育活動，取到了良好的教育效果。先將開展情況匯報如下：

一、加強領導，高度重視，精心組織

我院領導高度重視，成立了 “12.4”全國法制宣傳日活動領導小組，同時結合我校實際情況，對此次活動作了細化分工，制定了實施方案。實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實，促實效，為這次系列宣傳日活動的順利開展營造了良好的氛圍。

二、形式多樣，全面促進普法宣傳教育活動

緊緊圍繞“手牽手建設法治學校，心連心構建和諧校園?！睘橹黝}，充分利用“12.4”全國法制宣傳日活動，通過采取懸掛宣傳標語等形式，對憲法及相關的法律法規(guī)進行了宣傳教育。

一是深入宣傳《憲法》、《勞動法》等法律法規(guī)和實施“六五”普法規(guī)劃的重要意義，大力弘揚法治精神，構建和諧校園。

二是各班召開一次普法主題班會。

三是組織學生觀看《預防未成年人違法犯罪警示教育片—警鐘在黎明敲響》。

三、工作扎實有力，取得良好成效

在今年的法制系列宣傳活動中，我們緊緊圍繞宣傳主題，充分發(fā)揮各自的職責，扎實工作，使這次活動取得了明顯成效。這次宣傳活動的開展，不但在教職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了殘疾兒童的法制意識和權利意識，為進一步創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)造了有利條件。

洛川縣特殊教育學校

2013年12月23日

第二篇：法制宣傳日宣傳活動總結

法制宣傳日宣傳活動總結

根據(jù)上級文件精神，結合我校實際開展了今年“12.4”法制宣傳日活動，加強我校的法制教育，大力學習宣傳法律法規(guī)，增強全校師生的法制觀念，維護法律權威，進一步推動依法治教治校工作，使我校法制宣傳發(fā)揮實效性。采取了多種形式的宣傳活動，開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動。

1、營造弘揚法制氛圍，制作并張貼宣傳標語、橫幅和圖片。在學校重點地段、重點時段、公共場所張貼“12.4”全國法制宣傳日的宣傳標語、相關圖片和安全警示語句。

2、全校進行一次以“五查”為核心內容的拉網(wǎng)式安全大檢查。查有無安全隱患，查安全制度是否健全，查安全制度是否執(zhí)行，查有無消防設施，查安全隱患是否整改。

3、學校聘請法制副校長，到學校對學生進行法制講座。同時，各班以班為單位聘請有關人員到班上作主題為“遵守法律法規(guī)，爭做文明公民”的宣傳教育。

4、各班利用一次班會課，在學生中廣泛進行交通安全、飲食衛(wèi)生安全、用電安全、用火安全、外出安全、自我保護安全等方面的宣講活動。黑板報的內容必須有法制宣傳內容和安全溫馨提示語。同時要求各學科教師在教學過程中，結合本學科教學實際和校園生活實際，對學生進行必要的法制教育和安全教育。

5、開展豐富多彩的活動對學生進行正面引導，反面警示。通過組織學生觀看法制電視節(jié)目和專題片，參觀戒毒圖片、閱讀法制報刊等形式，并要求學生寫出心得體會，使學生產(chǎn)生強烈的心靈觸動，增強其教育效果。

6、注重發(fā)現(xiàn)和搜集學法用法的生動事例和法制宣傳工作先進事跡、典型經(jīng)驗，進行總結推廣，促進法制宣傳教育活動持久深入、健康有效地開展。

7、學校組織全體教職工以集中學習和分散自學的方式學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學密切相關的教育法規(guī)，要求在學習的同時對照自己的日常教育教學行為，找缺點、明差距，爭做知法守法的合格教職工。

8、利用班隊會、晨會和思想品德課等時間，在學生中大力開展法律常識學習活動，并組織全校師生觀看法制教育圖片展、法制教育影視系列片，以生動的、學生喜聞樂見的形式，對學生進行法制宣傳。

