第一篇：2009-2010學(xué)年第一學(xué)期第七小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

第七小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

2009---2010學(xué)年第一學(xué)期

2009-2010學(xué)年度，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年，教育工作要深入貫徹十七大和2008年全國基礎(chǔ)教育工作會議精神, 全面落實(shí)《克拉瑪依市“十一五”及2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的各項(xiàng)工作要求。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，以學(xué)法指導(dǎo)為抓手，繼續(xù)深化“三風(fēng)”建設(shè)；積極探索和實(shí)踐科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；以校本教研制度建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；要推行精細(xì)化管理，圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，培養(yǎng)一流人才，營造第七小學(xué)特色校園。

本學(xué)期指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作要以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育超前發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，努力貫徹落實(shí)市局、區(qū)教育局2009---2010學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃，進(jìn)一步更新教育觀念，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高精細(xì)化管理水平。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；

2、注重加強(qiáng)教師教學(xué)技能的訓(xùn)練，加快骨干教師的培養(yǎng)；

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，推動教學(xué)質(zhì)量再上新水平；

4、深化校本教研，以教研促提高； 本學(xué)期的主要工作：

一、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，廣泛開展師德建設(shè)活動，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”學(xué)校必須加強(qiáng)以師德為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校要深入貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教職工職業(yè)道德建設(shè)工作，廣泛開展師德建設(shè)活動，強(qiáng)化師德教育，引導(dǎo)廣大教職工履行師德規(guī)范，提高教師思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，打造一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、遵紀(jì)守法、為人師表的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

為了使教育系統(tǒng)廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清“7?5”事件的真相，明辨是非，旗幟鮮明地反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，根據(jù)市教育的安排和部署，8月26日---31日，學(xué)校黨支部組織全體教師開展民族團(tuán)結(jié)集中宣傳教育活動，通過學(xué)習(xí)文件、觀看視頻，寫心得體會，增強(qiáng)廣大教職工對新疆歷史、文化及相關(guān)知識的了解，充分認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)是福、民族分裂是禍。2009年10月是“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，忠誠教育事業(yè)”為主題的第四個(gè)師德建設(shè)月活動。黨支部將圍繞主題，開展一系列活動，制定本?！皫煹陆ㄔO(shè)月”工作實(shí)施方案，召開師德建設(shè)月動員大會，組織教師對當(dāng)前師德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面 深入的反思，開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)和研討活動，開設(shè)“師德論壇”“道德建設(shè)與教師發(fā)展”等為主題的師德研討活動，大力營造崇尚師德、尊師重教的良好風(fēng)氣，不斷提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量。

二、繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，加快學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)名師工程。

本學(xué)期對新分配教師馬婷實(shí)行師徒結(jié)對。新教師每周、每月講匯報(bào)課，積極營造“互助幫教”氛圍。對學(xué)校的大批青年教師則立足崗位，以“學(xué)習(xí)、研討、競賽、評價(jià)、考核”為舉措，提升教師的綜合素質(zhì)。

重視骨干教師培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的管理。學(xué)校要積極發(fā)揮市局、區(qū)級骨干教師以及外出掛職學(xué)習(xí)回來教師的作用，上公開課，舉辦專題講座，參加課題研究，推進(jìn)教學(xué)新理念、新模式、新成果。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師要以心得體會或展示課的形式及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)，多渠道帶動和提高學(xué)校教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

全體教師要注重專業(yè)成長，提高職業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)一如既往地加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練（鋼筆字、粉筆字、簡筆畫），真正把練基本功作為提高教師教學(xué)能力的工作來抓。組織40歲以下教師粉筆字、鋼筆字過關(guān)競賽，促進(jìn)教師普通話、粉筆字、教學(xué)簡筆畫、教案設(shè)計(jì)、課件制作及備課、上課、說課、評課等教學(xué)技能不斷提高。教研組要利用教研活動和每周閱覽時(shí)間，有針對性的指導(dǎo)教師閱讀文章、雜志或書籍，要求教師認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記及讀書心得，促 進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)校還搭建平臺積極組織教師參加全國、自治區(qū)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，讓教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高，在校園內(nèi)營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、修身氛圍和鉆研業(yè)務(wù)的氛圍。

三、以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，推動教學(xué)質(zhì)量再上新水平。

教學(xué)常規(guī)是落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教學(xué)行為的主要依據(jù)。只有一手抓常規(guī)管理，一手抓課程改革，才是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路。本學(xué)期教務(wù)處要進(jìn)一步強(qiáng)化教師的常規(guī)意識，努力實(shí)施規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化管理。教學(xué)常規(guī)管理工作要在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，把常規(guī)抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)，讓常規(guī)教學(xué)內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺行為。

1、增強(qiáng)法規(guī)意識，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程，上足課時(shí)，豐富校園生活，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生全面、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。要求老師必須做好課前準(zhǔn)備，尤其是在各功能室上課的教師要提前組織好各班學(xué)生，上下樓梯做到安靜、有序。一切都要求做到科學(xué)、規(guī)范、一絲不茍，建立良好的課堂秩序。

