第一篇：勤工學(xué)生交流會活動總結(jié)

旅游與城市管理學(xué)院

旅游與城市管理學(xué)院 勤工學(xué)生經(jīng)驗交流會

活 動 總 結(jié)

共青團江西財經(jīng)大學(xué)委員會 旅游與城市管理學(xué)院勤工部 二○一二年四月十八日

第二篇：勤工總結(jié)

一個自由的時代，一個不羈的年齡，需要一個舞臺讓我們放縱。大學(xué)就是一個寬敞的舞臺，在這個舞臺上，可以放飛我們的理想，可以擁抱屬于我們的自由，展現(xiàn)我們的才華！在深情對話中激活青春，在思想交鋒中張揚個性！

大學(xué)，是一個豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺，在這里，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現(xiàn)自己的才華，撐起一片屬于自己的天空。同時，在大學(xué)的舞臺上，我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善于把握住每一次的機遇和挑戰(zhàn)。因此，在大學(xué)里，我們應(yīng)當(dāng)把磨難當(dāng)作是一種財富，需要用自強，自立的精神改變自己的命運，為明天會更好而努力拼搏。

勤工儉學(xué)其實也是一個發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂；而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強，自立的奮斗精神來改變自己的命運。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。在大學(xué)里，會通過勤工儉學(xué)來減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然身處逆境，但我覺得一個人應(yīng)當(dāng)自立，自強，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。

在大學(xué)里頭眾多的勤工儉學(xué)的工作崗位中，我選擇了經(jīng)管圖書館的助理館員這個崗位。在擔(dān)任助理館員的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。在這段日子里，我在勤工助學(xué)工作中受益匪淺，體會很深。在助理館員的崗位上，工作是幫助老師處理，整理一些資料文件，以及上書，整理書架，拿報紙等日常工作。在這里，因為是圖書館，所以工作當(dāng)中面對的主要是學(xué)生，對每一位來訪者，我們助理都會以熱情飽滿的精神狀態(tài)去接待他們，幫助需要幫助的人。我們助理的言行舉止不只代表圖書館，更重要是代表學(xué)院和學(xué)校的聲譽，所以我們都很認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)。在圖書館內(nèi)部工作中，我們各個助理之間以及和老師都要協(xié)調(diào)好關(guān)系，進行充分的溝通和合作，共同處理好每一份工作任務(wù)。在勤工儉學(xué)的過程中，自己對人際關(guān)系及自我表達能力是感受頗深的。良好的人際關(guān)系是保持愉快心境的靈丹妙藥，因此，在大學(xué)里，我們不僅僅是要學(xué)習(xí)好各種專業(yè)理論的知識，還要充分去鍛煉各種能力，多參加對自己有益的社會實踐，為將來在社會上立足打下堅實的基礎(chǔ)。

生活是一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大；心有多遠(yuǎn)，路就能走多長。面對生活，工作，學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)當(dāng)自立自尊，自強不息！

不知不覺間，我在圖書館采編室勤工已經(jīng)一年了?；叵脒@一年中，原本只是為了掙點生活費的勤工活動在過程中竟然給我?guī)砹巳绱硕嗟挠鋹偱c滿足，這是令我始料未及的。

掙點生活費減輕家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，這個作為最原始最根本推動著我去勤工的動機，隨著我勤工儉學(xué)工作的逐漸深入，對我而言，它也已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財富！

一、勤工儉學(xué)的過程使我深深地認(rèn)識到作為已成年人的責(zé)任意識，通過課余時間的適當(dāng)勞動取得理所當(dāng)然的勞動報酬，這不僅僅使我認(rèn)識到自身對于家庭的責(zé)任，同時也讓我認(rèn)識到了我有能力去減輕父母的負(fù)擔(dān)，強化了我自身的自立自強意識。這種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和自立自強意識的強化可能是我在圖書館勤工的最大收獲。

二、在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多可親的同學(xué)、可敬的老師（張老師、宋老師）的較經(jīng)常性接觸，使我也較大程度上認(rèn)識并熟悉人大的各方面狀況，并結(jié)識了眾多好朋友，從而利于我更好地融入人大校園生活。

三、勤工活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力。性格較內(nèi)向的我由于少與人接觸故而交往能力相對較弱，而在勤工過程中，張老師、宋老師的親切指導(dǎo)，同學(xué)們之間的相互幫助，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應(yīng)這種與在學(xué)業(yè)中單打獨斗幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態(tài)度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會中可能面臨的工作方式。