9、學校出一期法制宣傳專刊。同時在校園內懸掛張貼有關青少年法制教育內容的橫幅和標語，通過校園廣播、校宣傳窗等載體積極營造良好的宣傳氛圍。

通過豐富多彩的宣傳活動，進一步增強了廣大師生的社會主義法治理念，提高了全體師生的法律意識和自我保護意識。

瀘溪四中

第三篇：法制宣傳日宣傳活動總結

莆田第二十七中學法制宣傳日宣傳活動總結

根據(jù)莆教[2012]思10號文件精神，結合我校實際開展了今年“12.4”法制宣傳日活動，加強我校的法制教育，大力學習宣傳法律法規(guī)，增強全校師生的法制觀念，維護法律權威，進一步推動依法治教治校工作，使我校法制宣傳發(fā)揮實效性。采取了多種形式的宣傳活動，開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動，先將活動總結如下：

1、成立工作小組。

組 長：林雄山（校長）

副組長：陳星群（副校長）

成員： 黃瑞敏林旸林海（語）歐國強翁智強阮育強林海（數(shù)）張偉朱劍鋒柯品華謝清焰蔡輝華及各班主任

2、邀請法制副校長為本校師生組織一次法制進課堂講座，從而提高了廣大師生的法律意識，增強了法制觀念，促進了校園安全和諧。

3、利用周一國旗下講話宣讀法制知識使廣大師生對法制這種神秘的東西有更深的了解，舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！

4、利用校LED顯示屏滾動播出法制教育宣傳標語“今年‘12.4’法制宣傳日主題：弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展”；“ 紀念全國法制宣傳日活動開展十二周年！”；“深入開展普法教育，提高公民法律素質！”等，營造濃厚的法制教育氛圍。

5、利用校訊通將今年“12.4”法制宣傳日的宣傳標語等內容發(fā)送給全體教師，讓法制精神深入人心。要求在學習的同時對照自己的日常教育教學行為，找缺點、明差距，爭做知法守法的合格教職工。

6、發(fā)動各班召開法制教育主題班會，利用黑板報等陣地進行法制教育。使學生產(chǎn)生強烈的心靈觸動，增強其教育效果。

通過豐富多彩的宣傳活動，進一步增強了廣大師生的社會主義法治理念，提高了全體師生的法律意識和自我保護意識。

第四篇：“12.4”法制宣傳日宣傳活動總結

**12.4法制宣傳日宣傳活動總結為積極貫徹實施“12.4”法制宣傳日活動，我鄉(xiāng)認真貫徹有關通知精神，緊緊圍繞“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”這一活動主題，深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的社會效果，讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)活動情況匯報如下：

一、活動主題和指導思想

今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十七大精神和落實科學發(fā)展觀，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，堅持依法治國的基本原則，認真開展普法工作，堅持依法治國與以德治國相結合，緊緊圍繞人民群眾關心的熱點問題，深入開展法制宣傳教育，為建設社會主義法治國家奠定堅實的基礎。

二、宣傳活動開展情況

我鄉(xiāng)高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，召開專門會議，認真學習了有關文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各部門在這次活動中的職責分工。

(一)活動內容實施

弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。

我鄉(xiāng)歷來重視對群眾法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動在我鄉(xiāng)內營造更為濃厚的法律氛圍，提高了群眾的法律意識。具體活動內容有：

(1)懸掛橫幅。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在我鄉(xiāng)街道展覽版上懸掛“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”的橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。

(2)12月3日上午，我鄉(xiāng)組織全體職工參加了司大型法律宣傳咨詢活動，設立假冒偽劣食品藥品展示臺和咨詢臺，散發(fā)各類宣傳單1000多份，使公眾更深層地了解關于食品藥品法律法規(guī)的重要性。

(3)為了真正把普法活動落到實處，讓干部職工了解更多的法律知識，利用每周五下午學習時間，組織大家學習《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》和《全面推進依法行政實施綱要》等相關內容，在學習中，干部職工學法、普法，認真做筆記。并結合實際，就依法行政進行討論。通過學習宣傳，進一步在職工心中牢固樹立依法治國，依法行政，執(zhí)政為民，依法維權的觀念。