2、抓緊課堂監(jiān)控，突出嚴(yán)格管理。教學(xué)效率是學(xué)校教育的生命線，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。全體教師要建立正確的課堂教學(xué)“質(zhì)量觀”，把功夫花在課堂上，把 質(zhì)量提高落實(shí)在課堂上。依據(jù)《克拉瑪依市中小學(xué)“優(yōu)化課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效率”實(shí)施方案》引導(dǎo)教師與學(xué)生共同創(chuàng)設(shè)有效的課堂情境，讓學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)。結(jié)合每周的集體備課、學(xué)科教研活動，以及本學(xué)期“四個(gè)一”教學(xué)工程的高級教師示范課，青年教師比賽課堂教學(xué)展示活動，探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自主、合作、探究，將“分層教學(xué)、有效互動、分組競爭、和諧共進(jìn)”的教學(xué)理念融入課堂，使學(xué)生養(yǎng)成樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)、善學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高我校的課堂教學(xué)效率，從而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步完善聽評課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要隨時(shí)“推門聽課”，對薄弱學(xué)科及教學(xué)質(zhì)量抽檢中存在問題的班級進(jìn)行不定期聽課，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、加強(qiáng)集體備課，突出資源共享，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)，同伴相助，教學(xué)相長。要求各教研組在單周集體備課時(shí)間，組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材，準(zhǔn)確地把握教材，設(shè)計(jì)出規(guī)范、科學(xué)、實(shí)用的教案。尤其是青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，重在規(guī)范。教務(wù)處堅(jiān)持做到不定期檢查、抽查，并做到有檢查、有記載，有反饋，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

5、加強(qiáng)對我校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析與指導(dǎo)。參加“建立國家中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析與指導(dǎo)系統(tǒng)”項(xiàng)目組工作，檢測的是學(xué)生是否達(dá) 到課標(biāo)的基本要求，并在此基礎(chǔ)上開展基于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)的采集、分析，通過對教育質(zhì)量的科學(xué)評價(jià)，反饋教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改進(jìn)。本學(xué)期教務(wù)處要依據(jù)學(xué)業(yè)質(zhì)量分析報(bào)告，組織語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討，充分挖掘?qū)W業(yè)質(zhì)量測試數(shù)據(jù)和學(xué)科分析報(bào)告中提供的信息，整合數(shù)據(jù)，認(rèn)真分析研究數(shù)據(jù)背后隱性的內(nèi)容，找出教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的突出問題，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的歸因分析，并提出整體和學(xué)科的改進(jìn)措施、辦法和對策，最終達(dá)到改進(jìn)教育教學(xué)的目的。

6、繼續(xù)期中對各年級的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進(jìn)行抽測，對薄弱的班級不定期的檢測，開展質(zhì)量調(diào)研并進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研后的反思工作，召開質(zhì)量分析會議，加強(qiáng)對教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控。尤其是六年級畢業(yè)班的教學(xué)，要早抓，召開六年級組會議，認(rèn)真細(xì)致分析學(xué)生情況，采取相應(yīng)措施，抓好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。

四、推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造“校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的良好氛圍。

學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是展示學(xué)校內(nèi)部管理水平的標(biāo)志。本學(xué)年學(xué)校要以研究和實(shí)踐如何指導(dǎo)和幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《克拉瑪依市中小學(xué)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，根據(jù)市教育局制定出臺的《克拉瑪依市中小學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作意見》，學(xué)校還將有組織、有計(jì)劃、有步驟的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)班級的創(chuàng)建工作，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教學(xué)骨干等組成的學(xué)法 指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，以點(diǎn)帶面，努力營造“正學(xué)風(fēng)、嚴(yán)教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)”的氛圍。通過板報(bào)、廣播、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等途徑，關(guān)注學(xué)生健康人格的形成，引導(dǎo)學(xué)生講究誠信、學(xué)會自信、保持樂觀的心態(tài)；培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的興趣、科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，感受學(xué)習(xí)的快樂與捷徑。指導(dǎo)各學(xué)科教師總結(jié)、歸納符合本學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，并在教學(xué)中指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

五、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，扎實(shí)有效地推進(jìn)教科研工作的開展，提高教師科研意識和能力。

創(chuàng)新教研形式，提高教研質(zhì)量。本學(xué)期教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合，做到雙周教研活動專題化和系列化。教研活動要圍繞教材的訓(xùn)練重點(diǎn)在“實(shí)”與“新”上做文章，扎扎實(shí)實(shí)地有目的、有針對性的組織專題研討活動。重視帶領(lǐng)教師特別是年輕教師繼續(xù)深入研讀教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織45歲以下各科教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》過關(guān)考試，提高教師把握教材、理解運(yùn)用教材、駕馭課堂、指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。組織教師參加各級各類教育教學(xué)競賽，以賽促教，以賽促學(xué)。

注重和加強(qiáng)課題研究，全面開展科研工作。教育科研是學(xué)校的生命線,是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本學(xué)期學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科繼續(xù)要圍繞課題開展研究實(shí)驗(yàn)工作，各課題組要按照市局教研所要求，做好各種計(jì)劃、總結(jié)、活動記錄、資料收集等，加強(qiáng)課題工作的規(guī)范性和科學(xué)性，提高課題研究的針對性、實(shí)效性。大力推進(jìn)教育信息化，加快教育信息化網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)步伐，加大教育信息資源整合力度。對全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，組織教師參加2009年新疆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)技術(shù)水平考核，全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，帶領(lǐng)廣大教師積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)新模式，拓展信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。

