江蘇省中小學(xué)教師信息技術(shù)提升工程題目及標(biāo)準(zhǔn)答案

第一篇：江蘇省中小學(xué)教師信息技術(shù)提升工程題目及標(biāo)準(zhǔn)答案

江蘇省《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目》測試題

1.借助計算機仿真技術(shù)實現(xiàn)實驗操作的計算機應(yīng)用系統(tǒng)被稱為虛擬實驗 A.正確 B.錯誤答案：A

2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養(yǎng) A.正確 B.錯誤答案：A

3.信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了傳統(tǒng)的教學(xué)過程 A.正確 B.錯誤答案：B

4.虛擬實驗可以通過改變參數(shù)來改變實驗的結(jié)果 A.對 B.錯答案：A

5.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。A.正確 B.錯誤答案：A

6.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確

B.錯誤

答案：A

7.電子檔案袋可以實現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長過程。A.正確 B.錯誤答案：A

8.《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》所界定的課程主題，每個人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對于自身短板內(nèi)容都要去學(xué)完。A.正確 B.錯誤

答案：B

9.電子白板的物理工具里的游標(biāo)卡尺是一個圖例，不是可以使用的工具。A.正確 B.錯誤答案：B

10.導(dǎo)入環(huán)節(jié)最重要的功能就是吸引學(xué)生注意力，激發(fā)認(rèn)知需求 A.正確 B.錯誤答案：A

11.技術(shù)與工具會在學(xué)生復(fù)習(xí)時導(dǎo)致注意力分散，不利于學(xué)生對于知識的鞏固與學(xué)習(xí)A.對 B.錯答案：B

12.在歷史發(fā)展上，微課程是受終身學(xué)習(xí)需求和”微時代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動技術(shù)和設(shè)備，在任何時間、地點以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。A.正確 B.錯誤答案：A

13.Inspiration界面的最上方是菜單欄，通過點擊菜單選項可以調(diào)用繪圖時所需要的各種命令 A.正確 B.錯誤答案：A

14.采訪項目對學(xué)生的言語智能與人際智能都有較高的挑戰(zhàn)。學(xué)生要收集采訪對象的信息，組織采訪內(nèi)容，安排采訪，與他人合作分工，提出重要問題的同時，還要根據(jù)采訪對象的反饋提一些跟隨問題。最后，還要根據(jù)新聞報告的格式和措詞將這些信息組織成一篇新聞稿。在這樣的項目中，學(xué)生利用語言組織能力，人際交流能力、覺察體驗他人情感的能力都會得到提高鍛煉。A.正確 B.錯誤答案：A

15.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)不受時間和地點的限制，你可以在任何時間、任何地點，登錄遠(yuǎn)程教育平臺，從已選課程課件的任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)。A.正確 B.錯誤答案：A

16.教師應(yīng)改變觀念，調(diào)整自己的教學(xué)方式，將課堂教學(xué)由“教”為主轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主 A.正確 B.錯誤答案：A

17.利用電子論壇，教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進行個別化的指導(dǎo)與點撥。A.正確 B.錯誤答案：A

18.學(xué)習(xí)評價，顧名思義，主要指對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤答案：A

19.教師個人網(wǎng)絡(luò)課程是以教師為主題的虛擬個人空間，是教師網(wǎng)絡(luò)活動的實施單元，在該空間中教師可以上傳、訂閱、存儲與管理教學(xué)資源，從而促進資源的流通及共享。A.正確 B.錯誤答案：A 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Moodle的課程格式不包括（）。A.主題格式 B.星期格式 C.通用格式 D.社區(qū)格式答案：C

21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？ A.視頻文件 B.音頻文件 C.錄屏文件答案：C

22.以下選項哪個不是微課的類型 A.講授知識型 B.習(xí)題解答型 C.故事講述型 D.講授操作型答案：D

23.哪個是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？ A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)活動與教學(xué)評價 D.在線學(xué)習(xí)答案：D

24.在課堂中教師可以采用多種軟件促進學(xué)生交流，以下不能進行實時交流的軟件為（）。A.QQ B.BBS C.PPT D.微信答案：C

25.語言吐齒清，規(guī)范有條理描述的是微課程制作的哪項要求? A.聚焦 B.簡要 C.清晰 D.創(chuàng)新答案：C

26.4.在教師端和學(xué)生端的電腦上都裝一個軟件，這樣教師的電腦就可以控制學(xué)生的電腦，這種監(jiān)控是。A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控 C.維基平臺監(jiān)控

D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控答案：D

27.關(guān)于綜合實踐活動課程評價的描述有誤的是？

A.評價的多元化主要表現(xiàn)在評價內(nèi)容、評價形式、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價主體的多樣化

B.主要考察學(xué)生是否學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會做人等 C.評價的特點是突出發(fā)展性、關(guān)注結(jié)果性、強調(diào)多元化答案：C

28.全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的主要內(nèi)容可以用哪四個關(guān)鍵詞來描述？

A.標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、測評、應(yīng)用 B.培訓(xùn)、實踐、應(yīng)用、測評 C.能力、培訓(xùn)、測評、應(yīng)用 D.標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、實踐、應(yīng)用答案：A

29.下列對教師工作坊的理解正確的是：

A.不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽。

B.不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。

C.通過個人備課、集體討論、教學(xué)實踐、評點反思等，讓培訓(xùn)教師們對課本、對教學(xué)內(nèi)容、對教學(xué)方式都有全新的認(rèn)識。D.以上理解都正確答案：D

30.在進行教師培訓(xùn)時，強調(diào)“在使用技術(shù)進行教學(xué)的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨提高技術(shù)”是： A.分離模式 B.鋸齒模式 C.整合模式 D.交替模式答案：C

31.一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是： A.教育方針 B.教育目的 C.教育政策 D.教育機制答案：B

32.使用交互式電子白板進行幾何教學(xué)時運用幕布功能的作用是 A.書寫課程內(nèi)容 B.批注知識點 C.與學(xué)生交互

D.將課件內(nèi)容遮蓋或顯露答案：D

33.“利用網(wǎng)絡(luò)資料”進行地理教學(xué)的一般過程是？ A.提出問題、交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、教師總結(jié) B.交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、提出問題、教師總結(jié) C.提供指導(dǎo)、交待任務(wù)、提出問題、教師總結(jié) D.交待任務(wù)、提出問題、提供指導(dǎo)、教師總結(jié) 答案：A

34.在“百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動圖片？ A.設(shè)計模式 B.演示模式 C.操作模式 D.動畫模式答案：A

35.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險故事的形式為學(xué)生提供一個真實問題情景的課堂教學(xué)屬于（）A.基于問題的學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.探究訓(xùn)練 D.拋錨式教學(xué) 答案：A

36.可以輔助學(xué)生提高繪畫技能的信息化設(shè)備有 A.CAD軟件 B.Photoshop C.數(shù)字畫板 D.鍵盤鼠標(biāo) 答案：C

37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段 A.GIS系統(tǒng) B.谷歌地球 C.百度地圖 D.思維導(dǎo)圖答案：D（地理學(xué)科）

38.下列關(guān)于CD-ROM光盤的描述中，不正確的是 A.容量大 B.保存時間長

C.傳輸速度比硬盤慢 D.可讀可寫答案：D

39.萬方博碩士論文庫屬于什么數(shù)據(jù)庫 A.文摘 B.全文 C.書目 D.索引答案：B

40.Vegas中切割視頻片段時，刪除視頻或圖片中不要的部分的快捷鍵是？ A.s B.v C.delete D.c 答案：C

41.在word中，我們通常需要為文檔設(shè)置頁碼，一般頁碼應(yīng)位于區(qū)域。A.正文部分 B.標(biāo)題部分

C.頁眉、頁腳

D.文件的任何部分答案：C

42.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是： A.隨時啟動使用

B.觸摸屏便于操作互動

C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題 D.體積小重量輕便于攜帶答案：C

43.計算機病毒破壞的主要對象是： A.軟盤

B.磁盤驅(qū)動器 C.CPU D.程序和數(shù)據(jù) 答案：D

44.思維導(dǎo)圖多反映思維的活動過程，大多是生成性知識，后轉(zhuǎn)為（）知識 A.陳述性 B.程序性 C.元認(rèn)知 D.策略性答案：B

45.使用mindjet maps在手機上新建思維導(dǎo)圖選擇的命令是（）A.new map B.new maps C.new mind map D.new mind maps 答案：A

46.將發(fā)布出來的Voki動畫作品發(fā)送給朋友分享點擊（）按鈕？ A.Edit B.Delete C.send to a friend 答案：C 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是____。A.虛線 B.雙線 C.實線

D.曲線答案：ABC

48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺支持較適合學(xué)習(xí)者之間的同步和異步交流，下列屬于異步交流的是： A.聊天室 B.電子郵件 C.網(wǎng)絡(luò)論壇 D.電子白板答案：BC

49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是： A.WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計的 B.WebQuest是一種學(xué)案

C.教案和學(xué)案的基本目標(biāo)是相同的

D.設(shè)計教案時應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性答案：ACD

50.一個稱職的學(xué)習(xí)小組長，應(yīng)該做到以下幾點 A.態(tài)度積極、率先垂范

B.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu) C.樂于助人、負(fù)責(zé)任 D.組織、管理能力強 E.集體榮譽感強答案：ABCDE

51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者 B.控制者 C.專業(yè)者 D.促進者答案：ACD

52.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對象是 A.骨干教師 B.校研員 C.教學(xué)副校長 D.一線教師答案：ABCD

53.電子書包項目的實施階段應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域是什么 A.教師專業(yè)發(fā)展 B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

C.將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時空 D.規(guī)劃

答案：ABC

54.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計的說法中正確的是___。

A.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇

B.學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能

C.學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等 D.學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系答案：A、B、D

55.將演示文稿打包時，包含哪些內(nèi)容？ A.TrueType字體 B.鏈接的文件

C.PowerPoint播放器 D.PowerPoint程序答案：ABC

56.計算機安全包括 A.操作安全 B.物理安全 C.病毒防護 D.桌面安全答案：ABC

57.一個“課堂教學(xué)活動”的編寫至少包含以下哪幾個方面？ A.說明這一教學(xué)活動主要解決的問題

B.實施這這一教學(xué)活動所應(yīng)提供的教學(xué)支持材料（如圖片、課件、地圖、標(biāo)本等）

C.教師在這一教學(xué)活動中的活動安排 D.學(xué)生在這一教學(xué)活動中的活動安排答案：ABCD

58.信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的結(jié)合點有： A.豐富教學(xué)手段

B.可視化抽象內(nèi)容

C.改變課堂結(jié)構(gòu)

D.提供探究工具

答案：ABCD

59.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復(fù)制、刪除對象等

C.調(diào)整對象間的關(guān)系

D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變

E.不能進行超級鏈接

答案：ABCD

60.為了促進基礎(chǔ)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用，制定了《中小學(xué)教學(xué)信息化指導(dǎo)綱要》，該綱要內(nèi)容包括： A.教學(xué)多元化

B.容多樣化

C.載體數(shù)字化

D.鏈接泛在化

答案：ABCD

61.電子書包是基于一個全新的產(chǎn)品組合概念，它主要包含哪些產(chǎn)品？ A.主產(chǎn)品掌上閱讀工具

B.遠(yuǎn)程網(wǎng)上家教

C.一支精美可人的書寫工具

D.其它附贈品答案：ABCD

62.Webquest是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結(jié)論還包括哪些？ A.任務(wù)

B.過程

C.資源

D.評估

答案：ABCD

63.學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計與技術(shù)的選擇需要考慮 A.教學(xué)目標(biāo)

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.學(xué)生基礎(chǔ)

D.教師教育技術(shù)水平

答案：ABCD

64.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實施細(xì)則

B.形成性考核

C.入學(xué)測試

D.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

答案：ABCD

65.課堂學(xué)習(xí)評價的關(guān)鍵策略在于 A.有清晰地目標(biāo)

B.在課堂層面持續(xù)實施

C.有學(xué)生的主動參與

D.教師有高度的評價素養(yǎng)

答案：ABCD

66.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進行()等教學(xué)活動應(yīng)具備的能力 A.講解與啟發(fā)

B.示范

C.評價

D.指導(dǎo)

E.反饋

答案：ABCD

67.下面顯示器的四條敘述中，正確的是____。A.顯示器的分辨率與計算機中央處理器的速度有關(guān)

B.顯示器的分辨率為1024χ768，表示一屏幕水平方向每行有1024個點，垂直方向每列有768個點

C.顯示卡是驅(qū)動、控制計算機顯示器以文本、圖形、圖象信息的硬件裝置

D.像素是顯示屏上能獨立賦予顏色和亮度的一種有效方法的最小單位

答案：BCD

68.在Flash中要優(yōu)化顏色

A.在元件的 “屬性”檢查器中，使用“顏色”菜單創(chuàng)建一個元件的具有不同顏色的多個實例

B.使用 “混色器”（“窗口” >“混色器”）以使文檔的調(diào)色板與瀏覽器專用的調(diào)色板匹配

C.盡量少使用漸變色。使用漸變色填充區(qū)域時比使用純色填充時大概多需要 50 個字節(jié)

D.以上都要不做到

答案：ABC

69.瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄和哪些元素 A.工具欄

B.地址欄

C.內(nèi)容顯示區(qū)

D.狀態(tài)欄

答案：ABCD

70.在幾何畫板中，點運動的路徑有多種，主要包括？ A.線段（包括直線和射線）

B.曲線

C.多邊形構(gòu)成的區(qū)域

D.整個平面

答案：ABCD

71.交互式電子白板在數(shù)學(xué)資源中提供了_個學(xué)段的教學(xué)和課程資源 A.小學(xué)

B.初中

C.高中

D.以上都沒有

答案：ABC

72.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)常用的手段有哪些？ A.對比強調(diào)

B.案例展示

C.復(fù)習(xí)舊知

D.故事導(dǎo)入

E.頭腦網(wǎng)暴

F.游戲?qū)?/p>

答案：ABCDEF

73.利用技術(shù)支持學(xué)生的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)，有利于 A.提升教學(xué)實效

B.幫助學(xué)生更好地發(fā)展語言表達(dá)技能

C.幫助學(xué)生更好地發(fā)展實驗操作技能

D.幫助學(xué)生更好地發(fā)展形體運動等技能

答案：ABCD

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.只要不改變當(dāng)前應(yīng)試制度，任何新技術(shù)在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長久 A.正確

B.錯誤

答案：B 反例：PPT 2.信息隱藏的含義包括信息的存在性隱蔽、信息傳輸信道的隱蔽以及信息的發(fā)送方和接收方隱蔽。A.正確

B.錯誤

答案：A

3.酸堿滴定是滴定法中最為簡單、最易讓人理解的一類滴定 A.正確

B.錯誤

答案：A

4.虛擬實驗有助于提高學(xué)生的實際動手能力 A.對

B.錯

答案：B

5.在Excel中，圖表創(chuàng)建完成之后，就不能再添加圖表標(biāo)題。A.正確

B.錯誤

答案：B

6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺可以在課后用，也可以在課前用 A.對

B.錯

答案：A

7.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景的應(yīng)用目的是提高教學(xué)效率、主要支持集體學(xué)習(xí)。A.正確

B.錯誤

答案：B

8.能力提升工程非常重視學(xué)用結(jié)合，因此并不是學(xué)完內(nèi)容就可以了，還要講所學(xué)的內(nèi)容在實踐中去應(yīng)用。A.正確

