第一篇：六年級(jí)七班班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)工作總結(jié)

寧配磊

一個(gè)學(xué)期的工作已進(jìn)入尾聲，對(duì)于初挑重任的我來(lái)說(shuō)，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得回味：每天忙碌而充實(shí)，雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認(rèn)真努力地飛過(guò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班一直穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：

一、日常行為規(guī)范的落實(shí)：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)餐廳就餐紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及行為舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào)，每周一評(píng)比，每月一大總結(jié)，效果良好。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：

大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以面帶面。

三、狠抓教育教學(xué)工作：

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育，跟科任任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。

四、規(guī)劃了班級(jí)與個(gè)人的奮斗目標(biāo)：

有目標(biāo)才有動(dòng)力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，對(duì)每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

五、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展：

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，如：手語(yǔ)操比賽、校歌比賽等。使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外，根據(jù)本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時(shí)自擬主題召開針對(duì)性的班會(huì)和隊(duì)會(huì)，起到了很大的收效。

六、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力：

使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺(tái)，支持和鼓勵(lì)他們發(fā)展特長(zhǎng)，不放過(guò)任何一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生能力的機(jī)會(huì)。

七、密切聯(lián)系科任老師和家長(zhǎng)，建立豐富的管理方法：

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。通過(guò)電話、家訪、面談等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，通過(guò)觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會(huì)的意見等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：

一、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

二、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？

三、青春期到了，如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過(guò)渡學(xué)習(xí)進(jìn)步？

花的事業(yè)甜蜜，果的事業(yè)尊貴，讓我做葉的事業(yè)吧，我要像葉一樣謙遜的垂著綠蔭。在任重道遠(yuǎn)的教書育人之路上，愿我一路走好！

第二篇：七班班級(jí)工作總結(jié)

七（4）班班級(jí)工作總結(jié)

一、班組織建設(shè)

一個(gè)班級(jí)能否建成班集體，在很大程度上取決于班組織建設(shè)。特別是作為初中階段起始年級(jí)的七年級(jí)，更是如此。組班伊始，我就開始著手做這項(xiàng)工作。利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生接觸，暗中物色班干部。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，一些特別關(guān)心班級(jí)的學(xué)生給我留下印象。我根據(jù)他們的特點(diǎn)，予以不同的任命。讓任勞任怨的薄濤擔(dān)任班長(zhǎng)，心細(xì)的李靜擔(dān)任生活班長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)的李帥擔(dān)任衛(wèi)生班長(zhǎng)，聲音響亮的郭壯擔(dān)任體育班長(zhǎng)，歌喉婉轉(zhuǎn)的康阿娟擔(dān)任文娛班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)刻苦的李玉坤擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。大家通力協(xié)作，分工明確，各負(fù)其責(zé)。為了使班組織保持活力，采取基本穩(wěn)定、個(gè)別調(diào)整的策略，調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性、主動(dòng)性。

二、形成正確的班級(jí)輿論

正確的班級(jí)輿論，對(duì)于班集體的建設(shè)至關(guān)重要，也是進(jìn)行集體教育的基礎(chǔ)。開學(xué)之初，我便通過(guò)班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非。對(duì)于學(xué)生當(dāng)中的一些錯(cuò)誤思想，及時(shí)進(jìn)行糾正。例如：學(xué)生認(rèn)為同學(xué)（朋友）犯了錯(cuò)誤，如果報(bào)告給老師，就是叛徒，就是對(duì)友誼不忠；為了友誼犯點(diǎn)錯(cuò)誤（如給同學(xué)過(guò)生日去飯店大吃大喝）無(wú)關(guān)緊要；事不關(guān)己就高高掛起，別人犯錯(cuò)和自己沒有關(guān)系；拉幫結(jié)派是人緣好，受了欺負(fù)有人幫著出氣就是有面子??經(jīng)過(guò)教育，現(xiàn)在班級(jí)的輿論基本趨于正確，班級(jí)的價(jià)值觀正初步形成。

