第一篇：黑白攝影沖洗個(gè)人總結(jié)

黑白攝影海鷗120相機(jī)拍攝個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)槟z卷是處理膠卷，曝光時(shí)間過長回顯背字，所以盡量用大光圈快速度，拍攝。3.5,125s。等

黑白攝影沖洗個(gè)人總結(jié)

一、膠卷的沖洗

1、把膠卷從相機(jī)取出。通過暗袋，120膠卷插入顯影罐的邊緣，往進(jìn)送，扭動卡槽兩側(cè)，裝送完畢。拼裝好顯影罐。

2、調(diào)配膠卷顯影液，按包裝說明調(diào)配，水溫20度（水溫高照片灰、水溫低顯影慢），3、調(diào)配定影液，按包裝說明調(diào)配，水溫20度。

4、用清水灌入顯影罐，沖洗一遍，流出藍(lán)夜。

5、顯影時(shí)間，十分鐘左右，每隔一分鐘，轉(zhuǎn)三十秒。顯影完畢后，把顯影液倒入顯影液存儲罐。

6、用清水灌入顯影罐，沖洗一遍，沖洗掉顯影液，也有定影的作用。

7、把定影液灌入顯影罐，每隔一分鐘，轉(zhuǎn)30秒。定影后，把定影液灌入定影罐。

8、把清水灌入顯影罐，沖洗，沖洗十分鐘。期間不停換水。

9、開罐，取出膠卷。

10、晾曬膠卷。

二、放大照片

1、布置好暗室，放大機(jī)，底片，安全燈（紅燈），相片顯影液，定影液，裁刀，清水盆，都準(zhǔn)備好。

2、把相紙?jiān)诎踩珶粝虏煤?，放入相紙袋，密封好，用一張拿一張。速度要快，以防跑光?/p>

3、用小片的相紙?jiān)囼?yàn)。把膠卷放入放大機(jī)卡槽，把焦距調(diào)實(shí)。底下放入相紙。開燈，口數(shù)若干秒（根據(jù)膠卷曝光不同時(shí)間長短不同，若過爆則時(shí)間短，若曝光時(shí)間不夠則時(shí)間長）一般在5秒左右。（欠爆的也有13-16秒的經(jīng)歷）關(guān)燈。

4、把相紙放入顯影液，充分泡透?？凑掌淖兓Ｏ嗥@示在暗房內(nèi)會比在外，顯黑，所有偏黑為正常。等顏色感覺正常后，放入清水盆。漂洗后，放入定影液。幾分鐘后再放入清水盆。

5、全部照片洗完后，晾曬。

第二篇：黑白膠卷沖洗流程

黑白膠卷沖洗流程：

1．利用引片器將膠卷抽出部分

2．將膠卷頭減平

3．將顯影罐與膠卷一并放入暗袋并密封.在里面將膠卷卷出并放入顯影罐, 蓋子密封.4．調(diào)配顯影劑: HC110比例 1:63水溫20度（整個(gè)過程中，時(shí)間不是最重要的，溫度和水質(zhì)才是重點(diǎn)）

1)一卷抽取6.5ML.加水配出400ML 的工作液

2)兩卷抽取11ML.加水配出700ML 的工作液

5．將顯影工作液倒入顯影罐.時(shí)間控制(膠卷按ILFORD HP5 ISO400):B液是5分鐘, H液是10分鐘

6．搖罐: 頭5分鐘每分鐘搖10秒

7．時(shí)間到后, 將顯影工作液倒出.（按計(jì)時(shí)器后開始入藥，提前10秒出藥，AP罐出藥方便迅速10秒足夠了，然后馬上進(jìn)自來水水停顯。AP罐這種轉(zhuǎn)軸搖動的還有個(gè)好處就是，轉(zhuǎn)軸中間可以插入溫度計(jì)，時(shí)刻監(jiān)視溫度）

8．用自來水沖洗??

