第一篇：小結(jié)：如何幫助幼兒學(xué)會(huì)與他人分享

小結(jié)：如何幫助幼兒學(xué)會(huì)與他人分享

小結(jié)：如何幫助幼兒學(xué)會(huì)與他人分享

一次午餐后，蛋蛋拿出一個(gè)會(huì)亮燈的小飛機(jī)，小朋友看見了很喜歡，都很想玩玩，可蛋蛋說：“是我的，不給你們玩。”小伙伴們很失望地說： “蛋蛋是個(gè)小財(cái)迷鬼，我們不理他!”，老師問蛋蛋：“自己的玩具只能自己玩嗎?”蛋蛋低頭不說話，仍然把玩具抱得緊緊的。

我覺得這是對(duì)兒童進(jìn)行分享教育的好時(shí)機(jī)，便立即到大班借了一個(gè)非常好玩的飛天魔棒，當(dāng)著孩子的面上下擺動(dòng)起來，孩子們的注意力全轉(zhuǎn)移過來了，爭(zhēng)先恐后地說：“老師，我想玩?！?“老師教我們玩吧!”蛋蛋也跟著叫：“我要玩!我要玩！”我對(duì)著蛋蛋說：“飛天魔棒在我手里，你想玩該怎么辦?”蛋蛋毫不猶豫地說：“向您借唄!”“我不借!”我做出一種趾高氣揚(yáng)的樣子。蛋蛋說：“我只玩一下就還你，不會(huì)搞壞的!”“我不想借給你”，我仍然堅(jiān)持著?？吹剿苁臉幼?，我緊接著問：“你沒有借到玩具心里怎樣想的呢?”“你不給我玩，我不高興?！焙⒆觽円伯惪谕暤卣f：“我們也不高興！我對(duì)蛋蛋說：“你看，小朋友們都同你一樣不高興了，自己的玩具只能一個(gè)人玩嗎?”經(jīng)我這一問，孩子們議論開了，帥臣說：“玩具可以大家玩?！蹦f：“我的好玩具也給院子里的小伙伴玩?！薄暗安徽f話了，他把手里的小飛機(jī)塞給了帥臣，說：“給你玩吧，不要搞壞了、”我高興地把飛天魔棒給了蛋蛋。

看著大伙兒高興地玩在了一起，我建議小朋友只要愿意，可以帶玩具來幼兒園玩。第二天，各種好玩的玩具出現(xiàn)了，大伙高興地互相交換著玩。后來，大家便還討論可以借別人的玩具回家玩和愛護(hù)玩具的辦法，還決定每星期五為分享日，大家可以一起分享玩具、圖書、故事磁帶……這種愉快的自愿分享活動(dòng)讓孩子之間的友誼更加深了。

【反思和分析】

分享是幼兒不容易做到的事。對(duì)于幼兒來講，分享是不能獨(dú)占，是把東西給了別人，容易產(chǎn)生被剝奪的感受，年紀(jì)小的幼兒會(huì)誤以為東西再也回不來了，所以常常產(chǎn)生搶爭(zhēng)之類的糾紛。案例中蛋蛋不愿與人分享玩具，引發(fā)了與同伴之間的矛盾，我抓住此教育契機(jī)，及時(shí)創(chuàng)設(shè)了分享玩具的情境，引導(dǎo)明明通過角色換位來體驗(yàn)，感受被別人拒絕的失望心情，感受分享給別人給自己帶來的快樂，成人不要把孩子的這種表現(xiàn)看作是自私，而應(yīng)該看到這是孩子的正常行為，要加以耐心引導(dǎo)，分享是自愿的不能強(qiáng)迫。孩子有權(quán)對(duì)自己的東西做決定，所以我采取的是引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒分享的教育策略，激發(fā)幼兒的分享動(dòng)機(jī)和行為。這樣孩子逐步擺脫自我中心，養(yǎng)成關(guān)心他人、助人為樂的良好品質(zhì)。那么在遇到類似的問題的時(shí)候我們?cè)鯓幼層變簩W(xué)會(huì)分享呢？

【教育策略】

1、讓幼兒分享情緒，盛受到他人的關(guān)愛，體會(huì)他人的心情，學(xué)會(huì)控制情緒，自己解決問題。

讓幼兒將感受表達(dá)出來。案例中我?guī)状翁釂?，鼓?lì)幼兒表達(dá)被拒絕分享的心情，也讓每一個(gè)幼兒都去體驗(yàn)分享行為帶米的快樂。理解、接納幼兒的感受。當(dāng)幼兒傷心時(shí)，當(dāng)老師的要蹲下來抱著他的肩頭說：你為什么傷心了，給我們說說吧!要耐心地傾聽幼兒的心聲，讓他們從成人的理解中得到安慰。讓幼兒理解別人真實(shí)的情緒情感。如“老師今天生病了，身體不舒服，小朋友們說話小聲些好嗎?”來感受別人難受時(shí)的情緒。關(guān)心同伴，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人：碰到同伴生病或受傷了，問問孩子：你生病時(shí)最想小朋友為你做什么，我們可以為他做什么呢?在幼兒發(fā)生沖突時(shí)，引導(dǎo)他們理解彼此的感受。鼓勵(lì)他們用情境再現(xiàn)的方式，說出自己的理由和心情。如：小朋友并不知道你為什么生氣，你能告訴他嗎?

2、幼兒感受合作、分享的意義。

組織參加一些需要合作的活動(dòng)。如：集體制作—件東西——汽車，先討論車子的各部分用什么材料來做，再進(jìn)行分工，確定誰做哪一部分……這樣能使孩子意識(shí)到大家一起做事、玩游戲的快樂，逐漸學(xué)會(huì)更好地與人合作。

及時(shí)描述幼兒分享的行為。要具體地描述幼兒究竟做了什么事，使他以后能夠重復(fù)這樣的行為，如：你的玩具和小朋友一起玩，這樣做非常好。你把那本你最喜歡看的故事書借給小伙伴，你是一個(gè)大方的孩子。

評(píng)價(jià)幼兒分享行為對(duì)別人的影響，鼓勵(lì)幼兒的分享行為，如：涵涵用了你借給他的蠟筆，他的畫漂亮多了，這是你的功勞。讓孩子享受幫助別人的開心，明白他的分享行為對(duì)別人的意義。

3、分享學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，享受分享的快樂。

分享發(fā)現(xiàn)的快樂。認(rèn)真傾聽孩子每天的新發(fā)現(xiàn)，利用晨檢、餐前等過渡時(shí)間，讓每個(gè)孩子有機(jī)會(huì)向大家說說自己遇到的開心事，如“我的新發(fā)現(xiàn)” “我聽到的新故事”，旅游歸來，和小伙伴一起分享旅途中的所見所聞，欣賞照片和當(dāng)?shù)氐穆糜渭o(jì)念品、土特產(chǎn)等。

