第一篇：體育系社會實踐

體育系暑期社會實踐報告

我系暑期社會實踐為三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)小分隊，在家進行社會調(diào)研，寫出實踐報告，我們始終十分重視暑期社會實踐，現(xiàn)將社會實踐總結(jié)情況總結(jié)如下：

一、高度重視、假期前認真組織

院團委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，我系學(xué)生會（團總支）積極響應(yīng)、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學(xué)都以認真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

二、緊密結(jié)合實際，開展社會實踐活動

我系的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。

從組織形式上看，主要有兩種形式：１．分散活動。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地的；從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有健身娛樂，有文化2.從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務(wù)。各小分隊利用當?shù)氐氖袌龀闪⒈忝穹?wù)點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2．開展文化輔導(dǎo)活動。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié)，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對他們進行文化輔導(dǎo)。

3．開展社會調(diào)查活動。社會實踐小組部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查，來分析生態(tài)文明村建設(shè)。4．開展義務(wù)勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

6．考察實踐。集中部分學(xué)生黨員（干部）、入黨積極分子組成“三個代表”服務(wù)團，開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心?？傊鐣嵺`的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調(diào)查；（2）結(jié)合專業(yè)進行社會實踐。

三、總結(jié)經(jīng)驗，評比表彰寫經(jīng)驗總結(jié)、相互交流，提高我系大學(xué)生社會實踐的層次和水平。

四、經(jīng)驗和收獲

1．學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我系大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，并把社會實踐列入教學(xué)計劃，形成制度加以保證。全系廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。

2．各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各級地方政府把接受大學(xué)生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。

3．大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過深入農(nóng)村，使不少同學(xué)真正認識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化，認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

體育系團總支 2011年10月19日

第二篇：體育系社會實踐部工作總結(jié)（精選）

昌吉學(xué)院體育系社會實踐部 2011-2012學(xué)第二學(xué)期

工

作

總

結(jié)

體育系社會實踐部 二○一二年六月五日

昌吉學(xué)院體育系社會實踐部 2011-2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

時光飛逝、日月如梭。眨眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去了，緊張而又忙碌的一學(xué)期結(jié)束了。這一學(xué)期來，我們社會實踐部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進步、有所收獲。有過成功的喜悅，也有過失敗。而我也是這學(xué)期才加入學(xué)生會社會實踐部的，雖然我工作方面做的不是很好，但我已經(jīng)努力了，在下學(xué)期的工作中我會更努力的。學(xué)生會作為一個團體，我身在其中，明白了團隊合作的重要性。不管是部門內(nèi)部或是部門與部門之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優(yōu)秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務(wù)的。所以在工作中，我學(xué)會了與別人進行合作，相互配合的去完成，在學(xué)生會社會實踐部里我學(xué)到了很多東西這對我來說也是一個很大的收獲。

現(xiàn)在此將本學(xué)期工作中的收獲與不足總結(jié)如下：

本學(xué)期中，我們社會實踐部與各個部配合，在本學(xué)期中進行了很多大型活動，提高了我們部的辦事效率。在那些大型活動中，我學(xué)到了很多、也體會了很多、對社會實踐部有了更深一步的了解，在工作中也有了更進一步的提高同時我也學(xué)到了很多為人處事和工作方面的經(jīng)驗。

為了提高同學(xué)們的素養(yǎng)培養(yǎng)我校學(xué)生的社會實踐能力，我們部還開展了很多社會實踐活動。得到了很多同學(xué)的支持。也的到了不少建議。通過此活動激發(fā)了大家對社會實踐的興趣。

本學(xué)期我們部與我校招辦合作舉辦多次活動，讓同學(xué)們通過這些活動學(xué)會如何與人交流如何提高自己的交際能力，同時也使我們得到了充分的鍛煉。在本學(xué)期例會中我們通過例會的每一次的總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)不斷的成長，讓我們對社會有了進一步的認識，從而為我們的參加社會實踐打下了基礎(chǔ)。

本學(xué)期通過開展的活動中。當然也有不足之處：開展的活動太少，沒有真正的做到大眾化；沒有太多的創(chuàng)新活動；互動性不強等。下一步，我們將不斷總結(jié)，爭取更好的在學(xué)生會工作，以積極主動的工作態(tài)度來參加工作，態(tài)度就頂一切！在活動中，我會一點點的學(xué)習(xí)，也會一點點的進步，雖然處事的經(jīng)驗還不

是那么的豐富，考慮事情的方面也不是那么的周全，但我相信隨著時間的積累和不斷的學(xué)習(xí)，對于今后的工作我肯定會更加的充滿信心。我也會懷著積極向上的良好態(tài)度和精神一直努力著。路總之，切實提高大學(xué)生的社會實踐能力，打造“社會實踐與您共創(chuàng)美好明天”的特色活動，以“成長，友情”主題的部門文化建設(shè)，加強