9．調(diào)配定影液: 樂凱50ml加水配出400ML或者700ML 的工作液，水溫不講究，自來水本來的溫度就好，如果夏天，建議加幾顆冰塊進(jìn)去。

10．將定影工作液倒入顯影罐.，間控制:10分鐘

11．時(shí)間到后, 將定影工作液倒出.12．將膠卷從顯影罐中拿出.用流動的水沖洗干凈.13．晾干

處女座完美主義黑白膠卷沖洗流程：

1.裝片：在暗袋中（暗房）把膠卷（膠片）裝到片芯上，將片芯裝入沖罐中，蓋好罐蓋。

2.調(diào)溫：把沖洗藥液瓶放入水槽中，并將水溫調(diào)整到約20°C。室溫高于20°C，水溫調(diào)整在19°C；室溫低于20°C，水溫調(diào)整在21°C。

3.潤濕：先將純凈水加入沖罐中，膠卷潤濕約1分鐘后倒出。

4.顯影：將20°C顯影液在15秒內(nèi)倒入沖罐中，開始膠卷顯影。（顯影時(shí)間根據(jù)膠卷和顯影液而定）

5.停顯：顯影結(jié)束后在15秒內(nèi)倒出顯影液，并快速給罐中加入停顯液，30秒后倒出。

6.定影：將定影液加入罐中，定影結(jié)束后倒出，7.水洗：水洗一兩次罐子，去掉罐中定影殘液。

8.去海波：加入水洗促進(jìn)液（去海波液），4分鐘后倒出。

9.水洗：打開罐子，用流水沖洗10分鐘。

10.水漬液：加入去水漬液，浸泡2分鐘后

11.涼掛：取出膠卷直接涼掛無塵之處。（不能再水洗）

配制工作液用水：

1.顯影液工作液——蒸餾水

2.停顯液工作液——純凈水

3.定影液工作液——純凈水

4.去海波工作液——純凈水

5.去水漬工作液——蒸餾水

第三篇：黑白攝影教學(xué)反思3

黑白攝影教學(xué)反思

歷經(jīng)一個(gè)學(xué)期的勞技教學(xué)，我一邊實(shí)踐一邊反思，在學(xué)習(xí)中改進(jìn)，在黑白攝影課程的教學(xué)中也逐漸有了個(gè)人的見解，以下分列三部分加以總結(jié)，希望得到廣泛的交流指導(dǎo)，讓勞技教學(xué)更富成效，讓孩子們在快樂中學(xué)有所獲。

一、教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：

(一)增加理論教學(xué)的趣味性：黑白攝影課程給孩子們的第一印象是無聊乏味，任教的初始，我會被孩子們的情緒影響，使得教學(xué)缺乏趣味性。后來我反思如何改進(jìn)，讓自己從被動角色轉(zhuǎn)化為主動角色。首先我從課程設(shè)計(jì)入手，在課程導(dǎo)入時(shí)，使用數(shù)碼相機(jī)和黑白膠片機(jī)分別拍照，讓孩子們自己觀察自己說出兩者的區(qū)別，激發(fā)他們的興趣和積極性，然后對他們的主動發(fā)言給予表揚(yáng)鼓勵，對缺漏加以補(bǔ)充，加深他們的認(rèn)識；其次從課件入手，將課程開始的理論部分改成攝影作品賞析，將攝影大師的代表作品分為黑白和彩色兩組，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞的同時(shí)各抒己見，講出兩者給予他們的視覺區(qū)別和情感感受，接著教師也說出自己的理解，通過思想的交流打消他們認(rèn)為黑白照片僅限于色彩單調(diào)的念頭。實(shí)踐證明，經(jīng)過改進(jìn)的教學(xué)模式成功地由教師講學(xué)生聽轉(zhuǎn)化成交流式教學(xué)，學(xué)生更愿意接受，更深刻地認(rèn)識和了解這門課程后，也更愿意與教師一起參與課程活動。

