第一篇:小學(xué)漢字聽寫大賽活動(dòng)總結(jié)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)漢字聽寫大賽活動(dòng)總結(jié)
收獲:
1、成功舉辦、樂在其中。
本次漢字聽寫大賽,從整體來看,舉辦的比較成功。各班賽場(chǎng)氛圍持續(xù)高漲,掌聲不斷。同學(xué)們和老師們都樂在其中,享受著比賽帶來的緊張刺激與樂趣。此外,學(xué)生們?cè)诒荣惖倪^程中加強(qiáng)了對(duì)漢字的感情,認(rèn)識(shí)到規(guī)范書寫的重要性,每名選手都為了取得勝利認(rèn)真書寫。
2、關(guān)注差異、注重整體。
本次大賽,五年級(jí)全體同學(xué)參與,讓每一個(gè)孩子都參與到小組競(jìng)爭(zhēng)中,老師提前一周分好小組,組內(nèi)成員水平差不多,每組內(nèi)有基礎(chǔ)好的也有基礎(chǔ)差的,這樣既保證了學(xué)生的參與度,也調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性?;A(chǔ)較差的同學(xué)也參與到了活動(dòng)中來,讓他覺得這次活動(dòng)與他有關(guān)系,而不是置身事外,并且在賽前努力識(shí)記生字,在短時(shí)間內(nèi)主動(dòng)增加識(shí)字量及書寫質(zhì)量。
3、豐富了學(xué)生的校園生活,學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我,展示自我,樹立信心。缺點(diǎn):
本次聽寫大賽整體流程較為順利,但是還是有些細(xì)節(jié)沒有考慮清楚。首先出題過為死板,四個(gè)班聽寫了一模一樣的一百個(gè)字。在今后可以由生字聽寫擴(kuò)展到教材外聽寫,加入短語、古詩的聽寫環(huán)節(jié),利用豐富多彩的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于漢字的興趣,確實(shí)做到依據(jù)教材,夯實(shí)語文基礎(chǔ)。
這次漢字聽寫大賽已經(jīng)順利結(jié)束,有收獲也有不足,相信在我們會(huì)不斷的合作、摸索,會(huì)越來越完善。
第二篇:2016小學(xué)漢字聽寫大賽活動(dòng)總結(jié)
西柳小學(xué)舉行漢字聽寫大賽
為了傳承和弘揚(yáng)中華民族文化瑰寶,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,規(guī)范同學(xué)們正確書寫漢字,4月6日下午,西柳小學(xué)舉行了主題為“寫好方塊字,傳承中華優(yōu)秀文化”的漢字聽寫比賽活動(dòng)。
活動(dòng)前,各班主任老師在班內(nèi)進(jìn)行漢字識(shí)記方法指導(dǎo),聽寫比賽,布置書寫作業(yè),開展《弟子規(guī)》、《論語》誦讀活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)喜愛祖國語言文字的氛圍。決賽當(dāng)天,全校四、五、六年級(jí)共36名同學(xué)分別參加了年組決賽。
漢字聽寫比賽所考生字詞既有課內(nèi)又有課外拓展,一些熱愛讀書的同學(xué)脫穎而出,最后六年4班于鶴芳寧、六年3班范思琪,六年1班丁旭增分別獲得六年組第一、二、三名;五年1班李卓旋、五年5班張夢(mèng)倪、五年2班曹蕊分別獲得五年組一、二、三名;四年3班謝美琳、田澤萌四年1班喬士源分別獲得四年組一、二、三名。
西柳小學(xué)副校長(zhǎng)表示:開展?jié)h字聽寫大賽的目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國文字興趣,引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字,掌握漢字音形義,規(guī)范書寫漢字,更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明。一次比賽的勝負(fù)說明不了什么,不是活動(dòng)的終結(jié),學(xué)校將通過開展書法、朗誦、講故事等活動(dòng),促進(jìn)孩子們加深對(duì)祖國文字的熱愛,讓孩子們?cè)诼犝f讀寫等各項(xiàng)活動(dòng)中提高語文的綜合素養(yǎng),獲得文化沉淀,將熱愛祖國文字的情感深深的根植在學(xué)生幼小的心靈。
西柳小學(xué) 2016.4.7
第三篇:漢字聽寫大賽活動(dòng)總結(jié)-文檔
漢字聽寫大賽活動(dòng)總結(jié)
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng),檢驗(yàn)學(xué)生的書寫水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,樹立學(xué)生“認(rèn)認(rèn)真真寫字,堂堂正正做人”的自覺性,全面營造濃烈的校園寫字文化氛圍,學(xué)校成功舉辦了漢字聽寫比賽。此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎,同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。在書寫比賽中,學(xué)生們充分準(zhǔn)備、積極參加,取得了很好的成績(jī)?,F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、高度重視 制定方案
