第一篇：中班體育游戲：捉蚱蜢

中班體育游戲：捉蚱蜢

中班體育游戲：捉蚱蜢

教學目標

1.學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

2.知道蚱蜢是害蟲。

3.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

重點難點

學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量，遵守游戲規(guī)則。

教學準備

對蚱蜢特性有初步的認識（農(nóng)場里捉過小蚱蜢），蚱蜢頭飾一個。障礙物如干。

教學過程

一、開始部分

1.教師帶上蚱蜢頭飾，以蚱蜢的口氣說：我是蚱蜢媽媽，你們是我的寶寶，今天天氣真好，農(nóng)場里的蘿卜長得綠油油的，肚子好餓，寶寶們跟著媽媽去吃點蘿卜葉子吧！

2.出發(fā)前我們先來運動和運動身體。寶寶們跟著媽媽做：握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃，雙腳并攏跳一跳。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。

二、練習雙腳向前行進跳

1．蚱蜢寶寶你們知道我們有什么本領(lǐng)？（跳）

2.看媽媽是怎么跳的？教師示范雙腳向前跳，讓幼兒觀察媽媽的動作。（跳的輕、穩(wěn)）

3.寶寶們跟著媽媽來練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）

4.寶寶的本領(lǐng)都已經(jīng)學會了，現(xiàn)在我們出發(fā)到農(nóng)場去吃蘿卜葉子了。

三、游戲：捉蚱蜢

1.寶寶們我們蚱蜢專門吃蔬菜的葉子，我們是害蟲，所以要注意別讓幼兒園里的小朋友捉住了。跟著媽媽往前跳，跳過障礙物，繼續(xù)往前跳。

2.請幾名幼兒在場地的另一頭，等蚱蜢跳過去時捉住它們。

3.進行游戲兩遍。（第二遍時，已被捉住的幼兒不能參加）

四、放松活動

教學反思：大部分的孩子們在這個游戲中學會了雙腳向前行進跳，有個別在跳的過程中身體不能保持平穩(wěn)。在整個活動中孩子們興趣很高，活動結(jié)束時都嚷著還要玩。通過活動讓孩子們進一步地了解了蚱蜢是害蟲，要保護農(nóng)場里的蘿卜就要把蚱蜢滅掉。

第二篇：中班體育游戲：捉龍蝦

中班體育游戲：捉龍蝦 【活動目標】

1、鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。

2、培養(yǎng)了幼兒的合作意識和合作能力讓幼兒體驗到游戲的快樂。

【活動準備】

平整的場地、音樂、PPT 【活動過程】

1、熱身活動：教師帶幼兒進入場地跟隨音樂做熱身運動，伸伸手，彎彎腰，點點頭，跺跺腳。

2、導入

教師說謎語，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，小朋友要不要猜一猜他是誰?

師;有種動物真稀奇，天天生活在水里，說他是龍，不是龍，頭上長著小胡須。對了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來玩捉龍蝦的游戲好不好?

幼兒邊說兒歌邊做游戲。

小龍蝦，小龍蝦，我們把你帶回家。

裝在簍里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。

大紅旗袍紅頭發(fā)，像個新娘要出嫁。

【游戲玩法】

大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。

（幼兒分組游戲，4 人一組，分成 4 組，教師分別指導。）

【活動總結(jié)】

今天小朋友認識了龍蝦，也學習了怎么捉龍蝦，我們也玩了捉龍蝦的游戲，你們玩的開心不開心？你們的收獲真的不小啊！小龍蝦們累了吧，那咱們回教室休息一下吧。

【活動延伸】

回家后與附近的小朋友或者是家人玩捉龍蝦的游戲。

活動反思

本次活動的成功之一在于通過創(chuàng)設(shè)情景“捉龍蝦”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣捉呢?哪些方法呢?以此讓幼兒自然從練本領(lǐng)開始學習。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動的學習重點:動作要快，和分散注意力，進而有效激發(fā)幼兒的學習興趣。

成功之二在于本次活動以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強跑、跨、跳、平衡、鉆、向前走等綜合運動能力。在活動中探討不同的夾球方法，同時培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識。激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。