選派優(yōu)秀教師為到我校的民族跟班教師作指導(dǎo)，提高她們的漢語教學(xué)水平。繼續(xù)與第四小學(xué)開展教學(xué)交流，邀請民族教師為一---五年級的學(xué)生進(jìn)行母語教學(xué)，共同強(qiáng)化和提高“雙語”課的教學(xué)質(zhì)量。

六、豐富學(xué)生的課外活動，打造濃厚的校園藝術(shù)氛圍。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以藝術(shù)教育為突破口，積極挖掘自身優(yōu)勢，將電子琴、手風(fēng)琴、游泳、滑冰、剪紙、漫畫納入課程表，在每周五下午開設(shè)特色班，為學(xué)生們創(chuàng)造培養(yǎng)特長、能力的空間，努力打造濃厚的校園藝術(shù)氛圍。同時(shí)積極參加教育局組織的“克拉瑪依市中小學(xué)第四屆文化藝術(shù)節(jié)閉幕式”和以“弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一”為主題的中小學(xué)生大合唱比賽，為學(xué)生教師發(fā)展提供展示的平臺。

繼續(xù)貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》精神，以克拉瑪依區(qū)青少年“藍(lán)色暢想”科技創(chuàng)新系列活動方案為抓手，加強(qiáng)科普宣傳教育，科學(xué)教師積極組織學(xué)生參加創(chuàng)意大賽、撰寫科學(xué)小論文與觀察日記、科技小制作、小發(fā)明創(chuàng)新活動、科技創(chuàng)新競賽，積極探索學(xué)生開展科技活動新思路、新方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的動手、實(shí)踐、創(chuàng)新的能力。并積極探索科技創(chuàng)新的特色活動。發(fā)揚(yáng)學(xué)校體育優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷強(qiáng)化爭先意識。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開齊開足體育課，注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操、兩課、兩活動”和體育比賽等常規(guī)性群體體育活動。大力推進(jìn)“陽光體育大課間”活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣、易于操作，把“健康第一”的思想落實(shí)到實(shí)處。實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，充分保證小學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間和每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生保健和心理健康教育。衛(wèi)生工作代表著一個(gè)學(xué)校的面貌和形象，必須抓實(shí)抓好。學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以環(huán)境衛(wèi)生的保潔和教室衛(wèi)生的提高為重點(diǎn)，勤抓不懈，定期督查，有序管理。加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生知識和青春期教育，以高度的責(zé)任感做好學(xué)生的健康監(jiān)測和傳染病、常見病、多發(fā)病的防治，特別要重視甲型H1N1流感防控工作。利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等形式做好常見病、流行性疾病的預(yù)防、控制、宣傳工作。積極貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件精神，進(jìn)一步落實(shí)《克拉瑪依市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施方案》，選派專職教師上好心理健康教育課，認(rèn)真組織開展心理健康咨詢及輔導(dǎo)活動，重視學(xué)生心理保健，推動學(xué)校心理健康教育工作再上新臺階。

“春風(fēng)拂面處處新”。在新的學(xué)期里，學(xué)校全體師生要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建和諧校園。

克拉瑪依市第七小學(xué)教務(wù)處

2009年9月2日

第二篇：2008-2009學(xué)年第一學(xué)期第七小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)cui

第七小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

（2008---2009學(xué)年第一學(xué)期）

彈指一揮間，2008年已經(jīng)悄然而逝，充滿激情和期盼的2009年已經(jīng)來臨?；仡欉^去的一學(xué)期，有辛勞，有奮斗，有收獲。本學(xué)期，我校在區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興校，以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，努力推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校師生的共同努力下，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一、“以人為本”，德育為首，師德師風(fēng)建設(shè)顯成效。師德建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。每月兩篇政治學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)了北京奧運(yùn)會貢獻(xiàn)給世界的九大寶藏，增強(qiáng)了民族自豪感和自信心；認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)了《深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀》黨員干部讀本，全體教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要以科學(xué)發(fā)展觀的要求推進(jìn)課程改革深入開展，與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要步驟和各項(xiàng)舉措相適應(yīng)。充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，努力形成務(wù)實(shí)、清廉的良好風(fēng)氣，以良好的作風(fēng)、踏實(shí)的工作保證科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。通過各種教育法規(guī)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)和教師考核等，努力提高教師的道德修養(yǎng)，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚

秀”榮譽(yù)稱號。

3、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。“以老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期我校新增三名年輕教師馬娟、尹瑜婷、阿達(dá)克，為了讓他們盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)校召開了新教師入校教育培訓(xùn)，從各個(gè)方面了解學(xué)校的各項(xiàng)工作。選派骨干教師蔣延文、林琳、唐劍承擔(dān)“師徒結(jié)對”工作。每周一次匯報(bào)課，馬麗娜、趙倩倩、徐境、張莉每月一次匯報(bào)課。很大程度上鍛煉了青年教師，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

