第一篇：中學(xué)微機(jī)室軟件建設(shè)初探[定稿]

中學(xué)微機(jī)室軟件建設(shè)初探

摘要：

本文主要從四個(gè)方面論述了中學(xué)微機(jī)室主要的軟件建設(shè)，希望對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)和微機(jī)室管理上起到一些借鑒作用。在文中考慮使用軟件經(jīng)濟(jì)方便的因素，闡述了應(yīng)用哪些軟件能更加方便的管理微機(jī)室和有效的教學(xué)，主要是從多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的建設(shè)、微機(jī)室系統(tǒng)保護(hù)與還原、互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)站的建立和互聯(lián)網(wǎng)上不良網(wǎng)站的簡(jiǎn)單屏蔽的方法這四個(gè)方面來進(jìn)行實(shí)踐研究的。

作者簡(jiǎn)介：姜文濤，現(xiàn)任教于撫順縣高級(jí)中學(xué) 關(guān)鍵字：軟件、網(wǎng)絡(luò)、多媒體 正文：

我們?cè)谥袑W(xué)微機(jī)室軟件建設(shè)中，考慮到有些學(xué)校微機(jī)室中電腦硬件設(shè)備不夠先進(jìn)，在教學(xué)中很難得心應(yīng)手，這就給我們從事信息技術(shù)教學(xué)的老師帶來了挑戰(zhàn)。怎樣才能即為學(xué)校節(jié)約資金，而且又能更加有效地利用軟件建設(shè)使微機(jī)室的設(shè)備更加穩(wěn)定，使我們能在課堂上能有效的完成教學(xué)任務(wù)，我們就主要的幾點(diǎn)論述一下：

一、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的建設(shè)

目前，各校多媒體教學(xué)硬件環(huán)境建設(shè)，已從早期單機(jī)大屏幕投影教室發(fā)展為計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)，有許多學(xué)校已經(jīng)建立起專門用于教學(xué)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，光纜和寬帶技術(shù)也已被廣泛應(yīng)用。校園內(nèi)大屏幕投影教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房和圖書館、電子閱覽室被連接起來，形成了一種嶄新的教學(xué)環(huán)境。那么對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的建設(shè)也是勢(shì)在必行。市場(chǎng)上現(xiàn)有的教學(xué)軟件種類繁多，質(zhì)量也參差不齊。教學(xué)中若選擇不當(dāng)，其教學(xué)效果適得其反。因此，如何中學(xué)微機(jī)室軟件建設(shè)初探

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選擇現(xiàn)有的多媒體教學(xué)軟件就顯得尤為重要?，F(xiàn)有的多媒體教學(xué)網(wǎng)可分為四大類：第一類為純軟件方式。第二類為軟硬結(jié)合方式。第三類是純硬件方式。第四類是全硬件加網(wǎng)絡(luò)方式。我們?cè)谶x擇多媒體教學(xué)網(wǎng)時(shí)，首先要弄清楚產(chǎn)品是屬于何種類型的多媒體教學(xué)網(wǎng)，再針對(duì)產(chǎn)品的價(jià)格和性能權(quán)衡后做出選擇。盡管各類多媒體教學(xué)網(wǎng)在基本功能方面的差別都不是很大，但不同網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的各種功能實(shí)現(xiàn)的方法、效果、特點(diǎn)各有不同，軟硬結(jié)合方式產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)在于它不但影音效果好、經(jīng)濟(jì)、配套軟件多，但是成本較高。在以上四類產(chǎn)品中，純硬件方式的產(chǎn)品多媒體性能、網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性最好，但價(jià)格比第一、第二類還要高，適合那些對(duì)影音效果要求較高、對(duì)系統(tǒng)性能作為第一要求的用戶。全硬件加網(wǎng)絡(luò)方式實(shí)際上是純硬件方式的一種系統(tǒng)優(yōu)化方式，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)功能，使整體性能加強(qiáng)。如果學(xué)校資金短缺，那就選擇純軟件方式的產(chǎn)品比較好一些，純軟件方式產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)在于它的價(jià)位最低，完全利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，用戶自己就可以解決安裝使用。例如：凌波多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室軟件等就比較好。需要注意的是有時(shí)候防火墻的影響會(huì)出現(xiàn)主控端連不到被控端的現(xiàn)象，需要將系統(tǒng)防火墻關(guān)閉，如果安裝了其它防火墻，我們?cè)诜阑饓Σ呗岳锩嬖O(shè)置放行就可以了。