討論文學(xué)藝術(shù)作品中人物情緒變化的原因，如：孔融為什么讓梨?他是怎樣想的？分享成長(zhǎng)中的變化。把孩子成長(zhǎng)的照片制成冊(cè)子，和同伴一起分享成長(zhǎng)的快樂。

互相展示和交流體驗(yàn)。帶自己喜愛的圖書、故事磁帶來大家一起聽，講述自己的感受；活動(dòng)中教同伴做自己喜歡而會(huì)做的手工，鼓勵(lì)孩子展不自己的作品。

利用一些機(jī)會(huì)，帶孩子到父母的工作環(huán)境中去了解家長(zhǎng)的工作情況，回來后交流感受。

4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓物品成為幼兒分享的“橋梁”。

分享食品。分水果時(shí)給不在的孩子留一份；帶來的東西好吃，讓其他小朋友也一起嘗嘗；郊游時(shí)，幼兒自己帶來的食品可以互相分享；為同伴過生日，大家一起分享生日蛋糕；有好吃的東西，提醒孩子想著帶些回去給媽媽爸爸嘗嘗。

分享物品。當(dāng)孩子帶來玩具或圖書時(shí)，教師可以說：“真棒，小朋友—定很想和你一起玩。”“你用你的跳棋教大家玩，好嗎?”“你做的小飛機(jī)真好，能給大家多做幾架嗎?”

5、懂得感恩，學(xué)會(huì)體諒父母。在家里學(xué)會(huì)分享，是幼兒擺脫自我中心的第一步。

所有東西都應(yīng)該大家分享。除了一些孩子必需的營(yíng)養(yǎng)品，不要給孩子開小灶；父母吃什么，孩子也跟著吃什么。媽媽分食品時(shí)，不要先讓孩子挑，而是先給老人。

不要只給孩子買東西。購(gòu)物時(shí)不要只考慮孩子的需要，“我們先去買爸爸要的襯衣，然后給你去挑鞋子，好嗎？”“你需要買鞋，爸爸需要買襯衣。爸爸想讓你先買鞋，他等一段時(shí)間再買襯衣。你該謝謝爸爸。”

應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)放棄自棄的一些利益，滿足家人的需要。即使家庭經(jīng)濟(jì)比較寬裕，也要這樣做，不要讓孩子認(rèn)為他的需要永遠(yuǎn)是第一位的。

第二篇：幫助他人

幫助他人

讀經(jīng): 利未記19章9-15節(jié)

金句：在你們的地收割莊嫁，不可割盡田角，也不可拾取所遺落的?！从?9章9節(jié)

《圣經(jīng)》不止一處經(jīng)文提到要顧念窮人，恩待在患難中的孤兒寡婦。舊約的律法里邊隱藏著神對(duì)弱勢(shì)族群、對(duì)無助之人的愛和憐憫，困苦人和窮乏人是神特別眷顧的，要善待弱勢(shì)，要愛他們，正如神拯救我們，愛我們一樣。

《詩篇》第9篇18節(jié)，經(jīng)文說：“窮乏人必不永久被忘，困苦人的指望，必不永遠(yuǎn)落空。”神不忘記窮乏人的需要，不忘記困苦人的哀求；祂為困苦人伸冤，為窮乏人辨屈。神為困苦人預(yù)備恩惠，又垂聽窮乏人的禱告，要保護(hù)他們，搭救他們。

有時(shí)候神藉著我們身邊的人的難處，試驗(yàn)我們的愛心，給我們分享的機(jī)會(huì)。當(dāng)你遇到這樣的情形的時(shí)候，心里不要作難，而要把它看作是神給的機(jī)會(huì)，是神給的特權(quán)。《詩篇》41篇第1節(jié)，經(jīng)文說：“眷顧貧窮的有福了。他遭難的日子，耶和華必搭救他?！?/p>

弟兄姐妹，要預(yù)備、要?jiǎng)诹?，親手做正經(jīng)事，就可以有余，分給那缺少的人。要記念社會(huì)上缺衣少食的人，不要單顧自己的事，也要顧別人的事，要與弱勢(shì)的人、貧苦無依的孤兒寡婦一起分享神賜給我們的恩典，并且使他們?cè)谏衩媲皻g喜快樂。

在社會(huì)上窮人經(jīng)常受人羞辱，被人遺忘，但在神的眼中卻看他們是寶貴，神憐憫他們，總不忘記他們。

第三世紀(jì)教會(huì)里有一位執(zhí)事圣·羅倫斯，他非?？犊?，尤其是對(duì)窮人，他住在羅馬帝國(guó)的阿拉貢這個(gè)地方。有一次，在大逼迫時(shí)，有人告訴他必須將一些教會(huì)的珍寶拿來獻(xiàn)給某位羅馬官員，才能免除這場(chǎng)逼迫。結(jié)果他帶來的盡是一些窮苦、殘疾，被人輕看的社會(huì)底層人世，他說：“看，這些人就是教會(huì)的珍寶?！?/p>

窮人不是被人輕看、任人踐踏的，而是要周濟(jì)、幫補(bǔ)?！扼鹧浴?9章17節(jié)，所羅門說：“憐憫貧窮的，就是借給耶和華。他的善行，耶和華必償還?！苯裉煸谶@個(gè)世界上不幸的人很多，生活在貧窮線底下的人也很多，神要我們?nèi)鬯麄?，把神給我們的祝福帶到他們中間與他們分享。

《箴言》3章27節(jié)到28節(jié)，所羅門說：“你手若有行善的力量，不可推辭，就當(dāng)向那應(yīng)得的人施行。你那里若有現(xiàn)成的，不可對(duì)鄰舍說，去吧，明天再來，我必給你?！比绻覀儺?dāng)給而不給，是沒有信心；看見弟兄窮乏卻塞住憐恤的心，是沒有愛心。千萬不要抱著“個(gè)人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”這樣的心態(tài)，好像事不關(guān)已。

幫助他人就是服侍上帝，我們承認(rèn)：人性充滿自私和自我，我們希望置身事外，不要惹上麻煩。我們從前也是這樣，但如今我們奉主耶穌基督的名，并藉著我們神的靈，已經(jīng)洗凈、成圣、稱義了。有句話說：耶穌改變過的心，就是關(guān)懷別人的心。

有一個(gè)故事說到：

一群推銷員趕去開一場(chǎng)銷售會(huì)議，大家約定讓每人的配偶知道他們會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家吃晚餐。不巧，會(huì)議拖了一點(diǎn)時(shí)間，當(dāng)他們抵達(dá)機(jī)場(chǎng)時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了，大家手里拿著機(jī)票，沖進(jìn)航廈，在走廊上快跑。

一位推銷員不小心撞倒了一張賣蘋果的桌子，蘋果散落了一地，由于時(shí)間緊湊，闖禍的人沒有留下來收拾殘局，他們一伙人繼續(xù)跑，終于他們登上了飛機(jī)，當(dāng)一伙人上了飛機(jī)以后發(fā)覺少了一個(gè)人。