對同學(xué)們社會實踐的培養(yǎng)能力與監(jiān)督，是社會實踐部今年的主要工作思路。我相信在我們共同的努力下社會實踐部的明天會更好。

體育系社會實踐部 二○一二年六月五日

第三篇：體育系寒假社會實踐總結(jié)

昌吉學(xué)院體育系社會實踐部 2010-2011學(xué)第一學(xué)期

寒

假

社

會

實

踐

總

結(jié)

昌吉學(xué)院體育系

二〇一一年二月

2010-2011學(xué)體育系第一學(xué)期

寒假社會實踐活動總結(jié)

實踐讓我走出課堂，走向應(yīng)用。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實踐中獲取經(jīng)驗，才能解決各種問題。

作為當代中國的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間應(yīng)該多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

一、活動概括

通過圍繞體會親情 完善自我為主題的社會實踐活動提高了我系的廣大青年團員的家庭責(zé)任感，促進了學(xué)生專業(yè)理論運用于社會現(xiàn)實的能力。

二、活動基本特點

1、領(lǐng)導(dǎo)重視 動員面廣 準備充分。今年寒假社會實踐工作，得到了我系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并給予大力支持，充分保障了今年假期社會實踐的順利開展。

2、參加人數(shù)廣泛 實踐報告的規(guī)范。今年我系共有300

余名同學(xué)參加各類社會實踐活動，比去年更加廣泛，同時，從同學(xué)們上交的時間報告上來看，也更加規(guī)范，從側(cè)面反映了前期充分動員的效果，學(xué)生進一步重視了寒假社會實踐活動。

三、活動效果

本次寒假社會實踐活動充分體現(xiàn)了“體會親情 完善自我”的目的，鍛煉了學(xué)生，增強我學(xué)生認識社會、觀察社會的能力，尤其使學(xué)生的社會責(zé)任感得到了提高。

通過本次實踐活動，使同學(xué)們懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，知識要轉(zhuǎn)變成真正的能力必須通過實踐的磨練，大學(xué)生只有在實踐中鞏固所學(xué)的理論，增長書本上學(xué)不到的知識和技能，才能不斷的更新觀念適應(yīng)日新月異的社會，充分發(fā)揮所長，以便更好的適應(yīng)社會發(fā)張形勢。這次寒假社會實踐是同學(xué)們的一個開始，也是一個起點，它將會促使我們逐步走向社會，慢慢走向成熟。

體育系社會實踐部

2010年12月

第四篇：體育系2008-2009社會實踐活動總結(jié)

體育系2008－2009社會實踐活動總結(jié)

大學(xué)生社會實踐活動是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才，樹立大學(xué)生服務(wù)社會的意識，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，在實踐中加深對“三個代表”重要思想及科學(xué)內(nèi)涵的體會、理解的重要途徑。為了積極推動我院大學(xué)生社會實踐活動的開展，按照學(xué)校團委的統(tǒng)一要求，教育學(xué)院本著“受教育、長才干、做貢獻、出成果”的原則，以“深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”為活動主題，以學(xué)院社會實踐基地為依托，增優(yōu)勢，創(chuàng)特色，采取集中（團隊實踐）和分散（個人實踐）相結(jié)合的組織形式，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色，結(jié)合個人特長，在全院同學(xué)中開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動。

一、高度重視，積極開拓，創(chuàng)造條件，提供保障

體育系對學(xué)生的社會實踐活動給予高度的重視和積極的支持引導(dǎo)，系黨政給與悉心指導(dǎo)和經(jīng)費幫助。在08－09學(xué)成立裁判聯(lián)合會，為我系學(xué)生的專業(yè)發(fā)展建立了以各鍛煉平臺。也為學(xué)校各種類型的體育比賽培養(yǎng)了優(yōu)秀的可用人才。

學(xué)院團總支也加強與各專業(yè)老師的聯(lián)系與溝通，通過動員專業(yè)老師參與指導(dǎo)與協(xié)助開展，拓寬學(xué)生社會實踐途徑與指導(dǎo)力度。實踐中注意啟發(fā)學(xué)生帶著課題去實踐，去研究，在實踐過程中，拓寬專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，收到良好的效果。

二、廣泛動員，精心組織，加強指導(dǎo)，從嚴要求

學(xué)校團委的社會實踐通知一下達，系團總支就下發(fā)各班，組織團員青年認真學(xué)習(xí)，貫徹落實。在下發(fā)學(xué)校通知的同時，向各團支部下發(fā)本系暑期社會實踐要求，對參與實踐形式、調(diào)查報告或心得體會的撰寫和呈交均有明確的要求，要求開學(xué)后第二周每人交一份調(diào)查報告或心得體會，各支部交一份暑期社會實踐總結(jié)。由于條件有限，學(xué)生只能結(jié)合個人特長與能力以多種形式積極參加暑期社會實踐活動。同學(xué)們也受獲不少。

