第一篇：梁莊九小“五項(xiàng)規(guī)范”落實(shí)情況

“五項(xiàng)規(guī)范”情況工作匯報(bào)

梁莊九小

在內(nèi)黃縣教體局、鎮(zhèn)中心校“五項(xiàng)規(guī)范”文件的引領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了“五項(xiàng)規(guī)范”工作臺(tái)賬，并圍繞“五項(xiàng)規(guī)范”工作臺(tái)賬開展了一系列的工作，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、備課

1.備課是教師上課前準(zhǔn)備工作。備好課是上好課的先決條件。上課前，教師必須備好課、寫出教案。教師不備課不能上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期、不定期的檢查教師的教案。

2.一個(gè)完整的教案應(yīng)該包括以下內(nèi)容：上課年級(jí)、學(xué)科名稱、授課時(shí)間、課題、教學(xué)目標(biāo)、課的類型、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、課后反思等。“教學(xué)過程”要以學(xué)生活動(dòng)為主線，體現(xiàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的理念。所有教師要用手寫教案。學(xué)校主任負(fù)責(zé)落實(shí)備課要求。3.每學(xué)期教案的數(shù)量為:﹝本學(xué)期周數(shù)（不滿一周的按一周計(jì)算）﹣10﹞×課程實(shí)施方案規(guī)定的周節(jié)數(shù)。

4.學(xué)校每三周對(duì)教師的備課情況和個(gè)人教案進(jìn)行檢查，每次檢查要對(duì)教案進(jìn)行量化評(píng)定，對(duì)在檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)整改。

二、講課

課堂教學(xué)是教學(xué)點(diǎn)基本組織形式。上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。要提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須上好課。對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：

1、教學(xué)目標(biāo)明確；

2、教學(xué)內(nèi)容正確；

3、教學(xué)組織嚴(yán)密；

4、教學(xué)方法得當(dāng)；

5、教學(xué)中要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行思想政治教育，既教書又育人；

6、教學(xué)時(shí)要在傳授知識(shí)的同時(shí)教給學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

7、教學(xué)要面向大多數(shù)學(xué)生，既要培尖又要補(bǔ)差，使各類學(xué)生學(xué)有所得；

8、教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、清晰、生動(dòng)，板書精要、工整有用；

9、教學(xué)效果良好，學(xué)生能當(dāng)堂完成或基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)效果明顯、扎實(shí)、真實(shí)；

10、教態(tài)自然、大方、親切，衣著樸素整潔，教風(fēng)樸實(shí)；

11、按時(shí)上課、下課，上課不遲到，下課不拖堂。

三、批改作業(yè)

作業(yè)的布置與批改是教學(xué)工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)重視作業(yè)布置和批改，要求做到：

1、作業(yè)內(nèi)容要符合大綱和教材的要求；

2、作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度，防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重；

3、布置作業(yè)的要求明確、嚴(yán)格；

4、對(duì)學(xué)生的要求要及時(shí)，認(rèn)真檢查和批改，并對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行分析、研究，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤給予指導(dǎo)和糾正。

5.每學(xué)期開展一次以上優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)或作品展示活動(dòng)。6.每三周進(jìn)行一次常規(guī)檢查，有詳細(xì)的檢查記錄，將檢查情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，每次檢查要對(duì)作業(yè)進(jìn)行量化，對(duì)在檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)整改。

四、輔導(dǎo)

1.輔導(dǎo)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)工作必須體現(xiàn)因材施教的原則，要有目的，有重點(diǎn)，有針對(duì)性。要講求輔導(dǎo)的實(shí)效和方法，要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

2.教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)過程中，要注意抓好“兩尖”。對(duì)基礎(chǔ)好的“尖子”生，要加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的差生，要具體分析，重點(diǎn)指導(dǎo)，滿腔熱情，循循善誘。做到輔導(dǎo)課上人人有收獲，每次有不同程度的進(jìn)步。

3.教師在平時(shí)的教學(xué)中要特別注意對(duì)差生的輔導(dǎo)，盡量防止知識(shí)缺陷。在輔導(dǎo)中要以鼓勵(lì)為主。在補(bǔ)習(xí)功課的同時(shí)，要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，要與思想教育結(jié)合起來，善于發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)過程中的積極因素，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，切忌諷刺、挖苦，更不能體罰和變相體罰。

4.教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外興趣活動(dòng)的指導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，發(fā)展興趣愛好。

五、考試

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考核是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的一種手段，考試的目的在于教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，為制定措施，改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。要認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，對(duì)成績(jī)考核的要求是： 1學(xué)期要組織好月考期中及升級(jí)考試。

2.每次考試后，組織教師做好成績(jī)分析會(huì)，班主任開好家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，成績(jī)橫向?qū)Ρ确治觯嗉?jí)平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率要統(tǒng)計(jì)，并結(jié)合情況，制定出措施。