(二)充分利用活動過程閑余時(shí)間：黑白攝影課程活動分三大環(huán)節(jié)——拍照、沖洗膠卷和放大相片。任教的初始，我發(fā)現(xiàn)沖洗膠卷的環(huán)節(jié)空出許多閑余時(shí)間，手頭有任務(wù)的孩子有事做，其他的孩子就無所事事，閑聊走動，一方面擾亂了課堂紀(jì)律，一方面浪費(fèi)了時(shí)間。后來，我結(jié)合課題研究，將這段時(shí)間充分利用起來實(shí)施課題方案，讓他們寫分工合作工作細(xì)節(jié)，寫完還讓他們裁剪相片的裝飾邊框。實(shí)踐證明，將閑余時(shí)間充分利用起來，不僅讓學(xué)生有更多事情做，還能培養(yǎng)他們養(yǎng)成記錄的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)有效控制課堂紀(jì)律和秩序：我能明顯感覺到，現(xiàn)在上課沒有一開始那么費(fèi)勁，尤其是整個(gè)課堂活動的秩序明顯好了，我深信這得益于多方面的努力和改進(jìn)，包括教師會議上主任的經(jīng)驗(yàn)分享，還有平時(shí)

和教師同事的交流，都點(diǎn)化了自己，讓思路開闊了，方法改進(jìn)了。教學(xué)并不是固定模式的活動，所以不能僅僅宏觀地去設(shè)計(jì)教學(xué)框架，按部就班，更應(yīng)該微觀地去調(diào)控改進(jìn)每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都運(yùn)行好了，整個(gè)教學(xué)效果就好了。教師不是機(jī)器，學(xué)生更不是機(jī)器，勞技課程的有效實(shí)施靠的是教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主動，所以怎樣最大限度的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用非常重要，關(guān)于這點(diǎn)，我們都未能做到最好，只有更好。

二、教學(xué)缺點(diǎn)：

(一)學(xué)生攝影作品缺乏創(chuàng)新：我一直發(fā)現(xiàn)這樣的問題，學(xué)生拍出來洗出

來的黑白照片基本可以合格，但是很難在眾多作品中發(fā)現(xiàn)獨(dú)樹一幟的風(fēng)格，作品單一缺乏創(chuàng)新。我也一直思考這樣的問題，學(xué)生的創(chuàng)新，到底是自由發(fā)揮好，還是教師引導(dǎo)好？教師刻意去引導(dǎo)擔(dān)心會限制學(xué)生的思維，達(dá)不到創(chuàng)意效果；讓學(xué)生自由發(fā)揮，一方面他們這個(gè)年齡對于攝影畢竟沒有獨(dú)到的見解，另一方面自由是讓他們發(fā)揮了創(chuàng)作還是發(fā)揮了玩樂，很難把握。所以，或許可以嘗試兩種方式的結(jié)合。

(二)團(tuán)隊(duì)合作程度參差不齊：課堂采用自由分組的方式，將所有學(xué)生基

本分成十五個(gè)小組，為的是自由結(jié)合的同伴之間有更好的默契與配合，可實(shí)踐卻證明這并不存在必然性，也許跟初中生性格不穩(wěn)定性的心理特征有關(guān)，即便平時(shí)很要好的伙伴，突然可以因?yàn)橐患∈卖[不合而無法繼續(xù)配合下去，因此造成小組協(xié)作效率下降。每個(gè)小組之間的合作程度各不相同，合作好，作品多質(zhì)量好，合作不好，作品少質(zhì)量差。所以，如何分組或者在合作過程中教師如何介入?yún)f(xié)調(diào)，使每個(gè)小組的合作都能發(fā)揮到最佳狀態(tài)也是亟需研究解決的問題，這也是我開設(shè)團(tuán)隊(duì)合作這個(gè)課題的初衷。