三、讓日記成為學(xué)生的心靈燈塔

教育，說(shuō)到底，是學(xué)生的自我教育。我們發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在老師（或有效的監(jiān)督）面前表現(xiàn)很好，但是一旦缺少了外在的約束，學(xué)生的劣根便暴露無(wú)遺，道德的缺陷很快就吞掉了學(xué)生身上的人性。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生沒有形成自我教育的能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力呢？我引導(dǎo)學(xué)生寫日記（不是隱私式日記），我給出題目，學(xué)生寫，我檢查。題目都是關(guān)于學(xué)習(xí)和道德成長(zhǎng)的，讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)真善美，明辨是非，喚醒良心。學(xué)生的日記，成為學(xué)生心靈成長(zhǎng)之路。

四、在活動(dòng)中構(gòu)建融洽的師生關(guān)系

《韓非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑鄰》。對(duì)于它的寓意，是仁者見仁智者見智。我從教育的角度出發(fā)，認(rèn)為教師要讓自己的教育在學(xué)生身上起作用，就必須拉近和學(xué)生之間的關(guān)系。構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，不能靠想當(dāng)然，不能一廂情愿。很多教師都有這樣的苦惱，我對(duì)學(xué)生這樣好了，學(xué)生就是不買賬。我認(rèn)為活動(dòng)是構(gòu)建師生關(guān)系的最好的途徑。利用課間和學(xué)生跳跳繩，丟丟沙包，帶著學(xué)生去大自然游玩，在這種氛圍中建立起來(lái)的師生關(guān)系最自然、和諧、平等、融洽。教師和學(xué)生共同參與學(xué)校的各種活動(dòng)，和學(xué)生同哭同笑、休戚與共，真正讓學(xué)生覺得“我的歡樂(lè)傷悲，只有你能體會(huì)”時(shí)，你的教育就走進(jìn)了學(xué)生的心靈深處。

五、構(gòu)建溫暖的留守之家

學(xué)校里有特別的一群，他們的父母都在他鄉(xiāng)打工，他們都跟著祖父母或者其他監(jiān)護(hù)人生活，他們不缺少錢，但缺少愛。我們把他們叫做留守學(xué)生。這部分的心靈特別敏感、脆弱。很多

學(xué)生表現(xiàn)為冷漠、自私。所以，我認(rèn)真研究這部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，思考教育方法。心靈只能用心靈喚醒，愛才是改變感情沙漠的活水。摸清留守學(xué)生底數(shù)，建設(shè)留守學(xué)生之家。節(jié)假日，贈(zèng)送明信片，表達(dá)對(duì)他們的祝福。讓他們給家長(zhǎng)寫信，打電話，感受親情。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都予以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。組織一些留守學(xué)生的小活動(dòng)，讓他們感受到班級(jí)的溫暖。

六、讓學(xué)困生有尊嚴(yán)的活著

每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有一大批學(xué)困生，他們影響著班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)成績(jī)。教師對(duì)他們往往是怒目相視，冷眼相對(duì)。這部分學(xué)生的自尊受到嚴(yán)重傷害，一部分人自暴自棄。我在實(shí)際教學(xué)中，既不對(duì)他們放棄，也不要求他們做做不到的事情。始終對(duì)他們抱有信心，讓他們感受到教師的深切期望?？隙ㄋ麄兊呐Ω冻?，盡量為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的平臺(tái)。肖奧迪、譚同久在朗誦中獲得成就感，李杰在書法中獲得成功的體驗(yàn)。元旦晚會(huì)，同學(xué)們載歌載舞，表現(xiàn)最突出的就是他們?，F(xiàn)在，這部分學(xué)生情緒穩(wěn)定，對(duì)班級(jí)工作很熱心，一些學(xué)生的成績(jī)正在穩(wěn)步提高。

第三篇：09級(jí)七班班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)工作總結(jié)