第二篇：梁二莊小學(xué)落實(shí)重點(diǎn)工作匯報(bào)

邱縣梁二莊小學(xué)

2013下半年重點(diǎn)工作目標(biāo)完成情況

為全面貫徹落實(shí)我縣教育改革和發(fā)展的總體目標(biāo)，進(jìn)一步辦好讓人民滿意的教育事業(yè)，根據(jù)我校《2013-2014學(xué)年工作要點(diǎn)》及相關(guān)專項(xiàng)文件精神，結(jié)合對(duì)標(biāo)衡水管理經(jīng)驗(yàn)，我校實(shí)際將承擔(dān)的重點(diǎn)工作目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解、明確責(zé)任，提出具體工作方案，高限完成全年重點(diǎn)工作。具體工作目標(biāo)如下。

業(yè)務(wù)性工作目標(biāo)

一、強(qiáng)力提師能工作目標(biāo)

為提高教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校采取四項(xiàng)工作措施：一是加強(qiáng)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；二是鼓勵(lì)教師外出參觀學(xué)習(xí)，借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；三是開展教師鋼筆字、粉筆字、普通話等基本功比賽；四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課，指導(dǎo)廣大教師業(yè)務(wù)工作。

二、創(chuàng)建新課堂工作目標(biāo)

為落實(shí)好創(chuàng)建新課堂工作，學(xué)校重點(diǎn)組織好三項(xiàng)工作：

1、各教研組構(gòu)建各學(xué)段各學(xué)科的課堂基本模式。

2、每位教師上一節(jié)校內(nèi)公開課，選拔教研組學(xué)科帶頭人，對(duì)教研組進(jìn)行捆綁考核。

3、組織校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽，評(píng)選課改先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組。

三、提高學(xué)生課業(yè)能力工作目標(biāo)

1、教導(dǎo)處督導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，每月抽測(cè)學(xué)生成績(jī)，不排名，期末進(jìn)行聯(lián)考，對(duì)教師進(jìn)行排名獎(jiǎng)勵(lì)（每學(xué)期一次）。

2、考核學(xué)生的各項(xiàng)能力，隨機(jī)抽取年級(jí)，再?gòu)拿總€(gè)班中隨機(jī)抽取3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，考核成績(jī)計(jì)入教師課堂改革積分。

四、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，以德育課程改革為突破口，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育, 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、感恩教育、法制教育等思想品德教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、開展多彩豐富的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體藝技能。我校以社團(tuán)活動(dòng)為抓手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)有專業(yè)特長(zhǎng)的教師，成立了乒乓球、經(jīng)典誦讀、跳繩、手工制作、棋藝、音樂舞蹈等社團(tuán)，使每個(gè)社團(tuán)的閃光點(diǎn)得到展示。學(xué)校定期對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行評(píng)比

3、扎實(shí)推進(jìn)“十個(gè)好”工作。開放圖書館，指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本課外書，寫好讀書筆記。利用閱讀課，教師指導(dǎo)學(xué)生談讀書感悟、閱讀心得，以此開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持以讀好書、寫好字和做好人為抓線，帶動(dòng)其它各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

基礎(chǔ)性工作目標(biāo)

五、安全穩(wěn)定工作目標(biāo)

安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。為抓實(shí)安全工作，我校作制訂了如下措施：一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，強(qiáng)化過程管理，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故，實(shí)行安全工作一票否決；二是抓好安全值班工作，做到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，全天24小時(shí)無(wú)縫隙管理；三是抓好門衛(wèi)管理，配齊安保設(shè)施，嚴(yán)格出入登記；四是抓好食堂安全，做到由校級(jí)干部主管，做到每日必查，確保師生飲食安全；五是學(xué)校分層分級(jí)與每一位教職工簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識(shí)。

六、隊(duì)伍管理工作目標(biāo)

1、本學(xué)期初，學(xué)校借鑒衡水經(jīng)驗(yàn)，制定完善副職、中層干部，考核辦法，針對(duì)重點(diǎn)工作目標(biāo)，明確分工，做到有職責(zé)、有目標(biāo)、有考核、有待遇，調(diào)動(dòng)了中層干部的工作積極性。（九月份完成）

2、按照上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，我校制訂了教職工量化積分考核辦法，堅(jiān)持按制度辦事，評(píng)優(yōu)選模做到公開公平公正，并在全體教職工會(huì)議上進(jìn)行了討論，經(jīng)全體教師同意后已經(jīng)開始實(shí)施。（十月份正式施行）