4、重視骨干教師培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的管理和提升。本學(xué)期，建立了骨干教師檔案，完善、規(guī)范了骨干管理。7月10日-19日，市級骨干教師王明媛、林琳參加了由市教育局組織的“骨干教師高級研修班”培訓(xùn)；8月28—29日，市、區(qū)兩級骨干教師王明媛、孫靜、蔣延文參加了骨干教師數(shù)字化平臺網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)培訓(xùn)，提高了骨干教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使他們的教研教學(xué)能力得到不斷提升。10月，6位骨干教師全部通過了市、區(qū)教育部門的考核。

5、扎實(shí)做好雙語教師培訓(xùn)工作，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。本學(xué)期我校繼續(xù)配合區(qū)教育局作好“雙語”教師的培訓(xùn)工作。提供寬暢明亮的教室安排為期一年的克拉瑪依區(qū)民族教師的漢語培訓(xùn)提高班，同時(shí)選派具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的市級語文教學(xué)骨干教師林琳（每周二早）、區(qū)級語文骨干教師孫靜（每周四早）為民族教師上漢語課；市級微機(jī)教

時(shí)反饋指導(dǎo)，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序。

本學(xué)期教師外出參加教研、培訓(xùn)、教學(xué)基本功競賽等活動頻繁，為讓防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故，教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān)，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處下發(fā)代課單的原則，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)“五認(rèn)真”檢查教務(wù)處常抓不懈。本學(xué)期在開學(xué)初、期中考試前、期末考試后分別進(jìn)行了三次“五認(rèn)真”檢查，了解教師“五認(rèn)真”執(zhí)行情況。針對檢查中存在的不足，教務(wù)處通過全體教師會和教研活動反饋至學(xué)科教師，要求教師及時(shí)整改，努力規(guī)范“教學(xué)五認(rèn)真”工作。

堅(jiān)持做好“四個(gè)一”教學(xué)工程。語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科的52名教師參加了課堂教學(xué)展示。本次比賽采用同課異構(gòu)的方式，展現(xiàn)教師的基本功及教學(xué)能力。本次教學(xué)展示活動無論是骨干教師示范課、老教師講課比賽、還是年輕教師提高課，大家都認(rèn)真?zhèn)湔n，做到以教本為本，以新課標(biāo)為綱，以新的課堂策略為引領(lǐng)，查閱各類資料。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，克服重重困難，深入領(lǐng)會新課改背景下的課堂教學(xué)改革新路子、新方法，充分體現(xiàn)新理念。課后能及時(shí)深入反思、交流評議。在這樣的活動中，既提高了教師的課堂教學(xué)水平，又增進(jìn)了同年級組教師之間的感情。12月18日下午進(jìn)行教師業(yè)務(wù)水平測試，參賽人員有語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)等63人。學(xué)期末每位任課教師出一份高質(zhì)量的試卷，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，本學(xué)期喬薇、楊靜、趙芳獲得國家級論文一等獎，于海榮等9人次獲得國家級論文二等獎，3人次獲得國家級論文三等獎。

3、抓教研指導(dǎo)——提高教師教育教學(xué)素養(yǎng)。

瀏覽其他學(xué)校教師的教學(xué)資源，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)資源共享的目的，發(fā)揮了配備網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師每周的鋼筆字、簡筆畫基本功練習(xí)，在9月區(qū)教育工會組織的“青年教師”基本功比賽中，梁勤獲得簡筆畫二等獎、張莉獲得簡筆畫三等獎，才琛獲得鋼筆字比賽三等獎。

3、發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)作用。骨干教師林琳、孫靜、王明媛、蔣延文、史霞每人為全校教師上一節(jié)示范課，發(fā)揮了她們的示范、引領(lǐng)作用。南京掛職的孫靜老師在全區(qū)上了一節(jié)研討課《月光曲》沉穩(wěn)的教態(tài)，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

骨干教師與青年教師結(jié)對子，學(xué)校每學(xué)期都定期對骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，并引導(dǎo)骨干教師對積極參與教研的新教師進(jìn)行“一對一”指導(dǎo)，及時(shí)解決新教師在校本教研中遇到的問題。通過骨干教師與同學(xué)科新教師結(jié)對子的方式，建立友好合作的教研學(xué)習(xí)氛圍，做到教育資源共享，如：區(qū)級骨干教師蔣延文和新教師馬娟、市級骨干教師林琳和新教師尹瑜婷、區(qū)級骨干教師孫靜和青年教師楊艷結(jié)成幫學(xué)對子。并讓骨干教師開示范課，做專題講座，她們充分挖掘教材內(nèi)容，在教學(xué)中尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)形式活躍，教學(xué)效果良好，使參與者在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉教研過程，讓活動得以順利地進(jìn)行，并取得了良好的研究效果，使青年教師在骨干教師的帶領(lǐng)下快速成長，青年教師楊艷獲得區(qū)級優(yōu)秀班主任稱號。

3、各科教學(xué)課題研究成績顯著。

付雯霏、孫梅獲克拉瑪依區(qū)小學(xué)英語教師基本功比賽 三等獎；楊靜、王明媛、付雯霏、蔣延文獲中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與研究” 論文一、二等獎。；楊靜、王明媛、孫梅、高佩蕓獲“全國英語教師教學(xué)設(shè)計(jì)”大賽三等獎；楊靜課件制作三等獎。

