第一篇：發(fā)言稿PPT

與ppt配套的發(fā)言稿，歡迎各位家長從百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校參加家長會(huì)，對于每個(gè)學(xué)生，我們老師和家長一樣懷著同樣的心情，對于孩子的成長，我們也同樣滿懷期待。

以下是班級任課老師名單：

這是我的手機(jī)號(hào)碼

這是辦公室的電話號(hào)碼：

這是住校值班老師的電話

今天，距離高考只有194天了，這個(gè)時(shí)間說長不長，說短不短，轉(zhuǎn)眼間你的孩子就長大成人即將走上社會(huì)。

讓我們一起為孩子們加油吧！

我相信：我們的努力，加您的關(guān)愛等于孩子的成功

說到成功，有些家長會(huì)想，如果孩子能夠考上本科才叫成功，我的孩子現(xiàn)在每次考試都只打

一、兩百分，連最差的本科都考不起，哪有什么成功、成才可言？

其實(shí)，成功并不是說你賺了大錢就叫成功，成才也不是說你考上了什 么名牌大學(xué)就叫成才。對于普通班的學(xué)生來說，考名牌大學(xué)這個(gè)要求太高了，不是說家長不能有這個(gè)想法，就好像一個(gè)人挑擔(dān)子一樣，他本來只能挑100斤，你偏要他挑200斤，肯定不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生進(jìn)到這個(gè)班來的時(shí)候，基礎(chǔ)就和重點(diǎn)班的學(xué)生差了一大截，我想，無論成績的好壞，作為高三的學(xué)生，你必須學(xué)會(huì)做人，懂得為人處世的道理，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，那么這些孩子就是最大的成功。畢竟成人比成才更重要。大家都知道，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生，如果道德品質(zhì)敗壞，那么這樣的孩子，肯定不是我們家長希望看到的。

有些家長可能會(huì)說，這些內(nèi)容我哪里看得懂。大家可以看看你的孩子桌面上的書本，雖然內(nèi)容你可能看不懂，但是字寫得好不好家長是可以看明白的，作業(yè)寫沒寫你是可以看得出來的，每天布置的作業(yè)有時(shí)并不多，但我們有些學(xué)生根本就不寫。周末回家什么書本都不帶，兩天的時(shí)間全泡在網(wǎng)上。

所以，我們班的學(xué)生更多的人并不是因?yàn)椴皇腔A(chǔ)太差了考不好，也不是因?yàn)槟愕恼n聽不懂，作業(yè)寫不出，很多人多的是因?yàn)楦揪蜎]有把學(xué)習(xí)當(dāng)做一回事。所以家長要深層次地分析孩子的成績，找出成績上不去的真正原因。

不要老是拿著基礎(chǔ)差、功課難來說事。

雖然班級狀況如此，但是我們老師不放棄每一個(gè)學(xué)生，抓好每一堂課的教學(xué)。

1、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

2、通過各種形式，加強(qiáng)思想教育，給學(xué)生增強(qiáng)信心，讓他們明確奮斗目標(biāo)。

我們這個(gè)學(xué)期沒有班會(huì)課，但是我利用課間讀報(bào)，我們的學(xué)生你用一些大的道理“灌輸”給他，他們往往聽不進(jìn)去，所以，我找了一些代表性比較強(qiáng)的視頻，比如：新聞1+1中的視頻，聽專家分析目前社會(huì)上學(xué)生就業(yè)難的視頻，自己看完后，??

3、某些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)非?？炭?，但是他們的成績總是停滯不前，甚至出現(xiàn)一些滑坡的現(xiàn)象，針對這個(gè)狀況，我利用課余時(shí)間做了一個(gè)“理科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”的專題，從八個(gè)方面，對學(xué)生學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。

如：△典型的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 篇二：ppt演講稿 ppt演講稿：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓，大家晚上好！

我是來自信息技術(shù)學(xué)院團(tuán)支部大使，魏志能。非常感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來蒞臨本次會(huì)場，非常感謝。

接下來由我為大家展示我們團(tuán)支部的風(fēng)采。（1）

我們的團(tuán)支部成立于2013年9月，它是由一群非常優(yōu)秀的團(tuán)員組成，我們堅(jiān)信這是一個(gè)信心無畏，良心無愧，恒心無敵，青春無悔集體。友愛，奮斗，執(zhí)著，團(tuán)結(jié)是我們團(tuán)的名片。

（2）

我們是電腦維修隊(duì)中的一員，參加了運(yùn)指如飛的活動(dòng)，這群洋溢著青春活力的大學(xué)生們，他們不僅充分的掌握了專業(yè)知識(shí)，也在學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的特長。課上課下，我們都是青春的標(biāo)志。

（3）

辛苦的軍訓(xùn)后我們迎來了水果拼盤，團(tuán)結(jié)協(xié)作的魔力讓各種水果顯得更加精致?；@球場上過五關(guān)斬六將，英勇奪魁使我們更加懂得什么是集體榮譽(yù)。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，在知識(shí)的海洋里在不懈的努力之下在ppt大賽中取得傲人的成績。元旦晚會(huì)籌備工作中，我們完成了一個(gè)又一個(gè)的不可能，創(chuàng)造出屬于我們的奇跡，在這場鏖戰(zhàn)中勝的漂亮贏得痛快！

（4）

古樸的樓房，石板路，安靜的小院，涼亭，這是一所養(yǎng)老院。那里的老人說我們最簡單的關(guān)懷就是他們最大的幸福，我們說好盡最大的力量給他們帶去最簡單的快樂。安靜的教室里我們傾聽著十八大的精神，去了靠近那偉大的黨，我們永不叛黨！燥熱的陽光，匆忙的行人，嘈雜的馬路，簡單的小黃帽維護(hù)著行人的安全，用僅有的能力去保護(hù)這份寧靜。篇三：ppt演講稿的格式 ppt演講稿的格式 理想，多么美好的字眼，對于我們每個(gè)人來說是獨(dú)一無二的，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。

科學(xué)的發(fā)展可以看出整個(gè)人類的進(jìn)步，為科學(xué)獻(xiàn)身就是為國家效力。難道說科學(xué)就不會(huì)被社會(huì)所淘汰嗎？不是的。

當(dāng)你漫步在大街上，倘若有心留意一下身邊的事物，你便會(huì)覺得“不同尋?！钡氖挛锟倳?huì)引起人們的注意。當(dāng)人們厭倦了富麗堂皇的酒店飯莊時(shí)，那些有時(shí)尚頭腦的商家便會(huì)絞盡腦汁，推出獨(dú)具匠心的休閑設(shè)計(jì)。這些花樣萬千的招客妙法，沒有一個(gè)不體現(xiàn)出生活原來如此“別有洞天”。這些變化多端的事物時(shí)間一久，很容易被現(xiàn)在“適者生存”的世界規(guī)律所淘汰。不過在未來，由于科學(xué)的不斷發(fā)展，技術(shù)的不斷創(chuàng)新，使科學(xué)在世界上的地位永遠(yuǎn)不可動(dòng)搖.我們可以清楚的看出，導(dǎo)致人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)生革命性變化的技術(shù)創(chuàng)新，越來越多的來自基礎(chǔ)科學(xué)的重要突破。科學(xué)家對于生命的探索則導(dǎo)致了生命遺傳物質(zhì)dna的發(fā)現(xiàn)和分子生物學(xué)的誕生，使人們從本質(zhì)上了解了生命的起源與奧秘，進(jìn)而催生了具有蓬勃生命力的生物技術(shù)工程的產(chǎn)生。作為科學(xué)家，就要不斷創(chuàng)新，革新技術(shù)，改良生產(chǎn)，探索人類未解之謎。百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人與ufo，這些從小就深深吸引著我的問好，迫使著具有強(qiáng)烈好奇心的我張大后去探索它們。

總之，人類的探索是沒有止境的，還有許許多多的科學(xué)使命等待著未來的我們?nèi)ネ瓿伞Ｋ?，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抓緊一切時(shí)間為自己充電，為將來獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)而做好充分的準(zhǔn)備！

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，上面必定布滿荊棘。我相信，只要通過自己的不懈努力，理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。理想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡單的說自己認(rèn)為長大后的目標(biāo)，長大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么？是否是為人民服務(wù)的理想呢？是否是為社會(huì)的進(jìn)步而努 力奮斗的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。白求恩大夫曾在戰(zhàn)場上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，占長曾向他請求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？請你勸告別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對不能離開自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊！有人說，醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒?？梢?，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。

在日常生活中，我國現(xiàn)在流行的非典型肺炎（sars），更是對醫(yī)護(hù)人員的嚴(yán)峻考驗(yàn)，戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對家人的不理解，冒著對被感染病毒的危險(xiǎn)在隔離區(qū)里忙來忙去，醫(yī)護(hù)人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現(xiàn)出一大批研究醫(yī)學(xué)的而未畢業(yè)的大學(xué)生，他們堅(jiān)決要求到最艱難的地方??非典一線隔離區(qū)。我堅(jiān)信，只有好的醫(yī)生才會(huì)醫(yī)治好一個(gè)健康的病人。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我國的醫(yī)護(hù)人員在精神上已經(jīng)取得了戰(zhàn)斗的根本勝利。我的理想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。篇四：發(fā)言稿以及ppt 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-----西安花樣餃子

李瑤琪：今天我們?yōu)榇蠹医榻B西安德發(fā)長的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——餃子。（幻燈片1）

雷華彬：餃子原名“嬌耳”，相傳是我國醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的，距今已有一千八百多年的歷史了。是深受中國漢族人民喜愛的傳統(tǒng)特色食品，又稱水餃，是中國北方民間的主食和地方小吃，也是年節(jié)食品。還有一句民謠叫“大寒小寒，吃餃子過年”呢。（幻燈片2）

唐遠(yuǎn)：餃子之所以能流傳千古，不僅是因它味道鮮美，而且它還有著許多深受人們喜愛的象征意義：

大年三十包餃子。是中國北方廣大地區(qū)民間過年最重要的內(nèi)容之

一。年三十的餃子，由于是節(jié)日的重要內(nèi)容，所以，還規(guī)定了許多規(guī)矩和約定俗成的習(xí)俗內(nèi)容。這些習(xí)俗都是為了配合過年的氣氛需要。在包餃子時(shí)，人們常常將金如意、糖、花生、棗和栗子等包進(jìn)餡里。吃到如意、吃到糖的人，來年的日子更甜美，吃到花生的人將健康長壽，吃到棗和栗子的人將早生貴子。

餃子因所包的餡和制作方法不同而種類繁多。即使同是一種水餃，亦有不同的吃法：內(nèi)蒙古和黑龍江的達(dá)斡爾人要把餃子放在粉絲肉湯中煮。然后連湯帶餃子一起吃；河南的一些地區(qū)將餃子和面條放在一起煮，名曰“金線穿元寶”。（幻燈片3）

李瑤琪：而在眾多餃子宴中最為出名的就是西安餃子宴了。西安餃子宴之絕，首先在于用料多樣，味型各異，造型美觀。餡料既有時(shí)令鮮菜和一般雞、鴨、魚、肉，還有猴頭、海參、魚翅、發(fā)菜等山珍海味。因此有“百餃百味”，茄汁、麻辣、魚香、五味、鮮咸、糖醋、咖哩、蠔油、椒麻、紅油等味型無所不包。其次是烹制技術(shù)多樣。基本的制法分蒸、炸、煎、煮四種，但由于各種餃子的餡料不同，其制作方法也不盡完全一樣，中菜的烹、炒、爆、熘、燜、釀等方法也兼而用之。再次是造型奇妙。既有泡眼朝天、修尾輕搖、栩栩如生的金魚形；又有狀若杏核、精巧玲瓏的珍珠形；還有鴛鴦形、蝴蝶形、元寶形；有的又如燕窩、海螺、花卉，真是千姿百態(tài)，巧奪天工。（幻燈片4）雷華彬：西安餃子宴，分為百花宴、牡丹宴等5個(gè)檔次。每宴由108種不同餡料、形狀和風(fēng)味的餃子組成。其上桌程序亦頗有講究。從烹制方法上講，先上炸、煎類餃子，后上蒸、煮類餃子；從口味上講，先咸、次甜，后麻、辣。咸味餃子中，先海鮮，次雞肉，后清素，約十余道餃子以后，上一道“銀耳湯”嗽口清喉，調(diào)節(jié)一下口味，再繼續(xù)上其它餃子，層次分明，使人回味無窮。唐遠(yuǎn)：西安餃子宴的創(chuàng)制和應(yīng)市，受到中外賓客的熱烈贊賞和高度評價(jià)。國內(nèi)一位食品專家食后詩興大發(fā)，即席揮毫：“一餐餃子宴，嘗盡天下鮮。美味甲寰宇，疑是作神仙”。美國前國務(wù)卿基辛格吃罷餃子宴，贊譽(yù)道：“到中國，不到萬里長城，不算真正到過中國；到陜西，不吃解放路餃子館的風(fēng)味餃子，不算真正到過西安”。（幻燈片5）李瑤琪：下面就讓我們來看一段視頻資料，近距離的了解一下西安餃子宴的美味。（幻燈片6+視頻）

