第一篇：九年級政治速記

桂林的文化遺址

桂林，以她獨特美麗的自然風光飲譽中外，同時，也以悠久燦爛的歷史文化令人神往。桂林是國務院首批公布的歷史文化名城（1982年)，物華天寶，人杰地靈。如果說甲天下的山水是一幅畫，那么厚重的歷史就是一部書。這部書從封面到扉頁，從前言到內(nèi)容，都展示了她那深邃迷人的文化底蘊。

桂林歷史文化名城，概括言之有七大主要特色：

以甑皮巖遺址為代表的史前人類文化。以靈渠為代表的古代軍事水利文化。以桂海碑林為代表的摩崖石刻和山水詩文文化。以靖江王府、王陵為代表的明代藩王文化。

以西南劇展為代表的抗戰(zhàn)文化。

以八路軍桂林辦事處和紅軍長征突破湘江烈士紀念碑園為代表的中國革命文化。

以李宗仁官邸及故居、徐悲鴻故居為代表的歷史名人在桂官邸、故居。

甑皮巖洞穴遺址

桂林市區(qū)有史前文化遺址數(shù)十處，這在全國十分罕見。1979年考古工作者在寶積巖出土了兩枚距今約3萬年，屬于舊石器時代晚期的人牙化石和打制石器，這是目前為止在桂林發(fā)現(xiàn)的最早的遠古先民的遺

跡。

在洞穴遺址中，發(fā)現(xiàn)遺物量最多、保存最完整的是南效獨山的甑皮巖洞穴遺址。經(jīng)1973年和2000年的發(fā)掘清理，共發(fā)掘出人類骨骼18具。出土大量的石器、骨器、蚌器、陶器及食后拋棄的螺蚌介殼和各種獸類殘骨。通過對出土的骨頭的科學測定和C14測定，甑皮巖先民屬南方蒙古人種，甑皮巖洞穴遺址的年代距今大約一萬年，是我國南方已知新石器時代洞穴遺址中保存最為完整的一處。其特有的屈肢蹲葬俗和令人發(fā)沭的頭骨穿孔，為甑皮巖遺址增添了一絲神秘的色彩。2001年甑皮巖遺址由國務院公布為第五批

全國重點文物保護單位。

靈 渠

靈渠位于桂林市興安縣境內(nèi)，于秦始皇二十八年（公元前219年）開鑿，全長34公里。這條人工開鑿的運河由大小天平、鏵嘴、泄水天平、南北渠、陡門、秦堤等主要工程組成。

大小天平呈“人”字形，是建于湘江上的攔河滾水壩。大天平長344米，小天平長130米。壩高2～2.4米，寬17～23米。汛期洪水可從壩面流入湘江故道，平時可使渠水保持1.5米左右深度。因其可平衡水位，故稱天平。鏵嘴筑在大小天平之前的分水塘中，形如犁鏵，使湘水“三七分派”，即七分水經(jīng)北渠入湘江，三分水經(jīng)南渠入漓江。溝通了湘江與漓江，使長江水系與珠江水系緊密相通。這樣，不僅解決了當時軍糧的運輸問題，而且有利于農(nóng)田的灌溉。

靈渠是秦始皇得以統(tǒng)一南北、統(tǒng)一中國的關鍵性軍事工程，又是與都江堰、鄭國渠齊名的古代水利工程，在水利工程建筑藝術上有著重大科學意義。1988年靈渠由國務院公布為第三批全國重點文物保護單

位。

紅軍長征突破湘江烈士紀念碑園 位于興安縣的紅軍長征突破湘江烈士紀念碑園是紀念1934年10月中共中央機關和紅一方面軍主力共8萬余人，從江西瑞金等地出發(fā)長征，先后突破敵人三道防線，于11月底到達湘江江畔的興安、泉州、灌陽一帶，中央紅軍在湘江兩岸同尾追、夾擊、堵截之敵展開殊死戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中紅軍傷亡過半。12月初中央紅軍渡過湘江，勝利的突破了敵人第四道封鎖線，向貴州挺進。

該園于1996年1月在廣西興安縣建成，碑園占地120畝，氣勢恢宏，800立方米的紅軍群雕堪稱全國紀念性群雕之最，園區(qū)還建有紅軍長征突破湘江紀念館。紅軍長征突破湘江烈士紀念碑園由中宣部公布