3、為教師更好的授好課，本學(xué)期為教師配備手提電腦、投影儀等多媒體。在平常工作中加大對(duì)教師獎(jiǎng)勵(lì)力度。教師節(jié)為教

師發(fā)放水杯、坐墊，中秋節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀老師食用油、大米、香油，關(guān)心教師生活，并準(zhǔn)備在春節(jié)期間，更大幅度提高教師的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、根據(jù)新時(shí)期師德教育新變化，利用學(xué)習(xí)會(huì)、每周五例會(huì)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡，在教師中大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、檢查，及時(shí)開展開展征文、演講、標(biāo)兵評(píng)比、教師風(fēng)采大賽等活動(dòng)；推行學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、教師互評(píng)等多元化評(píng)價(jià)方式。（11月份已全部完成）

七、財(cái)務(wù)管理工作目標(biāo)

健全財(cái)務(wù)制度并規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行程序，合理使用公用經(jīng)費(fèi)，做到最大限度發(fā)揮資金效益。（已落實(shí)）

八、教育管理工作目標(biāo)

1、嚴(yán)格按照局規(guī)劃招生，嚴(yán)格控制班容量，落實(shí)轉(zhuǎn)學(xué)制度，按程序履行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。（8月份已按局要求落實(shí)）

2、各班每周更換黑板報(bào)，學(xué)校月末進(jìn)行評(píng)比。利用教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、愛國(guó)教育。（已落實(shí)并繼續(xù)完善）

3、落實(shí)招生政策，實(shí)行人籍一致、電子注冊(cè)、嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)規(guī)定。（11月底已全部完成）

4、在學(xué)生自愿的前提下，學(xué)校統(tǒng)一選用一套教輔材料，教師不私自向?qū)W生推薦，每學(xué)期初，教導(dǎo)處隨機(jī)進(jìn)班調(diào)查，沒有發(fā)現(xiàn)教師違紀(jì)現(xiàn)象。同時(shí)，我校一、二年級(jí)教師不布置家庭作業(yè)，三到六年級(jí)學(xué)生的家庭作業(yè)一般不超過一小時(shí)。教導(dǎo)處嚴(yán)格監(jiān)督檢查。（堅(jiān)持每月排查）

5、師生課堂上必須使用普通話，教導(dǎo)處不定期檢查，檢查結(jié)果將計(jì)入班級(jí)管理量化積分。鼓勵(lì)學(xué)生課下用普通話交流。此外，我校還舉行教師普通話比賽等活動(dòng)，扎實(shí)開展推普工作，廣泛宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。（本學(xué)期已舉行2次）

九、教育裝備工作目標(biāo)

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校專用教室的管理，確保教育裝備不流失、不損壞，各專室已制定嚴(yán)格的運(yùn)行管理制度，并配備專門管理人員，負(fù)責(zé)各專室日?；顒?dòng)的開展。后勤人員實(shí)時(shí)跟蹤設(shè)備的使用情況，及時(shí)維修管理。（已落實(shí)）

十、信息宣傳工作目標(biāo)

上級(jí)要求的信息及時(shí)上報(bào)，不拖不等。對(duì)我校新的信息進(jìn)行及時(shí)宣傳、上報(bào)，以便局及時(shí)了解我校情況，高標(biāo)準(zhǔn)完成信息宣傳任務(wù)。

十一、黨風(fēng)廉政和信訪穩(wěn)定工作目標(biāo)

落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、六條禁令、堅(jiān)決制止亂收費(fèi)、教師有償家教等違法違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，為此我校設(shè)置舉報(bào)電話和意見箱，目前教師無(wú)從事有償家教等違法違規(guī)違紀(jì)行為和越級(jí)訪、集體訪案件發(fā)生。（堅(jiān)持按制度落實(shí)）

十二、計(jì)劃生育工作目標(biāo)

按時(shí)上站，及時(shí)上報(bào)我校育齡婦女普查情況，對(duì)于不按時(shí)上站得教師進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，并督促上站為止，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于計(jì)劃生育的有關(guān)政策。堅(jiān)決杜絕計(jì)劃外生育。（已落實(shí)）

發(fā)展性工作目標(biāo)

自主申報(bào)健康有趣社團(tuán)活動(dòng)，豐富了師生的課余文化生活，提高了學(xué)生技能，增強(qiáng)了學(xué)生素質(zhì)。（12月初已落實(shí)）

動(dòng)態(tài)性工作目標(biāo)

分析學(xué)?，F(xiàn)狀，對(duì)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校管理方法和模式，學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)學(xué)校的管理方法和模式，建章立制，規(guī)范管理。

民生工作

1、從本學(xué)期開始，學(xué)生就餐實(shí)行“光盤行動(dòng)”，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、為改善教師辦公條件，學(xué)校為每個(gè)年級(jí)組配備熱水器，為每個(gè)年級(jí)辦公室安裝網(wǎng)線。

3、寒冬來臨之際，為每位教師配發(fā)套袖，為教師宿舍安裝暖氣。

梁二莊小學(xué)

二Ｏ一三年十二月十六日

第三篇：梁莊鎮(zhèn)發(fā)言稿(定稿)