這個(gè)視頻看得我十分嘴饞，不禁動(dòng)手試了一次，大家來看看我的制作吧！~~~（幻燈片7—10）

合：我們的介紹就到這里，謝謝大家（幻燈片11）篇五：ppt演講辭 1.熱烈歡迎各位貴賓蒞臨榮事達(dá)。我先做一個(gè)自我介紹，我是品牌策劃中心的李楨，專門

負(fù)責(zé)媒介推廣以及公司的文案工作。下面，我將以ppt的形式，為大家詳細(xì)的介紹榮事達(dá)。

2.從榮事達(dá)廚衛(wèi)公司孕育到開始運(yùn)營，我們整整經(jīng)歷了八年。在這八年里，總有那么幾個(gè)

時(shí)間，幾個(gè)地點(diǎn)，幾個(gè)人，幾個(gè)事件，讓人記憶猶新！3.時(shí)光回到2004年4月28日這一天，所有榮事達(dá)人都會(huì)銘記，因?yàn)檫@一刻，我們開始了。

在這塊芳草萋萋的荒地上，榮事達(dá)開始生根，發(fā)芽，成長?? 4.萬事開頭難，2004年9月26日，我們接到了第一張訂單，大家歡呼雀躍，馬總親自到

車間查看這張訂單。曾經(jīng)，馬總是操作上億銷售額公司的職業(yè)經(jīng)理人。那時(shí)候，卻為2萬塊的訂單滿心歡喜。5.在創(chuàng)業(yè)的第二年頭，事業(yè)開始穩(wěn)步發(fā)展，在南頭工業(yè)園，我們樹立了公司第一塊廣告牌。

6.又是4月28日，我們選擇了這個(gè)特殊的日子。榮事達(dá)廚衛(wèi)電器生活館開張了，開創(chuàng)了

廚衛(wèi)電器行業(yè)體驗(yàn)營銷時(shí)代。7.現(xiàn)在，我們一直在路上，奮斗、創(chuàng)新、實(shí)踐，我們永不止步，以堅(jiān)韌征服永不言敗的精

神，繼續(xù)前進(jìn)。8.視頻播放 9.通過前面的介紹，大家對榮事達(dá)有了一個(gè)初步的了解。下面我為大家介紹榮事達(dá)的品牌

戰(zhàn)略。榮事達(dá)的人群定位為35歲左右的中等收入家庭2-3級市場。10.1992-2012，不知不覺，榮事達(dá)已經(jīng)陪伴消費(fèi)者20年。過去20年，我們只做一件事—

—不斷追求更高品質(zhì)。我們堅(jiān)信細(xì)節(jié)決定成敗，我們的每臺(tái)產(chǎn)品都經(jīng)過多重嚴(yán)密檢測，確保出廠合格率在99.9%以上。我們對高品質(zhì)的追求，無論過去、現(xiàn)在、未來，都始終如一。11.2011，公司中山、合肥兩大制造基地同時(shí)運(yùn)行，已經(jīng)擁有了180萬臺(tái)（套）/年產(chǎn)能。，隨著技術(shù)的革新和銷量的增長，2012年底達(dá)到230萬臺(tái)（套）/年產(chǎn)能。12.高素質(zhì)人才是推動(dòng)一個(gè)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。公司非常重視人才的培養(yǎng)，人力資源部重

點(diǎn)培養(yǎng)梯度人才。目前我們的800人精英團(tuán)隊(duì)，其中大專學(xué)歷占60%，本科學(xué)歷20.4%，本科以上學(xué)歷占15%，高中及高中以下學(xué)歷占4.6%。13.蘋果的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有重視研發(fā)和設(shè)計(jì)，才是企業(yè)發(fā)展的長久之計(jì)。公司在德國法 14.20年來，榮事達(dá)產(chǎn)品線涉及洗衣機(jī)、小家電、廚房電器、櫥柜??榮事達(dá)走進(jìn)了中國的千萬家庭，與他們的生活融為一體，與他們的日常生活息息相關(guān)。沉淀20年的家電品牌，全國億萬家庭的信賴。在中國人的心中，榮事達(dá)不僅僅是電器，更是20年的信耐，20年的陪伴，20年的成長。15.我們不惜人力、物力、財(cái)力投入研發(fā)，可見我們對研發(fā)的重視。我們專注研發(fā)，現(xiàn)在已

有200余項(xiàng)核心技術(shù)，并申請了多項(xiàng)國家專利。正在進(jìn)行的項(xiàng)目，微波能降甲醛技術(shù)已經(jīng)研發(fā)成功，這項(xiàng)技術(shù)，將開創(chuàng)行業(yè)新紀(jì)元。16.為了更好地服務(wù)客戶，我們在全國設(shè)立以前家售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)1000加售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。專

業(yè)的售后服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為消費(fèi)者提供業(yè)內(nèi)滿意度領(lǐng)先的售后服務(wù)。17.公司擁有國內(nèi)營銷2012年榮事達(dá)廚房櫥柜品牌形象全面升級 18.我們對榮事達(dá)品牌文化的進(jìn)行深入研究，挖掘出20年的品牌內(nèi)涵。從榮事達(dá)品牌設(shè)立 19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.44.之初到現(xiàn)在，剛好20年。20年里，榮事達(dá)得到了千萬家庭的信賴。廣告語 特別設(shè)計(jì)的20年圖標(biāo) 特別設(shè)計(jì)的20年圖標(biāo) 新形象 新拱門 vip卡 門頭 門頭 前臺(tái)接待 戶外廣告畫 煙機(jī)形象畫 灶具形象畫 消毒柜形象畫 2012年，公司研發(fā)微波能降甲醛技術(shù)研發(fā)成功，即將開啟板材家居行業(yè)新時(shí)代。做家居行業(yè)的都知道，在國內(nèi)的家居企業(yè)用的都是e1板材，而歐洲用的都是e0。板材的甲醛含量的高低，將直接影響家居產(chǎn)品的質(zhì)量。大家會(huì)問，為什么我們?nèi)慷加胑0呢？其實(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明，e1板材對人體的危害已經(jīng)很小了。如果換成e0級，就更好了。e0級和e1的成本相差很大，如何不增加成本而提高環(huán)保和健康呢？這是我們每個(gè)企業(yè)在思考和研究的問題。這是微波能降甲醛設(shè)備。這項(xiàng)技術(shù)是方瑜德教授主持研發(fā)的。方教授說中科院等離子物理研究所研究員，享受國務(wù)院有突出貢獻(xiàn)津貼專家。大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)過微波設(shè)備的18mm刨花板，可由0.7mg/l降低到0.2mg/l；中密度纖維板可由0.6mg/l降低到0.2mg/l；據(jù)初步估計(jì)，每塊板材可節(jié)約成本5元 未來，這項(xiàng)技術(shù)將應(yīng)用于所有建材行業(yè)人造板降甲醛，櫥柜、衣柜、地板等等。將產(chǎn)生800億/年的利潤。未來，榮事達(dá)還有一個(gè)戰(zhàn)略，一種使命，我們還承載著一群人的未來。我們將在國內(nèi)完成四大產(chǎn)業(yè)布局，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)最快捷的運(yùn)輸半徑，從而減少成本，提高運(yùn)作效率。目前，中山、合肥基地已經(jīng)投產(chǎn)。成都、遼寧，已經(jīng)在規(guī)劃當(dāng)中。我們擁有中國和海外營銷中心，銷售網(wǎng)絡(luò)覆蓋中國10000余個(gè)城市，全球60余個(gè)國家/地區(qū)。我們制定全球化發(fā)展戰(zhàn)略，榮事達(dá)走向全球，走向世界。我們大力投入研發(fā)，重研發(fā)與品牌運(yùn)營，走“微笑型”輕資產(chǎn)發(fā)展模式。自成立至今，我們成為業(yè)界成長最快的公司，首創(chuàng)的櫥電一體化營銷，銷售額不斷增長。3-5年，我們將打造廚電一體化的公眾上市公司，這是我們一群人的未來。感謝與我們榮辱與共的合作伙伴們，謝謝您們的一路同行，感謝大家一如既往的支持。

第二篇：PPT發(fā)言稿

【1】大家上午好，今天我將和大家一起對英國現(xiàn)代化的進(jìn)程進(jìn)行一個(gè)簡單的梳理，通過這個(gè)梳理，我們可以對英國現(xiàn)代化的進(jìn)程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)一些對我國現(xiàn)代化建設(shè)有價(jià)值的可以為我們所用的理論觀點(diǎn)方法等等。

【2】按照經(jīng)典現(xiàn)代化理論的一般概括，現(xiàn)代化是有傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變過程。對于現(xiàn)代化含義的闡釋至今仍中說紛紜，但不論怎樣解釋現(xiàn)代化，有一點(diǎn)是可以達(dá)成公式的，那就是現(xiàn)代化源于歐洲，而英國是歐洲第一個(gè)走向現(xiàn)代化的國家，是世界現(xiàn)代化的發(fā)源地。

爆發(fā)于18世紀(jì)末19世紀(jì)初的英國工業(yè)革命具有重大的歷史意義，它徹底改變了英國的生產(chǎn)力水平，是英國社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，導(dǎo)致每個(gè)人都或多或少地收到了不同程度的影響——無論農(nóng)民還是貴族，父母還是孩子，手工藝人還是工業(yè)巨頭，工業(yè)革命開啟了英國社會(huì)的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程。

【3】接下來我們將從以下幾個(gè)方面來梳理英國現(xiàn)代化的進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化，政治的現(xiàn)代化，個(gè)人的現(xiàn)代化，社會(huì)的現(xiàn)代化，以及英國現(xiàn)代化過程中出現(xiàn)的某些問題對我國現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。

【4】一是經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化。英國現(xiàn)代化最終依靠的是英國生產(chǎn)力的發(fā)展。18世紀(jì)初的英國社會(huì)還處在有史以前的階段。在農(nóng)業(yè)上，除了貴族大地主，非貴族大地主或鄉(xiāng)紳，第三個(gè)土地占有者階級是自耕農(nóng)，即小塊土地所有者。和自耕農(nóng)同時(shí)存在的還有小租佃者，他們通常除種地外還從事織布。工具僅限于紡車、手搖梳棉機(jī)和手工織機(jī)。

【5】在工業(yè)上，金屬制品和陶器制品的生產(chǎn)還處在手工的發(fā)展階段，此時(shí)的英國社會(huì)經(jīng)濟(jì)基本上是自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，采取的是手工生產(chǎn)方式。然后歷史發(fā)展到18世紀(jì)末19世紀(jì)初，從1768年格里諾克的詹姆斯·瓦特博士制造蒸汽機(jī)成功開始，一系列的科學(xué)發(fā)明猶如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)、走錠精紡機(jī)、動(dòng)力織機(jī)、這些足夠引起社會(huì)生產(chǎn)變革的新機(jī)器層出不窮。這些發(fā)明使社會(huì)的運(yùn)動(dòng)活躍起來，他們的最近結(jié)果就是英國工業(yè)的興起，隨后，毛紡織業(yè)、麻紡織業(yè)和絲紡織業(yè)都發(fā)生了根本的變革。

【6】蒸汽機(jī)這種新動(dòng)力的出現(xiàn)，人類生產(chǎn)方式從手工生產(chǎn)過渡到機(jī)器生產(chǎn)，從單件生產(chǎn)過渡到了系列生產(chǎn)，從小規(guī)模生產(chǎn)過渡到大規(guī)模生產(chǎn)，人類進(jìn)入了用機(jī)器生產(chǎn)機(jī)器的發(fā)展階段?！坝脵C(jī)器制造機(jī)器”。到19

世紀(jì)中葉，英國建成了以紡織，煤炭鋼鐵，機(jī)械為核心的現(xiàn)代工業(yè)體系。

【7】【8】由于時(shí)間關(guān)系，接下來是政治現(xiàn)代化，個(gè)人現(xiàn)代化以及社會(huì)現(xiàn)代化就不在一一梳理，接下我說一點(diǎn)在英國現(xiàn)代化過程中產(chǎn)生的問題對我國現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。

【9】說起圈地運(yùn)動(dòng)，大部分學(xué)者認(rèn)為其為大規(guī)模生產(chǎn)經(jīng)營方式的產(chǎn)生提供了有利條件，有利于資本對農(nóng)業(yè)的投資，提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)營管理、實(shí)行農(nóng)業(yè)科技的改革，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力等。但就是這樣一件積極的事情中，難免也會(huì)發(fā)生很多消極的情況，如托馬斯·莫爾就用“羊吃人”來描述圈地運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象：馬克思也曾說“圈地運(yùn)動(dòng)為資本主義農(nóng)業(yè)奪得了地盤，使土地和資本合并，為城市工業(yè)造成了不受法律保護(hù)的無產(chǎn)階級的必要供給”：阿·萊·莫爾頓也提到“圈地運(yùn)動(dòng)是剝奪農(nóng)民土地，踐踏農(nóng)民合法權(quán)利的過程”，“暴力和欺詐師圈地運(yùn)動(dòng)的特色”。但不能因?yàn)槌霈F(xiàn)了壞的情況就把某件事積極面和取得的成績?nèi)P否定。