(4)開展了“法制培訓”，提高了從業(yè)人員法律意識，在基層宣傳相關法律知識，使法制宣傳日?；?/p>

三、活動意義

通過開展以憲法為核心、以“大力弘揚法治精神”為活動主題的法制宣傳日宣傳活動，不但提高了群眾以法維權意識，也在廣

大職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了干部職工的的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進依法治國、依法行政的進程，為構建和諧社會營造良好的社會氛圍。

2011.12.13

第五篇：全國法制宣傳日宣傳活動

全國法制宣傳日宣傳活動

--弘揚憲法精神，構建和諧社會

1982年12月4日，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實施。2001年，國家將這一天定為“全國法制宣傳日”，并在全國舉行了大規(guī)模的法制宣傳活動，對我國人民的普法宣傳活動起了很大的效果。此后，“法制宣傳日”作為我國的法制的“節(jié)日”，每我國都要舉行相關的法制宣傳活動。將12月4日命名為“法制宣傳日”，而非“憲法日”，是因為憲法與刑法、民法、訴訟法等一樣都需要宣傳。

國際上許多國家都把自己國家通過、頒布或實施憲法的那一天確定為“憲法日”，以示紀念。德國、西班牙、墨西哥、挪威、丹麥、俄羅斯、波蘭、保加利亞等國家，或把“憲法日”規(guī)定為“國民的節(jié)日”、“全民的節(jié)日”，或作為法定的“休假日”。韓國“憲法日”這天，股市休市。其作用都是為了進行全國普法宣傳，讓各國公民更多更深刻地了解本國的憲法，接觸法，體驗法，有利于提高公民對憲法的關注度，也可以激發(fā)公民積極參與“普憲”活動的熱情，讓公民認識到法律是自己權利的保障書，能夠保護自己的權益不受侵犯，保護人民不受自己國家的侵犯。

今年12月4日是第十一個全國法制宣傳日，也是“六五”普法規(guī)劃實施后的第一個“12.4”全國法制宣傳日。為了認真落實“六五”普法規(guī)劃精神，營造濃厚的輿論氛圍，推進學校法治建設的進程，近日，學校相關單位圍繞“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”的主題，共同設計、策劃“12.4”法制宣傳日系列活動，進一步推動了普法工作的深入開展。

為做好“12.4”全國法制宣傳日期間學校的宣傳教育活動，?！傲濉逼辗ㄐ麄鹘逃I導組辦公室專門下發(fā)文件，對2011年“12.4”全國法制宣傳日法制宣傳教育活動進行認真安排布置，要求各單位緊緊圍繞學校的中心工作和“十二五”規(guī)劃，加強領導，統(tǒng)籌安排，認真謀劃“12.4”法制宣傳活動；要積極創(chuàng)新法制宣傳教育形式，緊緊圍繞“12.4”活動主題和宣傳重點，整合資源，形成合力，豐富宣傳教育活動載體和手段，充分利用展板、櫥窗、知識競賽、座談會、講座等形式，不斷增強法制宣傳教育的感染力和滲透力；要結合實際，制定法制宣傳教育活動方案，認真抓好落實，注重實際效果。

因此，為迎合黨中央關于開展法制宣傳教育決議的要求，電科0902班決定于2010年12月4日到太子灣進行法制宣傳活動，希望借此機會增強公民的法律意識和法制觀念，為國家的穩(wěn)定繁榮發(fā)展，盡我們的綿薄之力。我們通過組織隊員進行普法宣傳活動加強隊員間的交流合作，并使法律觀念深入人心。

今年的主題是弘揚憲法精神，構建和諧社會

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保證國家統(tǒng)一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是黨執(zhí)政興國、帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。社會主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會憲法意識的提高。依法治國方略只有在良好的憲法意識環(huán)境中才能得到有效地實施。廣大干部群眾都要認真學習憲法、遵守憲法、維護憲法，以憲法為根本的活動準則，保證憲法在全社會的貫徹實施。因此，進一步加強憲法宣傳教育，在全社會牢固樹立憲法意識，努力創(chuàng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會法制環(huán)境，意義重大。