為全國愛國主義教育示范基地。

八路軍桂林辦事處

八路軍桂林辦事處，是抗戰(zhàn)時期南方開辦時間最長和最有影響的八路軍辦事處。位于桂林市中山北路98號，是抗戰(zhàn)時期1938年10月至1941年1月八路軍桂林辦事處的舊址，是由周恩來親手創(chuàng)建的，又是在周恩來同志直接領導下工作的，周恩來、葉劍英、葉挺、李克農(nóng)等老一輩無產(chǎn)階級革命家都曾在這里工作和戰(zhàn)斗過。它既是中國共產(chǎn)黨中央南方局與新四軍及江南各省黨組織的聯(lián)絡中心，又是桂林革命文化和民主運動的指揮所，也是向延安輸送革命青年，向前線輸送革命干部，聯(lián)絡海外愛國華僑募捐支援抗

戰(zhàn), 籌運抗日物資的基地。

1941年皖南事變后，辦事處被迫撤離。1944年桂林淪陷，舊址被毀。1967年復原舊址，1977年1月正式建成紀念館。1987年增設輔助陳列室，葉劍英題寫?zhàn)^名。1996年八路軍桂林辦事處由國務院公布

為第四批全國重點文物保護單位

桂海碑林

桂林摩崖石刻有2000余件，分布于40多個山頭。大多數(shù)集中在市內(nèi)著名風景區(qū)。最多的是龍隱巖和普陀山。其形式有詩文、曲賦、題名、書禮、格言、題榜、佛經(jīng)、規(guī)約、告示以及圖畫、雕刻等。其內(nèi)容涉及到唐宋以來歷代的經(jīng)濟、政治、軍事、科教、文化以及民族關系等各個方面。“看山如觀畫，游山如讀史?！甭喂鹆值拿疆惗?，就像參觀一下巨大的碑刻陳列館，桂林石刻集中體現(xiàn)了桂林山水和文化深厚的積淀和底蘊。

人稱“桂海碑林”的龍隱巖和龍隱洞石刻是桂林石刻最集中、最典型的地方。桂海碑林博物館位于月牙山南麓，由龍隱巖和龍隱洞兩處的209件摩崖石刻和新建碑閣中數(shù)十件石刻組成，還收藏了市內(nèi)外拓本上千件。這些石刻和拓本，較集中地反映了桂林1000多年的政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展歷程，具有較高的歷史、藝術和文學價值。堪稱中國書法藝術寶庫。著名的石刻有：唐《張浚劉崇杜鵑花唱和詩》、宋《元祐黨籍》、宋《石曼卿餞葉道卿題名》、宋《狄青平蠻三將題名》、宋《龍圖梅公瘴說》、宋《米芾程節(jié)贈答詩》等。2001年桂林石刻由國務院公布為第五批全國重點文物保護單位。

西南劇展

抗日戰(zhàn)爭時期，桂林一度成為抗日的大后方。大批享譽海內(nèi)外的著名作家、藝術家、學者及社會各界名人相繼來到桂林，其中有郭沫若、矛盾、巴金、胡風、夏衍、田漢、艾青、歐陽予倩、洪深等，使桂林山城成為盛況空前的群英薈萃之地。數(shù)以千計的時代精英，結成浩浩蕩蕩的抗戰(zhàn)文化大軍，為建設繁榮桂林的抗戰(zhàn)文化，為推動全國抗戰(zhàn)文化的發(fā)展，創(chuàng)立了光輝的業(yè)績。

西南劇展是1944年2月15日至5月19日舉行的。劇目思想內(nèi)容主流是抗戰(zhàn)、團結、進步。參加西南劇展的有廣西、廣東、江西、云南、福建等省的30多個戲劇團體，演出各種劇目60多個。劇展期間，還先后舉行了關于戲劇運動路線、民族歌劇創(chuàng)作、舊劇改革等問題的專題講座，這在中國戲劇史上是空前的?？箲?zhàn)期間的桂林，是全國革命文化最繁榮的城市，被譽為“中國抗戰(zhàn)文化城”。

徐悲鴻故居 徐悲鴻（1895－1953），我國杰出的畫家和美術教育家，江蘇宜興人。四歲入塾，從父習畫。年甫弱冠，東渡日本，翌年赴法，師事達仰，繼入徐梁學院及巴黎國立美術學校1921年游學德，1927年歸國，任中大藝術教授。1933年在巴黎畫展，法政府選購十二幅，辟專室陳列。旋赴歐，在德、意及蘇聯(lián)舉行畫展。抗戰(zhàn)后，屢在國內(nèi)廣州、長沙以及香港、印度、星洲等各地為救濟祖國難民，舉辦畫展。歷任北京大學、桂林美術學院教授、北平藝專校長。解放后，任中央美術學院院長，中華全國美術工作者協(xié)會主席。在繪畫創(chuàng)作上，反對形式主義，堅持寫實作風，主張“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，末足者增之，西方繪畫可采入者融之?！崩^承我國繪畫優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸取西畫之長，創(chuàng)造自己獨特風格。長于國畫、油畫、尤擅素描。