一年來(lái)我班認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)方針、政策，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一． 加強(qiáng)學(xué)生德育工作。高一學(xué)生他是從初中到高中，在學(xué)習(xí)、生活、思想、意識(shí)形態(tài)都有一個(gè)跨越。許多學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外，與子女溝通聯(lián)系較少，生活、思想教育、處事父母有很多鞭長(zhǎng)莫及。為此作為一名班主任要承擔(dān)此責(zé)任。利用課余、班會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生做思想教育工作，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、怎樣處理各種復(fù)雜關(guān)系、怎樣認(rèn)識(shí)理解各種現(xiàn)象、建立積極健康向上的心態(tài)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。為此在班會(huì)上采取各種形式的辯論會(huì)、演講會(huì)介紹、宣講美好人生，而美好的生活從哪里來(lái)？要靠自己努力學(xué)習(xí)創(chuàng)造，不斷提高自己的修養(yǎng)做起。一年來(lái)我班未出現(xiàn)大的問(wèn)題，特別是這學(xué)期學(xué)生思想積極健康，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，取得良好效果。

二．

重視學(xué)生智育。在班內(nèi)我們采取早讀一首詩(shī)、中午多做一道題、晚讀前多讀一篇文章的形式，豐富學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的能力。各科成立興趣小組，在周末集體展開討論、宣講，激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每次大星期或放假，我都要布置一定量作業(yè)，讓學(xué)生輕松愉快、緊張地度過(guò)假期，家長(zhǎng)反應(yīng)良好。三．

狠抓體育工作。針對(duì)現(xiàn)階段身體素質(zhì)差，有愛鍛煉，好生病的特點(diǎn)。積極的向領(lǐng)導(dǎo)建議，增加體育鍛煉時(shí)間。這學(xué)期新增了早操、課間操。并監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，親自鍛煉陪同。在這

學(xué)期開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班成績(jī)優(yōu)異，班級(jí)凝聚力大增。學(xué)生身體素質(zhì)大有改變，生病的少了。學(xué)生也越來(lái)越喜愛運(yùn)動(dòng)了。在我班，由于學(xué)生生病減少，請(qǐng)假也較少，學(xué)習(xí)興趣厚，學(xué)習(xí)成績(jī)大有提高。作為普通班，每次均有學(xué)生進(jìn)入前10名。

但是在工作中也有很多不足，表現(xiàn)在有時(shí)批評(píng)學(xué)生過(guò)多表?yè)P(yáng)學(xué)生較少，方法有時(shí)不太靈活，在今后在工作中努力改進(jìn)。

09級(jí)七班 德育工作總結(jié)（六月份）

進(jìn)入六月份以來(lái)，由于放假時(shí)間較多，學(xué)生思想浮躁。加上學(xué)校收費(fèi)，沒有遠(yuǎn)大理想的同學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了思想動(dòng)搖，產(chǎn)生

了厭學(xué)狀態(tài)，本月德育工作主要有以下工作：

每次放假都給學(xué)生解釋放假原因，按排假期注意事項(xiàng)，布置期間作業(yè)。有些是書面作業(yè)。有些是幫父母勞動(dòng)。鍛煉熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛農(nóng)業(yè)的積極態(tài)度。盡管放假時(shí)間多，但是要讓學(xué)生有緊迫感，有壓力，知道我今天干什么，明天應(yīng)該干什么，離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。讓學(xué)生始終處在積極的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)，生活。

由于預(yù)收費(fèi)，一些同學(xué)在上學(xué)“無(wú)用論”的影響下，出現(xiàn)了厭學(xué)狀態(tài)，為此我作了大量工作，看遠(yuǎn)景就是要胸懷大志，不要想我現(xiàn)在就去打工，就是為了今后不再給別人打工，我們要利用現(xiàn)有的條件好好學(xué)習(xí)。鍛煉本領(lǐng)，積蓄力量，為將來(lái)美好的生活作好準(zhǔn)備。再說(shuō)打式不易，年輕時(shí)工資不錯(cuò)，年紀(jì)稍大待遇就較差了。而大學(xué)畢業(yè)后，不管畢業(yè)時(shí)找工作難些，但工作總能找到工作。開始待遇不好，但以后會(huì)越來(lái)越好。勸回了大部分學(xué)生，使他們走向了正規(guī)的道路。但是也有兩個(gè)同學(xué)遺憾地離開了校園。