丹心一片為和諧 不信東風(fēng)喚不回

---梁莊鎮(zhèn)西大城村派駐“村官”樊宏江

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫樊宏江，在縣中小企業(yè)服務(wù)局工作。2009年8月，積極響應(yīng)縣委號(hào)召，到農(nóng)村駐隊(duì)，被派駐到梁莊鎮(zhèn)西大城村，任村黨支部副書記。我匯報(bào)的題目是：丹心一片為和諧，不信東風(fēng)喚不回。駐村后，在鎮(zhèn)黨委政府及兩官辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在村兩委及群眾的支持下，我牢記宗旨，按照郭書記五真要求，堅(jiān)持五天四夜，堅(jiān)持以村為家，扎根基層認(rèn)真工作。半年來，我主要做了以下五項(xiàng)工作：一是兩委班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)工作；二是解決集體土地承包等3個(gè)遺留問題；三是建章立制；四是力所能及為群眾辦實(shí)事；五是完成鎮(zhèn)黨委政府安排的其他工作。通過以上工作，使一個(gè)不穩(wěn)定村、老大難村呈現(xiàn)出班子團(tuán)結(jié)、風(fēng)清氣正的新氣象。下面我就所做的工作匯報(bào)如下：

西大城村位于梁莊鎮(zhèn)正西，全村有720余人，兩個(gè)村民小組，黨員21人，耕地2400余畝。該村雖然不大，但近十年來一直是不穩(wěn)定村，干部不團(tuán)結(jié)，有矛盾，群眾有怨氣，不和諧，全村矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，嚴(yán)重制約了該村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)其它村熱火朝天地發(fā)展日光溫室時(shí)，該村行動(dòng)寥寥；當(dāng)其它村硬化街道改善群眾行路條件時(shí)，該村面貌依舊，臟亂差依然。面對(duì)這一狀況，如何邁好第一步成為整個(gè)工作的關(guān)鍵。在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)兩官辦的支持下，一入村我便泡在群眾中，無(wú)論白天夜晚，到戶家、到田間地頭，走訪村干部、老干部、老黨員、群眾代表、普通群眾等，摸實(shí)情、聽真言、找癥結(jié)、尋覓治亂的良方。通過充分的調(diào)查研究，理出了“摸清民意，吃透村情，圍繞和諧做文章，解決矛盾促工作，搞好團(tuán)結(jié)謀發(fā)展”的工作思路。按照工作思路理出該村急需解決的三個(gè)問題：干部團(tuán)結(jié)問題，集體土地超期未承包等土地遺留問題，財(cái)務(wù)管理混亂問題等。在取得鎮(zhèn)黨委政府支持后，與包區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一起開始著手解決這三個(gè)問題。

火車跑的快，全憑車頭帶。沒有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的班子，干好任何工作無(wú)疑紙上談兵。因此我首先抓班子。面對(duì)一個(gè)近十年來不團(tuán)結(jié)的班子，我通過召開班子會(huì)、個(gè)別談心等方式，講大局，講不團(tuán)結(jié)的危害，并用自己親身經(jīng)歷的實(shí)例來說明兩委班子和則共榮，鬧則兩敗的道理。同時(shí)針對(duì)過去兩委班子各吹各的調(diào)，相互不通氣的情況，制定了例會(huì)制度，會(huì)上通報(bào)上級(jí)會(huì)議精神，統(tǒng)一安排村里各項(xiàng)事務(wù)。通過這些工作終于使一個(gè)過去不團(tuán)結(jié)的班子能夠做下來一起研究工作。這樣一個(gè)好開端為解決村里其它問題打開了一個(gè)好的局面。