徐悲鴻舊居位于陽朔縣前路的一座磚木結構的單進三開間平房，是繪畫大師徐悲鴻的故居。1935年因反對蔣介石的黑暗統(tǒng)治，徐悲鴻憤然離開南京來到桂林講學和創(chuàng)作。1936年徐悲鴻游陽朔，想定居于碧蓮峰下。李宗仁得知后，便買下了此屋相贈，給他作臥室、畫室以及客廳。徐悲鴻住下后，自稱“陽朔天民”，并刻一朱文印章作紀念。2000年徐悲鴻舊居公布為廣西壯族自治區(qū)文物保護單位。

李宗仁官邸及故居

李宗仁(1891--1969)，廣西桂林市人。中國近現(xiàn)代史的風云人物，官至中華民國副總統(tǒng)、代總統(tǒng)。他曾在北伐、抗戰(zhàn)中立下赫赫戰(zhàn)功，也曾走過曲折的道路，晚年沖破重重阻力，回到祖國，為其傳奇的生涯

劃上了圓滿的句號。

李宗仁官邸和故居是桂林市內(nèi)現(xiàn)存的兩處最完好的名人舊居。官邸位于桂林市風景秀麗的杉湖南畔，這座被后人譽為桂林“總統(tǒng)府”的府邸建于四十年代，屬中西結合的別墅式建筑，布局一改傳統(tǒng)的南北走向而坐東朝西，以威嚴、氣派的主樓為中心，四周配建副官樓、警衛(wèi)室、附樓、花園、停車坪等，占地4000多平方米。1948年4月至11月，李宗仁先生返桂期間在此居住，接見廣西大學請愿學生代表；接受李任仁等上呈的由桂系上層人士聯(lián)名的《和平建議書》；與白崇禧、黃旭初、李品仙、程思遠等桂系軍政要人密商向蔣介石攤牌的《備忘錄》；接待前來促駕的閻錫山、居正、李文范等國民黨要人。1966年

3月，海外歸來的李宗仁先生在此又故地重游。

故居坐落在距桂林市中心約30公里的臨桂縣兩江鎮(zhèn)浪（音）頭村，建于清末，大規(guī)模建筑在二十年代，占地5060平方米，為木結構二層樓房，由安樂第、將軍第、學館和三進客廳組成，分布有7個院落，13個天井，共有大小廳房113間，既具有雄踞一方的莊園氣派，又富有濃厚的桂北民居建筑特色。故居為李宗仁的母親劉太夫人、兄弟李宗唐和原配夫人李秀文所長居。李宗仁在這里渡過他的童年和少年時代，發(fā)跡后亦數(shù)度居此，接待蔣介石等大批國民黨要人、桂系將領。1996年李宗仁官邸及故居由國務院公布為

第四批全國重點文物保護單位。

桂林現(xiàn)有文物古跡552處，被公布為各級文物保護單位的346處，其中靈渠、靖江王府及王陵、李宗仁官邸及故居、八路軍桂林辦事處、甑皮巖遺址、桂林石刻6處為全國重點文物保護單位。也真實名副

其實的“桂林山水甲天下”??！

第二篇：九年級政治教學計劃

九年級思想品德教學計劃

一、學生情況分析：

本學期擔任九年級9、10、17、18、19、20六個班的思想品德教學。目前，許多學生的“責任”概念模糊。一些學生認為責任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關系，一些學生對責任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規(guī)定的才是應該承擔的責任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責任范圍之內(nèi)。個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。一些學生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足；另外，部分學生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學習積極性。

二、教學目標： 知識目標：

知道責任的含義；知道責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人因該自己對自己負責；知道負責任的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果；我國的基本國情；社會主義初級階段的含義；現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務?！叭齻€代表”重要思想的含義極其重要性。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。公民享有政治權利的內(nèi)容、行使渠道，維護國家安全的政治義務。我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，全面建設小康社會的共同目標，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。

能力目標：

能分清責任的來源；能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同責任。培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光，提高全面分析和認識世界的能力。提高抽象思維和總結的能力。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結論的能力。認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使權力的機關。知道依法治國是我國的治國方略，了解法治國家的特點，樹立法律意識；培養(yǎng)全面分析問題的能力。

情感態(tài)度和價值觀目標：

對自己的責任有明確的認識，增強責任意識；愿意為自己的行為負責；增強學生維護祖國統(tǒng)一的情感，加強對“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的理解。認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的威嚴。樹立國家安全意識。確立為共產(chǎn)主義奮斗的價值目標

三、教材分析： 第一單元：

本單元在于幫助學生反思自己在日常生活中承擔責任的情況，使學生認識到自覺承擔責任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。并且對自己做的事負責，讓學生在承擔責任中既感受到壓力，同時感受到成長的喜悅。本單元有助于他們了解自己承擔責任的實際情況，體驗承擔責任的感受，提升自己的責任意識和履行責任的能力，從而負責的投身于社會實踐，更好的融入社會生活。

