第一篇:2011創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結
創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結
2011年11月16日
按照局黨支部的統(tǒng)一安排,我積極參加支部組織的政治理論學習,學習中央和省市區(qū)及特區(qū)黨委政府領導關于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件,以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣,對照自身找差距、明確方向、制定措施。通過反思我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識?,F(xiàn)對自己進行一次剖析。
一、聯(lián)系實際,用創(chuàng)先爭優(yōu)指導行動
1、重學習,提高綜合素質
在工作中,注重加強理論學習,全面提高思想政治素質。學習上級文件和精神,做到頭腦清醒,立場堅定,旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致,以一名合格的黨員干部標準,主動做好工作,積極協(xié)調配合,共同推進文化路小學的教學工作。
2、抓思想,樹立服務意識
在思想上,我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”,扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導,用鄧小平理論武裝頭腦,指導實踐,自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事,始終自覺的維護集體班子的良好形象,努力工作,自覺加強對世界觀的改造,樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀,尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、在工作作風上,我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài),盡心盡力、盡職盡責,以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己,樹立愛崗敬業(yè),勤奮務實,埋頭苦干的精神,增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維,各項工作高標準、嚴要求,狠抓落實,尤其是面對新形勢、新機遇,能緊緊圍繞整體工作思路,不斷更新觀念、改進工作方法,與時俱進,主動為領導分憂解難,推進學校整體工作向前邁進。
二、剖析問題,用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足
根據(jù)我的學習體會,對個人存在問題進行了更深層次的剖析,存在的不足主要有:
1、政治理論水平不夠高。
雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統(tǒng),深度不夠;對于新理論新知識的關注度不高,掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解,在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應,對有些問題考慮不深不細。
2、全局意識不夠強,有本位主義思想。
對于自己的工作能盡心盡力,盡職盡責,對于局內部其它工作總覺得應是各司其職,各管一攤,不是自己責任范圍內的事就漠不關心,認為多一事不如少一事,少一事不如沒有事,只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境,惰性心理足。
3、不善于宣傳,溝通少。
在工作中我總是一味踏踏實實,埋頭干活,不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想,總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作,群眾看得到,領導也看得到。
三、深入學習,用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向
對于存在的不足,我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會,加強學習,拓寬思路,采取措施,狠抓落實,用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。
第一、在轉變工作觀念上見成效。
我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質核心,要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求,進一步解放思想,檢查梳理自己的思想觀念,破除各種不合時宜的思想觀念,使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求,內化于心,踐之于行。
第二、加強業(yè)務能力和領導素質修養(yǎng),努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向,自覺做終身學習的模范。不管事務再忙,也要擠出時間,加強學習,牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點,夯實理論功底,提高分析和解決問題的能力,使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白,關鍵時刻不動搖,大事面前不糊涂,保持工作的正確方向。加強對業(yè)務知識的學習,提高工作的能力。還要善于在實踐中學習,干中學,學中干,不斷從客觀實踐中分析和總結經(jīng)驗,從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花,逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結合起來,把知識轉化為解決問題、促進工作的能力,不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
第三、加強作風修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣,以求真務實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感,把主要精力和心血投入到工作中去,腳踏實地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚求真務實的工作作風,堅持工作高標準,注重工作實效,把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面,努力做好五帶頭,扎扎實實地把各項工作推向前。