三、結(jié)合專業(yè)，發(fā)揮特色，形式多樣，講求實效

系團總支在組織社會實踐活動時，明確要求各項實踐活動要“圍繞主題，豐富內(nèi)涵，創(chuàng)出特色，講求實效”。在實踐的同時，注意加強自身的能力鍛煉和專業(yè)提高，有目的有要求地參與，帶著問題去實踐提高，以達到“服務(wù)社會、鍛煉自我”的目標。結(jié)合專業(yè)特色拓展實踐空間，不斷的豐富自己的知識。

四、密切配合，及時宣傳，總結(jié)成果，積累經(jīng)驗

在開展社會實踐活動過程中，在發(fā)揮學(xué)科專業(yè)特長服務(wù)實踐的同時，我系更注重各專業(yè)密切配合，形成優(yōu)勢互補、服務(wù)面更寬的團隊。向?qū)W校推薦先進個人、先進集體、優(yōu)秀實踐報告。

深化社會實踐和青年志愿者活動，樹立大學(xué)生服務(wù)社會的意識，在暑期繼續(xù)開展大學(xué)生社會實踐活動，進一步擴大社會實踐的參與面，是青年學(xué)生在實踐中樹立服務(wù)社會、提高自身素質(zhì)意識，在實踐中加深對“三個代表”重要思想及其科學(xué)內(nèi)涵的體會、理解的良好機會。體育系在過去的一學(xué)年里，注意把握主題，結(jié)合專業(yè)，勇創(chuàng)特色，積極開拓新領(lǐng)域，進行社會實踐活動。與榆林市體育局結(jié)成了友好關(guān)系。新世紀、新時代賦予社會實踐以新的內(nèi)容，我們將一如既往，奮然前行！

榆林學(xué)院體育系團總支

二00八年十二月八日

第五篇：2011年體育系大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)

作為一名學(xué)生，我一向認為我們應(yīng)當盡可能地參加更多的實踐活動，如果條件允許的話。實踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論知識，更重要的是在實踐的過程中我們往往能發(fā)現(xiàn)新的問題！所以，每年學(xué)校組織的社會實踐活動我基本上都會報名參加，當然，今年也不例外。

一、實踐內(nèi)容的規(guī)范選取

我們這次實踐的課題是對農(nóng)村小學(xué)生進行體質(zhì)健康測試，研究對象是我們學(xué)校本次在暑期對口支教的四所小學(xué)，它們是位于**省**族自治縣的**中心小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)和**小學(xué)。根據(jù)國家《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》，再結(jié)合測試內(nèi)容的可行性，我們最終選取了以下內(nèi)容進行測試：

小學(xué)一、二年級：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）

小學(xué)三、四年級：身高（m）、體重（kg）、50米跑（s）、立定跳遠（m）

小學(xué)五、六年級：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）臺階試驗、立定跳遠（m）、坐位體前屈（cm）

二、實踐過程并不簡單

按說本次的實踐過程不會太辛苦，因為我們使用的都是電子儀器，純粹的人工操作相對較少，但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實踐活動的最大障礙。由于學(xué)校正在逐漸遷往**，好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移，因此我們又不得不派專門的同學(xué)到**將所需的儀器搬回。

**島是個多山的地區(qū)，而我們所要到達的正是偏僻的農(nóng)村小學(xué)，哪里少得了山路？那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過崎嶇的山路。道路坎坷，又要注意保護儀器不受損，這可不是件省力的活兒！整個實踐過程中所遇到的諸如此類的困難遠遠超出我們的預(yù)想。

三、實踐結(jié)果發(fā)人深思

這次實踐的結(jié)果讓我更加清晰地認識到了以往的一個慣性思維誤區(qū)！

總能看到這樣的論文：對農(nóng)村和城市地區(qū)的中小學(xué)生進行體質(zhì)健康狀況調(diào)查，結(jié)果城市學(xué)生的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，然后分析說原因是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設(shè)施不完備、缺乏專業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)健康狀況的改善……

但是，我們此次測試的結(jié)果并非如此！農(nóng)村小學(xué)沒有操場、更不用說體育設(shè)施，那些農(nóng)村的小學(xué)生們有不少都是光著腳丫上學(xué)、更不用談什么營養(yǎng)衛(wèi)生條件……但是他們的體質(zhì)健康測試的結(jié)果并不差。就拿女孩子來說，我不知道作為小學(xué)女生立定跳遠跳到1.90m以上、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績，但我知道在我的高中時代同班的女生立定跳遠成績在2.00m以上的幾乎沒有！這是所謂的特殊現(xiàn)象嗎？我想絕不會那么簡單！

這讓我想起現(xiàn)在與我同學(xué)的一些**學(xué)生，他們平時經(jīng)常光著腳在籃球場上健步如飛，這是我從前所沒見過的。更讓我想不到的是，我們班的一位**同學(xué)在踢足球時也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個球場！他們大部分都是農(nóng)村出來的學(xué)生。

到此我想至少已經(jīng)能得出一個模糊的結(jié)論：學(xué)生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟條件成正比的，它應(yīng)該有自己的一套制導(dǎo)因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對于我們的學(xué)校體育工作者們。