為使比賽有序進(jìn)行,學(xué)校制訂了《規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》,成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組。經(jīng)研究決定由負(fù)責(zé)全校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),聘請(qǐng)了學(xué)校部分資深教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評(píng)委。廣泛宣傳、加強(qiáng)動(dòng)員,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次活動(dòng)。
二、大力宣傳 營造氛圍
比賽領(lǐng)導(dǎo)小組召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜,并印發(fā)了《規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》,還利用班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行了宣傳、動(dòng)員,營造濃烈氛圍。
三、表彰激勵(lì) 鞏固提高
經(jīng)過評(píng)審小組精心組織,認(rèn)真評(píng)選,最終評(píng)出獲獎(jiǎng)選手和團(tuán)隊(duì),六年一班、五年二班獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),六年四、五年五班班獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),六年二班、六年三班、五年一班、五年三班、五年四班獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。張霖江、張垚、高嘉璐同學(xué)獲個(gè)人一等獎(jiǎng),牛靳媛、桑挺獲個(gè)人二等獎(jiǎng),劉瑞宇、張宇馳獲個(gè)人三等獎(jiǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手和團(tuán)體頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
通過本次活動(dòng),廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)漢字書寫的興趣,豐富了同學(xué)們的課余生活,不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書寫,還提高了我校學(xué)生的漢字書寫水平。這樣的活動(dòng)在今后的教學(xué)中會(huì)持續(xù)開展,相信在全校師生的共同努力下,我校的規(guī)范漢字書寫工作定會(huì)邁上新的臺(tái)階!
第四篇:漢字聽寫大賽活動(dòng)總結(jié)
漢字聽寫大賽活動(dòng)總結(jié)
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng),檢驗(yàn)學(xué)生的書寫水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,樹立學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”的自覺性,全面營造濃烈的校園寫字文化氛圍,我校成功舉辦了規(guī)范漢字書寫比賽。此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎,同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。在書寫比賽中,由于同學(xué)們充分準(zhǔn)備、積極參加,取得了很好的成績(jī)。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、好的方面:
由于本次活動(dòng)得到全體師生的重視和熱烈響應(yīng)重,因此,參賽同學(xué)的書寫不僅行筆規(guī)范,正確率高,而且做到卷面整潔、字跡美觀。從中體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)規(guī)范漢字書寫的認(rèn)識(shí),對(duì)集體榮譽(yù)的重視,對(duì)民族文化的熱愛。
二、存在的問題:
在活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:丟筆畫,合并筆畫,筆畫錯(cuò)誤,使用別字,卷面勾畫、涂抹等。這就要求我們要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣,用多種方法幫助記憶漢字,多加練習(xí),提高書寫正確率。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)提倡多認(rèn)字、多識(shí)記,對(duì)所學(xué)生字加強(qiáng)組詞練習(xí),加大擴(kuò)詞量,不要局限于課文,并且結(jié)合詞語意思記憶,避免同音不同字。還有,拋開成績(jī),單看書寫,一些學(xué)生書寫整體都好,卷面讓人賞心悅目,也有些學(xué)生書寫整體較差,這是值得老師們思考的。希望我們的老師更加重視日常的書寫教學(xué),改進(jìn)方法,幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣,更希望老師為學(xué)生們做好表率。
一次活動(dòng)雖然是短暫的,但它帶來的影響應(yīng)是積極的、深遠(yuǎn)的。這樣的活動(dòng)也將在以后持續(xù)開展,相信在全體師生的努力下,小學(xué)生的規(guī)范書寫一定會(huì)邁上新的臺(tái)階,取得更大的進(jìn)步。
第五篇:漢字聽寫大賽活動(dòng)總結(jié)
漢字聽寫大賽活動(dòng)總結(jié)