B.錯誤

答案：A

9.可以用筆等尖銳的物體在電子白板上書寫。A.正確

B.錯誤

答案：B

10.顯露器分為三個區(qū)域。A.正確

B.錯誤

答案：B

11.適用于總結(jié)與復(fù)習(xí)的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用 A.對

B.錯

答案：A

12.思維導(dǎo)圖是一種知識可視化工具，也是一種應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考的有效思維模式，有利于人腦的擴散性思維的展開。A.正確

B.錯誤

答案：A

13.對學(xué)習(xí)者的消息進行回復(fù)。可以進行進行1對1的問題輔導(dǎo)。A.正確

B.錯誤

答案：A

14.合理使用“幾何畫板”能提高教學(xué)效率，但無法提升教學(xué)價值 A.正確

B.錯誤

答案：B

15.合作學(xué)習(xí)就是幾個人在一起學(xué)習(xí)，不必有一定的規(guī)則。A.正確

B.錯誤

答案：B

16.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學(xué)資源分為共時擴展類教學(xué)資源和應(yīng)用感悟類教學(xué)資源。A.正確

B.錯誤

答案：A

17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后可以自定義添加小組 A.正確

B.錯誤

答案：A

18.在評價系統(tǒng)中，評價指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確

B.錯誤

答案：B

19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確

B.錯誤

答案：B 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，以下不具備交流功能的工具是 A.討論區(qū)

B.聊天室

C.站內(nèi)私信

D.學(xué)生跟蹤

答案：D

21.不屬于電子書包的消息功能的是： A.發(fā)布消息

B.查看消息

C.請假功能

D.布置作業(yè) 答案：D

22.（）受這樣一種建構(gòu)主義觀點指導(dǎo)，即學(xué)生對知識的建構(gòu)是受社會性相互作用影響的學(xué)生之間的相互交流，會影響學(xué)生對知識的建構(gòu) A.資源型學(xué)習(xí)

B.探究型學(xué)習(xí)

C.研究型學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)

答案：D

23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學(xué)生協(xié)商、鞏固知識與技能 A.云筆記

B.博客

C.微博

D.微信

答案：A

24.下列不屬于WebQuest與MiniQuest區(qū)別的是：

A.WebQuest的用時比較靈活，短的可以是1到2個課時，長的則可以達(dá)到幾周

B.WebQuest是一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式

C.較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學(xué)科的

D.MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只包括情境、任務(wù)、成果三個部分，也可以將資源、評估等內(nèi)容單列出來

答案：B

25.下列屬于技術(shù)環(huán)境下合作學(xué)習(xí)實施與發(fā)布階段的是。A.過程雙向監(jiān)督

B.培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)合作基礎(chǔ)技能

C.師生雙向評價 D.以上都不是

答案：A

26.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是（）A.反饋時直接指出正誤

B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好

C.要提供即時的反饋

D.整個操練和練習(xí)的教學(xué)活動完成以后，不必對學(xué)生的進步情況做出反饋與分析

答案：C

27.電子檔案袋可以實現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長過程。它已經(jīng)逐漸成為一種非常有效的（）工具。A.總結(jié)性評價

B.過程性評價

C.標(biāo)準(zhǔn)化評價

D.表現(xiàn)性評價

答案：B

28.在進行教師培訓(xùn)時，強調(diào)“在使用技術(shù)進行教學(xué)的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨提高技術(shù)”是()A.分離模式

B.鋸齒模式

C.整合模式

D.交替模式

答案：C

29.通過小組或團隊組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)方式是一種： A.協(xié)作式學(xué)習(xí)

B.合作式學(xué)習(xí)

C.統(tǒng)一式學(xué)習(xí)

答案：A

30.下列哪一項不符合PPT中模板和配色的原則？ A.模板必須和教學(xué)主題相關(guān)，和學(xué)生年齡相符

B.保持文字、畫面內(nèi)容與背景的強烈對比，保持不同內(nèi)容之間的對比

C.簡潔的模板更容易搭配內(nèi)容，配色8個主色為宜

D.黃橙配色是清晰的配色

答案：D

31.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？

A.解散這個小組，讓學(xué)生獨自學(xué)習(xí)

B.把學(xué)生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題

D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因

答案：C

32.以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點的是 A.即時

B.非線性

C.可擦除

D.可拖動

答案：D

33.教師可以讓學(xué)生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授 A.熱現(xiàn)象 B.光的傳播

C.聲音的產(chǎn)生與傳播

D.簡單電路

答案：C

34.教育技術(shù)的主要目的是： A.發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律

B.開發(fā)教學(xué)媒體

C.應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程

D.將新技術(shù)引用到教育領(lǐng)域

答案：C

35.以下哪種屬于信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)模式 A.教師講授為主

B.交互式學(xué)習(xí)方式

C.分學(xué)科定時教學(xué)

D.說教式教學(xué)

答案：B

36.李老師是一種中學(xué)物理老師，他在大氣壓強時，為了想讓學(xué)生體驗與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當(dāng)且直觀便捷的是 A.讓學(xué)生觀看一段關(guān)于大氣壓強的視頻

B.讓學(xué)生在實驗室中利用彈簧測力計來測量吸盤拉脫時的讀書

C.讓學(xué)生利用DIS實驗室做大氣壓強方面的實驗并直接讀出相關(guān)數(shù)值

D.請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強的作用

答案：C（物理學(xué)科）

37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段 A.GIS系統(tǒng)

B.谷歌地球

C.百度地圖

D.思維導(dǎo)圖

答案：D（地理學(xué)科）

38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉(zhuǎn)換到其它文件或窗口，比較恰當(dāng)?shù)牟僮魇?A.同時按A1t+Shift

B.同時按A1t+Tab

C.同時按Ctrl+Tab

D.同時按Ctrl+Shift

答案：B

39.教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源時經(jīng)常會去一些教育機構(gòu)的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結(jié)尾，下列后綴中，屬于教育機構(gòu)后綴的是 A.edu

B.org

C.gov

D.cn

答案：A

40.根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗的是 A.參觀博物館

B.實驗

C.電影

D.數(shù)學(xué)公式

答案：D 41.教師在輔導(dǎo)學(xué)生制作電子板報的時候，對于板報的各級各類標(biāo)題需要做一些創(chuàng)意設(shè)計，我們需要用到Word提供的_______功能來高效的完成這個工作。A.Photoshop

B.繪圖

C.藝術(shù)字

D.圖表

答案：C

42.“幾何畫板”中不可以度量的是 A.射線的長度

B.圓周長

C.面積

D.半徑

答案：A（數(shù)學(xué)學(xué)科）

43.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？ A.信息加密技術(shù)

B.信息確認(rèn)技術(shù)

C.網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)

D.反病毒技術(shù)

答案：A

44.在語文學(xué)習(xí)中，下面哪項不是散文閱讀教學(xué)過程中常見的教學(xué)資源的分類？ A.視頻資源

B.圖片資源

C.文本資源

D.音像資源

答案：D

45.()文件是由安卓手機錄制的視頻。A..MPG

B..MOV

C..AVI

D..3GP

答案：D

46.全國文化信息資源共享工程是一項由（）共同組織實施的的公益工程。A.文化部、財政部

B.文化部、教育部

C.信息部、財政部

D.文化部、信息部

答案：A 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關(guān)于對EXCEL中“清除”和“刪除”功能的表述，正確的是。A.“清除”不能刪掉單元格中某些類型的數(shù)據(jù)

B.“刪除”單元格有可能影響其它單元格的位置和內(nèi)容

C.“清除”的對象只是單元格中的內(nèi)容

D.“刪除”的對象不只是單元格中的內(nèi)容，而且還有單元格本身

答案：BCD

48.Moodle的教程中的分支頁面可以是（）。A.幫助文檔

B.講解材料

C.學(xué)習(xí)資源

D.以上三項都不對

答案：ABC

49.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計的說法中，正確的是: A.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇

B.學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能

C.學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。

D.學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系

答案：ABD

50.小組探究學(xué)習(xí)活動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分 A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)工具

C.協(xié)作交流平臺

D.學(xué)習(xí)評價

答案：ABC

51.教師網(wǎng)絡(luò)研修活動中，教師是： A.資源的消耗者

B.資源的生產(chǎn)者

答案：AB

52.校本研修的價值包括： A.促進學(xué)校的發(fā)展

B.實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展

C.解決本校教學(xué)的實際問題

答案：ABC

53.開放教育資源由以下哪幾個部分組成 A.開放的協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)

B.開源的軟件與工具

C.開放的內(nèi)容與資源

答案：ABC

54.網(wǎng)上的教育信息資源的類型 A.電子書籍

B.數(shù)據(jù)庫

C.虛擬圖書館

D.電子百科

答案：ABCD

55.關(guān)于幻燈片的刪除，以下敘述不正確的是

A.可以在各種視圖中刪除幻燈片，包括在幻燈片放映時

B.只能在幻燈片瀏覽視圖和幻燈片視圖中刪除幻燈片

C.可以在各種視圖中刪除幻燈片，但不能在幻燈片放映時

D.不能在備注頁視圖中刪除幻燈片

答案：ABD

56.下面所列的______安全機制屬于信息安全保障體系中的事先保護環(huán)節(jié)？ A.數(shù)字證書認(rèn)證

B.防火墻

C.殺毒軟件

D.數(shù)據(jù)庫加密

答案：ABD

57.教育部所說的“三通兩平臺”中的“兩平臺”是指 A.教育資源公共服務(wù)平臺

B.學(xué)科資源公共服務(wù)平臺

C.教育管理系統(tǒng)平臺

D.教育管理信息系統(tǒng)平臺

答案：AD

58.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？ A.圖像

B.音頻

C.視頻

D.動畫

答案：ABCD

59.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象 A.應(yīng)用程序

B.剪貼畫

C.圖片

D.聲音

E.影片

答案：BCDE

60.薄老師使用博客平臺為班級構(gòu)建班級博客圈。這使得 A.學(xué)生們多了一個表達(dá)自己的空間

B.教師們拓展了教學(xué)空間

C.師生之間多了一個互動空間

D.家長可以隨時了解自家學(xué)生的動態(tài)

答案：ABC

61.微課的應(yīng)用 A.在線學(xué)習(xí)

B.混合學(xué)習(xí)

C.顛倒教師

D.教學(xué)資源建設(shè)

E.社會化學(xué)習(xí)

答案：ABCDE

62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容： A.設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)

B.設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案

C.組織與安排學(xué)習(xí)活動

D.設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境

答案：ABCD

63.以下屬于微課程主要特點的是： A.適合于移動學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)

B.是一段簡短的視頻陳述

C.具備完整的教學(xué)設(shè)計

D.聚焦于某個單一的、重要的主題

答案：ACD

64.課程原意為“跑道”，最常見的定時是指“學(xué)習(xí)的過程”（course of study），微課程作為一種新型課程形態(tài)，也應(yīng)該包含的課程基本要素有： A.課程實施（包括教學(xué)資源準(zhǔn)備、教學(xué)活動設(shè)計）

B.課程模式

C.課程目標(biāo)

D.課程評價

E.課程內(nèi)容

答案：ACDE

65.課堂學(xué)習(xí)評價的關(guān)鍵策略在于 A.有清晰地目標(biāo)

B.在課堂層面持續(xù)實施

C.有學(xué)生的主動參與

D.教師有高度的評價素養(yǎng)

答案：ABCD

66.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動的網(wǎng)絡(luò)平臺，一般具備()等功能 A.個人空間

B.在線交流

C.教師工作坊

D.答疑管理

答案：AC

67.隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化教學(xué)的說法，正確的是

A.信息化教學(xué)是指在教育教學(xué)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進教育現(xiàn)代化

B.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段

C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段

D.信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài)

答案：BCD

68.教師在使用 word 制作本課的練習(xí)題時，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項中不屬于圖片擴展名的是 A.*.avi

B.*.bmp C.*.swf

D.*.gif

答案：AC

69.google earth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息 A.經(jīng)度

B.緯度

C.海拔

答案：ABC

70.在教學(xué)過程中，你可能需要重復(fù)播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關(guān)于重復(fù)播放視頻的說法不合理的有

A.你可以在PPT中嵌入該視頻，并同時設(shè)定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)

B.使用Windows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏

C.你可以制作相應(yīng)的Flash，并將其設(shè)置為循環(huán)播放

D.你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過單擊該鏈接即可打開該視頻文件

答案：ACD

71.在基于計算機網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)方式中，常用的協(xié)作教學(xué)策略有 A.課堂討論

B.角色扮演

C.競爭

D.協(xié)同和伙伴

答案：ABCD

72.下列說法正確的是

A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成 B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成

C.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻

D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式

答案：BD

73.虛擬實驗的優(yōu)勢在于 A.可以放大細(xì)節(jié)

B.不受環(huán)境、實驗器具的限制

C.可以加速或減慢實驗反應(yīng)過程，利于觀察

D.無危險性

E.可不斷反復(fù)進行

答案：ABCDE

1.QQ、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展起到正面作用 A.正確

B.錯誤

答案：A

2.正版軟件不會受到計算機病毒的攻擊 A.正確

B.錯誤

答案：B

3.課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實施條件 A.正確

B.錯誤

答案：A

4.小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于合作探究進行，不屬于自主探究

A.正確

B.錯誤

答案：B

5.傳統(tǒng)的教學(xué)評價忽略了人的行為的主體性、創(chuàng)造性和不可預(yù)測性，忽略了過程本身的價值。A.正確

B.錯誤

答案：A

6.學(xué)生使用LAMS進行學(xué)習(xí)時，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對學(xué)生進行有效監(jiān)控 A.正確

B.錯誤

答案：A

7.信息技術(shù)和課程整合可以說是信息技術(shù)與課程的簡單相加。A.正確

B.錯誤

答案：B

8.信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，是教師培訓(xùn)的基本依據(jù)。A.正確

B.錯誤

答案：B

9.電子斑斑的竹筆工具是一支可以書寫藏文的筆。A.正確

B.錯誤

答案：A

10.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址

A.正確

B.錯誤

答案：A

11.教師在復(fù)習(xí)操練和練習(xí)活動時只需要有明確的目標(biāo)，不一定遵循教育和心理學(xué)原則，也不必考慮學(xué)生特點。A.正確

B.錯誤

答案：B

12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是對于課堂教與學(xué)的拓展，只適合用于課外 A.對

B.錯

答案：B

13.多媒體技術(shù)不只是閱讀教學(xué)的手段，并且能取代文本的自讀。A.正確

B.錯誤

答案：A

14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主合作學(xué)習(xí)活動是一種基于學(xué)生的個體經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用，以學(xué)生的自主思考與相互合作為核心的而組織起來的學(xué)習(xí)方式。A.正確

B.錯誤

答案：A

15.合作學(xué)習(xí)只能使教師滿足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。A.正確

B.錯誤

答案：B

16.根據(jù)文本內(nèi)容及活動的形式，拓展閱讀分為補充性拓展閱讀、遷移性拓展閱讀、聯(lián)想性拓展閱讀。A.正確

B.錯誤

答案：B

17.小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。A.正確

B.錯誤

答案：A

18.在教學(xué)學(xué)習(xí)過程管理系統(tǒng)中，可以以文字、音頻、視頻、照片等多種方式記錄數(shù)據(jù)。A.正確

B.錯誤

答案：A

19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確

B.錯誤

答案：B 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.一般網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺都會為每一個學(xué)生提供電子檔案袋，以下內(nèi)容最不會被記錄在檔案袋中的是