2、語文組：周湘蓉獲得課題作文教案比賽一等獎，吳雪飛、馬麗娜、孫靜獲得作文教案比賽二等獎；張麗瓊、趙麗萍、盛江花《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的評價(jià)研究》論文獲自治區(qū)級三等獎。趙芳獲得“和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)”論文一等獎、才琛獲得二等獎、盛江華、馬麗娜獲得三等獎。

3、數(shù)學(xué)組：任曉燕輔導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)珠心算團(tuán)體三等獎；喬微老師《精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生求知欲》獲全國一等獎；崔琳《預(yù)設(shè)情境矛盾 彰顯思維魅力》；于海榮《經(jīng)歷教學(xué)實(shí)踐活動 探究創(chuàng)設(shè)情境方法》；張亞惠《學(xué)數(shù)學(xué)，做強(qiáng)者》；楊煥玲《讓孩子真心喜歡數(shù)學(xué)》分獲全國二等獎。

4、綜合組：趙倩倩、高秀麗獲克拉瑪依區(qū)“全國新農(nóng)村少兒舞蹈美育工程舞蹈大賽” 先進(jìn)工作者；梁勤獲“教壇新秀”稱號；唐劍老師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號；韋瑞樂老師獲區(qū)體育教師基本功大賽三等獎。梁勤《我與教材主題征文》獲自治區(qū)級三等獎

（二）學(xué)生獲獎：

卞奕杰等5人獲“藍(lán)色暢想科技創(chuàng)新活動”“頭腦奧林匹克”比賽“紙結(jié)構(gòu) ”三等獎，田書榕等10人“藍(lán)色暢想科技創(chuàng)新活動”“頭

長進(jìn)行了匯報(bào)演出，精彩的展示活動，獲得家長的一致好評。每周三下午6：30---7：30是科學(xué)興趣活動時(shí)間，由唐劍、張玲、阿達(dá)克三位老師負(fù)責(zé)。三位科學(xué)教師以克拉瑪依區(qū)首屆青少年“藍(lán)色暢想”科技創(chuàng)新系列活動方案為抓手，開展了多項(xiàng)活動。2008年10月11日由唐劍老師帶隊(duì)32名學(xué)生參加“頭腦奧林匹克”比賽，其中“紙結(jié)構(gòu)承重”獲團(tuán)體三等獎；2008年10月24日，唐劍老師帶隊(duì)3名學(xué)生參加“科普知識搶答賽”；2008年11月23日，唐劍老師帶隊(duì)40名學(xué)生參加“2008年第五屆新疆青少年科普知識競賽”。學(xué)校堅(jiān)持樹立“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力推進(jìn)“陽光體育大課間活動”活動，從師資、場地、時(shí)間、活動內(nèi)容、器材協(xié)調(diào)、檢查考核等方面作了統(tǒng)一安排，從而保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉。三位體育教師在工作量已滿的情況下在每周五下午又開展了籃球、乒乓球、田徑特色課活動，穩(wěn)步推進(jìn)了學(xué)校體育教學(xué)工作。

八、加強(qiáng)衛(wèi)生保健和心理健康教育。

學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以環(huán)境衛(wèi)生的保潔和教室衛(wèi)生的提高為重點(diǎn)，有序管理確保了校園的干凈整潔。根據(jù)近幾年我校近視率處于上升階段，本學(xué)期學(xué)校在下午第一節(jié)課后增加一節(jié)眼保健操，提高學(xué)生自我保護(hù)視力意識。校醫(yī)張海霞在班主任的配合下于12月份進(jìn)行了全校學(xué)生的體檢工作。本學(xué)期積極貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件精神，由徐靜擔(dān)任心理健康教育專職教師，認(rèn)真組織開展心理健康咨詢及輔導(dǎo)活動，重視學(xué)生心理保健，使心理健康教育這項(xiàng)工作走向規(guī)范化。

第三篇：2017——2018學(xué)第一學(xué)期桃源小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

2017——2018學(xué)第一學(xué)期

桃源小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點(diǎn)，科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。

2、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開展各項(xiàng)文體活動，豐富學(xué)生的生活，以學(xué)生的管理為目標(biāo)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

4、加大校園文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

5、在上級的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實(shí)施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度，與績效工資掛鉤，確保工作取得實(shí)效。

6、加強(qiáng)檔案工作的落實(shí)，做好收集資料和歸檔工作。

三、工作措施

（一）、強(qiáng)化德育工作，提高德育素養(yǎng)。

立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。

教師是學(xué)生的道德榜樣，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會主義核心價(jià)值觀，提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教,進(jìn)一步做好對留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。

重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動實(shí)踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，調(diào)動家、校、社會各方面的教育力量，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。

要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動、征文演講、主題班隊(duì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂，生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動，開展防震避險(xiǎn)救災(zāi)演練活動，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化，加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。

（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時(shí)間、健康和快樂還給學(xué)生，任課老師不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。

2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強(qiáng)教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做到：教學(xué)目標(biāo)明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評價(jià)恰當(dāng)；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實(shí)。構(gòu) 2 建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。