原來其中有一個(gè)人停了下來，回頭一看那張被撞倒的桌子，他就動(dòng)了慈心，他告訴伙伴們不要等他了，盡管去趕飛機(jī)吧，且讓他們到達(dá)時(shí)告訴他妻子，他會(huì)搭下一班飛機(jī)回家。

他走回航廈發(fā)現(xiàn)賣蘋果的小販?zhǔn)且晃幌寡鄣男∨?，正無助的哭著，手不斷摸著地板，四處尋找散落一地的蘋果。

機(jī)場(chǎng)里人群川流不息，卻沒有人肯停下腳步來幫她。那個(gè)推銷員就在小女孩身邊蹲了下來，把蘋果一個(gè)一個(gè)地揀回籃子里，并且?guī)退炎雷臃龊谩?/p>

他發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)蘋果已經(jīng)摔爛了，整理好以后，就從皮夾里拿出一些錢來送給小女孩說：“請(qǐng)把那些錢拿去，當(dāng)做賠償。你沒事吧？”

小女孩哭著點(diǎn)點(diǎn)頭，推銷員繼續(xù)說：“我希望沒給你帶來麻煩?！?說完就走了，小女孩卻大聲喊著：“先生”

那人停了下來，轉(zhuǎn)過身來，心想是不是還忘了什么。小女孩問：“先生，你是耶穌嗎？”

那人被小女孩這句問話所震憾，他不怔問自己：我是耶穌嗎？

這是一篇網(wǎng)絡(luò)文章，題目就是《你是耶穌嗎？》。我不知道文章的主角怎么回答，但我知道若是我們能以基督耶穌的心為心，不求自己的喜悅，我們就能更像耶穌。

《加拉太書》6章9-10節(jié)，保羅說：“我們行善，不可喪志。若不灰心，到了時(shí)候，就要收成。所以有了機(jī)會(huì)，就當(dāng)向眾人行善。向信徒一家的人更當(dāng)這樣?！鄙裣矏偽覀儫o論在教會(huì)里、在社會(huì)上，都有樂于助人的好名聲。祂愿意看見我們熱情地接納有需要的人，張手周濟(jì)，伸手幫補(bǔ)。

主說：“我喜愛憐恤，不喜愛祭祀（太12:7）”。我們?cè)敢馊椭?，是因?yàn)橹鞯膼墼谖覀兝镞?，讓我們有憐恤人的心。也許對(duì)某些人來說今年是他特別困難的一年，是他愁云慘霧的一年，若是我們?cè)敢膺m時(shí)伸出援手，把愛和鼓勵(lì)帶給他，藉著愛心的幫助、慷慨的支援，就能減輕他的重?fù)?dān)。

神把一些窮人放在我們身旁，讓他們出現(xiàn)在我們眼前，我們是否錯(cuò)失了許多主所說“把這些事作在最小的一個(gè)弟兄身上”的機(jī)會(huì)?！兑再悂啎?8章10-11節(jié)，神說：“你心若向饑餓的人發(fā)憐憫，使困苦的人得滿足。你的光就必在黑暗中發(fā)現(xiàn)，你的幽暗必變?nèi)缯?。耶和華也必時(shí)常引導(dǎo)你，在干旱之地，使你心滿意足，骨頭強(qiáng)壯。你必像澆灌的園子，又像水流不絕的泉源?！?/p>

《馬太福音》25章34-46節(jié)，主說：“你們這蒙我父賜福的，可來承受那創(chuàng)世以來為你們所預(yù)備的國(guó)。因?yàn)槲茵I了，你們給我吃?？柿?，你們給我喝。我作客旅，你們留我住。我赤身露體，你們給我穿。我病了，你們看顧我。我在監(jiān)里，你們來看我。義人就回答說，主阿，我們什么時(shí)候見你餓了給你吃，渴了給你喝？什么時(shí)候見你作客旅留你住，或是赤身露體給你穿？又什么時(shí)候見你病了，或是在監(jiān)里，來看你呢？

王要回答說，我實(shí)在告訴你們，這些事你們既作在我這弟兄中一個(gè)最小的身上，就是作在我身上了。

王又要向那左邊的說，你們這被咒詛的人，離開我，進(jìn)入那為魔鬼和他的使者所預(yù)備的永火里去。因?yàn)槲茵I了，你們不給我吃?？柿?，你們不給我喝。我作客旅，你們不留我住。我赤身露體，你們不給我穿。我病了，我在監(jiān)里，你們不來看顧我。

他們也要回答說，主阿，我們什么時(shí)候見你餓了，或渴了，或作客旅，或赤身露體，或病了，或在監(jiān)里，不伺候你呢？王要回答說，我實(shí)在告訴你們，這些事你們既不作在我這弟兄中一個(gè)最小的身上，就是不作在我身上了。這些人要往永刑里去。那些義人要往永生里去。”

《路加福音》記載：有一個(gè)財(cái)主，穿著紫色袍和細(xì)麻布衣服，天天奢華宴樂。又有一個(gè)討飯的，名叫拉撒路，渾身生瘡，被人放在財(cái)主門口，要得財(cái)主桌子上掉下來的零碎充饑。并且狗來舔他的瘡。這個(gè)財(cái)主死了以后他在陰間受痛苦，財(cái)主在陰間受痛苦不是因?yàn)樗苡绣X，而是因?yàn)樗睦餂]有從神來的愛，他只知道天天奢華宴樂，卻不愿意幫助一個(gè)討飯的拉撒路。

《申命記》15章第7節(jié)，經(jīng)文明說：“在耶和華你神所賜你的地上，無論哪一座城里，你弟兄中若有一個(gè)窮人，你不可忍著心，攢著手不幫補(bǔ)你窮乏的弟兄?！彼_門說：“富戶窮人在世相遇都為耶和華所造（箴言22：2）?！?/p>

有錢人是人，窮人也是人，每個(gè)人在神眼中都是尊貴的。沒有人喜歡活在貧窮線底下，家家都有一本難念的經(jīng)。一個(gè)窮苦起來一定有他的困難。神喜悅我們心存憐憫，愿意設(shè)身處地為他著想，用開闊的心胸去幫助他，分擔(dān)他的重?fù)?dān)。

神喜悅我們以祂的愛去擁抱那些最需要關(guān)愛的人群。祂給我們財(cái)富，是要我們慷慨解囊，周濟(jì)窮困，讓人從我們身上看見耶穌。

孫大中聽過這么一個(gè)見證：一位宣教士在貧困地區(qū)服侍，他很想要幫助當(dāng)?shù)氐母F人，用什么想法呢？他把一些小豬寄養(yǎng)在窮人家里，然后呢，送給這個(gè)家庭一筆錢，要這個(gè)家人呢，好好地養(yǎng)這頭小豬，以后這頭小豬養(yǎng)大了，賣了錢再還他。

