第一篇:物理第二課堂活動計劃及總結(jié)
初中物理第二課堂活動總結(jié)
針對部分學(xué)有余力、愛好學(xué)習(xí)及學(xué)科成績優(yōu)秀的學(xué)生,動員學(xué)生、出自自愿、積極參加學(xué)科開展的興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí),就我組建參加學(xué)科活動的對象,進(jìn)行學(xué)科知識的輔導(dǎo)和拔尖,通過有計劃、有對象、有目的、有地點、有內(nèi)容、有指導(dǎo)老師,開展的第二課堂活動和研究性學(xué)習(xí),為今后的中考打下堅實的物理基礎(chǔ)知識和技能,力求在今后的中考中取得更好成績,使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破,更上一個臺階。本學(xué)期第二課堂活動開展工作總結(jié):
1、這學(xué)期我除利用平時的教學(xué)進(jìn)行個別有針對性地指導(dǎo)外,同時結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時間集中進(jìn)行輔導(dǎo)和開展活動。
2、在平時的教學(xué)過程中,不斷努力營造良好的教與學(xué)的雙邊互動氛圍,精選、設(shè)計一些適度和有代表性的題目,激勵學(xué)生踴躍搶答,激活學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和發(fā)散性思維能力,讓學(xué)生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅,增強學(xué)生學(xué)物理的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,樹立競爭意識,形成“比先進(jìn),趕先進(jìn)”的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、為了減輕學(xué)生的一些不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下,提供適當(dāng)?shù)目臻g,讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時間,減少和避免一些簡單、機械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,讓他們在不占用學(xué)習(xí)時間下,利用課余時間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目,老師及時收回批閱檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,使學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所得。
4、通過開展物理第二課堂活動和研究性學(xué)習(xí),使學(xué)生知道物理知識在日常生活、國民經(jīng)濟(jì)和高科技中的重要地位和作用,這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長、開發(fā)智力、開拓視野、啟迪思維;又豐富了校園生活、增強了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣;同時又提高了學(xué)生的獨立思考、動手動腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問題的能力,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。
第二篇:物理第二課堂活動計劃
初中物理第二課堂活動計劃
一、指導(dǎo)思想:
怎樣使學(xué)生能夠獲得物理第二課堂活動課所要求的“自主活動,直接體驗”的親身感受呢?最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動過程中去,通過活動實際感受活動課是怎樣進(jìn)行的,感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的,他們就會結(jié)合自己活動的實際,反思自己的教學(xué),就會自覺地總結(jié)綜合實踐活動課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別,找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距,進(jìn)一步明確自己努力的方向。
二、實施目的正是基這樣一種思考,我開展了教學(xué)模擬活動;然后就活動的過程和結(jié)果組織討論,談?wù)勥@次活動給自己的啟發(fā)和取得的收獲,最后把握第二課堂活動的特點,是搞好第二課堂活動教學(xué)工作的起碼要求。第二課堂活動課的基本特點是“自主活動,直接體驗”,什么是自主活動,它有什么具體要求?什么是直接體驗,它又受什么因素制約?這是個理論問題,更是個實踐問題,如果教師有了這方面的親身感受,他們就會設(shè)身處地的為學(xué)生著想,千方百計地為學(xué)生營造可以自主的活動,直接經(jīng)驗的情境,就會想方設(shè)法把活動課上得更像活動課,有滋有味,生動活潑。
為了鞏固學(xué)過的物理實驗,加強實驗技能訓(xùn)練,特制定本計劃。
三、實施方案
利用課外活動時間進(jìn)行實驗技能練習(xí)
四、活動遵循的原則
1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則
第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,要讓學(xué)生在活動中動腦筋,多思考,多想象,多動口,勤動手,注重教師對學(xué)生的引導(dǎo),鼓勵學(xué)生勇于實踐,大膽創(chuàng)新,獨立思考,培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則
教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容,有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲。
3、趣味性和實效性相結(jié)合的原則
第二課堂活動就是讓學(xué)生感興趣,重視開發(fā)學(xué)生的智力,提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
4、參與意識和競爭意識相結(jié)合的原則。
2012年2月24日
第三篇:2013八年級物理第二課堂活動計劃
2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第二課堂活動計劃學(xué)校:烏蘇五中組別:八年級物理 物理是門以實驗為基礎(chǔ)、強調(diào)動手能力、思考能力的學(xué)科。初二學(xué)生剛接觸物理,對本學(xué)科充滿好奇心,所以如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生興趣得以延續(xù),是本學(xué)期教學(xué)的重點。我們計劃結(jié)合教學(xué)進(jìn)度在第二課堂活動中開展學(xué)生的一些小制作和小實驗活動。將課內(nèi)的小課堂和課外的大課堂有效的聯(lián)系起來,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并把這種濃厚的興趣從課外帶到課內(nèi),從而進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)。
2、第二課堂活動的課時計劃及所用場地:
1)、制作水琴瓶李玉琴3課時教室
2)、制作溫度計羅彩鳳3課時教室
3)、制作照相機沈恒峰4課時教室
4)、關(guān)于物理手抄報許光遠(yuǎn)4課時樓道展出
羅彩鳳
2013年9月5日
第四篇:物理第二課堂計劃(高一物理)
2010---2011學(xué)第一學(xué)期 高一物理備課組工作總結(jié)
落實教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)質(zhì)量。按學(xué)校要求,堅持每周一次備課組活動。為了保證全級的教學(xué)質(zhì)量堅持集體備課,統(tǒng)一使用教學(xué)資料,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一考題。本學(xué)期統(tǒng)一進(jìn)行了五次測驗,對每次測驗我們都進(jìn)行了考試情況分析,有針對地提出了今后應(yīng)采取的教學(xué)策略和改進(jìn)措施。
向40分鐘要質(zhì)量,不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的特色。一學(xué)期來我們堅持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,保護(hù)高一學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,堅決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn)。精選練習(xí),加強概念和方法的復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討。向40分鐘要質(zhì)量,不搞臨陣磨槍。如最近我們反復(fù)討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩套練習(xí)供學(xué)生復(fù)習(xí)用。而復(fù)習(xí)課還是堅持復(fù)習(xí)基本概念、基本方法的復(fù)習(xí)上。一學(xué)期來我們一直堅持這樣做,事實證明,做對了,今后我們還會在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,堅持向40分鐘要質(zhì)量,不搞題海戰(zhàn)。
備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體,他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,實實在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流、研究。我們堅信,抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。
2008-1-14
第五篇:物理第二課堂活動工作總結(jié)
物理第二課堂活動工作總結(jié)
一、定活動形式與內(nèi)容:
1、第二課堂活動主要以全年級活動為形式。
2、制定物理競賽輔導(dǎo),根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
二、定活動時間與地點:
1、每周二或四為初二年物理第二課堂活動時間。
2、活動地點在物理實驗室。遇教師時間、地點有沖突,另作調(diào)整。
三、師生明確活動目的與要求:
1、第二課堂活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
2、輔導(dǎo)內(nèi)容、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
3、學(xué)生能積極按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干。
四、加強活動監(jiān)督與總結(jié):
1、認(rèn)真制定活動計劃,扎扎實實的抓好落實,備好每一節(jié)課,作好活動記錄。
2、小組每次活動都能清點人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查,行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查,學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評價。
五、存在問題及今后努力方向:
1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開花。
2、活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),同時進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)。