增強公民的法制觀念是法制宣傳教育工作的重點和目標所在。公民法制觀念的內涵很豐富，包含了依法參與管理國家和社會事務的觀念，依法規(guī)范生產(chǎn)和生活即依法辦事的觀念，依法監(jiān)督國家權力行使的觀念，依法維護自身合法權益的觀念，依法履行法定義務的觀念等。公民法制觀念的水平，直接影響著依法治國基本方略的實施，制約著社會主義法治國家建設的歷史進程。因此，必須通過扎實有效的法制宣傳教育，實現(xiàn)全體公民法制觀念的形成和提高。

“和諧”意味著安寧有序，蘊涵著富足安康，是數(shù)千年積淀起來的中國文化的精髓，也是普通平民百姓的最深層的內心訴求?，F(xiàn)實的東西總是需要借助一種現(xiàn)實的力量才能實現(xiàn)，即法律。人們不僅必須在行動上服從統(tǒng)一的法律，而且必須在思想上發(fā)自內心地認同統(tǒng)一的法律。法律是一個以多元利益并存為基礎的社會調整機制，是市場機制下國家權力調節(jié)經(jīng)濟社會的重要形式。只有運用法律手段，才能夠充分保護市場主體追逐自身利益的權利，才能夠平衡社會矛盾，也才能夠激勵市場主體創(chuàng)造出更多的社會財富，進而從根本上消滅社會不和諧的根源——貧困。法律作為現(xiàn)代和諧社會基礎的另外一個原因在于，和諧的社會需要人們真誠地交流和溝通，特別是在政治領域，只有理性的交流，才可能達到交流的目的。封閉時代，短暫的和諧幾乎都是與愚昧不可分離的，建立在對政治權力的盲從的基礎上?，F(xiàn)代社會中，人們已經(jīng)擺脫了盲從心理，開始普遍依靠自己的理性思考來解決問題。這是理性時代的特征，是不可逆轉的，人們需要自己思考和解決問題，需要在文明的政治機制中通過話語的形式參與政治事務，因此，需要通過法律建立和完善民主政治制度并且在這個制度中充分表達意見。

現(xiàn)實的東西總是需要借助一種現(xiàn)實的力量才能實現(xiàn)。

我們的祖輩在追求和諧的歷史過程中留給了我們一份寶貴的精神遺產(chǎn)，即和諧社會是不可能建立在道德說教的基礎上的。魯迅先生對封建禮教的批評并沒有過時。在漫長的封建時期，“和諧”是以社會不公和奴役為內容的，是建立在不平等基礎上的表面上的和諧，所以，沒有真正的和諧。更何況現(xiàn)實社會是一個利益嚴重分化的社會。與我們的祖先相比，現(xiàn)代中國人面對的社會是一個以市場為資源配置基礎的社會，個體利益受到了空前的尊重和保護。改革開放以來的最大成效之一，就在于我們開始承認個體謀求自身利益的行為有助于社會的進步與和諧。由于個體謀求自身利益的行為必然導致貧富差距和利益多元，進而產(chǎn)生明顯的道德分歧，因此，我們面對的“和諧社會”問題必然是一個現(xiàn)實中的多維利益沖突和道德沖突基礎上的和諧問題，這遠比單一利益背景和單一價值觀的社會存在更為復雜的和諧問題。這當然不是說“和諧社會”在這種社會條件下是不可求的，事實上，正如法國社會學家涂爾干所描述和分析的，現(xiàn)代社會是建立在一種新型的以廣泛的社會分工為基礎的社會團結背景下；我希望強調的是，現(xiàn)代社會的“和諧”需要我們立足于現(xiàn)實。在一個利益嚴重分化的社會，必須由一種可以主導和控制利益對立關系的力量來推動、維系與保障和諧。這就是法律，且只能是法律。

今年的主題進一步增強公民的憲法意識，使公民明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，同時也是保障公民權利的法律武器，增強公民對社會主義祖國的責任感和使命感，切實尊重和保障人權，真正做到人民當家作主。