A.學(xué)生在線學(xué)習(xí)登錄情況

B.學(xué)生在討論區(qū)的發(fā)言與回復(fù)情況

C.學(xué)生的作業(yè)與成績情況

D.師生間在線語言聊天內(nèi)容

答案：D

21.Camtasia Studio錄制屏幕時，停止錄制的快捷鍵是？ A.F2

B.F7

C.F9

D.F10

答案：D

22.在QQ群視頻中進行在線教學(xué)的同時要進行語音對話需要按鍵。A.F6

B.F4

C.F2

D.F1

答案：C

23.移動學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的特征是： A.多媒體形式

B.協(xié)作形式

C.雙向交流形式

D.自主學(xué)習(xí)形式

答案：D

24.要求學(xué)生上網(wǎng)進行體育與健康專題探究時，教師應(yīng)該怎樣做？ A.教師應(yīng)放手讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽

B.教師應(yīng)提供具體的資源

C.教師應(yīng)教會學(xué)生具體的方法，明確要求、提供相關(guān)的網(wǎng)址

D.教師應(yīng)設(shè)計好相關(guān)專題內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生

答案：C

25.在TWT創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)建因果圖專題時，不能自定義哪項內(nèi)容？ A.專題名稱

B.專題簡介

C.專題中學(xué)生要回答的問題

D.排序清單

答案：D

26.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵目的是？ A.應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學(xué)問題

B.應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生能力

答案：B

27.網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用于評價的特點不包括？ A.時效性

B.便利性

C.過程性

D.復(fù)雜性

答案：D

28.以下屬于應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的是（）

A.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備

B.利用技術(shù)支持，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)

C.利用技術(shù)支持，有效實施課堂教學(xué)

D.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)設(shè)計并實施信息化教學(xué)評價方案

答案：B

29.下列哪項不屬于主題設(shè)計的原則 A.主題必須與教師教學(xué)實踐緊密相關(guān)

B.主題有成員共同商討

C.主題設(shè)計一般細(xì)節(jié)化

D.主題明確聚焦點

答案：B

30.關(guān)于Articulate的描述有誤的是？ A.是快速課件設(shè)計和合成工具

B.Articulate Quizmaker是PPT的一個功能插件

C.ArticulateQuizmaker支持多個題庫隨機抽題

答案：B

31.在建立無線局域網(wǎng)時，外部的網(wǎng)絡(luò)插入無線路由器的（）接口。A.LAN

B.VLAN

C.WLAN

D.XLAN

答案：C

32.在教室里使用聲音資料的時候，教師的作用是 A.設(shè)備操作工

B.講解員

C.引導(dǎo)學(xué)生傾聽

D.監(jiān)督員

答案：C

33.PowerPoint所提供的（）功能，可對幻燈片文件中的所有幻燈片進行超文本鏈接，從而可使幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋揪W(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

A.自定義動畫

B.動作設(shè)置

C.預(yù)設(shè)動畫

D.自定義動畫

答案：B

34.4.在課堂導(dǎo)入的眾多方式中，以有趣的故事創(chuàng)設(shè)情境、引起學(xué)生關(guān)注、激發(fā)思考的是。A.銜接導(dǎo)入法

B.故事導(dǎo)入法

C.情境導(dǎo)入法

D.溫故知新導(dǎo)入法

答案：A

35.在信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)中，任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)對學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋

B.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)教師講授

C.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強調(diào)學(xué)生的體驗和活動參與

D.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)學(xué)生對知識的加工和積累

答案：C

36.以下最不適用于學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是 A.語音教室

B.DIS虛擬實驗室

C.簡易多媒體教室

D.電子白板

答案：C

37.Photoshop 中，含有 Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件

B.*.EPS格式文件

C.*.RAW格式文件

D.*.PSD格式文件

答案：D

38.電子白板有哪些功能： A.繪畫功能

B.涂層功能

C.放大縮小功能

D.拖拽刪除功能

E.以上都是

答案：E

39.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要做的一項工作是____。A.發(fā)布網(wǎng)站

B.開發(fā)網(wǎng)站

C.收集與加工網(wǎng)站所需素材

D.設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)

答案：D

40.在Word編輯狀態(tài)下，對于所選定的內(nèi)容 A.可以移動，不可以復(fù)制

B.可以復(fù)制，不可以移動

C.可以同時進行移動和復(fù)制

D.可以進行移動或復(fù)制

答案：D

41.在Word編輯狀態(tài)下，要將另一個文檔的內(nèi)容全部添加在當(dāng)前文檔光標(biāo)所在處，應(yīng)選擇的操作是_____。

A.選擇文件菜單中的“打開”命令

B.選擇文件菜單中的“新建”命令

C.選擇插入菜單中的“超級鏈接”命令

D.選擇插入菜單中的“來自文件”命令

答案：D

42.以下哪個信息是Midi不記錄的 A.音高

B.音色

C.音長

D.波形

答案：D

43.計算機病毒

A.是生產(chǎn)計算機硬件時不注意產(chǎn)生的

B.是人為制造的

C.都必須清除，計算機才能使用

D.都是人們無意中制造的

答案：B

44.概念圖是一種用（）代表概念、連線、連接詞表示概念間相互關(guān)系的圖示方法？ A.圓點

B.連接線

C.節(jié)點

答案：C

45.使用電腦錄制配音時，需要將話筒接口插入到（）。A.Link out

B.Link in

C.Stereo

D.Mic

答案：D

46.在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，下列哪個選項是最不需要考慮的因素 A.是否具備學(xué)習(xí)交流與互動功能

B.是否具備知識管理與共享功能

C.是否能夠為教師提供統(tǒng)計與分析功能

D.網(wǎng)絡(luò)空間是否相對安全，能夠保護學(xué)生的信息

答案：C 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.有關(guān)EXCEL嵌入式圖表，下面表述正確的是。A.對生成后的圖表進行編輯時，首先要選中圖表

B.圖表生成后不能改變圖表類型，如：三維變二維

C.表格數(shù)據(jù)修改后，相應(yīng)的圖表數(shù)據(jù)也隨之變化

D.圖表生成后還可以向圖表中添加新的數(shù)據(jù)

答案：ACD

48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺可用于幫助學(xué)生進行 A.在線學(xué)習(xí)和答疑

B.自我測評

C.記錄學(xué)習(xí)進度

D.合作學(xué)習(xí)

答案：ABCD

49.信息技術(shù)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識的()A.認(rèn)知工具

B.信息加工工具

C.信息表達(dá)應(yīng)用工具

D.信息交際工具

E.情感激勵工具

答案：ABCDE

50.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動的說法中，正確的是: A.小組人數(shù)以4-6人為宜

B.應(yīng)該對小組成員進行合理分工，明確職責(zé)

C.學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組

D.在時間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時間開展學(xué)習(xí)活動

答案：ABD

51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結(jié)合的？ A.線上

B.課上

C.線下

D.課下

答案：AC

52.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題 A.師德問題

B.專業(yè)素養(yǎng)問題

C.民辦教師問題

D.結(jié)構(gòu)老齡化

答案：ABC

53.無線路由器的LAN網(wǎng)絡(luò)接口不是與（）相連。A.外部網(wǎng)絡(luò)

B.內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)

C.無線網(wǎng)絡(luò)

D.移動網(wǎng)絡(luò)

答案：ACD

54.TWT的因果圖工具中，好的主題應(yīng)該具備的特點是? A.應(yīng)具有復(fù)雜性

B.應(yīng)與真實世界的問題連結(jié)

C.問題應(yīng)針對可以測量、可以觀察、或者可以驗證的因素

D.應(yīng)跨學(xué)科，從不同的學(xué)科的觀點研究

答案：ABCD

55.Microsoft Word能將其它文檔或程序中的文本、圖形等項目，合并到另一個Word文檔中。例如，您在編輯電子教案或講義時，可以將網(wǎng)頁文本、電子表格工作簿或數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)和演示文稿中的圖形粘貼到一個文檔中。以下說法正確的是____。A.執(zhí)行“復(fù)制”、“粘貼”操作可以實現(xiàn)

B.執(zhí)行“剪切”、“粘貼”操作可以實現(xiàn)

C.可以粘貼多次

D.粘貼前需要確定鼠標(biāo)的位置

答案：ACD

56.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)包括的范圍 A.網(wǎng)絡(luò)個人信息的保護

B.網(wǎng)絡(luò)個人生活的保護

C.網(wǎng)絡(luò)個人領(lǐng)域的保護

D.網(wǎng)絡(luò)共同信息的保護

答案：ABC

57.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，信息傳遞的特點是： A.單向

B.互動

C.即時

D.遠(yuǎn)程

答案：BCD

58.語文學(xué)科的特點與軟件的適用性表現(xiàn)在哪幾個方面？（）A.語文學(xué)習(xí)以語言文字的閱讀寫作為主

B.語言文字的理解認(rèn)知感受領(lǐng)悟為主體

C.語言文字的積累應(yīng)用是基本活動

D.文檔處理軟件即運用信息技術(shù)處理文字

答案：ABCD

59.下列屬于制作向量式圖像的軟件是 A.Freehand

B.Illustrator

C.CorelDraw

D.Author CAD

E.Photoshop

答案：ABCD

60.網(wǎng)絡(luò)教育的開放性表現(xiàn)在以下方面： A.面向社會上所有的人

B.60歲以上者不得參與學(xué)習(xí)

C.在任何地點、任何時間向受教育者提供學(xué)習(xí)機會

D.學(xué)籍管理受教育對象不受國籍、年齡、性別、職業(yè)、教育背景等的限制

E.學(xué)習(xí)資源的開放性

答案：ACDE

61.智能手機應(yīng)用于教學(xué)的可取方法有

A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發(fā)言或采訪

B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等

C.作為交流工具，可在師生間分享學(xué)習(xí)點滴

D.作為學(xué)習(xí)工具，可用來背誦短文，記錄日志

答案：ABCD

62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容： A.設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)

B.設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案

C.組織與安排學(xué)習(xí)活動

D.設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境

答案：ABCD

63.合作學(xué)習(xí)的框架包括 A.類型

B.范圍

C.信息化工具

D.合作者

E.目的

答案：ABCDE

64.下列哪些資源不可以支持學(xué)生的檔案記錄和實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)目標(biāo)？ A.討論會

B.目標(biāo)設(shè)定表

C.博客

D.檔案

答案：AC

65.下列關(guān)于Moodle的描述不正確的是？

A.是一個為專門制作網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)站的軟件包

B.是一個自由的開源軟件，由美國的一位教師開發(fā)

C.是根據(jù)建構(gòu)主義的教育哲學(xué)理論開發(fā)的開元軟件包

D.是支持教師和學(xué)生組織實施教學(xué)活動的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

答案：B

66.以下不屬于教師“學(xué)習(xí)與發(fā)展”能力的是（）

A.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長

B.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合

C.嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供支持

D.預(yù)見信息技術(shù)應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題，制訂應(yīng)對方案

答案：CD

67.下列關(guān)于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）

A.應(yīng)該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤

B.投影儀保養(yǎng)得關(guān)鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風(fēng)散熱

C.要嚴(yán)防強烈的沖撞、擠壓和震動

D.保養(yǎng)投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細(xì)節(jié)，更換新的燈泡后，要復(fù)位燈泡計時器

答案：ABCD

68.下面哪些不是靜態(tài)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn) A.PAL

B.MPEG

C.JPEG

D.NTSC

答案：ABD

69.以下屬于學(xué)科工具軟件的是 A.幾何畫板

B.WPS Office

C.谷歌地球

D.中學(xué)電路仿真模擬軟件

答案：ACD

70.如何讓幻燈豐富實用起來（）A.形成開放結(jié)構(gòu)

B.表現(xiàn)形式多樣

C.和其他軟件結(jié)合實用

D.運用更多動畫效果

答案：AC

71.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優(yōu)勢包括 A.采集及時

B.對比直觀

C.現(xiàn)場感強，有效吸引注意力

D.參與度高

答案：ABCD

72.可用于記錄頭腦風(fēng)暴的信息化工具有 A.電子白板

B.Excel

C.Word

D.思維導(dǎo)圖軟件

E.紙筆

答案：ABCD

73.中學(xué)英語教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪些方面（）A.PPT課件的精確設(shè)計

B.發(fā)揮電子白板的交互作用

C.從一堂影視欣賞課說開去

D.整合思維導(dǎo)圖的初中英語教學(xué)設(shè)計

答案：ABCD 《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目》測試題

考生姓名：錢如軍

交卷時間： 2015-11-10 18:34 考試成績： 89 考試結(jié)果：合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.平板電腦、手機等便攜電子設(shè)備只會給教學(xué)帶來干擾，給學(xué)生學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響，應(yīng)該在學(xué)校全面禁止學(xué)生使用 A.正確

B.錯誤

答案：B 不應(yīng)對新技術(shù)持全面否定態(tài)度

2.使用計算機應(yīng)遵守行業(yè)道德規(guī)范。A.正確

B.錯誤

答案：A

3.教學(xué)環(huán)境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果 A.正確

B.錯誤

答案：A

4.圖形、色彩和聲響能增強操練和練習(xí)訴吸引力。例如，當(dāng)學(xué)生答錯時，計算機程序隨機放一段低沉的樂曲，或隨機呈現(xiàn)一幅鬼臉圖，這樣能提高答題效率。A.正確

B.錯誤

答案：B

5.量規(guī)可以在一個學(xué)習(xí)單元或項目的過程中或結(jié)束時使用。A.正確

B.錯誤

答案：B

6.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成部分。A.正確

B.錯誤

答案：A

7.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑 A.正確

B.錯誤

答案：A 8.《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》是在中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上研制出來的，回答“哪些課程、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術(shù)應(yīng)用能力”的問題。

A.正確

B.錯誤

答案：A

9.與傳統(tǒng)的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個頁面都可以根據(jù)學(xué)生具體情況靈活處理，從而有利于強化學(xué)生知識建構(gòu)。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強化學(xué)生的知識構(gòu)建 A.正確

B.錯誤

答案：A

10.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。A.正確

B.錯誤

答案：A

11.學(xué)生反饋系統(tǒng)的目的在于隨時掌握學(xué)生進度，適合于過程性評價，不適用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段 A.對

B.錯

答案：B

12.構(gòu)建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建方法 A.對

B.錯

答案：A

13.把教材數(shù)字化再裝入移動設(shè)備中就變成了電子書包 A.對

B.錯

答案：B

第二篇：提升工程題目及標(biāo)準(zhǔn)答案

《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目》測試題

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.借助計算機仿真技術(shù)實現(xiàn)實驗操作的計算機應(yīng)用系統(tǒng)被稱為虛擬實驗 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養(yǎng) A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

3.信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了傳統(tǒng)的教學(xué)過程 A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

4.虛擬實驗可以通過改變參數(shù)來改變實驗的結(jié)果 A.對 B.錯答案：A 解析：

5.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

6.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.電子檔案袋可以實現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長過程。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

答案：B 解析：

9.電子白板的物理工具里的游標(biāo)卡尺是一個圖例，不是可以使用的工具。A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

10.導(dǎo)入環(huán)節(jié)最重要的功能就是吸引學(xué)生注意力，激發(fā)認(rèn)知需求 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

11.技術(shù)與工具會在學(xué)生復(fù)習(xí)時導(dǎo)致注意力分散，不利于學(xué)生對于知識的鞏固與學(xué)習(xí)A.對 B.錯答案：B 解析：

12.在歷史發(fā)展上，微課程是受終身學(xué)習(xí)需求和”微時代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動技術(shù)和設(shè)備，在任何時間、地點以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

13.Inspiration界面的最上方是菜單欄，通過點擊菜單選項可以調(diào)用繪圖時所需要的各種命令 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