【10】正如經(jīng)過36年的.改革開放，中國的現(xiàn)代化取得許多舉世矚目的成績，但是在這個(gè)過程中，也出現(xiàn)了很多問題，如收入分配不公、權(quán)利尋租、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、等等。特別是目前，隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，一些地方出現(xiàn)違法征收農(nóng)民土地，暴力強(qiáng)拆的事件，但不能因?yàn)橛羞@些現(xiàn)象的出現(xiàn)，就不改革了，不要現(xiàn)代化了。城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化歷程中必須要經(jīng)歷的一個(gè)痛苦過程，政府需要更理性的站在歷史的宏觀角度，認(rèn)真吸取其他國家的經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)和處理好這些問題。

【11】留給大家一個(gè)問題：現(xiàn)代化為什么首先發(fā)生在英國？

以上就是今天我要和大家討論的內(nèi)容！

請大家批評指正！謝謝大家！

第三篇：發(fā)言稿習(xí)作PPT

發(fā)言稿習(xí)作指導(dǎo)

一、習(xí)作要求：

班里要改選班干部，你打算競選生活委員；“六一”聯(lián)歡會(huì)上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡短的發(fā)言；你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍，請你在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候談?wù)劯邢?；到敬老院慰問老人，請你代表少先?duì)員講講話??遇到這些場合，需要事先做點(diǎn)兒準(zhǔn)備，寫份發(fā)言稿。發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體需要、具體情境而定。如，為競選準(zhǔn)備的發(fā)言稿，要講清楚為什么競選這個(gè)崗位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功怎樣為同學(xué)服務(wù)；在聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言，則要熱情洋溢，表達(dá)出歡樂的心情和向上的情緒。

根據(jù)某種需要，想象當(dāng)時(shí)的情境，寫一份發(fā)言稿。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順。寫好以后，要聽取別人的意見認(rèn)真改一改，還可以當(dāng)眾練一練。

二、要求講解： 1．發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。

發(fā)言稿的內(nèi)容，最重要的是要根據(jù)具體需要、具體情境而定。寫作時(shí)的思路當(dāng)然也要依據(jù)具體需要、具體情境來設(shè)計(jì)。根據(jù)小學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容范圍，我們大致可以從以下幾個(gè)方面考慮：

競選性發(fā)言稿：要講清楚為什么競選這個(gè)崗位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功怎樣為同學(xué)服務(wù)。

表彰性發(fā)言稿：要講清楚我是如何取得成績的，在取得成績的背后得到了哪些人的幫助、支持，并表示由衷地感謝之情；同時(shí)還要講清楚取得成績之后，我打算怎樣繼續(xù)努力，戒驕戒躁，爭取更大的成績。

表決性發(fā)言稿：這類講話稿重點(diǎn)要講清楚我為什么要這樣做，以及怎樣做得更好。聯(lián)歡性發(fā)言稿：在這個(gè)場合發(fā)言，其主要目的是代表大家祝賀同學(xué)們節(jié)日快樂，所以，在發(fā)言稿中要盡量表達(dá)出自己祝福之情，要使同學(xué)們從你的發(fā)言中受到情緒的感染。祝賀性發(fā)言稿：要講清楚為什么要祝賀，代表什么樣的人前來祝賀，盡量表達(dá)出對取得成績的對象祝福之情、贊美之情，并祝福其取得更大的成績。

動(dòng)員性發(fā)言稿：要講清楚動(dòng)員的主題，提出具體做法的建議，根據(jù)對動(dòng)員對象的充分了解，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，并鼓勵(lì)、希望動(dòng)員對象努力地按照動(dòng)員的要求去做。2.發(fā)言稿的格式

例文：

開學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好?。ň炊Y）

在這金秋的九月，我們又迎來了新學(xué)期的開始。我作為小學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先，我代表經(jīng)五路小學(xué)五（5）班的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場，有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種

幸運(yùn)。所以，我們要感謝美麗的經(jīng)五路小學(xué)。

上學(xué)期，我們在這里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了！”

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去閱讀優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加出色。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！

最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！

謝謝大家?。ň炊Y）

這是一篇開學(xué)典禮上的小學(xué)生代表發(fā)言稿。從這里我們可以看出：發(fā)言稿的開頭，先要問好；然后具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容，結(jié)尾是表達(dá)美好愿望的祝福詞。

發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：

①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明扼要的總結(jié)。

②直接寫出要講的幾個(gè)問題或幾點(diǎn)意見，可用序號(hào)1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。

③匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。

寫發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：

①觀點(diǎn)鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認(rèn)識(shí)清楚的問題，要實(shí)事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。

③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。

三、發(fā)言稿的提綱

寫發(fā)言稿的提綱就是圍繞你要發(fā)言的內(nèi)容，分條列出來，然后再想好開頭和結(jié)尾怎么寫。舉例：

題目：競選班長發(fā)言稿

開頭：向大家問好。

中間：1．介紹自己。

2．說明自己為什么要競選班長。3．說說自己打算如何當(dāng)好班長。

結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。

四、精彩開頭任你選

開頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對象。如祝教師節(jié)大會(huì)，開頭要向教師問好，如果是運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運(yùn)動(dòng)員等問好?？傊且鶕?jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來問好。

例： 大家好！我想繼任五年級一班的班長。雖然班長這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈牛ㄟ^我的努力，我一定會(huì)成為老師的得力小助手的！我今天走上這個(gè)講臺(tái)，是為了競選我們班的班長。我一直相信，憑著我的勇氣和才干，我一定可以奪取班長這光榮的職務(wù)。我一直有個(gè)壞毛病，就是膽子太小，所以，我打算利用當(dāng)班長這個(gè)機(jī)會(huì)來改正我這個(gè)壞毛病。我也可以在班里樹立威信！

今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競選“班級元首”──班長。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

大家晚上（早上、下午）好，我叫**，我今晚（此刻）站在諸位的面前，是為了競選**班的班長。

大家好，我今天走上講臺(tái)參加競選班長職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。

今天我充滿自信地走上講臺(tái)，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責(zé)任感，憑著我對同學(xué)們的深厚友情，我一定會(huì)當(dāng)選班長，成為同學(xué)們的知心人，老師的小助手。

在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的第七屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

伴隨著狗年勝利的歡聲，我們昂首闊步踏進(jìn)了充滿機(jī)遇的金豬年。今天，我們在這里舉行2007年春季開學(xué)典禮，我首先祝愿全校師生在新學(xué)期工作、學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意，并預(yù)祝我們學(xué)校的事業(yè)更加輝煌。

金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里我代表學(xué)校全體新生表示熱烈的歡迎！同時(shí)，我也向全體新生、老生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！

綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們茁壯成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。

金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里我代表學(xué)校全體新生表示熱烈的歡迎！同時(shí)，我也向全體新生、老生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！

踏著九月的金色陽光，我們又邁進(jìn)了母校的大門。今天，我有幸在這發(fā)言，心里更是無比激動(dòng)。值此第二十三個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向我們辛勤的老師道一聲：老師，您辛苦了！

在這秋高氣爽的季節(jié)，我們迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠，情意濃濃的祝福，伴隨著我們度過了祥和而愉快的新年。踏著輕快的步伐，迎著燦爛的陽光，背著書包，我們又回到了美麗的校園，開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。

帶著五月鮮花的馨香，六月碩果的芬芳，我來到了這里－－－－－－－你們用愛搭建的舞臺(tái)．收獲的快樂，在心中蕩漾．

星轉(zhuǎn)斗移，日如珠連。伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)。這個(gè)兒童節(jié)對我們有著異樣重要的意義，它是我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)兒童節(jié)，也是我們生命里最后個(gè)兒童節(jié)，明天就是這激動(dòng)人心的時(shí)刻，為此，我想到了許多許多。

在這金秋的九月，我們又迎來了新學(xué)期的開始。我作為小學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先，我代表仰大附小四（2）班的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

五、精彩結(jié)尾供你挑

發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。要根據(jù)不同的場合，不同的會(huì)議，來表示不同的祝福或祝賀。

例：

同學(xué)們，投我一票吧！我會(huì)用我自己的努力來回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！請老師和小朋友們相信我，我一定會(huì)努力做到最好，請投我一票吧，我絕不會(huì)令大家失望的！謝謝大家！

同學(xué)們，相信我的實(shí)力吧！我相信，我的出現(xiàn)，讓班里的成績好上加好。

同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色！

同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列，步入新的輝煌！謝謝大家！

希望你們所有的人都能投我一票，感謝你們給我一個(gè)能為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)，謝謝你們所有的人。

以上這些，是我對當(dāng)好班長的認(rèn)識(shí)，相信我當(dāng)選后，在同學(xué)們的支持配合下，在自己的努力下，一定會(huì)成為一名合格的班長。請投我一票吧，給我一個(gè)機(jī)會(huì)！相信我，我說到做到。相信我，沒錯(cuò)的！謝謝大家！

祝大家在新的學(xué)期中取得優(yōu)異的成績！

我們一定能向著學(xué)?！皶?huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活”的目標(biāo)前進(jìn)。未來在等著我們，所以我們不要讓自己失望。今天我以學(xué)校為榮，明天金學(xué)校以我為傲。

最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績！謝謝大家！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開始。

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎灰冻隽?，都會(huì)有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，我們一定會(huì)成長為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格小學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份滿意的答卷。最后再一次祝老師工作順利、家庭幸福，同學(xué)們身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步！

最后，祝同學(xué)們渡過一個(gè)愉快而有意義的假期，祝同學(xué)們在夏日里，玩得更痛快，笑臉更燦爛。我還要通過你們，帶去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對尊敬的家長們的真誠祝賀！

在這里我想對所有的老師說；“老師你辛苦了??！您為我們做出怎么多，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)您的用心良苦的！”謝謝大家，我講完了！

最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！篇二：發(fā)言稿習(xí)作指導(dǎo) 2 發(fā)言要條理 感情應(yīng)真摯

山西省翼城縣西街小學(xué) 五年級語文教師 上官云

習(xí)作要求：

班里要改選班干部，你打算競選生活委員；“六一”聯(lián)歡會(huì)上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡短的發(fā)言；你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍，請你在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候談?wù)劯邢?；到敬老院慰問老人，請你代表少先?duì)員講講話??遇到這場合，需要事先做點(diǎn)兒準(zhǔn)備，寫份發(fā)言稿。

作文透視鏡：

本次習(xí)作是寫發(fā)言稿。發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。

發(fā)言稿的內(nèi)容，最重要的是要根據(jù)具體需要、具體情境而定。寫作時(shí)的思路當(dāng)然也要依據(jù)具體需要、具體情境來設(shè)計(jì)。根據(jù)小學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容范圍，我們大致可以從以下幾個(gè)方面考慮：

競選性發(fā)言稿：節(jié)日發(fā)言稿：獲獎(jiǎng)發(fā)言稿：聯(lián)歡性發(fā)言稿;運(yùn)動(dòng)性發(fā)言稿；······· 作文小高招：

發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：

1.開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理

由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明扼要的總結(jié)。2.直接寫出要講的幾個(gè)問題或幾點(diǎn)意見，可用序號(hào)1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。3.匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。

寫發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)： 1.觀點(diǎn)鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認(rèn)識(shí)清楚的問題，要實(shí)事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。2.條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。3.語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。

寫法一點(diǎn)睛：

寫發(fā)言稿的提綱就是圍繞你要發(fā)言的內(nèi)容，分條列出來，然后再想好開頭和結(jié)尾怎么寫。舉例：

題目：競選語文課代表發(fā)言稿

開頭：向大家問好。

中間：1．介紹自己。2．說明自己為什么要競選語文課代表。3．說說自己打算如何當(dāng)好語文課代表。

結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。

美文直播間：

競選語文課代表發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫 xxx，今年 x x歲.了競爭.今天，我懷著自信走上講臺(tái)，目的不是別的，就是為了競選“語文課代表”。

我之所以競選語文課代表，是因?yàn)槲矣泻芏鄡?yōu)勢，我的課外知識(shí)特別豐富。家里90%放的都是我喜歡的書，想什么《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《小讀者》、《海底兩萬里》、《紅樓夢》、《十萬個(gè)為什么》等。

因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以我的語文成績特別好。我的作文也多次獲得老師好評，并且還有《我的小伙伴》、《童年趣事》等作文在小學(xué)生報(bào)上發(fā)表。

如果我當(dāng)上了“語文課代表”，我會(huì)讓咱們班的學(xué)習(xí)板欄里永遠(yuǎn)是“a”，我還會(huì)往板欄里加上一些優(yōu)美的詞句，精彩段落。豐富大家語文知識(shí)，提高大家寫作水平。同時(shí)，讓大家養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。如果我當(dāng)上了語文課代表，我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，幫老師減輕壓力，我也會(huì)做好同學(xué)們的榜樣，不擺干部架子。不打人、不罵人，一心為班級做貢獻(xiàn)，讓流動(dòng)紅旗“住”在我們班級。我還會(huì)讓一名好

學(xué)生幫助一名差學(xué)生。讓我們班語文成績大大提高，爭做學(xué)校最好的班級。既然是花，就要開放。既然是樹，就要長成棟梁。既然是石頭，班級的優(yōu)秀來自干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力！