或許我們沒有太多的資源，但是我們能為窮人想辦法，別人不在乎你是誰，也不在乎你擁有什么，而在乎能不能從你身上感受到那份從神來的愛和關(guān)懷。有些需要我們一個(gè)人不能滿足，怎么辦呢？找伙伴一起來。《馬可福音》第2章記載：“過了些日子，耶穌又進(jìn)了迦百農(nóng)。人聽見他在房子里，就有許多人聚集，甚至連門前都沒有空地，耶穌就對(duì)他們講道。有人帶著一個(gè)癱子來見耶穌，是用四個(gè)人抬來的。因?yàn)槿硕?，不得近前，就把耶穌所在的房子，拆了房頂，既拆通了，就把癱子連所躺臥的褥子都縋下來?！边@個(gè)癱子最后得了醫(yī)治，他拿起褥子回家去了。

弟兄姐妹，心中有愛，就不愁沒有助人的辦法。愿我們都能找到幫助人的途徑，愿主把祂的愛豐豐富富地澆灌在我們心里，向我們施恩，用祂的大能成全我們心中所羨慕的一切良善，使我們有力量去幫助別人。愿我們行事為人對(duì)得起主，凡事蒙祂喜悅，在一切善事上多結(jié)果子。叫榮耀、稱贊歸與神。

請(qǐng)我們一起禱告：

主啊，你要我們常常想到別人，你樂意使用我們作你手中賜福的器皿，作你恩典流通的管子。你說“施比受更為有?！?。很多時(shí)候我們給不出去，因?yàn)槲覀冃判牟粔?，幫助我們常常從你的話語得著激勵(lì)。求主堅(jiān)固我們手所做的工，叫我們經(jīng)歷你的信實(shí)，看見你的榮耀。禱告祈求奉靠救主耶穌基督的圣名，阿們。

第三篇：學(xué)會(huì)與他人合作

學(xué)會(huì)與他人合作

有這樣一則寓言：一商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對(duì)馬說：你幫我分擔(dān)一點(diǎn)吧，我累得快不行了。驢終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上。驢的教訓(xùn)給我們什么啟示呢？

這就是我今天要講的話題――學(xué)會(huì)與他人合作。驢的教訓(xùn)很顯然地告訴我們一個(gè)道理：合作很重要。我們想一想，如果當(dāng)初馬答應(yīng)了驢的請(qǐng)求，結(jié)果還會(huì)是這樣嗎？其實(shí)很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己。個(gè)人是小，合作是金。一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)巴掌響遍天，想必也是這個(gè)道理把。

常言說：“人心齊，泰山移?！币豁?xiàng)建筑，一個(gè)人不能完成，一場(chǎng)球賽，一個(gè)人打不了，合作是成功的土壤。正是因?yàn)槌晒Φ暮献?，居里夫人和她的丈夫才發(fā)明了鐳；正是因?yàn)橛辛顺晒Φ暮献?，我們北?008申奧才能成功。

現(xiàn)在的時(shí)代，是一個(gè)交流廣泛的時(shí)代，是信息和知識(shí)爆炸的時(shí)代，一個(gè)人的本領(lǐng)再大也不可能全面地接受快速更新的知識(shí)，只有與別人合作，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能有所成功，整個(gè)世界就是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人的命運(yùn)都在這個(gè)舞臺(tái)上演出，只有最會(huì)與別人合作的人才能成功舞臺(tái)的主角。

合作是比知識(shí)更加重要的能力，我們小學(xué)生，就要學(xué)會(huì)與老師合作，與同學(xué)合作，與朋友合作，與爸爸媽媽合作。時(shí)刻準(zhǔn)備好一顆待發(fā)的心，捧出你的真誠(chéng)，伸出你的雙手，與他人攜手共進(jìn)。

同學(xué)們，再過幾天我們就迎來我們朝思暮想的“六一”兒童節(jié)，同時(shí)將舉行我們碼頭小學(xué)的“第一屆美育節(jié)”，我們正在轟轟烈烈為了這兩個(gè)節(jié)日而忙碌著、準(zhǔn)備著，我們看到有老師與同學(xué)之間的合作，看到了同學(xué)與同學(xué)之間的合作，看到了我們和爸爸媽媽之間的合作，正是這種合作，我們才會(huì)在節(jié)日中奉獻(xiàn)精彩的節(jié)目。同學(xué)們，就讓我們一起乘著合作的翅膀，通向成功的彼岸吧。

第四篇：幫助他人作文

幫助他人作文13篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的幫助他人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幫助他人作文1

助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助困境之中的人，就好比雪中送炭，給別人帶來溫暖。幫助別人，快樂自己。只有幫助過別人，才能體會(huì)到這種快樂。

春節(jié)剛過，寒冷的冬天還沒有過去，我吃過熱騰騰的餃子，和小伙伴開心地出去玩。剛到路邊，我們看到了一個(gè)乞丐。那是一個(gè)老伯伯，身上的衣服破破爛爛，一雙鞋子的底已經(jīng)磨破。他的頭發(fā)像一個(gè)亂雞窩，因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏營(yíng)養(yǎng)身體瘦得皮包骨頭，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。他的面前放了一個(gè)碗，里面有幾張一元的紙幣和幾個(gè)小硬幣。此刻，別人都坐在家里團(tuán)圓，享受天倫之樂，可這位老伯伯卻獨(dú)自在外，穿著單薄的衣服，凍得直哆嗦。

看到這樣一個(gè)老人，我不由自主地停下腳步，向這個(gè)可憐而又無助的老人走去。走到老人跟前我又看了一眼這位老伯伯，一種想要幫助老人的力量，讓我從褲兜里掏出了準(zhǔn)備買炮的錢，輕輕地放在他的碗里。小伙伴們看了看我，都紛紛向這邊跑來，爭(zhēng)先恐后地掏出自己的錢放在老人面前。老伯伯看到這種情景慢慢地站起來，連聲說：“謝謝，謝謝……”不知是因?yàn)楹溥€是激動(dòng)，老伯伯說話的聲音都有些顫抖。

雖然天氣還是那么冷，但想到老伯伯可能會(huì)吃上一頓美味的餃子，我的心里十分溫暖。

幫助他人作文2

以前，我?guī)椭^一位老奶奶。

那一天，我和爸爸去街上，路上的人很多。有的匆忙地行走，有的在和賣東西的老板討價(jià)還價(jià)，有的在隨意地閑逛。樹上的鳥兒也在嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。我們買好東西后，向著回家的路走去。

可是，沒走多久，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老奶奶艱難地推著一個(gè)車子，車子里放著水果。老奶奶看著有六七十歲了，腿腳有些不靈便，眼睛瞇成一條縫，仔細(xì)地看著腳下的路，老奶奶看著好像很沒有力氣。我想：我要不要幫助這個(gè)老奶奶呀?在我猶豫的時(shí)候，只聽見一陣響聲，我看了看，原來老奶奶的車子上的水果掉了下來，我趕忙跑了過去，幫老奶奶把水果撿了起來，我問老奶奶：“奶奶，您沒事吧?”老奶奶笑著說：“我沒事，小姑娘，真是謝謝你呀!”