三、改進(jìn)思考：

對于以上問題的改進(jìn)我有以下思考：

(一)鼓勵作品的多元化和攝影手法的創(chuàng)新。首先提出硬性要求，每個(gè)小

組的作品必須涵蓋風(fēng)景照、人物照、抓拍手法和擺拍手法。其次在有限的一節(jié)課時(shí)間內(nèi)，嘗試先將學(xué)生分成三大組，分流在戶外三個(gè)區(qū)域，讓每個(gè)區(qū)域的學(xué)生集中討論，按照理論課學(xué)習(xí)的拍攝方法，從用光、構(gòu)圖、造型和創(chuàng)意四個(gè)方面各抒己見，集思廣益，教師依組參與交流進(jìn)行指導(dǎo)，然后學(xué)生再按各自小組實(shí)施拍攝。這樣嘗試的好處在于，一方面學(xué)生通過探討可以將理論知識融合在實(shí)踐里，不至于整一個(gè)亂拍；另一方面思想的交流碰撞可以產(chǎn)生火花，激發(fā)意想不到的創(chuàng)作靈感，更重要的是那是孩子們自己的創(chuàng)意，并不是教師強(qiáng)加的想法，教師在其中只是起到引導(dǎo)作用。但實(shí)施的困難在于，我所帶的快班進(jìn)度快，時(shí)間有限，原本一節(jié)課去頭去尾只剩下40分鐘讓孩子們?nèi)ヅ恼?，?0分鐘內(nèi)將整個(gè)膠卷36張拍完已經(jīng)非常緊張，如果再加入討論環(huán)節(jié)，很難在更短的時(shí)間內(nèi)將膠卷拍完并且拍好。也不能將討論環(huán)節(jié)安排在前面的課時(shí)，因?yàn)榍懊鎯扇齻€(gè)課時(shí)安全課程、理論課程加上學(xué)生試拍熟悉相機(jī)的安排已經(jīng)很滿。

(二)每一個(gè)環(huán)節(jié)都強(qiáng)調(diào)注重并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。從拍照到?jīng)_洗膠卷再到放

大照片，每一次活動開展前，都向?qū)W生強(qiáng)調(diào)合作的重要性。當(dāng)然這是遠(yuǎn)不夠的，一開始還是實(shí)行自由分組，對于切實(shí)合作的小組給予表揚(yáng)鼓勵，對小組意見不合給予協(xié)調(diào)幫助，對于組合在一起并非合作只是玩樂的絕不縱容，堅(jiān)決介入調(diào)組，使得整個(gè)班各個(gè)小組都實(shí)實(shí)在在地協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在教學(xué)實(shí)踐中只要用心去反思，著實(shí)可以發(fā)現(xiàn)各種問題，有的在不斷的思考和嘗試中得以解決，改善了教學(xué)成效；同時(shí)暫時(shí)得不到解決的一些問題，甚至更有一些自己未能發(fā)現(xiàn)的問題，也成了教育教學(xué)途中的絆腳石，所以對反思及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，互相交流，希望能在交流中被點(diǎn)化，一步一個(gè)腳印去改進(jìn)并完善。

第四篇：攝影協(xié)會個(gè)人總結(jié)

攝影協(xié)會工作總結(jié)

出于對攝影的喜愛，一進(jìn)入大學(xué)我便參加了學(xué)校的攝影協(xié)會。

上學(xué)期，我在協(xié)會只是一名會員和技術(shù)部的干事，在協(xié)會中我不僅僅學(xué)到了很多的攝影知識，還交到許多同樣熱愛攝影的同學(xué)。每個(gè)月我們都會舉行攝影知識的學(xué)習(xí)，老師和協(xié)會的師哥師姐們會教我們?nèi)绾闻恼?，怎樣做照片，還有如何選相機(jī)，怎樣使用單反相機(jī)等等知識。我的大學(xué)生活得到了極大的豐富。在協(xié)會我們還參加舉行了采風(fēng)活動，利用周末我們?nèi)チ它S龍溪采風(fēng)。在那里我們不僅看到了大自然的美好風(fēng)景，還用手中的相機(jī)抓住了瞬間的美好，協(xié)會的成員也彼此交流感情，擴(kuò)大了人際交往，我認(rèn)識了不少其他專業(yè)的大一新生。學(xué)期中，我參加了協(xié)會組織的精品活動，期間參與了策劃與組織，更讓我深入了解了協(xié)會的活動流程與發(fā)展過程。幸苦工作中同樣也體會到了不少的樂趣。在學(xué)習(xí)攝影知識的同時(shí)也學(xué)習(xí)到了活動的組織與策劃，更加豐富了我的個(gè)人能力。

在學(xué)?！暗谄邔脤W(xué)生社團(tuán)藝術(shù)節(jié)”之第二屆攝影比賽中，我參加了這次比賽并得到了優(yōu)秀獎，這個(gè)獎是對我這學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)證明，也鼓舞了我今后更加熱愛自己的選擇。在大學(xué)第一學(xué)期中，我渡過了非常美好的社團(tuán)時(shí)光。

轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，而攝影協(xié)會本學(xué)期的工作也宣告告一段落。在大一的第二個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過上學(xué)期的磨合期，我和協(xié)會的其他成員形成了良好的合作關(guān)系。由于大二的師哥師姐學(xué)習(xí)緊張，于是我們新成員開始擔(dān)當(dāng)協(xié)會的主力軍，我競選成為了組織部部長助理，主要的工作是通知協(xié)會成員開會，協(xié)會開展精品活動時(shí)寫好工作計(jì)劃，活動結(jié)束后有進(jìn)行工作總結(jié)。在師姐的幫助下，我找到了自身的不足，但在她的指導(dǎo)下能夠很好的進(jìn)行協(xié)會的組織工作了。

在第二學(xué)期，我們主要工作在協(xié)會的工作總結(jié)中，我們的協(xié)會有大量的不足 與缺點(diǎn)，但是我們每個(gè)人都在努力改善。六月份，在全校的社團(tuán)協(xié)會游園活動中，我們從開始的拉贊助，畫海報(bào)，到組織游戲，和動漫協(xié)會的活動中。我們主要干事都得到了極大的鍛煉，為大二能擔(dān)當(dāng)重任做好的準(zhǔn)備。

協(xié)會的工作是辛苦的，事情雖小，但是卻重要，在與學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，我也只能在盡量處理得更好，做到既不打擾到工作有不影響到學(xué)習(xí)，我學(xué)會如何

統(tǒng)籌兼顧。

在攝影協(xié)會工作期間，我不但發(fā)展了自己的愛好，學(xué)習(xí)到了大量的攝影知識。還交到了許多朋友，更是學(xué)到了組織策劃的主要和提高了自身的能力。我在不影響學(xué)習(xí)的情況下繼續(xù)學(xué)習(xí)攝影，在攝影協(xié)會分享自己的快樂與成長。

第五篇：黑白攝影沖洗印放技術(shù)學(xué)習(xí)心得

黑白攝影沖洗印放技術(shù)學(xué)習(xí)心得

——《暗房技術(shù)與技巧》課期中報(bào)告

伴隨著緊張嚴(yán)格的軍訓(xùn)結(jié)束，我們迎來了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期開設(shè)的《暗房技術(shù)與技巧》課依然是由敬愛的“馬爺”為我們授課。從對黑白攝影的生疏到漸漸熟悉，從對傳統(tǒng)相機(jī)的生澀到漸漸熟練，使我在攝影這條路子上不斷成長……

本學(xué)期已至期中，在教室的理論課上認(rèn)真聽取了馬老師講習(xí)亞當(dāng)斯“區(qū)域曝光”理論、藍(lán)曬（鐵氰酸鹽）印相法；在暗房的實(shí)踐課上學(xué)習(xí)了黑白攝影的印放技術(shù)，并順利完成了10幅作品的印放；在外出去街子古鎮(zhèn)和丹景山的采風(fēng)中，豐富了我的所見所聞，為我們提供了很好的學(xué)習(xí)拍攝的機(jī)會。

黑白攝影在記錄和表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界方面擁有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，在黑白攝影中，把一個(gè)現(xiàn)實(shí)的色彩世界置換為黑、白、灰的單色影像，能夠更準(zhǔn)確地體現(xiàn)創(chuàng)作者的美學(xué)意識和思想內(nèi)涵。黑白攝影的魅力不僅是在拍攝過程中，而且在后期暗房處理中更為神奇，亞當(dāng)斯說過一句名言：“底片是樂譜，印放是樂章?！弊阋哉f明黑白攝影后期暗房處理中“手工制作”的樂趣，也同時(shí)道出黑白攝影作品制作過程的獨(dú)特性和重要性。