請大家投出寶貴的一票，謝謝大家！

習(xí)作小繡球：

競選勤奮之星發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我今天走上這個(gè)“舞臺(tái)”是為競選“勤奮之星”這個(gè)光榮的稱號(hào)。我叫拜巖，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職。我是一個(gè)工作能力強(qiáng)且對自己嚴(yán)格要求的學(xué)生。在為班級和同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)，我也一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)。爭取更好的成績。

今天，在這里有許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)也很出色，我感到但是我更相信自己的實(shí)力。

我各科成績優(yōu)秀，在班里，我不算是最好的，但我相信在以后的日子中，我會(huì)是最努力的。如果我當(dāng)上“勤奮之星”，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，為大家樹立一個(gè)良好的榜樣。相信在我們的共同努力下，整個(gè)班集體都會(huì)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的班集體。我會(huì)做同學(xué)們的真心朋友和老師的得力助手。吃苦再前，不計(jì)私立，一心為班集體服務(wù)。

同學(xué)們行動(dòng)起來吧，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

教師評語：小作者用誠摯語言，描述了自己競選勤奮之星的美好愿望和決心。發(fā)言稿條理清楚，語言符合競選者身份，很好！

競選紀(jì)律委員發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我競選的職務(wù)是紀(jì)律委員，希望大家支持我。

使同學(xué)們在各方面都能取得較大成績，因此我愿意擔(dān)當(dāng)紀(jì)律委員一職。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)奉獻(xiàn)自己的熱情和能力。

如果我當(dāng)上紀(jì)律委員，首先做到以下幾點(diǎn)： 1.自己以身作則，起模范帶頭作用。不遲到，不早退，不曠課，上課不說話，不交頭接耳，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，遵守學(xué)校和班級制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。2.建立班級良好紀(jì)律。好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障，好的學(xué)習(xí)需要紀(jì)律來維護(hù)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到以遵守學(xué)校和班級紀(jì)律為榮，破壞班級紀(jì)律為恥。樹立班級榮辱感，養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。3.我能把整個(gè)地球撬起?！蓖瑢W(xué)們給我一次機(jī)會(huì)我，我會(huì)有與眾不同的篇三：《發(fā)言稿》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

《發(fā)言稿》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

習(xí)作目標(biāo)：

1.了解發(fā)言稿的一般寫法。

2.能根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順的發(fā)言稿。

習(xí)作難點(diǎn)：

根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順的發(fā)言稿

課前準(zhǔn)備：

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話揭題，激發(fā)興趣

1、說說你聽到過的最精彩的、印象最深的發(fā)言。

2、今天，我們要學(xué)寫發(fā)言稿，想一想你在哪些場合需要準(zhǔn)備發(fā)言稿。（競選班干部，運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表運(yùn)動(dòng)員發(fā)言，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)發(fā)言等）

二、明確情境，試寫發(fā)言稿

1、假如班里要改選班干部，你打算競選班長，怎么來寫發(fā)言稿呢？

2、討論：這份發(fā)言稿，至少要說明白什么？

（1）要有自己明確的觀點(diǎn)：要競選什么職位

（2）要講清楚自己的優(yōu)勢：如我為什么能當(dāng)班長。

（3）要講清楚我的打算：如我當(dāng)班長會(huì)怎么做，如果競選失敗的話又會(huì)怎么做。

3、嘗試寫一份競選班長的發(fā)言稿。

三、共同評議，修改發(fā)言稿

1、同桌相互讀讀各自寫的發(fā)言稿，相互探討，提出修改意見。

2、選擇三位同學(xué)的發(fā)言稿，展示評議。

（1）評議標(biāo)準(zhǔn)：有沒有把意思表達(dá)清楚，即有沒有說清：“我要競選班長”、“我為什么能當(dāng)班長”和“我當(dāng)班長會(huì)怎么做”。

（2）評議過程：一項(xiàng)一項(xiàng)的對照，同時(shí)評價(jià)語言是否通順。

3、各自根據(jù)評議的要求修改自己寫的發(fā)言稿

板書設(shè)計(jì)： 寫發(fā)言稿

（競選班長）

（1）要有自己明確的觀點(diǎn)：我要競選班長。

（2）要講清楚自己的優(yōu)勢：我為什么能當(dāng)班長。

（3）要講清楚我的打算：我當(dāng)班長會(huì)怎么做。篇四：習(xí)作三 寫發(fā)言稿

習(xí)作三 寫發(fā)言稿

教學(xué)目標(biāo)：

了解發(fā)言稿的一般寫法，能根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順的發(fā)言稿。

課前準(zhǔn)備： 不同類型的發(fā)言稿若干份。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、談話揭題，激發(fā)興趣

1、說說你聽到過的最精彩的、印象最深的發(fā)言。

2、今天，我們要學(xué)寫發(fā)言稿，想一想你在哪些場合需要準(zhǔn)備發(fā)言稿。

（競選班干部，運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表運(yùn)動(dòng)員發(fā)言，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)發(fā)言等）

二、明確情境，試寫發(fā)言稿

1、假如班里要改選班干部，你打算競選班長，怎么來寫發(fā)言稿呢？

2、討論：這份發(fā)言稿，至少要說明白什么？

（1）要有自己明確的觀點(diǎn)：我要競選班長。

（2）要講清楚自己的優(yōu)勢：我為什么能當(dāng)班長。

（3）要講清楚我的打算：我當(dāng)班長會(huì)怎么做。

3、嘗試寫一份競選班長的發(fā)言稿。

三、共同評議，修改發(fā)言稿

1、同桌相互讀讀各自寫的發(fā)言稿，相互探討，提出修改意見。

2、選擇三位同學(xué)的發(fā)言稿，展示評議。

（1）評議標(biāo)準(zhǔn)：有沒有把意思表達(dá)清楚，即有沒有說清：“我要競選班長”、“我為什么能當(dāng)班長”和“我當(dāng)班長會(huì)怎么做”。

（2）評議過程：一項(xiàng)一項(xiàng)的對照，同時(shí)評價(jià)語言是否通順。

3、各自根據(jù)評議的要求修改自己寫的發(fā)言稿。

第二課時(shí)

一、對照比較，發(fā)現(xiàn)問題

1、教師發(fā)一份事先準(zhǔn)備的發(fā)言稿（見附件），讓學(xué)生和自己的發(fā)言稿比較，發(fā)現(xiàn)什么？

2、課堂交流，各自的發(fā)現(xiàn)。

教師要在學(xué)生發(fā)言時(shí)，隨機(jī)歸納：

（1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。

（2）發(fā)言稿的語言風(fēng)格：誠懇，坦率，簡潔等。

（3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。

3、學(xué)生根據(jù)新的發(fā)現(xiàn)，各自修改自己的發(fā)言稿。

二、嘗試發(fā)言，不斷完善

1、學(xué)生自由準(zhǔn)備發(fā)言。

2、課堂模擬競選，學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。

3、師生共同評議。評議的重點(diǎn)：

（1）發(fā)言稿的語言是否適合發(fā)言：簡單明了，通俗易懂，口語化等。

（2）發(fā)言人的情緒狀態(tài)等。

4、學(xué)生再次修改發(fā)言稿。

三、拓展延伸，學(xué)寫其他發(fā)言稿

1、學(xué)生閱讀其他情況下的發(fā)言稿，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

2、課堂交流：

（1）發(fā)言稿的共同特點(diǎn)：①觀點(diǎn)鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。

（2）不同發(fā)言稿內(nèi)容有區(qū)別，對象不同，有不同的特點(diǎn)。

3、嘗試寫一寫其他的發(fā)言稿。

4、課堂交流、評議。

附1：競選班長的發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好，我今天走上講臺(tái)參加競選班長職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。

我叫楊也，是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思?！叭摹笔侵高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)處理好。那“二意”呢？增

一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，展示我們班獨(dú)一無二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

對待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見，增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。

也許有時(shí)候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。

希望大家支持我，謝謝！

附2：運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

在這百花爭艷的春天，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來了我校首次體育盛會(huì)——長風(fēng)小學(xué)首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我代表全體運(yùn)動(dòng)員向本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開致以熱烈的祝賀！對前來參加大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)體育精神對學(xué)校培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才、對學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有著重要的意義。今年，是我校落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)由新校向強(qiáng)校轉(zhuǎn)變，穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展的一年。過去的一年里，學(xué)校的體育工作取得了很大成績：在剛剛閉幕的區(qū)運(yùn)會(huì)上，我校取得了乙組總分團(tuán)體第二的好成績，此外，還奪得了多項(xiàng)競賽的冠亞軍。在這里，我代表全體運(yùn)動(dòng)員向所有關(guān)心、支持體育工作，并為學(xué)校體育工作做出辛勤奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心地感謝！

本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是創(chuàng)造性體育盛會(huì)；是增加了解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)發(fā)展的盛會(huì)。在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我謹(jǐn)代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓：聽從指揮、服從裁判，在比賽中堅(jiān)韌頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取、賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績。

最后，祝我校首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！篇五：演講稿習(xí)作指導(dǎo)

習(xí)作題目：學(xué)寫演講稿《祖國在我心中》

設(shè)計(jì)思考：本設(shè)計(jì)力求“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)：映日荷花別樣紅和有創(chuàng)意的表達(dá)”。引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)，從自己的生活體驗(yàn)出發(fā)，寫自己喜歡寫的內(nèi)容，寫自己最感興趣的內(nèi)容，寫出獨(dú)特的體驗(yàn)和感受來，寫出個(gè)性的演講稿件的文章來。

一、前作文：未成曲調(diào)先有情

【課前布置學(xué)生收集愛國詩詞、人物、故事等信息，準(zhǔn)備交流?！?/p>

1、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)，⑴、演講稿導(dǎo)入。教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽（如果能做到講，則更好），讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。

⑵師：（激情演講）同學(xué)們，在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，有我們祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，有我們祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，有我們祖國壯年的成熟??我們沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河??

生：很感人、很激動(dòng)、很自豪、熱血沸騰、心潮澎湃等等。

2、成與點(diǎn)睛，詩句引趣：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈

⑴讀一讀下面的關(guān)于國字的成語，說說你最喜歡哪一個(gè)。

愛國如家 安邦定國 安邦治國 安國富民 安國寧家 保家衛(wèi)國 赤心報(bào)國 定國安

邦 富國安民

富國強(qiáng)兵 富國強(qiáng)民 富國裕民 富堪敵國 富可敵國 公忠體國 共商國是 國步艱 難 保國安民

國而忘家 國爾忘家 國耳忘家 國富兵強(qiáng) 國富民安 國富民豐 國富民強(qiáng) 國破家

亡 國色天香

國色天姿 國士無雙 國泰民安 巾國英雄 金閨國士 盡忠報(bào)國 經(jīng)邦緯國 經(jīng)幫緯

國 經(jīng)國大業(yè)

經(jīng)國之才 精忠報(bào)國 舉國若狂 舉國上下 開國功臣 開國元老 開國元?jiǎng)?匡國濟(jì)

時(shí) 禮讓為國

民富國強(qiáng) 民困國貧 民生國計(jì) 民殷國富 年經(jīng)國緯 破國亡家 破家亡國 破家為

國 欺君誤國

齊家治國 國計(jì)民生 國家棟梁 國家興亡，匹夫有責(zé)

⑵讀一讀下面的愛國的名句，說說你最喜歡的詩句。說出你的理解。愛國如饑渴?！喙?/p>

捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>

國恥未雪，何由成名？—— 李白

當(dāng)須徇忠義，身死報(bào)國恩?！钕Ｖ?/p>

先天下之憂而憂；后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

以身許國，何事不敢為？——岳飛

夜視太白收光芒，報(bào)國欲死無戰(zhàn)場！—— 陸游 位卑不敢忘憂國?！懹?/p>

人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>

天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

3、激發(fā)情趣，情境引路

⑴師：我們通過兩個(gè)多星期的綜合性學(xué)習(xí)，我們一定對“祖國”這兩個(gè)字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多話想說，今天，我們練習(xí)用演講稿的形式把它寫出來。請大家快速默讀“口語交際·習(xí)作二”提示的第一段，想想，這次演講的主題是什么？（學(xué)生回答后，板書：祖國在我心中）

⑵演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？請大家默讀習(xí)作提示第二段。

生默讀后在小組交流，然后在班級交流，教師梳理，演講稿一般分為三個(gè)部分： 開頭：根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離；

中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說清楚，這是演講稿的主體；

結(jié)尾：用簡潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召；

⑶大家想看一看真實(shí)的演講稿嗎？聽一聽真正的演講嗎？（指明一學(xué)生演講實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好的稿件）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我演講的題目是“祖國在我心中”。

祖國，當(dāng)我們提起這個(gè)詞的時(shí)候，我們的心中馬上會(huì)聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會(huì)聯(lián)想到鋼鐵般的國防，善戰(zhàn)的勇士；還有那鮮艷的五星紅旗。對于家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的聲音，語言，人們都會(huì)懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛國之情最自然的流露。

那莽莽無際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動(dòng)的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，在哲學(xué)，歷史，政治，軍事，文學(xué)藝術(shù)等諸方面取得了無與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵(lì)著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無保留地貢獻(xiàn)給祖國和人民。從古至今，祖國就涌現(xiàn)出無數(shù)的愛國者，他們把祖國，民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。如精忠報(bào)國的岳飛，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，中國革命的先驅(qū)者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號(hào)飛向太空的楊利偉，奧運(yùn)新星劉翔等等??無數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫了一曲曲愛國之歌。他們?yōu)樽鎳?，為祖國死，把愛國之情化作英勇獻(xiàn)身的實(shí)際行動(dòng)，把為國捐軀，報(bào)國獻(xiàn)身視為最崇高，最光榮的事情。

同學(xué)們，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實(shí)，愛國，不僅僅是對祖國的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以，同學(xué)們，我們要從小樹立愛國精神。例如：在升國旗時(shí)，要行注目禮；平時(shí)要積極參加校內(nèi)外開展的一切和諧成長的活動(dòng)。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛國意識(shí)。50多年前，一代偉人毛澤東面對祖國的壯麗河山，寫下了不朽的詩句：江山如此多驕，引無數(shù)英雄競折腰。今天，我們更有理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

我的演講完了，謝謝大家！

⑷討論：談?wù)労推渌恼虏煌帲?/p>

預(yù)設(shè)：和其他文章不同的：沒有一個(gè)確定的人物，沒有故事情節(jié)，也不寫景色，以表達(dá)情感為主，就好象和我們在談話??和其他文章相同的：有題目，分段寫，有重點(diǎn)，表達(dá)作者的觀點(diǎn)和感情??