二、微機(jī)室系統(tǒng)保護(hù)與還原

對(duì)于微機(jī)室系統(tǒng)保護(hù)是一個(gè)大家都談?wù)摰脑掝}，有很多學(xué)校使用的是硬件保護(hù)卡，也有一些新的品牌電腦使用的是自帶的系統(tǒng)還原，這些較好的設(shè)備還原起來還是很方便的；但對(duì)于一些前幾年上的比較舊的沒有硬件還原卡的組裝電腦微機(jī)室來說維修起來可是一件比較麻煩的事情，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們可以使用一些網(wǎng)絡(luò)版的系統(tǒng)保護(hù)軟件，例如還原精靈。還原精靈等軟件的優(yōu)點(diǎn)與硬盤還原卡類似，即使恢復(fù)被破壞的系統(tǒng)，也能在需要時(shí)安裝需要的軟件程序，同時(shí)對(duì)系統(tǒng)的中學(xué)微機(jī)室軟件建設(shè)初探

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使用影響很小，不影響學(xué)生的日常使用，是一種機(jī)動(dòng)靈活的系統(tǒng)保護(hù)方法。同時(shí)還原精靈的成本比硬盤保護(hù)卡低，不需要進(jìn)行硬件的安裝，不占用系統(tǒng)的中斷資源，是中小學(xué)校中最實(shí)用而且靈活的保護(hù)方法，當(dāng)微機(jī)室的所有系統(tǒng)改動(dòng)比較大，所有系統(tǒng)都需要全部重做的時(shí)候，我們可以用網(wǎng)絡(luò)版的Maxdos7.0。

現(xiàn)在就以網(wǎng)絡(luò)版的還原精靈和網(wǎng)絡(luò)版的Maxdos7.0為例說明一下如何使用。首先對(duì)微機(jī)室每臺(tái)做好系統(tǒng)的電腦，都安裝上網(wǎng)絡(luò)版還原精靈和Maxdos7.0的客戶端，在安裝客戶端時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示選擇保護(hù)的盤符，我建議將電腦的所有盤符都保護(hù)上，因?yàn)橛幸恍┎《緯?huì)感染所有盤符，即使將系統(tǒng)重做，也會(huì)被其它盤符的病毒所感染，導(dǎo)致系統(tǒng)再一次崩潰。對(duì)于有些在課堂上學(xué)生做的作品保存不到學(xué)生電腦上，由于學(xué)生課堂上的作業(yè)或作品占有的空間不是很大，我們可以在教師機(jī)上建立一個(gè)ftp服務(wù)器，給學(xué)生存作業(yè)或作品的權(quán)限，這樣學(xué)生下次上課就可以在教師機(jī)的ftp服務(wù)器上將自己的作品復(fù)制下來接著做。在教師的電腦上安裝網(wǎng)絡(luò)版還原精靈的主控端，這樣就可以將所有的學(xué)生機(jī)都保護(hù)起來了。

還原精靈有三種種不同的數(shù)據(jù)還原方式：

A.不還原：用戶所做的修改均被保持，不恢復(fù)被保護(hù)分區(qū)內(nèi)容。建議不使用 B.自動(dòng)還原：計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)后，保護(hù)區(qū)的內(nèi)容將完全被自動(dòng)恢復(fù)到還原精靈安裝時(shí)或上次轉(zhuǎn)儲(chǔ)時(shí)的狀態(tài)，建議使用。

C.手動(dòng)還原：當(dāng)計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)后，系統(tǒng)會(huì)彈出選擇菜單。用戶可自由選擇還原數(shù)據(jù)或保持?jǐn)?shù)據(jù)選項(xiàng)。這是默認(rèn)的還原方式。這種方式主要用于當(dāng)微機(jī)老師進(jìn)行了更改系統(tǒng)設(shè)置或安裝了新的軟件等操作時(shí)需要保留數(shù)據(jù)時(shí)。