成功之三在于教師將游戲分層次實施,從易到難。充分運用運動圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進行三次:第一次走的路線較短;第二次夾球走的路線拉長，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成;第三次以比賽的形式進行，到了中班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且會為比賽中的伙

伴喊“加油、鼓勁!”充分體現(xiàn)了“團結(jié)與合作”的精神。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。

從教學效果看，活動中的幼兒情緒愉悅，能與同伴合作完成，能遵守游戲規(guī)則。

第三篇：捉蚱蜢日記400字

捉蚱蜢日記400字

捉蚱蜢日記400字

六年級二班曾俊潔

今天風和日麗，吃過早飯，爸爸一個人下地打藥去了。

爸爸剛走，媽媽就對我說：“你爸爸去打藥，你也去幫著提藥桶，這樣干起來快些?！?/p>

“那有什么好處嗎？”我一邊擦著桌子，一邊說，“現(xiàn)在的勞動都是要報酬的。”

“好，給我們家的勞動者五元錢，行吧？”媽媽搖著頭說。

“行！”我高興地答應著。

我一邊哼著小調(diào)一邊騎著自行車出發(fā)了。因為有五元錢吸引著我。到了地里，爸爸見我來了說：“從來不下地干活的女兒怎么來了？”聽了爸爸的話，我的臉紅了。我趕緊說：“爸爸，我是來給你分擔任務來了，專門負責提盛藥的桶?！卑职肿屛以诘仡^上先等著，我獨自坐在那里，感覺很無聊。忽然草叢里跳出一個小東西，“咦，那是什么？”我自言自語道。走近一看，原來是蚱蜢，“這么多呀！這下我可有事干了?！蔽腋吲d地說。

我在河邊找了一個小瓶子，剛來到草地上，一只蚱蜢就從我身邊迅速的跳過，正好落在我身前的草堆里。我慢慢地蹲下身子，扒開草叢。忽然間發(fā)現(xiàn)蚱蜢好可愛：全身披著綠軍裝；尖尖的頭上，兩只眼睛鼓鼓的，又圓又亮，一對觸角翹得老高，像兩根細細的羊角辮；兩條后腿壯壯的，一看就知道它個跳遠冠軍。忽然，又一只蚱蜢跳到我前面的一根草上，仔細一看，一只大蚱蜢背著一只小蚱蜢，大概是媽媽和兒子吧。我慢慢地蹲下身子，屏住呼吸，右手弓起，慢慢地往前伸，在觸手可及的時候，我猛地一摁，它們就成了我的“手”中之物，它們在我的手心里還亂蹦呢！我趕緊把它們放在瓶子里。有的蚱蜢站在草尖上展翅欲飛；有的肚皮著地窩在草根旁休息；有的在水邊嬉戲??就這樣，我一邊幫爸爸提水桶，一邊捉蚱蜢，整整一個上午，我捉了足足一瓶子?；氐郊乙院?，蚱蜢都變成了小貓的美食！多么有趣??！

第四篇：幼兒園中班體育游戲教案 貓捉老鼠

貓捉老鼠

目標：

1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

準備：

貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設(shè)三處鼠洞。

過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。

3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。

6、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績，進行鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時，指出游戲中應改進的事項。

7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導。

8、游戲進行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進行簡單的小結(jié)，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲結(jié)束，教師進行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

第五篇：中班民間體育游戲教案：老鷹捉小雞

民間傳統(tǒng)游戲教案《老鷹捉小雞》

中班 王潔

一、設(shè)計意圖：

我班幼兒年齡都比較大，游戲的規(guī)則意識都很強，要讓他們按規(guī)則一個跟一個進行接力賽比較容易，學習主動性高，他們玩起來會很投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設(shè)計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。

二、活動目標：

1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。

2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

4、學習游戲規(guī)則：當聽到老鷹的音樂，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個跟一個搭著肩。（或者當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。）

5、教師時刻提醒幼兒在做游戲時注意安全，避免磕碰。

三、活動準備：

小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個

四、活動過程：

(一)開始部分

1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。

2、準備運動：體育操熱身

(二)基本部分：

1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”不好”

幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害。（注：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。）

2、游戲：老鷹捉小雞

通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。在訓練幼兒的同時也要加強安全提醒。

（三）結(jié)束部分：

1、舞蹈：小雞小雞在哪里

2、“小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。”