李衡18歲。新蔡縣練村鎮(zhèn)人，兄妹四人，排行老大。父母北京搞裝修房屋。父母考慮到家中還有三個(gè)小孩上學(xué)，都要花錢，作為家中的男孩，父母考慮更多，將來(lái)要為作蓋房，結(jié)婚，不如先打工掙錢，為將來(lái)作準(zhǔn)備。上學(xué)認(rèn)為路子遠(yuǎn)，花費(fèi)多，無(wú)力承擔(dān)四個(gè)子女學(xué)費(fèi)，在我再三挽留下，經(jīng)父母同意，仍然走了，到北京隨父母打工去了。

李鵬德，男，18歲。新蔡縣余店鄉(xiāng)人，兄妹三人，排行老大，父母在外打工，該生升入高中時(shí)二百多分，也是我的課代表。高中的課程極少能聽懂，多次考試成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)倒數(shù)。父母執(zhí)意讓他到外地學(xué)習(xí)技術(shù)，本人實(shí)在學(xué)習(xí)不行，就這樣離開了學(xué)校。

在學(xué)校預(yù)收費(fèi)上，我班在一年級(jí)第一個(gè)收齊。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極，狀態(tài)較好。學(xué)生表示：一定在期末考出好成績(jī)，來(lái)報(bào)答關(guān)心他們的人！

09級(jí)7班徐德功

2010年7月10日

第四篇：七班班級(jí)工作計(jì)劃

七（5）班班級(jí)工作加護(hù)

新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活,時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的自成教育有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手:

一、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我當(dāng)七（5）班班主任已一學(xué)期,我對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說(shuō)完全掌握,為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

首先,多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,通過(guò)召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,另外結(jié)合學(xué)校的“共創(chuàng)成長(zhǎng)路”課題活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。其次,嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

最后,進(jìn)行家庭訪問(wèn),通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話,了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。

組織學(xué)生積極參加每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育,通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施，每天跑步堅(jiān)持跟班跑步。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操,使學(xué)生有健康的身體。

（2）、檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。我班采取值部分分管制,讓班干部成員通過(guò)不同部分的值日工作,體會(huì)到關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育。

（3）、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。本學(xué)期在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo) ,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)良好的班風(fēng)為主,而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

（4）、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭

惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

（5）、開展多種形式教育

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。還可以利用學(xué)校搞的大型活動(dòng)，重要的紀(jì)念日進(jìn)行教育。

（6）、培養(yǎng)高度的自覺性

初一學(xué)生由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí)，這使他們養(yǎng)成了依賴性和兩面性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對(duì)象。班主任工作中，要立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細(xì)制定班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，建立班干部輪流值周制度，自習(xí)、課間操都由學(xué)生干部負(fù)責(zé)。各項(xiàng)活動(dòng)都實(shí)行自我管理，班主任隨時(shí)過(guò)問(wèn)，當(dāng)好參謀，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。

（7）、集體榮譽(yù)感教育是核心。

集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。我主要是通過(guò)活動(dòng)來(lái)形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級(jí)的凝聚力。為集體爭(zhēng)光，使每個(gè)人時(shí)時(shí)都感到是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動(dòng)息息相關(guān)。這些集體活動(dòng)在同學(xué)中起著潛移默化的教育作用。

第五篇：七班班級(jí)規(guī)章制度

七（4）班班級(jí)規(guī)章制度

第一章班級(jí)精神、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、團(tuán)結(jié)友愛、尊師守紀(jì)、好學(xué)向上是本班的班級(jí)精神。

2、團(tuán)結(jié)拼搏、積極進(jìn)取、努力向上、全面發(fā)展、謙虛沉穩(wěn)、紀(jì)律嚴(yán)明、自強(qiáng)不息、永不言敗是本班的班風(fēng)目標(biāo)。

3、勤奮好學(xué)、一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛沉穩(wěn)、協(xié)同互助、共同進(jìn)步、分秒必爭(zhēng)、永不言敗是本班的學(xué)風(fēng)目標(biāo)。