“牽牛要牽牛鼻子”。在該村所有的問題中，集體土地超期未包是這些問題中的難點(diǎn)問題也是全村關(guān)注的焦點(diǎn)問題。該村有80畝集體土地，2006年時(shí)由于兩委班子意見不一而遲遲不能發(fā)包。為不誤農(nóng)時(shí)，部分群眾強(qiáng)行搶種，村干部在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，以每畝承包費(fèi)100元，承包期為3年進(jìn)行了發(fā)包。地雖然包了下去，但卻激發(fā)了兩委之間、干群之間的矛盾。導(dǎo)致個(gè)別群眾甚至黨員到縣上訪，嚴(yán)重破壞了該村的穩(wěn)定局面。2008年底該地已到期。大多數(shù)群眾普遍要求收回已超期半年的土地，重新發(fā)包，但是個(gè)別人為達(dá)到長(zhǎng)期低價(jià)強(qiáng)種的目的，以其它問題未解決為由，極力抵制。一時(shí)間，這一問題成了村里的“奧運(yùn)會(huì)”，備受關(guān)注。為把這一問題解決好，我按照“四議兩公開”的工作方法，多次召開兩委班子、黨員和村民代表會(huì)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。10月15日，對(duì)我來說是一個(gè)值得記住的日子，這一天，在廣大群眾積極參與下，兩委班子一起按每畝承包費(fèi)200元，承包期為15年，以抽簽形式面向全村順利發(fā)包土地，共收取承包費(fèi)22.86萬(wàn)元。下午4時(shí)，當(dāng)抽簽順利結(jié)束，我們領(lǐng)著群眾認(rèn)地過程中，62歲的支部書記高興的像小孩一樣一路上拉著我的手，不停的說“弄成了、弄成了....”。面對(duì)這一情形，心里充滿了喜悅。回想起在承包土地期間，有6個(gè)老承包戶搶尺子、奪鐵锨，橫加干擾的狀況，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)酸苦辣咸四味俱全，但是我仍然耐心地做工作，甚至利用晚上到他家或把他請(qǐng)到村室給他們做工作。土地順利發(fā)包，既有效消除了上訪隱患，又為集體積累了資金，群眾無(wú)不拍手稱快。1999年，鎮(zhèn)政府出臺(tái)政策鼓勵(lì)建大棚，每畝大棚承包5年交4年承包費(fèi)，村里每畝補(bǔ)貼100元。該村7戶農(nóng)民占用集體土地建大

棚30畝。因村里補(bǔ)貼未兌現(xiàn)，7戶村民4年承包費(fèi)未交。了解到這一情況后，我先統(tǒng)一了村兩委的思想，村里兌現(xiàn)補(bǔ)貼，收回拖欠的承包費(fèi)。隨后我與村干部一起通過多方做工作，解決了這一問題。

建國(guó)前老黨員、五保戶蘇玉花的本家趙合印和趙守?zé)ㄒ蛸狆B(yǎng)問題發(fā)生糾紛。通過鎮(zhèn)、村協(xié)調(diào)，蘇玉花生前由趙守?zé)ㄙ狆B(yǎng)，并耕種其土地，死后土地收回集體。去年底，蘇玉花病逝，趙守?zé)ɡ^續(xù)耕種。趙合印不服，近一年來兩家爭(zhēng)執(zhí)不下，形成不穩(wěn)定因素。我分別做雙方工作十余次，最后達(dá)成協(xié)議，南地由趙合印耕種，其余田地由趙守?zé)ǜN，二人分別向集體交納5年的承包費(fèi)，各2500元。使這一矛盾得到化解。

針對(duì)該村過去財(cái)務(wù)管理混亂的局面，兩委班子專門開會(huì)制定了財(cái)務(wù)管理制度，健全了相互監(jiān)督機(jī)制，避免了今后在經(jīng)濟(jì)開支上兩委之間的相互懷疑。從駐村開始，我就時(shí)刻關(guān)注群眾的生產(chǎn)生活。今年入冬以來，遇到了多年罕見的雪災(zāi)，在風(fēng)雪來臨之際，我冒雪與干部一個(gè)大棚一個(gè)大棚查看，講解保護(hù)措施，幫助清掃積雪，避免了積雪壓塌大棚的現(xiàn)象，全村12個(gè)大棚安然無(wú)恙。雪后，我在《河南農(nóng)村報(bào)》上看到一篇《雪災(zāi)過后如何管理塑料大棚》的文章后，立即拿著報(bào)紙逐戶宣傳。全村有8棟大棚因用不上電無(wú)法安裝卷簾機(jī)，每天拉放草苫就需要3個(gè)多小時(shí)。我知道后，及時(shí)與鎮(zhèn)電管所聯(lián)系，讓他們很快用上了電。

寒冷的天氣不但對(duì)大棚有影響也影響著養(yǎng)殖戶，為此我多方收集資料，編印了冬季養(yǎng)殖要點(diǎn)，冬季養(yǎng)殖八防等資料，發(fā)放到養(yǎng)殖戶手中，望著他們充滿感激的笑臉，我也為能為他們盡一份力而高興。

當(dāng)村里的老黨員、特困戶生病后，我自費(fèi)買禮品拉上干部去慰問，既為他們送去黨的溫暖又密切了干群關(guān)系。在干好這些工作的基礎(chǔ)上，我們還圓滿完成了鎮(zhèn)黨委政府交辦的其它工作，如新農(nóng)和、新農(nóng)保等工作。

2009年，在鎮(zhèn)黨委政府、兩官辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在村兩委、全村群眾支持下，雖然做了一些工作但距縣委的期望、群眾的希望還相差很遠(yuǎn)。就在駐村第一天我就在民情日記中的第一頁(yè)寫上了這樣的話：把自己當(dāng)百姓，視群眾為親人。民之難，黨之憂，為民

解難，為黨分憂，是每個(gè)共產(chǎn)黨員義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。新的一年，我將在以往的工作基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，以更加飽滿的熱情投身到工作中去，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以新農(nóng)村建設(shè)為目標(biāo)，以為民謀利益為根本，在新的一年里，做好以下幾方面工作：