D.定時(shí)還原：?jiǎn)螕舭凑赵O(shè)置的時(shí)間間隔來進(jìn)行數(shù)據(jù)的還原。

建議平時(shí)在還原精靈的主控端設(shè)置成自動(dòng)還原的模式，如果學(xué)生考試保存成中學(xué)微機(jī)室軟件建設(shè)初探

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績(jī)，在主控端可以設(shè)置成不還原的開放狀態(tài)，當(dāng)需要安裝軟件時(shí)，在主控端將學(xué)生機(jī)設(shè)置成不還原狀態(tài)，學(xué)生機(jī)安裝完畢后，在主控端選擇轉(zhuǎn)儲(chǔ)，客戶端就可以都將安裝的軟件轉(zhuǎn)儲(chǔ)保存上，都設(shè)置完畢后不要忘記在主控端將學(xué)生機(jī)設(shè)置成自動(dòng)還原的狀態(tài)。

當(dāng)整個(gè)微機(jī)室需要重新安裝系統(tǒng)時(shí)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)版的Maxdos7.0就會(huì)起到很大的作用，我們可以將做好的一個(gè)系統(tǒng)用ghost軟件做一個(gè)鏡像文件，在教師機(jī)上將服務(wù)端設(shè)置好，學(xué)生機(jī)的客戶端開機(jī)時(shí)選擇第二個(gè)菜單進(jìn)入Maxdos菜單，會(huì)自動(dòng)連接上教師機(jī)上Maxdos的服務(wù)端，在教師機(jī)上看到下面的客戶端都連接上時(shí)，選擇發(fā)送，整個(gè)微機(jī)室的系統(tǒng)在十分鐘左右的時(shí)間就會(huì)重新做好，十分方便快捷。

三、互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)站的建立

現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)上的各種網(wǎng)站方便了我們的工作和生活，如果在微機(jī)室里建立一個(gè)局域網(wǎng)的互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)站，在教育教學(xué)中會(huì)起到更好的效果。一般如果讓公司建站他們收取的費(fèi)用都是很昂貴的，有點(diǎn)不值，如果我們手動(dòng)自己一點(diǎn)一點(diǎn)建站又會(huì)很耗時(shí)費(fèi)力，我們可以在網(wǎng)上下載免費(fèi)的動(dòng)易軟件進(jìn)行安裝就可以很方便的建立一個(gè)屬于自己的互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)站，教師把教學(xué)大綱、電子教案和測(cè)試系統(tǒng)送上網(wǎng)。學(xué)生也可以把自己關(guān)于課程內(nèi)容的多媒體習(xí)作放到網(wǎng)上，教師將其中優(yōu)秀的習(xí)作資料積累下來，應(yīng)用到教學(xué)中。以動(dòng)易為例簡(jiǎn)單說明一下建站過程：

以下特指在XP系統(tǒng)下安裝的情況，在其它環(huán)境下可能會(huì)有所不同

1、安裝IIS。

控制面板→添加或刪除程序→添加/刪除Windows組件→選中Internet信息服務(wù)→下一步→瀏覽→找到IIS下的目錄并打開→確定 ??.直到完成。

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2、安裝動(dòng)易組件

運(yùn)行PE2006_DLL.exe文件，確定，直到完成。

3、安裝動(dòng)易網(wǎng)站

運(yùn)行PowerEasy2006,exe,確定，直到完成。

4、配置IIS 右擊“我的電腦” →管理→服務(wù)和應(yīng)用程序→Internet信息服務(wù)→網(wǎng)站→右擊“默認(rèn)網(wǎng)站” →屬性→IP地址欄里選擇本機(jī)IP,在“主目錄”選項(xiàng)卡下將“本地路徑”改為PowerEasy所在位置→“文檔”選項(xiàng)卡下添加“Index.asp”并移至頂端→“目錄安全性”選項(xiàng)卡下選第一個(gè)“編輯”并記住用戶名→確定→確定。