師：演講就是，一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的方式在公開場合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。你聽過演講嗎？在什么地方聽過？今天這節(jié)課，我們就來學(xué)寫演講稿。（板書：學(xué)寫演講稿）

設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)情境，撞擊學(xué)生的心扉，以激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，引爆學(xué)生情感思維的火花，撥動(dòng)學(xué)生熱愛祖國的情感琴弦，引導(dǎo)學(xué)生收心，動(dòng)情，明確本次的寫作目標(biāo)和任務(wù)，初步了解演講稿的特點(diǎn)，為第二環(huán)節(jié)的教學(xué)做好了鋪墊。

二、中作文：奇思妙想我能行

1、奇思妙想，開啟心路：一語天然萬古新 ⑴ 我們已經(jīng)初步了解了演講稿，下面，我們一起來研究演講稿的寫作方法。先請同學(xué)想想，我們這次的演講稿聽的對象是誰？（同學(xué)）那么在演講稿開頭怎么寫？（“親愛的同學(xué)們”或者“各位同學(xué)”。）

⑵演講稿最難寫的就是第二部分。我們再來研究演講稿主體部分的要求：

然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體的材料，把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚。

請大家說說，通過研究“要求”，你發(fā)現(xiàn)了什么？（從這句話我們不難發(fā)現(xiàn)，寫演講稿子，首先要有觀點(diǎn)；其次用具體材料來說明自己的觀點(diǎn)。）⑶本次演講的主題是“祖國在我心中”，就讓我們圍繞著主題亮出自己的觀點(diǎn)吧。其實(shí)，亮觀點(diǎn)很簡單，你只要圍繞著“祖國”說一句話就行了。例如：祖國歷史悠久。先在小組中說，看哪組同學(xué)說得最多。（學(xué)生分小組說一句帶有“祖國”的話。）

⑷請學(xué)生說一句關(guān)于“祖國”的話，說完后，教師簡單梳理并板書。

舉例：祖國歷史悠久

祖國山河壯麗；

祖國文化燦爛；

祖國和諧發(fā)展；

祖國人才濟(jì)濟(jì)；

祖國科技發(fā)達(dá)；

祖國發(fā)展日新月異；

中國人民勤勞智慧；

祖國如巨龍?jiān)隍v飛； 祖國迎來奧運(yùn)；

??

⑸ 黑板上寫出來的話，就是演講稿中的觀點(diǎn)。那么怎么讓別人覺得你的觀點(diǎn)很有說服力呢？這就需要借助一些材料了。比如說“祖國科技發(fā)達(dá)”，我們可以從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說到神州五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)??

⑥范文引路。教師出示一段演講稿，看看別的作者是怎么寫。我們的祖國人才濟(jì)濟(jì)。從古至今，祖國涌現(xiàn)出無數(shù)愛國者，他們把祖國、民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。精忠報(bào)國的岳飛、收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功、中國革命的先驅(qū)者孫中山、兩彈一星的鄧稼先，為中華崛起而讀書的周恩來，領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來的毛澤東，帶領(lǐng)中國人民富起來的鄧小平等等??無數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫了一曲曲愛國之歌。

⑺ 討論：這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（我們的祖國人才濟(jì)濟(jì)）

用了那些具體材料？（岳飛、鄭成公、孫中山、鄧稼先、周恩來、毛澤東、鄧小平）。⑻讀后學(xué)寫：請同學(xué)們選黑板上“祖國??”的一個(gè)句子，用一些具體的材料將一句話展開為一段話。

⑼交流演講稿片段。①用實(shí)物投影（或者口頭讀），展示三位學(xué)生的演講稿片段──這三個(gè)演講片段，分別代表寫得比較好，寫得一般和需要改進(jìn)之處比較多的，以有沒有用具體材料將觀點(diǎn)講清楚為標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)。②集體修改需要改進(jìn)的演講稿片段。（展示寫具體的過 程，讓全體學(xué)生知道怎么修改。）③修改自己的演講稿片段。④再次請3～4位學(xué)生讀自己的演講稿片段。

設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生明確寫作主題，并圍繞主題快速打開習(xí)作思路，通過具體的范文，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫具體。努力使學(xué)生開啟心路：一語天然萬古新，化難為易，消除思維的障礙。

2、佳作引路，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人

⑴ 師：剛才我們以一個(gè)片段為例子，談了怎么樣將觀點(diǎn)寫具體。其實(shí)，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個(gè)觀點(diǎn)，有可能有一組觀點(diǎn)。我們就可以有很多方面來寫，大家看看黑板上的這些材料，哪些可以說明祖國值得我們自豪？（指導(dǎo)學(xué)生分析板書內(nèi)容）

⑵ 請大家再一次選擇上面觀點(diǎn)中的兩個(gè)內(nèi)容，也可以自己再補(bǔ)充，用剛才學(xué)到的將觀點(diǎn)寫具體的方法，把其它兩個(gè)觀點(diǎn)寫具體。（學(xué)生繼續(xù)寫演講稿子。）

⑶ 寫完后就組織幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行交流，找出亮點(diǎn)加以評價(jià)。

⑷師：俗話說“編筐編簍，全在收口”，好的結(jié)尾，對于演講稿非常重要。請大家欣賞這兩個(gè)演講稿子的結(jié)尾： 這是一個(gè)除舊立新的祖國。這是一個(gè)沸騰上升的祖國；這是一個(gè)如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。

同學(xué)們，讓我們努力吧！奮斗吧！為我們開辟民族復(fù)興的新藍(lán)天??！——號(hào)召式結(jié)尾

我們不能像勇士那樣血灑戰(zhàn)場，不能像偉人建設(shè)祖國??那我們現(xiàn)在能做什么呢？對！好好學(xué)習(xí)！我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用智慧和文化武裝自己，長大報(bào)效祖國。大家要像周總理那樣，為中華之崛起而讀書，做個(gè)有志向的人！——親愛的同學(xué)們，你想好了嗎？ ——詰問式結(jié)尾

老師還可以補(bǔ)充其他形式的結(jié)尾。

⑸ 最后，我們來自己的演講稿寫一個(gè)靚麗的名字。（如：《祖國在我心中》、《祖國，我愛您》、《祖國，我的母親》、《祖國，騰飛的巨龍》等等）⑹ 師：好文章還要有一個(gè)好開頭。卻大家學(xué)習(xí)下面的開頭：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我演講的題目是 “————————”。

⑺ 交流標(biāo)題。

3、快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山 請大家根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的方法，整理寫出初稿，快速寫一篇演講稿。

設(shè)計(jì)意圖：范文引路，為學(xué)生的習(xí)作提供了借鑒的范例，開啟了學(xué)生的心智；指導(dǎo)開頭和結(jié)尾的方法，使學(xué)生從范例中獲得寫作的智慧，醞釀寫作的情趣，有益于幫助學(xué)生打開寫作的思路。

第四篇：PPT匯報(bào)發(fā)言稿

“好想你”旗艦店網(wǎng)絡(luò)零售發(fā)言稿

【01】大家好，我是XXX。今天圍繞所學(xué)網(wǎng)絡(luò)零售的知識(shí)和大家分享一下我對“好想你”旗艦店的分析報(bào)告。

【02】接下來，我將從零售概況、網(wǎng)店?duì)I銷、網(wǎng)店管理、結(jié)論與建議四個(gè)部分來闡述我的分析成果。

【03】我們先看第一部分——零售概況。大家看到的是“好想你”天貓店鋪的首頁?？梢钥闯鲈诿枋?、服務(wù)和物流三大塊店鋪的指數(shù)呈上升趨勢，屬于優(yōu)質(zhì)商家。除此之外，我們也可以看到店鋪的導(dǎo)航欄、店鋪活動(dòng)以及店鋪其他重要信息。

【04】這張是對店鋪總體零售概況進(jìn)行分析，分為四個(gè)小塊——銷售、寶貝、營銷、流量。大家可以看一下，有什么疑問可以再講解之后提出來。

【05】第二部分是網(wǎng)店?duì)I銷?！昂孟肽恪钡赇伒钠奉愂莾纱髩K：棗類制品和核桃。根據(jù)首頁導(dǎo)航，我們可以清晰的了解“好想你”的產(chǎn)品定位。

【06】“好想你”店鋪根據(jù)實(shí)時(shí)的的節(jié)日或熱門話題制定相應(yīng)的活動(dòng)?！?7】第三部分是網(wǎng)店管理。店鋪的組織結(jié)構(gòu)是以運(yùn)營經(jīng)理主導(dǎo)，下分客服、配送、美工、財(cái)務(wù)、策劃五個(gè)部門人員。

【08】品牌管理我將從品牌定位、品牌傳播、品牌優(yōu)勢這三個(gè)部分來講?！?9】經(jīng)過以上的闡述，“好想你”作為棗類制品行業(yè)的NO.1。不僅僅做到了線下店鋪發(fā)展速度迅猛，而且線上旗艦店的發(fā)展也在一步步地成熟，模式更新，速度更快，體驗(yàn)更好。對此，我仍要提出三個(gè)建議：（1）結(jié)合線下做好品牌融合；（2）優(yōu)化供應(yīng)鏈管理體系；（3）深層次挖掘客戶需求。

【10】謝謝大家。

第五篇：班主任論壇發(fā)言稿PPT

《班主任論壇演講稿》

文章《班主任論壇演講稿》正文開始>>-有人說，班主任是世界上最小的主任，也有人說，班主任是學(xué)校里最苦最累的崗位，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯男量啵?jīng)常會(huì)聽到很多人的抱怨當(dāng)然包括我自已，都說現(xiàn)在的學(xué)生難管，要我說是紅谷灘的學(xué)生才難管，城鄉(xiāng)結(jié)合，家長素質(zhì)又不高，家庭背景各異，學(xué)生好的好，差的差，兩極分化嚴(yán)重。但不管怎樣難，再苦再累也總得有人去做。在座的各位，我們都是堅(jiān)守在這個(gè)崗位上的光榮者，既然如此，與其痛苦地抱怨，我們何不快樂地去把班主任工作做好。你們認(rèn)為呢？剛收到年級組長要我在本次班主任論壇上代表發(fā)言的通知，我開始是持有恐懼的心理，因?yàn)榘嗉壍牟町?，學(xué)生個(gè)體的差異，班級工作又繁瑣復(fù)雜，總感覺時(shí)間不夠用，我感覺到這一個(gè)多月來自己有很多工作都做得不是很到位，還有待改進(jìn)。但后來反過來一想，這也是學(xué)校給我們的一次鍛煉成長的機(jī)會(huì)，正好可以以此來督促檢驗(yàn)我的日常工作。于是在這段時(shí)間里，我才真正地每天都在檢討自已，反思自己身為一個(gè)班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地來引導(dǎo)學(xué)生，能不能換一種方式來教育學(xué)生？是的，這確實(shí)是我們每個(gè)班主任都值得深思的話題。

我覺得做為一名資歷不深的老師，要做好班主任工作，首先得多學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去不斷完善方法。剛做班主任的前幾年帶一年級，我總是管不好班上的衛(wèi)生，輪到值日生掃地，不是這個(gè)跑了，就是那個(gè)忘了，或是沒掃干凈，到后面只有我一個(gè)人在那里掃。我就不明白為什么有的班級地板怎么拖得這么干凈？后來向熊香妹老師請教，她是把學(xué)生固定安排在每周的同一天值日，由班干部來管。后來我在她的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，選出8個(gè)小組長，每天一小組輪著來值日，誰誰擦黑板擺桌子，誰誰負(fù)責(zé)掃教室，還有掃包干區(qū)的，一目了然，小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督，合格后再回家。再由當(dāng)天的值勤班干部檢查當(dāng)天的衛(wèi)生情況及行為習(xí)慣，對那些隨手扔垃圾的人給予記名。這樣就分工明確，各司其職，孩子們都會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)把自己的事情做好，孩子的衛(wèi)生習(xí)慣也糾正了。一周下來，班級衛(wèi)生有了很大的改善，這樣又培養(yǎng)了班干部的管理能力，又管好了班級衛(wèi)生，老師也少操心了。