15.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)不受時間和地點的限制，你可以在任何時間、任何地點，登錄遠(yuǎn)程教育平臺，從已選課程課件的任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)。A.正確 B.錯誤答案：A 解析： 16.教師應(yīng)改變觀念，調(diào)整自己的教學(xué)方式，將課堂教學(xué)由“教”為主轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

17.利用電子論壇，教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進行個別化的指導(dǎo)與點撥。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

18.學(xué)習(xí)評價，顧名思義，主要指對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

19.教師個人網(wǎng)絡(luò)課程是以教師為主題的虛擬個人空間，是教師網(wǎng)絡(luò)活動的實施單元，在該空間中教師可以上傳、訂閱、存儲與管理教學(xué)資源，從而促進資源的流通及共享。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Moodle的課程格式不包括（）。A.主題格式 B.星期格式 C.通用格式 D.社區(qū)格式答案：C 解析：

21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？ A.視頻文件 B.音頻文件 C.錄屏文件答案：C 解析：

22.以下選項哪個不是微課的類型 A.講授知識型 B.習(xí)題解答型 C.故事講述型 D.講授操作型答案：D 解析：

23.哪個是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？ A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)活動與教學(xué)評價 D.在線學(xué)習(xí)答案：D 解析：

24.在課堂中教師可以采用多種軟件促進學(xué)生交流，以下不能進行實時交流的軟件為（）。A.QQ B.BBS C.PPT D.微信答案：C 解析：

25.語言吐齒清，規(guī)范有條理描述的是微課程制作的哪項要求? A.聚焦 B.簡要 C.清晰 D.創(chuàng)新答案：C 解析：

26.4.在教師端和學(xué)生端的電腦上都裝一個軟件，這樣教師的電腦就可以控制學(xué)生的電腦，這種監(jiān)控是。

A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控 C.維基平臺監(jiān)控

D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控答案：D 解析：

27.關(guān)于綜合實踐活動課程評價的描述有誤的是？

A.評價的多元化主要表現(xiàn)在評價內(nèi)容、評價形式、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價主體的多樣化 B.主要考察學(xué)生是否學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會做人等 C.評價的特點是突出發(fā)展性、關(guān)注結(jié)果性、強調(diào)多元化答案：C 解析：

28.全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的主要內(nèi)容可以用哪四個關(guān)鍵詞來描述？ A.標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、測評、應(yīng)用 B.培訓(xùn)、實踐、應(yīng)用、測評 C.能力、培訓(xùn)、測評、應(yīng)用 D.標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、實踐、應(yīng)用答案：A 解析：

29.下列對教師工作坊的理解正確的是：

A.不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽。

B.不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。C.通過個人備課、集體討論、教學(xué)實踐、評點反思等，讓培訓(xùn)教師們對課本、對教學(xué)內(nèi)容、對教學(xué)方式都有全新的認(rèn)識。D.以上理解都正確答案：D 解析：

31.一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是： A.教育方針 B.教育目的 C.教育政策 D.教育機制答案：B 解析：

32.使用交互式電子白板進行幾何教學(xué)時運用幕布功能的作用是 A.書寫課程內(nèi)容 B.批注知識點 C.與學(xué)生交互

D.將課件內(nèi)容遮蓋或顯露答案：D 解析：

34.在“百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動圖片？ A.設(shè)計模式 B.演示模式 C.操作模式 D.動畫模式答案：A 解析：

35.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險故事的形式為學(xué)生提供一個真實問題情景的課堂教學(xué)屬于（）

A.基于問題的學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.探究訓(xùn)練 D.拋錨式教學(xué) 答案：A 解析：

36.可以輔助學(xué)生提高繪畫技能的信息化設(shè)備有 A.CAD軟件 B.Photoshop C.數(shù)字畫板 D.鍵盤鼠標(biāo) 答案：C 解析：

37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段 A.GIS系統(tǒng) B.谷歌地球 C.百度地圖 D.思維導(dǎo)圖答案：D 解析：（地理學(xué)科）

38.下列關(guān)于CD-ROM光盤的描述中，不正確的是 A.容量大 B.保存時間長

C.傳輸速度比硬盤慢 D.可讀可寫答案：D 解析：

39.萬方博碩士論文庫屬于什么數(shù)據(jù)庫 A.文摘 B.全文 C.書目 D.索引答案：B 解析：

40.Vegas中切割視頻片段時，刪除視頻或圖片中不要的部分的快捷鍵是？ A.s B.v C.delete D.c 答案：C 解析：

41.在word中，我們通常需要為文檔設(shè)置頁碼，一般頁碼應(yīng)位于區(qū)域。A.正文部分 B.標(biāo)題部分 C.頁眉、頁腳

D.文件的任何部分答案：C 解析：

42.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是：

A.隨時啟動使用

B.觸摸屏便于操作互動

C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題 D.體積小重量輕便于攜帶答案：C 解析：

43.計算機病毒破壞的主要對象是： A.軟盤

B.磁盤驅(qū)動器 C.CPU D.程序和數(shù)據(jù) 答案：D 解析：

44.思維導(dǎo)圖多反映思維的活動過程，大多是生成性知識，后轉(zhuǎn)為（）知識 A.陳述性 B.程序性 C.元認(rèn)知 D.策略性答案：B 解析：

45.使用mindjet maps在手機上新建思維導(dǎo)圖選擇的命令是（）A.new map B.new maps C.new mind map D.new mind maps 答案：A 解析：

46.將發(fā)布出來的Voki動畫作品發(fā)送給朋友分享點擊（）按鈕？ A.Edit B.Delete C.send to a friend 答案：C 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是____。A.虛線 B.雙線 C.實線 D.曲線答案：ABC 解析：

48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺支持較適合學(xué)習(xí)者之間的同步和異步交流，下列屬于異步交流的是： A.聊天室 B.電子郵件 C.網(wǎng)絡(luò)論壇 D.電子白板答案：BC 解析：

49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是： A.WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計的 B.WebQuest是一種學(xué)案

C.教案和學(xué)案的基本目標(biāo)是相同的

D.設(shè)計教案時應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性答案：ACD 解析：

50.一個稱職的學(xué)習(xí)小組長，應(yīng)該做到以下幾點 A.態(tài)度積極、率先垂范

B.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu) C.樂于助人、負(fù)責(zé)任 D.組織、管理能力強 E.集體榮譽感強答案：ABCDE 解析：

51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者 B.控制者 C.專業(yè)者 D.促進者答案：ACD 解析：

52.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對象是 A.骨干教師 B.校研員 C.教學(xué)副校長 D.一線教師答案：ABCD 解析：

53.電子書包項目的實施階段應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域是什么 A.教師專業(yè)發(fā)展 B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

C.將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時空 D.規(guī)劃

答案：ABC 解析：

54.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計的說法中正確的是___。

A.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇 B.學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能

C.學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等 D.學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系答案：A、B、D 解析：

55.將演示文稿打包時，包含哪些內(nèi)容？ A.TrueType字體 B.鏈接的文件

C.PowerPoint播放器 D.PowerPoint程序答案：ABC 解析：

56.計算機安全包括 A.操作安全 B.物理安全 C.病毒防護 D.桌面安全答案：ABC 解析：

57.一個“課堂教學(xué)活動”的編寫至少包含以下哪幾個方面？ A.說明這一教學(xué)活動主要解決的問題

B.實施這這一教學(xué)活動所應(yīng)提供的教學(xué)支持材料（如圖片、課件、地圖、標(biāo)本等）C.教師在這一教學(xué)活動中的活動安排 D.學(xué)生在這一教學(xué)活動中的活動安排答案：ABCD 解析：

58.信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的結(jié)合點有： A.豐富教學(xué)手段

B.可視化抽象內(nèi)容

C.改變課堂結(jié)構(gòu)

D.提供探究工具

答案：ABCD 解析：

59.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復(fù)制、刪除對象等

C.調(diào)整對象間的關(guān)系

D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變

E.不能進行超級鏈接

答案：ABCD 解析：

B.容多樣化

C.載體數(shù)字化

D.鏈接泛在化

答案：ABCD 解析：

61.電子書包是基于一個全新的產(chǎn)品組合概念，它主要包含哪些產(chǎn)品？ A.主產(chǎn)品掌上閱讀工具

B.遠(yuǎn)程網(wǎng)上家教

C.一支精美可人的書寫工具

D.其它附贈品

答案：ABCD 解析：

62.Webquest是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結(jié)論還包括哪些？ A.任務(wù)

B.過程

C.資源

D.評估答案：ABCD 解析：

63.學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計與技術(shù)的選擇需要考慮 A.教學(xué)目標(biāo)

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.學(xué)生基礎(chǔ)

D.教師教育技術(shù)水平

答案：ABCD 解析：

64.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實施細(xì)則

B.形成性考核

C.入學(xué)測試

D.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

答案：ABCD 解析：

65.課堂學(xué)習(xí)評價的關(guān)鍵策略在于 A.有清晰地目標(biāo)

B.在課堂層面持續(xù)實施

C.有學(xué)生的主動參與

D.教師有高度的評價素養(yǎng)

答案：ABCD 解析：

B.示范

C.評價

D.指導(dǎo)

E.反饋

答案：ABCD 解析：

67.下面顯示器的四條敘述中，正確的是____。

A.顯示器的分辨率與計算機中央處理器的速度有關(guān)

B.顯示器的分辨率為1024χ768，表示一屏幕水平方向每行有1024個點，垂直方向每列有768個點

C.顯示卡是驅(qū)動、控制計算機顯示器以文本、圖形、圖象信息的硬件裝置

D.像素是顯示屏上能獨立賦予顏色和亮度的一種有效方法的最小單位

答案：BCD 解析：

68.在Flash中要優(yōu)化顏色

A.在元件的 “屬性”檢查器中，使用“顏色”菜單創(chuàng)建一個元件的具有不同顏色的多個實例

B.使用 “混色器”（“窗口” >“混色器”）以使文檔的調(diào)色板與瀏覽器專用的調(diào)色板匹配

C.盡量少使用漸變色。使用漸變色填充區(qū)域時比使用純色填充時大概多需要 50 個字節(jié)

D.以上都要不做到

答案：ABC 解析：

69.瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄和哪些元素 A.工具欄

B.地址欄

C.內(nèi)容顯示區(qū)

D.狀態(tài)欄

答案：ABCD 解析：

70.在幾何畫板中，點運動的路徑有多種，主要包括？ A.線段（包括直線和射線）

B.曲線

C.多邊形構(gòu)成的區(qū)域

D.整個平面

答案：ABCD 解析：

71.交互式電子白板在數(shù)學(xué)資源中提供了_個學(xué)段的教學(xué)和課程資源 A.小學(xué)

B.初中

C.高中

D.以上都沒有

答案：ABC 解析：

72.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)常用的手段有哪些？ A.對比強調(diào)

B.案例展示

C.復(fù)習(xí)舊知

D.故事導(dǎo)入

E.頭腦網(wǎng)暴

F.游戲?qū)?/p>

答案：ABCDEF 解析：

73.利用技術(shù)支持學(xué)生的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)，有利于 A.提升教學(xué)實效

B.幫助學(xué)生更好地發(fā)展語言表達(dá)技能

C.幫助學(xué)生更好地發(fā)展實驗操作技能

D.幫助學(xué)生更好地發(fā)展形體運動等技能

答案：ABCD 解析：

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.只要不改變當(dāng)前應(yīng)試制度，任何新技術(shù)在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長久 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：反例：PPT 2.信息隱藏的含義包括信息的存在性隱蔽、信息傳輸信道的隱蔽以及信息的發(fā)送方和接收方隱蔽。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.酸堿滴定是滴定法中最為簡單、最易讓人理解的一類滴定 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.虛擬實驗有助于提高學(xué)生的實際動手能力 A.對

B.錯

答案：B 解析：

5.在Excel中，圖表創(chuàng)建完成之后，就不能再添加圖表標(biāo)題。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺可以在課后用，也可以在課前用 A.對

B.錯

答案：A 解析：

7.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景的應(yīng)用目的是提高教學(xué)效率、主要支持集體學(xué)習(xí)。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

8.能力提升工程非常重視學(xué)用結(jié)合，因此并不是學(xué)完內(nèi)容就可以了，還要講所學(xué)的內(nèi)容在實踐中去應(yīng)用。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.可以用筆等尖銳的物體在電子白板上書寫。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

10.顯露器分為三個區(qū)域。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

11.適用于總結(jié)與復(fù)習(xí)的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用 A.對

B.錯

答案：A 解析：

12.思維導(dǎo)圖是一種知識可視化工具，也是一種應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考的有效思維模式，有利于人腦的擴散性思維的展開。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.對學(xué)習(xí)者的消息進行回復(fù)?？梢赃M行進行1對1的問題輔導(dǎo)。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

14.合理使用“幾何畫板”能提高教學(xué)效率，但無法提升教學(xué)價值 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

15.合作學(xué)習(xí)就是幾個人在一起學(xué)習(xí)，不必有一定的規(guī)則。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學(xué)資源分為共時擴展類教學(xué)資源和應(yīng)用感悟類教學(xué)資源。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后可以自定義添加小組 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.在評價系統(tǒng)中，評價指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，以下不具備交流功能的工具是 A.討論區(qū)

B.聊天室

C.站內(nèi)私信

D.學(xué)生跟蹤

答案：D 解析：

21.不屬于電子書包的消息功能的是： A.發(fā)布消息

B.查看消息

C.請假功能

D.布置作業(yè)

答案：D 解析：

B.探究型學(xué)習(xí)

C.研究型學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)

答案：D 解析：

23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學(xué)生協(xié)商、鞏固知識與技能 A.云筆記

B.博客

C.微博

D.微信

答案：A 解析：

24.下列不屬于WebQuest與MiniQuest區(qū)別的是：

A.WebQuest的用時比較靈活，短的可以是1到2個課時，長的則可以達(dá)到幾周

B.WebQuest是一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式

C.較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學(xué)科的

D.MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只包括情境、任務(wù)、成果三個部分，也可以將資源、評估等內(nèi)容單列出來

答案：B 解析：

25.下列屬于技術(shù)環(huán)境下合作學(xué)習(xí)實施與發(fā)布階段的是。A.過程雙向監(jiān)督

B.培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)合作基礎(chǔ)技能

C.師生雙向評價

D.以上都不是

答案：A 解析：

26.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是（）A.反饋時直接指出正誤

B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好

C.要提供即時的反饋

D.整個操練和練習(xí)的教學(xué)活動完成以后，不必對學(xué)生的進步情況做出反饋與分析

答案：C 解析： 27.電子檔案袋可以實現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長過程。它已經(jīng)逐漸成為一種非常有效的（）工具。A.總結(jié)性評價

B.過程性評價

C.標(biāo)準(zhǔn)化評價

D.表現(xiàn)性評價

答案：B 解析：

B.鋸齒模式

C.整合模式

D.交替模式

答案：C 解析：

29.通過小組或團隊組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)方式是一種： A.協(xié)作式學(xué)習(xí)

B.合作式學(xué)習(xí)

C.統(tǒng)一式學(xué)習(xí)

答案：A 解析：

30.下列哪一項不符合PPT中模板和配色的原則？ A.模板必須和教學(xué)主題相關(guān)，和學(xué)生年齡相符

B.保持文字、畫面內(nèi)容與背景的強烈對比，保持不同內(nèi)容之間的對比

C.簡潔的模板更容易搭配內(nèi)容，配色8個主色為宜

D.黃橙配色是清晰的配色

答案：D 解析： 31.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？ A.解散這個小組，讓學(xué)生獨自學(xué)習(xí)

B.把學(xué)生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題

D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因

答案：C 解析：

32.以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點的是 A.即時

B.非線性

C.可擦除

D.可拖動

答案：D 解析：

33.教師可以讓學(xué)生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授 A.熱現(xiàn)象