漢字是中華文化的瑰寶,體現(xiàn)著漢民族獨(dú)特的審美情趣。為正確引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美,從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,學(xué)校于5月20日下午組織開展了“聆聽華夏之音〃書寫漢字之美”為主題的漢字聽寫大賽?;顒?dòng)在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下,語文組全體老師共同努力,積極配合,廣大學(xué)生積極參與,活動(dòng)取得圓滿成功,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、組織安排得當(dāng),比賽進(jìn)行有序。本次活動(dòng)在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下,教研會(huì)上通過大家集體研討確定比賽具體實(shí)施方案,大家群策群力,集思廣益,體現(xiàn)了語文組全體教師對(duì)教學(xué)研究的積極熱情,大家分工合作,各司其職,出題精當(dāng),報(bào)讀講究,評(píng)獎(jiǎng)嚴(yán)謹(jǐn),使得活動(dòng)有序圓滿完成。
二、學(xué)生積極參與,聽寫體現(xiàn)水平。在準(zhǔn)備動(dòng)員階段,各班積極復(fù)習(xí),進(jìn)行全員比賽初選出十名選手參加學(xué)校決賽,激發(fā)了全體學(xué)生積累語言的興趣,端正了漢字書寫的態(tài)度,要求寫規(guī)范字把字寫正確,寫書法字把字寫美觀。給學(xué)生以正確的漢字書寫導(dǎo)向,取得了不錯(cuò)的效果!大賽中,各班選拔的精英,賽出了水平,體現(xiàn)了各年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)的水平。大部分學(xué)生書寫不僅行筆規(guī)范,正確率高,而且做到卷面整潔、字跡美觀。
三、水平層次不齊,識(shí)寫教學(xué)亟待加強(qiáng)。在比賽中,我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。如:越到高年級(jí)學(xué)生越不注重書寫姿勢(shì),還有丟筆畫,合并筆畫,筆畫錯(cuò)誤,使用別字,卷面勾畫、涂抹等現(xiàn)象。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的語文課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的興趣,提高書寫正確率。幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫好習(xí)慣。
一次活動(dòng)雖然是短暫的,但它帶來的影響應(yīng)是積極的、深遠(yuǎn)的。這樣的活動(dòng)也將在我們的校園持續(xù)開展,相信在全體師生的努力下,我校的規(guī)范書寫一定會(huì)邁上新的臺(tái)階,取得更大的進(jìn)步。
通過本次聽寫比賽活動(dòng),同學(xué)們進(jìn)一步明確了默記字形,正確書寫的重要意義,端正了寫字姿勢(shì),提高了寫字質(zhì)量,培養(yǎng)了良好的書寫習(xí)慣,學(xué)校將以這次大賽為契機(jī),帶動(dòng)全校師生掀起學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮,營造良好的練字氛圍
為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng),提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,加強(qiáng)全校師生規(guī)范漢字書寫教育,引導(dǎo)青少年熱愛祖國文字和書法藝術(shù),根據(jù)學(xué)校博雅教育七大行動(dòng)中的“寫字改變形象”這一要求,我校成功舉辦了以“規(guī)范漢字,書寫形象”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽,此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈響應(yīng),同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。為認(rèn)真總結(jié)本次比賽舉辦的成功經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)、進(jìn)一步推動(dòng)我校書寫規(guī)范漢字工作,現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一組織 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為了搞好此項(xiàng)活動(dòng),我校及時(shí)組織全體師生學(xué)習(xí)規(guī)范漢字的書寫要求,并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)抓好此項(xiàng)活動(dòng)的安排、監(jiān)督和落實(shí)。
二、廣泛宣傳 全面動(dòng)員
為了提高廣大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和參賽積極性,我校通過召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、開展年級(jí)與班級(jí)的預(yù)賽、發(fā)放規(guī)范漢字書寫規(guī)則等形式廣泛宣傳此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義,并以班為單位開展規(guī)范書寫比賽,擴(kuò)大輿論宣傳力度,使廣大學(xué)生全面參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來。