其次，我們還可以利用書籍、網(wǎng)絡(luò)來豐富自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)借鑒別人好的點(diǎn)子，不斷調(diào)整自己的方式方法，讓學(xué)生更好地接受教育。以前碰到那些不聽話的學(xué)生我都是很頭疼的，小孩子在一起總要鬧出點(diǎn)小名堂來，今天這個(gè)告狀明天那個(gè)告狀，頭都是大的，天天口頭教育無濟(jì)于事，特別是那些違紀(jì)的學(xué)生，不知怎樣來處罰他們。學(xué)生違反紀(jì)律是一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？最近我查閱了大量的相關(guān)資料，找到了一個(gè)好辦法傳授給大家。我在班上大力推行這樣一種處罰方式：利用每周班會(huì)，對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，是心理報(bào)告書不是保證書更不是檢討書。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力，無意中對學(xué)習(xí)語文又有好處。使用一周后，學(xué)生明顯要比前聽話多了，違紀(jì)的學(xué)生也少了。我覺得這種方法比單純的訓(xùn)斥學(xué)生要好得多，值得在此提倡。

我始終認(rèn)為一個(gè)好的班主任不是說兇得讓學(xué)生怕你，然后叫他說一不敢叫二就是好的，看到那些不聽講又不好好完成作業(yè)的學(xué)生，有時(shí)我火氣也很大，經(jīng)常會(huì)在課堂上發(fā)脾氣，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣一點(diǎn)用都沒有，自己氣得半死，可學(xué)生還是老樣子。當(dāng)然嚴(yán)厲的老師能更順得地管理好一個(gè)班級，兇學(xué)生也是我們做事的一種手段，但我覺得應(yīng)適可而止，確實(shí)當(dāng)老師需要耐心，當(dāng)班主任更需要耐心，放下架子，走近學(xué)生內(nèi)心深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)學(xué)生身上都有她的閃光點(diǎn)。教育學(xué)生不是建立在怕的基礎(chǔ)上，而是要真正的去用愛來感化他。學(xué)生更需要的是我們愛的教育，我想他們都是不喜歡老師兇他的。記得我那時(shí)讀小學(xué)的時(shí)候，不過我自己一直是一個(gè)比較聽話的學(xué)生，成績也好，又特別喜歡得到老師的表揚(yáng)，但有時(shí)上課也偶爾會(huì)做些小動(dòng)作。有一次上數(shù)學(xué)課，坐在我隔壁的同學(xué)問我考了多少分，我又不敢說，因?yàn)檫@個(gè)老師特別嚴(yán)厲，就用手比劃了一下，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他抓著我的手大聲叫我的名字，我嚇?biāo)懒耍髞硪恢倍疾惶矚g這個(gè)老師，到現(xiàn)在自己為人師了，方才理解做老師的苦衷?？磥磉@個(gè)班主任確實(shí)是難當(dāng)，經(jīng)常會(huì)聽到很多老師的感嘆，生怕自己這里沒做好，那里沒做好，而學(xué)校的評比又多，每天過得人心晃晃的，真是累啊。你看那些學(xué)生把我們這些做老師折騰的，臉上的表情幾乎都是固定的：面無表情，目露兇光，用這兩個(gè)詞來形容可能不太恰不恰當(dāng)，但確實(shí)是我感覺老師都不太愛笑。在這一點(diǎn)上我也經(jīng)常不知道怎樣去把握，我想這也是值得我們老師深思和探討的。

在此，我想送給大家一句話：調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)做好班主任工作，開開心心過好每一天！班主任工作論壇發(fā)言稿

在這里和老師們一起交流班主任工作，我感到底氣不足，原因很簡單，我于2009年的9月接任我校轉(zhuǎn)化三年級的班主任工作，到現(xiàn)在還不到一年的時(shí)間，在這之前沒有過任何班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，一切從0開始。然而就是在這不到一年和孩子們相處的時(shí)間里，孩子們給了我很多的驚喜，他們其實(shí)挺棒的。

1、接任班主任剛開始的一周，我基本上沒有對學(xué)生的管理有什么改變，只是按以前的課堂常規(guī)模式進(jìn)行教學(xué)，通過一段時(shí)間的觀察之后，我首先著重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從我們班的班風(fēng)做起，一個(gè)良好的班風(fēng)，會(huì)對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，起著至關(guān)重要的作用，每天我會(huì)利用晨會(huì)的時(shí)間，對孩子們進(jìn)行思想教育，告訴他們哪些是對的，哪些是錯(cuò)的，使學(xué)生懂得什么能做，什么不能做，并告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣去做，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻記在腦海中，特別是我們轉(zhuǎn)化班的學(xué)生，更應(yīng)該牢記這些要求，才能逐漸規(guī)范自己的行為習(xí)慣。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，我接班的時(shí)候，沒有直接指定哪個(gè)同學(xué)做班長，我在晨會(huì)上講，老師近期會(huì)通過觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，選出我們班的班長，同學(xué)們基本上都非常積極，也非常踴躍的來表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，一周后確定班長代理，又通過一段時(shí)間的觀察，正式公布班長。通過這一套的程序，能讓學(xué)生感覺到班干部不是隨便就能當(dāng)?shù)?，是要有一定的能力和?zé)任心的同學(xué)才能來擔(dān)當(dāng)。

3、我又根據(jù)我們班學(xué)生的特點(diǎn)，在黑板報(bào)上設(shè)計(jì)了對學(xué)生的評星制度，學(xué)生做好事受到了表揚(yáng)，會(huì)加上一個(gè)紅旗，滿10個(gè)紅旗以后，會(huì)升級成一個(gè)小星

星，最后根據(jù)星星的多少評選出“班級之星”，這一點(diǎn)對于我班的同學(xué)效果特別明顯，學(xué)生的行為習(xí)慣好像有了一個(gè)目標(biāo)，都在極力的去爭取紅旗，從這一點(diǎn)上可以看出孩子們的本性都是很好的，至于他們在學(xué)校的犯錯(cuò)行為，我一直相信一句話，他們在學(xué)校犯的錯(cuò)多了點(diǎn)，走向社會(huì)就會(huì)少了點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)允許孩子們犯錯(cuò)，并給孩子們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，在我們班我一直堅(jiān)持的是以表揚(yáng)為主，批評為輔。

3、在對學(xué)生的能力訓(xùn)練這一點(diǎn)上，我相信魏書生老師的教學(xué)方法：學(xué)生能做的事，就盡量讓學(xué)生去做，否則，你整天把學(xué)生像花一樣捧在手里，實(shí)際上是剝奪了孩子們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉的機(jī)會(huì)，應(yīng)該當(dāng)充分相信他們的能力。需要老師要做的是指導(dǎo)、安排和協(xié)調(diào)。這樣才能充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。

4、另外一點(diǎn)是抓師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系是搞好教育教學(xué)的基礎(chǔ)，班主任要關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。雖然我們班的學(xué)生在智力上有一點(diǎn)問題，但他們同大多數(shù)的孩子一樣，也有著強(qiáng)烈的自尊心，班主任必須尊重每一位學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些有過錯(cuò)的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)的學(xué)生。班主任不能辱罵學(xué)生，不能嘲笑學(xué)生，不隨意當(dāng)眾批評學(xué)生。只有真誠地對待學(xué)生，才能真正地關(guān)愛學(xué)生。

5、班主任要信任每個(gè)學(xué)生。學(xué)生年齡小，好勝心強(qiáng)，他們所做的每一件事總喜歡能得到老師的肯定，也希望自己能得到老師的信任。因此信任是開啟學(xué)生心靈窗戶的一把鑰匙，只有相互信任，學(xué)生才會(huì)向教師坦吐自己的心聲，及時(shí)反映自己在學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，教師才能更加深入地了解學(xué)生，做到有的放矢，回顧過去的三年，我一直擔(dān)任學(xué)校低段班主任，承擔(dān)低段教學(xué)任務(wù)，都是與一、二年級的孩子在一起度過的，是個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”。低段的教學(xué)和班主任工作，事無巨細(xì)，都得親躬，雖說繁瑣辛苦，我還是像學(xué)校的其他老師那樣，盡心盡力盡責(zé)地干著?，F(xiàn)在就把三年來的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、抓學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

堅(jiān)持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的方針政策，時(shí)刻與黨中央保持一致，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己的言行，政治立場堅(jiān)定。認(rèn)真參加每年的師德學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀教師為榜樣，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德師風(fēng)。學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，提高自身法制意識(shí)，使自己能更好的依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，吸收新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，解放思想，更新觀念，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受課程改革浪潮的洗禮。積極參加心理健康上崗資格和漢語言文學(xué)本科段的考試，豐富自身的學(xué)識(shí)，以更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二、勤工作，明確職責(zé)所在。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一個(gè)教師如果不認(rèn)真開展教學(xué)工作，就會(huì)誤人子弟。由于我教的是新教材，教材內(nèi)容涉及面很廣，教學(xué)活動(dòng)的開展需要教師有更多的知識(shí)儲(chǔ)備。因此我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)思路，并通過各種途徑查閱資料，給課堂教學(xué)作好充分的準(zhǔn)備。課堂上，認(rèn)真講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。根據(jù)低年級學(xué)生注意力集中時(shí)間不長的特點(diǎn)，通過編兒歌，做韻律操、看多媒體課件等形式的快樂教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。精心挑選布置作業(yè)，根據(jù)學(xué)生層次，布置一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)，做到全批全改，注重作業(yè)反饋講評。對于后進(jìn)生耐心進(jìn)行輔導(dǎo)，手把手地教，一遍一遍地講，并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家校密切配合，形成合力，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

三、愛學(xué)生，當(dāng)好一班之長。

作為一個(gè)班主任，我的工作主旨是：讓每一個(gè)學(xué)生都快樂地度過

在學(xué)校的每一天，既教好書，又育好人！三年來，我擔(dān)任的都是低段班主任，學(xué)生思想行為教育顯得尤為重要。因此，我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表，平時(shí)要求學(xué)生做到的，我首先做到，用我的言行來帶動(dòng)我的學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生自理自立能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生做好自己的事情，并教育學(xué)生為身邊的人做一些力所能及的事。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，用眼神樹立他們的自信心，把微笑送給他們的每一次進(jìn)步，用寬容的心態(tài)對待他們的過失，用欣賞的眼光去關(guān)注他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。在班級中組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。在班級建設(shè)中，把培養(yǎng)責(zé)任感強(qiáng)，能力突出的小干部做為一項(xiàng)大事，提高學(xué)生的自我管理能力。努力形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生的班級主人翁意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建設(shè)一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、好學(xué)上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)的班集體。

辛勤的付出也取得了讓人欣慰的成果。三年來，我任教的語文學(xué)科效果分在全片均名列前茅，在葉家埭小學(xué)包班的一年中，第一次任教的數(shù)學(xué)在考核中列全片第一。所帶班級在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣等方面都有很大進(jìn)步，獲得了家長和學(xué)校老師的肯定，被評為“文明班級”，我也獲得了“市優(yōu)秀班主任”、“街道十佳優(yōu)秀教師”稱號(hào)。在04學(xué)學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，我執(zhí)教的《小小商店》獲得了一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)論文、常識(shí)論文等在學(xué)區(qū)和市里獲獎(jiǎng)。

回顧過去三年，在看到成績的同時(shí)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足。如應(yīng)該加強(qiáng)自身教學(xué)研究方面的工作，要注重學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)等?！芭踔活w心來，不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言猶在耳邊。我將在今后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，完善不足，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，以在座的每一位老師為榜樣，邁好教師生涯的每一步！

時(shí)光荏苒，光陰似箭，難忘的二零零八年已成為歷史。在過去的一年內(nèi)，財(cái)經(jīng)專業(yè)部十六位同仁，同舟共濟(jì)、同心同德、同甘共苦，取得了許多可喜可賀的成績，也存在著諸多可圈可點(diǎn)的缺憾與教訓(xùn)，現(xiàn)將這一年我個(gè)人的主要工作向大家匯報(bào)如下：

第一部分：個(gè)人方面

上半年，擔(dān)任08春季班班主任，周課時(shí)量12節(jié)，其中一門是新課，一門是老課。下半年，擔(dān)任08營銷班班主任，前半期周課時(shí)量8節(jié)，后半期周課時(shí)量14節(jié)，其中兩門都是新課?？傊瑑蓚€(gè)令人頭痛的班級和三門新課，伴隨我走過了令我終生難以忘懷而又充實(shí)的二零零八年。

第二部分：專業(yè)部方面

一、政治思想方面：

帶領(lǐng)部室全體成員，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)了學(xué)校的《人事體制改革方案》，并以此制定了專業(yè)部的工作計(jì)劃，同時(shí)改變以往的工作作風(fēng)，時(shí)時(shí)以人為本，出處與人為善，為全年有個(gè)好收成打下了良好的群眾和思想基礎(chǔ)。