第二單元：

聽從祖國和人民的呼喚，自覺承擔報效祖國、奉獻社會的重任，是每一個中學生義不容辭的責任和使命。要肩負這一任務和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量，增強對民族文化的認同感。只有全面深刻的了解我們的祖國，我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟、政治和文化建設，更好的為祖國服務。

第三單元：

了解我國的基本經(jīng)濟制度，基本政治制度、社會主義精神文明建設等內(nèi)容。人民作為國家的主人，是怎樣行使自己的權力的，做到學法、懂法、守法、用法，依法維護國家的利益。依法規(guī)范自身的行為，依法參與政治生活。要自覺的堅持先進文化的前進方向，自覺的投身于社會主義精神文明建設，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人。

第四單元：

學生在了解基本國情、基本國策的基礎上，進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為中華民族偉大復興貢獻力量的使命感。培養(yǎng)學生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

四、教學措施：

1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。

五、教學安排：

周次

課題

1－2 第1課

責任與角色同在3－4 第2課

在承擔責任中成長 5－6 第3課

認清基本國情

7－8 第4課

了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略 9－10 第5課

中華文化與民族精神 11 期中考試

12－13 第6課

參與政治生活 14－15 第7課

關注經(jīng)濟發(fā)展

第8課

投身于精神文明建設

第9課

實現(xiàn)我們的共同理想 18

第10課

選擇希望人生 19 復習期末考試

第三篇：九年級政治教學計劃

九年級政治教學計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指南，以社會主義榮辱觀為指導，以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，落實素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)社會主義新型人才，以振興中華民族為己任，不斷推進教育教學改革。

二、基本情況

1、本學期教學時間較上期短，學生面臨畢業(yè)，思想波動較大，教學任務的完成有較大困難。教師必須深入學生思想實際，及時了解掌握學生的學習動態(tài)，才能達到預期目標。

2、按以往的教學情況，有如下問題必須引起重視。（1）在學習政治學科的態(tài)度上有好多同學認為政治學科不算入總分，因此對于學習政治學科的熱情沒有，甚至有的同學干脆放棄。

（2）有同學認為：開卷考試就是在考試的時候拿著書抄，有書誰不會抄。因此不愿意做相關練習。

（3）有同學認為：開卷考試書上抄得到的題目很少，都要臨場發(fā)揮。課本知識學得再好也沒用，干脆放棄書本知識點的學習，考試時再說。

三、教學措施

1、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；

2、組建小組，經(jīng)常交流溝通，互相關心和照顧，疏通情感結癥。

3、對于學習有余力的同學。要確保其成績達到良好。教學和復習時，除了注重對基礎知識的訓練外，要加大訓練的難度。尤其是加大與我們實際生活，時政相關題型的練習。在練習中要求學生善于養(yǎng)成質(zhì)疑的習慣，只有這樣，才能有新的發(fā)現(xiàn)，找到學習的薄弱環(huán)節(jié)。

4、對于成績處于及格檔次的同學，教學和復習時，要注意用各種方法調(diào)動他們向更高檔次邁進的決心，不能讓他們掉隊。通過訓練教會他們解題技巧。幫助他們學會靈活運用的能力。

5、對于處于不及格檔次的同學，教學和復習時，要幫助他們樹立信心，通過個別談話，個別輔導等方法。了解思想動態(tài)，糾正不良學習習慣，端正態(tài)度，要求他們向及格檔次靠攏！

總之盡自己最大的可能，進一步提高優(yōu)秀率，降低不及格率。

第四篇：九年級政治教學計劃

九年級政治教學計劃

一、指導思想

落實新課程標準，提高教學能力，提升教學境界，研究教學方法，全面提高教學質(zhì)量。

二、學生情況分析：

九年級學生進入畢業(yè)階段，學業(yè)成績出現(xiàn)明顯分化，思想也會出現(xiàn)明顯波動。我打算做好準備，運用專業(yè)學科知識和教育心理知識，應對“九年級現(xiàn)象”。促進優(yōu)秀學生的不斷進步，鼓勵一般學生的向?qū)W行為。協(xié)助班主任，結合學科教學，幫助學生認識到怎樣了解國情，怎樣肩負責任，怎樣樹立理想。

三、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《思想品德》九年級全一冊。根據(jù)課程標準編寫的思想品德教材，緊貼生活實際，強調(diào)學習者主動參與、積極體驗。該教材期待學習者勤于思考、樂于實踐，關注我們自身的心理健康，關注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)、權利意識、守法精神，以及對國家、民族的責任感，把活潑健康的自我融入開闊的社會生活之中。