第二篇:創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結
創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結
根據(jù)變電黨支部的統(tǒng)一安排,在黨員中深入開展以“爭當保電楷模,迎亞運我爭先”為主要內容的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。做為普通黨員,我能積極響應支部號召,迅速而扎實的參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,這次難得的學習機會讓我受益很多。為了更好的參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,進一步提升自己,做好本職工作,現(xiàn)將個人參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況小結如下:
一、積極參與,主動做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動各項工作
為了持久、扎實、有效的做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各項工作,我主動調整心態(tài),適應形勢,認真領會,把握標準,廣泛學習,提升效率,較好的完成了支部交給的各項任務,確保了支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的順利開展和效果落實。概括起來主要有以下幾點:一是積極參加支部組織的學習教育活動。學習教育活動是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要方式之一,支部組織了多次形式豐富的學習教育活動,增強了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的效果。本著有利于工作開展,有利于自我提高的目的,我積極參加了各種學習教育活動,每次活動都很認真做好筆記,認真消化吸收,力爭使每次活動都成為提升自我的機會,同時也增強了我參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的興趣。二是開展好XX變電站黨小組創(chuàng)先爭優(yōu)活動。按照工作分工,我能積極主動的做好XX變電站黨小組組長應盡的職責。本著增強主動性、保持高標準、力爭有創(chuàng)新的原則,積極主動、竭盡所能在工作效率、效果、質量上下功夫,較好的完成了組織所賦予的工作任務,為支部建設貢獻了自己微薄之力。
二、躬身實踐,扎實踐行公開承諾
按照黨支部的要求,2010年我結合工作和個人實際做出以下承諾:
1、加強政治理論學習。
2、帶領本站人員認真貫徹執(zhí)行安全規(guī)程、制度,及時制止違章違紀行為。
3、按照學習型組織個人培訓計劃學習。
為了履行承諾,確實使承諾成為自我促進、自我提高的動力,真正實現(xiàn)個人素質和能力的提高,為單位發(fā)展獻策獻力,我著重做了以下幾項工作:一是從抓自身工作作風入手規(guī)范言行。二是從抓學習入手提高理論素質。三是從完成工作任務入手提升工作能力和水平,促進理論向實踐轉化。四是促進站內所有值班員學習專業(yè)知識和規(guī)章制度。
三、查找問題,明確下一步努力方向 存在的問題是客觀的,正確認識、科學對待這些問題,能夠進一步明確努力方向,有針對性的改進學習和工作,促進理論素質和工作能力的進一步提升。概括起來主要存在以下問題和不足:
學習上存在的問題。學習的系統(tǒng)性還不夠強,對知識的涉取存在隨意性缺乏目的性,由此導致了學習效果不好、效率不高;學習方法方式還有待改進。工作上存在的不足。工作的效率還不夠高。主要表現(xiàn)在在工作的完成過程中存在時間浪費多的現(xiàn)象,工作容易被其它事情打斷。
下一步努力方向。針對以上存在的不足,我決心抓住這次領導點評的機會,認真總結,加強學習。一是進一步調整精神狀態(tài),積極面對困難和問題。我決心從調整精神狀態(tài)入手,積極應對面臨的問題和不足、困難和挑戰(zhàn)。關于如何調整工作狀態(tài),我想主要從以下幾個方面入手:首先,確保學習和工作的計劃性。其次,做好學習和工作筆記,及時總結經(jīng)驗查找不足。最后,留出一定時間用于思考和規(guī)劃,確保學習和工作時時保持正確的方向。
第三篇:創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結
創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結
通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來,我更加深刻地認識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,就是切實把廣大黨員的思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和要求上來,真正在解決實際問題上有新的進展,努力使這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效長期發(fā)揮作用,不斷把改革發(fā)展,穩(wěn)定的各項工作做的更好,時刻提醒自己要不斷加強自身修養(yǎng),積極參加黨支部組織的各項活動和各項政治學習,處處以三個代表重要思想嚴格要求自己,保持一個黨員的先進模范帶頭作用,以實際行動全面完成領導交給的各項任務。
作為一名黨員,我努力做一個“共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”。使自己的思想和行為真正體現(xiàn)時代精神,代表時代的要求,起到先鋒模范作用。
一、在思想上起先鋒模范作用。樹立新觀念,觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代,會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍,會引導我們向前。面對新形勢、新任務,我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想,實事求是,與時俱進,把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來,堅持用成長的規(guī)定審視自己,努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念,以改革的精神提高和完善自己,始終保持強烈的進取心,始終走在時代的前列。這就得不斷地去學習。學習是增知、培智、立德的重要途徑。因此,我認真學習了《科學發(fā)展觀》以及當前的時事政治。通過學校黨組織集中學習以及自學的形式,使自己思想跟黨中央保持一致。
二、在工作上起先鋒模范作用。