二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面：

在部門相關(guān)人員的大力支持下，本著“少花錢、多辦事“的原則，組建了茶藝實(shí)訓(xùn)室，旅游餐飲實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)，在沒有花學(xué)校一分錢的條件下，裝備了歸專業(yè)部使用的會(huì)計(jì)電算化機(jī)房，在此對網(wǎng)管中心，張x、王xx和李xx老師表示由衷的感謝。

三、教學(xué)及協(xié)助工作方面：

本著“教學(xué)與管理一體化”的原則，配合學(xué)校相關(guān)部門，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生業(yè)余愛好和專業(yè)技能的積極性，在本專業(yè)部范圍內(nèi)廣泛開展普通話測試、書法比賽、珠算比賽、點(diǎn)鈔比賽、營銷員考證培訓(xùn)、會(huì)計(jì)證考證培訓(xùn)、演講朗誦小組、旅游餐飲興趣小組、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)班、健美操瑜伽業(yè)余愛好班等十一大項(xiàng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）生活，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。帶領(lǐng)本部室成員積極參加學(xué)校組織的公開課、優(yōu)質(zhì)課、演講比賽、歌詠比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等多項(xiàng)活動(dòng)，在歌詠比賽中，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

四、學(xué)生管理及其他相關(guān)工作方面：

經(jīng)過三次調(diào)整和培訓(xùn)，本專業(yè)部的學(xué)生會(huì)和團(tuán)委基本走向成熟，步入正軌，成績也比較突出，具體如下：

1、在全校團(tuán)的工作評比中，本專業(yè)部的團(tuán)的工作總分第一，估計(jì)被評為優(yōu)秀團(tuán)支部。

2、在一年一度的新生歌詠比賽中，本專業(yè)部參加的六個(gè)新生班級中，有五個(gè)班級分別獲得 一、二、三等獎(jiǎng)，占全校獲獎(jiǎng)班級總數(shù)的50%。

3、在元旦晚會(huì)中，本專業(yè)部班級積極備戰(zhàn)，彩排節(jié)目，有健美操、詩朗誦、相聲和民族舞四個(gè)節(jié)目入圍并登臺(tái)表演，占本專業(yè)部備選節(jié)目的70%。

4、在全校體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，本專業(yè)部達(dá)標(biāo)率排名第一，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)金100元，08營銷班達(dá)標(biāo)率名列前茅，也獲得50元獎(jiǎng)金。

回首逝去的一年，成績不少，主要是大家的功勞和辛苦；缺憾和不足也不少，主要是受我個(gè)人的因素影響?，F(xiàn)將我個(gè)人的缺點(diǎn)與不足向大家盤點(diǎn)一下：

1、個(gè)人能力有限、精力不足，政治思想水平不高，沒有100%地將財(cái)經(jīng)專業(yè)部變成一個(gè)“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的具有超強(qiáng)凝聚力的戰(zhàn)斗團(tuán)體。在感化、教育、技能和管理等諸多方面還存在著我個(gè)人難以逾越的鴻溝。篇二：班主任工作論壇發(fā)言稿

做好 做細(xì) 做實(shí) 班主任管理工作

——班主任工作論壇發(fā)言稿

班主任的職責(zé)，由學(xué)校安排的工作上就可看出它的意義在于教育學(xué)生和管理班級。但在現(xiàn)實(shí)德育工作中，僅僅是教育和管理還不夠，班主任的角色定位，除了是班級的教育者、管理者，還應(yīng)該是學(xué)生道德行為的示范者，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的引領(lǐng)者，學(xué)生活動(dòng)的組織者，心理障礙的疏導(dǎo)者，地位平等的對話者，文明生活的指導(dǎo)者。這樣才能更有利的管理好自己的學(xué)生。

班主任工作要做得出色成功著重在于做細(xì)做實(shí)，然而“細(xì)實(shí)”兩字，看似簡單，真正實(shí)行起來卻也不易。就拿早下班來講，學(xué)校一般都會(huì)要求班主任早讀課時(shí)到位，那這個(gè)時(shí)候，班主班的角色與職責(zé)是什么呢？一進(jìn)教室，先看看早讀的氣氛如何，學(xué)生的到位情況怎樣，教室環(huán)境是否潔凈，等等諸如此類的問題都要細(xì)心去留意。比如說同學(xué)們讀書聲音小，氣氛不濃，那么可以安排科代表帶頭齊讀，提高學(xué)生讀書興趣；比如說，有某些同學(xué)缺席，那么就得及時(shí)地聯(lián)系學(xué)生本人或家長；教室外走廊及教室內(nèi)地板、衛(wèi)生工具等如果清潔不合格，那么早讀結(jié)束時(shí)馬上安排當(dāng)天值日的同學(xué)再次值日。一節(jié)十分鐘左右的早讀說長不長說短不短，但要做的事還是可以很多的。你可以抓學(xué)習(xí)，你亦可以抓紀(jì)律，甚至有機(jī)會(huì)也可以進(jìn)行一次簡短的思想教育呢！

班主任的工作應(yīng)做細(xì)：

一、全面了解學(xué)生

所謂了解學(xué)生，一是指對班上每一位學(xué)生的了解，不但要了解學(xué)

生干部，也要了解一般學(xué)生；不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生，也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生；不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽(yù)、挫折和教訓(xùn)，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)常化，學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會(huì)多種信息、思想的影響，往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人?！敝挥薪?jīng)常了解學(xué)生，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動(dòng)。而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解、個(gè)別談話，注意觀察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等，但最切實(shí)有效的途徑是開班會(huì)，大家暢所欲言，把心里的話說出來。

二、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性

班主任要調(diào)動(dòng)起全班學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，學(xué)習(xí)態(tài)度變被迫、被動(dòng)為自覺、主動(dòng)。要做到這一點(diǎn)，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。我班有一位同學(xué)以前經(jīng)常不交作業(yè)、逃學(xué)，還時(shí)常離家出走，給老師的印象極差。經(jīng)我調(diào)查發(fā)

現(xiàn)，該生因父母離異，父親又出門在外，只要孩子不聽話就拳打腳踢，久而久之，該生就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。于是我又經(jīng)常家訪，并希望家長配合班主任照顧好孩子，也指出其逃學(xué)及不完成作業(yè)的錯(cuò)誤。并經(jīng)常找他談心，利用他愛好體育，我就讓他參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，這位同學(xué)各方面轉(zhuǎn)變很大，再無逃學(xué)、不完成作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)習(xí)成績也逐漸上升。如某些不良行為習(xí)慣，由于受到集體的抵制、譴責(zé)、幫助，這些不良行為習(xí)慣終于克服了，有的性格孤僻、心胸狹窄的學(xué)生，受到團(tuán)結(jié)友愛、溫暖快樂的集體氣氛的感染和熏陶，也會(huì)變得開朗起來，會(huì)自覺不自覺地融進(jìn)集體的暖流中，逐漸養(yǎng)成良好的性格，特別是后進(jìn)生，他們生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體里，不僅不會(huì)受到冷落、歧視和排擠，而會(huì)感到集體成員對他的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，從而樹立起改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的決心和信心。

三、千方百計(jì)喚起學(xué)生的自信心

班主任的工作應(yīng)做精：

一、尊重學(xué)生人格，用愛去感染學(xué)生

人格的力量是無窮的，兒童和成年人一樣也希望得到別人的尊重。我在從事班主任工作和教學(xué)工作中，時(shí)刻警醒自己，不能用老師所謂的“權(quán)威”去支配學(xué)生。而應(yīng)用愛心去尊重學(xué)生，去感染學(xué)生。每接手一個(gè)新的班級，班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字，在最短的時(shí)間內(nèi)能直接叫出每個(gè)學(xué)生的名字，并以親切的語調(diào)與學(xué)生交流，使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進(jìn)而對老師留下美好的第一印象；在與學(xué)生日常交際中，碰到學(xué)生向我問候時(shí)，我一定會(huì)微笑地給予學(xué)生同樣尊重的問候，切不以一個(gè)“嗯”字了事；在辦公室找學(xué)生談話時(shí)，我不會(huì)讓學(xué)生站著，而是讓學(xué)生與我面對面地坐著交談，甚至有時(shí)會(huì)熱情地端給學(xué)生一杯茶，使學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，體驗(yàn)到尊重的愉悅；每當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我絕不會(huì)挖苦、訓(xùn)斥、體罰等手段，發(fā)泄對學(xué)生的不滿，而是深入了解學(xué)生錯(cuò)誤的原因，從“學(xué)生閃光點(diǎn)”出發(fā)，用期望、信任、鼓勵(lì)的多種教育手段，充分給予學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)；每當(dāng)期末填寫成績單時(shí)，我會(huì)用師長和朋友般的語調(diào)給予學(xué)生中肯的評價(jià)和激勵(lì)。尊重學(xué)生方方面面，關(guān)愛學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴，久而久之，發(fā)現(xiàn)學(xué)生就對班主任十分親近，對班主任產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的依賴與敬佩。在尊重學(xué)生的同時(shí)，班主任也得到了學(xué)生的尊重，同時(shí)學(xué)生的人格也得到了健全的塑造，班集體那種團(tuán)結(jié)向上的凝聚力也得到了充分凸現(xiàn)。

二、深入學(xué)生群體，用愛去熏陶學(xué)生

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，班主任要注重深入學(xué)生群體。每當(dāng)下課后，我不會(huì)急于回辦公室，而是走下講臺(tái)，融入學(xué)生活動(dòng)群體，與學(xué)生親切交流，詢問學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱；每當(dāng)課余活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生快樂地做游戲；每當(dāng)大掃除，我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學(xué)生會(huì)敞開心扉與我交流，學(xué)生會(huì)把快樂與我分享，學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴。這樣，我對學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開展。通過與學(xué)生近距離的接觸，學(xué)生對我增添了一份信任和愛戴，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了，不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了，不愛勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧！

三、關(guān)注學(xué)生情感，用愛去激勵(lì)學(xué)生

班主任的工作應(yīng)做實(shí)：

一、加強(qiáng)指導(dǎo)使學(xué)生學(xué)會(huì)如何生活

班主任應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生建立每日生活制度，讓學(xué)生過有規(guī)律、有節(jié)奏的生活，學(xué)會(huì)料理自己的飲食起居、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交友和家庭關(guān)系等方面的生活事務(wù)。對高年級的畢業(yè)生則要指導(dǎo)他們做好升學(xué)時(shí)的擇篇三：班主任論壇發(fā)言稿

淺談班主任失威與立威

——王聯(lián)榮在首屆班主任論壇上的發(fā)言

（2015年8月27日）

今天我們學(xué)校舉行了首屆班主任

工作論壇，每一位教師，無論是做過班主任的，還是即將上任的，都立足自己的工作實(shí)際，講述了班級管理經(jīng)驗(yàn)，探究了班級管理新策略，創(chuàng)新了班級管理新經(jīng)驗(yàn)，道出了許多真知灼見，交流了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，大家也談出了一些班主任困惑，明確了今后的努力方向，將對我們今后的班級管理、學(xué)生管理、學(xué)校管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，懇望大家把今天的論壇會(huì)轉(zhuǎn)化成今后工作的生產(chǎn)力，為我校班級管理再上新臺(tái)階做出自己的貢獻(xiàn)。

班主任是學(xué)校全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。班主任的威信直接影響著這個(gè)班甚至一所學(xué)校的管理效率。一名出色的班主任會(huì)影響一個(gè)孩子的發(fā)展甚至一生。

辦學(xué)幾年來，一些年輕班主任常常抱怨，教師難當(dāng)，班主任更難，主要是學(xué)生難管，不聽話，頂撞老師，老師在學(xué)生的心目中地位越來越低，班主任的威信正在慢慢地流失。造成這樣的情境，因素很多，也很復(fù)雜，有客觀的，也有主觀的。埋怨者常是埋怨社會(huì)、教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及學(xué)生，卻很少分析自身因素，找出自身原因。今天，我想想

就平常教育教學(xué)管理工作中聽到、看到、經(jīng)歷到、體會(huì)到的現(xiàn)象和思考，以《班主任失去威信的主觀因素分析和立威策略》為題和大家進(jìn)行溝通與交流，權(quán)當(dāng)和大家一起探究，談?wù)劮N種削弱班主任威信的主觀因素及應(yīng)對策略。

一、班主任威信削弱的主觀因素 1.思想品德方面

①敬業(yè)精神不強(qiáng)，缺乏事業(yè)心。有的班主任沒把教育教學(xué)工作當(dāng)成一項(xiàng)神圣的事業(yè)對待，沒有把班主任工作當(dāng)做自己的本職工作去盡力，缺乏愛崗敬業(yè)精神，不愿全身心投入班級管理工作，班會(huì)課不認(rèn)真組織、不認(rèn)真謀劃，要么就是空洞說教，要么就是學(xué)生自習(xí)。

②師表意識(shí)淡薄，自毀教師形象。有些班主任行為不端，不自重，自己的私事動(dòng)不動(dòng)也請學(xué)生代勞，在超市買東西、送東西到寢室。有的在學(xué)生面前抱怨工作的辛苦，談及學(xué)校分配不公，甚至透露其他教師的不是，學(xué)校評比或者檢查不能正確對待結(jié)果，甚至把一些個(gè)人情緒帶到學(xué)生面前發(fā)泄。