四、教學任務和目標： 本期教學任務：

１．第一單元

承擔責任，服務社會：

只有建立在責任和義務之上的人生才是堅實的人生、成熟的人生。我們在承擔起應盡的責任和義務的同時，也就開始了美好人生的塑造。青少年要自信地宣告：我有責任心，我是一個負責任的公民。２．第二單元

了解祖國，愛我中華：

我們共同生活在中華民族這個大家庭里，源遠流長，博大精深的中華文化滋養(yǎng)和熏陶著我們。我們深深地愛著自己的祖國，渴望為祖國建設奉獻我們的青春和才華。為了更好地肩負起建設祖國的重任，我們需要認識我國的基本國情、理解基本國策。

３．第三單元

融入社會，肩負使命：

我們國家是法治社會，青少年要依法自律，依法參與政治生活。我們已經(jīng)建立起比較完善的社會主義市場經(jīng)濟體制，青少年要關注經(jīng)濟發(fā)展，學會合理消費。認識社會主義核心價值觀，不僅做社會主義精神文明的享受者，還做社會主義精神文明的參與者和創(chuàng)造者。本學期教學目標：

１．完成過半教學任務，講清概念，教學生利用原理分析問題，解決問題。２．融會貫通地掌握基礎知識，構建知識網(wǎng)絡；學會基本的解題技巧，為明年的學業(yè)考試做好準備。

五、教學進度安排及內(nèi)容：

本期約為20周，思想品德課每周2節(jié)，課時總計40節(jié)，安排如下： 教學內(nèi)容

課時 責任與角色同在在承擔責任中成長認清基本國情了解基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略單元復習測試以及講評中華文化與民族精神參與政治生活關注經(jīng)濟發(fā)展投身于精神文明建設考前復習期末考試機動

六、減輕課業(yè)負擔、提高教學質(zhì)量的主要措施：

１．強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生重視思想品德課，產(chǎn)生直接興趣，具備向?qū)W性、親師性。

２．強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，向45分鐘要質(zhì)量，課后做好培優(yōu)補差工作。

３．結合國內(nèi)國際重大時事進行思想品德教學，增加趣味性，讓學生直觀感受祖國的發(fā)展和前進，并為明年的時事測試提供資料。

４．在復習階段，要精心組織復習，做到跟定課程標準，落實三維目標，揭示方法，指點迷津，提高學生審題解題能力。

５．認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏。

七、課堂目標

希望自己所帶班級政治成績達到學校的要求，不給學生總體成績拖后腿

七里中學政治：夏勁峰

第五篇：九年級政治教學計劃（范文）

九年級政治教學計劃范文一：

一、指導思想：

認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。緊緊圍繞學校教務處工作的具體要求、年級組的具體情況，積極推進和貫徹二期課改的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學設計能力和課堂的教學效果等。

二、主要工作：

1.加強政治理論學習，增強質(zhì)量意識。

繼續(xù)認真學習中共十七大會精神，提高政治素養(yǎng)；學習新課程的教學理論；關注國際國內(nèi)的重要時事。用更扎實的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學手段來提升課堂教學質(zhì)量。

2.關注常態(tài)教學，向每一節(jié)課要質(zhì)量。

認真分析新課程實施情況，學習先進。加強對新課程實施的反思，對新課程推進過程中出現(xiàn)的問題，進行專題研究，積極撰寫論文，提高實施新課程的水平。積極參加政治學科青年教師的教學競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會，努力提升業(yè)務水平。

3.做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每周至少一次的集體備課活動，要落實內(nèi)容、地點、人員等。

4.切實提高自身專業(yè)知識素養(yǎng)。

加強對政治專業(yè)知識的學習，特別要加強對高中政治學科專業(yè)知識的學習，增強初、高中政治課課堂教學的有機銜接。利用參加我區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的契機，提高業(yè)務素質(zhì)。

5.加強對中考的研究。

對于20xx年中考題型變化及時反映，提高中考應考策略的科學性、可行性和實踐性。不斷提高初中生學習政治的興趣，進一步適應近年來鎮(zhèn)江中考政治的新變化，結合我校初二學生學情，做出相應調(diào)整，為2010年中考做好準備。

6.加強教師個人博客建設，為教學增添色彩。

切實利用網(wǎng)絡資源，整合有效資源，積極探討信息技術與政治課教學相結合的途徑和方法，讓多媒體教學真正融入課堂教學，提升政治課藝術水平。

附教學進度計劃表：

第一周 9.1-9.4 我對誰負責 誰對我負責、不言代價與回報

第二周 9.7-9.11 承擔關愛集體的責任、承擔對社會的責任

第三周 9.14-9.18 做一個負責人的公民、第一單元復習

第四周 9.21-9.26 我們的社會主義國家、黨的基本路線

第五周 9.28-9.30 統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的基本國策

第六周 10.9-10.16 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第七周 10.12-10.16 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化