1、做好信訪穩(wěn)定工作。冰凍三尺非一日之寒，而化三 尺之冰也非一日之功，因此西大城村與過去相比，班子雖比以前團(tuán)結(jié)了，村里也呈現(xiàn)出良好的氣象，但要化解十余年的矛盾非一朝一夕之事。今后的工作中，我將把信訪穩(wěn)定工作作為工作中的重點(diǎn)，多聽、多看、多做，對(duì)信訪苗頭矛盾雙方曉之以情、動(dòng)之以理，循循善誘，使矛盾不出村不出鎮(zhèn)。

2、加強(qiáng)基層組織建設(shè)。組織廣大黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神和黨的惠民政策，提高廣大黨員干部思想素質(zhì)和為人民服務(wù)的能力，解決群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，增強(qiáng)兩委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，及時(shí)經(jīng)常為群眾提供各類致富信息，努力調(diào)整我村農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)。

4、完成村內(nèi)街道硬化。今年計(jì)劃投資40余萬(wàn)元，完成村內(nèi)主副干道2公里硬化和綠化建設(shè)任務(wù)，改變村內(nèi)臟亂差現(xiàn)象，改善群眾生活條件。

5、村內(nèi)亮化建設(shè)。以上計(jì)劃如能預(yù)期完成還有結(jié)余，計(jì)劃在村內(nèi)主副街道安裝照明路燈，實(shí)現(xiàn)村內(nèi)亮化。

以上是我結(jié)合村“兩委”班子根據(jù)西大城村實(shí)際作出的2010年發(fā)展思路和計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)指示、監(jiān)督。我們將以黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，帶領(lǐng)群眾充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把全村各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)，向新農(nóng)村建設(shè)宏偉目標(biāo)邁進(jìn)，使群眾共同參與，共同建設(shè)，共享成果，共建和諧西大城。我也要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，把自己當(dāng)群眾，視群眾為親人，解民之難，為黨分憂，干好工作，當(dāng)一個(gè)讓縣委放心、群眾滿意的村官。

第四篇：五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告

五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告范文

為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,結(jié)合洛陽(yáng)市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織開展“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報(bào)告如下：

一、作業(yè)管理方面（本項(xiàng)分值25分，自評(píng)20分）

為了推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展,進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神,學(xué)校從作業(yè)入手,嚴(yán)格要求：

一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)。其他年級(jí)保證學(xué)生書面作業(yè)基本在學(xué)校完成,其余部分居家自主完成,教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。

存在問題：個(gè)別小學(xué)生做作業(yè)慢，不能在校內(nèi)完成書面作業(yè)，導(dǎo)致教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)不能做到全批全改。

二、睡眠管理（本項(xiàng)分值20分，自評(píng)15分）

睡眠時(shí)長(zhǎng)占據(jù)了我們漫長(zhǎng)一生的近三分之一,一般來說小學(xué)生的睡眠時(shí)為10個(gè)小時(shí),這樣才能保證孩子的身體健康,才能有充沛的精力去學(xué)習(xí)。因此,我校重視起孩子的睡眠健康,夏季作息時(shí)間上午8:20上課:11:50放學(xué)；下午15：00上課，18：00放學(xué)；讓孩子有一個(gè)良好健康的睡眠環(huán)境。

經(jīng)自查,學(xué)生早晨到校時(shí)間最早部分為7:45左右,最晚8:20

左右，學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐,錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐，部分學(xué)生到校時(shí)間偏早。中午學(xué)校鼓勵(lì)孩子進(jìn)行午休，上午孩子們進(jìn)行了緊張的學(xué)習(xí),會(huì)比較困乏,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行午休,這樣才能有充足的精力投入到下午的學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。下午放學(xué)時(shí)間為18：00，學(xué)校建議家長(zhǎng)給孩子設(shè)定好固定的睡眠時(shí)間。固定的睡眠時(shí)間可以幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)床、按時(shí)入睡的好習(xí)慣,小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:00。

存在問題：1.由于轄區(qū)沒有注冊(cè)登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況，此項(xiàng)沒有得分。2.因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。而據(jù)了解,每天能按時(shí)休息的學(xué)生,少之又少。

三、手機(jī)管理（本項(xiàng)分值20分，自評(píng)15分）

學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)教師不用手機(jī)布置作業(yè),不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況,教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過班級(jí)安檢群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道,提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī),加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。

存在問題：1.學(xué)校不允許學(xué)生上學(xué)攜帶手機(jī)，因此學(xué)校無(wú)校內(nèi)公用電話，無(wú)手機(jī)保管裝置，無(wú)學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度。2.部分家長(zhǎng)反映,學(xué)生在家玩手機(jī),不只玩手機(jī)游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式,但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,家長(zhǎng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計(jì)可