B.光的傳播

C.聲音的產(chǎn)生與傳播

D.簡單電路

答案：C 解析：

34.教育技術(shù)的主要目的是： A.發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律

B.開發(fā)教學(xué)媒體

C.應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程

D.將新技術(shù)引用到教育領(lǐng)域

答案：C 解析： 35.以下哪種屬于信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)模式 A.教師講授為主

B.交互式學(xué)習(xí)方式

C.分學(xué)科定時教學(xué)

D.說教式教學(xué)

答案：B 解析：

B.讓學(xué)生在實驗室中利用彈簧測力計來測量吸盤拉脫時的讀書

C.讓學(xué)生利用DIS實驗室做大氣壓強方面的實驗并直接讀出相關(guān)數(shù)值

D.請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強的作用

答案：C 解析：（物理學(xué)科）

37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段 A.GIS系統(tǒng)

B.谷歌地球

C.百度地圖

D.思維導(dǎo)圖

答案：D 解析：（地理學(xué)科）

38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉(zhuǎn)換到其它文件或窗口，比較恰當(dāng)?shù)牟僮魇?/p>

A.同時按A1t+Shift

B.同時按A1t+Tab

C.同時按Ctrl+Tab

D.同時按Ctrl+Shift 答案：B 解析：

B.org

C.gov

D.cn

答案：A 解析：

40.根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗的是 A.參觀博物館

B.實驗

C.電影

D.數(shù)學(xué)公式

答案：D 解析：

41.教師在輔導(dǎo)學(xué)生制作電子板報的時候，對于板報的各級各類標(biāo)題需要做一些創(chuàng)意設(shè)計，我們需要用到Word提供的_______功能來高效的完成這個工作。A.Photoshop

B.繪圖

C.藝術(shù)字

D.圖表

答案：C 解析：

42.“幾何畫板”中不可以度量的是 A.射線的長度

B.圓周長

C.面積 D.半徑

答案：A 解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）

43.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？ A.信息加密技術(shù)

B.信息確認(rèn)技術(shù)

C.網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)

D.反病毒技術(shù)

答案：A 解析：

44.在語文學(xué)習(xí)中，下面哪項不是散文閱讀教學(xué)過程中常見的教學(xué)資源的分類？ A.視頻資源

B.圖片資源

C.文本資源

D.音像資源

答案：D 解析：

45.()文件是由安卓手機錄制的視頻。A..MPG

B..MOV

C..AVI

D..3GP

答案：D 解析：

46.全國文化信息資源共享工程是一項由（）共同組織實施的的公益工程。A.文化部、財政部

B.文化部、教育部

C.信息部、財政部 D.文化部、信息部

答案：A 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關(guān)于對EXCEL中“清除”和“刪除”功能的表述，正確的是。A.“清除”不能刪掉單元格中某些類型的數(shù)據(jù)

B.“刪除”單元格有可能影響其它單元格的位置和內(nèi)容

C.“清除”的對象只是單元格中的內(nèi)容

D.“刪除”的對象不只是單元格中的內(nèi)容，而且還有單元格本身

答案：BCD 解析：

48.Moodle的教程中的分支頁面可以是（）。A.幫助文檔

B.講解材料

C.學(xué)習(xí)資源

D.以上三項都不對

答案：ABC 解析：

B.學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能

C.學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。

D.學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系

答案：ABD 解析：

50.小組探究學(xué)習(xí)活動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分 A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)工具

C.協(xié)作交流平臺 D.學(xué)習(xí)評價

答案：ABC 解析：

51.教師網(wǎng)絡(luò)研修活動中，教師是： A.資源的消耗者

B.資源的生產(chǎn)者

答案：AB 解析：

52.校本研修的價值包括： A.促進學(xué)校的發(fā)展

B.實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展

C.解決本校教學(xué)的實際問題

答案：ABC 解析：

53.開放教育資源由以下哪幾個部分組成 A.開放的協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)

B.開源的軟件與工具

C.開放的內(nèi)容與資源

答案：ABC 解析：

54.網(wǎng)上的教育信息資源的類型 A.電子書籍

B.數(shù)據(jù)庫

C.虛擬圖書館

D.電子百科

答案：ABCD 解析：

55.關(guān)于幻燈片的刪除，以下敘述不正確的是

A.可以在各種視圖中刪除幻燈片，包括在幻燈片放映時

B.只能在幻燈片瀏覽視圖和幻燈片視圖中刪除幻燈片

C.可以在各種視圖中刪除幻燈片，但不能在幻燈片放映時

D.不能在備注頁視圖中刪除幻燈片

答案：ABD 解析：

56.下面所列的______安全機制屬于信息安全保障體系中的事先保護環(huán)節(jié)？ A.數(shù)字證書認(rèn)證

B.防火墻

C.殺毒軟件

D.數(shù)據(jù)庫加密

答案：ABD 解析：

57.教育部所說的“三通兩平臺”中的“兩平臺”是指 A.教育資源公共服務(wù)平臺

B.學(xué)科資源公共服務(wù)平臺

C.教育管理系統(tǒng)平臺

D.教育管理信息系統(tǒng)平臺

答案：AD 解析：

58.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？ A.圖像

B.音頻

C.視頻

D.動畫

答案：ABCD 解析：

59.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象 A.應(yīng)用程序

B.剪貼畫 C.圖片

D.聲音

E.影片

答案：BCDE 解析：

60.薄老師使用博客平臺為班級構(gòu)建班級博客圈。這使得 A.學(xué)生們多了一個表達(dá)自己的空間

B.教師們拓展了教學(xué)空間

C.師生之間多了一個互動空間

D.家長可以隨時了解自家學(xué)生的動態(tài)

答案：ABC 解析：

61.微課的應(yīng)用 A.在線學(xué)習(xí)

B.混合學(xué)習(xí)

C.顛倒教師

D.教學(xué)資源建設(shè)

E.社會化學(xué)習(xí)

答案：ABCDE 解析：

62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容： A.設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)

B.設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案

C.組織與安排學(xué)習(xí)活動

D.設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境

答案：ABCD 解析： 63.以下屬于微課程主要特點的是： A.適合于移動學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)

B.是一段簡短的視頻陳述

C.具備完整的教學(xué)設(shè)計

D.聚焦于某個單一的、重要的主題

答案：ACD 解析：

B.課程模式

C.課程目標(biāo)

D.課程評價

E.課程內(nèi)容

答案：ACDE 解析：

65.課堂學(xué)習(xí)評價的關(guān)鍵策略在于 A.有清晰地目標(biāo)

B.在課堂層面持續(xù)實施

C.有學(xué)生的主動參與

D.教師有高度的評價素養(yǎng)

答案：ABCD 解析：

66.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動的網(wǎng)絡(luò)平臺，一般具備()等功能

A.個人空間

B.在線交流

C.教師工作坊 D.答疑管理

答案：AC 解析：

A.信息化教學(xué)是指在教育教學(xué)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進教育現(xiàn)代化

B.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段

C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段

D.信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài)

答案：BCD 解析：

68.教師在使用 word 制作本課的練習(xí)題時，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項中不屬于圖片擴展名的是 A.*.avi

B.*.bmp

C.*.swf

D.*.gif

答案：AC 解析：

69.google earth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息 A.經(jīng)度

B.緯度

C.海拔

答案：ABC 解析：

70.在教學(xué)過程中，你可能需要重復(fù)播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關(guān)于重復(fù)播放視頻的說法不合理的有

A.你可以在PPT中嵌入該視頻，并同時設(shè)定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)

B.使用Windows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏 C.你可以制作相應(yīng)的Flash，并將其設(shè)置為循環(huán)播放

D.你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過單擊該鏈接即可打開該視頻文件

答案：ACD 解析：

71.在基于計算機網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)方式中，常用的協(xié)作教學(xué)策略有 A.課堂討論

B.角色扮演

C.競爭

D.協(xié)同和伙伴

答案：ABCD 解析：

72.下列說法正確的是

A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成

B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成

C.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻

D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式

答案：BD 解析：

73.虛擬實驗的優(yōu)勢在于 A.可以放大細(xì)節(jié)

B.不受環(huán)境、實驗器具的限制

C.可以加速或減慢實驗反應(yīng)過程，利于觀察

D.無危險性

E.可不斷反復(fù)進行

答案：ABCDE 解析：

1.QQ、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展起到正面作用 A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

2.正版軟件不會受到計算機病毒的攻擊 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實施條件 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于合作探究進行，不屬于自主探究 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

5.傳統(tǒng)的教學(xué)評價忽略了人的行為的主體性、創(chuàng)造性和不可預(yù)測性，忽略了過程本身的價值。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.學(xué)生使用LAMS進行學(xué)習(xí)時，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對學(xué)生進行有效監(jiān)控 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.信息技術(shù)和課程整合可以說是信息技術(shù)與課程的簡單相加。A.正確

B.錯誤答案：B 解析：

8.信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，是教師培訓(xùn)的基本依據(jù)。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

9.電子斑斑的竹筆工具是一支可以書寫藏文的筆。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.教師在復(fù)習(xí)操練和練習(xí)活動時只需要有明確的目標(biāo)，不一定遵循教育和心理學(xué)原則，也不必考慮學(xué)生特點。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是對于課堂教與學(xué)的拓展，只適合用于課外 A.對

B.錯

答案：B 解析：

13.多媒體技術(shù)不只是閱讀教學(xué)的手段，并且能取代文本的自讀。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

B.錯誤

答案：A 解析：

15.合作學(xué)習(xí)只能使教師滿足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.根據(jù)文本內(nèi)容及活動的形式，拓展閱讀分為補充性拓展閱讀、遷移性拓展閱讀、聯(lián)想性拓展閱讀。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

17.小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.在教學(xué)學(xué)習(xí)過程管理系統(tǒng)中，可以以文字、音頻、視頻、照片等多種方式記錄數(shù)據(jù)。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.一般網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺都會為每一個學(xué)生提供電子檔案袋，以下內(nèi)容最不會被記錄在檔案袋中的是

A.學(xué)生在線學(xué)習(xí)登錄情況

B.學(xué)生在討論區(qū)的發(fā)言與回復(fù)情況

C.學(xué)生的作業(yè)與成績情況

D.師生間在線語言聊天內(nèi)容

答案：D 解析：

21.Camtasia Studio錄制屏幕時，停止錄制的快捷鍵是？ A.F2 B.F7 C.F9

D.F10

答案：D 解析：

22.在QQ群視頻中進行在線教學(xué)的同時要進行語音對話需要按鍵。A.F6 B.F4 C.F2

D.F1

答案：C 解析：

23.移動學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的特征是： A.多媒體形式

B.協(xié)作形式

C.雙向交流形式 D.自主學(xué)習(xí)形式

答案：D 解析：

24.要求學(xué)生上網(wǎng)進行體育與健康專題探究時，教師應(yīng)該怎樣做？ A.教師應(yīng)放手讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽

B.教師應(yīng)提供具體的資源

C.教師應(yīng)教會學(xué)生具體的方法，明確要求、提供相關(guān)的網(wǎng)址

D.教師應(yīng)設(shè)計好相關(guān)專題內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生

答案：C 解析：

25.在TWT創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)建因果圖專題時，不能自定義哪項內(nèi)容？ A.專題名稱

B.專題簡介

C.專題中學(xué)生要回答的問題

D.排序清單

答案：D 解析：

26.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵目的是？ A.應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學(xué)問題

B.應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生能力

答案：B 解析：

27.網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用于評價的特點不包括？ A.時效性

B.便利性

C.過程性

D.復(fù)雜性

答案：D 解析： 28.以下屬于應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的是（）

A.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備

B.利用技術(shù)支持，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)

C.利用技術(shù)支持，有效實施課堂教學(xué)

D.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)設(shè)計并實施信息化教學(xué)評價方案

答案：B 解析：

29.下列哪項不屬于主題設(shè)計的原則 A.主題必須與教師教學(xué)實踐緊密相關(guān)

B.主題有成員共同商討

C.主題設(shè)計一般細(xì)節(jié)化

D.主題明確聚焦點

答案：B 解析：

30.關(guān)于Articulate的描述有誤的是？ A.是快速課件設(shè)計和合成工具

B.Articulate Quizmaker是PPT的一個功能插件

C.ArticulateQuizmaker支持多個題庫隨機抽題

答案：B 解析：

31.在建立無線局域網(wǎng)時，外部的網(wǎng)絡(luò)插入無線路由器的（）接口。A.LAN

B.VLAN

C.WLAN

D.XLAN

答案：C 解析：

32.在教室里使用聲音資料的時候，教師的作用是 A.設(shè)備操作工

B.講解員

C.引導(dǎo)學(xué)生傾聽

D.監(jiān)督員

答案：C 解析：

33.PowerPoint所提供的（）功能，可對幻燈片文件中的所有幻燈片進行超文本鏈接，從而可使幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋揪W(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。A.自定義動畫

B.動作設(shè)置

C.預(yù)設(shè)動畫

D.自定義動畫

答案：B 解析：

34.4.在課堂導(dǎo)入的眾多方式中，以有趣的故事創(chuàng)設(shè)情境、引起學(xué)生關(guān)注、激發(fā)思考的是。A.銜接導(dǎo)入法

B.故事導(dǎo)入法

C.情境導(dǎo)入法

D.溫故知新導(dǎo)入法

答案：A 解析：

B.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)教師講授

C.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強調(diào)學(xué)生的體驗和活動參與

D.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)學(xué)生對知識的加工和積累

答案：C 解析：

36.以下最不適用于學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是 A.語音教室

B.DIS虛擬實驗室

C.簡易多媒體教室

D.電子白板

答案：C 解析：

37.Photoshop 中，含有 Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件

B.*.EPS格式文件

C.*.RAW格式文件

D.*.PSD格式文件

答案：D 解析：

38.電子白板有哪些功能： A.繪畫功能

B.涂層功能

C.放大縮小功能

D.拖拽刪除功能

E.以上都是

答案：E 解析：

39.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要做的一項工作是____。A.發(fā)布網(wǎng)站

B.開發(fā)網(wǎng)站

C.收集與加工網(wǎng)站所需素材

D.設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)

答案：D 解析：

40.在Word編輯狀態(tài)下，對于所選定的內(nèi)容 A.可以移動，不可以復(fù)制

B.可以復(fù)制，不可以移動

C.可以同時進行移動和復(fù)制

D.可以進行移動或復(fù)制

答案：D 解析：

41.在Word編輯狀態(tài)下，要將另一個文檔的內(nèi)容全部添加在當(dāng)前文檔光標(biāo)所在處，應(yīng)選擇的操作是_____。

A.選擇文件菜單中的“打開”命令

B.選擇文件菜單中的“新建”命令

C.選擇插入菜單中的“超級鏈接”命令

D.選擇插入菜單中的“來自文件”命令

答案：D 解析：

42.以下哪個信息是Midi不記錄的 A.音高

B.音色

C.音長

D.波形

答案：D 解析：

43.計算機病毒

A.是生產(chǎn)計算機硬件時不注意產(chǎn)生的

B.是人為制造的

C.都必須清除，計算機才能使用 D.都是人們無意中制造的

答案：B 解析：

44.概念圖是一種用（）代表概念、連線、連接詞表示概念間相互關(guān)系的圖示方法？ A.圓點

B.連接線

C.節(jié)點

答案：C 解析：

45.使用電腦錄制配音時，需要將話筒接口插入到（）。A.Link out

B.Link in

C.Stereo

D.Mic

答案：D 解析：

46.在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，下列哪個選項是最不需要考慮的因素 A.是否具備學(xué)習(xí)交流與互動功能