第八周 10.19-10.23 弘揚和培育民族精神、第二單元復習

第九周 10.26-10.30 人民當家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法

第十周 11.2-11.6 依法參與政治生活、單元復習與隨堂練習

第十一周 11.9-11.13 單元復習與隨堂練習

第十二周 11.16-11.20 造福人民的經(jīng)濟制度

第十三周 11.23-11.27 走向共同富裕的道路、學會合理消費

第十四周 11.23-11.27 建設社會主義精神文明、燦爛的文明之花

第十五周 12.7-12.11 第三單元練習、我們的共同理想

第十六周 12.14-12.18 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新、正確對待理想和現(xiàn)實

第十七周 12.21-21.25 理智面對學習壓力、未來道路我選擇

第十八周 12.28-12.31 擁抱美好未來、第四單元練習

第十九周 1.4-1.8 期末復習一、二單元

第二十周 1.11-1.15 期末復習三、四單元

第二十一周 1.18-1.22 期末復習

第二十二周 1.25-1.29 期末復習

九年級政治教學計劃范文二：

一、學生情況分析：

本學期擔任九年級九（1）、九（2）、九（3）、九（4）四個班的思想品德教學?，F(xiàn)對學生的基本情況分析如下：目前，許多學生的責任概念模糊。一些學生認為責任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關系，一些學生對責任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規(guī)定的才是應該承擔的責任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學生有所影響?，F(xiàn)在的學生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足；另外，部分學生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學習積極性。

四個班有三個班是漢族生，一個班是民族生，他們的基礎差距較大，民族生的學習勁頭也不足，造成成績相差甚遠。因此教學要有層次的因材施教。

二、教學目標：分類

知識目標：

知道責任的含義；知道責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人因該自己對自己負責；知道負責任的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果；我國的基本國情；社會主義初級階段的含義；現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務。三個代表重要思想的含義極其重要性。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。公民享有政治權利的內(nèi)容、行使渠道，維護國家安全的政治義務。我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，全面建設小康社會的共同目標，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。

能力目標：

能分清責任的來源；能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同責任。培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光，提高全面分析和認識世界的能力。有意識的關注知識本身內(nèi)在的關聯(lián)性，提高抽象思維和總結的能力。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結論的能力。培養(yǎng)學以致用的能力。認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使權力的機關。知道依法治國是我國的治國方略，了解法治國家的特點，樹立法律意識；培養(yǎng)全面分析問題的能力，既要看到我國人民生活水平達到小康這一歷史性成就，又要看到我國的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

情感態(tài)度和價值觀目標：

對自己的責任有明確的認識，增強責任意識；愿意為自己的行為負責；從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強學生維護祖國統(tǒng)一的情感，加強對和平統(tǒng)一、一國兩制方針的理解。認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的威嚴。樹立國家安全意識。結合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價值目標

三、教材分析：

第一單元：

本單元在于幫助學生反思自己在日常生活中承擔責任的情況，使學生認識到自覺承擔責任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。并且對自己做的事負責，讓學生在承擔責任中既感受到壓力，同時感受到成長的喜悅。學生的成長是一個連續(xù)的過程，并不是到了九年級才開始培養(yǎng)責任意識，通過活動讓學生認識到，在以往的學習和生活中，很多同學已經(jīng)承擔了不少責任，培養(yǎng)了自己的責任意識和履行責任的能力。但是，在很多情況下，學生的這些行為是無意識的，甚至是被動的。本單元有助于他們了解自己承擔責任的實際情況，體驗承擔責任的感受，提升自己的責任意識和履行責任的能力，從而負責的投身于社會實踐，更好的融入社會生活。

第二單元：

隨著學生年齡的增長，生活的范圍逐漸從家庭、學校擴展到社會。聽從祖國和人民的呼喚，自覺承擔報效祖國、奉獻社會的重任，是每一個中學生義不容辭的責任和使命。要肩負這一任務和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量，增強對民族文化的認同感。只有全面深刻的了解我們的祖國，我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟、政治和文化建設，更好的為祖國服務。

第三單元：

在前一單元的基礎上，更進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度，基本政治制度、社會主義精神文明建設等內(nèi)容。人民作為國家的主人，是怎樣行使自己的權力的，做到學法、懂法、守法、用法，依法維護國家的利益。依法規(guī)范自身的行為，依法參與政治生活。還應該清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)文明、政治文明，也要有高度的精神文明。要自覺的堅持先進文化的前進方向，自覺的投身于社會主義精神文明建設，把自己培養(yǎng)成為四有新人。

第四單元：

通過前面的學習，學生在了解基本國情、基本國策的基礎上，進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為中華民族偉大復興貢獻力量的使命感。這部分學習內(nèi)容，意在結合學生的親身體驗，培養(yǎng)學生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