四、同時，在圖書館的工作也滿足了我本人的“一點私心”-“博覽群書”，在每天整理和收發(fā)書籍的過程中眾多的新書、好書紛彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知識的海洋中盡情遨游，極大地拓展了我的視野，增強了我的人文素養(yǎng)。

總而言之，在圖書館的一年勤工，不僅使我獲得了有形的財富-減輕家里經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛煉，同時我也得以在精神的世界遨游！綜觀此年勤工，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺！

在這里我也衷心地感謝人大-良好的資助政策；感謝張老師-可親可敬又無微不至；感謝幫助我的各位同學(xué)，我也一定不負(fù)眾望將此項勤工工作越做越好！

第三篇：勤工社總結(jié)

勤工社工作總結(jié)

作為勤工社的一員，我已經(jīng)工作將近一個月了，在這一個月的工作中，我收獲了很多，在此做這一月的總結(jié)：勤工社是一個組織，我隸屬于勤工社旗下網(wǎng)絡(luò)維護部，勤工社的目的在于為困難學(xué)生提供一些勤工儉學(xué)的職位，同時鍛煉學(xué)生的生活和部分工作能力，當(dāng)然也不會少了為我們提供的學(xué)習(xí)機會，在勤工社里只要你用心，你回學(xué)到很多。當(dāng)然作為網(wǎng)絡(luò)維護部的，我們也有我們的特色，網(wǎng)絡(luò)維護正巧和我們的專業(yè)軟件工程有部分聯(lián)系，在這個部門里我有幸成為我們7人小組的老大進行工作上的組織者，我有能力也有信心把我們這個小的部門管理好，為我們打的勤工社做出更大貢獻。我們的日常工作就是在上課前位同學(xué)開門，以及打開電腦總開關(guān)，對有問題的電腦或機房進行修理，熟化說的好師傅領(lǐng)進門，修行在個人，在維修的同時就是我們向老師學(xué)習(xí)的時候，除了這種修電腦，管理網(wǎng)絡(luò)，微電腦殺毒外，我們還兼理了為老師接電話一職，個人感覺此職位相當(dāng)不錯。當(dāng)然，我們部門也存在一定的問題，比如：一些人值班時不按時到達，遲到好久，更有甚者不來連假也不請。這是其中之一，也有人在關(guān)門時不在意，不關(guān)心，好幾次忘記關(guān)燈。幫助老師工作不積極，態(tài)度懶散都是存在的問題。作為網(wǎng)絡(luò)維護部的一個“高層”管理者，我自我檢討平時沒有對社員認(rèn)真管理，出現(xiàn)問題沒有及時解決，也因自己一開始沒有認(rèn)清勤工社的本質(zhì)，現(xiàn)在看來我不僅需要改變態(tài)度，更要提高精神，勤工社需要的是我們付出的精神，和學(xué)習(xí)鍛煉的機會的把握。在接下來的日子里，我會帶領(lǐng)我們網(wǎng)絡(luò)維護部積極配合老師工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時配合勤工社其他部門的工作出盡相互聯(lián)系，把我們勤工社創(chuàng)建的更好--------------------劉歡

第四篇：勤工 助學(xué)總結(jié)

關(guān)于勤工助學(xué)的個人總結(jié)

曾經(jīng)看了一本書這樣寫道：人可以不成功，但不可以不成長。正如魯迅說：世上本沒有路，人走多了就變成路。但在萬千世界里，并不是任何一條路都適合你啊，所以我們必須尋找自己的路，在尋路的過程，我們會遇到挫折，我們會氣餒，我們甚至?xí)|(zhì)疑自己的選擇是否正確。唐朝一位詩人這樣感嘆：生活教會我們生活，我們學(xué)會了如何生活。作為生活的一員，我參加了學(xué)校的勤工助學(xué)的工作去體會生活的色彩。在它的世界里，我學(xué)會書本沒有的知識，我覺悟到很多難以用語言形容的道理。每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴，這些都是工作成功必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財富。