于是，我又說：“奶奶，我來幫您推車吧!”老奶奶卻說：“那可不行呀，你還小，力氣不大的，這車子很重，會(huì)很累的?！蔽覒B(tài)度堅(jiān)定地說：“沒事的，雖然我年紀(jì)不大，但渾身充滿能量?！?/p>

就這樣，我?guī)屠夏棠贪衍囃屏松先ィ夏棠陶f：“太謝謝你了?！蔽艺f：“不用謝?！?/p>

回去的時(shí)候，我很開心，因?yàn)槲規(guī)椭巳恕?/p>幫助他人作文3

幫助別人自己也會(huì)很快樂!哪怕只是一件微不足道的小事，也會(huì)令自己感到很快樂。一次溜冰的經(jīng)歷讓我知道“幫助別人是幸福的”含義。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和弟弟去溜冰場(chǎng)里溜冰。剛剛準(zhǔn)備溜冰了，就聽見一聲大哭聲，我們聞聲尋去，哦，原來是一個(gè)小女孩在哭呀!我連忙上前，問道“小妹妹，你怎么了呀?”

“我不會(huì)溜冰呀，可是又沒有人來教我”小女孩說。我心里想了又想“唉，如果不教她的話她又哭得好可憐，如果教她，我就一個(gè)上午不能玩了呀”，突然，我心里想起了老師叫我們要樂于助人，我弟弟也說“哥哥，教教她吧”。“好吧”我說，于是小女孩不哭了。

我開始教她了，首先教她慢慢地走。過了一會(huì)，看她慢慢熟悉了，我就說“你先慢慢地往前移動(dòng)，心里要安靜，身體要保持平衡，不要緊張”?！班牛玫摹?，小女孩說。慢慢的小女孩就學(xué)會(huì)溜冰了，“世上無難事，只怕有心人。”我說。一個(gè)上午就這樣過去了，小妹妹走的時(shí)候跟我們說“謝謝，謝謝你呀，大哥哥，今天我很高興”。

雖然我們一個(gè)上午都沒好好玩，但是我們心里還是樂滋滋的，我的心里更加肯定了幫助別人是幸福的!

幫助他人作文4

俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。媽媽也是這樣教導(dǎo)我的，還說：“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人；需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂而不為？”今天我經(jīng)歷的，讓我感觸頗深。

我陪媽媽出去散步，在一個(gè)有很大斜坡，而且有很多冰的胡同口，遇到了一個(gè)收廢品的老人。

老人穿著單衣單鞋，沒有帽子，沒有手套，凍的發(fā)紅的手放在冰涼的小推車把手上，凍的發(fā)紫的嘴唇微微顫抖。他努力將推車推上斜坡，希望可以用瘦弱的身軀登上其滑無比的戶斜坡；一次次的登上去，滑下來讓他失望至極，他向無數(shù)經(jīng)過的路人投去期待與渴望的.眼神，可路人回報(bào)的卻都是輕蔑、譏諷的神情；在這樣的情況下，他頓時(shí)變的孤立無援，在凜冽的寒風(fēng)中無助的站著。

我和媽媽發(fā)現(xiàn)了這位老人，和他一起慢慢的、一次、兩次……經(jīng)過多次努力終于將手推車推了上去，他對(duì)我們語無倫次的說著謝謝，感謝的目光向我們投來。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！迸e手之勞，卻沒人愿做。傳承中華民族的美德，幫助別人，快樂自己。玫瑰雖被你送給了別人，但是，玫瑰的香氣卻會(huì)留在你的手上！

幫助他人作文5

今天，我和媽媽在家里，好媽正在做飯，突然說：“千羽，你能過來幫我一個(gè)忙嘛？”

“好呀，我來了?！蔽疫呑哌呎f。“你幫我把大蔥，肉拿出來?！眿寢屨f。

我以飛快的速度，取出大蔥和肉，對(duì)媽媽說：“媽媽，接下來要干嘛？是要我洗大蔥嗎？”媽媽說：“你猜對(duì)了，是要洗大蔥，但是你先要幫我倒鹽到這個(gè)罐子里，再去洗大蔥?！?/p>

倒鹽對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟，但是洗大蔥就有點(diǎn)難倒我了，即要?jiǎng)円惨础?/p>

倒好鹽，洗好大蔥之后，媽媽說：“請(qǐng)你幫我把多余的肉，茭白，青豆等蔬菜放回冰箱。

我一手兩袋，把蔬菜放回了它們的”家“一冰箱。問：”還需要我再幫你做些什么事情嗎？“”不需要了，謝謝你幫我?！皨寢屨f?！辈挥弥x?！拔腋吲d地說。

這次幫忙讓我學(xué)會(huì)了很多道理：你幫助別人，不僅可以得到別人的感謝，而且自己會(huì)感到特別開心。

幫助他人作文6

星期天，我和媽媽去看望住在新鄉(xiāng)市的姥姥?；貋淼穆飞?，我把頭靠在車窗上，微微地閉眼小憩(qì)。

公交車像一只笨重的大蟲，搖搖晃晃地前進(jìn)。車在一個(gè)站牌前停了下來，我睜開眼，挪動(dòng)了一下身子。一個(gè)身影走了上來，我睜大眼睛，原來是一位頭發(fā)已發(fā)白、走路蹣(pán)跚(shān)的老爺爺。此時(shí)的車廂滿是人，他在這人群中緩慢地移動(dòng)著。讓座嗎?我在心里嘀咕。可是，離目的地還有好幾里地呢!不讓嗎?那又太沒公共道德，完全把長(zhǎng)輩的教誨拋在腦后了。讓?不讓?在這場(chǎng)爭(zhēng)論中，良心戰(zhàn)勝了我的自私。于是，我轉(zhuǎn)過身，尋找那老爺爺?shù)纳碛啊Ｎ铱吹剿?，他也正注視著我。我馬上站了起來，站到了旁邊。那老爺爺好像與我心靈相通似的走了過來。他扶住椅把，慢慢地坐了下來。待坐定后，他回過頭，沖我感激地望了一眼，我好像看見他的嘴角上揚(yáng)，好像聽到他說“謝謝”。那眼神，那微笑，是多么親切。

我真正體會(huì)到了什么叫“幫助他人，快樂自己”。以后，我一定會(huì)更加快樂，因?yàn)槲覍?huì)幫助更多的人。

幫助他人作文7

我有一位樂于助人的同學(xué)，他叫xxx，我可喜歡他了。

xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時(shí)常掛著微笑。xxx不僅漂亮，而且經(jīng)常幫助別人。又是星期一的下午，第三節(jié)是寫字課，我們照例要寫毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節(jié)已經(jīng)下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這一舉動(dòng)被細(xì)心的xxx發(fā)現(xiàn)了，他急忙來到我的身邊，關(guān)切地問：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了?！薄拔矣袃筛P?！痹捯魟偮?，xxx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動(dòng)地不知說什么好。xxx樂于助人的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