四、教學措施：

1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。

五、教學安排：

九年級政治教學計劃范文三：

一、指導思想

堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的教育科學發(fā)展觀為指導，以服務、研究、指導為基本職責，推動素質(zhì)教育，注重學生個性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成，培養(yǎng)建設中國特色社會主義事業(yè)的合格人才而努力。

二、目的要求

讓學生通過系統(tǒng)的教育與學習，樹立崇高遠大的理想，明確人生目標，培養(yǎng)良好的組織和紀律觀念，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。

三、情況分析

學生狀況分析：九年級的學生，即將迎來人生中的第一次重大選擇，本學期學習任務相對比較繁重，背負的壓力明顯增大，通過一學期的相處，師生關系比較融洽，但處于該年齡段的學生性情多變，須加強溝通與理解、密切關注。

教學狀況分析：本學期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事政治、總復習四部分內(nèi)容。本學期最主要的任務是全面復習、迎接中考。根據(jù)相關精神，學生應涉及的知識面與知識點明顯增多，要求掌握的程度明顯加深，必須依據(jù)考試標準和相關中考信息帶領全體同學，密切合作，把握學習規(guī)律，系統(tǒng)、全面的復習提高，力爭有一個好的畢業(yè)成績。

四、教學措施

1．深化思想品德課教學改革，加強學習。

2、重思想教育、情感教育，關心每一位學生。

3、重平時學習與鞏固，循序漸進。

4、以生為主，為生所用。

5、課堂與社會實踐相結合，巧用時事政治與社會熱點。

6、營造輕松、融洽、明主的學習氛圍。

7、注重復習方法，提高復習效率。

五、提高教學質(zhì)量的方法

要對學生進行思想上和學法上兩個方面的指導,進行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學生正確對待升學和就業(yè),創(chuàng)設合適的教學環(huán)境。

1.要求學生正確對待升學和就業(yè),增強學習的內(nèi)動力。

現(xiàn)代社會科學急需大量的懂信息知識的人才,以此激發(fā)學生學習思想課的求知欲,激勵學生學好政治課的興趣。

2.建立良好的師生關系,營造和諧的學習環(huán)境。

3.教會學生學習技能。這是學法輔導中的主要任務。教師需向?qū)W生講授學會學習政治方法。首先要學會質(zhì)疑，緊緊把握解決是什么、為什么、怎么辦三大關鍵問題。注重收集新聞材料，定時利用課余時間舉辦時事政治會、新聞發(fā)布會,對學生進行時事政治教育。

4.加強雙邊活動、完善反饋機制。為了確保思想政治教學任務的全面完成,使各類學生都有獲得成功的機會,體驗到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗,學生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾,從而提高學生學習政治的自信心和探究能力。

五、教學進度

1周 九年級第四單元新課學習

2-4周 七年級知識點復習

5-7周 八年級知識點復習

8-10周 九年級知識點復習

11周 期中檢測

12-14 熱點專題訓練

15-17周 查漏補缺、中考考前指導及考試

九年級政治教學計劃范文四：

本學期認真落實學校教學工作計劃，充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用，本著一切為了學生的終身發(fā)展而服務的原則制定本教學工作計劃.一、上學期工作回顧

上學期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務水平也有了一定的進步，能夠完成學校下達的各項任務；教育教學方法有了改進，但是也存在一些不足之處：

１、本人的業(yè)務理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學生的成績有較大的提高。

２、學生良好的學習風氣沒有形成。

３、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

４、學生的理想前途教育沒有落到實處。

二、本學期教育教學工作目標

改革教育教學方法；加強學生的理想前途教育；狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質(zhì)量；面向全體提高學優(yōu)生的各項能力，不斷提高學困生的成績使每個學生都有所提高。<蓮 山~課件>

三、具體工作措施

１、不斷改革教育教學方法

在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強學生的生活體驗能力，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平。

２、加強學生的理想前途教育

針對學生的實際情況，從每個學生的特點出發(fā)，讓每個學生都制定符合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的人文資源對學生進行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學生以建設家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進人物,身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育。

３、狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質(zhì)量

有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣，學習的成就感，學習能力的提高促進學生學習風氣的提高。

做好復習工作，本學期是學生升學最關鍵的一學期教師能否做好復習決定著學生的升學、就業(yè)。因此教師要制定符合學生實際的復習計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學生的成績。制定學期、單元、每個月的復習目標。

全面提高教學質(zhì)量，教學質(zhì)量的提高是在課堂教學中全面的反映出來，針對上學期學生的實際情況，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱，學困生偏多，以及觀察、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié)。教案的設計力爭設計成學生的學案，才能更好的實施新的教育教學理念。以及培養(yǎng)學生的能力，備教學的生活化，逐步的增強學生的體驗感悟生活的能力。