如果你能每天懷著感恩的。記得《讀者》有這樣一小文，文中在兒子踏入社會前，父親告誡兒子三句話：“遇到一位好老板，要忠心為他工作；假如第一份工作就有很好的薪水，那算你的運氣好，要努力工作以感恩惜福；萬一薪水不理想，就要懂得在工作中磨練自己的技藝?！彼晕以谇诠ぶ鷮W(xué)的工作里學(xué)會了感恩，如果你每天都能帶著一顆感恩的心而不是挑剔的眼光去工作，相信工作時的心情自然是愉快而積極的，工作的結(jié)果也將大不相同。在我不認(rèn)為工作就一定得嚴(yán)嚴(yán)肅肅，它也可以是一種享受，一種切身體驗的充實。更多的時候，我寧愿把它當(dāng)成一種樂趣，并愿意為之努力。我很樂意與我的朋友們

一起分享我的樂趣，并樂此不疲，在過去的差不多兩年的時間里，我的朋友們用她們的大度、幽默、熱情緊緊的將我圍繞，我把這種圍繞稱之為最純真的幸福。

總有些欣慰伴隨著。，每當(dāng)我和同班的同學(xué)們一起坐在自己打掃過的教室上課，心里不自覺的產(chǎn)生一種成就感，讓我歡喜。不僅如此，記得有一次，我跟同學(xué)去聽講座，坐在我們前面同學(xué)（應(yīng)該是10級的）很高興的說：“武軟真不錯啊，我們學(xué)校的素質(zhì)多高，教室里干干凈凈的?！蔽耶?dāng)時心里暖洋洋的，真的。武軟的同學(xué)素質(zhì)是不錯，但科室干事的功勞應(yīng)該是保潔人員的。是啊，子要你認(rèn)認(rèn)真真的付出以及做一件事，總會得到別人的認(rèn)可的，就算得不到認(rèn)可，至少自己也無愧于心，無愧于每個月領(lǐng)的工資。我很高興，在武軟，我是萬千學(xué)子中普通的一員，但在我攫取知識的同時，我也為它的魅力環(huán)境盡了一份力，并為此感到自豪。

在此期間，讓我懂得了如何去調(diào)配自己的日常時間，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。有了這份工作，我學(xué)習(xí)也就變的塌實了，上課也認(rèn)真了，生活也充實了。另外，勤工儉學(xué)也讓我積累了一定的工作經(jīng)驗，提高了自我的能力，對以后的發(fā)展也是一個有益的體驗。在打掃教室過程中，對于發(fā)現(xiàn)有同學(xué)們遺忘下的物品妥善保管、貴重物品上交學(xué)工辦處理。我想大學(xué)階段本來就是一個自我能力不斷提高、各方面不斷完善的階段，勤工儉學(xué)就是自我不斷完善的一個有力途徑。讓你學(xué)會怎樣與人相處，學(xué)會如何處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系，培養(yǎng)了自我的人際

交往能力。雖然過程是艱辛的，但得到的是美好的，將終生受益。不僅如此，勤工儉學(xué)給了我一個嘗試的機會，讓我感受到了用自己的勞動換取果實，用奮斗創(chuàng)造財富的那份自豪與喜悅。在勤工儉學(xué)中我不僅獲得了物質(zhì)上的回報，也獲得了精神上的滿足。在社會上，一切都得從零做起，從底層做起。在勤工儉學(xué)中我看到了自己的不足，也懂得了自己應(yīng)該朝哪一個方向努力，所以我愿把勤工儉學(xué)當(dāng)成一個學(xué)習(xí)的過程，然后不斷學(xué)習(xí)進步。

以上為個人關(guān)于勤工助學(xué)的總結(jié)。

2011年6月23日

第五篇：勤工活動策劃

“談勤說愛”之“勤工之星”評選活動

在成長的歲月中，我們每個人都曾經(jīng)遇見過很多挫折和困難,但是我們習(xí)慣了用勤勞的雙手去克服困難,用我們的愛心去呵護生活,通過這次活動,我們勤工提供給大家一個這樣的平臺,大家可以暢所欲言,談?wù)勛约涸谏钪谢蛘邖徫还ぷ髦械捏w會和心得，也可以大聲說出心中的對生活的熱愛.一、評選目的：

為促進我院勤工助學(xué)工作的發(fā)展，表彰我院在勤工助學(xué)崗位上表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的先進典型，調(diào)動廣大勤工助學(xué)同學(xué)的工作積極性，結(jié)合我院實際情況，特開展初等教育學(xué)院“勤工之星”評定活動。