作為一名黨員,在現(xiàn)實工作中,我始終以黨員的標準嚴格要求自己,以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己。我能夠嚴于律己,寬以待人,教書育人,為人師表,為人表率。凡是規(guī)定教師做到的,自己率先做到。不遲到,不早退,遵守學校的各項規(guī)章制度。對待工作極端的熱忱和投入,有高度的責任心和敬業(yè)精神。工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。尤其在教學上,我努力做到把每個知識點準確、細致地傳授給學生,也就是必須從細小上做起。細節(jié)決定成敗。為了讓學生們能提高學習語文的興趣,我鉆研課標,鉆研教材,翻閱大量資料,了解學生實際,精心設計教學。大膽改革教學方法,課堂上讓學生與教師互動,做到生生互動、師生互動,充分體現(xiàn)以教師為主導,學生為主體的教學原則。對每個課題提出具體要求,并激發(fā)學生的創(chuàng)造性,取得了較好的效果。
三、在日常上起先鋒模范作用。
共產(chǎn)黨員應該有為國家、為大眾謀利益的理想,為人民著想,在今年青海發(fā)生地震時,我積極捐款,為災區(qū)人民獻出愛心。在日常上講團結、講協(xié)作、講奉獻,嚴格按照黨員的標準要求自己,按時交納黨費。積極為學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定、做出貢獻。
我是一位普通的共產(chǎn)黨員,更是一個滿懷教育熱情的教育工作者,一個能以人的尊嚴為首的教育者,在過去一個學期的工作中我始終做到身先士卒,以身作則。我認為這才是一個共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質的體現(xiàn),是作為學校一分子的工作作風。在以后的工作中我將一如既往的堅持,努力的奮進,讓我的本職工作做得更加有效扎實,做師生的楷模!
李凌飛
第四篇:第一季度創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結
第一季度創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結
徐桂福
按照局黨委的統(tǒng)一安排,我積極參加局組織的政治理論學習,學習中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領導關于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件,以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣,對照自身找差距、明確方向、制定措施,主要做了幾個方面的工作:一是深入學習,二是聯(lián)系實際,三是征求意見,四是勤于自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識。
一、聯(lián)系實際,用創(chuàng)先爭優(yōu)指導行動
1、重學習,提高綜合素質
在工作中,注重加強理論學習,全面提高思想政治素質。自覺學習上級文件和精神,做到頭腦清醒,立場堅定,旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致,以一名合格的黨員干部標準,主動做好工作,積極協(xié)調配合,共同推進水利工作。
2、抓思想,樹立服務意識
在思想上,我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。堅持以馬列主義為指導,用鄧小平理論武裝頭腦,指導實踐,自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事,始終自覺的維護集體班子的良好形象,努力工作,自覺加強對世界觀的改造,樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀,尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、在工作作風上,我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài),盡心盡力、盡職盡責,以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己,樹立愛崗敬業(yè),勤奮務實,埋頭苦干的精神,增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維,各項工作高標準、嚴要求,狠抓落實,尤其是面對新形勢、新機遇,能緊緊圍繞整體工作思路,不斷更新觀念、改進工作方法,與時俱進,主動為領導分憂解難,推進學校整體工作向前邁進。
二、剖析問題,用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足
根據(jù)我的學習體會,對個人存在問題進行了更深層次的剖析,存在的不足主要有:
(一)政策理論水平不夠高。
雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統(tǒng),深度不夠;對于新理論新知識的關注度不高,掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解,在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應,對有些問題考慮不深不細。
(二)全局意識不夠強,有本位主義思想。對于自己的工作能盡心盡力,盡職盡責,對于學校的其它工作總覺得應是各司其職,各管一攤,不是自己責任范圍內的事就漠不關心,認為多一事不如少一事,少一事不如沒有事,只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境,惰性心理足。
(三)不善于宣傳,溝通少。
在工作中我總是一味踏踏實實,埋頭干活,不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想,總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作,群眾看得到,領導也看得到。
(四)工作作風不夠深入細致。
工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握,在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中,與同志們思想交流少,坐下來談心少,思想工作做得不夠,體貼關心也需要加強。
(五)工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。
在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié),抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上,側重于講團結、講和諧,輕輕地糾錯,缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。
三、深入學習,用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向