5、修改PowerEasy文件夾屬性

右擊“PowerEasy”文件夾→屬性→安全→將上面我們見過的那個(gè)用戶名的權(quán)限改為“修改“。

6、在局域網(wǎng)上的任何一臺(tái)電腦上IE地址欄里里輸入：http://服務(wù)器的IP地址 即可進(jìn)入互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)站。

7、進(jìn)入網(wǎng)站后臺(tái)管理，更改網(wǎng)站欄目。

四．互聯(lián)網(wǎng)站的過濾

由于互聯(lián)網(wǎng)上內(nèi)容繁雜，有許多內(nèi)容對(duì)學(xué)生身心有害，這在網(wǎng)絡(luò)課的教學(xué)過程中就涉及到了網(wǎng)站過濾，讓學(xué)生享受健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。過濾網(wǎng)站的方法很多，有的用網(wǎng)絡(luò)硬件進(jìn)行控制，這樣費(fèi)用較高；有的在網(wǎng)絡(luò)代理服務(wù)器上進(jìn)行控制；還有許多監(jiān)控上網(wǎng)的軟件可以安裝到電腦上對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行過濾，這樣對(duì)電腦配置不好，又占用內(nèi)存影響上網(wǎng)速度。我們可以直接對(duì)系統(tǒng)文件進(jìn)行處理就可以達(dá)到網(wǎng)中學(xué)微機(jī)室軟件建設(shè)初探

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站過濾的目的，例如：在windows xp 系統(tǒng)目錄 C:WINDOWSsystem32driversetc 下面有一個(gè)hosts 文件，在網(wǎng)站：http://

上下載hosts文件,解壓后將hosts文件直接覆蓋至C:WINDOWSsystem32driversetc即可。為了防止某些惡意網(wǎng)站病毒篡改hosts,將此文件屬性設(shè)為只讀。文件hosts里集成了大量的不良網(wǎng)站的地址，我們也可以將我們知道的不良網(wǎng)站手動(dòng)添加到hosts 文件中并保存。如上設(shè)置之后，在文件hosts里的不良網(wǎng)站將會(huì)全部被屏蔽掉。

總之，加強(qiáng)中學(xué)微機(jī)室的建設(shè)需要我們不斷探索研究，尤其是農(nóng)村中學(xué)，農(nóng)村中學(xué)微機(jī)室的軟硬環(huán)境的建設(shè)在投入的財(cái)力和物力不多的情況下，更需要我們不斷地研究和探索，這應(yīng)從“磨刀不誤砍柴功”的角度來認(rèn)識(shí)。通過較好的軟環(huán)境建設(shè)，繼續(xù)加大力度加深開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)軟件的應(yīng)用，才能有力地實(shí)現(xiàn)中學(xué)的教育現(xiàn)代化，才能把學(xué)校的教育科研與信息技術(shù)更有機(jī)地結(jié)合起來，讓信息技術(shù)更好的為學(xué)校的教育科研活動(dòng)服務(wù)，讓教師和學(xué)生在新課改的理念下從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)中獲得更大的收益，真正促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)課的教學(xué)，推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。

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第二篇：中學(xué)微機(jī)室管理工作計(jì)劃

2017－2018學(xué)年第二學(xué)期

微機(jī)室管理工作計(jì)劃

一、進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制度規(guī)范。

進(jìn)一步完善管理制度，保證按照制度執(zhí)行，管好、用好軟硬件資源，使學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備發(fā)揮最大的效益。如，管理人員職責(zé)，安全用電管理制度，學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)制度，安全應(yīng)急預(yù)案等；在設(shè)備使用管理方面，有設(shè)備維護(hù)記錄等，電腦維護(hù)檔案，學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)記錄，老師上機(jī)登記表，在使用上，借還要登記，做到帳目清楚，交接分明。