為更好的上課，本學期要做到一周一次的自學業(yè)務理論知識并做好筆記，嚴格要求自己，并思考如何運用并做好筆記本來設計教學，力爭做到學有所用，同時認真學習學校的集中業(yè)務學習和本教研組組織的業(yè)務理論學習，從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經(jīng)驗。

為了使我校的兩級三關能夠達標，教師在加強理論業(yè)務學習的同時也要積極的參加各級各類的培訓活動學習相關學校同行教師的先進的教育教學經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務理論素質(zhì)。本學期由于學生考試加入了時事政治。因此，教師要學習國內(nèi)國際時政，做好學習并與學生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學生共同探討分析，更好的服務于社會，服務于學生，服務于教學，保持政治教學的先進性。

４、面向全體提高學優(yōu)生的各項能力，不斷提高學困生的成績使每個學生都有所提高。

教師先充分的了解學生，建立學優(yōu)生和學困生檔案進行輔導并做好輔導記錄全面提高教育教學質(zhì)量。

四、教研方面

提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學校的教研活動。力爭在本學期出一節(jié)匯報課。

在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施，并進行課題研究，逐步提高自身的研究能力。

九年級政治教學計劃范文五：

一、本計劃制定的依據(jù)

按照教學大綱和課程標準的要求，對學生進行愛國責任的教育，使學生了解我國的基本國情、認識祖國的地位、增強綜合國力觀念，進而強化愛國意識、維護祖國統(tǒng)一、明確社會責任，在認清歷史趨勢基礎上，增強使命感，爭做合格人才，最后落實在立志報效祖國，將愛國主義教育和社會責任教育緊密結合起來。按照學校教研組的要求，嚴格教學每一環(huán)節(jié)，一切以學生為本，認真鉆研教材，細心備課，下功夫研究考題，努力提高業(yè)務水平，力爭在各種重要考試中取得出色的成績。

二、本學期應達到的和力爭達到的目標

本學期主要教學任務為第15課的新課教學和良好學習習慣的養(yǎng)成。

首先，在本學期要注重提高課堂教學的實效性，使得學生能在相對緊張的教學時間里掌握課本中識記、理解、運用等各類知識要點。課后通過練習加以強化。

具體目標：

提高優(yōu)良率，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生，為下學期的中考做好準備，同時不能放棄任何一個學生，只有大家齊頭并進才能取得好成績。

三、具體實施

1.認真鉆研教材，對教材進行加工梳理，注重基礎知識的傳授。

2.課外收集大量的與社會熱點相關、貼近生活實際、便于學生理解的資料。充實到教學中，豐富課堂內(nèi)容。同時采用靈活多樣的教學方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習的積極性。

3.注重學法指導和答題技巧訓練。

4.注意培養(yǎng)學生的閱讀、理解、應用能力，注重理論聯(lián)系實際，讓學生關心周圍的一切。5． 這學期剛接手初三年級，建立良好的師生關系。我這學期剛接手3年級，所以要從頭開始，從嚴要求，又要尊重學生，理解學生，實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。經(jīng)常了解學生對我教學的意見，不斷改進教學方法，以適應學生的要求。盡量滿足大多數(shù)學生的需要，同時照顧少數(shù)，不忽略一個學生，使他們在原有基礎上都有所進步。

四、保障措施與可行性

1、從事政治教學工作7年了，我在政治教育方面積累了一些微薄的經(jīng)驗，同時我會用高度的責任心和熱情對待每一名學生。

2、除了規(guī)定課堂教學外，課外我準備抓部分學困生的，提高其學習積極性。

3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事盡量加強溝通。

4、平時的教輔資料主要有《教學參考書》、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學中使用的教輔材料除了與課本配套的練習冊外，還有還有其他資料，試題新穎，與考試方向一致。5．平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分是自己命題。此類測驗由學?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行。

五 總目標達成度與現(xiàn)階段教學目標達成度的相關分析

因為學生情況不一樣，所以只有邊摸索邊教學。但初三是畢業(yè)班，沒有太多的時間給我去找方法，我必須盡快適應，目標達到的宗旨有三：

1.初三所學內(nèi)容是中考的內(nèi)容，從開始就要打好基礎，為下期的總復習做好充分的準備。培養(yǎng)學生的讀題能力，答題技巧，為中考作準備。

2.一切以學生為本，使他們在學習文化知識的同時，人格精神和道德品質(zhì)也有相應的提高。3.努力鉆研教材和教法，提高自身的教學能力和教學質(zhì)量，爭取早出成績。

4.對學生負責，對學校負責，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

六、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合 我在自己的教學中，盡量加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清晰，形成自己的風格。