3、切實(shí)抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)展開。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補(bǔ)短、共同提高”為原則，開展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動及各種形式的課堂教學(xué)研討活動。加強(qiáng)課題研究、國培計(jì)劃的組織實(shí)施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用，擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機(jī)會。

4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，抓好每天的大課間活動，抓好早操、眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣；廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。組建興趣小組要擬定活動計(jì)劃，靈活安排時(shí)間，組織學(xué)生活動，努力形成切合本校實(shí)際的特色。

（三）、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。各校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)生命教育，創(chuàng)建平安校園，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

積極貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，層層簽訂責(zé)任狀，繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。

2、加強(qiáng)安全教育宣傳。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。

（四）做好檔案的歸檔工作

檔案資料的收集落實(shí)到個(gè)人，級長負(fù)責(zé)收集好安全、德育、教學(xué)等資料，并分類交給分管行政收集到檔案室歸檔。

鶴山市桃源鎮(zhèn)桃源小學(xué)

2017年秋

第四篇：2013學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

2013學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

2013-8

本學(xué)期的教育教學(xué)工作將以韶關(guān)市幼教協(xié)會2012年工作精神為指導(dǎo)，以“國際生態(tài)綠旗學(xué)校榮譽(yù)”的殊榮為鞭策，深入貫徹《3~6歲兒童學(xué)校與發(fā)展指南》精神，用《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，通過開展省課題《粵北地區(qū)學(xué)齡前兒童生態(tài)意識培養(yǎng)及其行為養(yǎng)成訓(xùn)練的探索與實(shí)踐研究》以及多渠道多形式小課題教研活動，積極營造良好的教科研氛圍，充分調(diào)動、激發(fā)教師參與教科研的積極性，達(dá)到“轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的實(shí)質(zhì)作用，全面提升幼兒園的教科研工作質(zhì)量。現(xiàn)特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃：

八月份：

1、各班做好迎接幼兒入園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、8月22日召開新生家長會，26日新生班開學(xué)。新生班教師

做好新生家長的面坊和約訪工作。

3、組織教職工學(xué)習(xí)幼兒園各類制度及有關(guān)法令法規(guī)，組織教

師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。九月份：

1、第二周各班召開家長會。（9月14、15日）

2、成立新家委會，召開新學(xué)期第一次家委會。（每班推薦兩名

家委會成員）

3、抓好各班幼兒生活、學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)工作。（早練、進(jìn)餐、午 1

睡、盥洗）

4、做好舞蹈、美術(shù)提高班及籃球隊(duì)的開班工作。

5、邀請專家指導(dǎo)課題開題工作，各實(shí)驗(yàn)班（大

一、中

一、中

三、小四）根據(jù)開題報(bào)告擬定好課題開展的實(shí)施計(jì)劃。

6、各班擬定小課題開展的實(shí)施計(jì)劃（除園課題班外）

7、做好參加韶關(guān)市“揮墨寫真情”慈善晚會節(jié)目排練工作。

8、教師成長檔案電子畫冊制作評比

9、根據(jù)節(jié)日各班開展相關(guān)的主題教育。

10、月底各級出新韻律操。十月份：

1、各級根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展形式多樣的感恩教育主題活動。（重陽節(jié)）

2、10月~12月中，教師開展教學(xué)活動考核工作（每位教師設(shè)計(jì)一節(jié)教學(xué)活動，邀請教研組長及園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課考評,作為本學(xué)期教師考核的一項(xiàng)）

3、組織親子秋游活動。（具體方案另定）

4、各班做好元旦文藝節(jié)目的題材擬定工作。

5、做好支教活動的篩選及準(zhǔn)備工作

6、中班級開展第二屆“祖國媽媽在我心中”詩歌朗誦比賽（具體方案另定）

7、征集環(huán)保行為習(xí)慣培養(yǎng)題材的創(chuàng)編歌謠工作（具體要求另定）十一月份：

1、組織骨干教師到扶幫姐妹園進(jìn)行支教活動。（永福）

2、小班級開展家長開放日活動

3、家庭教育知識講座（內(nèi)容另定）

4、各級韻律操檢查評比

5、大班級開展第二屆“塑造綠色童心”環(huán)保故事演講大賽

6、根據(jù)教師需求組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。十二月份：

1、課題班及各班的小課題進(jìn)行階段性交流及小結(jié)工作（形式

另定）

2、開展迎新年文藝匯演活動。

3、創(chuàng)編環(huán)保行為習(xí)慣培養(yǎng)題材的歌謠評比工作 一月份：

1、整理本學(xué)期資料，做好歸檔工作。

2、做好放假前物品、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)及入庫工作。

3、各崗位工作考核工作。

4、各項(xiàng)評優(yōu)工作。

5、學(xué)期工作總結(jié)、表彰工作。二月份：

１、各班做好衛(wèi)生消毒環(huán)境的衛(wèi)生清潔工作，迎接新學(xué)期的到來。２、各班圍繞園務(wù)工作安排并根據(jù)幼兒發(fā)展情況，制訂好各種計(jì)劃。繼續(xù)完善好班課題研究的計(jì)劃