B.是否具備知識管理與共享功能

C.是否能夠為教師提供統(tǒng)計與分析功能

D.網(wǎng)絡(luò)空間是否相對安全，能夠保護學(xué)生的信息

答案：C 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.有關(guān)EXCEL嵌入式圖表，下面表述正確的是。A.對生成后的圖表進行編輯時，首先要選中圖表

B.圖表生成后不能改變圖表類型，如：三維變二維

C.表格數(shù)據(jù)修改后，相應(yīng)的圖表數(shù)據(jù)也隨之變化

D.圖表生成后還可以向圖表中添加新的數(shù)據(jù) 答案：ACD 解析：

48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺可用于幫助學(xué)生進行 A.在線學(xué)習(xí)和答疑

B.自我測評

C.記錄學(xué)習(xí)進度

D.合作學(xué)習(xí)

答案：ABCD 解析：

49.信息技術(shù)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識的()A.認(rèn)知工具

B.信息加工工具

C.信息表達(dá)應(yīng)用工具

D.信息交際工具

E.情感激勵工具

答案：ABCDE 解析：

50.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動的說法中，正確的是: A.小組人數(shù)以4-6人為宜

B.應(yīng)該對小組成員進行合理分工，明確職責(zé)

C.學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組

D.在時間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時間開展學(xué)習(xí)活動

答案：ABD 解析：

51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結(jié)合的？ A.線上

B.課上

C.線下 D.課下

答案：AC 解析：

52.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題 A.師德問題

B.專業(yè)素養(yǎng)問題

C.民辦教師問題

D.結(jié)構(gòu)老齡化

答案：ABC 解析：

53.無線路由器的LAN網(wǎng)絡(luò)接口不是與（）相連。A.外部網(wǎng)絡(luò)

B.內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)

C.無線網(wǎng)絡(luò)

D.移動網(wǎng)絡(luò)

答案：ACD 解析：

54.TWT的因果圖工具中，好的主題應(yīng)該具備的特點是? A.應(yīng)具有復(fù)雜性

B.應(yīng)與真實世界的問題連結(jié)

C.問題應(yīng)針對可以測量、可以觀察、或者可以驗證的因素

D.應(yīng)跨學(xué)科，從不同的學(xué)科的觀點研究

答案：ABCD 解析：

B.執(zhí)行“剪切”、“粘貼”操作可以實現(xiàn) C.可以粘貼多次

D.粘貼前需要確定鼠標(biāo)的位置

答案：ACD 解析：

56.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)包括的范圍 A.網(wǎng)絡(luò)個人信息的保護

B.網(wǎng)絡(luò)個人生活的保護

C.網(wǎng)絡(luò)個人領(lǐng)域的保護

D.網(wǎng)絡(luò)共同信息的保護

答案：ABC 解析：

57.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，信息傳遞的特點是： A.單向

B.互動

C.即時

D.遠(yuǎn)程

答案：BCD 解析：

58.語文學(xué)科的特點與軟件的適用性表現(xiàn)在哪幾個方面？（）A.語文學(xué)習(xí)以語言文字的閱讀寫作為主

B.語言文字的理解認(rèn)知感受領(lǐng)悟為主體

C.語言文字的積累應(yīng)用是基本活動

D.文檔處理軟件即運用信息技術(shù)處理文字

答案：ABCD 解析：

59.下列屬于制作向量式圖像的軟件是 A.Freehand

B.Illustrator

C.CorelDraw

D.Author CAD

E.Photoshop

答案：ABCD 解析：

60.網(wǎng)絡(luò)教育的開放性表現(xiàn)在以下方面： A.面向社會上所有的人

B.60歲以上者不得參與學(xué)習(xí)

C.在任何地點、任何時間向受教育者提供學(xué)習(xí)機會

D.學(xué)籍管理受教育對象不受國籍、年齡、性別、職業(yè)、教育背景等的限制

E.學(xué)習(xí)資源的開放性

答案：ACDE 解析：

61.智能手機應(yīng)用于教學(xué)的可取方法有

A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發(fā)言或采訪

B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等

C.作為交流工具，可在師生間分享學(xué)習(xí)點滴

D.作為學(xué)習(xí)工具，可用來背誦短文，記錄日志

答案：ABCD 解析：

62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容： A.設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)

B.設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案

C.組織與安排學(xué)習(xí)活動

D.設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境

答案：ABCD 解析：

63.合作學(xué)習(xí)的框架包括 A.類型

B.范圍

C.信息化工具

D.合作者

E.目的

答案：ABCDE 解析：

64.下列哪些資源不可以支持學(xué)生的檔案記錄和實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)目標(biāo)？ A.討論會

B.目標(biāo)設(shè)定表

C.博客

D.檔案

答案：AC 解析：

65.下列關(guān)于Moodle的描述不正確的是？

A.是一個為專門制作網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)站的軟件包

B.是一個自由的開源軟件，由美國的一位教師開發(fā)

C.是根據(jù)建構(gòu)主義的教育哲學(xué)理論開發(fā)的開元軟件包

D.是支持教師和學(xué)生組織實施教學(xué)活動的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

答案：B 解析：

66.以下不屬于教師“學(xué)習(xí)與發(fā)展”能力的是（）

A.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長

B.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合

C.嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供支持

D.預(yù)見信息技術(shù)應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題，制訂應(yīng)對方案

答案：CD 解析：

67.下列關(guān)于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）

A.應(yīng)該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤

B.投影儀保養(yǎng)得關(guān)鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風(fēng)散熱

C.要嚴(yán)防強烈的沖撞、擠壓和震動

D.保養(yǎng)投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細(xì)節(jié)，更換新的燈泡后，要復(fù)位燈泡計時器

答案：ABCD 解析：

68.下面哪些不是靜態(tài)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn) A.PAL

B.MPEG

C.JPEG

D.NTSC

答案：ABD 解析：

69.以下屬于學(xué)科工具軟件的是 A.幾何畫板

B.WPS Office

C.谷歌地球

D.中學(xué)電路仿真模擬軟件

答案：ACD 解析：

70.如何讓幻燈豐富實用起來（）A.形成開放結(jié)構(gòu)

B.表現(xiàn)形式多樣

C.和其他軟件結(jié)合實用

D.運用更多動畫效果

答案：AC 解析：

71.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優(yōu)勢包括 A.采集及時

B.對比直觀

C.現(xiàn)場感強，有效吸引注意力

D.參與度高

答案：ABCD 解析：

72.可用于記錄頭腦風(fēng)暴的信息化工具有 A.電子白板

B.Excel

C.Word

D.思維導(dǎo)圖軟件

E.紙筆

答案：ABCD 解析：

73.中學(xué)英語教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪些方面（）A.PPT課件的精確設(shè)計

B.發(fā)揮電子白板的交互作用

C.從一堂影視欣賞課說開去

D.整合思維導(dǎo)圖的初中英語教學(xué)設(shè)計

答案：ABCD 解析：《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目》測試題

考生姓名：錢如軍

交卷時間： 2015-11-10 18:34 考試成績： 89 考試結(jié)果：合格判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.平板電腦、手機等便攜電子設(shè)備只會給教學(xué)帶來干擾，給學(xué)生學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響，應(yīng)該在學(xué)校全面禁止學(xué)生使用 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：不應(yīng)對新技術(shù)持全面否定態(tài)度 2.使用計算機應(yīng)遵守行業(yè)道德規(guī)范。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.教學(xué)環(huán)境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

B.錯誤

答案：B 解析：

5.量規(guī)可以在一個學(xué)習(xí)單元或項目的過程中或結(jié)束時使用。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

6.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成部分。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

B.錯誤

答案：A 解析：

8.《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》是在中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上研制出來的，回答“哪些課程、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術(shù)應(yīng)用能力”的問題。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

B.錯誤

答案：A 解析：

10.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.學(xué)生反饋系統(tǒng)的目的在于隨時掌握學(xué)生進度，適合于過程性評價，不適用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段 A.對

B.錯

答案：B 解析：

12.構(gòu)建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建方法 A.對

B.錯

答案：A 解析：

13.把教材數(shù)字化再裝入移動設(shè)備中就變成了電子書包 A.對

B.錯

答案：B 解析：

14.網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，不一定非要學(xué)習(xí)復(fù)雜的網(wǎng)站制作才可能完成。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.因目前技術(shù)原因，移動設(shè)備較適合開展文科而不是理科的教與學(xué)活動 A.對

B.錯

答案：B 解析：

16.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后不能繼續(xù)添加專題 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

18.可以從多個方面對教學(xué)效果進行評價，如：學(xué)生的課堂表現(xiàn)、師生互動情況，以及考試等。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.工作坊中活動主要是正式活動。A.正確

第三篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程工作總結(jié)

2016年四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程工作總結(jié)

Xx 2016年四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程自10月下旬正式開始，回顧此次輔導(dǎo)工作，結(jié)合實際輔導(dǎo)工作，作如下總結(jié)。

一、明確職責(zé)，落實任務(wù)。輔導(dǎo)之初，首先對川師大項目組的發(fā)布學(xué)員考核方案，輔導(dǎo)員職責(zé)進行了認(rèn)真細(xì)致的研讀。自己一有時間就登錄平臺，以便自己熟悉平臺的功能，為了方便學(xué)員的交流。我在在登錄平臺后，就利用平臺的發(fā)送消息功能和手機發(fā)送短消息相結(jié)合的方式，在本班涉及的三所學(xué)校分別聯(lián)系以為研修老師作為聯(lián)絡(luò)人，研修中遇到的很多問題都能及時得到有效的解決，并對于學(xué)習(xí)不合格尤其在線學(xué)習(xí)時間不夠的人員及時進行提醒，這樣的方法起到了重要的作用。

二、熟悉平臺，示范引領(lǐng)。2016年四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺有很多的功能，為了能盡快讓自己熟悉平臺的操作，只要有時間，我都根據(jù)輔導(dǎo)員要求，進行實際操作訓(xùn)練，從進入學(xué)習(xí)界面到發(fā)送學(xué)員消息，及時發(fā)布班級公告，從簡報制作上傳到批改研修作業(yè)和實踐研修成果，緊跟學(xué)習(xí)要求和研修步伐，及時更新學(xué)習(xí)進度公告，盡可能使全班學(xué)習(xí)達(dá)合格以上。

三、及時溝通，有效輔導(dǎo)。我班共有36位學(xué)員，分別來自 xx三所學(xué)校的教師，這些學(xué)員都是一線的老師，由于種種原因，部分學(xué)校的學(xué)員收到網(wǎng)上研修的時間都相當(dāng)遲，當(dāng)我以輔導(dǎo)員的身份短消息通知學(xué)員登錄學(xué)習(xí)的時候，很多的學(xué)員一臉的芒然，都說不知道有這回事，有的說我搞錯了。其中一位學(xué)員在首次接到我的短消息提醒登錄學(xué)習(xí)后，還專門打電話給我說：我不知道你是哪一位，你是不是騙子哦？還有的學(xué)員說最近比較忙，我空了再學(xué)，經(jīng)多次提醒也無動于衷等等……面對困難，我都要克服；面對學(xué)員的不理解，我都是十分的耐心去向?qū)W員解釋，目的就是讓學(xué)員坦然接受針對全國教師進行信息技術(shù)能力提升的工程。經(jīng)過努力，更多的是學(xué)員的配合，讓xx區(qū)04班的學(xué)員在12月初基本合格。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)，力爭達(dá)標(biāo)。所有學(xué)員合格是我們定的目標(biāo)。作為輔導(dǎo)老師，為上保證研修的質(zhì)量，我多次在研修論壇上與大家交流，耐心傾聽大家的意見和建議，幫助大家解決在研修中出現(xiàn)的問題；通過班級公告對學(xué)員進行學(xué)員考核要求、研修作業(yè)和實踐研修成果的要求以及提交作業(yè)流程的提醒。我對學(xué)員的感言都認(rèn)真對待，并積極向項目組推薦優(yōu)秀感言，對階段優(yōu)秀學(xué)員也是積極通過簡報的方式發(fā)布出去。培訓(xùn)進入后期，學(xué)員的作業(yè)越來越多，我為了讓學(xué)員盡快知道自己的成績，我常常批改作業(yè)到深夜。我對作業(yè)基本都作了批注。對不符合要求的作業(yè)都通過發(fā)消息給學(xué)員，指出存在的問題并提出修改的建議。值得欣慰的是在全班學(xué)員的共同努力，在大家有支持和配合下，我們終于圓滿完成此次研修任務(wù)。

截止12月16日，研修日志推薦數(shù)5個、研修日志提交數(shù)163個、案例分享提交數(shù)30個、研修作業(yè)提交數(shù)35個、論壇研討回復(fù)數(shù)410次、論壇研討主題數(shù)165個、研修日志

公告評論數(shù)30次、案例分享評論數(shù)25評論數(shù)326次、次、簡報評論數(shù)7次、實踐研修成果提交數(shù)35個，全班合格率100%。

通過課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我收獲相當(dāng)大，讓我的業(yè)務(wù)水平再次得到提升。今后，我將與老師們共同實踐、共同成長。

第四篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)研修總結(jié)

固始縣秀水街道辦事處岳橋小學(xué) 王丹丹

我有幸參加了2015～2016學(xué)年河南省固始縣教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過為期2個月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識。當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

一、樹立了新的教育教學(xué)理念

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然短，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為教師必須具備終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的信念。教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求

教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

二、提升了專業(yè)知識

1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化支持的學(xué)習(xí)方式變革思考”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為語文老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，把獲得的各種知識進行整合，充分的運用在教育教學(xué)上。除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。如聽徐思源教授、滕柏、戚迎慶老師對“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和許亮老師對“多媒體課件的制作與設(shè)計”深入仔細(xì)的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應(yīng)用，沒有更進一步去學(xué)習(xí)，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認(rèn)識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。

三、開闊了交流空間

1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊

技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。

2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。

3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。

四、注重了細(xì)節(jié)滲透

本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)

有所獲。

五、更新了教學(xué)方法

1、此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

2、本次培訓(xùn)讓我在案例篇、方法篇教師工作坊研修中的內(nèi)容收獲頗多：一是初中語文中學(xué)語文教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用；二是微課程的設(shè)計與制作；三是信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化。這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到在語文教學(xué)中，教師要關(guān)注語文教學(xué)的環(huán)節(jié)、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認(rèn)識到語文教學(xué)是語文活動的過程。因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生的語文活動創(chuàng)造條件，“實踐活動”則是學(xué)生化學(xué)活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為學(xué)生提供實踐的空間。

六、增進了老師的友誼

1、通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與區(qū)（縣）內(nèi)區(qū)（縣）外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。

2、在培訓(xùn)的整個過程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重

無法運用，這些理論應(yīng)該由實踐來支撐。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了 “學(xué)生如何去學(xué)”的問題。有人說過：講好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么學(xué)生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。

總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任、是壓力，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

信息技術(shù)應(yīng)用成果作業(yè)

作業(yè):校本研修成果；成果整理靠大家；俗話說：活到老學(xué)到老；

一、積極參與校本研修活動，并做好記錄，認(rèn)真撰寫心；1.我們學(xué)校組織和開展了認(rèn)真有效備課，有效課堂教；2.反思是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自；

二、參加多種研修活動，全面提升自我素質(zhì)；積極參與教育局、學(xué)校組織的研修活動，認(rèn)真聆聽專家；

三、研修內(nèi)容豐富多彩；1.加強師德培養(yǎng)；2.新課程理念研修；成果整理靠大家。個人整理出自己的優(yōu)秀研修成果；坊主評審和推送本區(qū)域的學(xué)科優(yōu)秀生成性資源，區(qū)域建設(shè)本地課程資源庫。曬一曬我們的成果，請在本word頁面下方完成并以附件形式提交至平臺。