二，進(jìn)一步完善管理制度

1．進(jìn)入本室，要保持室內(nèi)清潔、衛(wèi)生，除隨堂必需的書具外，其它雜物一律不準(zhǔn)帶入。

2．進(jìn)入機(jī)房后要對(duì)號(hào)入座，不準(zhǔn)隨便換位。

3．禁止自帶軟件進(jìn)入本室，更不得私自將自帶軟件拷入使用，如有違反者，除沒收物品外還應(yīng)停止上機(jī)并認(rèn)真檢討。

4．愛護(hù)室內(nèi)各種設(shè)備，使用前檢查有無異常情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師報(bào)告；要按照老師要求進(jìn)行操作，凡屬違章操作，損壞設(shè)備者，除批評(píng)教育外，按原價(jià)賠償。5．注意用電安全，各種機(jī)器設(shè)備電源接插件，不準(zhǔn)隨便移動(dòng)。若出現(xiàn)故障，立即關(guān)閉電源，停止使用，由老師處理，嚴(yán)禁硬性操作和私自拆修。

6．使用完畢，正確關(guān)閉電源，認(rèn)真填寫上機(jī)記錄。7．下課后及時(shí)離開本室，不得在機(jī)房?jī)?nèi)或樓道內(nèi)大聲喧嘩。8．未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本室設(shè)備一律不外借。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)支持服務(wù)體系，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、使用設(shè)備時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與項(xiàng)目安裝方聯(lián)系，若還不能解決，則與生產(chǎn)廠家聯(lián)系解決。

2、管理員要不斷學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的保養(yǎng)設(shè)備的能力、處理設(shè)備故障的能力，充分保障了各設(shè)備的正常使用。

四、工作目標(biāo)

1.嚴(yán)格遵守《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》有關(guān)法規(guī)，杜絕登陸瀏覽色情、暴力、反動(dòng)等不良網(wǎng)站。

2.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)軟件的開發(fā)與建設(shè)，建立并逐步完善學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)信息資源庫，構(gòu)建學(xué)校教育資源共享的應(yīng)用環(huán)境。協(xié)調(diào)管理、引進(jìn)和開發(fā)學(xué)校教育信息資源。

3.負(fù)責(zé)具體實(shí)施與區(qū)教委教育信息網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)通、加強(qiáng)教委及各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的業(yè)務(wù)和技術(shù)方面的聯(lián)系。

4.加強(qiáng)管理，做好維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng)、切實(shí)保證軟件運(yùn)行的安全。

5.開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。全體教師不同層次網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。

6.要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃微機(jī)室，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識(shí)，同時(shí)保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)主人翁精神，提高學(xué)生民族主義意識(shí)，樹立集體觀念，維持微機(jī)室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

7.保持計(jì)算機(jī)室整潔，自己做清潔，延長(zhǎng)各類設(shè)備的使用壽命；及時(shí)維護(hù)設(shè)備，保證每一臺(tái)計(jì)算機(jī)正常工作。

第三篇：中學(xué)微機(jī)室安全責(zé)任書

1、管理人員要保持室內(nèi)清潔，正確維護(hù)好儀器，不能因管理、維護(hù)不當(dāng)，造成儀器損壞或功能降低。

2、管理人員要經(jīng)常檢查器材室的門窗、電源、櫥架等設(shè)施的安全，及早發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向校長(zhǎng)、教導(dǎo)處報(bào)告情況。若管理人員管理疏漏，人為造成儀器受損、被盜等，要追究管理人員的責(zé)任，并承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。

3、機(jī)操作人員應(yīng)確保微機(jī)硬件安全，應(yīng)注意防火、防盜、防破壞，應(yīng)經(jīng)常檢查供電線路是否有故障，防火設(shè)施是否齊全、完好，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、禁止不懂微機(jī)操作人員私自進(jìn)行微機(jī)操作，禁止不明來源的軟件進(jìn)入微機(jī)，否則造成一切損失，有微機(jī)操作人員負(fù)責(zé)。定期將重要文件、重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。避免因微機(jī)硬件故障，造成文件、數(shù)據(jù)丟失。定期進(jìn)行病毒檢測(cè)，確保使用安全。