幫助他人作文8

今天下午，老師要開會(huì)，所以我們提前放學(xué)了。

當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，翔翔（我忘記他的名字了，但我知道他媽媽都是喊他翔翔）說沒有看見他媽媽來，他很著急，這時(shí)我想起媽媽經(jīng)常教育我要幫助同學(xué)，我就主動(dòng)陪他一起等，等了一會(huì)兒，還不見他媽媽的影子，我們又分頭找了一遍，還是沒有，我就對(duì)他說:"我陪你回家看看吧?！彼f：“好吧。”我們就一起回家了，他家在五樓，我就在四樓等著，如果聽見有人開門，我就回家了?？伤昧撕脦状?，都沒有人開門，我就又陪他到了樓下，剛到大門口，正好碰見了他媽媽，他可高興了，并且把剛才的事告訴了他媽媽，阿姨連忙對(duì)我說謝謝，這時(shí)我心里可高興了。

回到家里，媽媽著急地問：“樂樂，大哥哥大姐姐都已經(jīng)回家了，你怎么才回來呀?”我就把剛才的事又給媽媽講了一遍，媽媽立刻高興起來：“原來我們家寶貝去做好事了?！?/p>幫助他人作文9

媽媽告訴我說今天下午會(huì)下雨，所以我出門上學(xué)帶了雨傘。

下午果然下起了瓢潑大雨。下午最后一節(jié)課上完，班主任樊老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅的說：“現(xiàn)在外面正下著大雨，有傘的同學(xué)可以先走，沒有帶傘的同學(xué)等爸爸媽媽來接。”因?yàn)槲規(guī)Я藗憧梢韵然丶?，我連忙問同學(xué)們誰沒有帶傘又和我走同一方向的。我問到了：劉瀟逸和我是同一方向又沒帶傘。我決定送他回家，一路上雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出的聲音，就像好多子彈發(fā)射出去一樣。我感覺傘怎么一下子就變小了，雨淋在我們的書包上，舉傘時(shí)我右手舉不動(dòng)我就換左手，就這樣我左一次右一次的換手。我怕雨淋到劉瀟逸，就算我打不著，我也要舉往他那邊，大風(fēng)來臨時(shí)，傘好像要帶著我們飛向天空。終于到劉瀟逸家了，當(dāng)他對(duì)我說謝謝時(shí)，我心里別提多高興了有一種自豪感！雖然我的鞋子、褲子、衣服都濕了，但我覺得助人為樂是一件快樂的事！

幫助他人作文10

星期天的下午，我拿著爸爸給的電影票正準(zhǔn)備出門，這時(shí)我看到一個(gè)五歲左右的小姑娘，東跑跑，西跑跑，臉上顯現(xiàn)出焦急的神情。我很疑惑：她怎么了？

原來和媽媽走散了，她不斷地向路人尋求幫助，可是路人都搖搖手，示意自己很忙，不能幫她，她一連問了十幾個(gè)路人，卻都遭到拒絕，她絕望了，一個(gè)人蹲在草叢旁，默默地哭泣著。正當(dāng)我準(zhǔn)備幫助她時(shí)，我無意中發(fā)覺我手里的兩張電影票。爸爸在早上告訴我，他下午一下班就到電影院，讓我下午去電影院等他。這時(shí)，我就糾結(jié)了：“我是當(dāng)什么事都沒有發(fā)生，還是幫助她呢？”不，電影即使看不了，可以明天看。而小姑娘今天找不到媽媽，她就難再見到她媽媽了。心動(dòng)不如行動(dòng)，我走到她身旁，安慰著她。漸漸地，她心情好多了，她抹去眼淚，站了起來。她告訴我，她知道她媽媽的電話號(hào)碼，可是沒有人幫助她，她告訴我電話號(hào)碼，我打通了她媽媽的電話。

十五分鐘后，她媽媽來了，帶著她的孩子回家了。

時(shí)間不早了，匆匆趕到電影院，只見爸爸焦急地等我，我把來龍去脈告訴爸爸，爸爸夸獎(jiǎng)了我我。

雖然沒有看到電影，但是幫助別人我更開心。

幫助他人作文11

“鈴鈴鈴”一陣清脆的下課鈴打響了，我和劉禹裴、蔡韻瑤、李子晴等同學(xué)一起蹦蹦跳跳地走出教室，來到操場(chǎng)玩“猜大王”的游戲。

我們玩呀玩呀，真開心。由于剛剛下過一場(chǎng)大雨，地面很潮濕，我忽然腳一滑，手向前一撲，摔倒了，正在游戲中的劉禹裴同學(xué)看見了，便匆匆忙忙地跑過來著急地問：“你沒事吧？”我吞吞吐吐地說：“我沒…事…了?！眲⒂砼岬难劬φ媪?，一眼就看到我手上的傷口，然后說到：“你看你的腳都受傷了，我?guī)闳バａt(yī)室吧?！闭f著小心翼翼地把我扶起來，帶我去校醫(yī)室擦油，看著她專心致志的樣子不由地想到：劉禹裴真是一個(gè)樂于助人的好孩子，你的行為深深地打動(dòng)了我。我們擦完油后，又一起投入了游戲中。

我覺得這次事情讓我知道樂于助人的人一定會(huì)得到別人的幫助，我要向劉禹裴同學(xué)學(xué)習(xí)！

幫助他人作文12

在我們班有這樣的一位男同學(xué),他個(gè)子矮矮的,長(zhǎng)的有一點(diǎn)想我們喜歡看的動(dòng)畫片——《大頭兒子和小頭爸爸》中的爸爸,他剪了一個(gè)平底頭;他的臉長(zhǎng)得白白的、胖胖的，一雙黑溜溜的大眼睛,十分的可愛而且他的心地非常的寬大.星期二的下午我十分高興地來到學(xué)校我問大家誰有《查理九世之地獄溫泉的詛咒》我想借來看一看.同學(xué)們對(duì)我說:“彭宇帆,陳柯君有.”上午我問彭航帆 可他冷笑著對(duì)我說: “我有是有,但我為什么借你？”聽到他的這一句話我整個(gè)人都快氣炸了.到了下午我問陳柯君, 陳柯君兇巴巴地說：“不借.”我沮喪地坐在座位上.就在這時(shí)我的救命天使來了我連忙去問他,他坐到座位上后的第一件是那出文具盒,第二件事就是拿出我的小 心肝——《查理九世之地獄溫泉的詛咒》.他微笑著對(duì)我說: “拿著,借你看,看忘后還給我.”我回到座位上像一匹餓狼津津有味地讀了起來.讀著讀著我的腦子了慢慢地浮現(xiàn)出這樣了一句話:一位同學(xué)的第一大步就是要學(xué) 會(huì)善于幫助他人,謝謝你!