俗話說：活到老學(xué)到老。作為一名教育工作者，我們更要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會的需求。在短短的培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了每個模塊的知識，與各位同行共同交流，受益匪淺。本學(xué)期，我將從自己的教學(xué)實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣，有針對性的做了一些事。

一、積極參與校本研修活動，并做好記錄，認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。.我們學(xué)校組織和開展了認(rèn)真有效備課，有效課堂教學(xué)的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2.反思是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

二、參加多種研修活動，全面提升自我素質(zhì)

積極參與教育局、學(xué)校組織的研修活動，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1.加強師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。

2.新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生。

信息技術(shù) 應(yīng)用成果（張）

通過本輪“國培-----信息技術(shù)應(yīng)用”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我經(jīng)過認(rèn)真的聽課、學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，認(rèn)真閱讀班級同學(xué)所發(fā)的相關(guān)貼子，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)班級坊主的簡報并遵照坊主的合理安排，使我在本次國培學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到很多重要知識，使我提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，掌握了教學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用的技能，有效提高了我的教學(xué)效果。當(dāng)今是信息化的時代，信息技術(shù)是知識經(jīng)濟社會的主要力量，人們的生活中處處用到網(wǎng)絡(luò)和手機通訊等，屬于高新科技領(lǐng)域，它也為我國經(jīng)濟快速發(fā)展注入了新的活力，信息技術(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)造了巨大的產(chǎn)業(yè)鏈和市場，引發(fā)了一場全新的產(chǎn)業(yè)革命，改變了人們的思維方式、生產(chǎn)方式、生活方式，乃至學(xué)習(xí)教育方式。隨著新課題改革的推進，在新型教學(xué)模式的基礎(chǔ)上注入信息技術(shù)教學(xué)手段，從而突破了單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式和貧乏的教育資源，拓寬了時空的概念，通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等方式充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化、形象化、豐富化，使學(xué)生的思維活躍，有助于發(fā)揮學(xué)生的主動能動性，進而優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。

一、信息技術(shù)是新課程改革和發(fā)展的需要通過多媒體能夠清晰、準(zhǔn)確地展示出教學(xué)的三維目標(biāo)、教學(xué)的重點與難點，在教學(xué)過程可以充分地加入視頻、演示實驗、圖像、表格等與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的大量信息量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機，課前學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺（郵箱、云盤、網(wǎng)頁、微課）與手機平臺（微信、QQ、短信）來學(xué)習(xí)交流，做到師生互動，生生互動，通過自主學(xué)習(xí)更加有利于課上時的合作探究。在課前自主學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生動手能力，搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的科學(xué)探究能力。在課堂教學(xué)上，利用信息技術(shù)可以處理大量的內(nèi)容，以多媒體為教學(xué)載體，如網(wǎng)絡(luò)、觸摸一體機、計算機、投影儀、化學(xué)教學(xué)課件，豐富課堂教學(xué)，注重啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)節(jié)課堂氣氛，便于學(xué)生交流與合作探究。這也要求教師們在備課時要花大量的時間準(zhǔn)備課件，把問題、思維、結(jié)果、評價等有效地結(jié)合到一起，把教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)整合到一起，把教師與學(xué)生關(guān)系和諧到一起，將化學(xué)教學(xué)中抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化、靜止的問題動態(tài)化、復(fù)雜的問題簡單化，以便達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。在當(dāng)堂練習(xí)和測評環(huán)節(jié)中，信息技術(shù)也發(fā)揮著重要作用，其特點是及時地、準(zhǔn)確地、有效地對學(xué)生進行評價反饋。總之信息技術(shù)改變了我們的教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和評價觀。

二、正確處理好信息技術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系在信息技術(shù)給我們帶來極大方便的同時，我們也不能摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)手段。信息技術(shù)教學(xué)是在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上增加這一特殊工具的教學(xué)，它不可能拋棄所有的傳統(tǒng)教學(xué)手段。因此在設(shè)計信息技術(shù)教程時，要把握好使用時機，正確處理和粉筆、黑板、普通教具、語言表達(dá)之間的關(guān)系，特別要考慮時間因素，正確處理好信息技術(shù)教學(xué)時間與適時的課堂講解、板書、交流、反思之間的關(guān)系?？傊?運用信息技術(shù)教學(xué)不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且降低學(xué)習(xí)的難度，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果；信息技術(shù)對于開闊學(xué)生視野，拓展思路，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力起到很好的促進作用，具有無限的潛力，但是需要注意的是，對于傳統(tǒng)教學(xué)，信息技術(shù)教學(xué)是無法取代的，如果那樣其作用將適得其反。信息技術(shù)已經(jīng)成為了老師教學(xué)的好幫手 ,為教師的教和學(xué)生的學(xué)都帶來了難得的機遇，讓信息技術(shù)的作用和功能更加強大，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化和個性化。根據(jù)本次培訓(xùn)，在接下來的教育教學(xué)中，我將轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué) 方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進全體學(xué)生的發(fā)展而努力。

信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修活動

秀水街道辦事處岳橋小學(xué) 王丹丹

我參加了本次信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

三、研修方式

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

三、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！

第五篇：2015中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程測試題

2015中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程測試題(最全最新)

1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規(guī)范，且學(xué)生易操作 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

2.信息量大既是計算機網(wǎng)絡(luò)教育資源的優(yōu)點，也是其缺點 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

4.現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教師的教法要是適應(yīng)于、服務(wù)于、服從于學(xué)生的學(xué)法 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機書寫 A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

6.根據(jù)完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月 A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

7.合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對教學(xué)設(shè)計的評價，第二階段是對教學(xué)實施的評價，第三階段是總結(jié)經(jīng)驗，形成模式 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團隊給予后續(xù)的技術(shù)支持了 A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

9.LAMS是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

10.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

11.技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)可以為學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的課文內(nèi)容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學(xué)生感知與理解各科抽象的文字知識 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

12.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評價與反思。A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

13.整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò) A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

14.學(xué)習(xí)評價，顧名思義，主要指對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

15.在網(wǎng)絡(luò)和移動的環(huán)境下，學(xué)科教學(xué)常采用授導(dǎo)型教學(xué)、講授型教學(xué) A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)領(lǐng)域。A.正確 B.錯誤答案：A 解析： 17.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學(xué)科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域 A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

18.在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自主操作使用“幾何畫板”不能對知識進行深度拓展 A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

19.利用上傳的教學(xué)視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現(xiàn)一對一教學(xué)。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.本課程的示例中運用XLS直接生成統(tǒng)計圖的教學(xué)案例，是在（）一個課題中運用到。A.蘇教版四下《認(rèn)識折線統(tǒng)計圖》 B.人教版一下《統(tǒng)計》

C.人教版五上《統(tǒng)計與可能性》答案：C 解析：

21.信息安全服務(wù)包括？ A.機密性服務(wù) B.完整性服務(wù)

C.可用性服務(wù)和可審性服務(wù) D.以上皆是答案：D 解析：

22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有 A.如何找到合適的視頻資源 B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源 C.如何對視頻資源進行加工剪輯 D.有用的視頻資源太少答案：D 解析：

23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學(xué)方式是 A.互動演示 B.交流對話 C.小組合作分享 D.實際操作答案：C 解析： 24.下列文件中，那種格式文件不能直接導(dǎo)入到Authorware中 A.JPG B.TXT C.RTF D.DOC 答案：D 解析：

25.基于公共服務(wù)平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持（）A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B.傳統(tǒng)教學(xué) C.移動學(xué)習(xí)

D.基于web的學(xué)習(xí)答案：B 解析：

26.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應(yīng)用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節(jié)目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)

C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。D.通過無線局域網(wǎng)與其他 FaceTime 用戶進行視頻通話。類似QQ、MSN。答案：B 解析：

27.在本課例的教學(xué)設(shè)計中，除課本中的教學(xué)目標(biāo)外，增加的情感與態(tài)度目標(biāo)是（）A.學(xué)會通過等分圓心角的方法畫出正多邊形 B.在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗

C.引進便于構(gòu)造正n邊形，體會從特殊到一般的思想 D.展示割圓術(shù)計算圓周率，體會從有限到無限的思想答案：B 解析：

28.學(xué)生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學(xué)生進行合作。A.異質(zhì) B.同質(zhì) C.混合 D.自由答案：A 解析：

29.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo) A.教師；學(xué)生 B.教師；教師 C.學(xué)生；學(xué)生 D.學(xué)生；教師答案：D 解析：

30.學(xué)習(xí)小組的組建原則是 A.組內(nèi)異質(zhì) B.組間同質(zhì)

C.組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì) D.組內(nèi)同質(zhì)，組建異質(zhì) 答案：C 解析：

31.把信息技術(shù)作為探索研究工具，學(xué)生們運用信息技術(shù)進行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術(shù)在英語學(xué)科中的（）運用形式 A.為教師的演示教學(xué)提供新方式 B.擴大和緊密英語學(xué)習(xí)共同體 C.促進學(xué)生主動建構(gòu)的英語學(xué)習(xí)D.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境答案：C 解析：

32.（）中包含學(xué)生個人信息、學(xué)業(yè)信息、學(xué)習(xí)活動記錄、作品集、評價信息等內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)歷程的反映，通過它，教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，幫助學(xué)生改進、提高。A.學(xué)生檔案袋 B.電子檔案袋 C.學(xué)籍信息

D.學(xué)生個人記錄答案：B 解析：

33.中小學(xué)教師要將《能力標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）A.主動適應(yīng)信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)機會，不斷增強信息技術(shù)應(yīng)用能力 B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽略教學(xué)改革創(chuàng)新

C.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展 D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個環(huán)節(jié) 答案：B 解析：

34.團隊設(shè)計中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計，其中工成員角色中專業(yè)者的職責(zé)不包括下列哪項？ A.設(shè)計者 B.主持者 C.指導(dǎo)者 D.學(xué)習(xí)者答案：D 解析：

35.教師發(fā)展的自我評價又稱 A.教師反思評價 B.教師自我評價 C.自我反思評價 D.自我發(fā)展評價答案：A 解析： 36.以下不屬于師資培訓(xùn)的內(nèi)容的是 A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn) B.網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn) C.學(xué)校骨干教師的培訓(xùn) D.離退休教師的培訓(xùn) E.學(xué)科教師的培訓(xùn) 答案：D 解析：

37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？ A.ctrl+shi-ft+O B.ctrl+D C.shift+L D.D 答案：A 解析：

38.在課堂上應(yīng)用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）A.多媒體的使用能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以用得越多越好

B.要把握演示的節(jié)奏，避免導(dǎo)致信息量過大，學(xué)生不能及時掌握 C.教師只專心于媒體演示，可以忽略與學(xué)生交流 D.由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學(xué)生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。答案：B 解析：

39.交互式電子白板保存文件格式為 A..xw B..xs C..ws D..wx 答案：D 解析：

40.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 A.啟發(fā)式教學(xué) B.程序教學(xué) C.講授式教學(xué) D.寓教于樂答案：B 解析：

41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了（）

A.楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了（D）

B.對別人的課件進行適當(dāng)修改,以適于并在自己的教學(xué)中使用 C.評價的標(biāo)準(zhǔn)分層化 D.評價的方式多樣化答案：D 解析：

42.項目學(xué)習(xí)研究表明，項目學(xué)習(xí)方式有以下有點 A.增強學(xué)習(xí)主動性，提升趕集思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。B.增強學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進學(xué)術(shù)研究、團隊合作等方面的提高 D.學(xué)生各方面的能力都得到了提升答案：A 解析：

43.為了重新啟動計算機，除了加電啟動外，還可以用()啟動。A.Ctrl+Break B.Ctrl+Alt+Break C.Ctrl+Enter D.Ctrl+Alt+Del 答案：D 解析：

44.下列數(shù)據(jù)庫屬于書目數(shù)據(jù)庫的是 A.SCI B.ISTP C.EI D.圖書館OPEC 答案：D 解析：

45.在設(shè)計幻燈片的背景時，如果單擊“全部應(yīng)用”，結(jié)果是()。A.所有對象全部被該背景覆蓋 B.僅當(dāng)前一張應(yīng)用該背景

C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景

D.現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置答案：C 解析：

46.不能作為課件素材直接使用的是 A.數(shù)字化圖片 B.數(shù)字化視頻 C.數(shù)字化音頻 D.VCD圖像答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說的三網(wǎng)合一指的是（）。A.有線電視網(wǎng) B.局域網(wǎng) C.通信網(wǎng) D.因特網(wǎng) 答案：ACD 解析：

48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認(rèn)的情況下可以改變工具箱中的前景色 B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色 C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色 D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊答案：AD 解析：

49.多媒體課件設(shè)計時，屏幕界面設(shè)計應(yīng)注意哪些問題 A.避免使用專用術(shù)語

B.屏幕和各組成元素的直觀性 C.屏幕元素的一致性 D.考慮使用對象的特點

E.應(yīng)具有藝術(shù)表達(dá)力和感染力答案：ABCDE 解析：

50.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？

A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為答案：ABCD 解析：

51.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡(luò) A.網(wǎng)絡(luò)圖 B.表格圖 C.集合圖 D.線性圖答案：ABCD 解析：

52.以下教育資源的基本概念正確的有（）

A.教育資源是指適用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、社會條件、自然條件 B.學(xué)習(xí)資源是指可資學(xué)習(xí)之源，只包括支撐教學(xué)過程的各類軟件資料 C.當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時，則被稱為教學(xué)媒體

D.媒體成為教學(xué)媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學(xué)為目的的信息；用于教與學(xué)活動答案：ACD 解析：

53.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復(fù)制、刪除對象等 C.調(diào)整對象間的關(guān)系

D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變 E.不能進行超級鏈接答案：ABCD 解析： 54.LAMS主要包含的功能模塊有： A.管理模塊 B.設(shè)計模塊 C.學(xué)習(xí)模塊 D.監(jiān)控模塊答案：ABCD 解析：

55.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進行()等教學(xué)活動應(yīng)具備的能力 A.講解與啟發(fā) B.示范 C.評價 D.指導(dǎo) E.反饋

答案：ABCD 解析：

56.下列哪些是項目學(xué)習(xí)方式？ A.以學(xué)生為中心 B.教師決策 C.合作學(xué)習(xí)

D.長時間的調(diào)查研究答案：ACD 解析：

57.網(wǎng)站內(nèi)保存教育資源的方式 A.網(wǎng)頁資源保存 B.網(wǎng)頁鏈接保存 C.網(wǎng)站整體下載 D.軟件資源保存答案：ABCD 解析：

58.現(xiàn)有一張改革開放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時展示給全班同學(xué)，可以采取下列哪些方式 A.制成幻燈片 B.用掃描儀掃描 C.用數(shù)碼相機翻拍 D.制成投影膠片答案：BC 解析：

59.多媒體教學(xué)在美術(shù)課堂教學(xué)中的意義、優(yōu)勢有哪些 A.激發(fā)興趣，提高參與的效度 B.呈現(xiàn)過程，降低教學(xué)的難度 C.揭示規(guī)律，拓展思維的深度 D.即時反饋，體現(xiàn)反饋的廣度。答案：ABCD 解析：

60.以下屬于AECT’94教學(xué)資源的有 A.教學(xué)材料 B.教學(xué)環(huán)境 C.教學(xué)支持系統(tǒng) D.教學(xué)資源答案：ABCD 解析：