３、第二周或第三周各班召開家長會.4、抓好教學(xué)常規(guī)和生活常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、做好教學(xué)用品、生活用品、辦公用品的采購工作。三月份：

1、結(jié)合學(xué)雷鋒月、植樹等各班開展環(huán)境教育主題活動，并做好資料收集及活動小結(jié)工作。

2、邀請專家指導(dǎo)課題班老師根據(jù)課題方案開展課題研究工作。

3、各班繼續(xù)做好班課題的研究。

4、繼續(xù)開展“每師一課”教學(xué)活動考核工作（3月~6月中）四月份：

1、各班擬定好花樣體能操的計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃。

2、組織大班級部分幼兒到烈士陵園掃墓。

3、開展第三屆親子教玩具制作評比活動（每班5件作品）

4、做好外出支教的活動準(zhǔn)備工作。五月份：

1、舉行“六一”幼兒花樣體能操評比活動。

2、組織幼兒參加省市各項(xiàng)少兒書畫大賽。

3、擬定好期末教師考核方案。

4、做好園刊資料收集等工作。六月份：

1、參加“六月五日”世界環(huán)保日活動。

2、做好幼兒發(fā)展綜合測查工作。

3、組織大班級小朋友參觀小學(xué)。

4、組織骨干教師開展支教活動

5、開展教學(xué)匯報(bào)活動，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

8、大班級開展畢業(yè)典禮。七月份：

1、做好各崗位工作考評工作。

2、做好園、級、班、個(gè)人總結(jié)及評比工作。

3、做好幼兒留園班等工作。

4、做好期末園內(nèi)物品的清點(diǎn)、入庫，資料回收等工作。

第五篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，小學(xué)部教育教學(xué)工作堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本”，以新課程改革的實(shí)施為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展，樹立品牌”工作思路為指導(dǎo)，科學(xué)解讀“讓每一個(gè)學(xué)生都上好學(xué)”的教育理念，全力推行成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設(shè)，致力追求精品教育，精心打造“書香校園”，使我校成為商丘教育均衡發(fā)展中的一張名片。

二、工作思路

本學(xué)期，我們小學(xué)部工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，突出三個(gè)理念，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

圍繞一個(gè)中心：以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。

突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的機(jī)會，讓每一個(gè)教師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個(gè)家庭都擁有回報(bào)的歡樂。

強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)，努力在評價(jià)方面有突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求突破。

三、工作要點(diǎn)

1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)事業(yè)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，自覺接受廣大教師的監(jiān)督，深入教育教學(xué)第一線，率先垂范，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)首先做好。與時(shí)俱進(jìn)，力爭上游。

2、抓好教師的教學(xué)作風(fēng)建設(shè)：為實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治教，辦出我校的特色，樹立良好品牌，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升我們教師愛崗敬業(yè)，教書育人的自覺性，保證成功教學(xué)法在每個(gè)教師的課堂上取得成功，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)：為樹立良好的學(xué)風(fēng)，必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。

四、具體措施

（一）德育工作：

從我校的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，堅(jiān)持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實(shí)制度、強(qiáng)化管理、切實(shí)提高德育實(shí)效。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）樹立“四種意識”教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動力，因此抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教育質(zhì)量優(yōu)異。本學(xué)期我們努力為教師搭建平臺，讓不同層次的教師互相融合，取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。為此，要引導(dǎo)教師樹立“四種意識”：一是要樹立學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間和平時(shí)的自學(xué)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并做好自己的筆記。另外組織廣大教師開展讀書寫作工程，閱讀原著、名著，和學(xué)生一起讀書，和學(xué)生一起寫日記（隨筆）。并開展教師基本功競賽。二是樹立責(zé)任意識。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學(xué)校，敬業(yè)愛崗，勤奮工作。三是要樹立質(zhì)量意識。要將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們工作的核心，把握教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)、研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等，把握教學(xué)的全過程。四是要樹立發(fā)展意識。引導(dǎo)全體教師樹立發(fā)展才是硬道理的觀念、不斷地發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。

（2）加強(qiáng)師德建設(shè)，本期我們將深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學(xué)生，感染學(xué)生。發(fā)揚(yáng)“校風(fēng)實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出學(xué)校無小事、處處是教育。教育無小節(jié)，事事皆楷模的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)，習(xí)慣指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的三導(dǎo)教育理念。精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚(yáng)個(gè)性”的德育工作者隊(duì)伍。班主任是學(xué)校實(shí)施德育工作的主力軍，也是班級管理的第一責(zé)任人。德育工作經(jīng)驗(yàn)十分寶貴，但理念更為重要、班主任要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己的思想跟上時(shí)代的步伐。班主任要提高組織管理能力，做學(xué)生的良師益友。

2、推行養(yǎng)成教育、增強(qiáng)德育功效

結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

（1）突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級組長負(fù)起責(zé)任，由少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。另一方面我們要利用晨會、班會、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，理財(cái)教育、愛國教育、紀(jì)律教育等。適時(shí)舉行有益健康的文化娛樂活動，使學(xué)生從中深受教育。

（2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。

第一、培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣。我們要依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，文明要堅(jiān)持“三性”一是榜樣示范，堅(jiān)持針對性；二是曉理動情；堅(jiān)持持久性；三是潛移默化、堅(jiān)持互動性。