通過這一件事讓我明白的了這樣的兩個(gè)道理一:人不可以只看外表，雖然他個(gè)子矮矮的，但是他的心地非常的寬大。二：要學(xué)會(huì)善于幫助他人。

幫助他人作文13

生活中，人與人之間需要互相關(guān)心、幫助。如果沒有他人的關(guān)心、幫助的話，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得非常冷漠;如果沒有他人的關(guān)心、幫助的話，那么自身的麻煩就會(huì)很多很多;如果沒有他人的關(guān)心幫助的話，那么將會(huì)有許多人而不幸身亡的。就比如最美女教師，最美司機(jī)等一些人物，若不是他們的保護(hù)、關(guān)心，將會(huì)有很多人傷亡。

記得小時(shí)候，大概是四年級(jí)的時(shí)候吧，快要期末考試了，不知道因?yàn)槭裁矗胰ベI巧克力，然后走在去買巧克力的路上，走在步行街口時(shí)，我看見一位德克士的工作人員推著電動(dòng)車，車筐里裝滿了廣告宣傳單，在步行街那里有一個(gè)小坡，工作員阿姨過坡的時(shí)候，只聽“嘩啦”一聲，車筐里的廣告紙撒了一地，我就情不自禁地走在撒了一地上的紙的前面蹲下來，將撒了一地廣告紙一張一張地?fù)炱饋?，那位阿姨可能是看見地上多了一雙手，所以抬起頭看了我一眼，然后對(duì)我微微一笑，隨后對(duì)我說了聲謝謝后，便再一次低下了頭撿地上的紙，撿完紙后，我?guī)椭衍囃七^了那個(gè)坡，那位阿姨又對(duì)我說：“謝謝你，小朋友，以后去德克士可以找我玩哦，我的名字叫李薇?！闭f完后，她便騎著電動(dòng)車走了。于是，我以后經(jīng)常去找李薇阿姨玩。

就是因?yàn)檫@件普通的事兒交了一位新朋友。

第五篇：幫助他人作文

幫助他人作文11篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的幫助他人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助他人作文1

其實(shí)人們都會(huì)在不知不覺中得到快樂。下課了，鈴聲響起，我說：“走啊，我們玩去。”可是我看見大家都在學(xué)習(xí)，也回到座位上做起了題。同學(xué)來問我不會(huì)做的題，我高興地給他講，他會(huì)了說聲“謝謝”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓我感到無比快樂。上體育課時(shí)，同學(xué)跑累了我買一瓶水遞過去，他對(duì)我說“你真夠哥們！”一句話讓我感到幸福，其實(shí)幸福就在我們身邊，我們要珍惜每一次的感動(dòng)。

過生日時(shí)的一句“生日快樂”，失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，成功時(shí)的一聲喝采，都在不知不覺中讓你感快樂。我們要做一個(gè)有信心飛翔的小鳥，要做一個(gè)幸福的人，其實(shí)你只要去幫助別人，得到他人的信任，就等于得到了幸福。不要做關(guān)在籠子里的小鳥，要做一只展翅飛翔的大雁，讓心兒飛向遠(yuǎn)方，去廣闊的天空中尋找本應(yīng)該屬于你的快樂。

幫助他人作文2

生活中，需要幫助的人無處不在，只要你愿意，就可以隨時(shí)伸出援助之手，幫助他人。媽媽做飯時(shí)，太多事情了，忙都忙不過來。我想幫媽媽，可是我既不會(huì)炒菜，又不敢切菜，就只好選擇洗菜。

”媽媽，我想洗菜。“我嘗試著征求媽媽同意。”你去洗吧！“媽媽簡(jiǎn)單而又明確地回答說。我把菜放進(jìn)清澈的水里，輕輕地、仔細(xì)地搓，還放在水里浸了好一陣。差不多干凈了，我再把這些菜從水里拿起來，甩甩干，然后井井有條地放在盤子中?！备蓛舭?？“我十分期待媽媽的回答?！蓖玫穆?！“ 從媽媽的話里能聽出她還挺滿意的呢！

我非常開心，又為媽媽洗了一些蔬菜，使得媽媽做起飯來更加方便。我的心里真愉快，因?yàn)椋嘿?zèng)人玫瑰手有余香。

幫助他人作文3

“叮咚，叮咚······”清脆的下課鈴聲響了。有的同學(xué)以火箭般的速度沖出了教室；有的同學(xué)卻不緊不慢地走出了教室；還有的同學(xué)拿著跳繩跑出了教室。

當(dāng)時(shí)我就和小蘭拿著跳繩去操場(chǎng)上跳，誰知，小蘭自己下樓梯時(shí)太快了!一不小心，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，我連忙跑過去扶她起來，我們兩個(gè)一腳深一腳淺地走向教室，我問她：“你疼不疼？你沒事吧？”她疼得馬上要流出眼淚了，我馬上挽起她的褲腿，雙手來回搓傷處，促使血液循環(huán)以免留下傷，然后她說：“謝謝你，我不是很疼，沒事的，沒事的，不用擔(dān)心?！蔽抑浪焐险f不疼，其實(shí)很疼因?yàn)樗且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。經(jīng)過我的努力，她可以站起來了。她對(duì)我說：“謝謝你！”我說：“ 朋友就應(yīng)該互相幫助”她差一點(diǎn)就被我感動(dòng)。

過了一會(huì)兒，她說好了我們又高興地去跳繩了！

幫助他人作文4

今天是國(guó)際三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，在這一天里，何老師對(duì)我們說：“三八婦女節(jié)到了，我們應(yīng)該幫助媽媽做一件家務(wù)事或者做一張賀卡等等。”

我們聽到了這個(gè)消息后，紛紛行動(dòng)起來，有的做了一張賀卡送給媽媽；有的做了一件家務(wù)事，讓媽媽好好地休息一下；還有的寫了一封信，放在媽媽的床頭……大家行動(dòng)各不相同，五花八門，但是，都表達(dá)了對(duì)媽媽的孝敬。何老師還讓我們把過程寫成了一篇周記，并在班上展示。

通過這次孝母的活動(dòng)，我們知道了媽媽平時(shí)非常辛苦，我們應(yīng)該幫助媽媽做一些力所能及的事情，減輕媽媽的一些負(fù)擔(dān)，孝敬媽媽。

幫助他人作文5

我有一位樂于助人的同學(xué)，他叫xxx，我可喜歡他了。

xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時(shí)常掛著微笑。xxx不僅漂亮，而且經(jīng)常幫助別人。又是星期一的下午，第三節(jié)是寫字課，我們照例要寫毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節(jié)已經(jīng)下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這一舉動(dòng)被細(xì)心的xxx發(fā)現(xiàn)了，他急忙來到我的身邊，關(guān)切地問：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆?！痹捯魟偮?，xxx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動(dòng)地不知說什么好。xxx樂于助人的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