拍攝、沖洗、印放是黑白攝影影調(diào)復(fù)制的三大過程，《暗房技術(shù)與技巧》課程更加注重沖洗和印放過程的學(xué)習(xí)。通過對膠卷沖洗，控制底片的反差，以求得一張密度適宜的底片；通過對相紙印像，控制相紙的曝光，以求得一張影調(diào)豐富的照片。攝影創(chuàng)作是藝術(shù)和技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待黑白攝影才能創(chuàng)作出最佳的影像，在攝影的任何過程中都應(yīng)做到精心，都要有耐心，都須用心。由于135底片畫幅較小，所以在暗房處理中需要對影像進(jìn)行放大。放大時(shí)，先將負(fù)片置于放大機(jī)的底片夾中，調(diào)節(jié)鏡頭與放大紙的距離，改變放大的倍數(shù)，聚成清晰的影像。經(jīng)過光源的照射，使負(fù)片的影像光線通過鏡頭投射到相紙上，曝光后相紙產(chǎn)生“潛影”，再經(jīng)過顯影、定影、水洗、晾干等處理，便可得到與拍攝景物影調(diào)相同的放大照片了。在放大過程中，調(diào)整焦距和曝光時(shí)間是兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，會影響到放大的效果和照片的質(zhì)量。調(diào)焦時(shí)，看畫面線條是否分明，注意人物眼睛、頭發(fā)是否清晰。曝光先是采用梯級式曝光試樣，從中選擇正確的曝光時(shí)間，再正式放大曝光。對于試樣，一定要認(rèn)真分析，不可馬虎，這可是決定放大效果的關(guān)鍵。

在這10幅作業(yè)中，最令我滿意的有3幅作品。其中一幅是在寬窄巷子拍攝的“公館菜”建筑，相傳那里曾是在古建筑的基礎(chǔ)上改造而成的一家高檔餐飲會所，但如今因反腐倡廉狠剎公款“吃喝風(fēng)”，這種高檔消費(fèi)場所也遭受巨大打擊。如圖所現(xiàn)，原來生意紅火的會所現(xiàn)已大門緊鎖，我有意將大門處的影調(diào)處理成低調(diào)，便是為了更加突出一種沉重的感覺。整幅作品為對稱式構(gòu)圖，質(zhì)感的表達(dá)離不開光線，在自然的漫射光下，一磚一石都清晰可見，展現(xiàn)出一幢獨(dú)具特色的老成都典型建筑。另一幅是在團(tuán)結(jié)老街拍攝的紀(jì)實(shí)作品，圖中一位中年男子抽著旱煙，煙霧彌漫在他的臉龐，迷離的眼神若有所思，背景是一輛虛化的老舊自行車前車把和車筐，交代了這位男子所處的環(huán)境，同時(shí)反映了這幅照片的主題“老街、老物、老人”。不過，較高的反差使照片失去了細(xì)節(jié)層次，但也正是這樣才體現(xiàn)出了老事物的滄桑。還有一幅作品是在團(tuán)結(jié)敬老院拍攝的人像，歲月好似一把無情的尖刀在老人家的面部刻畫出道道皺紋，這把年紀(jì)往事已成追憶，失去了年輕力壯的身軀，但是，這位老人面對鏡頭，害羞的微笑著比出剪刀手，慈祥的面容反應(yīng)出他那顆充滿童趣的心，他更像是個(gè)老小孩，在鏡頭前擺出這般優(yōu)雅的pose，實(shí)在令人神往。

在接下來兩個(gè)月的課程里，我們就要接觸藍(lán)曬（鐵氰酸鹽）印相法了。之前在馬老師講習(xí)理論知識后也到圖書館借閱了《美國攝影圖片制作工藝》那本書，對其中“藍(lán)曬法”的篇目進(jìn)行了摘錄。我從網(wǎng)上買到了檸檬酸鐵銨和鐵氰化鉀兩種藥劑，配置了感光溶液涂布在素描紙上，并購置了紫外線手電筒對其曝光，然而實(shí)驗(yàn)屢遭失敗。在接下來的課程中，我將帶著疑惑對“藍(lán)曬法”進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還望老師多多指教！

我深知，踏上攝影之路的發(fā)展還很長遠(yuǎn)，既然我選擇了攝影，就要時(shí)時(shí)刻刻為了攝影，為攝影的同時(shí)也是為生活，只有把攝影完全融入生活，才能夠真正發(fā)現(xiàn)生活的美。不斷開闊自己的眼光，以形成自己的個(gè)性風(fēng)格，創(chuàng)作出更為出色的作品！

學(xué)生：王鑫豐

2014年5月5日