施,監(jiān)督作用缺失。

四、讀物管理（本項(xiàng)分值15分，自評(píng)15分）

學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的管理,依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。

五、體質(zhì)管理（本項(xiàng)分值20分，自評(píng)18分）

學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,1-2年級(jí)每周4節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng),每天上午、下午各30分鐘大課間,開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,每天上午、下午按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

存在問題：不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測(cè)試。

六、下一步工作措施

一、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。

二、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。

第五篇：大吳莊五項(xiàng)常規(guī)匯報(bào)

大吳莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)“我們這樣做”

梯級(jí)教師培訓(xùn)

自開學(xué)以來，我校重點(diǎn)關(guān)注了本學(xué)期新招聘的代課教師。

1.聽課。開學(xué)第一周開始，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)就不斷走入課堂，通過聽課了解教師上課情況。課后，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)召開碰頭會(huì)，交流各自發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討解決的對(duì)策。從開學(xué)以來，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任各聽課30節(jié)。聽課不僅更準(zhǔn)確把握具體情況，還加強(qiáng)了指導(dǎo)的針對(duì)性。

除了領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課，我校還要求代課教師要先聽課、再講課，即在同年級(jí)同學(xué)科中，先聽備課組長(zhǎng)的課。然后在自己班級(jí)中講課。同時(shí)，年級(jí)備課組長(zhǎng)還要聽這些代課教師的的課，以促進(jìn)他們的進(jìn)步。

2.召開專題會(huì)。通過開學(xué)第一周的觀察，我們于3月8日在教導(dǎo)處召開了這批新招聘代課教師專題會(huì)議。會(huì)上，教導(dǎo)主任查看了他們的教案、聽課記錄；代課教師交流了各自備課的方法；教導(dǎo)主任對(duì)備課、聽課進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，提出了具體的工作要求（如到校后的第一件事、板書書寫時(shí)要規(guī)范并讓學(xué)生能看到等）。劉校長(zhǎng)還進(jìn)行了補(bǔ)充、總結(jié)。隨著聽課的深入，各分管領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)、分學(xué)科不斷對(duì)上課、輔導(dǎo)等集中進(jìn)行指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第二周，我們?yōu)榇n教師推薦了“名師教學(xué)方法”，讓代課教師從中選取一兩條實(shí)踐并寫出反思。我們選取其中優(yōu)秀的在第三周例會(huì)上分享，同時(shí)，我們開始了代課教師“每日一問”記錄——代課教師在教學(xué)中遇到的問題，可以向?qū)W科骨干教師、學(xué)科負(fù)責(zé)人請(qǐng)教；或者學(xué)科負(fù)責(zé)人詢問代課教師在教育教學(xué)中一些問題的解決方法。后來，考慮到日教研，我們將“每日一問”改為“每周兩問”，通過這種途徑引起代課教師對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題的重視，從而提升教學(xué)能力。

4.匯報(bào)授課內(nèi)容。經(jīng)過幾周的聽課、測(cè)試等觀察，我們將目標(biāo)重點(diǎn)鎖定到四位老師：陳娜娜、張金靈（語(yǔ)文），荊芮、楊桂麗。他們四個(gè)人每天下午放學(xué)后要向?qū)W科分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)第二天第一節(jié)課的授課內(nèi)容。這樣一來，給這幾位代課教師帶去了很大的壓力，也占用了不少分管領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間。但是代課教師頂住了壓力，每天下午放學(xué)都主動(dòng)找到學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)聽取后，或者就細(xì)節(jié)問題進(jìn)行詢問，或者對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，從而讓這些代課教師新授課的教學(xué)質(zhì)量逐漸有了提高。

5.抓好日教研。為了保證每節(jié)課的效果，年級(jí)備課組每天都要對(duì)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教研。日教研主要以“微課”形式進(jìn)行，主要由“新手”說課，由骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子通過巡視和查看日教研記錄，對(duì)日教研進(jìn)行扎實(shí)的三年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)語(yǔ)文、一年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的不深入等問題進(jìn)行指導(dǎo)。

此外，我校還安排了骨干教師觀摩課。唐新新、周群亮、董惠芳三位老師分別做了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的一節(jié)優(yōu)秀課例。代課教師通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩和課后的交流，在學(xué)校就學(xué)習(xí)到課堂教學(xué)的技巧。我校還在每次的教材培訓(xùn)前要求各位任課教師認(rèn)真閱讀教材、教師用書，繪制單元知識(shí)樹或思維導(dǎo)圖，提前了解知識(shí)結(jié)構(gòu)，帶著對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和疑問學(xué)習(xí)。

總之，為了保證正常的教學(xué)秩序，為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)诖n教師培訓(xùn)、提升方面不斷探索，以期他們盡快適應(yīng)教學(xué)的需要。