5、管理人員要特別注意用電設(shè)施安全及學(xué)生的用電安全等。

6、教學(xué)器材丟失或嚴(yán)重?fù)p壞或無法追回要在2小時(shí)內(nèi)報(bào)告學(xué)校。

本責(zé)任書一式兩份，一份責(zé)任人留存，一份學(xué)校存檔。以上各條必須遵守，若有違反造成損失的，由學(xué)校和有關(guān)部門視其情節(jié)和危害的輕重，對(duì)責(zé)任人和直接責(zé)任人進(jìn)行追究。

甲方：中學(xué)（章）乙方（責(zé)任人簽名）：

校長(zhǎng)（章）

第四篇：2017年紅水中學(xué)微機(jī)室工作總結(jié)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

工

作

總

結(jié)

（2015—2016學(xué)第二學(xué)期）

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

二Ｏ一六年七月

微機(jī)室工作總結(jié)

在當(dāng)今及未來社會(huì)，信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們不斷地關(guān)心、支持、探索、交流。

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的管理工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決；現(xiàn)將本學(xué)期電腦室所做的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜闷吣昙?jí)的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠后對(duì)電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，熟練的掌握了Office辦公軟件。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。

二、師德方面教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在教學(xué)工作中我能嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng) 手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我又對(duì)他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，也成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。每天除掃地外，還拖地板。灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學(xué)生眾多，衛(wèi)生就難管得多。所以每周我安排學(xué)生對(duì)微機(jī)進(jìn)行除塵。

2、課前檢查：要求每位學(xué)生先對(duì)號(hào)入座，并檢查好自己所用的那臺(tái)計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報(bào)告教師，教師核實(shí)問題所在，然后才開始使用計(jì)算機(jī)。

3、上課過程中讓任課教師監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評(píng)警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。

5、微機(jī)室室使用后，及時(shí)進(jìn)行一些記錄簿的紀(jì)錄。出現(xiàn)問題后及時(shí)解決，使微機(jī)室教室進(jìn)行合理有效的使用。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課的任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，認(rèn)真寫好本學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

當(dāng)然，這些工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要繼續(xù)努力，加強(qiáng)管理，為我校跟上素質(zhì)教育的步伐更上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：芍藥山中學(xué)微機(jī)室使用管理制度

芍藥山中學(xué)微機(jī)室使用管理制度

微機(jī)室是學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的場(chǎng)所之一，屬貴重教學(xué)設(shè)備，機(jī)房管理人員和任課老師必須忠于職守，認(rèn)真搞好機(jī)房的各項(xiàng)管理工作，確保設(shè)備的安全和教學(xué)工作的正常進(jìn)行。為了保證全校信息課的教學(xué)秩序能正常運(yùn)行，提高微機(jī)室的利用率，特制訂微機(jī)室的管理制度及使用須知如下：

1． 微機(jī)室以服務(wù)教學(xué)為宗旨，一切為教學(xué)服務(wù)，微機(jī)室不許外人隨意進(jìn)入。

2．微機(jī)室所有設(shè)備和資料均須有專人保管。

3． 凡涉及設(shè)備出室或單位用機(jī)，必須向總務(wù)處提出申請(qǐng)。經(jīng)總務(wù)處同意后（以總務(wù)處開具的教室借用單為依據(jù)），交微機(jī)室備案并提供服務(wù)。

4．未經(jīng)同意，任何人不準(zhǔn)擅自改動(dòng)設(shè)備的連接線，不準(zhǔn)擅自移動(dòng)或拆卸任何設(shè)備，不得擅自將任何硬件搬出電腦臺(tái)使用；教師機(jī)的所有設(shè)備，教師在上課使用后應(yīng)按原樣放好。

5．微機(jī)管理技術(shù)人員要定期檢查電路，測(cè)試微機(jī)的運(yùn)行情況、定期升級(jí)計(jì)算機(jī)程序，清殺病毒等維護(hù)工作，全力保證所有計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