二、評選對象：

初等教育學(xué)院全體學(xué)生。

三、活動主題：

“談勤說愛”

四、報名方式：

在自愿的原則上采用班級推薦，每個班每個星推薦1—2人。

五、評選要求：

1.“自強之星”評選要求：（3名，候選4名）

① 思想上積極要求上進，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本

原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和改革開放政策；道德品質(zhì)優(yōu)良，遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和校紀(jì)校規(guī)；

② 熱愛所學(xué)專業(yè)，在勤工助學(xué)中心崗位工作或者其他兼職工作的同時能夠堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。

③ 在勤工助學(xué)崗位或者其他校外崗上工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀，盡職盡責(zé)，能很好地完成學(xué)校學(xué)院分配的任務(wù)

④ 具有自強不息的精神去面對生活，積極樂觀。

2.“文明禮儀之星”評選要求：（2名，候選4名）

① 思想上積極要求上進，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和改革開放政策；道德品質(zhì)優(yōu)良，遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和校紀(jì)校規(guī)；

② 主動團結(jié)關(guān)心同學(xué)，文明禮貌，樂于助人，有服務(wù)精神，注重個人品德道德修養(yǎng)；

③ 學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，德智體美能夠全面均衡發(fā)展。

3.“奉獻之星”評選要求：（3名，候選4名）

① 思想上積極要求上進，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和改革開放政策；道德品質(zhì)優(yōu)良，遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和校紀(jì)校規(guī)；

② 在勤工助學(xué)崗位或者其他校外崗上工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀，盡職盡責(zé)，能很好地完成學(xué)校學(xué)院分配的任務(wù)。

③ 學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，德智體美全面均衡發(fā)展。

④ 具有奉獻精神，能夠團結(jié)同學(xué)，樂于助人。

六、評選程序和辦法

1.10月25日向各班發(fā)放通知

2.10月28日晚上收報名表和班級推薦表。

3.10月29日—11月1日

初賽：10月29日—11月3日根據(jù)參賽者的自我介紹，結(jié)合考評小組的各方面的走訪調(diào)查，選出12個候選人。

4.11月17日

決賽：分為自強之星，文明禮儀之星，奉獻之星三組進行比賽。①開場秀（開場舞，VCR）（5分）②分組比賽 ③出成績 ④頒獎（10分）

自強之星：① 主題演講，主題為“奮斗”。（4*3=12分）

② 播放班級和組織推薦理由，請身邊的同學(xué)介

紹一下候選人。（4*5=20分）

文明禮儀之星：①關(guān)于對文明禮儀的認(rèn)識的演講

（4*3=12分）

② 場景或者才藝展示，或者對身邊存在的文明禮儀的問題進行講解。（4*5=20分）

奉獻之星: ① 主題演講，以“奉獻”為主題

（4*3=12分）

② 播放班級和組織推薦理由，請身邊的同學(xué)介

紹一下候選人。（4*5=20分）

③ 現(xiàn)場評委提問環(huán)節(jié)。（10分）

七、經(jīng)費預(yù)算:

活動現(xiàn)場布置：100元

獎狀：30元

勤工之星獎品： 50個*8=400元

合計：530元

八、各部門工作安排：

一、主任部門：總體協(xié)調(diào)；

二、辦公室：做好策劃、制作自薦表和推薦表、班長例會上的通知；

三、紀(jì)檢部：準(zhǔn)備代表證、班級代表的通知；

四、財務(wù)部：購買獎品及獎狀；

五、組織部：邀請函的制作和發(fā)送、VCR的制作；

六、新聞部：拍照、通訊稿、勤工之星頒獎詞、主持稿；

七、宣傳部：出海報、場地的布置；

八、外聯(lián)部：聯(lián)系借用場地及活動有關(guān)設(shè)備與材料（椅子、桌

子、音響）、主持人的邀請、現(xiàn)場音控和找歌曲。

（各部門對候選人的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進行走訪調(diào)查）

九、后期工作

（1）外聯(lián)部：負(fù)責(zé)器材、用具的歸還；

（2）宣傳部：負(fù)責(zé)宣傳用具的整理；

（3）新聞部：通訊稿、照片整理；

（4）其余各個部門：清理現(xiàn)場、歡送來賓。

初等教育學(xué)院團委

勤工助學(xué)中心 2010年10月21日