三、注重實(shí)效 引領(lǐng)成長(zhǎng)
這次活動(dòng)我?;顒?dòng)方案的要求進(jìn)行開展,共分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段以班為單位進(jìn)行初賽。由班主任組織,全班學(xué)生參與,按照大賽的統(tǒng)一要求,每班選送3名優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校比賽。第二階段由學(xué)校統(tǒng)一組織在操場(chǎng)上進(jìn)行漢字書寫大賽。
第三階段由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校師生選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行聯(lián)評(píng),完成有關(guān)表冊(cè)、資料的填寫,匯總及作品的上傳等工作。
三個(gè)階段都分工明確,責(zé)任到人,而且組織嚴(yán)密,評(píng)選過程公平公正。有關(guān)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、參賽作品數(shù)量多、質(zhì)量高
由于各校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,教師的宣傳工作也比較到位,在校內(nèi)掀起了規(guī)范漢字書寫的熱潮。在書法比賽中,由于師生積極參加、充分準(zhǔn)備,共收到作品200余件。其中優(yōu)秀作品,硬筆102件,粉筆36件。同時(shí),還對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
五、取得的成績(jī)
通過這次活動(dòng)的開展,可以看出我校在幾年的漢字書寫工作中,取得了驕人的成績(jī),廣大師生也已經(jīng)能夠充分認(rèn)識(shí)規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是應(yīng)具備的一項(xiàng)語文基本功。學(xué)校也充分認(rèn)識(shí)到寫字教學(xué)是中學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,是鞏固識(shí)字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑,同時(shí),對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。
本次活動(dòng)又是對(duì)我校學(xué)生漢字書寫情況進(jìn)行了一次全面詳細(xì)的摸底,進(jìn)一步激發(fā)了廣大學(xué)生練習(xí)漢字書寫的熱情。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化素養(yǎng),繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀文化成果,進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育具有重要作用。
六、存在的問題及今后的奮斗目標(biāo) 當(dāng)然,我校學(xué)生漢字書寫方面還存在不少問題,部分學(xué)生漢字書寫功底差、書寫不規(guī)范。具體表現(xiàn)為書寫坐姿不端正,卷面不夠整潔,書寫有錯(cuò)字,版面設(shè)計(jì)不美觀,等問題還比較突出。我們將這次活動(dòng)為契機(jī),在各課教學(xué)中狠抓學(xué)生的漢字書寫工作,以提高學(xué)生的整體書寫水平。
教師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫字時(shí),注重“寫得好”,忽視了“寫得快”,如何指導(dǎo)學(xué)生既能寫得好,又能寫得快,達(dá)到《新課程課標(biāo)》的要求,如何正確處理好寫字和語文教學(xué)關(guān)系?在漢字規(guī)范書寫教學(xué)方法的改進(jìn)方面如何創(chuàng)新?如何實(shí)現(xiàn)好字不出百日之功的愿望和夢(mèng)想,以及如何更大限度的調(diào)動(dòng)廣大師生的漢字書寫積極性,這些問題有待于我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究和解決。
針對(duì)學(xué)校存在的各種問題,我們完全有決心、有信心、有力量進(jìn)行正確處理和改進(jìn),乘著國家級(jí)規(guī)范漢字書寫特色教育學(xué)校的東風(fēng),我校將進(jìn)一步更好的落實(shí)促進(jìn)國家語言文字方針政策,把漢字規(guī)范書寫教育作為作為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分,讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化,并進(jìn)一步細(xì)化漢字書寫規(guī)范教學(xué)和活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,使我校廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識(shí)普遍增強(qiáng),書寫水平、審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。