6．教學(xué)安排以教務(wù)處的課程表為依據(jù)；在教學(xué)前，認(rèn)真檢查微機(jī)設(shè)備的數(shù)量和完好程度，如有缺失或故障，應(yīng)立即通知計(jì)算機(jī)管理人員前來處理，否則，一切責(zé)任由當(dāng)節(jié)班級(jí)負(fù)責(zé)。使用中要規(guī)范操作，時(shí)刻注意設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，一旦出現(xiàn)使用故障自己不能解決的，應(yīng)立即報(bào)告計(jì)算機(jī)中心，并詳細(xì)說明情況，不要私自拆卸或強(qiáng)制運(yùn)行。若當(dāng)時(shí)不報(bào)告，待事后發(fā)現(xiàn)，一切由當(dāng)節(jié)教師負(fù)責(zé)。7．使用微機(jī)室要服從微機(jī)管理員的管理。

8． 教師使用微機(jī)室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生。學(xué)生要按一定的順序進(jìn)入微機(jī)室，如有人為的財(cái)產(chǎn)損壞（包括在設(shè)備上面亂涂亂刻畫），則任課教師要立即通知計(jì)算機(jī)中心，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行清理并要求學(xué)生賠償。

9、保持教室環(huán)境衛(wèi)生，每周教室打掃一次（周一中午）；進(jìn)入微機(jī)室操作的學(xué)生和老師要保持安靜，走路要輕，嚴(yán)禁大聲喧嘩、在室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧；嚴(yán)禁吸煙、吐痰、亂寫亂劃、扔紙屑等，違者將取締上機(jī)資格。

10、上課后遲到的不得進(jìn)入微機(jī)室，中途不得出微機(jī)室，下課后不準(zhǔn)推遲離開微機(jī)室。學(xué)生進(jìn)入微機(jī)室后直到學(xué)生離開微機(jī)室前授課教師不得離開微機(jī)室。下課后要將凳子擺放整齊，教師要做好使用情況記錄。

11、上課班級(jí)下課時(shí)要按操作程序關(guān)機(jī)（不得在程序未關(guān)閉時(shí)切斷電源）、關(guān)燈，節(jié)約用電，任課教師并填寫好《微機(jī)室使用記錄》。

12、要做到講文明、講禮貌、講網(wǎng)絡(luò)道德，學(xué)生上課、上網(wǎng)要按照指導(dǎo)教師的要求，嚴(yán)格操作規(guī)程，不準(zhǔn)隨意操作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

13.自覺維護(hù)機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生。

14.未經(jīng)許可，不得運(yùn)行與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的程序，嚴(yán)禁私自攜帶各類游戲軟件上機(jī)運(yùn)行。違者取消上機(jī)資格。

15．由于上課時(shí)保管不善造成丟失或不按規(guī)程操作造成人為損壞的，要追究個(gè)人責(zé)任，并按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。如查不到損壞者，則由物管部門和計(jì)算機(jī)中心人員作出責(zé)任事故認(rèn)定，計(jì)算確定賠款金額并通知責(zé)任人，責(zé)任人到財(cái)務(wù)處交款，憑財(cái)務(wù)收款收據(jù)到物管部門銷帳。若責(zé)任人不執(zhí)行賠償，學(xué)校保留從責(zé)任人的校內(nèi)津貼中扣除賠償金的權(quán)利。

16.愛護(hù)公物，人人有責(zé)。不得隨意玩弄微機(jī)室的教學(xué)設(shè)備，自覺抵制污損、毀壞教學(xué)設(shè)備的行為。對(duì)惡意污損、毀壞教學(xué)設(shè)備的人員，一經(jīng)查實(shí)將按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償，同時(shí)按該設(shè)備原價(jià)50%處以罰款。對(duì)舉報(bào)上述不良行為者，經(jīng)查屬實(shí)后將按罰款額的50%予以舉報(bào)人獎(jiǎng)勵(lì)。

17.慎重申明：如有違規(guī)者，將取消其個(gè)人上機(jī)資格或班級(jí)上機(jī)資格，以及相應(yīng)的責(zé)任追究和經(jīng)濟(jì)處罰。

18.為提高多媒體教學(xué)的服務(wù)質(zhì)量，計(jì)算機(jī)中心隨時(shí)歡迎各位教師和學(xué)生提出寶貴的意見和建議。