觀課議課

本學(xué)期，我校課堂觀察分五步，即“兩備一觀兩議”：

1.教師自主備課。依據(jù)學(xué)科組學(xué)期初的安排，每周一人，提前一周根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自主研讀教材、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作。同組的老師同時(shí)閱讀教材、教師用書，對(duì)要講的課做到心中有數(shù)。

2.教研組內(nèi)集體備課。在自主備課的基礎(chǔ)上，教研組的兩人或三人集中研課。由主講人根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件，將講課的思路在組內(nèi)以說課或微課的形式交流，對(duì)存在的疑惑在備課組內(nèi)請(qǐng)教。備課組成員根據(jù)各自對(duì)教材的理解提出自己的意見建議，共同商量最優(yōu)化的上課思路、修改課件。對(duì)于解決不了的問題，在學(xué)科組備課時(shí)提出，由全體該學(xué)科教師出謀劃策。

3.學(xué)科組內(nèi)共同觀課。每周二、三分別是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課堂觀察課例展示時(shí)間。全體學(xué)科教師集中觀課。

4.年級(jí)組內(nèi)議課。聽課完畢，在當(dāng)天下午學(xué)科組教研前，年級(jí)備課組小集中，對(duì)聽課情況進(jìn)行交流，梳理議課意見、建議，填寫“年級(jí)組觀課議課”，為學(xué)科組集中議課做準(zhǔn)備。

5.學(xué)科組內(nèi)議課。在周教研時(shí)間，學(xué)科組集中教研的第一項(xiàng)就是議課：作課教師進(jìn)行反思后，備課組代表提出本組評(píng)課的有代表性的意見和建議。在評(píng)課議課后，學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)各備課組的評(píng)課進(jìn)行等級(jí)評(píng)定、反饋。這樣做，有效避免了重復(fù)性的意見、建議，提高了教研的效率。

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)的目的是為了改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。本學(xué)期，我校一如既往注重單元測(cè)試，同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)。

1.學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)。出于幫助教師進(jìn)一步把握學(xué)情的考慮，學(xué)期初，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科的不同，編制了評(píng)價(jià)表。教師根據(jù)學(xué)生上課、作業(yè)完成情況，每周一評(píng)。評(píng)價(jià)結(jié)果用于調(diào)控班級(jí)管理、課堂管理、教學(xué)安排。例如一二班兩位老師每周將評(píng)價(jià)結(jié)果發(fā)送在班級(jí)家長(zhǎng)微信群，為家長(zhǎng)了解孩子在課堂上的表現(xiàn)提供了依據(jù)。再如三一班、四一班將評(píng)價(jià)結(jié)果與班級(jí)學(xué)生日常管理星級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.單元測(cè)試。為了保證年級(jí)備課組教研效果，學(xué)校提出要求，單元測(cè)試要做到“五同”，即同年級(jí)、同學(xué)科、同試卷、同時(shí)考、同時(shí)改。單元測(cè)試的試題由年級(jí)備課組長(zhǎng)把關(guān)，考試盡可能保證輪換監(jiān)考，改卷后同組對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)各班教學(xué)或?qū)W生學(xué)習(xí)存在的問題，共同商量補(bǔ)救的措施。

作業(yè)批改

作業(yè)是對(duì)教師課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)。老師精心批改作業(yè)，有利于及時(shí)調(diào)控課堂教學(xué)，提升質(zhì)量。學(xué)校主要監(jiān)控了各科課堂作業(yè)的批改。教師在批改作業(yè)時(shí)要關(guān)注學(xué)生作業(yè)的對(duì)錯(cuò)、作業(yè)面整潔、及時(shí)改錯(cuò)。教師每次作業(yè)的批改要批注等級(jí)、日期，語(yǔ)文學(xué)科的周記、作文必須有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。同時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況做好批改記錄，為作業(yè)的反饋提供依據(jù)。

培優(yōu)補(bǔ)差

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程性的評(píng)價(jià)和作業(yè)完成情況，各班利用午間輔導(dǎo)、自習(xí)課、作業(yè)時(shí)間，開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。教師對(duì)學(xué)科之星、學(xué)科希望之星的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，達(dá)到提升的目的。

工作不足的地方

在這些工作中，還存在有諸多的不足之處：教師培訓(xùn)方面，校內(nèi)有計(jì)劃地集中培訓(xùn)缺失；學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面，非筆試測(cè)試要求不明確，評(píng)價(jià)不到位；觀課議課方面，缺少課堂觀察量表，課后個(gè)人反思不夠深入；培優(yōu)補(bǔ)差方面，學(xué)校要求不具體、督查力度不到位。

工作中不足之處，就是我們努力的方向。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們要進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化，使老師明確實(shí)施的具體思路，從而扎實(shí)落實(shí)常規(guī)，保證質(zhì)量。