第二章 班級(jí)管理?xiàng)l列

班級(jí)管理采用量化管理的辦法，實(shí)行獎(jiǎng)懲原則。

一、出勤

1、早晨

早上7:20之前到校，住宿生按作息時(shí)間表出勤，進(jìn)教室后馬上開始早讀，切忌吵鬧。由值日干部看管負(fù)責(zé)。

2、中午

中午12:20進(jìn)教室，夏令時(shí)12:30——1:00值日干部在講臺(tái)上負(fù)責(zé)看管記名，1:00——1:40全體同學(xué)午睡；冬令時(shí)12:20——1:00一律在教室里自修。

3、晚修

參加自修的同學(xué)晚上6:20進(jìn)教室自修

4、對(duì)于在以上規(guī)定時(shí)間內(nèi)有遲到、早退、請(qǐng)假情況的扣分規(guī)定：住校生未經(jīng)允許出外就餐的每人次扣0.5分，對(duì)換學(xué)生證的每人次扣1分，遲到早退扣1分，未請(qǐng)假外出者每人次扣2分，未請(qǐng)假外出不歸，住宿生外出打游戲，上網(wǎng)以及在外留宿的扣10分，上報(bào)政教處記入檔案，并由家長(zhǎng)帶回教育，情節(jié)嚴(yán)重的作停課處理

二、儀表

（1）、回校一定要佩戴學(xué)生證，不佩戴的扣2分。

（2）、穿拖鞋、男生留長(zhǎng)發(fā)、剃光頭，女生化妝、涂指甲、染發(fā)燙發(fā)、穿高跟(底)鞋，帶飾物等每次各扣0.5分，并責(zé)令糾正。

（3）、凡導(dǎo)致班集體評(píng)比扣分的，罰值日一星期，再加倍扣分。

三、上課紀(jì)律

（1）預(yù)備鈴響后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)教室做好課前準(zhǔn)備工作，并保持安靜，無(wú)正當(dāng)理由不進(jìn)教室的每次扣0.1分。

（2）預(yù)備鈴后該科科代表上講臺(tái)維持紀(jì)律，并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，每位同學(xué)遵守紀(jì)律且配合科代表。

（3）課上應(yīng)認(rèn)真聽課、積極發(fā)言，不開小差不搞小動(dòng)作不故意搞笑影響他人，違反者扣0.5分。上課時(shí)每位同學(xué)在不影響自己的情況下互相監(jiān)督：（班干部講話嚴(yán)懲）。

(4)故意擾亂課堂、自修、晚自習(xí)紀(jì)律的扣0.5分，情節(jié)嚴(yán)重的扣1分；課堂、自修隨意走動(dòng)、隨意講空話、哼歌（除音樂(lè)課）的扣1分；課堂、自修傳紙條和寫信的扣1分。

（5）上課看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)課外書、聽隨身聽、打游戲機(jī)的扣1分，并沒收物品。帶手機(jī)、MP5、游戲機(jī)等扣8分，第一次沒收后由家長(zhǎng)領(lǐng)回，再次發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)損毀，漫畫書、小說(shuō)等沒收后當(dāng)場(chǎng)損毀。

（6）上課非身體健康原因趴在桌上的或打瞌睡的扣0.5分；提醒仍不改正扣1分。

（7）上課或自修被老師公開點(diǎn)名批評(píng)的扣0.5分；仍不改正的扣1分。

（8）私自換位置的每人次扣0.5分。

（9）課堂頂撞老師，影響老師上課的視其程度不同扣分（最少扣2分），并責(zé)令向老師道歉并作書面檢查。

四、課間紀(jì)律

（1）下課時(shí)間禁止瘋趕打鬧；少說(shuō)廢話，不說(shuō)臟話，不叫他人外號(hào)。違反者扣0.5分。

（2）零食皆禁止進(jìn)入教學(xué)樓，需吃完后方可進(jìn)入教室。（礦泉水、飲料除外）違反扣0.5分并罰掃一星期，多次違反嚴(yán)懲。

（3）中午在校吃飯者不要帶零食進(jìn)教室。

（4）違反校規(guī)校紀(jì)被學(xué)校處分損害班級(jí)榮譽(yù)的扣5分。并責(zé)令家長(zhǎng)領(lǐng)回教育。

(5)故意損壞學(xué)?；虬嗉?jí)公物的，每次扣1分；情節(jié)嚴(yán)重的扣2分，并責(zé)令賠償罰款。

（6）在學(xué)校班級(jí)場(chǎng)所進(jìn)行賭博活動(dòng)的扣1分；情節(jié)嚴(yán)重的扣2分，并責(zé)令家長(zhǎng)領(lǐng)回教育。