對于存在的不足,我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會,加強學習,拓寬思路,采取措施,狠抓落實,用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。
第一、在轉變教育觀念上見成效。我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質核心,要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求,進一步解放思想,檢查梳理自己的思想觀念,破除各種不合時宜的思想觀念,使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求,內化于心,踐之于行。
第二、在推進教師專業(yè)化發(fā)展上見成效。
在實踐中我深刻認識到學校要實現(xiàn)科學發(fā)展,首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內容,創(chuàng)新師德教育,加強職業(yè)理想教育,推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我,歷練教育智慧,激發(fā)教育生命的活力,抵御職業(yè)倦怠和信念危機的消磨與侵蝕,努力實現(xiàn)智慧型教師的轉變,推動教師的專業(yè)化發(fā)展。
第三、在提高教學效益上見成效。
我們要把學習實踐活動與推進有效教學研究結合起來,在加強備課、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和激發(fā)學生主動學習上尋找突破口,促進課堂教學水平的有效提升,探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關注學生的學習過程、成功體驗與發(fā)展需要,促進學生自主學習能力的提高和潛能的發(fā)揮,注重對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題,積極進行教育反思與行動研究,就是說,要“研究真問題”,要“真研究問題”,要“問題真能得到解決”,通過以研促教,切實提高我校教科研工作的質量與水平,進而促進課堂教學水平的有效提升。
第四、加強業(yè)務能力和領導素質修養(yǎng),努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向,自覺做終身學習的模范。不管事務再忙,也要擠出時間,加強學習,牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點,夯實理論功底,提高分析和解決問題的能力,使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白,關鍵時刻不動搖,大事面前不糊涂,保持工作的正確方向。加強對業(yè)務知識的學習,提高指導分管工作的能力。還要善于在實踐中學習,干中學,學中干,不斷從客觀實踐中分析和總結經(jīng)驗,從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花,逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結合起來,把知識轉化為解決問題、促進工作的能力,不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
第五、加強作風修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣,以求真務實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感,把主要精力和心血投入到工作中去,腳踏實地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚求真務實的工作作風,堅持工作高標準,注重工作實效,把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面,努力做好五帶頭,扎扎實實地把各項工作推向前。
第五篇:創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結
創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結
李圩小學
劉風雷
開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,是每一個共產(chǎn)黨員的光榮使命。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展,使我激發(fā)出更強烈的教書育人、為民服務的使命感和責任感,主要在以下三個方面爭當優(yōu)秀。
一、在師德修養(yǎng)方面創(chuàng)先爭優(yōu)。
作為黨員教師,能貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關愛學生,為人師表,具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。日常生活中,能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行,發(fā)揚奉獻精神,不計較個人得失,關心群眾生活,關愛每一位學生,在教育教學中注意滲透德育目標,為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、在教育理念方面創(chuàng)先爭優(yōu)。
正確清醒的在頭腦中確立人文素質教育的理念,把它作為相對穩(wěn)定的精神力量,影響我在語文教學中的運籌帷幄。平時認真學習了許多先進的教育教學理論,深刻領會到新課標精神,也認真反思了自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念。經(jīng)過精心的準備,在全校的教研周上的公開課,得到了廣大老師與學生的一致好評,撰寫的各類教學論文多次在縣評比中獲獎。
三、在關愛學生方面創(chuàng)先爭優(yōu)。
德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質深刻了解,因此我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。在充分了解的基礎上,全身心地愛護、關心、幫助學生,幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。
通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展,使我懂得了創(chuàng)先爭優(yōu)其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁,我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯干,就一定會取得更好的成績!