61.下列關(guān)于教學(xué)評價的說法中正確的是（）A.教學(xué)評價的主體是教師，不需要學(xué)生參與

B.教學(xué)評價可以分為形成性評價、總結(jié)性評價和診斷性評價

C.教學(xué)評價的內(nèi)容可以是教師實施教學(xué)的過程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)

D.對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價，最重要的是查看他的考試成績 E.教學(xué)評價需要采用一些用效的技術(shù)手段答案：BCE 解析：

62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為用戶提供的功能有（）A.應(yīng)用功能調(diào)用 B.資料存儲與管理 C.溝通與交流 D.展示

E.信息與通知答案：ABCDE 解析：

63.如何激活ipad A.通過實體店激活

B.通過連接電腦，使用iTunes進行激活 C.通過設(shè)置連接wifi激活 D.通過越獄激活答案：BC 解析：

64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：

65.案例中呈現(xiàn)出的探究性小組合作學(xué)習(xí)單主要包括哪些內(nèi)容 A.活動目標(biāo) B.問題設(shè)計 C.小組評價 D.評價標(biāo)準(zhǔn) 答案：ABC 解析：

66.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題 A.師德問題 B.專業(yè)素養(yǎng)問題 C.民辦教師問題 D.結(jié)構(gòu)老齡化答案：ABC 解析：

67.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達(dá)，探究拆除支架以及？ A.指導(dǎo) B.反思 C.學(xué)習(xí)D.模仿答案：AB 解析：

68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件 A.Authorware B.Powerpoint C.Flash D.PhotoShop 答案：ABD 解析：

69.學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容后，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（）等工具。A.測驗 B.量規(guī) C.學(xué)習(xí)契約 D.概念圖答案：AD 解析：

70.此課例中學(xué)生進行互動的方式有哪些 A.極域機房管理平臺 B.《幾何畫板》軟件 C.投影機 D.課堂發(fā)言答案：ACD 解析：

71.在合作學(xué)習(xí)的課堂互動中，學(xué)生之間的互動模式主要包括 A.競爭型 B.獨立型 C.交互型 D.協(xié)作型答案：ABD 解析： 72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計的自主探究學(xué)習(xí)環(huán)境為（）A.iPad B.網(wǎng)絡(luò)教室 C.幾何畫板 D.因特網(wǎng) 答案：BCD 解析：

73.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個方面 A.規(guī)范學(xué)生的行為 B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花 C.引導(dǎo)深化

D.幫助學(xué)生挖掘討論的深度答案：ABCD 解析：

考試截止時間：2015-12-31 卷面總分值：100分答題限時：60分鐘共 3大題

判斷題總分19分，每題1分，共19小題單選題總分27分，每題1分，共27小題多選題總分54分，每題2分，共27小題

在考試截止時間可以重復(fù)在線考試，取最高成績?yōu)樽罱K成績。答題要求

判斷題判斷題，答對得分，答錯或不答均不得分。單選題單選題，答對得分，答錯或不答均不得分。多選題多選題，答對得分，錯選或漏選均不得分。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 未答題已答題答錯題

您的答題數(shù)：73 答錯分?jǐn)?shù)：28 最終成績72 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用交互式電子白板能有有效的將學(xué)生的生活經(jīng)驗與數(shù)學(xué)現(xiàn)象相結(jié)合。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過程發(fā)生的地點 A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

3.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學(xué) A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

5.在教學(xué)中，多種媒體的交互使用可以顯著優(yōu)化教學(xué)效果 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

6.Flash是一個矢量動畫軟件。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

7.教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷 A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

9.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成部分。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

10.使用不同授權(quán)電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權(quán)電腦對這臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù) A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

11.教師在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中很難兼顧設(shè)備的使用和引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究，做到寓教于樂 A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

12.小組提前完成任務(wù)時，教師應(yīng)檢驗他們是否正確完成了任務(wù)，如果是真完成了任務(wù)，教師可以開展一些補充活動。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

13.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過來的圖像 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

14.在評價系統(tǒng)中，評價指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

15.在網(wǎng)絡(luò)和移動的環(huán)境下，學(xué)科教學(xué)常采用授導(dǎo)型教學(xué)、講授型教學(xué) A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)領(lǐng)域。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

17.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對中小學(xué)教師實施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

18.合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù), 有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)

A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

19.在基于項目的學(xué)習(xí)中，以學(xué)生為中心的課堂意味著學(xué)生合作開展項目，教師充當(dāng)助學(xué)者。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？ A.資源獲取加工和利用 B.知識創(chuàng)建、展示和演示 C.情境創(chuàng)設(shè)和實驗?zāi)M D.交流、通訊、協(xié)作答案：C 解析：

21.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？ A.網(wǎng)絡(luò)因素 B.應(yīng)用因素 C.管理因素 D.以上皆是答案：D 解析：

22.在“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進行降級處理使用的快捷鍵是 A.Tab B.Enter C.先按Tab再按Enter D.先按Enter再按Tab 答案：D 解析：

23.交互式電子白板中幾何作圖功能的教學(xué)實效是 A.即時書寫，便于標(biāo)注 B.作圖工整，學(xué)生易用 C.即時展示，平等接觸 D.準(zhǔn)備充分，方便使用答案：B 解析：

24.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標(biāo) B.聲音圖標(biāo) C.顯示圖標(biāo) D.判斷圖標(biāo) 答案：C 解析：

D.基于web的學(xué)習(xí)答案：B 解析：

26.ipad的截屏方法 A.按電源鍵 B.按Home鍵

C.同時按下電源鍵與Home鍵 D.同時按下電源鍵與音量調(diào)節(jié)鍵答案：C 解析：

27.本課例的亮點

A.教師完全掌控住課堂 B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的使用 C.學(xué)生使用工具進行探究

D.自主合作探究式學(xué)習(xí)的體現(xiàn) 答案：C 解析：

28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。A.QQ B.電子郵箱 C.APP ID D.ID 答案：C 解析：

29.案例中多次講到講課件分發(fā)給每個學(xué)生，其主要設(shè)計意圖是（）A.便于學(xué)生交流

B.每位學(xué)生均可使用課件進行探究 C.課件中動畫可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 D.提高學(xué)生操作課件的能力答案：B 解析：

30.在進行小組合作學(xué)習(xí)時，教師要注意以下問題 A.教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者 B.要摒棄將現(xiàn)成知識、結(jié)論灌輸給學(xué)生的做法

C.結(jié)合教學(xué)實際，努力探索出適合學(xué)生的有效的小組合作學(xué)習(xí)模式 D.以上都是答案：D 解析： 31.當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為 A.順序分支路徑 B.隨機分支路徑 C.計算分支路徑

D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機選擇答案：B 解析：

32.研究性學(xué)習(xí)評價有以下特點 A.評價主體的多元性 B.評價內(nèi)容的全面性 C.評價手段的多樣性 D.以上都是答案：D 解析：

34.實施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合 A.工作坊的啟用和熱身 B.活動反思 C.提案研討活動 D.績效評估活動答案：B 解析：

35.教師工作坊是怎么對教師的學(xué)習(xí)效果進行評價的 A.測試學(xué)生成績 B.同伴互評 C.在線測試 D.評價績效答案：D 解析：

36.對于一些需要長久保存，連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采用哪種保存方法 A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質(zhì)保存

D.教師個人保存答案：A 解析：

37.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？ A.Ctrl+C B.PrtSC C.Ctrl+X D.F5 答案：B 解析：

38.下列哪項不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境()A.多媒體計算機,實物展示臺 B.投影儀,大屏幕

C.支持學(xué)習(xí)的問題列表 D.各種演示型課件答案：C 解析：

39.課程中指出：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的四個目標(biāo)維度中，必須有利于其他三個維度目標(biāo)的實現(xiàn)的是？ A.知識技能 B.數(shù)學(xué)思考 C.問題解決 D.情感態(tài)度答案：A 解析：

40.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 A.啟發(fā)式教學(xué) B.程序教學(xué) C.講授式教學(xué) D.寓教于樂答案：B 解析：

41.李老師在課堂上，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對教學(xué)進行了評價，他這種評價屬于（）A.階段性評價 B.形成性評價 C.引導(dǎo)性評價 D.啟發(fā)式評價答案：D 解析：

42.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？ A.解散這個小組，讓學(xué)生獨自學(xué)習(xí)B.把學(xué)生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題 D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因答案：C 解析：

43.下列關(guān)于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發(fā)展科技的新手段 B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源答案：D 解析：

44.下列不是特種文獻的有 A.專利文獻 B.學(xué)位論文 C.政府出版物 D.電子圖書答案：D 解析：

45.word表格由若干行，若干列組成的，行和列交叉的地方稱為（）。A.塊 B.單元格 C.交叉點 D.表格答案：B 解析：

46.多媒體課件中的音頻信息在教學(xué)中的作用主要有 A.音效和配樂 B.語音和配樂

C.語音，音效和配樂 D.語音和音效答案：C 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.USB可以連接的設(shè)備有（）。A.鼠標(biāo)、鍵盤 B.打印機、掃描儀 C.移動硬盤、閃存 D.網(wǎng)卡

答案：ABCD 解析：

48.在Premiere中，播放視頻、音頻素材和監(jiān)控節(jié)目內(nèi)容的工作是通過監(jiān)視器窗口來完成的，以下關(guān)于監(jiān)視器窗口描述正確的是()A.可以在其中設(shè)置素材的入點、出點 B.可以改變靜止圖像的持續(xù)時間 C.可以在其中為素材設(shè)置標(biāo)記

D.可以用來顯示素材的Alpha 通道答案：ABCD 解析：

49.多媒體發(fā)展的趨勢是 A.WEB CAI B.ICAI C.VRCAI D.UCAI E.VCAI 答案：ABC 解析：

50.加快完善我國網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)建設(shè)的措施有？ A.進一步完善我國信息安全法律體系 B.建立完善的信息安全監(jiān)督管理制度體系

C.參考WTO規(guī)則制定我國信息安全行業(yè)管理規(guī)范 D.樹立起良好的道德意識，要有維護整體利益的意識答案：ABC 解析：

51.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優(yōu)勢包括 A.采集及時 B.對比直觀

C.現(xiàn)場感強，有效吸引注意力 D.參與度高答案：ABCD 解析：

52.網(wǎng)頁型課件與傳統(tǒng)課件相比，優(yōu)勢主要有（）A.網(wǎng)頁型課件占用存儲少，易于共享

B.網(wǎng)頁型課件的超級鏈接，使網(wǎng)頁課件能容納大量信息 C.網(wǎng)頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強

D.網(wǎng)頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進行修改答案：ABCD 解析：

53.下列關(guān)于Premiere軟件的描述正確的是

A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品

B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個視頻文件 C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能

D.Premiere是一個專業(yè)化的動畫與數(shù)字視頻處理軟答案：ABC 解析：

54.Web在教育中的應(yīng)用主要包括哪些層次？ A.作為信息資源 B.作為學(xué)習(xí)資源載體 C.協(xié)作學(xué)習(xí)工具 D.交互式教育應(yīng)用答案：ABCD 解析：

55.下列哪些軟件屬于學(xué)科軟件?（）A.幾何畫板 B.在線地圖 C.聽力訓(xùn)練軟件 D.photoshop軟件 E.虛擬實驗室答案：ABCE 解析：

56.在基于項目學(xué)習(xí)中，下列那些是教師的職責(zé)？ A.監(jiān)控每日進度 B.監(jiān)控小組進度

C.確定預(yù)期目標(biāo)和責(zé)任 D.要求反饋答案：BC 解析：

57.教育信息資源可分為三類 A.學(xué)習(xí)資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源答案：ABD 解析：

58.google earth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息 A.經(jīng)度 B.緯度 C.海拔答案：ABC 解析：

59.視頻資源在思想品德課教學(xué)中的作用有： A.能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 B.更好地吸引學(xué)生的注意力 C.使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得直觀生動 D.進一步豐富課程學(xué)習(xí)資源答案：ABCD 解析：

60.以下屬于AECT’77教學(xué)資源的有 A.設(shè)計的資源 B.評價的資源 C.利用的資源 D.教學(xué)的資源答案：AC 解析：

61.教學(xué)評價在深化教育改革中具有重要作用，下列說法中正確的是（）A.教學(xué)評價不能帶有任何的主觀臆斷

B.教學(xué)評價不僅可以調(diào)動教師工作的積極性，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 C.教學(xué)評價的唯一目的就是要找出教學(xué)中所存在的問題，以便“對癥下藥” D.教學(xué)評價是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動做出判斷的答案：ABD 解析：

62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員 B.技術(shù)人員 C.空間用戶

D.資源提供人員答案：ABC 解析：

63.微課的主要特征 A.主題突出指向明確 B.資源多樣情景真實 C.半結(jié)構(gòu)化易于擴充 D.交互性強使用方便 E.短小精悍用途廣泛答案：ABCDE 解析：

64.一般投影儀的分辨率為 A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AC 解析：

65.小組合作學(xué)習(xí)評價表的設(shè)計原則有 A.關(guān)注過程 B.關(guān)注結(jié)果 C.主體多元 D.關(guān)注學(xué)生答案：AD 解析：

66.新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在 A.教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變 B.教師知識結(jié)構(gòu)得到發(fā)展 C.教師專業(yè)能力得到提高 D.教師素質(zhì)評價的轉(zhuǎn)變答案：ABC 解析：

67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計包括哪些目標(biāo)？ A.遠(yuǎn)期目標(biāo) B.短期目標(biāo) C.中期目標(biāo) D.近期目標(biāo) 答案：ACD 解析： 68.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機

答案：ABCDEF 解析：

69.課堂學(xué)習(xí)評價的關(guān)鍵策略在于 A.有清晰地目標(biāo)

B.在課堂層面持續(xù)實施 C.有學(xué)生的主動參與

D.教師有高度的評價素養(yǎng) 答案：ABCD 解析：

70.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進學(xué)生學(xué)習(xí)主要是因為它的哪些優(yōu)勢（）A.豐富的表現(xiàn)能力 B.強大的交互特性 C.非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) D.開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境 E.良好的啟發(fā)性作用答案：ABCDE 解析：

71.合作學(xué)習(xí)的框架包括 A.類型 B.范圍

C.信息化工具 D.合作者 E.目的

答案：ABCDE 解析：

72.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行自主探究學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動學(xué)生的（）A.眼 B.肩 C.腦 D.手

答案：ACD 解析：

73.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括 A.自主 B.合作 C.探究 D.交流答案：ABC 解析：

《“提升工程”（2014）--遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目》評測試卷

考生姓名：張國義交卷時間： 2015-03-18 16:46 考試成績： 67 考試結(jié)果：不合格判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在使用交互式電子白板進行復(fù)習(xí)與總結(jié)時，可以使用數(shù)形結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生對知識進行對比與分析 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過程發(fā)生的地點 A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

3.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學(xué) A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

5.實物展臺進行操作訓(xùn)練比傳統(tǒng)教學(xué)效果好 A.正確 B.錯誤答案：A 解析：

6.根據(jù)完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月 A.正確 B.錯誤答案：B 解析：

7.教學(xué)評價總是可以調(diào)動老師工作繭自縛的積極性，但無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 A.正確

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江蘇省中小學(xué)教師信息技術(shù)提升工程題目及標(biāo)準(zhǔn)答案

第一篇：江蘇省中小學(xué)教師信息技術(shù)提升工程題目及標(biāo)準(zhǔn)答案

第二篇：提升工程題目及標(biāo)準(zhǔn)答案

第三篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程工作總結(jié)

第四篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程

第五篇：2015中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程測試題

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