(7)罵人、在教室、走廊打鬧和打球各扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；

（8）說(shuō)謊話欺騙老師、家長(zhǎng)的扣2分。

（9）偷竊他人財(cái)物的扣2分，并責(zé)令家長(zhǎng)領(lǐng)回教育。

（10）未經(jīng)允許亂動(dòng)他人東西的扣0.5分，并責(zé)令向同學(xué)道歉。

（11）在班級(jí)、學(xué)校吸煙喝酒的扣2分，并責(zé)令家長(zhǎng)領(lǐng)回教育。

（12）在校園騎自行車上下坡的扣0.5分。

（13）眼保健操不做的扣0.5分；無(wú)故不參加體育訓(xùn)練的扣2分。

（14）亂扔粉筆的、在黑板上亂涂亂劃的扣0.5分。

（15）不服從班委、科代表、小組長(zhǎng)的合情合理工作安排和要求的扣1分；涂改值日日記的扣1分；情節(jié)嚴(yán)重的由班主任個(gè)別處理。

(16)班委、科代表、小組長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任同學(xué)反應(yīng)強(qiáng)熱的扣1分。

(17)其他違反校規(guī)校紀(jì)，違反一條扣2分。情節(jié)嚴(yán)重的由班主任個(gè)別處理。

（18）放學(xué)后遵守交通規(guī)則，在家認(rèn)真預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)；不去網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等青少年不宜涉足的場(chǎng)所，違反一條扣2分。

五、衛(wèi)生

值日生職責(zé)：早中晚將黑板、黑板槽、講臺(tái)清潔整理好，花壇垃圾清理掉。課間擦干凈黑板，整理好講臺(tái)。

掃地組職責(zé)：

早上：負(fù)責(zé)人7:00——7:20期間自動(dòng)進(jìn)行清查、打掃；

課間，每位同學(xué)管理好自身周圍的清潔衛(wèi)生，通校掃地組同學(xué)和值日生做好相關(guān)位置保潔；

中午：負(fù)責(zé)人12:10——12:25期間負(fù)責(zé)好班級(jí)及整潔區(qū)衛(wèi)生；放學(xué)后，通校掃地組同學(xué)打掃干凈后離校；

放學(xué)后：通校掃地組同學(xué)打掃干凈后，方可離校。

晚讀前：掃地同學(xué)精誠(chéng)合作，待衛(wèi)生委員檢查后方行。課后及時(shí)清理自己周邊的垃圾。

扣分方案：

（1）亂扔紙屑、隨地吐痰、在課堂和自修吃零食等破壞教室衛(wèi)生的行為，扣0.5分；

（2）值日生要負(fù)責(zé)好黑板、講臺(tái)、臉盆和調(diào)速器衛(wèi)生，值日生不盡責(zé)任的，扣0.5分，并罰值日兩天，如造成班級(jí)扣分的扣2分，并罰值日一星期。

（3）教室及整潔區(qū)衛(wèi)生打掃好后，任何人不得在學(xué)生會(huì)人員檢查前再把垃圾丟到垃圾桶里，否則責(zé)令倒垃圾一天，造成扣分的，加倍扣個(gè)人的分。

（4）掃地組同學(xué)個(gè)別未到扣個(gè)別分1分，整組未到每人扣1分，責(zé)令掃地2天，若打掃后出現(xiàn)扣分的每人扣1分，責(zé)令打掃1天。

六、作業(yè)