幫助他人作文6

人與人之間要互相幫助，別人幫我們，我們幫別人，這不是很值得高興的事嗎？

那一天春游，我們到大梅沙游泳。天氣很好，我們換好泳裝，迫不及待的撲向蔚藍(lán)的大海。

我套上泳圈，舒舒服服的向前游去，游到水比較深的地方。突然發(fā)現(xiàn)游在我前面的同學(xué)圖善美，怎么啦，只見她一會(huì)兒浮，一會(huì)兒沉。我游到她的旁邊，看見她大口大口的喘氣，臉都漲紅了。她轉(zhuǎn)頭看到我，說：“范思彤，幫幫我，我要上岸！”我趕緊喊另一邊的喬雨柔過來幫忙。

于是，她一手一邊的扶著我們的救生圈。我和喬雨柔，一手拉著繩子——從沙灘到小島有一條粗粗的纜繩——一手劃著水。把她帶上了岸。她坐在沙灘上，不停的咳著，可能嗆到海水了。她沒說謝謝?？墒茄劬φf了。我們很快樂，因?yàn)閹土送瑢W(xué)?；丶业穆飞希瑘D美善遞給我一瓶飲料。是為了感謝吧。我就更高興了。

在生活中，我們應(yīng)該多幫助別人。因?yàn)閹椭鷦e人能使他快樂。自己也增添一份快樂!

幫助他人作文7

馬上就要讀初一了，學(xué)習(xí)越來越忙碌了！

這不，我正在自家院子里學(xué)習(xí)洗衣服呢！為自己升初一做準(zhǔn)備，剛玩了一場(chǎng)刺激的游戲，出了滿頭大汗，我就去洗澡了，剛準(zhǔn)備去洗澡，轉(zhuǎn)念一想，不如給爸爸媽媽也打好 熱水吧，免得他們回來還要打水，于是，我又拎了二個(gè)水桶去打水。

跑了兩趟有點(diǎn)累，但心里很高興，于是，我一邊洗澡，一邊聽外面?zhèn)鱽淼哪_步聲，他們一回來了，我就興奮的說了一聲：“我?guī)湍銈兇蚝盟耍銈儾挥么蛄恕?。可他們都說：“知道了”。

可我覺得很失落，我多么想聽他們說一聲感激而興奮的話呀！可仿佛他們都覺得我這么做是理所當(dāng)然的，幫同學(xué)打水是我應(yīng)該的，又何必央求他人的感激呢？其實(shí)，我?guī)椭鷦e人，也是給與人愛，試想，誰沒有幫助過別人呢！在幫助別人的途中，也要思考，為什么要?jiǎng)e人的感激與回報(bào)呢！

幫助別人是一件好事情，但要讓自己在幫助他人中獲得快樂，就不要要求他人的`任何感激與回報(bào)。

幫助他人作文8

林小羽是我們班愛搞笑的的人之一，她上課愛搭話，搭的話有百分之九十九點(diǎn)九九九九……是廢話。

有一次，吳老師說了一件讓人吃驚的事，林小羽就突然大喊了一聲：“哇！哇！哇！”全班暴笑，吳老師就叫林小羽站著上課。這就是她的缺點(diǎn)之一。

雖然小羽的廢話多、愛搞笑，可是，小羽非常樂于助人，有一次，克凡筆沒帶，小羽就非常主動(dòng)的把筆借給了克凡。

還有一次，我有什么東西掉了，小羽也幫助我一起找，結(jié)果沒找到，可是我不是很不高興，而是非常的高興，因?yàn)樾∮饚椭藙e人就是一件好事，東西找不到，沒關(guān)系，只要你盡力就行了！

所以，我們要多多向小羽學(xué)習(xí)，小羽樂于助人的優(yōu)點(diǎn)很值得大家學(xué)習(xí)！

幫助他人作文9

我班有許多樂于助人的同學(xué)，其中成正心。羅可依。陳影他們給我的印象深刻。她們總是默默無聞。無私為同學(xué)們奉獻(xiàn)著，有一件事是我始終忘不了的。

記得一個(gè)星期五，梁老師布置了課堂作業(yè)，由于我不會(huì)做，被她們看見了，她們立刻跑過來，耐心給我講方法，過了一會(huì)兒，終于做完了，頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里想：我怎么會(huì)有著么好的朋友，我應(yīng)該對(duì)他們表示感謝，當(dāng)我對(duì)他們說時(shí)，她們卻說：“這是我們應(yīng)該做，沒關(guān)系。”

我想我應(yīng)該對(duì)同學(xué)又善，下次我也去幫助他們。

幫助他人作文10

一個(gè)下雨天，我在家里做作業(yè)時(shí)肚子餓了，而家里又沒有零食，我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩嘩，下得真大呀，一會(huì)兒我的鞋子全濕了。

忽然，我看到路邊亭子里一個(gè)小妹妹全身濕漉漉的，像落湯雞似的在發(fā)抖。我想：肚子都咕咕叫了，就別多管閑事了。可是我的腳步還是慢了下來，我走上前去問：“小妹妹，你怎么了？”

“我、我、我……”她邊說邊打噴嚏，“我迷路了?！?/p>

“你家在哪兒？”我急切地說，“我送你回家吧！”

“謝謝姐姐，我家在天水都。”

于是，我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上，風(fēng)把傘都吹翻了，我們使勁把傘面翻轉(zhuǎn)過來。終于到她家了，小妹妹的媽媽無比感激，連聲夸我：“小朋友，謝謝你??！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說著，我高高興興地向超市跑去。

雖然，今天我肚子餓了很長(zhǎng)時(shí)間，人也全被雨淋濕了，但我快樂無比。因?yàn)槲业男睦锖芮缋?，充滿了溫暖的陽光。

幫助他人作文11

“鈴鈴鈴”一陣清脆的下課鈴打響了，我和劉禹裴、蔡韻瑤、李子晴等同學(xué)一起蹦蹦跳跳地走出教室，來到操場(chǎng)玩“猜大王”的游戲。

我們玩呀玩呀，真開心。由于剛剛下過一場(chǎng)大雨，地面很潮濕，我忽然腳一滑，手向前一撲，摔倒了，正在游戲中的劉禹裴同學(xué)看見了，便匆匆忙忙地跑過來著急地問：“你沒事吧？”我吞吞吐吐地說：“我沒…事…了?！眲⒂砼岬难劬φ媪?，一眼就看到我手上的傷口，然后說到：“你看你的腳都受傷了，我?guī)闳バａt(yī)室吧?！闭f著小心翼翼地把我扶起來，帶我去校醫(yī)室擦油，看著她專心致志的樣子不由地想到：劉禹裴真是一個(gè)樂于助人的好孩子，你的行為深深地打動(dòng)了我。我們擦完油后，又一起投入了游戲中。

我覺得這次事情讓我知道樂于助人的人一定會(huì)得到別人的幫助，我要向劉禹裴同學(xué)學(xué)習(xí)！