第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一方，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！庇岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績，須著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。

第三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫睿筒粫W(xué)習(xí)”小學(xué)生可塑性強(qiáng)，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益。為此我們要從點(diǎn)滴抓起，持之以恒，開展“三小活動”，一是爭當(dāng)“小大人”活動，自己動手，折衣疊被，自理生活；二是爭當(dāng)“小主人”活動，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，愛護(hù)花草樹木，照顧好自己，照顧好學(xué)校，照顧好家庭，當(dāng)好主人翁；三是爭當(dāng)“小能人”活動，堅(jiān)持開展“小幫手”、“小巧手”、“小老師”競賽評比，學(xué)習(xí)生活知識、掌握生活技能，提高生活能力。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，開展多彩活動，豐富德育內(nèi)涵。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，每大周對各班少先隊(duì)干部舉行一次學(xué)習(xí)活動，逐步培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的管理、組織能力。加強(qiáng)少先隊(duì)干部執(zhí)勤力度，引導(dǎo)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分調(diào)動和發(fā)揮少先隊(duì)干部的積極作用。

（2）開展生動活潑的少先隊(duì)活動，加強(qiáng)隊(duì)員自我管理教育，做到主題鮮明，內(nèi)容具體、要求明確、落實(shí)到人，做到在活動中育人，在活動中鍛煉人。

（3）本學(xué)期，少先隊(duì)要結(jié)合“九月十日教師節(jié)”、“十一國慶節(jié)”、以及“元旦”等重大節(jié)日開展各項(xiàng)活動、讓學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們熱愛祖國、尊敬老師，增強(qiáng)他們少先隊(duì)員的光榮感和使命感。

（4）抓好每天“三操”、“兩集會”規(guī)范管理，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)和教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（二）教學(xué)和教研工作

1、規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作在各項(xiàng)工作中的中心地位不動搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)部教學(xué)工作的重中之重。

（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程，開足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅(jiān)持常規(guī)日查和通報(bào)制度，定期和不定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)，查學(xué)生作業(yè)批改是否完成，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的教后反思是否撰寫。

（2）認(rèn)真開展活動課。以落實(shí)活動課為突破口，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。我們要把活動課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計(jì)解決場地、器材和師資等困難，確?；顒诱n有教師、有設(shè)施、有計(jì)劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我們根據(jù)學(xué)生的愛好，繼續(xù)成立軍鼓隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、奧數(shù)班、英語加強(qiáng)班、神墨口算班、神墨珠心算班、美術(shù)班等。有計(jì)劃開展好第二課堂活動，使學(xué)生多元智能得到開發(fā)，使一大批特長生成長起來。

（3）常規(guī)教學(xué)做到“四有”即有專人負(fù)責(zé)，有檢查記錄、有調(diào)控措施、有考核總結(jié)。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題，保證學(xué)部按教學(xué)計(jì)劃開課，按課程表上課，按進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)。上課不開手機(jī)，不體罰和變相體罰學(xué)生，一旦發(fā)生上述問題，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，使學(xué)部教學(xué)工作始終沿著正確的方向發(fā)展。

（4）向課堂四十分鐘要效益。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。任課教師要在備課上下功夫，要挖掘教材，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，把握考點(diǎn)，落實(shí)雙基。找準(zhǔn)教學(xué)過程的啟動點(diǎn)—---興趣，讓學(xué)生充分體會到學(xué)習(xí)是樂趣，享受成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上，向“課堂四十分鐘要效率“才不會成為一句空話。當(dāng)然，有效的課堂是課前、課堂與課后的有機(jī)結(jié)合，課前準(zhǔn)備是基礎(chǔ)、課堂教學(xué)是升華、課后管理是完善。要求全體任課教師功夫下在課前、力量放在課內(nèi)、管理放在課后。

2、推廣成功課堂教學(xué)新模式，落實(shí)一個(gè)“精”字。首先，學(xué)習(xí)《成功教學(xué)法課堂模式》提高教師思想認(rèn)識。

為使活動落到實(shí)處，我們將李誠忠教授《成功教學(xué)法課堂模式》打印發(fā)至每一位教師學(xué)習(xí)、促使教師教學(xué)觀念的變化，組織優(yōu)秀教師上研討課、并圍繞成功課堂教學(xué)進(jìn)行評課，進(jìn)一步提高自己對課堂教學(xué)模式的認(rèn)識，引導(dǎo)教師經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，并將“模式”運(yùn)用于自己的課堂。

其次，扎實(shí)開展教學(xué)研討活動，推進(jìn)教學(xué)模式。為使成功教學(xué)法下的課堂取得明顯實(shí)效、我們圍繞成功教學(xué)法模式，開展一系列活動。

（1）走出去，請進(jìn)來。我們將利用今年在廣西的全國教學(xué)年會這一平臺，組織在成功教學(xué)模式中取得較好的兩位教師舉行觀摩課活動，回來后舉行相應(yīng)的匯報(bào)活動。每個(gè)老師都撰寫自己的學(xué)習(xí)心得、并發(fā)在自己的博客上，互相點(diǎn)評，共同進(jìn)步，促進(jìn)教育資源的共享。同