（1）如果字跡潦草的話，重做；如果態(tài)度未端正的話，扣1分。

（2）未完成作業(yè)者，每次扣0.2分，得C的扣0.1分，一天內(nèi)補(bǔ)交的不扣分也不加分。按時(shí)上交作業(yè)得A的每次加0.1分。

（3）凡早晨到校補(bǔ)作業(yè)者皆以未完成作業(yè)而論。

（4)沒有按時(shí)完成作業(yè)（包括背誦任務(wù)）、或抄襲作業(yè)者扣1分；考試作弊扣5分；

七、班干部扣分處理辦法

班干部違反班規(guī)和校規(guī)校紀(jì)的按其他同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)加倍扣分，負(fù)責(zé)人做好扣分記錄。

八、加分情況

(1)、為班級(jí)贏得榮譽(yù)的，加2分。

(2)、為班級(jí)著想，為班級(jí)、學(xué)校做貢獻(xiàn)者（如黑板報(bào)獲獎(jiǎng)、好人好事、學(xué)校競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等），酌情加分視情況加分。

(3)、拾到飯卡上交政教后，為班級(jí)加分的一次加1分，拾到金錢（除了數(shù)額巨大以外）一律充班費(fèi)，每次按數(shù)額加分（5塊錢0.5起加）

(4)、參加省、市、校各種競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的，視情況加分。

(5)、主動(dòng)揭露班級(jí)不良現(xiàn)象并與之作斗爭(zhēng)者，加2分。

(6)、月考或期末考試總分居年級(jí)前100名，加3分；年級(jí)排名每進(jìn)步10名加0.3分（上限5分）。

(7)、在思想和學(xué)習(xí)上有明顯進(jìn)步的加1分。

(8)、課任老師反映上課認(rèn)真積極的加1分。

(9)、宣傳小組成員每認(rèn)真負(fù)責(zé)地出一期黑板報(bào)加1分。

(10)、擔(dān)任班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)的每星期加0.7分、其他班委的加0.6分、小組長(zhǎng)、科代表加0.5分（兼職的再加0.2分）。保潔員每天加0.1分，儀表預(yù)檢每次加0.5分

（11）、通校生連續(xù)兩個(gè)星期不遲到者加1分；

（12）、連續(xù)一個(gè)星期衛(wèi)生未扣分，該組成員每人加2分；

(13)、一個(gè)月都能獨(dú)立完成作業(yè)并能按時(shí)交作業(yè)者，加2分；

(14)、連續(xù)兩個(gè)星期無(wú)扣分記錄者每人加2分；

(15)、午自修或晚自修連續(xù)一個(gè)月不遲到者加1分；

（16）、住校生按寢室情況加減同等分?jǐn)?shù)；被評(píng)為文明寢室的每人每次加5分；

（17）、舉報(bào)他人違反校規(guī)校紀(jì)的視情況加分（0.5分起加）；

（18）、三項(xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的，這星期掃地、值日的同學(xué)都有加分：一等獎(jiǎng)每人加3分，二等獎(jiǎng)每人加2分，三等獎(jiǎng)每人加1分。

注釋

1、人人都有權(quán)利管理別人，但最重要的是先管理好自己。

2、量化管理的記分、統(tǒng)分工作由各個(gè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，凡是有扣分或加分情況都必須報(bào)告班主任。，3、量化管理分每星期公布一次，每星期所有被扣10分或以上者都要寫檢討書，說(shuō)明在做本條例禁止做的事時(shí)的心理活動(dòng)以及今后打算。檢討書的字?jǐn)?shù)按200字打底，每扣1分加一百字算，檢討書交班主任保管。情節(jié)嚴(yán)重的通報(bào)家長(zhǎng)并上報(bào)學(xué)校處分。

4、半學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，得分居前10的由班級(jí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；按規(guī)范分?jǐn)?shù)高低前25%為A、30%為B、30%為C、15%為D?？鄯志忧?0名的，給予相應(yīng)處罰。（加分和扣分不抵扣）

5、有事有病須先向班主任請(qǐng)假，有急事先回家的要打電話給家長(zhǎng)同意方能離校。

6、以上條例可視班級(jí)動(dòng)態(tài)作適當(dāng)調(diào)整，由班主任協(xié)班委會(huì)商定。