③工作作風(fēng)不端正，沒有職業(yè)使命感。學(xué)?；蛘哒烫幗M織的評比競賽漠然視之，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只求過得去，不求過得硬，作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛，上班遲到早退，有的放棄

管教的責(zé)任，采取不聞不問的立場，放任自流，其他老師上課不巡視，學(xué)生打瞌睡不提醒，課堂出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象熟視無睹。2.專業(yè)水平方面

①不愛學(xué)習(xí)，缺乏知識(shí)更新。有些教師參加工作后，少再學(xué)習(xí)，知識(shí)面窄，不能滿足學(xué)生的需求。有的開會(huì)不做筆記，講小話，玩手機(jī)，不積極參加教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)，科研意識(shí)薄弱、科研能力差。有的懶于班級管理、教育教學(xué)工作總結(jié)，缺乏教育教學(xué)反思。不愿參加提高教師專業(yè)水平的再教育與培訓(xùn)。無論是公開課還是競賽課無所謂，對教材少鉆研，把握不準(zhǔn)重難點(diǎn)，有的竟把知識(shí)點(diǎn)都講錯(cuò)了，實(shí)屬不該。

②不思進(jìn)取，缺乏方法創(chuàng)新。有些教師缺乏教法的創(chuàng)新，視學(xué)生為機(jī)器人，一味灌輸，只有知識(shí)傳授，沒有心靈交往，只有不斷重復(fù)，沒有創(chuàng)造性發(fā)揮。有的沒有全局觀念，一心只想自己所教學(xué)科，大量布置作業(yè)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，滋生厭倦情緒。有的缺乏課堂語言表現(xiàn)力，缺乏駕馭課堂的組織能力，不善于處理課堂突發(fā)事件。作為班主任不善于研究班級管理方法，特別是學(xué)生自我管理。

③不善思考，缺乏方式改進(jìn)。有的沿襲“一塊黑板一本書，一支粉筆一張嘴”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，很少制作教具，很少利用已有的教學(xué)手段；有的教學(xué)方法呆板，陳舊老套，千篇一律，枯燥乏味；有的缺少教育學(xué)、心理學(xué)研究，不顧學(xué)生特點(diǎn)，不考慮學(xué)生的需要，逼迫他們做不想做的事；有的怕與學(xué)生發(fā)生矛盾，不敢嚴(yán)格管理，對學(xué)生一味地順從、遷就。凡此種種，不善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響了教育教學(xué)效果，只給自己帶來不利的影響，與威信無緣。

3.言行儀表方面

①要求多，檢查少，或是說了以后不檢查，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中普遍存在。大會(huì)上、班會(huì)課要求學(xué)生不亂扔垃圾，不留長指甲，限定什么時(shí)間應(yīng)該整改，結(jié)果時(shí)間過了，也沒再督促、檢查，以后再布置相關(guān)工作，效果自然就大打折扣。特別是我們老師自己留長指甲、打指甲油，無形當(dāng)中也在削弱自身的形象和威信。

②言行不一，引起學(xué)生反感。有些班主任為了所教學(xué)科、所擔(dān)任班級出好成績，向?qū)W生許愿，可目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后又遲遲不兌現(xiàn)，說話不算數(shù)。有的要求學(xué)生不要亂扔紙張，而自己卻隨意吐痰，甚至在自己的辦公桌上堆放垃圾，在陽臺(tái)上隨便倒口杯的水。要求學(xué)生講誠信，自己只注重星期四的衛(wèi)生大檢查，讓學(xué)生忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是檢查一過，教室又恢復(fù)了原貌。老師在作假，又怎要求學(xué)生不作假？

③言語傷人，挫傷學(xué)生自尊心。有些教師不分場合，言語粗俗，對學(xué)生冷諷熱嘲。課堂提問時(shí)，常會(huì)拋出：“這么簡單的問題也不會(huì)”，甚至用“你這個(gè)豬腦殼”這樣的話語來打擊學(xué)生，給學(xué)生心理造成了陰影。有的在休息室、辦公室高聲評論學(xué)生腦子笨，調(diào)皮難管教，結(jié)果話語傳入學(xué)生耳中，引起他們產(chǎn)生抵觸情緒。

④自身不檢點(diǎn)，行為習(xí)慣不養(yǎng)成。

教師的行為或習(xí)慣都可能成為學(xué)生模

仿或評議的對象。個(gè)別教師在課堂隨意接打手機(jī)，當(dāng)著學(xué)生的面接打手機(jī)言語粗魯，不注重語言美，這些都在學(xué)生心目中破壞教師的形象，成為學(xué)生反感教師的直接佐證。

⑤儀容不合體，儀表不端正。有些班主任、值日教師早起值日不修邊幅，衣著不整，穿拖鞋進(jìn)教室。教師著裝要得體，不穿奇裝異服，服飾不可過于時(shí)尚顯眼，不可染發(fā)燙發(fā)，特別是穿高跟鞋的越來越多，直接影響學(xué)生上課注意力和早晚就寢，成為校園內(nèi)的公害，與教師形象很不合體。4.情緒情感方面

①情緒化處理問題。有些班主任不善于控制自己的情緒，學(xué)生自習(xí)講小話，破壞班級紀(jì)律，上課遲到，同學(xué)之間鬧矛盾，班主任不是耐心溝通講清道理，而是“你再違反紀(jì)律就給我出去”或是重重地向他臉上甩了一巴掌，把矛盾激化。

②帶有偏見，處事不公，不能平等公正對待學(xué)生。個(gè)別班主任因?qū)W生學(xué)習(xí)成績的好壞、家庭背景的不同或其他利害關(guān)系而產(chǎn)生偏見或偏愛。有的在學(xué)生違紀(jì)時(shí)，對后進(jìn)生處罰重，優(yōu)等生處罰輕，甚至不處罰，帶著有色眼鏡看待學(xué)生。

③缺乏愛心，冷漠、不關(guān)心學(xué)生。有些班主任濫用職權(quán)，輕率地采取懲罰措施。為了一點(diǎn)小事，動(dòng)輒發(fā)脾氣、呵斥、體罰和變相體罰，甚至使用威脅的手段，恐嚇、打罵學(xué)生。有的將后進(jìn)生拒之門外，不注重輔差，動(dòng)輒趕出教室門。這些方法只能使學(xué)生對教師表面屈服，并不能從內(nèi)心深處對你的佩服。

④與學(xué)生保持距離。一些教師“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，他們上課準(zhǔn)時(shí)到堂，下課準(zhǔn)時(shí)離開，少與學(xué)生溝通，與學(xué)生產(chǎn)生了距離感，學(xué)生無法了解和理解教師，教師的威信也就無從談起。有的班主任錯(cuò)誤地認(rèn)為“近則庸，疏則威”，人為地與學(xué)生設(shè)置一定的距離，企圖造成一種神秘感，以疏樹威。

二、提高班主任威信的應(yīng)對策略 1.身正為范，品德立威

人格魅力是教師威信的重要來源。俄國教育家烏申斯基說過：“教師的人格，對學(xué)生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量?！比烁聍攘κ墙處煿ぷ鞯姆▽?，也是班主任的班級管理法寶。班主任的一句話、一個(gè)手勢、一個(gè)眼神都會(huì)像高明的琴師一樣在學(xué)生的心弦上彈出動(dòng)人的樂章。如果班主任整天在學(xué)生面前大談如何提高思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、智能素質(zhì)，而全然不顧自身修養(yǎng)、道德水準(zhǔn)、精神風(fēng)貌，那對學(xué)生只是一種空洞的說教，收效甚微，甚至?xí)胁簧賹W(xué)生產(chǎn)生反感。因此，在日常工作中，教師應(yīng)不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以身作則，為人師表，不計(jì)名利，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，爭取從人格上贏得學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中接受你、模仿你、依賴你、信任你。學(xué)生喜歡、尊敬的是道德品質(zhì)高尚、富有愛心的老師，而不喜歡對人冷漠、尖酸刻薄、偏袒武斷的老師。很難想象

一個(gè)作風(fēng)不正，毫無責(zé)任心的班主任

會(huì)得到學(xué)生的尊敬和愛戴。2.學(xué)高為師，知識(shí)強(qiáng)威

班主任的情感威信來源于對學(xué)生的情感投入和師生之間的情感交融。這種情感應(yīng)始終以平等、關(guān)愛和相互尊重為基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)、生活中，教師應(yīng)富有責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心，對學(xué)生一視同仁，態(tài)度謙虛和藹，使學(xué)生產(chǎn)生親切感。這方面，我們的李想老師、王堂菊老師做得比較好。要保持與學(xué)生良好的交往和溝通，不能高高在上，疏遠(yuǎn)學(xué)生，故意和學(xué)生保持一定的距離，甚至少有來往，要蹲下身子和學(xué)生說話，做他們

那他的技藝再高、知識(shí)再豐富，也不可能贏得學(xué)生的尊重，更不可能在教育上取得成功。陶行知“四顆糖”的教育故事，是永遠(yuǎn)流傳的教育佳話；當(dāng)代教育家魏書生的教育思想更是愛的教育的最好詮釋！

在這里我想與大家分享陶行知與四顆糖的故事：一次，陶行知看到學(xué)生王友用泥塊砸同學(xué)，當(dāng)即制止，讓他放學(xué)后到校長室。陶行知來到校長室，王友已等在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了。沒想到陶行知卻給了他一顆糖，并說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟愫軠?zhǔn)時(shí)，我卻遲到了?！蓖跤洋@疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二顆糖對王友說：“這第二顆糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槲也蛔屇阍俅蛉藭r(shí)，你立即就停止了?！苯又招兄痔统隽说谌w糖：“我調(diào)查過了，你砸的那些男生，是因?yàn)樗麄儾蛔袷赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生；你砸他們，說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你??！”王友感動(dòng)極了，哭著說：“陶校長，你打我兩下吧！我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，是自己的同學(xué)??”陶行知這時(shí)笑了，馬上掏出第四顆糖：因?yàn)槟阏_地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖??我的糖分完了，我們的談話也結(jié)束了?！笔茄?，教育家陶行知的事例能帶給我們什麼啟示呢？ 4.講究方法，管理樹威

首先要嚴(yán)格管理，不嚴(yán)則無威。

班主任決不能遷就和袒護(hù)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，放松對學(xué)生的要求。我們小時(shí)候就流傳著這樣一句話：“嚴(yán)是愛，回家的路上，兒子問她老師說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，唯有她兒子的表現(xiàn)最差。然而，她告訴兒子：“老師打是害，不管不教要變壞?！碑?dāng)然，管理要寬嚴(yán)有度、嚴(yán)中有愛，不能罰字當(dāng)先，懲字開道。學(xué)生出現(xiàn)問題是正常的，我們要耐心，動(dòng)之以情，曉之以理，不能動(dòng)不動(dòng)像公辦學(xué)校一樣，就請家長到學(xué)校，要指出學(xué)生出現(xiàn)問題的根源，使他們意識(shí)到自己的過失，要反復(fù)抓、抓反復(fù)。

其次要言行一致，以身作則，起表率作用。喊破嗓子，不如做出樣子。我們必須用自己的語言教育人，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)人，用自己的做法影響人，用自己的表現(xiàn)啟發(fā)人。

第三，要講究工作技巧，表現(xiàn)出敏銳的教育機(jī)智，使學(xué)生感受到教師的品格與智慧，從而增強(qiáng)對教師的信賴。如果教師在處理事件中不冷靜、不克制自己，不會(huì)運(yùn)用教育機(jī)智，對學(xué)生大發(fā)雷霆、暴跳如雷，威信就會(huì)蕩然無存。當(dāng)然，人無完人，作為教師要有批評和自我批評的精神，對自身存在的錯(cuò)誤與不足，應(yīng)及時(shí)克服，只有這樣，才能不斷保持和提高威信。第四，要多督促、檢查，說出去的話要算數(shù)，不能虎頭蛇尾，要讓學(xué)生覺得班主任不是在嚇唬，老師做事是雷厲風(fēng)行，有始有終，言而有信，是認(rèn)真的。

再和大家分享《三次家長會(huì)》的故事：第一次開家長會(huì)，幼兒園的老師對她說：“你兒子有多動(dòng)癥，三分鐘都坐不了，你最好帶他去看醫(yī)生?！北頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他小朋友的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步最大?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏腼?，還沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。在一次家長會(huì)上，老師對她說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第45名，他平時(shí)老老實(shí)實(shí)的，成績?yōu)槭裁催€這樣，是不是有智力障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查?！被氐郊依?，她對坐在桌前的兒子說：“你的老師對你充滿了信心，說你不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，他這次排在第21名。說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子沮喪的臉一下子舒展開來，第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都早。

孩子上初中。又一次家長會(huì)，她等著老師在差生的名單中點(diǎn)她兒子的名字。然而，這次卻出乎她的意料，老師沒點(diǎn)她兒子的名字。臨別時(shí)，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)兒危險(xiǎn)?！彼叱鲂ｉT時(shí)，兒子在等她。一路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打來電話讓她兒子去學(xué)校一趟。